實用的初三作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
轉眼，已經快初中畢業(yè)了。驀然回首，似乎昨天還在操場上和朋友們追打，而今天已經是畢業(yè)生了。初三的生活，雖然枯燥無味，但也精彩繽紛。酸甜苦辣，百感交集；紅橙黃綠，異彩紛呈。
初三，是紅色的。剛步入初三的時候，還未褪去初二的毛躁與稚氣，依舊玩玩耍耍，也不把考試分數(shù)等事放在心上，只是心中充滿火紅的熱情，將滿腔的活力與激情紛灑在體育場上，校園隨處可見我們年輕的身影，快活而飛揚。在青春年華里，大把地灑激情，肆意地歡笑。
初三，是綠色的。經過一段時間緊鑼密鼓的考試后，浮躁的心漸漸沉靜下來，但內心仍如春天的綠草生機勃勃，渴望在藍天白云下放飛心中的夢想，只不過活力的心情還在，但放松閑靜的時間卻沒有了。有時，有了獨自支配的時間卻不像從前那樣隨意了，不敢躺在青草地上和朋友閑聊，望著星星。相反，會檢查自己的行為是否符合某些要求或標準。這時的我們像竹筍鉆破了土層，像青果褪去了外衣，像花苞綻開了笑臉，像雛雁飛上了天空……
初三，是黑色的。一天天地朝五晚九，一回回地大考小測，一次次地三點一線，逐漸麻木，等待著新的變化，但是黑色似乎永無盡頭。
初三，是紫色的。紫色很有韻味，代表思考。于是在紫色的思考中，回想紅色的激情，綠色的活力和黑色的迷惘，經過蛻變，經過彷徨，現(xiàn)在靜心思考，思考之前的變化，思考變化的原因，思考最終變化的結果。努力地思考探求最終的初三。
初三是金色的。各種光影色彩調和在一起便變成了白色，而在白色的表面經過沉淀提煉的金色精華就浮在上面。這金色是經過各色各味的調和而提煉出來的。如果沒有體驗過百色雜呈，品嘗過百感交集，沒有真心的付出，沒有汗水的洗禮，又怎能博得金色華光？
初三作文 篇2
“時間想把殺豬刀，一刀一刀催人老……”一首歌曲飄過，是啊，轉眼間我已成長為十五六歲的少年，一路上有很多人相伴，你們給了我很多，因為有你們，生活更加美好更有滋味，那份情誼濃郁綿長。
是你們給了我生命，讓我能有機會享受世界。人的一生中相伴最長久的是父母，他們是我們人生中第一位老師，他們照顧幼小的我們，不嫌我們鬧，不嫌棄我們愚笨，在每次犯錯是都是會教導我們，在我們印象中，小時候我的媽媽比爸爸還嚴厲，收拾我的次數(shù)比我爸爸還多，小學時經常犯錯，總是惹您生氣，你就會好好的教訓我，漸漸地我長大了，我懂事了，我不會在像以前那樣不懂事不聽話，你的身體也不太好，在以后我會盡力的照顧你保護你。父親陪伴我的歲月很少，甚至還沒有老師陪伴我的日子多，但我知道這都是為了家庭，不過你放心，我會好好學習，將來我來照顧這個家。謝謝你們，因為有了你們讓我擁有的許多，更因為有你們的陪伴，才讓我有機會享受世界。
是你們給了我知識，讓我能有能力譜寫未來。老師是我們人生中的第二任父母，一世為師終生為父，我的班主任就是一位很優(yōu)秀的老師，巧合的是在小學給我任教的老師是您的妻子，就等于我從小的學習大門就是你的一家給打開的，有你們才有了現(xiàn)在的我。班主任萬老師，你雖然性格古怪，你有的時候喜笑顏開，可過一會就有可能是火冒三丈，所以同學們就很難猜透你現(xiàn)在的心情，說話做事就會有所顧忌，更多是害怕被教訓。你一直都是嚴肅的神情，盡管有時溫和一些，但過一會都會立馬變臉，讓我們多了一份敬畏。
有一個好班頭，就會帶好一個班，知道你過去教學生就是“犯錯了先打一頓再說”，但到了現(xiàn)在這一屆我盡管沒經歷前幾屆，但已經感受到您的教育方法在與時俱進。您還有很多很多的有點優(yōu)點都在潛移默化的影響著我們，謝謝你，因為有你才能讓我能夠學習到知識，讓我有能力找到我自己路。
