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初三作文

時間:2021-03-11 16:08:44 九年級 我要投稿

【精華】初三作文匯總七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的初三作文7篇,歡迎大家分享。

【精華】初三作文匯總七篇

初三作文 篇1

  “稚子牽衣問,歸來何太遲”,每每看見這兩句詩,內(nèi)心總有絲絲漣漪蕩起。它觸及著每個人,觸及著每個人內(nèi)心深處最柔軟,最安詳?shù)牟糠帧?/p>

  在遙遠(yuǎn)的地方,坐在流星旅行車上,望著那背影,期待著父親的笑,這是在秋天里的懷念。

  這并非一句普通的話,這里面包含了席慕容的《在那遙遠(yuǎn)的地方》,重松清的《流星旅行車》,朱自清的《背影》,林清玄的《期待父親的笑》和史鐵生的《秋天的懷念》。

  可見親情是個恒久的話題,也是最令人感嘆的一種情感。

  假設(shè)每一個人都是一片葉子,這是個很恰當(dāng)?shù)谋扔鳎驗檫@個世界上沒有兩片相同的葉子,也沒有兩個相同的人。那么維系我們生存的就是樹的枝干。只有枝干根系足夠龐大,我們才能更好的成長,也就是說維系著我們茁壯的東西,是一個盤踞于社會之中,屹立亙古的親情。

  林清玄說:生命是在水上寫字,第二筆還未落下,第一筆就已經(jīng)飄向遠(yuǎn)方。是啊,我們無法否認(rèn)事物的運動是無條件的,永恒的,絕對的。當(dāng)人生似這小溪般潺潺流去時,把我們生命維系起來,還是這條小溪。

  他雖然速度甚快,但也不失溫柔與恬靜,不然何得柔情似水一說呢?

  而我們,無論經(jīng)歷了什么,或許你會被抽水泵抽走,或許你會被動物喝進(jìn)肚子里,或許……

  即使我們經(jīng)歷這些,最終還是會回?fù)硭膽驯А?/p>

  重松清說:你可以不相信任何東西,但不要懷疑親情。假如你還是那片葉子,你也許能回避陽光的普照,也許能抵擋雨水的輕敲,但你無法抵制,一直在接受陽光普照雨水豐盈的枝干與根系帶給你的養(yǎng)分與生機(jī)。

  即使我們回避了,忘卻了這么多,最終還是會回?fù)硭膽驯А?/p>

  令人懷念的,多情的,總是秋天。

  你逐漸枯黃了,看不到那遙遠(yuǎn)的地方了,也坐不上流星的旅行車,你只能一個人孤寂地蜷縮在枝干的懷抱中,時間像風(fēng)一樣慢慢的把你剝離。

  終于,有一天你被風(fēng)帶走了,乘著它飛上久懷的天空,俯瞰著大地。然后悄然的落在了樹旁。

  我不知道它到底是什么東西,但我仍愿能與它在那遙遠(yuǎn)的地方撞個滿懷。

初三作文 篇2

  信念,給我力量,讓我飛翔。

  ——題記

  記憶的列車從遠(yuǎn)方駛來,帶著我一起回到從前……

  多年前的一次田徑運動會上,操場上滿是身上掛著編碼牌的運動員,他們有的摩拳擦掌,躍躍欲試,有的則是剛剛比賽完在休息。場外觀眾席上的家長更是急不可耐,個個都是汗流浹背,還不忙為場內(nèi)的子女加油。校園內(nèi)頓時熱鬧無比,吵鬧聲、吶喊、颯颯風(fēng)聲百千奇作,塑膠跑道在暴曬下發(fā)出難聞的焦灼氣息,刺鼻極了。

  我坐在休息室休息,手托這下巴望著天花板發(fā)呆。突然廣播室叫下一場800米賽跑的女運動員進(jìn)場,心忽得漏跳了一下,我馬阿曼起身,向門口走去……

  火辣辣的陽光照在背上,額前的劉海頓時被汗水淋濕,都打得汗珠從臉頰滾落。一聲哨聲,運動員們搜像離弦的箭一般沖了出去,我也不緊不慢地跟在后面,或是天氣炎熱的原因,蔡僅僅大半圈,我就上氣不接下氣了。

  慢慢地,渾身都使不上勁兒,喉嚨里涌起一股血腥味,難受死了。而后,小腿開始發(fā)酸,簡直就像注了鉛一般,怎么也邁不開。我擺動雙臂,大口喘著粗氣,幾乎是在操場上散步了。

  汗水浸濕了雙眼,我無力地望著那遙不可及的終點,竟萌生了想要放棄的念頭。正當(dāng)我想停下來時,場外突然響起同學(xué)們一陣呼喊聲:“明明,加油!”我別過頭,正撞上他們那充滿期待的眼神,心中頓時有一股暖流涌出。我向他們點了點頭,接著鬧鐘便油然而生一種信念:堅決不放棄!“

  我鼓足勇氣,咬緊牙關(guān),重又揮動雙臂,飛馳在這賽場上……

  沖過終點的那刻,我如釋重負(fù),癱軟在跑道上,幸好,朋友們一把托住了我……那天,我很滿足……

  那次油然而生的信念,讓我贏得了人生的一個驛站,雖不完美,但我沖出了自己的精彩!

