【精選】初三作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的初三作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
今天做一篇中考英語短文填空。里面的內容大意是,珍惜現在,不要想太多,也不要想太遠。然而,現在,我卻又要想遠,想多了。
二年級相識的那個校草。當初成績也是不錯的,經常能進前十的。因為他做事干脆利落,那動作,總是要讓女生尖叫。他,一張明星臉,白皙的皮膚。他,干脆利落,細致認真。他,有點小任性。也正因為這些,他成了所謂的校草。當時和他連續同班三年。每個班,班上都要有一半的女生去喜歡他。當然,有一個我。
他收到的情書真叫做滿天飛啊。我也不清楚,當時我們那么懵懂,哪里來了那么多情書。但就是這樣,我接收的情書最多的時候也正好是在那三年,然而,那三年,我和小學最好的朋友也都是那么地關注她。
他的成績挺好,但是,聽說,他現在不在快班了。有點小傷感。我只是害怕以后我也淪落如此。他曾經那么干脆利落,那干脆利落是他留給我最深的印象,然而,干脆利落的他,卻不在快班了。聽說現在的他有點混,沒有當初的那些戰績了。
好多年不見他了呵。該長高了吧?聽說去年我跟他擦肩而過,只是我不知道。是后來和他在一起的男生跟我說,他們三看到了我,只是我沒有看到他們。
當初他那么多人追,每天好幾封情書,他也總是見多不怪,冷冷淡淡,坦率,干脆利落。拒絕別人的感情也總是那么干脆。印象中,有一回,一大群女生跟他約好說在廣場見面,結果他讓那群女生空等一場。記得小學最好的朋友,曾因為他的一句話而沮喪好幾天,因為他的一個回復,在電腦前哭泣。但是,他的言語還是那樣地干脆利落,你明明說了很多,但是,他只是兩個詞,就可以讓你看出他究竟要表達什么,他真的高,因為他的兩個字,不傷他人,也不給他人留一點余地。
但是,聽說,他現在也不過爾爾,一個平凡的男生,校草輪不到他。我真的害怕。我真的害怕這種有種你經歷了,就要讓別人經歷一次的那種感覺。那種得到后,卻又失去了的那種感覺。那么干脆利落的一個男生,那么讓小學的我們動心的一個男生,然而,如今,也不過爾爾?
記得宿舍的人總要說,有了第一,肯定就要有個最后。懂?你有過輝煌,終究,也要有一段一敗涂地。害怕失去卻也命中注定。
初三作文 篇2
生活中的你,大概有很多了不起的榮譽吧!可是你知道嗎?獲得榮譽可能不需要你干什么了不得的大事。有時候,一件小事的成功也會讓你感到一種榮譽感。戰勝自己不也是一種榮譽嗎?
你知道讓一個有恐高癥的人站在幾十米的高空上的感受嗎?你知道讓一個有樓梯恐懼癥的人乘坐樓梯式電梯的感受嗎?那種感覺就像是你身處平靜的海洋中,看似風平浪靜下一秒就可能掀起滔天的海浪一般令人忐忑不安。
今年暑假時,我和閨蜜一起去了寶龍。已經是日上三竿了。我和閨蜜早已是饑腸轆轆。我們便打算先去飽餐一頓。在我們吃飽喝足后,便打算遨游商場。
閨蜜不禁打趣道:“這么久了還是不敢坐樓梯式電梯嗎?我下意識地點了點頭。
在我還很小的時候,我和爸爸媽媽也是去了個商場,在乘坐電梯時被人不小心推了一下,由于重心不穩差點摔了下去。要不是媽媽及時抓住了我,否則后果不堪設想!
閨蜜拉了拉我的衣服,把我從回憶中拽了回來。我搖了搖腦袋,便拉著閨蜜快步想直升電梯口走去。雖然不敢做樓梯式的.電梯,但是直升電梯還是有那個勇氣的。可是天不遂人愿,所有的直升電梯全都罷工了。沒辦法,只能做樓梯式電梯了。
我們當時在三樓,離地面有十米左右的高度,不禁讓我打了個寒戰。該怎么辦呢?我有些害怕又有些無奈。閨蜜也只能在一旁鼓勵我。看都有一些比我小很多的人都能若無其事地乘坐電梯我不禁有些哭笑不得。我站在電梯邊,緊張到能十分清楚地聽到我的心臟在“撲騰撲騰“的跳,額間也滲出一層汗。我長舒一口氣,終于還是邁出了那一步。
我感覺這似乎沒有我想的那般可怕。我的心里如釋重負,甚至有些開心。
我克服了自己懼怕的事情,這雖然是一件小事,可是對我而言,又何嘗不是一種榮譽呢?
