關于初三作文七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
人與人交往需要心靈的勾通，坦誠地對待，要做到這些，就必須要真誠。
做人要真誠，真誠交往，才能得到真正的朋友。從陌生人變為知己，需要一個相對來說漫長的過程。首先要和他聊天，達到初步的了解，才有彼此之間的信任，才有能夠繼續交往下去的念頭。過了一段時間，你會發現他說的每一句話對你來說都很正經，不像是假的，于是，將心比心，你也會把自己的一些心里話告訴他，這樣就達到了初步談心的效果。慢慢地，自己有什么開心和不開心的都會找他來傾訴，他也會認真民聽，然后發表一下自己的見解，評價一下你做的事，對或者不對，該做或者不該做，那么這就是真誠。真誠就是把自己真實的想法告訴你的朋友。而不是一味地欺騙，捏造另一種虛偽的想法來哄騙對方，那不是真誠。真誠是朋友變為知己的前提，更為友情的發展起到了重大的作用。
初三作文 篇2
我班有個多功能老師，教數學，教科學，教體育，信息幾乎也是他帶我們去，但數學才是主要的，其他的都是業余。
數學課上，向我們講授著數學公式，講解這題目，時不時講幾個“笑話”。常常是我們捧腹大笑，其一是因為講的笑話好笑，最主要的原因是，他在講的時候并不哈哈大笑，最多也就是抿嘴一笑。例如：他的老師在講課時被砸到了頭，而自己又因用力太大而將窗簾拉掉了。還有他教三年級時奇特的教學方法······最主要的是他那種“學習”態度，他自己做筆記給我們講解，卻不用我們做筆記，可能是因為我們只不過是完成一項任務罷了。不過寧愿自己動筆也不要學生動筆對學生來說簡直是最大的幸福。
教科學時，感覺比較輕描淡寫。認識認識書本，這有點像看漫畫書的感覺。背誦科學資料，這有點像背課文的感覺。做試卷，當然也就是做數學題一樣。但是，這樣卻學得還可以呢。
不知道是什么原因。哪個聰明的能告訴我?
教體育那更是我們的最愛。尤其記憶深刻的是那次和一班拔河。女生對很爭氣呀!拔了兩局贏了兩局，我樂在心里，可臉上卻不能表現出來呀。畢竟一班有我的好閨蜜呀!不能表現的太明顯，要不然恐怕她要生氣了。男生對一點都不爭氣，拔了兩次輸了兩次，他們竟然還為自己打抱不平，丟不丟人呀!輸了就是輸了，還為自己找那么多借口，算什么男子漢呀!
他帶我們去上信息的次數還可以，起碼比上體育多。唯一有缺點的是要靠勞動來獲取快樂。我們要先打掃微機室，再玩電腦。不過想玩什么就玩什么，還可以換位。可以玩游戲呀，練習打字，比賽呀，還可以冷落電腦，朋友之間相互聊天呀。幸福的時間過得最快，一眨眼，一小時過去了。我們戀戀不舍，但很快又將著這份依依不舍，轉換成了談感受或八卦。
多功能老師也不是萬能的，比如說他語文不大好，讀個小資料都很困難，有點結巴的感覺。這可能是因為他牙齒不大好吧，上次，有一個算數很厲害的人，牙齒也不好，它與多功能老師比，還是多功能老師帥，而且帥1000000000000倍。多功能老師從此得出了一個結論，牙齒不好的人，數學往往很好。上帝給你關了一扇門，必將會給你開一扇窗!
多功能老師是多功能的，像機器人;但他對待學生的態度，又像是父親;而他那會心的笑容，又像是個長不大的孩子;他就像是那蒙娜麗莎，他的性格就像是蒙娜麗莎的微笑那樣，令人難以捉摸，耐人尋味。
初三作文 篇3
傾聽，只是傾聽。聽一聽鴿子飛翔的聲音，于是你聽見了生命掠過的'痕跡。
生活，我在傾聽。傾聽你的勞累，傾聽你的富貴。對于未來的美麗憧憬讓我學會傾聽你的汗水。勞累，我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴，傾聽一滴滴汗水和泥土的和弦。也許每一位為未來奮斗的人都覺得生活缺失了它本應有的溫暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累后的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或后悔。伏契克說：“笑著面對生活，不管一切如何。我說學會傾聽生活，不管淚水有多重。