  將信念收入脊囊,銘記!

初三作文 篇3

  冬,寒冷刺骨,加上雪,不知如何形容。我呆呆的望了5分鐘雪越下越大,十分好看,這是我也很欣喜,像饑餓的人看見面包一樣興奮,但是又讓我苦惱,因為這雪大了,也越來越冷了,而它要是不下大就不好玩了,它好像春夜喜雨的春雨一樣,悄悄的降臨大地,我邊做作業(yè)邊看外面我很矛盾因為我是希望它下的大還是小?我隨之又想到了雪后的景色多么的美啊!整個大地上的每個角落都會被覆蓋,成一片白色,我家遠(yuǎn)處的山上被白雪覆蓋的松樹上,帶點墨綠又是白色,很美麗…。.走出門外,屋頂上的瓦片變白了,地上也隱約可見一點兒白色。仰面望著天空,雪花雖小,但卻很多,很涼,打在臉上,一會兒就融化了。流進(jìn)嘴里甜津津的,像米酒,像甜蜜,使人如幻,如夢,如癡,如醉。雪花霏霏,飄飄灑灑——如絲,如霧,如煙,如絹……

  雪花的一生,雖然短暫,但在萬物面前卻無愧,因為它純潔。

  雪花代表最寒冷的時刻,它在考驗我們的堅貞——歲寒,然后知松柏之后凋也。

  往年,這時候雪已經(jīng)下很深了。白茫茫的一片,大路上行人稀少,只有幾個趕路的還在踩著雪,深一腳淺一腳的慢慢行走,中午還有白花花的太陽照著,到下午突然起了大風(fēng),地上剛下的雪還沒凍上,大風(fēng)一起,已經(jīng)落下的雪又飄上半空,風(fēng)大雪多,行人已是睜不開眼了。還有彎腰,跌倒。今年,雪雖說下的大,但地上沒有太厚的雪層,所以沒有人摔跤,連打雪仗的人也稀稀疏疏的。

  第二天,出了太陽,雪融了。融化了的,不僅僅是原野上的雪,還有人們心頭上的雪。人們心靈的世界一片輕亮……

初三作文 篇4

  (2)閱讀下面材料,按要求作文。

  商人請人們幫忙把陷在泥濘中的貨車拖出來,并約定按每人出力的大小支付酬勞。兩個滑頭混在人群中,喊著響亮的號子,做出夸張的表情,但并不真正用力。事后,兩個滑頭只分到很少一點錢。他們?nèi)ベ|(zhì)問商人,商人說:“我沒有注意你們的號子、表情,我只注意你們留下的腳印。”眾人朝商人手指的方向望去,兩個滑頭的腳印都非常淺,而那些真正賣力氣的人,腳印都深深地印在土地上。

  要求:①根據(jù)材料,自選角度,自擬題目,寫一篇;②除詩歌、戲劇外,體裁不限。不少于600 字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

  我的考場作文:腳印與口號

  口號的響度決定不了什么,腳印的深度是通向成功的關(guān)鍵。——題記

  一聲聲響亮的口號不如一次貨真價實的付出更有價值。腳印和口號的距離不是身高所能丈量的。

  或許大家都曾聽到過這樣一則寓言。一只蝸牛說:“我要爬泰山!”可一算需要3000年。“唉,還是算了吧。”第2天,蝸牛又說:“我要橫渡大海!”可一算又需要3000年,它又一次放棄了。日復(fù)一日,蝸牛每天都說出響亮的口號,卻一步也不肯從窩里爬出。就這樣,到死前它都一直在規(guī)劃,一直在幻想,卻連窩也沒離開半步。

  雖然這是一個略顯搞笑的小故事,但它和那2個混跡人群中的滑頭有什么區(qū)別?都在一次次喊出響亮的口號,卻從不付諸于行動。沒有腳印留下的人生,你能奢求怎樣的明天?再天花亂綴的說辭,也只是一句說出來就消失的話,只有將這句話的響度轉(zhuǎn)變成你腳印的深度,這句話才有它存在的價值,不然就如一紙空文。所以說,腳印和口號的距離或許就“失之毫厘,差之千里”了!這些道理所講述的無非就是一個人盡皆知的主題——勤奮!但無論在學(xué)習(xí)和生活中,還是學(xué)術(shù)研究、公司經(jīng)營,勤奮永遠(yuǎn)是一劑最好的推動劑。