初三作文 篇3
天空因寬容云朵而炫麗繽紛,大山因寬容細石而巍峨挺拔,河流因寬容小溪而奔騰向前……世界也因寬容而和諧。
____題記
片段<一>
“哧……哧……”
一輛公車在此站剎車了,站上焦急等待的人蜂擁而上,剩下一位老者拄著拐杖慢慢上了車。
“哧”,又一個站,此站竟無人下車,又上了一些乘客。小小的公車此時像一窩蜂。“向后走,向后走……”車門關上了,但有些乘客臉貼著車窗的玻璃,手蜷在一處,始終保持一個姿勢。“你踩著我了”“你的東西壓著我了” ……幾位年輕人四下嘀咕著。“年輕人,把心放寬些,就不擠了。”不知從何處傳來低沉的聲音。聞聲看去是那位被擠到一角的老者,此時車廂中靜得出奇。
片段<二>
同學a與同學b是一對好朋友,兩人趣味相投,一起到 楊 老師家學畫畫。
一次,同學a不小心把剛調好的顏料灑在同學b新的衣服上。同學b氣得臉通紅,同學a道歉她也不予理會。此時,老師語重心長地說:“衣服臟了可以洗,可以買,但友誼是買不來了,把心放寬些就沒事了。”
次日,她們又 齊到楊 老師家去學畫了。
只要每人心中多一些寬容,少一些計較,世界將變得和諧。讓我們把心放寬些,諾大的世界讓我們來渲染。
初三作文 篇4
五日的陽光照到樹下面,他起了身,茸茸的腳墊向前一搭,夸張至極的抻了一個懶腰,瞇瞇的眼神一下子透出了靈光。一陣哭聲從樹下傳了上來,他皺了皺眉好奇的向下望去,一個穿著藍色碎花衣服的女孩獨自坐在樹下,女孩似乎發現了他。用那雙哭紅卻依然清澈的眼睛看著他。
他似乎被那女生清澈的眼神感染了,去了解她。原來那女生叫蓉兒,因為父母離婚都不想撫養她,把她丟給了奶奶。
時間一天天的過去,蓉兒和他也熟了起來,蓉兒會偷偷趁奶奶不注意帶一些好吃的給他,他也成了蓉兒孤單時的玩伴,美好的時光總是短暫的。蓉兒的爸爸有錢了,要把蓉兒帶到城里去讀書。蓉兒問爸爸可不可以把他帶去,但看到他爸爸一臉嫌棄的樣子,蓉兒就哭了說:“他不去我哪也不去。”后來蓉兒的爸爸還是把蓉兒帶走了,他卻不曾離開。
因為蓉兒在臨走的時候告訴他說,你等著,總有一天我會說服爸爸,把你帶回家的。
于是在蓉兒走的日子他學會了等待,無論是風吹雨打他都在那棵樹上不離不棄。十年。
又一年冬天來了他也老了,他要死了。但他在這天晚上看到了一個穿著藍色碎花衣服的女孩走到樹下對他說:”走,我們回家。“
第二天我們看到的是,一只死貓在樹上,白雪給了他最后的歸宿。
但他還在等她給他的承諾。
初三作文 篇5
忽提及李煜,那個被賜毒酒的南唐后主,那個傷感的詩人。前幾日信手從最高層書架上抽出一本《婉約詞》,書頁有些泛黃,落了些拂土。我開始翻過一頁頁,目光掠過一個個沾染歷史塵埃的名字,李煜,對,是這個名字,我找了很久。從《虞美人》開始,就一直在找,“春花秋月何時了,往事知多少,小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。”華美的憂傷像一曲古箏緩緩傾出。亡國之音,亡國之哀,李煜的悲傷經歷了太多不同于其他詩人的渲染,輕盈,刻骨而華美的傷感,穿越千年歷史云煙引世人傷感。不知為何,腦海里總能勾勒出他的形象,雖我連畫像也未曾見過,卻總覺得他的容貌在雕欄玉砌的月夜里若隱若現。抑或他只是個詩人,一個骨子里透著風流的詩人,一個向往逍遙的詩人。可他偏偏又是天子,一個要指點江山的天子。天子和詩人,和一個生活在詩情畫意,歌舞升平世界里的詩人如何統一?亡國之主,李煜是無可奈何的。
在擎起毒酒杯的瞬間,你是否想過,來世不做天子,做個詩人。
