有關初三作文匯總5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
毛毛蟲爬在時間的洗禮下，終究振翅高飛，一覽大地的風采。
碾車滾滾，越下的心路歷程，已從小心駐步高中。感慨間不想因此有太多的抱怨、太多的失落、太多的悔恨，不必說太多的再見，一言的揮手別離能解決什么？
與春天說再見，何時能見到鳥語花香，春暖花開的美景；與夏天說再見，哪一天能在陽光下快樂飛舞；再見秋天，何時能迎來金燦燦、穗滿園、稻花香的豐收；再見冬天，哪一年我們能回到昔日的黃金歲月、青春年華，再做一回自我的陽光男孩；再見校園，誰來復述朗朗書聲；再見戀人，誰來報曉我們有情人忠成眷屬；再見生命……
恐怕沒有第二個知道再見能給我們帶來什么的自己？
小學的貪婪好斗善玩，朋友――敵人，敵人――朋友；中學的天翻地覆，生活為了快樂，學習，圖個歡樂；高中，我們不能再玩世不恭，高考早已撞昏我們清醒的頭腦，我們迷失了方向，一頭扎進書海、題海、考海，注定最終各奔西東，消失在……
為什么要說再見，珍惜眼前的還來不及，擁有的永遠勝于空虛的一切，金錢、地位、愛情、婚姻、家庭……累不累？既然沒有不散的宴席，為何不珍惜？珍惜老師的一句囑托；珍惜朋友的一聲問候；珍惜戀人的一次心與心的觸動？現在的朝氣、懵懂、酸澀、嬌羞、癡氣……載著那壓得鼻子畸形的眼鏡，出入于校園間，誰不祈求這美好的一切，向上天禱告。
一樣的年代，不一樣的歡樂苦痛，不一樣的悲楚動人，不一樣的奮斗，不一樣的精彩，“幾多歡樂幾多愁”，不一樣的我們不應該只是來過，一句“再見”便銷聲匿跡。
誰說要今天的命根――考分，明天的別離？我們的青春，難道只值得這樣揮霍無度得無所事事嗎？輕言放棄，永遠不會擁有；輕言低頭，永遠不會前進；輕言失敗，永遠不會成功；輕言再見，我們擁有什么？一桿鋼筆、一張照片、一方塵土、一地心酸。
我們不是時間的奴隸、落日的轉軸、黑夜的臺架，日晷旋轉，提醒我們勝利的使者已來，牽手成功，揚波東海，我們才開始，丑小鴨，剛翱翔天空，展示自己的風采。
別說再見，過去的已成為歷史，前面的風景，還等待我們去欣賞，去捕捉，去打造，匆匆再見，背籮會一無所有。一切一切，我們不只來過，傷心過，尷尬過，悵惘過，痛苦過，微笑過，歡樂過，落淚過，心動過……
至少夢想過，勤奮過，追求過，付出過，努力過，拼搏過，奮斗過……
初三作文 篇2
“來吃餃子咯！”記憶中，每逢聽到這句話，必然是奶奶端著一盤剛出鍋的熱氣騰騰的餃子走來，吆喝著全家來吃。
奶奶是一個地道的東北人，從小在山東長大。當年因戰亂喬遷于南昌，雖然已經在南昌待了幾十年，卻仍未丟失對面食的真摯情感。從我記事時開始，家里常常吃的就是面條，饅頭，包子，餃子一類的食物。
