初三作文

時間：2021-03-08 10:38:57 九年級我要投稿

初三勵志作文推薦度：
初三畢業作文推薦度：
初三我來了作文推薦度：
初三寒假學習計劃推薦度：
初三英語教案推薦度：
相關推薦

【熱門】初三作文匯編6篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】初三作文匯編6篇

初三作文篇1

　　坐在長椅上，轉頭看到了擺放在鞋架上的舞鞋，笑意不禁又出現在臉上。

　　在比賽那天，我的舞鞋被先比賽的同學借去了，我先穿著那人的鞋在原地練著步子。時間似乎過去了很久，我不禁停下腳步，并不時向出口處張望，我的心開始焦躁起來。

　　我開始在門口一圈一圈地跨步，又時而盯著那個舉著牌子報比賽運動員號牌的人，馬上要到我這一組了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，似乎感覺到有一道目光注視著我，我都沒有心情去看是哪個人。

　　中午的太陽并不是那么火，我卻感到有細密的汗從額頭滲出，怎么還出來。

　　這時一同學跑過來，“報到你的號了，快去排隊。”完了，完了，我朝著排隊的地方跑去，因為腳上的運動鞋是被我半套在腳上的，跑的時候一個趔趄，差點摔倒，迎面撞上奔跑而來的好友，她扶住我，輕聲道：“沒事吧，”我搖搖頭，“輪到我了，我的鞋還在別人腳上呢！”她低頭看了看，“沒關系，先穿我的吧，我跟你不是同一場的。”“我怕回頭遇不到你，影響你的比賽。”“不會的，我就在這兒等，你一結束立刻回來就行了。”看著她鼓勵溫暖的眼神，我猶如被打了一針定心劑，“加油！”她向我比了個“yes”的手勢，便跑開去練習了。看著她陽光的背影，低頭看看腳上她的舞鞋，笑意染上了雙眼，我一定會加油的，那一瞬間，感激油然而生。

　　緩緩地，隨著隊伍來到里面的賽場上，我閉上眼睛，在心里默念：“加油！”

　　現在回想，那一次的成績還算不錯，或許是因為友情的助力吧，那一刻油然而生的感激刻在了我內心，永遠不會忘記。

初三作文篇2

　　風輕輕吹過，殘破的花瓣隨風飄落，時光的流水不止。成長路上，即使世事無常，我依然在向前。

　　再次踏上跑道，我邁開腳步，腦海里卻不住地浮現考試時的畫面——讓人絕望的體育考試，我的眼前是一個個沖向終點的身影，一個個離自己越來越遠，我的臉上卻寫滿了無力，沒有余力再追向前……

　　綿遠的白云鋪展開，夕陽拉下了天空的帷幕中最后一條縫隙，一縷微光消失在傍晚的面紗中，只剩下熹微余光。圍墻上的牽牛花，也正無力地聳拉著花瓣，與往常的生機顯得截然不同。是啊，她們也不得不隨著夜幕的降臨閉合而去，好似有一些無能為力、身不由己……

　　為什么總是追不上別人的腳步?我無數次我自己，但失落與自責卻久久沒有平復。

　　次日早晨，我頭腦一熱，又獨自來到操場。冬天的清晨，天是那樣黑，遠處的景象被濃霧籠罩。我盲目地跑，眼前卻是一片迷茫。我想，人生是否也是這樣，望不清路在何方?我的'眼眶開始發熱，我想放棄，我想逃避。

　　突然，遠處一抹淡淡的白光，沖破了黑夜的纏繞，在天空中綻放光輝。

　　看著天越來越亮，我停了下來，而跟前——是那么熟悉的牽牛花。我抹了抹眼角，細細地看，一個個紫色的花苞，又好似在隨太陽的升起而悄悄展開。它的花瓣不在緊閉，緩緩伸展，由深至淺的紫色，在綠葉中散發著溫和的光暈。陽光溫柔地照進她的心房，靜靜訴說。花開花落，從傍晚到清晨，好似一次次的重生，是挫折之后新的綻放。