  這不禁讓我想到這學(xué)期的期中考試。月考中大大小小的優(yōu)勝讓我沖昏了頭腦,成天只是說:“小S,考第一,輕松!”殊不知,多少揮霍的時間讓這個口號變得越來越不切實際。最終班級第4名讓成績慘遭滑鐵盧。細(xì)細(xì)回想,期中考試前,我不就是只有口號的響度,沒有腳印的深度嗎?學(xué)習(xí)道路上,你的成績起起落落是你勤奮與否的直接體現(xiàn)。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”沒有人會輕易取得成功,因為收獲與付出永遠(yuǎn)是成正比的。而你的未來只掌握在你自己的手中。

  涼風(fēng)習(xí)習(xí),枝影搖曳,下過一場雨的天空略顯壓抑的沉郁。此刻坐在考場中的我寫下的不僅是一篇作文,更有對未來、對人生的承諾:不做語言上的巨人、行動上的矮子!

  腳印與口號,深度與響度。

  你選好了嗎?

初三作文 篇5

  我是一個讀初三的女孩子了,女孩子嘛,總是愛美的',當(dāng)然我也不例外。我總喜歡和一班好友在街上蹦蹦跳跳,買漂亮的衣服。把自己打扮得漂漂亮亮。說我是時尚的女孩子也不為過。我雖然愛打扮,但從來不化妝,我可是一個循規(guī)蹈矩的中學(xué)生。

  我是個女孩子,但我也是個矮個子。矮個子也有不少煩惱,比如,我往往在學(xué)校門口一站,人家就會覺得我像一個稚氣未脫的小學(xué)生,亦或是來探望哥哥姐姐的。更離譜的一次是,初二新生入學(xué),去辦公室交費,我爸已經(jīng)幫我交好了。我是來報到的,我一到辦公室門口,老師問我:“小姑娘,你找誰啊?現(xiàn)在是學(xué)生來報到的,大多數(shù)都沒有到哦,你先回家吧,明天再來。”“天啊!我都讀初二了,還被稱小姑娘,我欲哭無淚啊。”不過現(xiàn)在我已經(jīng)不怕別人說我個子矮了,因為個子矮不是我的錯。

  我本人是很喜歡看書的,你要問我家里最多的是什么東西?我會毫不猶豫地告訴你,我家已經(jīng)有兩個書架了,已經(jīng)快放滿了,平時,我一有時間就看書,只要對我有好處的書我都愛看,比如我國的四大名著,朱自清的散文集,魯迅的《朝花夕拾》。我雖然愛書,但我不會像大多數(shù)人一樣,鼻梁上都掛著一副高度的近視鏡,我看書一定會做到三不要和四不看,所以我的視力很正常,佩服我吧!

  我愛看書,而我也不服輸。別聽錯哦,我說的不服輸,是指雖然失敗了,但我會再次站起來面對挑戰(zhàn)的。

  記得有一次,老師出了一份試題給我們考試,有一題計算題我算錯了。卷子發(fā)下來后,我就一直研究著,我絞盡腦汁想了好久,汗水都濕透了衣服,草稿也用了好幾張……那道題在我的努力下,終于被我算出來了。我連下課鈴響也沒有聽到。

  怎么樣,喜歡我吧!一個愛漂亮,愛看書而又不服輸?shù)男∨?/p>

初三作文 篇6

  五日的陽光照到樹下面,他起了身,茸茸的腳墊向前一搭,夸張至極的抻了一個懶腰,瞇瞇的眼神一下子透出了靈光。一陣哭聲從樹下傳了上來,他皺了皺眉好奇的向下望去,一個穿著藍(lán)色碎花衣服的女孩獨自坐在樹下,女孩似乎發(fā)現(xiàn)了他。用那雙哭紅卻依然清澈的眼睛看著他。

  他似乎被那女生清澈的眼神感染了,去了解她。原來那女生叫蓉兒,因為父母離婚都不想撫養(yǎng)她,把她丟給了奶奶。

  時間一天天的過去,蓉兒和他也熟了起來,蓉兒會偷偷趁奶奶不注意帶一些好吃的給他,他也成了蓉兒孤單時的玩伴,美好的時光總是短暫的。蓉兒的爸爸有錢了,要把蓉兒帶到城里去讀書。蓉兒問爸爸可不可以把他帶去,但看到他爸爸一臉嫌棄的樣子,蓉兒就哭了說:“他不去我哪也不去。”后來蓉兒的爸爸還是把蓉兒帶走了,他卻不曾離開。