是你們給了我朋友，讓我能有信心大步向前。一個人如果沒有朋友那么他無論怎么樣都干不成大事，而我有這樣一群朋友，盡管有的有性別的差異，但我們的友誼并沒有減弱一點。我們班就屬王志杰，楊定坤我們三個最要好，因為認識了王志杰我知道什么叫堅持什么叫毅力，因為有他的帶動才有了我第一次跑完一千米，加入田徑隊，知道了如果堅持走完路。因為有了楊定坤，我學習到了很多課外知識，做視頻修電腦什么的，我才第一次這么近接觸，學到了很多，還有曹詩鶯，她很熱心，有時候會教我問題，更多是學習的開導，還有……很多很多的朋友，因為有了你們我才能更好地享受生活，有信心走完人生這條路，愿初心不改，友誼不變。
父母，給我生命；老師，給我知識；朋友，給我信心。你們都是我人生中很重要的人，因為有你們相伴，我才有能力，有信心的走完這滋味重重的漫漫人生路，感謝有你們。
初三作文 篇3
悶熱的天氣使人有點透不過氣來。盡管是在樹蔭下，可熱辣辣的陽光還是透過樹葉的縫隙，像一把鋒利的劍似的刺在我的臉上。我被太陽曬得像快化了的奶塘，極不情愿地一步一步走著。
不經意間我聽到前方有嘈雜聲，于是抬頭便看見一群人圍在那里好像在指責著什么人，這時我的好奇，油然而生，便急匆匆地跑了過去，想一看究竟。
我奮力擠入人群，只見一個小男孩滿臉委屈站在那里。他身旁地父母不時地用眼睛瞪著他，我順著小男孩的視線看到地上還坐著一個年齡比他稍小的小乞丐。他衣褸襤衫，臉上很臟，手中卻捧著個蛋糕，不知所措的看著小男孩，然后萬分不舍的將蛋糕還于小男孩，周圍的人議論紛紛，我見大部分的指責小男孩的父母。
見此，我便大概猜到了源由，于是便問問路人，果不其然，和我想的一樣。
原來，小男孩和父母在路上走著，可小男孩見到小乞丐就心生憐憫將蛋糕送給了小乞丐。可他的父母卻狠狠地指責了小男孩。這便招來了路人的紛紛指責，而小乞丐見狀，就要把蛋糕還給他。
路人紛紛的指責，在一片指責聲中，小男孩的父母好像意識了錯誤便立即買了一大袋蛋糕送給了小乞丐。小乞丐抹了抹小臟手，拿起蛋糕就往嘴里塞，引得眾人哈哈大笑。
我的好奇之心讓我明白了，人間自有真情在，只覺得一陣涼風吹過，陽光不再那第毒辣。
初三作文 篇4
我愛雪，原來只是因為她純白無垢的美。一片一片的飄落，大地銀裝素裹，會把藍天都映的耀耀生輝。自從一年前，我的觀念變了。我渴望冬天，并不僅僅是希望自己獨自玩耍迷失于雪堆之中，更多的則是想欣賞那美麗的景——蟬舞雪。
一年前，在我的思與盼中迎來了這一年冬天的第一場雪，其聲勢之浩大，猶盛往年。無論是地上，屋頂，亦或是大大小小的樹上都鋪滿了一層層的白衣。行走在蓬松的雪地里，甚有過膝之勢。
不光是我愛雪，他愛雪，她也愛雪。所有的人都喜歡與這白色的小精靈一起玩耍，嬉戲。雪下得越大，我們的情緒就越高漲。彼此擁抱著，歡呼著，一個又一個雪球成了我們之間友誼的詮釋。第一個雪球拋飛，不知道落在了哪個幸運兒的身上。接踵而至的是多方面的混戰(zhàn)。時而一個“巨無霸”把某人砸了個踉蹌，隨之那個人又笑罵著回應，一場場好戲不斷的上演。鞋子濕了？不要緊；手凍傷了？沒關系。心里只想盡情的玩著，紅撲撲的小臉上洋溢著興奮與幸福。直到一陣不和諧的鈴聲響起，才不得不一步三回頭的踏雪而歸。
坐在教室里，身在課堂，心在雪地。這一切都被細心的沈老師盡收眼底。只見他不緊不慢的走進來，嘴角掛著一絲神秘的微笑開口道：“同學們，外面的雪美嗎？”“美”眾人皆扯著嗓門吼叫著，震的我的耳膜一陣刺痛。沈老師雙手向下壓，示意著同學們安靜，又平靜地說道：“你們想出去玩嗎？”“想”一陣更大更嘹亮的聲音震懾住了整個學校。我似乎已經感覺到無數(shù)的目光投射過來。沈老師捂住了耳朵又說：“那么，”我們的心被緊緊的揪起，都屏住了呼吸。“現(xiàn)在出去站隊，最后一個出去的罰他在教室里留守。”我們激動地歡呼著，喜悅融入了空氣傳播的很遠很遠。甚至出現(xiàn)了一些讓沈老師很羞羞的事情：