勞累，我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴，傾聽一滴滴汗水和泥土的和弦。也許每一位為未來奮斗的人都覺得生活缺失了它本應有的溫暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累后的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或后悔。伏契克說：“笑著面對生活，不管一切如何。我說學會傾聽生活，不管淚水有多重。
青春，我在傾聽。是在午后慵懶陽光下的綠茵場上，是在努力將要得到回報的考場上，是在夕陽西下的籃球架邊，我聽見了青春的呼吸聲：熱情、激昂、急促。學會傾聽青春便是學會傾聽光陰，因為春花秋月中，青春總不會過多停留，為了追上它，我們也總是步履匆匆，這也許便是生活吧！
未來，我在傾聽。傾聽隱隱約約的希望，傾聽對你無限的想象。歷史為你發展，生活為你繼續，所以我學會傾聽你。
如意之時，我在傾聽未來。傾聽希望與幸運女神攜手走近我的步伐。為了靠近她們，我也更加努力。這得意的傾聽伴隨著我，幻想著或許金色的羽翼會在下一秒里長出。
不如意之時，我在傾聽。傾聽上天為我關上一扇門時是怎樣為我打開另一扇窗的。這種難過的傾聽不會過多逗留，因為命運之窗就在我的眼前，不是嗎？學會傾聽未來的人總可以在不如意時為自已解圍。
傾聽，仍是傾聽，聽聽這一枝一葉，你可以聽見歷史，生活，未來。傾聽智者，開啟智慧之門；傾聽自然，領略生命的無限；傾聽萬物，了解真實自我。傾聽是一種享受，一種升華，學會傾聽的人是完美的，它將人性變得無窮大。
初三作文 篇4
我很幸運有一個愛我的母親。——題記
太陽當空而照，藍白色的天空中飛過幾只鳥兒，暖暖的陽光透過窗欞撒在地板上，照亮了滿地的信件。我坐在信件中間，沐浴著陽光，思緒萬千。
我清楚的記得，那時是夏季，天氣炎熱，太陽好像要把自己全部的熱量都散發出來。藍白色的天空沒有了鳥兒的身影，顯得無比空曠，小草偷偷的縮回泥土里，只露出嫩綠色的小腦袋。放眼望去，只有高大樹木仍然聳立著。
而這一天，正是我去參加考試的日子。和往常一樣：穿衣、洗漱、吃早餐，然后去上學。到了學校，我坐在我的位置上，拿出一本書來復習，一封信忽然從書中掉出，上面是母親熟悉的筆跡：希望考試順利，加油！母親對我的祝福縈繞在我的耳畔，話語雖短，卻足以溫暖我心。
幾天后，我們的考試成績出來了，每個同學的內心都好像十五個吊桶打水——七上八下，我也不例外。大家都在小聲議論著，猜測著自己這次考試的分數和排名。
老師抱著一沓卷子走進教室，同學們都停止了議論，有的同學臉上流露出緊張的神色，目光鎖定在老師手中的卷子上，內心忐忑不安；有的同學坐的筆直，嘴角勾起一抹不易察覺的笑容，仿佛對這次考試勝券在握；還有的同學似乎早就知道自己考得不好，彎著腰低著頭，恨不得鉆到桌子底下，心里盤算著回家如何向父母交代……看到同學們不同的態度，我的內心不禁暗暗緊張起來。
奇怪的是，老師直接將卷子發了下來，并沒有讀分數，老師的做法使我更加不安。發到我時，我偷偷打開卷紙看分數，驚訝至極。那是一個比平時低很多的分數，我不知道那天下午我是怎么度過的。
終于放了學，我垂頭喪氣地回到家，一聲不吭的進了自己的房間。母親看到我反常的表現，大概猜出了是怎么一回事。我躺在床上，想著我的成績，眼淚像斷了線的珠子，止不住的落下……哭累了，我漸漸的進入睡夢中。不知過了多長時間，我睡眼惺忪的醒來，發現旁邊多了一封信，是母親的筆跡：飯菜在你的桌子上，睡醒了就先吃吧，不愉快的事情先放一邊，在媽媽心里你是最棒的，永遠愛你。我看向書桌，上面放著不知母親熱了幾遍的飯菜，淚水漸漸模糊了眼睛。
夕陽西下，天邊染上一抹金黃，好似油畫的金色鑲邊，我逐漸從萬千思緒中抽離出來，緩緩拿起母親的信，字里行間流露出母親對我濃濃的愛意。我坐在書桌前，提筆寫下另一封信：
我很幸運，我有一個愛我的母親。
初三作文 篇5
清晨，一縷朝陽鋪灑在我的被子上。
下了床嗎，揉著惺忪的眼睛來到陽臺，用力吸了口空氣，嘴角也不自覺地揚了起來。下了這么多天的雨，窗外都會是什么樣呢?望了望樓下的花園，我徑直下了樓。
我以為下了這么多天雨小草會打不起精神，會聳拉著腦袋，然而，我錯了。
我看見的是它正驕傲地抬著頭，經過大雨的洗禮變得更有了生機，本已掩蓋不住的綠意也更深了......看著眼前的小草，我想，是啊，小草并不脆弱，它比有的人還要堅強。有的人在遇到風雨、困難的磨難后會變得更加的不堪一擊。然而小草并不是，在暴風雨的洗禮后反而使它更強大。望著眼前的小草，陽光照射在它的身上，我不禁看出了神。