　　仿佛是一種希望，是給我重新振作的力量。那一刻，我明白人生就像牽牛花一樣，只有經過黑夜的黯淡，明天才會更加燦爛地綻放。不經歷風雨的磨難，又怎能到成功的彼岸?繼續跑下去，天自己會亮。

　　遠方晨霧中的那抹淡紫，它沖破黑夜的籠罩映入眼簾，照亮了心里所有的黯淡。

　　未來的路上，的確有太多的彷徨、困難在阻擋，但時間不會停下，我依然在不斷長大。所以，我的腳步也不會停下。我依然向前，在尋找那個最好的遠方。

初三作文篇3

　　灰白相間的羽毛柔順的搭在翅膀上，灰不溜秋的小腦袋上嘴邊的一抹紅格外顯眼。這便是我——一只普通的不能再普通的小鳥。但心里總有那么一種渴望，想要飛越太平洋，盡管有些癡人說夢的感覺。我還是啟程了，用嘴巴銜了一小截樹枝，開始了漫長的旅程。我看著腳下時而風平浪靜，時而又波濤洶涌的大海。對樹枝說：“你要抓緊我，我不能沒有你的。”那截樹枝仿佛也有了感知，緊緊的攀住我，相互依存在一起。天空是灰色的，煙雨濛濛的，瀝瀝淅淅的雨絲連綿成線，不斷在眼前交織著，讓人變的無法輕松。我把翅膀張得大大的，任由它們接受風雨的洗禮，一點點變的堅強。雨過天晴，湛藍的天空漂浮著不定的云彩。我笑了，然后仰望天空。來時的路、記憶仿佛都成了過眼云煙，自己仿佛重新脫胎換骨一般，只有那個夢想中的太平洋依然深藏心底。時限過去，花事未了，只剩下開到荼蘼的彼岸的花，沒有盡頭。夜晚，我看見一顆流星從天邊滑落。我在心底悄悄許下愿望，希望我可以飛越太平洋。

　　流星，劃過天際的那一刻是那樣輝煌燦爛，但誰也不知道它忍受過怎樣的痛苦，誰也不知道是什么支撐著它。幸好，我有樹枝為伴。在離太平洋越來越近的時候，突然下起了傾盆大雨，雨滴打在樹上使樹枝葉搖搖欲墜的，風卷著流沙漫天飛舞，海浪不斷的翻涌。豆大的雨點砸在翅膀上，讓翅膀愈發沉重，樹枝葉被淋得透濕。我精疲力竭再也咬不住樹枝了，我感覺我就像一只任人操控的木偶，在風雨中。 “放下我，你會好很多，以后要找更好的樹枝，要記得我，好好活下去、” 樹枝掙脫了我的嘴巴，被風吹向后面。我猛然回頭，想逗留樹枝的蹤跡，但一切都晚了，偌大的天空中只有我獨自飛翔，獨自流淚。我終于飛到太平洋，我在太平洋上翱翔。夜空很美，一切就像被凍結一樣，在我眼前靜止。我又想起了那截平凡的樹枝，不知今夜它飄落至了哪里？但不管怎樣，在那段迷茫、沒有方向的日子里，它讓我有了那么一絲希望，那么一絲依靠，支撐著我飛越太平洋的夢想。

初三作文篇4

　　我喜歡那古香古色，總給人一種神秘感的中國文化，似一縷縷青煙罩著千山萬水般靜謐、悠遠。

　　它開啟的是詩歌的天地。唐詩、宋詞、元曲……可以說是各個時代的代表，掀起了一個又一個詩情畫意的浪潮，無數文人墨客為之傾倒，留下一篇篇傳世佳作。春趣盎然，看那“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，具有無限趣味、生機；“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”卻是體現了細雨朦朧下亭臺樓閣的典雅美，但這美卻無法陶醉于倚欄人的心中，便是“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”。春意總讓人心緒紛飛，在“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的蜂王漿景下便讓人感到“三月景，宜醉不宜醒！”的朦朧美。

