【精品】初三作文六篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
童年就像那晴朗的夜空，而童年發生的事，則像是夜空中那閃亮的星星。不管是讓你高興的，還是讓你憂愁的，經過歲月的淘洗，都將成為你腦海中那美妙的樂曲，讓你無法不被它吸引。而最吸引我的還是新年時發生的趣事。今年，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有堂妹一起回老家——萊州新年。
農村新年時很熱鬧，家家戶戶包餃子，掛紅燈，有時還會有大戲看。在這里可以放炮仗，可以和小妹妹爬窗戶去另一個房間，可以和爸爸堆雪人，要知道，這里的雪下得可厚了呢！還可以和讀中學的小叔一起抗議：“飯不好吃！”然后去買冰激凌或雪糕吃，并且還和店主砍價，買了很多氣球，吹得嘴都快腫了。而最讓我高興的是還是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚飯，大人們就張羅著要放炮仗，我聽了自然高興得不得了。我們幾個小孩就開始自己籌劃了，我們“私藏”一個打火機、一根蠟燭，免得到時候沒有火用。開始放了，有用手拿著放的，有放在地上放的、還有掛在曬衣繩上放的，這些煙花我都叫不出名字，它們在四周劃出一道道美麗的弧線，引得圍觀者不時發出一陣陣贊嘆聲。
我們小孩在放焰火棒，還把焰火棒插在堆好的雪人上，火光四射，非常好看。這會兒爸爸可忙壞了，一會兒點火放焰火，一會幫幫我們，一會兒又扛起攝像機——他想把這個令人高興的時刻記錄下來。這里多美啊：明亮的天空，火花在四周飛起，舞蹈，然后消失得無影無蹤，不時還能看到別人家的焰火，大家的笑聲也出奇的悅耳。我們小孩看到大人們放漂亮的焰火，當然也不肯善甘罷休，一心要和他們比比看，我們用煙火棒在地上燙字，心想：“你們放得再好，第二天就看不見了，我們的燙字還可以存上一段時間呢！”可是到了第二天字卻也看不見了，還是沒有比過大人，現在想起來都不是特別服氣，唉！誰叫他們是大人呢？好看的焰火，小孩也不會放呀。不管怎樣，農村的新年還是讓我懷念了好一陣子。童年，人生中最美好的時刻，經常發生一些讓我們回味無窮的事，我們應該把握住這美好的時刻，不讓童年留下任何的遺憾。
初三作文 篇2
凡是能卓然獨立于寒風之中者，一定是天地靈氣之鎖鐘，自然界骨氣之表現，天神之勇敢和自身智慧的體現。凡是具有智慧的人前行道路上的挫折和坎坷都是有意義的。
帶著智慧前行，作鎮定的人。劉翔是眾所周知的短跑冠軍，人稱“跨欄王子”。有一次我看他的比賽，他面無表情，雙眉緊鎖，電視機前的我緊張的不行，深深地吸了一口氣：怎么了，劉翔的狀態不好？他今天是怎么啦？我揩了一下汗水，緊張著，他的教練在他耳邊說了幾句話，似乎不能使他的表情有所緩解，我更緊張了。“彭”的一聲，隨著觀眾的歡呼，比賽開始。劉翔奮力的跑著，我緊張的眼睛都不敢正視電視。又隨著一陣歡呼聲，比賽結束了。劉翔成功了跑了12秒88的好成績，我也為之歡呼。當記者問他時，是什么力量促使你成功打破了記錄？劉翔淡定的說，我只注重目標，我很鎮定。劉翔的成功難道不足以證明鎮定是智慧的體現嗎？
帶著智慧前行，做頑強的人。沒有失利與排貶哪有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這段豪情的詩句；沒有壓迫與剝削哪有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這般曠達的文天祥；沒有辭官離京，壯志未酬哪有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這般奉獻的龔自珍。他們都是面對挫折而頑強戰勝的人。他們是后人所崇仰的頑強的人，他們頑強的戰勝挫折，頑強的戰勝坎坷，他們都是富有智慧的人。
