【精品】初三作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
夢想注定是孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮！
——陳歐
信念和夢想是密不可分的，堅定信念，夢想才能得以實現(xiàn)。
給自己一個信念，從此勇往直前。人們初遇你時，你低入塵埃，要讓他們再見你時，你光芒萬丈！要記得別人說過的好聽的話，也要記得他們說過的殘忍的話，它們將是成長路上前行的動力，是助你揚帆的海風。不要對困難露出懼色，誰的一生不是多舛多難呢？風平浪靜的人生又有什么意義呢？
給自己一個信念，從此責任重如泰山。電影《中國合伙人》中有一句臺詞：“夢想是什么，夢想就是一種能讓你感到堅持就是幸福的東西。”我認為信念也是如此。要想有收獲，總要付出代價。付出代價是為了堅定不移的信念，那心里也會多多少少感到幸福吧。在堅定信念的同時，我們也學會了承擔，也學會了包容，也慢慢地成長。
給自己一個信念，從此伴夢遠航。你看一晃兩三年，匆匆又夏天。在考場上奮筆疾書，在操場上揮汗如雨，熱血灑過的青春在為夢中迎接自己的大門拼搏。淚水滴落的地方，開出了美麗的青春之花，葉片上的露出映出我們憧憬的未來，這就是信念的力量！
給自己一個信念，沉靜時如波瀾不驚的大海；給自己一個信念，絢麗時如天邊燦爛的云霞；給自己一個信念，從此踏上征途。
初三作文 篇2
每個人都有很多第一次，而我最激動的是我第一次當哥哥。
7月6日那天，全家人都坐在醫(yī)院等著孩子出生，只有一個人缺席，那就是我。我那時正在阿爾卑斯的登山纜車上，不要認為我不關心媽媽，是我當時真的不知道媽媽會在那時生寶寶。當我接到電話后，我有些為媽媽擔心了，這次旅游很快結束了，當我回到家時就見到了妹妹。
妹妹長著圓圓的臉蛋，一雙大眼睛一眨一眨的，如果你認為我介紹的很多人都有特點，那我小妹妹的最大特點就是她的頭發(fā)很茂盛，如果不扎著，妹妹的眼睛就看不見了。
一天媽媽去辦事，爸爸不在家，沒辦法，帶妹妹的重任就落在我的肩頭。開始的時候還不錯，妹妹一點不鬧，可是十分鐘過后，她就開始大哭特哭了，我開始以為她餓了，可我不會沖奶粉怎么辦，我心情煩躁極了，苦思冥想，妹妹哭的更厲害了，我硬著頭皮到了點奶粉，又倒了些水，調好奶粉給妹妹喝，可妹妹卻不喝，我正納悶，妹妹就尿了我一身，正在這時媽媽回來了，看到我狼狽的樣子笑了。
我這次哥哥當?shù)恼胬仟N，不過我下次一定會當好哥哥的。
初三作文 篇3
開學四周了，我發(fā)現(xiàn)周圍變化好大很久了，我一直不明白一件事情，為什么語文老師第一次看我的日記就會說我失去了活潑張揚的性格，還是我真的就是如此
初三了，我看到的一切都不是原來的一切了我發(fā)現(xiàn)每個老師都變得好嚴厲好嚴厲 我發(fā)現(xiàn)我們自己都不會把自己當作小孩子了 我發(fā)現(xiàn)當我看到同學們打掃衛(wèi)生忙來忙去的樣子，我都會很懷念以前，以后如果分開了怎么辦
我發(fā)現(xiàn)作業(yè)雖然那么多，但是同學們卻都能自覺地完成
我發(fā)現(xiàn)上了初三，好多同學都很努力，我每天挨著他們，感覺好有壓力
我發(fā)現(xiàn)不知什么時候，我付出的努力和回報已經不成正比，或者是回報的比例占少數(shù)
我發(fā)現(xiàn)不知什么時候，沒有知覺的我的眼淚就會劃下，連我自己都不知道
我發(fā)現(xiàn) 其實時間已經來不及了
現(xiàn)在我終于明白，一切的一切都在變現(xiàn)在我終于明白，當秋天到來，楓葉變紅的時候，說明時間在變