　　它開啟的是經典的世界。此時走進它耳畔便回蕩起“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”，的優美韻律。這是一個百家薈萃的天地，在此，可以汲取到各種學說經典。“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力則以學文”這是儒家在教導人們，規范人們的道德，它不僅在當代影響范圍廣大，時到今日，我們仍能受益于它，它便是極有價值的；“上善若水，水善利萬物而不爭”這是道家在教人們為人處事，將自然與人聯系，便是它的一大特征，從自然中感悟，使人與自然和諧，達到天人合一，便能靜下心用心靈來感知其中的玄妙，出便能感受到古經典的深不可識了。

　　古文化后是一扇門，通往歷史的天空，通往流逝的美好。我們需要學習祖先的知識，感受他們的智慧，不要讓這扇門成為擺設，讓我們走進去，用心去接受這神圣的文化。

初三作文篇5

　　還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。

　　初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了期望與向往。作為將要畢業的學生，父母眼中的期望，幻化成前程與未來;教師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感職責的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。應對這一切的一切，我也僅有經過努力學習，奮發圖強，來使自我心里上得到安慰。

　　初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自我完美的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自我的夢想而付出!

　　初三是一種無聲無息的成熟。對自我多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。進取進取，奮力拼搏，這便是初三給我們人生第一次選擇時最深的教誨，也讓我在努力實現自我夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。

　　初三不是分數的奴隸，分數對于初三的學生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應當赴湯蹈火。可是我們要有好的心態去應對我們的上帝!

　　初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關系到我們人生的前程。父母和教師都期望著我們。我們僅有以持之以恒的毅力，進取向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的本事。

初三作文篇6

　　不知道同學們有沒有過這樣的經驗：在課堂上，你已經計算出了正確的答案，卻因為不自信甚至自卑而否定自己。說實話，我經歷過。

　　在六年級下學期轉來的我，小升初的學業考試可謂是慘不忍睹。成績出來的那一刻，我只感覺有一把槍擊碎了我所有的努力和自信。只有自卑人在我心中生根發芽。用同學們的話說，我就像得了抑郁癥，腦袋上空滿是烏云。

　　幸運的是，開學不久，她來了，她帶著一縷燦爛的陽光來了。

　　班主任帶著她進教室，在她的自我介紹中，我知道的她的名字，小夏。嗯，很好聽的名字，我默默的想著。“小夏，你就住在那兒吧。”我順著班主任手指的方向，咦，怎么是我旁邊？看著邁步走來的小夏，我懵了，她走到我眼前，掛著甜美的笑容：“你好，我是小夏。我還記得小象沐浴在陽光中的笑容是那么柔和，那么溫暖。

　　在一節數學課上，老師讓我們計算一道方程，好巧不巧的是，老師讓小夏來報答案。小夏的數學不太好，尤其是計算題，小夏只能將求助的眼光看著我，我有些擔心，一方面是擔心我的答案是我的答案是錯的，哪怕算了兩遍。另一方面，又擔心小夏，因為沒有報答案而遭批評。于是，我陷入了糾結。沉默了，可出乎意料的是，小夏用眼角的余光掃到了我的答案并不假思索的說了出來，可以說我比小霞還緊張，而這道題我是真確的。

　　下課后，小夏半是抱怨，半是感激的說：“雖然不知道你為什么沒有告訴我答案，但還是要謝謝你。”我疑惑的說：“你就不擔心我是錯誤的嗎？”她又一次楊起了那抹我熟悉的笑，“擔心啊，可我更擔心你不愿意告訴我，你要知道，不是每一個人都能寫對那道題也不是每一個人都能次次考高分的。只有你錯了，你才能發現自己的不足才能改正，如果你沒有錯，那要老師干嘛？如果你連犯錯誤承認錯誤的膽子都沒有，那么你就不可能是正確的。所以嘛，自信一點，要相信自己是對的。當發現錯了，也要自信，和老師說說自己的看法，并自信的改正錯誤。”

　　小夏的話，剝開了烏云，她就像一個天使，給我帶來了一抹燦爛的陽光。在那之后，我就像那個即使丟了發卡也自信的女孩一樣，用自信和微笑面對每一天。

【【熱門】初三作文匯編6篇】相關文章：