帶著智慧前行，做智慧的人。智慧如同人生一塊黃金，有了它你便能獲取更多的財富；智慧如同人生的一塊黃金，有了它你便能獲取的更多的營養；智慧如同海上的一座燈塔，有了它你便能找到正確的方向。
擁有智慧便擁有信念；
擁有智慧便擁有明天；
擁有智慧便擁有成功。
初三作文 篇3
奶奶家前面有一片湖泊，那是我的童年常去的一個嬉戲之處，它也是我永遠也忘不了的……
那片湖泊平靜得像一面鏡子，平滑，細膩。日出時，紅色的太陽從山中蹦了出來，紅色的光芒射在湖泊上，就像給它披了一件紅色的絲衣。中午，金色的太陽在湖泊上“照鏡子”，欣賞自己親切的面容。平靜的湖面上泛著金色的光芒，晶瑩，閃亮，卻并不刺眼。湖邊的垂柳們彎下腰，伸出“手”來，和湖泊相互嬉戲著。漫步在湖畔上，那份怡然自得，那份和大自然接觸的感覺，讓人感到無比舒服。微風襲面，夾雜著泥土的芬芳，我回憶起太多的往事。
七歲的一天晚上，我想去湖邊玩兒。我的堂哥對我說：“湖里有水猴，會把你拉下水，讓你淹死的！不信你去問爺爺。”看著他那張一本正經的臉，我真地去問了爺爺，爺爺凝重地點了一下頭。我有一個毛病，至今還沒有改過來，只要別人一本正經地對我說什么，我就包準相信。所以，我信了他們的“鬼談”。第二天，我才知道了真相，真后悔自己昨天的天真。
在我九歲那年，我和堂哥、堂姐們照舊去湖邊玩。我們都用竹葉折了很多小小的竹葉船，大約每個人都折了七、八個吧。我拿起竹葉船，許下一個純真的愿望，小心翼翼地把竹葉船放入水中。看著那些載著我的`希望的竹葉船在水中飄蕩，我的心中有種說不出的喜悅之情。
十歲那年，堂哥教我打水漂。看著那些薄薄的石頭像小鳥一樣在水上彈跳著，像是在彈奏一曲美妙的樂曲，最后沉入水中，我覺得無比驚奇。堂哥最多能打十一跳，而我呢？我拋出的石頭在空中做一個自由落體動作，直接沉入水中。經過堂哥的教導和我的努力，我終于會打了，最好成績是三跳。
十二歲那年，我和堂哥、堂姐們一起去釣魚。我可是第一次釣魚呀。經過無數次失敗的教訓之后，我終于釣上了我的第一條魚！那是一條只有三寸長的小魚，可我已經很滿足了。后來，堂姐釣上來一條手臂長的鯉魚，我好生羨慕，后來干脆挽起褲腿，到水淺的地方去捉魚。結果非但兩手空空，倒被弄成了一個落湯雞，真是的，氣死我也！此事已成為堂哥每次見我時少不了的話題，唉，我成了他的話柄＋笑柄了！
如今，我長大了。又來到這個熟悉到不能在熟悉的湖畔，我不再嬉戲，而是坐在湖畔青青的草地上，一邊看夕陽美景，一邊想著自己的心事。白云、湖泊、小草、鄉村、竹林、人家，這正是我所向往的生活啊！
初三作文 篇4
喧囂的鬧，寂靜的聆，
恍然之間。
盛夏的盛夏，青春的面龐，
驀然回首。
憤意打擊著教室，罵聲直沖云霄，
在蟬鳴蛙跳中交替著變。
出奇的靜，莫名的驚。
你說，浮躁，他說，活躍，
你們說，懶散。
太陽煩躁，月亮冷漠，
你說我們改變不該變？
時光不停，風車不轉，
匆匆忙忙，兜兜轉轉，
東升西落，周而復始，
我們，該改變？
轉眼，彈指一揮間，
青蔥的歲月站在了初三的風景線。
抬頭仰望，月依舊那么圓。
鴻雁，杜鵑，浮萍，
常見意象。
初三的風景線，
你追我趕，
是該改變。
希望，溫暖，你是，
是那滿樹的花開，呢喃的春燕。
知恥而后勇，
三思而后行。
長江后浪推前浪，
前浪死在沙灘上。
堅信。
改心態，改紀律，
改脾氣，改錯誤。
初三中考，加油！
初三作文 篇5
“棉花+糖=棉花糖。”
“不可以，加法太多了。”沈書婷大聲說。這時曲淑穎眼珠一轉：“棉花糖—糖=棉花，不就是減法了嗎?”
