初三作文

時間：2021-03-08 09:20:57 九年級我要投稿

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精選初三作文錦集10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選初三作文錦集10篇

初三作文篇1

　　總覺得過完了今天會有明天，過完了明天會有后天……時間就是這樣被懈怠的心理慢慢消磨，最終給自己留下了一段蒼白的青春，給未來留下一串大大小小的遺憾。

　　這樣一段美好的年華，就應該用激情去譜寫，用拼搏來詮釋。初中生涯過去的兩年里，有過欣喜，有過悲傷。也吸取了一些教訓，懂得了一些道理。逐漸成長的自己能夠敞開心扉迎接初三的到來。

　　聽過學長們對初三學習生活的回憶，有的說過這一段走得很累，有的卻順順利利地沖刺，最后考入理想的高中，沒有太多的牽絆。由此，我才釋然，真正的路只有自己走過才能切身體會到這一程的欣喜與勞累。所以，只要心中有這樣一個夢，再艱難的過程也有勇氣去面對。

　　法國作家羅曼·羅蘭曾說過：“一種理想就是一種力。”暫且淺薄地將“理想”一詞縮小，改為“目標”，我也相信，只要確立一個切合自己的目標，用三年的時間整頓，沉淀，提升自己，終究會觸及夢想。

　　未來的一年，我只希望自己走得再穩一些，說到底，就是能以一種良好的心態應對中考。老師說得對，三年的積累到最后只用三天的時間來驗證，的確很殘酷。但往往殘酷的背后是一種成長，是超越。我沒法預想未來，也只有踏實地走好眼前的每一步。記得一位同學的QQ簽名是這樣一句話：“生命的道路上絕對沒有捷徑可言，只須腳踏實地地走下去。”我就將這句話作為沖刺階段的座右銘，希望在自己浮躁的時候給予一點警示吧。有時候，當自己反思兩年來成績的缺陷時，總會自嘲地想，如果我將自己的成績年級排名繪制成一幅折線統計圖，應該是以心電圖的形式出現的吧。但戲謔過后，又有些不甘，既然出現這種狀況的根源都找到了，為何就沒法改變了呢？

　　初三，我感受到了緊迫感，心中又有些期待。糾結一番過后還是得調整好心態，面對挑戰。

　　種種失意都已在昨天畫上了句號，明天的到來又是新的開始。人生能有幾回搏？為了更加遠大的理想，為了沒有缺憾的青春，真心期望自己付諸努力，揮灑汗水，用自己的實際行動來收獲成果，為明媚的年華添上一筆鮮艷的色彩。

　　感謝你，初三，終于讓我成長；

　　期盼你，初三，使我得到歷練；

　　迎接你，初三，拼搏過后不再言敗；

　　與你握手，與你并肩奮斗！

初三作文篇2

　　幼小的心靈如同山澗清泉般，一顆細小的石子也能讓它波紋不斷。親情的滋潤如同蜜一般流入心田，讓清泉變成甘泉。回想起那一幕幕場景，我的心總是感到很溫馨。

　　小時侯，我總會無端地產生對雨的期待，我期待雨的到來。不僅僅是因為它滋潤萬物，更因為是我可以同外公一同在雨中散步。這已成了我們倆的習慣。

　　一天清晨，我睜開雙眼，耳朵也工作起來，于是我便聽見了窗外淅淅瀝瀝的雨聲。我就知道不久后外公就會來到，帶著他那把黃色大油傘來到我家。我穿好衣服，站在窗前，望著屋外。外面的雨像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著，外面的世界籠上了一層白色的薄煙。這時，我發現一個打著油黃傘的人正向我這邊走來。

　　“是外公，外公來了。”我不禁興奮地叫了起來。我走到門口，正見外公笑瞇瞇地走來，邊走邊叫：“我的乖外孫。”于是外公帶著我，撐著油布傘，扎進了雨簾。

　　我看到大樹上屋檐下幾只麻雀唧唧喳喳地叫著，毛發已濕，正用嘴啄著身體。看得入神間，外公突然叫我看前面。我放眼望去，一大片綠油油的秧苗趁著這一場雨正喝個痛快，莖桿都綠得發亮了。幾棵柳樹也喝了個夠，葉子似乎不能碰，一碰就會掉下似的。一陣風吹來，我打了個寒噤，外公忙脫衣給我穿，這時，我突然發現，外公衣服一邊已經濕了。我想：難道外公一直把傘撐向我這一邊？他一直讓雨淋著他一邊的肩膀。想到這兒，我的心不由自主地熱了。

