關于初三作文匯編5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
生活中處處都充滿愛，充滿感動。那一刻發生所有事的畫面早已就就定格在我的腦海里，埋在了我的內心深處。——題記
挫折說；眼淚是我的“水源”
懦弱說：眼淚是我的“一日三餐”。
失敗說；眼淚是我的“朋友”。
我說：眼淚是生活的“必需品”。
眼淚不一定是在難過的時候流下的。那一刻，我卻是因為感動，眼淚才會不止得像斷了線的珍珠一樣流下來……
那一刻，我不曾忘記過。還記得嗎？青海與屬地蒸的時候，一位母親，哦，不，一位偉大的母親(不知道用語言怎么傳達出她的無私)，在地震發生的那一刻，眼看著，眼看著房屋上的瓦片向她接踵而至，明明可以逃出去的，把她的兒子扔下不管，逃去那幢樓去，可是她沒有這樣做。橋，她的胳膊用力的支撐著地面，額頭上流著大顆大顆晶瑩的汗珠，滴在了地上，地在了兒子的心理，滴在了中國孩子們的心坎里……
當營救人員救出這對母子來，這位偉大的母親早已沒有了呼吸，沒有了心跳，而她還有一可愛兒子的心哪！看，胳膊還在支撐著地面，營救人員一時半會都拉不動這位母親的胳膊，為了保護身下的幼小的兒子早已變得僵持了！手里緊握著手機，手機上寫道；兒子，記得媽媽愛你！
簡單明了的一句話，緊繃腦海的一根弦，感人肺腑的一段母子情。那一刻令我淚流滿面，人與人之間的情感不需要過多的語言，僅此一句，注意令我淚流滿面矣。停筆至此，我開始深思……
那一刻，足以令我淚流滿面矣！
初三作文 篇2
“我遇見誰，會有怎樣的對白，我等的人，他在多遠的未來，我聽見風，來自地鐵和人海……我遇見你，是最美麗的意外……”我一路走，一路哼著歌。是的，就如歌中所說，我與他的遇見，真的是一場意外，一場最美麗的意外。他，就是老街。
與他第一次相識，我已記不大清，依稀只能想起那場畫面：一個約莫六歲的小女孩，在長長的老街路口，獨自徘徊張望，老街隱隱透出的幽深氣息，讓膽小的我始終不敢靠近，只能探頭探腦地張望，瞻仰著那莊嚴的老街。
我和他的第一次遇見是一場意外。十幾來歲的我，與朋友走散，一個人捉摸著，不知為何就踏進了老街，一闖進去，我就深深地陷入在那充滿著復古氣息的老街里面了。無論是腳下的青石板，還是用青瓦鋪成的石墻，都如此令我著迷。腳下踩著的那一塊塊青石板，雖然不及現在造的瓷磚那么平整光滑，但透出的古寂幽涼的味道，卻是怎樣都無法效仿的'。板與板之間的縫隙，偶有一兩顆青綠色的雜草冒出來，錯落，但有致；板上隱隱約約地浮著一層潮濕的苔蘚，仿佛剛下了一場綿綿雨，卻又不然。兩邊的石墻很古舊，爬滿了爬山虎，墻上若隱若現的像是被雨水沖刷過的痕跡，兩面的青瓦周圍顯現出一種清冷凄寒的感覺。一片片瓦間的承接或許不是很美，卻有著一般建筑所永遠無法具有的古老與別致，也許眼前的這幅畫面在塵世間許多人眼中都是普普通通，甚至不能入眼的，但在我看來，這條長長的老街蘊含的古色古香，可謂是“巧奪天工”。
一步一個腳印地走完這條老街，我真有種想住在那兒的欲望。不知走了多久，待到盡頭時，我回頭望了望他，那氤氳著古樸的老街，竟讓我有剛剛經歷了一場穿越之感，穿越到幾百，甚至幾千年前，之前認為莊嚴肅穆的他，在彼時，也變的溫柔和藹了起來，好似一位經歷世間滄桑的老人，滿臉的皺紋和微張的嘴，仿佛要同你傾訴他那漫長坎坷的一生。
再次相遇，已時隔數年，他還是那樣質樸美好，但是墻上那一個個大大的“拆”字，終結了我對老街一切美的幻想。我又像幾年前一樣，獨自，一個人站在老街上，一動不動的看著那一個個刺眼的紅色，又回想起我與他的第一次遇見，那樣恬靜，那樣美麗，我閉上雙眼，無奈無助，甚至有點想落淚。
老街，我不知道你現在還在不在了，也不敢去想，但是，我將一輩子記住，我與你的第一次遇見；我將永遠記得，你過往的青石板和青瓦墻。
初三作文 篇3
一想到五年的小學生活要結束了，說不定過完暑假后就要離開五年來無時不刻陪伴我的美麗的校園、和藹可親的老師、團結互助的同學。心中有說不出的滋味。
轉眼間，我來到學校也有五年多了，不長也不短。這五年多的時間里，我很快融入了這個大
家庭，認識了許多新的朋友，與同學們和睦相處。小時候的我想五年該是多么漫長啊，要等到什么時候呢！
說不定那時候連胡子都生出來了呢！可是我錯了，現在五年已經過去，回想起小時侯，就象是昨天，一眨眼已過五年，現在五小學生活已接近尾聲。
五年的生活過去了，現在我要離開母校，升入初中。成為一個初中生，永遠告別小學生活。現在我才開始懊悔：我上課常常開小差，可就是父母一說再說我就是改不了，我為現在才發現這點感到可惜，我為自己的行為感到羞愧。我感到對不起家長，對不起老師，對不起一切幫助過我的人，我對他們表達深深歉意。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您的教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了??從學習的拼音字母到教我們寫作，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您是勤勤懇懇的園丁，培育著我們這些幼小的花朵，您是默默無聞的春蠶，靜靜地吐著絲??您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。大樹忘不了太陽，滔滔江河忘不了源頭，我又怎能忘記自己的老師？
母校！你是我的搖籃，在你的懷抱中，我度過了五年甜蜜的歲月。母校！你把一個淘氣的頑童變成了一個的少年，你教育了我，因此我感謝你。再見了，母校!
