【精品】初三作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文4篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
夏天一到，火辣辣的太陽真是熱情！不！不！不！是太熱情了，熱得我沒走兩步就頭昏腦脹、揮汗如雨。唉！看著天上火辣辣、白花花的大太陽，真是拿它沒辦法，但快快分享你我的消暑小秘方，讓你我都清涼清涼，別再為了火紅的太陽、熾熱的天氣而抓狂。
到底我的消暑秘方式什么呢？吃冰？游泳？吹空調？當然不是啰！正確答案是——爬山。沒錯！就是爬山，如果你不相信，那就跟著我一起走入山林的世界，消暑一“夏”吧！
走在山中的柏油路上，腳底下沒有一絲的熱意，因為火紅的太陽早已被高大的樹木群給擋住了，只有斑駁的陽光透過樹葉，頑皮卻不焦躁的照在這山間蜿蜒的羊腸小徑上，一路漫步而上，微風徐徐的吹拂過來，令人感到無比的舒暢與清爽；潺潺的山水清澈極了，從石頭上緩緩流泄，沒有千軍萬馬的磅礡氣勢，唯有寧靜和清涼；還有路旁的小花小草，紅花襯著綠葉，每朵花兒都是最美的花仙子，一叢叢的花朵，散發(fā)出迷人的芬芳，香甜的氣味彌漫在空中，讓爬山客個個都被醺得陶陶然，情不自禁的停下腳步，多吸幾口這在車陣中聞不到的花香……當然還不只這些，在你眼前翩翩飛舞的花蝴蝶、在樹上快速躍動的小松鼠、在空中快樂唱歌的小鳥，他們都是山林中的一份子，最懂得在這盛夏的季節(jié)里，悠悠蕩蕩的享受山間的清涼，一點都不被酷熱所苦。
在這世外桃源的山中，不需要空調當跟屁蟲，也不會讓你熱到汗流浹背、昏昏欲睡，只要你愿意走出空調房，放下煩躁的心，你將會擁有酷熱的盛夏中全然不同的感受。如果你也羨慕的話，為何不現(xiàn)在就走出空調房，快快投入群山的懷抱，享受這最自然、最廉價，卻也最健康、最怡人的消暑秘方呢？
初三作文 篇2
閱讀，似心中的一泓清泉，在我學習疲憊時，滋潤著我的心田，清晨抑或寂靜的夜晚，品味著香茗似其茶霧繚繞，裊裊升騰，漸漸步入佳境。
閱讀，從詩詞的清麗脫俗到散文的柔美飄逸，蘊藏著靈動；從大氣豪放的唐詩宋詞到經典的小說，蘊藏著靈魂。
打開一本散文，或是一本小說，可穿越于時光，回味春秋戰(zhàn)國的硝煙，欣賞張抗抗、林清玄、畢淑敏、張曉風、白先勇、舒婷、遲子建的美文，可徜徉在莫言、鄧剛、鄧友梅、賈先生、劉心武的精美小說中，徐志摩、余光中、北島的詩喜讀不疲，余秋雨的雜文充溢心田……
品味這些精神食糧，樂在其中。
讀書，可滌蕩著人性的靈魂，進入至高的精神空間，去洞悉人性的至純，去感受人性的高潔，去享受人性的華美與天真。
在斗室中尋找讀書的樂趣，在當今物欲橫流的年代，人人握手機的21世紀，的確不合年代的節(jié)拍，有的人還把我當成了怪物，叫我書呆子。但說無妨，絲毫沒有動搖我的讀書嗜好。
唐詩是我國源遠流長的古典詩歌發(fā)展史上的一座豐碑，也是古典詩歌藝術寶庫中一顆光彩奪目的明珠。李白的浪漫曠達，杜甫的憂國憂民，韓愈散文的嚴謹，柳宗元的文筆疏宕……讀來令人心清氣爽，愜意幽香。
詞學極盛于兩宋，蘇軾、辛棄疾詞風的大氣豪放、李清照、柳永的婉約。真是美到極致。
李白、杜甫、王勃、王維、陳子昂、賀知章、蘇軾、辛棄疾、李清照……這一大批璀璨星河的詩人詞人，他們且歌且行，灑脫不羈，留下空前絕后的詩詞殿堂。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，”因為心中有期待，在人不堪其憂的漫長歲月中樂觀執(zhí)著的仁愛；一份淡然，一份寧靜的陶淵明，懷揣著對寧靜生活的期待而采菊東籬下，讓南山悠悠進入我們的心田。其灑脫，其豁達，羨煞后人。
閱讀，帶著我的魂來到了那座失落的大觀園，寶釵的為人，練達讓人著迷，黛玉那如水的性情讓人憐惜，鳳姐的潑辣讓人欽佩，暴雨的癡情讓人心生敬意？
讀著著名的散文大家遲子建的散文“傘”，心靈受到了觸動，曾經的我們，對母親的我付出視而不見，認為理所當然，而就母親獨自撐傘離去時，那個在雪中蹣跚的背影，終于讓作者幡然醒悟，及時懺悔。而偉大善良的母親啊，包容了孩子一切過失。讀過文章不禁感嘆：愛是幸福著你的幸福，悲傷著你的悲傷；愛，是快樂留給你，自己獨自咀嚼著憂傷。愛的表達方式盡管有千千萬萬，但有一點是相同的——愛，首先是慷慨的贈與和無怨無悔的奉獻。母愛如傘，總是把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。