花癡甲：“沈老師，我愛您！”
花癡乙：“沈老師，您是天底下最好的老師！”
白癡丙：“沈老師，如果您不是這么老，將來我一定嫁給您！！！”
沈老師：“囧”
眾人：“哈哈哈……”
我：“……”
歡笑過后，我們迅速地站好隊。雖然知道老師是在和我們開玩笑，可誰也不想做最后一個，都想早些擁抱雪地。由于我們初二年級表現(xiàn)得特別好，所以學校只準我們瘋玩一回。在初一，初三的羨慕嫉妒恨中，我們挺直了胸膛，向操場開拔。
我們是第二支到的隊伍，隨后另外的兩個班級也陸續(xù)而來。一共進行了三次戰(zhàn)爭，內部戰(zhàn)爭首先打響：
第一場：鐵漢軍vs娘子軍。
剛開始沒多久就有許多女生到沈老師那訴苦，說：“我們都是女生，他們都是男生，這不公平。”一邊說，還一邊用衣袖掩面，哭的是梨花帶雨，我見猶憐呀！最終，沈老師這個生力軍加入了“娘子軍”，同時也成功的吸引了大部分的火力，百分之九十的雪球都砸向了他，讓他苦不堪言。不消一會兒，沈老師放棄了與我們正面抵抗，采取了迂回戰(zhàn)術。不過，想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的——沈老師被我們打的落荒而逃。就連娘子軍的姑娘們也不甘寂寞，與我們一道追擊著沈老師，這可就讓他大吃不消嘍。
沈老師停下來喘著粗氣對我們大喊道：“你們這群臭小子，為什么磚砸我啊？啊！還來？不知道尊老愛幼嗎？再砸我都回去上課去。”我們聞之也只有怯怯的停了手。終于，內戰(zhàn)結束了。
第二場：二(三)班vs二（四)班。
“一，二，三，發(fā)射。”在沈老師的英明指揮下，我們率先向敵軍發(fā)動了出其不意的襲擊。敵人大驚失色之下，慌忙的組織反擊，打得熱火朝天。誰也沒有注意到有一支小隊正從操場的邊緣偷偷的潛向敵軍的主帥——胡老師。待敵軍發(fā)現(xiàn)時，已晚矣。我們正要攻擊，胡老師連忙的擺手道：“不要砸我，不要砸我，你們去砸丁老師去。”說完還用手指了指丁老師所在的方向。可憐的丁老師正背對著我們觀看著戰(zhàn)斗，殊不知剛才已經被胡老師給出賣了。天真無邪的我們受到了胡老師的從涌，把手中的雪球齊刷刷的扔向了丁老師，但只有我的命中了目標，正中脖頸。只見他渾身一顫，低頭急忙拔出冰冷的雪球，然后環(huán)目四周尋找著兇手。我們見之哈哈大笑。無辜的丁老師就這樣被卷進了這場戰(zhàn)斗之中，所以第二場還沒結束就迎來了第三場戰(zhàn)斗——四班混戰(zhàn)。
戰(zhàn)爭結束了，一切都歸于平靜。每個人的臉上都寫滿了疲倦，可眼神都透露著滿足與幸福，人的眼神是最真實的。我斜靠在操場圍欄上，對旁邊的一位兄臺說：“呼。還真是真累呀！”“是呀，真累，還就沒這樣瘋玩，好久沒這么開心過了，不知道明年會不會也這樣開心啊！”他說完，輕輕的搖了搖頭，似乎不抱有什么希望。我注視著他說：“明年嗎？或許會吧。”
把思緒從一年前召回，悵望著天空吶吶道：“今年的蟬，還會再舞雪嗎？”只有秋風的唏噓聲在在空中，亦在心頭回蕩。
初三作文 篇5
如果我的生活可以隨意改變，那么我一定會把所有不應該出現(xiàn)的人的名字都抹去，只留下充滿紙的愛和希望。當然，最后一步是用金筆在這張紙的右下角寫下你的名字，一次一筆，非常努力。當我一歲的時候，我還是個蹣跚學步的孩子，你跟著我，但是每次我摔倒，我都被允許自己站起來。我不允許撇撇嘴或掉一滴眼淚。當你兩歲的時候，你拒絕給我你一直羨慕的玩具。我對你大喊，“你這個壞爸爸!”