　　現在，雨中散步依然進行，但外公老了，我已悄悄接過撐傘任務。就和曾經一樣，我也將傘傾向了外公那邊。

　　這把傾斜的傘，傳遞著兩代人之間的親情，也溫暖著祖孫倆的心。

初三作文篇3

　　風放肆地吹，雨瘋狂地打，雷肆虐地響，電狂暴地閃

　　那是一個周六的晚上，她默默地趴在桌子前，手中拿著筆，均勻地呼吸著，久久寫不下一個字。

　　剛剛步入初三的她，有著無限的壓力，與之并存的是對自己前方的路的疑惑，所有事她都壓在心底，找不到人訴說心底的難受。性格倔強的她，不愿與父母親多說一句話，仿佛有一條淺淺的溪流，父母站在彼岸埋頭苦干，她不愿渡過這條溪流。

　　寫著寫著，她就在房里睡著了。外面依舊風刮雷打，卻能聽見她緩緩的呼吸聲。

　　隱約中，她總是感到有個人在她身邊，轉了很久，終于給她披上了條薄薄的毯子，她透過朦朧的視野看見了那個女人——正是她的媽媽！

　　媽媽見她醒來，帶著一絲歉意卻又溫柔的問道：孩子，累了吧？作業還多嗎？要不明天再寫吧？

　　她定睛看了看媽媽，一股暖流在心中慢慢蕩漾開來，眼眶中似乎有什么東西，把眼睛撐的脹脹的，她趕快揉了揉眼睛。

　　以前，媽媽總是忙于生意，每天有很多事情要去做，看面料，買樣衣，找工廠等等，很少與她一起，難得，媽媽居然這么遲了還坐在她旁邊。

　　她開心地笑，傻傻地笑，與媽媽敞開心扉：媽媽，你不知道我多想讓你陪陪我，你每次都說走了一天了，很累，明天還要去很多地方，自己需要休息，每次將我的話斬斷，我的學習壓力也不小，有時候內心積壓著許多委屈，卻只能面對著一本本作業，不過，謝謝你，媽，今天你能陪我。

　　媽媽笑了，也許是好久沒有見過媽媽笑得這樣開心，仿佛有一束陽光，從側面照下，有著很強的藝術感，媽媽的笑迷人極了！媽媽將她的頭放在自己的肩上，輕輕地拍著她的后背說：孩子，我們家是做生意的，與別人家的不一樣，可以天天陪著你，我們家有兩個孩子，妹妹還小，況且我們家條件也不是特別好，爸爸媽媽這么辛苦工作就是為了讓你們好好讀書，你要爭氣，知道嗎？媽媽知道你學習壓力也很大，可誰沒有壓力呢？你要學會堅強，你要是累了媽媽的肩膀永遠屬于你。

　　她笑了。笑著笑著，卻發現自己還趴在桌子上，背后也沒有毯子媽媽也從沒有來過

　　她輕聲地抽泣，覺得和媽媽談話都成了一場夢，她默默地感到一陣悲哀。

　　但她又笑了，因為夢中的媽媽告訴過她，媽媽是為了支撐這個家，她想，自己也是這個家的一份子，支撐這個家自己也有責任，所以她決定從此再也不對媽媽有抱怨，她明白，媽媽愛她，所以為她支撐這個家。

　　于是，頃刻間，她的本子上出現了支撐這個詞。

　　瞬間風雨雷電似乎都安靜了。

初三作文篇4

　　天堂，一個美麗的地方，那是快樂的故鄉，那里沒有痛苦，沒有憂傷，美麗的天使在云端歡快的舞蹈，可愛的精靈在一旁歌唱；而我，在地面，只是仰望。我知道，那里只有單純的快樂，卻沒有人間的五味、萬世的滄桑，沒有平凡中的喜怒、患難時的真情。

　　我貼在地面步行，不在云端舞蹈。

　　我知道，杯中的白開水，是溫熱的；手中的紅蘋果，是酸甜的。我知道，媽媽做的棉襖，是溫暖的；爸爸做的飯菜，是香噴噴的。我知道，我不美麗，也不富裕；我不是天使，我，我就是我，一個平平凡凡的我，一個腳踏實地的我。我邁出的每一個腳步，都是堅實并堅定的。我喜歡大地，這位博大的母親，她讓我的心變得踏實、寧靜，她讓我懂得平平淡淡那才是真，腳踏實地才最快樂。云端的天使，你的舞姿那么優美，你的光輝那么耀眼，可我并不羨慕，因為我找到了歸屬。