你可能在猜想我們在干什么吧，我在和同學們玩“頭腦風暴”呢，這是一個非常有趣的游戲。平時1+1=2對吧?但在這里1+1可以等于1，1-1也可以等于1。奇怪了吧，且聽我慢慢道來。
老師把我分到“黑白無常組”，這個名字很“潮”，與眾不同，我喜歡。“皇權富貴組”這名字太老土，一股暴發戶的氣息。
游戲開始前我的創意還挺多的，可一到關鍵時刻，金點子幾乎全忘了。我拼命地想了一想，立馬說出自己記得最清楚的一句：“五星紅旗—星星=紅旗”。大家聽后都同意了。我們集思廣益發明出許多“金句”，但到“棉花+糖=棉花糖”的時侯，因為加法太多，所以曲淑穎將其改為減法，完美地解決了問題。
大家熱火朝天地討論著，我也睜大眼睛，在腦海中搜索合適的語句。叮，想到了時下最火的動畫片，我激動地問：“小豬+佩奇=小豬佩奇，這句話怎么樣?”其他同學還沒發話，這時一旁觀戰的水老師建議：“小豬+吹風機不就是小豬佩奇了嗎?比你之前的更形象!”所有人都說好。我的答案又沒了，我十分不開心，不過想想這原始創意還是自己的，又精神抖擻地參與創新。同時我也發現身邊的賀正陽，他真牛，說的每一條都沒有被修改，直接過關。
各組宣讀創意后，老師評定“皇權富貴組”敗了，我們“黑白無常組”以創意取勝。這時我腦子里想起了一首歌，“我們不一樣，不一樣，不一樣……”是啊，我們的創意與眾不同，當然不一樣啦!
初三作文 篇6
大人們都在為生活而奔波、忙碌著，而我們在為學習、考試、成績而苦惱。
最近幾個星期，我和媽媽一直在跑書店，到了初三了，發現啥都該買，啥都該補。這個星期也是一樣，也需要買書，因為爸爸晚上可以照看妹妹，我和媽媽便在周五的晚上去買書了。原以為在這個寒風冽冽的晚上，行人會很少，卻發現并不是這樣，每個人都行色匆匆，身邊只有秋風在作伴。有人低著頭玩著手機準備回家，路燈下的背影顯得那么落寞；有人在輕輕低頭呵著氣來維持手的溫暖，我想他的手不僅暖了心也暖了；還有人在黑夜里奔馳，后面載著"朋友"，年齡不大，應該和我差不了幾歲，嘴里吐著他們認為的"名言名句"，我不知道他們的樂趣，我只知道他們在浪費青春。
跑了幾個書店，終于在秋風的指引下買到了書，我此時手已經凍得麻木，想開口說句：終于買到了！也很難，因為我的嘴和牙齒已經親密地在一起了。在路上，媽媽突然說了一句讓我感觸很深的話：你們這群小孩兒，考不上高中，先對不起的不是你們自己，而是你們爸媽！當時我心里感慨萬分：是啊，考不上高中，無顏見爹娘啊！我突然想到了班主任曾經問過我們的一個問題：你們能不能想象一下你們的父母接到錄取通知書的表情？
德州的晚上很美，美的并不是風景，而是每個行色匆匆的人內心都懷著一顆堅定且感恩的心。但總有"一鍋粥混進幾粒老鼠屎"的時候，總有一些在肆意與時間為敵的人，總有一些浪費生命的人。
生活永遠在為有準備的人而繼續著，考試也永遠在為一些有準備的同學而繼續著。希望你我可以不忘初心，珍惜時間，期待明天。
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