初三作文 篇4
他其實是一直都在努力的呀，卻從來都沒有發現他和他們之間的不一樣的地方。
所以說在那一個地方去旅游的時候，他們也根本沒有想明白這些，對于我們而言究竟意味著什么，而是說那么長久的風景對于我們來說只是一個遙遠的距離。
更何況你從一開始就沒有必要始終呆在這里，但是屬于你自己的生活又不是你這輩子一定要還的債。
跟別人在說清楚這些問題的時候，可能那些成交的分和一根本就不是我們所理解的那個樣子。
是不是大家都有著做生意的經濟頭腦，可是那樣的環境對于我們而言也畢竟是面臨最直接的現實生活，畢竟不是每個人都有這樣的情分和緣分的。
后來我們可以經歷更多后來的每個人都在漸漸的成長，也許你懂得的道理會比我多，也許走出這個門，我就會叫你哥。
這些有什么定論呢？
只不過心夢在來日再見的那一天你依舊能夠保留著今日的緣分想著今日停分對于以后的生活也有著很大的好處。
其實我們都差不多大，其實我們在這一方面也有很多的交流溝通的地方。
初三作文 篇5
我的目光越過千山萬水，抓住了你，抓住了結局，而你，就在我身后——人生，是一個零。
當我緩緩抬起顫抖的雙翼時，看到銀白地平線上的你，舉起雙手。
伊麗斯，我向你飛去，目光里，這個世界，永無盡頭，充滿危機。
伊麗斯，我到了北京，有古樸的小巷，有鋼筋水泥森林。這座柔中帶剛的城市充滿了忙碌。晨起的霧，匆匆走個過場便消散。
我以為人生是跌宕起伏，擁著勝利而去。
我的英語演講是關于零的，一個神奇的數字。我在北京繁忙而無聲的圖書館閱讀，一切卻祥和無比。書上說塔羅牌中的零代表著懷著希望前進，從容的過程，一切的開始和結束。
伊麗斯，備戰的這幾天，格外的安詳，從容。每天都有規律的走過，柔和的話語似時間無聲劃過桌子，椅子，床，筆記，每一角落。北京，北京，繁忙，喧嘩，我卻格外享受這片刻的從容，仿佛人生就是這樣，無起無落，沒有冒險的經歷，沒有大喜或大悲的結局。
“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……直到我看見平凡，才是唯一的答案。”樸樹的歌，永遠在耳邊回響。
零即圓，多么完美的數字，注定了平緩。
演講前，我像每一個熱血漫的主角一樣，期待著輝煌，不斷地搓著自己的手，齜著牙呼吸。只是，重新拾起演講稿的那一刻，我強迫自己冷靜，理性。感性的事畢竟是小憩的幻想。零，你又那么理智，光滑的曲線加上了黃金分割比。感性的生活會有幻想的驚濤駭浪，理性的生活只會有一與零組成的數字平原。
伊麗斯，我沿著零的邊緣向你飛。
我并非無緊張，故作鎮靜，頭上大紅的幅條固然張揚。我穿著皮鞋走上演講臺，腳下有細細的吱呀聲，我的瞳孔縮小得只看得見你，把話筒下壓十五度，然后，字字鏗鏘。
“大家好，我是伊麗斯。”這是英語老師在三年級時為我取的——理性主義者。
伊麗斯，你就是我，在零的邊緣飛翔，始零，歸零。
打掃后的賽場依舊是原樣，平靜的生活，依然進行——仿佛從未舉行過比賽，仿佛從未被打破過。
生活是零，人來人往，從未帶來拾去過什么，人生本就該是柔軟從容的過程。
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