　　我貼在地面步行，不在云端跳舞……

初三作文篇5

　　在微風吹拂下，落下的是雨，還是淚？

　　——題記

　　小時候，總拿著小板凳，坐在古老的大石門旁，呆呆地望著魔術師將糖果撒向大地。一種清鮮、自在，總在花草沙沙的伴奏下扣開我的心弦。跟著他們的步伐，陶醉漫舞。

　　媽媽見著我濕嗒嗒的小襯裙在雨中漫舞，急忙的放下手中的雜物，一邊小慢跑，一邊叫著：“小祖宗啊，你可別感冒了！”我聽見叫聲，更像個快樂的小精靈在雨中東躲西藏的。媽媽的發絲在空中飄舞，如此的婀娜奔放，我小心翼翼躲在角落，媽媽總不住在叫“在哪呢？小家伙……”我總在暗地里偷笑自己的‘聰明’，突然間媽媽不再叫喚我，我伸出小腦袋，探頭探腦的張望著，大手在那刻拉住小手，還不時嘖責說：“這下被我逮住了吧！等會看我好好‘處罰’你。”媽媽的手攥著我的手，一股莫名的溫泉緊緊地把我和媽媽裹在一起。回到家媽媽撫摸著我的臉，嗔責地彈彈我的頭。捏捏我的臉，輕輕吻了吻我的額頭。您的發絲掠過我的耳際，雨珠支持不住折騰也不溜煙地滾落到了臉頰。如此的可愛而又親切。

　　我又落淚了，是大海無情的嘆息，是云朵的眼淚，地天使的黑吻。我還是一如既往地坐在石門旁，雨似乎不再俏皮的與我玩耍，在我的身上打滾。它失去優雅傾心的琴聲，飄出從心底然而發的寒意蕭聲。我回過頭，在黯然失色地房內。我可笑地發現塵封已久的相片，那是我和媽媽的，我們天真無邪地坐在一起。我笑了，走了過去，端詳起一切，我似乎已不記得您的臉龐了。工作的匆忙，早已磨沒了我的存在，是嗎，媽媽？您為何不在撫慰，不再給我香甜的吻，不再捏捏我的臉蛋，空蕩蕩的空間內，總獨留我一人。眼角濕潤的是雨，還是淚？

　　雨后，發絲上的雨，誰再來撫拭？那聲聲呼喚誰再來喚起？那思念之心，誰再來撫慰？是雨，是淚，還是已經忘記我的您？

初三作文篇6

　　有一次我們班玩了一個詞語接龍的游戲，那一次深深印在我的腦海里，這節課我真喜歡。

　　鈴，鈴，上課鈴聲響了我很激動，心想這次是什么游戲呢？我懷著期待的心情等待老師的到來，老師一進來時，班長大聲說：全體起立時我們每個人都大聲喊老師你好，你們班果然真是與眾不同。

　　今天我們玩個詞語接龍的游戲我覺得此時的氣氛就是每組的成員都是那種盡管放馬過來吧的氣勢，當老師說完茅塞頓開，同學們就用風一般的速度舉起手來，此時同學們舉起來的手如蜘蛛的腳一樣密密麻麻的，老師說請班長站起來說:開天辟地，然后又有同學說地久天長，長長久久等。

　　時間1分1秒，一瞬間只留下第九組和第三組競爭了，這兩組的成員用眼神互相對視著，盡管放馬過來我們不怕你們，我們組是最強的，老師一說成語樂極生悲的九組的成員就說悲歡憐憫等，鈴鈴，時間過得真快，下課鈴聲響后，第三組贏了，我覺得從這些課中，我從中體會到了快樂，嗨原來學習可以這么輕松啊。

　　這節課我要上佛回到了童年的時光，因為我認為童年發生許多快樂幸福的事情我想起了每個小孩。的笑臉，那一個微笑可以讓人忘記一切不快樂甚至忘記身邊一切的一切，那個微笑讓人如醉之謎啊。