  因為蓉兒在臨走的時候告訴他說,你等著,總有一天我會說服爸爸,把你帶回家的。

  于是在蓉兒走的日子他學(xué)會了等待,無論是風(fēng)吹雨打他都在那棵樹上不離不棄。十年。

  又一年冬天來了他也老了,他要死了。但他在這天晚上看到了一個穿著藍(lán)色碎花衣服的女孩走到樹下對他說:”走,我們回家。“

  第二天我們看到的是,一只死貓在樹上,白雪給了他最后的歸宿。

  但他還在等她給他的承諾。

初三作文 篇7

  跋涉在通向未來的征途,在時光的邊緣,我們執(zhí)著地演繹著自己的夢想,只為在夢里聽到花開的聲音。——題記

  時光倔強(qiáng)如我們,一直昂首向前,從不曾眷戀和回頭張望。流蘇般沉淀的黑夜,陽光般絢爛的白天,它們纏繞糾葛成一張時光的巨網(wǎng),網(wǎng)住了一場轟轟烈烈的青春,網(wǎng)住了一寸夢幻般的純真年華。

  陽光疏懶地落在肩頭,傾覆整個夏日的熱烈,從堆滿習(xí)題冊的課桌上抬起眼,仰望天空,依稀看見夢的幻象在蔚藍(lán)的底色下閃動著細(xì)碎的光芒,然后嘴角翹過新月的弧度,眼角向下彎著,用最燦爛的笑迎接屬于我們的新起點。

  因為中考,這樣的六月,注定不平凡。學(xué)校初三,以她固定的步伐在萬眾矚目中姍姍而來,帶著我們12年的夢想站在河的對岸向彼岸的我們,招手,微笑。

  在這樣華美的笑容里,我望見曾經(jīng)被考試的荊棘劃破皮膚而哭泣的疼痛,曾經(jīng)在知識的叢林中找尋到嬌艷花朵而歡笑的甜蜜,曾經(jīng)和朋友一起穿過的馬路,一起仰望過的天空和流嵐,曾經(jīng)和家人一起聆聽的知了的喧囂,一起研究的書本上密密麻麻的字,種種種種都化作了絕美艷麗的星光碎片,拼貼進(jìn)回憶的星空,給予我一雙豐盈的翅膀,讓此時站在初二與學(xué)校初三交界的我,沒有慌亂,沒有迷惘,卻有足夠的勇氣飛翔。那些對未來的希冀與期盼如同摩天輪般相繼而來,永不破滅,那些身邊人給的鼓勵與關(guān)愛卻如同一日又復(fù)一日的時光,永不老去……

  學(xué)校初三,一個在夢中出現(xiàn)過太多次的名詞。對于我,學(xué)校初三是一個太過絢爛的季節(jié),所有的夢想都等待著那一刻的破繭而出。學(xué)校初三的我們,一定藏著太多太多的夢,課堂上求知若渴的目光,課下奮筆疾書的背影,為一道難題而和最好的朋友爭得面紅耳赤,為同學(xué)獲得成功而真誠艷羨地微笑,一切一切都綻放著夢想的光芒,都在為那未來幾個小時的奮筆一波而積蓄著力量,它承載的不僅是那閃光的一刻精彩,而是不復(fù)往昔的汗水與眼淚,那是人生的藍(lán)圖、人生的歸宿。

  學(xué)校初三的時光,酸甜苦辣咸五味具備,我們會在苦中求進(jìn),進(jìn)中求甜,不斷地成長,不斷學(xué)習(xí)著把握完滿的青春,不斷聯(lián)系著體諒他人的無奈。不是只有哲人才懂得思考人生,我們同樣也會在學(xué)校初三這條被香樟覆蓋的路上邊走邊想,盡管在這條路上有辛酸,有無奈,盡管它的盡頭有太多的分叉,我們每個人都會選擇一個然后義無反顧地朝著自己的方向走下去,但我們的歡歡笑笑、懵懵懂懂,我們的深厚友情,殷殷關(guān)愛卻永不會被時間沖刷殆盡,因為我們永不會忘記是那些給過我們溫暖,教會我們感動的人一路牽扶著我們走到這里。

  如此種種,這些純真時代的夢,一點點沉淀在心的河床上,成為久遠(yuǎn)的心事。

  然后,懷著或歡欣或失落的心情奔赴我們的未來,不管怎樣,都不要讓自己有任何的遺憾,因為時間和年華誰都辜負(fù)不起。

  這一刻,我仿佛聽見花開的聲音,那是夢想在悄然綻放……

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