奶奶包的餃子全憑自己一個人手工完成。從調制餃子餡到和面、發酵，再到搟面皮、包餃子，每一個步驟奶奶都已熟記于心，整個過程有條不紊，不慌不忙。小時候，我常坐在奶奶身邊，仔細端詳。我最喜歡把小面團一一摁扁，對于那時的我來說是極有趣的事。但奶奶笑著對我說：“你看你，摁得不圓餃子皮是搟不圓的。”只見奶奶用厚實的手掌，仿佛有魔力似的，輕輕一摁，一個個圓圓的面皮初形就出來了。看著奶奶的手與面團的緊密接觸，起承轉合間似乎有一股無形的力量把餃子做得如此好，我知道那是時間的歷練以及奶奶的多年經驗，更有奶奶對全家的愛，似乎都包在餃子中，吃進我們的胃里，流淌進我們的心中。
每個除夕夜，我們一家團聚在一起，吃過晚飯后，奶奶便著手準備午夜的餃子。爸媽在客廳看春晚電視，我則耐不住寂寞，走到奶奶身邊，看她又一個個地包著那愛心餃子。剛下鍋，奶奶便不停息地攪拌，奶奶和我說，煮餃子是一個不停要使餃子翻動的過程，以免餃子粘在一起。整個過程持續五分鐘之久，卻未曾看出奶奶的疲憊。快煮熟時，餃子已經散發出濃郁的香氣，我在旁邊看著口水都要流出來了。奶奶還會在吃之前拌好大蒜泥，再滴幾滴香油、醬油和醋。那晶瑩剔透的餃子出鍋了，輕輕咬一口，餃子的清香就在嘴中流淌，那是餃子的味道，那是奶奶的味道。
俗話說：好吃不過餃子。我認為，好吃不過奶奶包的餃子，因為，奶奶包的餃子，味濃情更濃。
初三作文 篇3
你聆聽過嗎?聆聽空氣中的歡笑，聆聽空氣中的掛念，聆聽空氣中的抽噎，聆聽空氣中的寂寞.
春天，獨自一人走在小溪邊，冰雪逐漸融化，星星碎碎的冰碴隨波逐流，去追尋那美麗的地方，它們唱著”叮咚”的歌，笑著走了.剛剛鉆出大地的新綠，左顧右盼，好奇得望著世上的一切，如同剛出生的孩子，對一切都充滿好奇，但它們卻總是笑著探究這一切的答案，你聽到了嗎?
夏天，喜歡自己坐在草坪上，拔一朵蒲公英，大吹一口氣，如同降落傘的蒲公英在風的陪伴下，去尋找新的歸宿，在這艱辛又漫長的尋找時光中，它們依舊笑著。風帶著它們去看大千世界，而它們會選擇自己喜歡的地方定居。花兒在盡力炫耀自己的美麗，用最美的笑容回報大地賜予它們的養分。那甜美的笑聲，都壓抑不住它們的快樂，你聽到了嗎?
秋天，靜靜坐在秋千上，望著漫天飛舞的落葉。那金黃，火紅的"蝴蝶"們，已經完成自己的重任，自己的價值，笑著躺落于樹根。成熟的麥子笑得更歡快，因為它們的成熟可以幫助許多人，一陣風吹過，農田立馬變成金色的海洋，金色的麥浪一陣比一陣高。這個季節，金色成為主角，但他們依舊笑的美好，你聽到了嗎?
冬天，悄悄望向窗外，潔白的雪從天而降，裝點著世界。房屋的銀色絨帽，樹木的銀色棉襖，大地的銀色被褥……雪成了畫家，瞧著自己的作品，定會開心的笑。然而，孩子們的笑聲也充斥著世界，不知何時立在家門口的雪人微笑著，雪人代表了孩子們純真的笑，因為它們是孩子們的作品，也是孩子們的孩子。他們的.笑，你聽到了嗎?