我終于明白，周圍的一切變得和以前不一樣了，說明世界在變
因為時間在變，所以人在變
因為世界在變，所以人在變
秋天到了，風兒吹了，樹葉枯萎了，我的淚落了
雖然我知道，要成長就要告別眼淚
每時每刻鼻子就要酸酸的
好像對周圍已經不是那么在意了
就像我的英語考試考了69分，發(fā)現(xiàn)老師給我算錯了分，應該的79分時，我無動于衷，好像都無所謂了
就像數(shù)學課時為英語成績不好而落淚
就像數(shù)學課上被老師點起來回答問題，我沒有做到那里，卻無力解釋，無力看題
就像數(shù)學課上被老師點起來回答問題，我沒有做到那里，卻無力解釋，無力看題，同時邱家成已經告訴我了答案，我也聽得清清楚楚，可是我無力回答，因為我發(fā)現(xiàn)我已經張不開嘴
也許對一切變得漠不關心，才是最悲哀的吧
79分，我看到它，心卻沒有起伏，難道我墮落了嗎？看看那些，沒有一道題我不會做，可是，事實就是錯了
就像我把心放到了草叢上，會被那可惡的小鳥啄走，心破了，淚落了，無力挽回了
初三作文 篇4
辛苦一年，精彩一生！
——題記
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁滋味，那么，初三就是一首難唱的歌。
初三是一種嚴重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會稀罕美麗的沉思。課余，很多同學都一頭扎進書堆，在知識的海洋中遨游。盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為畢業(yè)班的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的非凡與重要。我深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹怼Ｃ鎸@一切的一切，我只有通過努力學習，奮發(fā)圖強，來使自己心理上得到安慰。初三是辛苦的，但我們必須承受這份苦，因為它是人生第一個轉折點，我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，才能在中考中展現(xiàn)出自己的風采。
初三也是一種永無止境的付出，我懂得，如不付出心血與汗水，那也只能是永久的不現(xiàn)實的夢。所以我們必須付出奮斗，不讓自己的人生旅途中留下遺憾與后悔。
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我們手牽手，心連心一起奮斗在初三，我們成熟在初三。我堅信，走過初三之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜！
初三作文 篇5
提腕，落筆，墨色的痕跡在潔白的宣紙上游曳，給薄如蟬翼的宣紙注了一份生機。師父的大手握著我的小手，書法的魅力就這樣在我眼前展現(xiàn)。提、按、轉、折，寫出的是我夢的模樣。
我一下跌入了書法的世界。
次次地提腕、落筆，門前的梧桐黃了又綠，綠了又黃，薄如蟬翼的字紙堆成厚厚一杳。提、按、轉、折間，毛筆的尖毫像是我指尖的延續(xù)。端莊的楷書、狂亂的行草，我都能就著字帖上的走勢分毫不差地復刻出來，簡直可以以假亂真。
但這幅《天人合一》，我卻遲遲無法復刻。凝神靜氣，提腕，落筆，書下清麗的一撤。可突然氣息滯塞了一下，豪氣萬千的一捺瞬時如蛇般透行，滯了神采。我不由地低嘆一聲。要寫好這個“人”字，還真是不容易啊。明確形狀、筆勢分毫不差，可我總覺得缺了點什么。到底怎樣才能寫好這個“人”字？我苦苦追尋著答案，直到踏人書法博物館。
