【必備】初三作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
樹干上那一圈一圈斑駁的年輪，印證了歲月遞增的痕跡；沙漏中一粒一粒流逝的細沙，體現(xiàn)了時間飛逝的匆匆。未曾凝望您時，不知時間可貴，可是當(dāng)我一抬起頭，方知歲月的步伐從未停歇。
你總是愛說自己老了，我卻總也不信，戲謔道你還年輕著呢！卻從未細想過此話出口時你的內(nèi)心所感。我總以為，時間是善良的，它總會為人們抹平傷痕，也會放過那些生命中里最可貴的人。
又是一大桌子佳肴，你依舊健談爽朗，看樣子飯菜甚合你心，你不住的往碗里夾菜，只不過你的一個低頭，我的一個凝視，眼神與目光的交匯剎那，我親眼看到了時間歲月。你那一頭看似烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中早已密布上些許銀絲，在微弱的空氣對流中顫動，細看竟還是彎曲盤旋之狀，我的心不禁也連帶著顫動了。等你抬頭，我又一次細細凝視，原來，光陰再已來過，您的臉頰再已印滿了暗黃的斑點，只不過被那因忙碌奔波而變得同樣暗黃的皮膚所掩蓋。你的眼角已經(jīng)爬滿了細密皺紋，隨著一顰一笑在舒張間格外明顯。我的鼻尖早已泛起了酸楚，心中有說不出的慨嘆，原來的美味佳肴竟變得令人難以下咽。
朝花夕拾，鐘晨鼓暮，人面桃花，轉(zhuǎn)眼成空……
曾幾何時，在我的記憶中您還是那個意氣風(fēng)發(fā)的少年，結(jié)果卻是暗轉(zhuǎn)的流年驚擾了昔日夢中的少年。光影浮動，一切在時間的勾勒下悄然發(fā)生著轉(zhuǎn)變，多想讓你停留在夏達畫的《驚夢游園》中那個少年，陪我在每一個春天閑庭信步，捉著蝴蝶，卻不料世事紛擾，草張鶯啼，韶華飛逝，你已悄然間步入中年。
原來，時間是公平的，從來都不會忘記與忽略了誰。而我們能做的，是用自己的行動去留住生命中最珍重，最感動，最不想割舍，不愿放下的人與事。那定格的時間，只是欺騙自己蒙蔽雙眼的謊言。
我終于理解了你為何總是慨嘆自己老了，為何總是假裝生氣的要求我與弟弟不許叫你“老爸”，為何每回那么語重心長地講著那些讓人厭煩的大道理。你一定也是在為自己的青春而詠嘆，為那飛逝的光陰慨嘆，為不能照顧我們一輩子而擔(dān)憂，希望我們能用你講的大道理匯成翅膀，乘著它在成長的道路上勇敢飛翔。
只是因為抬起頭多凝視了你一眼，從此便理解了你那深沉厚重的愛。
誠然，生命中有太多美好是我們所錯過忽視的，又有太多付出隱匿于茫茫人海不被發(fā)覺，有許多潛藏在你身邊的脈脈深情被遺望在角落。而一個凝視，能讓你拾起細碎，透過紛繁復(fù)雜的世界，斑駁紛擾的流年，滲透生命中的可貴。
初三作文 篇2
時間一天比一天走得快了，仿佛還在昨天的許多天前的事，都成了回憶，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭卻越來越扣人心弦了。
隨著時間的推移，同學(xué)們之間的差距也越來越明顯了，我的化學(xué)成績也一日不如一日了，于是每天晚上總有那么一會兒時間，在明亮的燈光下，強行記憶那些化學(xué)公式、元素和各種現(xiàn)象。
夜晚回家的天空已黑暗到看不見一絲光芒，正如我看著這張考得極差的卷子的心情一樣，灰蒙蒙地，似乎看不見一絲希望，但是，我不斷地激勵我自己，加油!別人能行，我也能行!回到家中，暖暖的晚餐還沒吃完，就拖著書包進入臥室，打開電燈整個房間都被照亮，我伏在桌前，推開那張試卷，用紅筆在每條錯題上圈出重要的地方，還不斷在嘴里念叨著每一條用到的口決，前進的腳步卻在一條多選題上停住了，明明只能最多選兩個選項，卻感覺三個都是對的，“啊!”我皺起眉頭，兩只手抱住頭，眼睛睜得大大地盯著題目中的每一個字，生怕錯過哪個條件，耳畔人留下了鐘表指針的“滴嗒滴嗒”行走的聲音，我的心情漸漸平靜下來，“實在想不起來就等明天去學(xué)校問老師吧。”媽媽看了看鐘催促著我，只好先放下了。