　　這節課我真喜歡真的真的好喜歡，不但讓我從中體會到了快樂，還讓我提高學習的興趣讓我回想到童年玩游戲的那美好的時光，原來學習也可以是讓人多么快樂的事呀。

初三作文篇7

　　記憶仿佛停留在昨日金秋，那漫漫秋葉隨風飄零，無數的葉子化作無數的蝶，翩遷于天際；那尖銳的樹杈劃裂沉默的蒼穹，剪碎了它的凝重；那迎風傲然的盞盞秋菊和東籬下的詩篇。于是我盼望，盼望著下一個秋天的到來，帶著它的風和霧和那漫天紅葉，帶著它的寂寞和深邃和那被風打落的落英繽紛。等待漫長而痛苦，于是我回味：秋天的美不僅僅在于它的零亂而不凌亂，更多的是它的內涵。我欣賞它的紅，紅的燦然，沒有灼灼的`花卻有爛漫的樹，那份自然的雕琢圣潔而充滿希望；我欣賞它的力量，凋謝陽光的力量，縱然天邊佇立著那輪太陽，卻也紅得發蔫；我欣賞它的本質，人們常說秋天乃萬物衰竭之時節，盡管如此，秋天同樣蘊含著歡樂初中，沉浸在汗水里的歡樂！

　　秋之光華最耀眼。同春相比，秋不如它的生機，不如它的朝氣，卻一份成熟，多一份孤傲；同夏相比，秋不如它的豐茂，不如它的熱烈，卻多一份溫和，多一份深沉；同冬相比，秋不如它的輕浮，不如它的高潔，卻多一份理性，多一份孤寂。

　　其實，對秋的盼望，更在于它沉甸甸的質量。經歷了一夏的汗水，蓄積的能量將要釋放，那燙傷了指尖的滾熱造就了它沉重的軀體。即使無法逃避成為衰敗的季節，但它卻用自己的能量綻放金色的田野，隨風起伏的麥浪，用生命的姿態表達對秋的感謝。

　　然后，在等待中我發現，秋天不只是一個的季節，它更多的是一種氣節，一種孤傲的氣節，忍受著旁人的忽略，孤獨地在四季中輪回卻還要奉獻它生命的力量。

　　秋，我想告訴你，你做出的努力都沒有被人們遺忘，縱使你的美麗在塵世更替中湮滅，我也會盼望著你盼望著你在下一個秋天出現……

初三作文篇8

　　只有流過血的手指，方能彈奏出世間絕唱。

　　——題記

　　九月秋風颯颯。

　　落葉滿地，一眼望去，一片深紅的景象。

　　獨自一人漫步在林間小道，腳下的紅葉發出脆響，抬頭望，古木高林，只是枝頭略微枯黃。微風襲來，一陣涼意鉆進衣領，鉆進我那顆平靜的心。心靜如水，此時的我沾沾自喜于剛剛結束的口語比賽，整日漫步于這幽靜的林叢間回憶自己在賽場上的高亢英姿。

　　但一切來得似乎又是那么突然。

　　十月秋風颯爽。

　　滿懷歡喜從他手中接過潔白的信封，用手輕輕地撫摸。這是我期盼了好久的東西，待我打開之時，便是我成功之時。此時的心再也無法平靜，迫不及待的撕開信封，臉上的淺笑便凝固下來。

　　我深深的埋下頭，使自己卷縮在溫暖的毛衣里，任淚水順著脖頸流淌，打開窗，十月的涼風撲在臉上，如冬日寒風像刀刃在臉上劃過。

　　遠處的樹只剩下禿禿的枝頭，枝上再也看不見任何生機與希望，正如此時的我，心灰意冷，一蹶不振。

　　寒風凜冽。

　　我懼了。

　　懼怕著冬日里的寒風，懼怕著冬日里的大雪。

　　化解我內心的只有天上的太陽。整日呆在床的一角，抱著自己看太陽，它可以讓世界萬物生機，可以讓一切黑暗寒冷化為無有，可就是無法讓我的生活變得明媚起來。

　　我活在自己的世界里不愿走出一步，渾渾噩噩的生活就這樣度過。太陽則是我唯一的朋友，我將自己演繹的同李白一樣瀟灑，只是他同月亮為伴寫下《將進酒》，而我同太陽為伴渾渾噩噩的混日子罷了。

　　時光飛逝，我強烈的感受到溫暖正向我走來，我心中的冷也在慢慢的融化。媽媽撫著我的頭發：“你該努力了！”