為了向“老前輩們”取取經，我選定了幾幅書法作品，用鉛筆描摹著那字跡的走勢。
軸卷上分明是同一種風采，可細細品味，其中的變化卻層出不窮。當真是流光溢彩！我仿佛踏上了曲折的小徑，怪石奇峰嶙峋于兩側，那千變萬化讓我流連忘返。突然筆尖一頓。一，一捺。正是最不容易寫好的“人”字！
突然憶起師父說過，這“人”字，是最難寫好的一個字，也是參破書法最高的“天人合一”境界，才能寫好的一個字。這話語與我眼前的流光溢彩纏在一起，有什么漸漸在腦海浮現(xiàn)。
我終于找到答案了。為什么寫好書法這么不容易。為什么這個“人”字這么難寫好呀。
因為，字是活的`。它有自己的初心。正是因為悟出書法的真諦書法者將自己的情感傾人其中，它會生出千變萬化，書寫者的情才在千百年的輪轉中依舊熠熠生輝。
提腕，落筆，器痕生長出最自然的狐度。這是最簡單的“人”，是最淳厚的最本真的字，最靈動的心。流光溢彩的《天人合一》終是展現(xiàn)在眼前。
真的不容易。提、按轉、折千百遍，我終于寫好了這個“人”字，寫出了我自己的書法與初心，一捺恒心，這也是“天人合一”境界的最好寫照。
真的不容易。經歷困惑與煦熬，我終于悟到了書法乃至人生千古不定理。
手持一筆，僅書ー人。帶著我的初心與恒心，我將會繼續(xù)自在揮毫，去克服未來路上的每一個“不容易”。一撤，一捺。我筆書我心，我心書我人生。
初三作文 篇6
“我想要飛，飛得更高更遠，我想離開，離開你的懷抱……”每當聽到這首歌的時候，我都會想到自己，我都會試問自己，為什么我不能夠飛得更高呢？
為什么自己的事情我不能依靠自己的想法來做呢？我為什么不能夠大膽的去做自己應該做的事情呢？如果可以，我希望自己能大膽，放肆的去完成自己想要做的事情，希望自己能飛得更高。
還記得我上三年級的時候，作業(yè)都需要依靠家長才能完成，就算是自己會做的也都要家長一步步演算出來才敢往作業(yè)本上寫，更害怕在學校上課的時候，因為害怕問題回答不上來而被同學們笑話，所以上課時不敢舉手回答問題。我想對三年級時候的我說：“你真沒用，連那么基本的小事都做不好，都沒有勇氣去把它做好。”
到了四年級的時候，我沒有像三年級的時候一樣膽小，我慢慢的獨立起來。會做的題目我也都不需要家長的幫助，就算我寫的答案不一定是對的，但是至少那是我自己認真計算過的答案，面對四年級的我，我想對她說：“恭喜你，你在進步，更加努力的話，你會做得更好。”
五年級時，學習的任務更加重了，能做的家務活也更多了，從最簡單的搭配衣服，原來的衣服都是父母幫忙搭配好了然后在我早上醒來之前放在我的床頭，現(xiàn)在我自己的衣服應該我自己搭配了，我慢慢的學會了搭配衣服，什么樣的天氣穿什么樣的衣服，這些我該知道的我全部都知道。因為換了新的學校，作息時間也有所調整，比原來到校時間提前了好多，我努力讓自己不要遲到，一個學期下來了，班主任告訴我，這個學期我都是到校最準時那個，從來沒有遲到的記錄。我想對五年級的我說：“你已經做到了，加油，相信你會更加出色！”
到了六年級，因為六年級是畢業(yè)班，所以學習的任務更加重了，隨著年齡的增長，可以做的事情越來越多，衣服已經可以自己洗了，一開始自己只洗自己的衣服，但是就光光這點衣服，我也總是洗不干凈，我沒有想過要放棄。為了能把這件事情做好，我就對自己說，洗一次洗不干凈就洗兩次，洗兩次洗不干凈就洗三次，總有一次會洗好的，通過好長時間的努力，我的衣服終于可以洗干凈了。我對六年級的自己說：“加油，你是最棒的”