忽然，一顆水珠滴在了我的唇上，不偏不倚，正好滴在這里。我迅速回過神來，下意識地抬頭，然而，在那一刻，我的心便像巧克力般甜甜地融化了。它正默默地往樹的頂端努力地爬著，始終不停歇，可是，爬了那么久卻依然在樹中間。濕潤的樹身，和它濕潤的身軀似乎融為了一體。那么久還在那里，可想而知，它先是花費了多大的努力才取得那樣的成績。
是的，一只小小的蝸牛正在那里不懈前進著。
可是，又有多少人能有蝸牛那樣的毅力呢，有的人習慣半途而廢，有的人甚至害怕吃苦，不會去努力，最后成為一個失敗者。
想到這里，我對蝸牛送出了祝愿轉身離開。往陽光下走去。
我頓住了腳步。
我慶幸我能看見小草對生命的熱情和渴望，蝸牛對夢想的堅持與執著。
這些美好的事物，只因，我看見。
初三作文 篇6
誠然，墻無疑是歷經滄桑了。有了房子就有了墻，不，也許有了人就有了墻。
歲月的長河源遠流長，在厚重的歷史面前，珠光寶氣的金縷玉衣，風流高雅的羽扇綸巾，狂野高傲的駿馬神駒，羨煞眾生的才子佳麗，開創盛世的千古一帝，不可一世的他們卻都在滾滾洪流中歸為塵埃。能留下的，不多，但墻是其中之一。墻無法和近乎永恒的日月星辰相比，若是你問他，想必也是微笑著謙虛。時代的變遷，僅讓墻滿足人類虛榮心地去打扮粉飾，與原始人類所筑的土墻石墻，無甚區別。那么，墻又為何能存在如此長的時間呢？
墻是為博聞的老者，他什么都見過。紫禁城的帝王威嚴，皇家風范，草廬中諸葛亮的侃侃而談，草堂里杜工部的文采斐然，漢宮中漢武帝的縱橫捭闔，長城上孟姜女的泣血悲鳴，京城內袁崇煥的千古奇冤。是的，這一切都過去了，縱然后人滿口的津津樂道。——墻卻還在。我想他自己也感到悲哀吧。
墻的存在即證明人的存在，若有一天墻消失了，人也稱不上是人了。見慣了陰謀詭計，見慣了行刺暗殺，見慣了背信棄義，見慣了爾虞我詐。墻無疑掌握著世上最真實的歷史，自大的人們只顧互相提防，卻從未注意過墻。心中掩埋著無數秘辛的他，從來都是一言不發——若是說了出來，墻也不再是墻了。
沉甸甸的歷史壓得他無法喘氣，時間卻不理他，人類仍在加碼，墻仍舊無言，似乎不在乎被壓塌。但他的心必是疲憊的，也許歸為塵埃才是最好的選擇，短暫瑰麗的一生好過漫長的煎熬，可他又不能。
人的存在，墻的悲哀。
初三作文 篇7
年味，顧名思義，過年的味道。年味可能是一家人的團圓飯，可能是大年三十夜的煙花，可能是春節一聲新春快樂，可能是人們四處拜年的喜慶氣氛……
在以前，人們會在家吃年夜飯，寓意團團圓圓，會在家貼春聯，貼倒福，寓意福到了。餐桌上常常放著鮮香四溢的魚，寓意年年有余。晚上坐在一起看春晚，談天說地，在樓下，隨著新年的鐘聲敲響，興趣盎然的燃放煙花。大年初一，人們買好禮物，裝好紅包，走街串坊，相繼去長輩家中拜年，給晚輩發下紅包，希望紅包能驅趕年獸。小鎮里，熱熱鬧鬧，人山人海。大城市里，馬路上塞滿了汽車，塞滿了回家過年的思鄉人。
現在與以前可不是一回事了！
科技的進步日新月異，隨著經濟水平的提高，現在人人手中塞個手機。現在過年人們會經常在飯店吃年夜飯，人們充當低頭族。長輩們沒人陪他們說話，在熱熱鬧鬧的年夜飯前，明明坐滿了人，但是卻勝似無人。人們現在需要的不是面對面聊天，卻只滿足于QQ、微信上的談天說地。看春晚的人逐漸遞減，更多的人卻是喜歡在手機上看電視劇看得痛哭流涕。去年除了滿足于送禮送紅包的形式以外，很難再做到其他的。晚上叫上三五個朋友出門吃夜宵，醉醺醺的在那以為就是快樂。
現在越來越多的外國人學習中國文化，而作為中國人的我們卻把老祖宗傳下來的文化給丟失了。也許真的會想象有一天，弘揚中國文化的不是中國人而是外國人！許多的中國年輕人甚至更喜歡過西方的傳統節日，推崇西方文化與思想，能夠輕輕松松背出伏爾泰、培根、雨果的名字，出生年月。去不知道老子和李耳是一個人。
年味就在我們一代又一代的傳承中喪失了，所以我們應該努力弘揚中國傳統文化，不要讓年味只是一個形式，更多的：他們是中國的傳統，是中國歷史上下5000年的記載與見證，他們經歷了無數個風雨飄搖的年代，流傳至今。因此，我們要付諸行動。
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