如果你沒有聽到，請你用心靈去聆聽。如果你聽到了，也請你一起和他們歡笑……
初三作文 篇4
你是否還記得的，我們共同走過的路？
——題記
花落花又開，燕去燕又來，曾幾何時，你已悄悄走出我的生活，不知何時才能回？
記得你曾說過，走路就是在繞過幾個彎后又回到原地，真的是這樣的嗎，我不知道。
我只記得那是一個秋天的午后，我們并排走在梧桐樹下，陽光透過縫隙，照在我的臉上，暖暖的，我一蹦一跳地，努力讓自己的每一步都踩在落葉上，因為我喜歡“咔嚓咔嚓”的，落葉被踩碎的聲音。你總說我有強迫癥，這是典型的強迫癥的表現，然后，你迅速的走到我前面，快速的踩壞了我前面所有的落葉。我立即沖過去，跑到你前面，和你一起強著踩起來，有時因為轉彎太急，我們的額頭重重的撞在一起，卻毫不在意，繼續地踩落葉。家長們總是笑著說我們倆：“這兩個沒心沒肺的小丫頭。”我們只是笑，不說一句話。
還記得我們在上小學時，總是一起回家。我們會互相訴說遇到的困難，無論是生活上，還是學習上，然后再一起討論，找出解決的辦法。你總在這時給我說一些富有哲理的話，用"低著頭走路的人可能到達終點，而僅僅抬頭看天的人則一定不會成功"告訴我方法的重要性；＂跛足而不迷路者，能趕過雖箭步如飛但誤入歧途的人＂告訴我目標的重要性；“千里之行，始于足下”告訴我腳踏實地的重要性······
直到那天，你突然消失在我的世界中，我向迎面走來的每一個人詢問你的消息，你的電話，但所有的人都是一臉茫然的看著我，搖搖頭。我獨自走在我們曾經走過的小路上，在心中默默地念著你曾對我說過的話，許久，我的眼淚順著臉頰，緩緩滑過，但隨即，我笑了，因為我突然明白你一定是去了另一個地方，在那里，你會有著更好的未來，而不是在這里······
我在這里，靜靜的懷念我們曾走過的路······
后記：我收到了她的信，她說她去了另一個省，在那里會更容易考學。雖然我們有不同的現在和將來，但我們有著同樣的過去和我們共同走過的路······
初三作文 篇5
生命是起伏的潮汐，漲潮未必是生命的巔峰；落潮，也未必是時光的低谷。——題記
時光如歌，歲月如梭。我們風也過、雨也走。一路走來，有他，有你，也有我。成功的喜悅、失敗的憂愁、離別的不舍…。別有一曲《驪歌》在心頭！
奮斗，是少年的不羈
“刷刷刷”，交雜錯亂的音節連續不斷的響著，試卷翻轉的聲音撩動著每個人的神經。陽光透過被擦得锃亮的玻璃窗，傾灑在考場上正在奮筆疾書的少年的頭發上，呈現出金黃色的光澤。不知不覺汗水已濡濕了深色校服，但少年們仍是一臉的專注…。
漸漸地，黑色的鋼筆字密密麻麻的布滿了整張試卷，但少年們仍咬牙堅持，忍著右手的酸痛，提筆寫著他們一個又一個美麗的未來。
終于，紙張翻轉摩擦的聲音慢慢停止，陽光也在綠樹下留下一片陰涼，少年停下筆，向老師交上一份滿意的答卷，會心一笑。
初三是奮斗，奮斗如詞，填寫著少年的不羈。
堅持，是少年的自信
“咔咔咔”，鮮紅的試卷與手指摩擦的聲音，緊繃著少年的心弦，緊張與激動的心情充滿了少年的一身。
突然，一張布滿紅色大叉的試卷映入少年的眼簾，隨之少年也張大嘴來顯示他的驚訝和不可思議。頓時，眼淚便從少年的眼中奪眶而出，在陽光的照射下，銀閃銀閃。
過了一會兒，少年抹了抹眼淚，又咬了咬牙，在陽光中燦爛一笑……嘴角上揚，自信滿滿。
初三是堅持，堅持似曲，譜寫著少年的自信。
離別，是少年的感傷
時間像撒了僵的野馬。三年已逝，歲月及蹉跎。
臨近畢業，少年更像擺脫題海的困擾，多在校園里走走，記住每一縷花香，記住每一張笑臉，記住每一朵來往的云……
初三是離別，離別似調，悠揚著少年的感傷。
初三是一曲《驪歌》，以奮斗填詞，以堅持作曲，以離別為調。一路走來，一路吟唱，唱別老師，揮別同學，留一顆赤心與母校。
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