心里卻還一直念念不忘，三個句子反復(fù)讀反復(fù)讀，感覺離成功只差一點點了，剛剛躺下時，化學(xué)老師一直強調(diào)的公式在我的腦海中一閃而過，我一躍而起，把準(zhǔn)備熄燈的媽媽嚇了一跳。重新坐回椅子上去，將那句公式運用到這條題目上，忽然茅塞頓開，高興得手舞足蹈。收拾好東西，躺下來帶著點點的興奮和快樂進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨陽光明媚，我又感受到了希望，心中帶著一份自信和欲望進入了學(xué)校的大門。
初三作文 篇3
時光似箭，歲月如梭。暮然回首，初中生活不知不覺已過去了三分之二，初三也即將到來，新的挑戰(zhàn)即將來臨。
以前不管上了多少次“戰(zhàn)場”都已不重要，現(xiàn)在我應(yīng)當(dāng)把我的目光集中在中考上，畢竟那對于我來說只有一次。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負父母對我的期望。曾經(jīng)那個懵懂的我已成為過去，我已是一個對自己有責(zé)任的“大人”了，應(yīng)該學(xué)會對自己負責(zé)，不要老是讓父母擔(dān)心。
以前曾經(jīng)聽學(xué)姐說，初三那年是難熬的，每天當(dāng)萬家燈息時，她還有一座“小山”還沒完成，雖然很累但也要堅持下去。要記住今天的事今天完，因為明天還有更多的事情在等著你。那一年學(xué)姐沒有看過電視，每天都是與題本做伴，她對自己說過要考重點高中。終于功夫不負有心人，她終于考上了市一中，學(xué)校還表獎她呢！
所以我也要像學(xué)姐一樣，努力學(xué)習(xí)……
初三作文 篇4
自我呱呱落地，你便陪在我身邊，默默無聞，不離不棄。
從母親肚子里出來的那一刻，你教會了我第一句話：“嗚……哇……”當(dāng)我饑餓的時候，你教會我用啼哭來向母親傳遞信息；依偎在母親懷里，你教會我如何獲取食物。在你的陪伴下，我漸漸長大，學(xué)會說話，學(xué)會走路，學(xué)會奔跑，學(xué)會學(xué)習(xí)……
你就是一直陪伴著我的經(jīng)驗。
六歲，我初入學(xué)堂，對新鮮的事物一無所知，這次，你也沒有辦法。我驚慌失措，看著眼前一個個不熟悉的面孔，我放聲大哭，整個教室是滿滿的哭聲，我什么都不知道，什么都做不了。慢慢地，你開始傳授我學(xué)習(xí)知識，擴大了我的眼界，充盈了我的大腦，于是，我不再害怕陌生的面孔，開始大膽地接觸他們，與他們交流。
第一次六一兒童節(jié)來臨，我和同學(xué)一樣，懷著好奇和喜悅。你告訴我，在那一天我們會見到更多的會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的人，會到另一外一個很美的地方，會去接觸更深的知識�？墒�，老師卻讓我們準(zhǔn)備節(jié)目表演，我們面面相覷，不明所以。后來，你讓我跟著老師練習(xí)舞蹈，試穿漂亮的衣服。學(xué)校的操場中央，出現(xiàn)了一個很大的用紅地毯鋪成的舞臺，我好奇地圍過去，你也好奇，這是什么呢？是一張大床嗎？給誰睡的呢？還是要建房子？可為什么建在操場中央？……“哇，今年的舞臺比去年的還大呢！”“姐姐，這個是用來干什么的呀？”“這個呀，是兒童節(jié)那天站在上面表演節(jié)目的，我們就在舞臺下面拿著小凳子，你們就在高高大大的舞臺上表演�！蔽尹c點頭，慚愧地低下頭：唉，我知道的還是太少了，看來，我還是要多見見世面。
六年過后，我步步高升。如今的我信心滿滿，通過書籍、電視、電腦和手機，我知道得越來越多，但是，我開始自負、驕傲，不愿繼續(xù)艱辛的探索。于是，那次考試，面對著試卷，我和你滿臉疑惑，就像狗咬刺猬一樣，不知從何下手，流淚、哭泣也無濟于事。沉重的打擊，讓你和我都明白：人外有人，天外有天，書外有書�。∧汩_始繃緊神經(jīng)，一刻不肯松懈，兩只耳朵捕捉身邊的一切，兩只眼睛囊括周圍的萬物，兩只手不停地探索……
十六歲了，你一直在我身邊，陪伴著我一起長大。我們有過迷茫，有過歡喜。有過憂愁，有過辛苦，有過輕松……因為有你，我沒有做一只井底之蛙，更沒有夜郎自大。
人類、地球、世界、宇宙，知識、經(jīng)驗，就如一碗飯，你若只吃那一口，這碗飯，你何時才會吃完？
初三作文 篇5