當你五歲的時候，你每天都和各種各樣的人交往，穿梭在五顏六色的燈光中。我?guī)缀蹩床灰娔恪．斘蚁肫鹉愕臅r候，我只能在門口的衣架上對著你的風衣喃喃自語:“爸爸，快回家。”"
當你十歲的時候，你對你的表弟比我好。我哭著對你喊，“當你自己的女兒一點都不開心的`時候!”
直到我十二歲的時候，我去了鄭圍在離開之前，我請求你送我你點燃一支煙，默默地抽完，留給我六個字:“我不在乎你是否在尋找你的母親。””然后關上門離開當我13歲的時候，你沒收了我所有的電子設備，卻沒有給我一個理由。我很生氣，兩個月沒和你說話了。最終，戰(zhàn)爭以我的勝利而告終。在我14歲生日那天，我早上睜開眼睛，看見你戴著你的生日帽子和蛋糕，為我唱著“生日快樂”。我們都笑了。也許，你愛我終于明白你的意思:當你跌倒時，你不幫我，但告訴我要堅強，我的父親不會永遠陪我走在人生的路上，你必須自己解決困難。當你還是個孩子的時候，你忽略了我，因為你想為你的下屬和家人創(chuàng)造一個世界。我當然不會告訴你，那天你拒絕送我去學校，我偷瞄了一眼你微微發(fā)紅的眼睛。
我不會相信煙嗆得你流淚，也不會相信風吹走了你的眼睛。我也不會告訴你，我知道有人讓你難堪，說我耽誤了別人孩子的學習，你只是切斷了我與外界的聯(lián)系，你寧愿讓我誤解也不愿讓我討厭別人事實上，我一直明白你的初衷，但我只是不想相信我們之間的冷漠是如此深厚的感情。父親節(jié)那天，我做了一張小卡片，上面寫著:“爸爸，我愛你。”你笑了，但你鬢角的白發(fā)模糊了我的視線。你拍拍我的頭說:“我女兒已經長大了。”后來，當我在你錢包的夾層里發(fā)現(xiàn)這張卡和我的照片時，我終于明白你一直都在悄悄愛我，但我還年輕，沒有注意到。終于明白你了，你是我成長道路上的一抹大彩因為你，我知道了很多。
初三作文 篇6
每個人都會有自己的心聲，那來自心底深處的吶喊。竭盡全力，她如同緘默的火山，看似平靜無聲，實則蓄勢待發(fā)；又仿佛是海上冰山，表面小小一角，其實深不可測……
小時候，我就喜歡極了音樂課。不僅僅是因為我覺得它很有趣，更是因為我們的音樂老師對我們特別好，性格溫和不嚴厲，平易近人，就好像是我們的朋友。披散著的一頭黑色長發(fā)，一瘋起來，看上去就亂糟糟的，跟我們這樣的小孩也沒什么不同。
那時的我們，希望一整天都是她的課。
可是，不知道為什么，她突然就要離開這兒了。
一幕幕情景在腦海浮起，我記憶猶新。她第一次來到我們班，那緊張而又倔強的神情；她每一次給我們上課時，含著兩個小酒窩的笑……
不了解她離開的原因。悲傷、變故、排擠，抑或是想家？總之她一天不如一天開朗，笑的次數(shù)越來越少，直到她說她要走了。
最后一課了。教室里籠罩著一層不平常的悲傷氣氛。初夏，外頭艷陽高照，里頭卻是烏云密布。老師的聲音不復以往的清脆，也不能唱歌給我們聽了。在下課之際，她說：“這是我給你們上的最后一堂課，”略頓了頓，又說，“我希望你們能記得我曾經是你們的老師。”她的眼圈微微泛紅，是不舒服嗎？班上能聽到一小片輕輕啜泣的聲音。我鼻頭一酸，也差點要哭出來。我們也舍不得您啊！老師！話到嘴邊，卻終究沉默。
老師放歌給我們聽。輕快的音樂，卻異常沉重，是錯覺嗎？再有不過短短二十幾秒，就要下課了。快，快，再不說就來不及了！老師慢慢地看了一眼每心欣賞這心曠神怡的秋色，她佝僂的身子在更彎曲地往前伸，欄桿仿佛承受不了她那無盡的思念，略顯下沉。