七年級的時候，我開始學幫家長做家務了，洗衣服，掃地，拖地……樣樣都不在話下，可是每個星期都要打掃兩次，特別累。我有時想過不干了，可一想到這些事情如果不是我來做那么一定是父母來做，父母也是會那么累那么辛苦來打掃，衛(wèi)生，我就重新拾回信心，以后，不管打掃衛(wèi)生有多累，我都會堅持把它打掃完。
到了現(xiàn)在，我已經八年級了，我已經會做好多事情了——洗衣服，掃地，特別是做飯。剛開始接觸做飯的時候，我一直認為自己做不好，我一次又一次的嘗試，換來的依舊是失敗，我就想放棄不做了，可是，我的家長一直在鼓勵我，我決定不放棄學習做飯，雖然我不會做飯，但是家長都會做飯啊，我可以跟他們學習做飯，然后在自己做啊，每當他們做飯的時候，我都會站在旁邊看著，但是我知道光看是學不會做飯的，必須要自己親手去做，看了幾天后我就申請自己做飯，讓家長在旁邊看著，不對的地方請他們提出來，后來慢慢的我就可以自己做飯了，不再需要家長陪在身旁了，并且一次比一次好，我想對現(xiàn)在的自己說：“你是我的驕傲，我看好你哦！”
這幾年里，我都在鼓勵自己，我經常對我自己說：“加油，努力，不要輸給自己，你最大的敵人就是昨天的你，超過她你就會更加優(yōu)秀。你是最棒的。再努力一點你會更加優(yōu)秀……”正是因為一次次的鼓勵，我才會完成了我這個年齡應該完成的事情。
我希望未來的我依舊能像現(xiàn)在的我一樣，遇到困得去解決而不是退縮，退縮是弱者的表示，希望我能飛的更高。
初三作文 篇7
有一只小毛毛蟲，因為它生下來就比別的毛毛蟲丑，它很孤單。
它長著厚厚的嘴唇，一個大大的鼻子，兩個鼻孔都可以插花草了！兩個小小的眼睛，瞇成一條縫。讓人覺得無比丑陋。正因為它的長相，所有的毛毛蟲都不喜歡它，都不愿意和它做游戲。
他們在河邊玩捉迷藏，毛毛蟲很是羨慕，于是走到他們旁邊，問：“我可以和你們一起玩嗎？”而他們卻說：“你個丑八怪，別到我們這來，快走開些。”毛毛蟲聽了非常傷心。
在這樣的情況下，毛毛蟲并沒有低頭，而是更加勇敢地對自己說：“毛毛蟲，你要努力做好自己，沒有誰一生都是一帆風順，只要勇敢面對生活，一切都會過去，長相并沒有什么，只要時刻有一顆善良的心。什么都會好起來。”
果然，過了幾個月，其丑無比的毛毛蟲變成了美麗無比的花蝴蝶。她身著粉紅色的花衣裳，翅膀上點著些小點兒，長長的觸角長在頭上，可美了！簡直像一個美麗的仙女，從天而降，令人目瞪口呆、陶醉在這花蝴蝶的美中！
這只小毛毛蟲變成蝴蝶后，飛到了原來的家，別的毛毛蟲見到后，羨慕得不得了，都搶著跟他玩。
這蝴蝶是從毛毛蟲變成的。它在是一只其丑無比的毛毛蟲時，并沒有放棄生活，而是勇敢努力地向上，最后變成了蝴蝶，讓人羨慕不已。和我們的人生不是一樣的嗎？人生的路又陡又長，只有經歷了風雨，經歷了磨難才會成功的。
世上沒有人能隨隨便便成功，正如不經歷風雨，怎能見彩虹啊！
初三作文 篇8
題記：釘在十字架上的人，你是釘在我的心上，穿透你的雙手的釘子，穿透了我的心壁。明天，當一個遠方人骷髏地走過來的時候，他不會知道這里有兩個人流過血。他還以為那是一個人的血……
玻璃上雨滴，干涸了沒有痕跡，像人的心，痛過了沒有證明。說傷害似乎沒資格。我也曾對一條小溪談到大海，小溪認為我只是一個幻想的夸張者；我也曾對大海談到小溪，大海認為我只是一個低估的毀謗者，對于你，你見到的不過是我眼睛里的自己。
子似一顆略帶感情的種子，被一股不知刮向東方還是西方的風暴一塊來自被焚毀星球的隕片滋擾得迷惘了起來。