千古明月。于丹看得很透,李白看得很透,寒山看的同樣清晰。大多數人對月亮的幻想應該始于一個神話,始于嫦娥這位美麗的人間女子。不記得第一次仰望星空是何時,卻記得很小的時候,媽媽就講嫦娥奔月的故事,講那個美麗的女子悔吃仙丹獨居廣寒的故事。于丹說得好,月亮的年華是在輪回中永生的。月盈則虧,虧極則滿,月亮徘徊于天際千年闡述的一直是這樣一個哲理,物極必反。有細到極致的月,必有滿如玉盤的月,月亮千年如何變化終歸是他自己,終歸還是那一個月亮,從未改變,即使到了極致也必可力挽狂瀾,因為月亮是永生的,她的靈魂可以千萬次重來,每一次都皎潔如初。人到了極致,便再無回頭路。誰還記得最初的自己,在歲月的洗滌中,或多或少的我們都會迷失掉一些東西。很多次被冷風灌得猛然清醒,將五指貼近眼睛,發現早已血肉模糊,看看相片,發現自己早已面目全非。
于是突然發現,什么叫做不復當初。
初三作文 篇6
春天是美麗的;艷麗的;繽紛多彩的。春天像個處于青春期的女生,喜歡和別人‘比美’,花兒替她妝扮,太陽和雨兒賦予了她開心和傷心的表情,但沒有花兒和草兒的襯托,哪兒來的絢麗多彩。
春天是陰晴不定的,有時陽光燦爛;有時蒙蒙細雨;有時狂風暴雨;但溫暖善良的她很少會給我們帶來災難的。春天來臨,意味著萬物復蘇,草兒慢慢從大地母親的羽翼下成長。春天的田野時一年四季最美的時刻,不像夏·秋·冬那般單調。春天是五彩繽紛的,讓人一看就有一種心曠神怡的感覺,讓人親不自禁地迷戀上她,為她挺像匆忙的腳步來欣賞這一美麗時刻。
春天是默默無聞者的舞臺。在這個美麗的春天里,山崖邊堅強地花兒也絢麗的綻放,在崖邊綻放開來。春景是無處不在的。春天是一個大舞臺,一個讓世間萬物都可以展現風彩,婀娜多姿的舞臺。春天的萬物像進行評比大賽一樣,個個爭先地展現自己的風彩,就連路邊的野花,野草也毫不羞澀地展現。
春天也有青蛙的舞臺,在這個舞臺里每只青蛙都帶來了精彩的歌聲,紛紛展現自己的雄姿。
春天是一個美好的季節,也寓意著事物的開端,在這個春天里我們看見了小草的努力和崖邊花兒堅強。沒有萬物的襯托年齡段多姿多彩的春天。
在這個世界里,沒有那些默默無聞的人,哪里的干凈的街道;哪里的路邊絢麗的風景。在此我向那些默默無聞的奉獻者說一聲:‘您們辛苦了,謝謝您們’。
初三作文 篇7
回去之后,就要統考了,周四。
學校要作為考試的場地,所以八年級的可以停課。
班主說,我們從初一一直參加統考到初三。還每次都拿第一,讓他們都有了壓力。是啊,就像初二的時候,班主任說的一樣,因為我們考了第一,所以要是不再拿第一,社會就要有想法了。
想起那句話:優秀是一種習慣。
就像小學的自己,拿了第一,就只能爭取下次再拿第一,連續拿了四次第一后,突然拿了個第二,就被其他同學和老師貶的要死,因此,只能再保持自己拿第一的成就。因為那個時候自己太好勝了,總是不爭第一就不罷休,失去一個第一就像失去天下,而得到第一卻還覺得不如高校里的同學,因此,那個時候的自己永遠不知足。但現在,是被灌輸了太多消極的想法,是因為沒有了那種斗志,還是真的認為成績不是唯一的出路,所以,哪怕不是第一,自己也只是笑笑而過,從來沒有行動上地去爭取?
想起初二那會,自己的數學不是很差嗎?結果被數學老師叫去補到,當時和現在一樣,都是有培優補差的,而自己一直都是培優行列的,突然,老師叫我去找他,讓我心里非常不安,自己哭了一整節課,別人怎么安慰我也都不說原因,我也都不說,我只是怕我被當成差生補導數學了。然而,現在,每天都被當差生補導數學,自己也只是一笑而過。呵呵噠。
我不希望,我那么在乎。我只是希望,你盡力了就好。就像媽媽說的,你盡力了就好,到關鍵時候,就放下心來,順其自然,但平時,一定要盡力地去完成。我想,連續的幾次無所謂卻得獎的最近經歷,是在告訴我,我的瞎緊張只會讓自己一敗涂地。
因此,平常心對待。平常心對待這次的統考!沒什么大不了的。就像你說的,你準備地充足了。就像你說的,你緊張也不會有緊張分。就像你說的,你是在別人緊張的時候反而坦然一樣!
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