在書海中我遨游著，貪婪的吮吸著知識的瓊漿，樂此不疲。
在當今現(xiàn)實生活中，有人喜歡脂粉香，有人喜歡銅錢香……而我卻異常喜歡書香，在我的人生中，有書陪伴，我不會寂寞孤獨，我會永遠讓書香滋潤我的心田，在我的生命里，讓書香永遠充溢在我的陋室中。生命不息，讀書不止。
一杯香茗，一本書，茶霧繚繞，書香滿屋。
初三作文 篇3
美究竟離我們有多遠？有時覺得它不遠，在生活中，花草樹木是美，新衣新鞋是美……有時又覺得它很遙遠，最美的畫出自美術大師之手，最美的文章出自著名作家之手……美和我們的距離，神秘莫測。
又是周末，我窩在家里玩手機。媽媽的嘮叨聲又在耳邊回響：“你就不能出門動動？整天就知道窩在家里。”“哎呀，我知道了。”我嘴上答應著，眼睛卻一刻也不離開手機。“走，我?guī)愠鋈ィ@天兒啊，正是開花的好季節(jié)，特美！”美？我怎么不覺得？我還是覺得手機比較美！被媽媽強行拉出家門不情愿的我，一點兒美的`氣息都感受不到，仿佛連天空都變得灰暗起來。
到了傳說中的“花海公園”，這花園因花開得又茂盛，種類又多而得此美名。白黃交錯的郁金香，黃瑩瑩的迎春花，火紅的一串紅，尋找太陽的向日葵，腳邊正“廣播”的喇叭花……美！我心情不錯地望向這些花兒。但很快被擁擠的人群破壞了我的好心情。我和媽媽沿著熙熙攘攘的人群“流動”，悶熱的氣息撲面而來，人貼人的擁擠差點讓我窒息。人們一堆一堆地扎在某處名花又或是擁在某種從國外引進的花前欣賞，拍照。我站在人群的外沿，那樣的美我感到遙不可及，夠不到也不適合。“這么多人，我要回家！”我不住向媽媽抱怨。突然一株不知名的花吸引了我的視線。說它不知名是有原因的，它既沒有像其它花一樣在土地前的牌上立下它的簡介，又沒有大批的人圍著它，只有一個母親帶著她的女兒駐足觀賞。
我走進一瞧，幾朵白色的花正湊在一起緊緊地挨著不知道在說什么悄悄話；其中兩三朵已經開了花，剩下的也正含苞待放；花蕊上零星地站著幾點黃，湊近一聞還有獨特的花香。真美！它雖不及“名花”們的妖嬈艷麗卻比普通的野花多出了一份高貴典雅。我不禁看入了神，直到小女孩乞求的聲音響起：“媽媽，我們不能把它帶回家嗎？”我以為那位母親會像眾多家長一樣，溺愛孩子把花摘下來給他們難纏的“小祖宗”。誰知她卻溫柔地看著孩子并對她說：“它在咱們家可能活兩天，但在這兒卻能活很久。你是想跟它待兩天還是想經常看它？”她看小女孩若有所思的樣子繼續(xù)說道：“你摘了美屬于了你，但你要是不摘，美會離大家更近。你看大姐姐還在這兒看呢！”被點到了名的我沖她們笑笑，“那好吧，大姐姐你先看吧，我過幾天再來看它。再見！”她微笑地沖我招手，走遠。把美留給別人的人何嘗不美！是啊，美離我很近，花美，人更美！
我和媽媽迎著微風走回了家。路邊的幾抹綠意都格外養(yǎng)眼。原來美離我們并不遙遠，它就在我們的身邊。最美不過持有一顆美好的心去看待美好的事。
美，近在眼前。
初三作文 篇4
沒有人知道我最害怕什么，事實上，我害怕遺忘，這很不可思議，對嗎?
記得某次我遇到了昔日的同學，萬分高興，張口想叫他的名字，問問他近日可好，我張口，卻又遲疑了，他叫什么來著，仔細思索，終是忘了，只好對他喊道：“呃，那個誰……是我呀!沒錯……對對對!就是我!”真是尷尬而可怕的相遇，對嗎?我敢說，在那一剎那，他可能也沒立刻認出我，這真是奇怪，我想，大概都是“時間”搗的鬼吧。
所以，我最害怕的，就是將昔日的記憶所淡忘了。
但事實上，這種遺忘是經常性的：一早起床，我記得我做了一個萬分美妙的夢，但卻忘記了夢的內容；依稀童年時有首好聽的歌謠，但卻早已忘記了它的詞曲；記得某次無意中說了一句十分有哲理的話，但轉念，竟然忘記了話的內容。這真惱人，對嗎?
那些我們自認為深刻的記憶，竟然不知不覺地溜走了。一次次我想挽留，但它們依舊是不由分說地匆匆離去。
我想起了某次聽說的一句話：當我們發(fā)現(xiàn)時間是賊的時候，它早已背著大包小包的記憶飛馳而去了。
好像真的是這樣。
這就好比我深深眷戀的童年也義無反顧的離我而去一樣，如今搜索起那時的記憶，竟然如同霧里看花了!不過無妨，反正此時的我們都是一樣，我所失去的那些，你也沒有了。
我們不喜歡美好時光的離開，對吧?但或許，我們并不需要遺憾這么多呢，一如它總是要來的，也一如它總是要走的一樣，我們在失去的同時，依舊也在收獲著。
成長過程是遺忘和收獲的過程，來的也好，去的也好，從容面對，如此恰好!
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