　　是啊，春天到了，處處生機，我還有什么不努力的理由呢？

　　我想我該努力了。對，該努力了！

　　窗外，又見枝頭吐新綠。

初三作文篇9

　　我愛看小說，愛看傳記，愛看詩歌，更愛看童話。一直看到眼睛發澀，或破涕為笑，或默默流淚，但我仍然不肯放下它，因為這里有我的感動，有我的委屈，有我的難過。我喜歡細細地品讀，分享作者的快樂和苦惱……

　　我小時候的照片很多。有一張：我坐在媽媽的腿上，媽媽坐在床上，她微笑著，而我卻在哇哇的哭。不知道那時候我到底在難過什么，但是我明白，我至少是幸福的。小時候，我不會考慮那么多，想做就做，從不會去想以后的理想。那家旁的小河岸，是我一個人的樂園，只有我一個人，嗅著泥土和花草的味道。如果有一天，我的牙都掉了，我的頭發都白了，躺在床上再也動不了了，看著這一張照片，細細品味，我會百感交集。

　　坐在15歲的秋千上，好多情緒似乎都搶著涌進我的腦海、我的心里。11歲，我突然增加了一個弟弟，驚喜，激動，乃至吃醋！看著爸爸媽媽把愛大部分給了那個小男孩，我總會裝作不在乎。只是當媽媽給那個小男孩夾菜時，沒給我夾，卻能讓我賭起氣來。可后來一想，自己真幼稚。面對小男孩的無理取鬧，我會生氣，會罵他，但母親卻不能容忍一個女孩對男孩的生氣，她會批評我。這時我會偷偷地哭泣，腦子會會浮現“媽媽不喜歡我了”的瞬間的想法。在15歲的秋千上，我蕩啊蕩，抓緊了，生怕摔下來。

　　我會煽情，會八卦，會無聊，會難過，我在網上尋找友情。突然，我愛上唱歌，但不是模仿，只是瞎唱，是隨著心情哼哼。我會做很奇怪的夢，在我的夢里，我可以自由得做我想做的，沒有煩惱，沒有作業，沒有為考試成績而產生的煩惱，每個人都是快樂的，每個人臉上都是笑容。我會對自己豎起大拇指，為自己加油。我一直堅信這樣一句話——努力，我不會輸！

　　15歲，灰色的雨季。雨季后，一定會出現美麗的彩虹——我期待著。

初三作文篇10

　　麻雀停在枝頭，悄悄的問我：春天，你喜歡嗎？我笑而不語，輕輕地點點頭，它看見我的回答，便滿足的撲著翅膀，追著和煦的春風，飛向蔚藍的天空……

　　春天，很美，所以，很喜歡。春天是回家的季節，鳥兒重回北方，小草重回大地，白云重回天空……大家，都回來了。我也是。故鄉的一切都不同于我離去的時候。現在的一切都是那么生意盎然，小草撥開了曾被封凍的土地，新芽撥開了曾被積雪覆蓋的樹皮，而我撥開了曾被緊鎖的家門。一切都是那么熟悉，那么溫馨。從窗外伸進來的枯枝依舊，只不過多了幾顆小嫩芽，添了幾分生的歡喜；躺在門后的石凳依舊，只不過涂了幾抹青苔，添了幾分綠的歡喜；綴在廳堂中的紅棕桌子依舊，只不過覆上了幾層薄灰，但仍掩不住木桌迎主人回家的歡喜。

　　春天，很暖，所以，很喜歡。春天不似酷暑那般炎熱，不似深秋那般凄涼，不似嚴寒那般冷冽。它，是暖的。它的陽光雖不燦爛，但終究是暖的；它的陽光雖不耀眼，但終歸是亮的春天的陽光，不強，不弱，正好。這樣的陽光恰好給立在藍天下的大地涂上了色彩順便也給我的老家鑲上了一道暖黃色的金邊。大地上所有的生物都帶著謝意去感恩滋養他們的陽光，正如我捧著一顆感恩的心來到這老房子前一樣。

　　春天，很神秘，所以，很喜歡。春天總是會悄悄地經過身邊，輕輕地喚醒沉睡的自然以及我那顆盼著回來家的心。它不知不覺的到來，給我帶來要回老家的喜訊，又匆匆溜走，給下一個地方帶去溫暖。它總是無蹤無跡的。像蒙著面紗的曼妙女子在此起舞又輕輕地離開。任我們沉醉在她的舞姿中。春天，是那樣神秘，而我也為之著迷。

　　我想再親口對著問我的麻雀說：我，喜歡春天……

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