如今我們行色匆匆地行走在自己的路上，渴望著有朝一日實現(xiàn)理想。一邊感嘆著所謂“天才”的微光，一邊努力著向他們靠近，卻漸漸將我們內(nèi)心的微光遺忘了，殊不知我們的平凡和平庸正是因為我們否認了自己的微光。
于是，將我們的微光變成光芒，便成了一件至關(guān)重要的事情。詩人們抓住生活中的微光，吟唱著人間的純真與清新，并能守護自己的微光，讓后來的每個讀者看到閃爍在詩句中的處處光芒。明代大儒陳白沙的`“記得兒時好，跟隨阿娘去吃菜，門前魔螺殼，巷口弄泥沙；而今人長大，心事亂如麻”，多么美好的詩句，我們看到便心生波瀾，將思緒拉回到我們的童年。事實上我們也能脫口就說出這樣的直白詩句，只不過陳白沙大師抓住了自己的微光，終使之流芳百世，變成光芒。
電子工程師們抓住生活的微光，探究著科技的深邃、精妙，沿著自己的微光，為人類開啟了一道道科技之門，將自己的微光變成人人皆知的光芒。對人類科技作出巨大貢獻的喬布斯，生前擔(dān)任蘋果公司CEO，先后帶領(lǐng)公司人員研發(fā)出蘋果電腦、iPhone、iPad等系列產(chǎn)品，使全人類的生活進入一個更為便捷的時代。而蘋果系列產(chǎn)品的誕生，正是因為“喬幫主”重視自己腦中不斷涌現(xiàn)的創(chuàng)意微光。
音樂家們抓住生活的微光，折射出生活的感動與親切，讓微光成為彌漫在曲調(diào)里的光芒。悠揚的《藍色多瑙河》流傳于世，深受世人喜愛，它的誕生不過是因為作曲家小約翰施特勞斯在用餐時的靈感一現(xiàn)，把譜好的曲子寫在了袖口上。音樂家們憑著藝術(shù)細胞的微光，將一閃而過的念頭記錄下來，就創(chuàng)造出一首首經(jīng)典名曲。
……
因此，當(dāng)我們一味努力成為某個成功的“別人”時，不妨去感知自己的微光，認識自己的微光并抓住它，或許我們就能擁有日后的萬丈光芒。
初三作文 篇6
秋雨淅淅瀝瀝地下著，伴著微寒的風(fēng)，敲打著老屋。老屋早已滿是斑斑裂痕，夾在新修的樓房中，在雨中靜默著……
老屋兩旁新鋪的水泥路，分列著各式的機動車。路邊麥黃的波浪里，有一兩聲稀疏的蛙叫。飯后，閑人在家門口道敘家常，頗有一副其樂融融之感。“呦！大嬸子，你家這新瓦屋子就要造好了，我要進去坐坐，沾沾您的好福氣吶！”懷抱小娃的婦人，尋著門口的老婦聊。我沿著那人手指的地方瞧去，只瞧見短小的木板房，因為長期沒有人打理，使得各色的藤蔓附著半邊墻。走進了，還能瞅見石板縫間的苔蘚，直沿而上。烙在石板上的雜質(zhì)鮮有所見，“嘀嗒”，檐上余積的水滴，砸在我的額頭。抬頭一看，參差不齊的瓦礫，下頭有扇無門的窗口子，木架框子好似腐了樣，猙獰著臉龐。吃驚的小雀兒從窗臺逃離，爭先恐后，似乎是因為這房子的破舊，不愿久留。銅銹了的小鐵門，緊緊地鎖著。雨也不知怎的，“吧嗒吧嗒”個不停，好似在訴說著什么……
“嘎，嘎……”聲不斷，屋前的棚子里，鴨子們來回踱步。一旁雜草叢中，豆莢稀稀拉拉地撮著幾根，卻也瓣兒開了，幾朵淡色小米樣的黃花兒，開給誰看呢？又有誰會在意呢？佛手瓜藤執(zhí)著著，攀登上木板，葉片浸濕在雨里，頂頭上卻也結(jié)了幾個結(jié)結(jié)實實的瓜，這又是為什么呢？又有什么用呢？破瓶罐子堆在小溝子里，小螞蟻兒，合著搬到了墻頁上，一切有條不紊地進行著�？赡菬o依無靠的老奶奶呢？她是一個人，無論白天還是黑夜都獨守著小屋！傴僂著腰，忍受著病痛孤獨地生活著，孤獨地伴著老屋。曾幾何時，她也是花一樣的年紀(jì)，愛動愛跳，嘰嘰喳喳著自己的青春。但是現(xiàn)在無子承歡膝下。她可曾后悔？也許她也和豆莢、瓜藤一樣，獨立于風(fēng)雨中，即使無人欣賞，也努力地傲然綻放。老屋靜默著，立在雨中，帶著自己的故事，自己的堅持……
時間如針尖上的水滴，終會滴進大海，虛化乃至虛無，老人離開了，老屋會被拆去或被時間淹沒，最終世人會把他們都遺忘，但它真真實實地存在著，哪怕曇花一現(xiàn)，一晃如煙火，只要自豪地來過，走過，懂過，就夠了……
秋雨淅淅瀝瀝地下著，伴著微寒的風(fēng)，敲打著老屋。老屋早已滿是斑斑裂痕，間隔在新修的樓房中，在雨中靜默著。挑撥著人的心弦，那雨中的老屋，那墻壁上的藤，那屋邊的芽，只許一聲歲月靜好，就夠了……
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