鏡子初三學生優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的鏡子初三學生優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
像往常一樣，我又一次匆匆地走過那條最熟悉的路。但是，那不經意的轉頭，卻讓我停下了腳步：我看到了那爬滿柵欄的牽牛花。
牽牛花是那么美麗，我情不自禁地走向了它。我低頭欣賞著齊肩高的牽牛花，心里無比愉悅。我突然發(fā)現(xiàn)，它竟是從花園中最靠近地磚的那片最貧瘠的土地上長出來的，于是我又贊嘆著它的頑強。我越看越喜歡，忍不住伸出了手，想摘下一朵。這個舉動喚起了我的回憶：小時候的我可是不知道摘了多少這里的花啊！幼時的記憶又清晰地浮上了心頭。
小時候，由于這牽牛花，這里成為了我最愛的地方。每當牽牛花開放的時候，我每次出門時必會來到這花墻前，仰頭癡癡地望著它們。花園里也有許多花，但那時我還不懂什么華麗、鮮艷或稀有之美，只是覺得，花園里的花是被柵欄隔開的，只有牽牛花能讓我這樣欣賞。牽牛花的紫色、粉色，與藍色的天空和綠色的葉子相互映襯，在我眼里形成了一道最美的風景。大人們告訴過我：“牽牛花像喇叭。”我還不知道喇叭是什么樣的，所以在我的眼里，它就是喇叭，正吹著絕美的音樂呢。
那時的我正處于想把一切喜歡的東西據為己有的年紀。而“小喇叭”的.美麗有趣讓我不能不喜歡它。有時我便會踮起腳尖小心翼翼地摘下一朵，又小心翼翼地別到了自己的頭發(fā)上。一陣欣喜便涌上心頭，我便蹦蹦跳跳地回家了。
現(xiàn)在，我依然那么喜歡著牽牛花，因為它比花園里那些花更樸素頑強。雖然花園中的花在我心中仍不及牽牛花，但我也學會了欣賞它們——牽牛花隨處可見，但那些花卻不常有。而且我也沒有再將牽牛花想象成喇叭，它們的不同之處太多了。
面對著我依然喜愛的牽牛花，我想了想，將伸出的手縮了回來。牽牛花戰(zhàn)勝了自然中的那么多苦難才會依然生長在這里，若讓它們在我的手中迅速枯萎、死亡，實在太可惜了。再說，我若摘下了它，也不能別到頭上了。倒不如讓它繼續(xù)生長，為來往的人送去更多美麗。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，摘下牽牛花，在花下玩耍仿佛還是昨天的事，但就在這“一天”里，我是思想，我的行為就變了。真的只有“一天”嗎？我忽然想起，剛才我還在疑惑，這柵欄怎么變矮了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，不是它變矮了，而是我長高了，時間已經過去這么久了。不知從什么時候起，我就因忙碌而忘記了這牽牛花，不再關注它，為它駐足了。我對牽牛花的記憶便定格在了小時候。
是啊，我太忙了。現(xiàn)在的人又有幾個不忙的呢？不知道有多少人也像我一樣匆匆地走過這條路，卻從沒有注意過它。
這牽牛花如同一面神奇的鏡子，讓我看到了現(xiàn)在的我的過于忙碌。同時，從這面“鏡子”中，我同時看到了過去與現(xiàn)在的自己。過去我認為，長大了只是指我來到世上的世界變久了。但通過這“鏡子”中，我看到了我的變化：我長高了，讀書多了，見識廣了，不再自我了，更會欣賞美了。我知道，我真的長大了。
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