在生命陰影遮罩的谷地里，遍布尺骨和骷髏。在一個霧掩繁星寂靜可怖的夜里，我漫步谷中，繼而，我對著那人大聲喊：“我愿釘在十字架上！”有人開始了議論：“憑什么你要把你的血濺到我們頭上？”我回答：“除了把瘋人釘在十字架上，還有什么方法能使你們快活呢？”他們認可了，于是我被于十字架。當我高懸于天地之間人們抬起頭仰視我，這時他們洋洋得意，因為他們的頭從未昂起過。他們又問：“你在贖什么罪呀？你為什么要犧牲自己作為祭品呢？”我努力用盡我所有的余力，大聲說道：“我渴！于是我求你們把我的血給我痛飲。除了自身的血，還有什么可以讓瘋人解渴呢！”
幼小的靈魂深處所隱匿的恐懼，世人呀，你也不要畏懼，它眼睛里會迷失在你們的厭惡的目光中，拖著幼稚找不到方向只想向到最初微笑的純凈。
沒有洋娃娃抱在手里，一個人遺望在記憶的黑暗中，目光打下的深情的寒冷，只能使她緊握衣裙一角，散懶地光影與濃郁的黑色交織，更加找不到通往家的道路。于是，她學會了獨舞，飄泊的歌聲是夢的游蹤，唯一的聽眾是沉寂，只為在黑暗反反復復地尋找能夠握住那一根救命草。俳徊在靈魂邊緣的女孩，不會用割腕的鮮血來喚醒通向溫溫暖的道路，只是以太陽的偶然灑下的灰塵的質子掉入眼里，隱隱會用思想釋放出十字之始的解脫。睜大了雙眼，眨呀眨呀，存在的感覺還那么真實。不要說柔軟的生物體懦弱，他們選擇的仍是堅忍地勇敢的活下去，走著，走著，不知道什么時候哭，什么時候又不哭了。和時間都不會后悔曾經的走過，沒有日記，罵瘋的人呀，恐怕你找不到他的軌跡了。頹廢或不頹廢留給你的文字對喧鬧訴說吧。
初三作文 篇9
共享，是從古到今人們所推崇的一種美德。共享，不僅能促進人與人之間的關系，更能促進人與社會的關系。共享對社會的進步，對人們的溝通，交流起著巨大的作用。現(xiàn)如今的社會，共享單車，共享書店，共享籃球，共享酒店等等越來越多的共享資源。它們對我們每個人產生著密切的聯(lián)系，同時也逐漸改變我們生活的理念。
共享時代對人們的好處，對國家的好處是很大的。共享對人們的好處是可以使人與人之間的往來更加密切，互相更加信任。在現(xiàn)在科技發(fā)達的時代，越來越多的人們不再溝通，交流，走在馬路上，每個地方都少不了手機的身影。電子產品就好似一個操控者，使我們對它越來越依賴。而共享時代就很好的解決了這個問題，讓我們之間多了一些交流，多了一些信任。
共享對于國家的好處是可以減少車輛的生產，減少使用不可再生資源，減少大氣污染，使空氣變得更加的新鮮，使們的生存環(huán)境得到良好的改善。
一次親身的經驗使我對“共享”這個名詞有了一個新的理解。那一天是一個炎熱的夏天，我和我的母親出去游玩，當我看到共享單車時，我便要求和媽媽一起騎單車去目的地，媽媽欣然答應了。正當媽媽在解鎖時，我四處望了望，便看到了一個同樣在解鎖的外國人，我看到他眉頭緊鎖，手里拿著手機正在研究如何開鎖，他的臉早已被太曬得通紅。我正想過去幫他，就來了一個年輕的男人來幫助他。那個小伙子好像會說英語，他和那個外國人便愉快的交談了起來，雖然我聽不懂他們在說些什么，但是看到他們越聊越開心，我的心情仿佛也變得愉快了呢！與此同時，媽媽也開好了鎖。我們騎著共享單車行駛在路上，我發(fā)現(xiàn)周圍有許多人和我們一樣，我看到這些畸形的人的臉上都掛滿了笑容，他們都在互相交流，互相幫助。
我看到這一幕后，心里覺得“分享”使我們變得更加快樂，使我們變得更加有活力。我認為我們有時候應該放松一下，不應該整天忙于工作和學習，我們應該勞逸結合。
共享時代讓我覺得人們可以從中體會到分享的樂趣，體會到合作的快樂。共享時代可以使人與人之間的關系更加友好，使人與社會之間的關系更加密切。共享時代就像是一座橋，一座通往人心靈的橋梁。
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