車站上人頭攢動，雜亂的環(huán)境，四周傳來的各種聲音絲毫沒有影響母親的等待。她在期盼著，期盼著那個身影……
“3站，晚點”，母親眉頭微微一皺，喃喃嘀咕：“個人的臉。當看到我時，我的心里仿佛什么被融化了似的，那一絲絲膽怯也微不足道了。
“老師，我們舍不得你！”聲音有點兒發(fā)顫，卻大得令我詫異。我的聲音回蕩在教室里，異常清晰。
緊接著，教室里唰唰一片：
“老師，我們舍不得你！”
她有點驚訝，然后微微一笑，兩個酒窩如梨花般綻放，如清風拂面。
此時，下課鈴響了……
初三作文 篇7
劃破心中的厚繭，夢想撲閃著它翅膀，搖曳出璀璨奪目的光芒。這遙不可及的燈光下，沒想到，這里也是我的舞臺。
我，沒有高挑的身材，沒有出眾的外表，緊張時烏黑的眼眸中總會閃爍出些許慌張，稍一不小心紅暈便在臉頰上打翻開來。我恍若角落中一朵黯然的小野花，從不敢奢求登上那眾目聚焦的舞臺。
而這里，也是我的舞臺！
午后的陽光總顯得有些慵懶，慢條斯理地從玻璃窗中探進來，臥在我桌前的演講稿上，但我心中卻不免有些遲疑——我真的敢站上那舞臺嗎？我真的不會“臨陣脫逃”嗎？這舞臺真的屬于我嗎？害羞的我能實現(xiàn)站在舞臺上的夢想嗎？
演講廳中，人頭攢動，而我似乎與這喧囂不相符，一個人坐在角落低著頭，手中緊緊拽著演講稿，汗水早已浸滿了我的雙鬢。我躊躇了一會兒，打算悄悄離開演播廳，畢竟這里不是我的舞臺。我的舞臺或許只是那一方黯淡的角落。
真不巧，迎面遇到來主持比賽的季老師，“怎么啦？”我支支吾吾的答不上來。但老師那雙富有魔力的雙眼看穿了我的小把戲。“羞什么！只有角落是你的舞臺嗎？”季老師拍了拍我的肩，“這里也是你的舞臺，真的！”我聽了為之一震，平時很少受到表揚的我，被季老師那堅定而有力的話語深深地打動了。我默默認定要勇敢去實現(xiàn)我的夢想。
演講臺前，一個個音節(jié)從我喉嚨口蹦出來，一開始有些急促，漸漸地變得有序，沖破心靈的厚繭，紅暈退去，霞光爬滿了我的臉頰。時而眉頭緊蹙，時而笑容舒展。干凈有力的聲音一起一伏。這里，也是我的舞臺。我旁若無人地在演播廳嘹亮著，這自信與坦然仿佛是與生俱來，與平時的羞澀格格不入。
干脆利落的結尾，熱烈的掌聲，青澀而又滿足的笑容。終于我沖破了心靈的厚繭，不再恐懼，不再徘徊；當羞澀褪去潮水，我堅定的把握了自己的夢想，成為刺破長空的一束光，證明了——這里，也是我的舞臺。
懸崖邊的百合花之所以能夠讓世人驚訝于她的美麗和頑強，源于心中對綻放渴求的夢想；搏擊風雨的海燕之所以能夠無謂風雨，展翅翱翔，源于心中對順利渴求的夢想；羞澀的我之所以能證明這里也是我的舞臺，源于心中對展現(xiàn)自我渴求的夢想……
沖破心靈的厚繭，這里，也是我的舞臺！
【實用的初三作文合集7篇】相關文章：
實用的初三畢業(yè)作文合集七篇08-04
實用的初三來了作文合集五篇11-11
實用的初三寫人的作文合集七篇11-12
實用的初三春節(jié)的作文合集十篇11-14
【實用】初三春節(jié)作文合集9篇11-11
實用的初三來了作文合集十篇11-10
【實用】初三來了作文合集5篇11-18
實用的初三畢業(yè)作文4篇09-25
實用的初三畢業(yè)作文四篇08-09
實用的夢想初三作文三篇08-07