讀懂初三優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的讀懂初三優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀懂初三優(yōu)秀作文1
夏天，是一個(gè)名叫回憶和離別的季節(jié)。而我們注定在這個(gè)季節(jié)分離，以后也注定在這個(gè)季節(jié)回憶。然而世界很小讓我遇見(jiàn)你們；世界很大，分開(kāi)了就很難相遇。
我們?cè)谝黄鸬那楣?jié)一切都像是倒放的電影般，從頭回放在我的腦海里。晚安我不禁感慨，一個(gè)宇宙，九大行星，809個(gè)島嶼，204個(gè)國(guó)家，我竟如此幸運(yùn)，能夠遇到你們，你們的一顰一笑就這樣印在我的腦海里。
我們?cè)谝粋�(gè)夏天與秋天相互交替的季節(jié)彼此遇見(jiàn)，那時(shí)的我們都懷著一顆懵懂的心來(lái)到這里，或不認(rèn)識(shí)的彼此，竟然成為了對(duì)方最好的朋友。我想我們都是彼此的天使，默默的守護(hù)著對(duì)方，不離不棄。
我們的時(shí)光過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過(guò)了一年，而天使的翅膀也越發(fā)壯碩，羽翼逐漸豐滿。正當(dāng)我滿心認(rèn)為我們會(huì)彼此陪伴三年，可終究逃不過(guò)分班的手掌心。分開(kāi)之后，我發(fā)現(xiàn)天使的翅膀早已殘破不堪，無(wú)力守護(hù)。
轉(zhuǎn)眼之間又迎來(lái)了一個(gè)夏天，我們分班也快滿一年了，曾經(jīng)的感情似乎已千瘡百孔，但我們?nèi)匀辉谝黄穑匀皇亲詈玫呐笥眩腥嗽f(shuō)：“好朋友是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人。”而你們就算是分你也像我的家人一般陪在我的身邊，我們把它和所謂的愛(ài)情相比，友情其實(shí)更堅(jiān)定，陪伴其實(shí)更重要。就像當(dāng)初我認(rèn)為我們會(huì)彼此陪伴三年，可終究無(wú)法逃避“分離”一次，即使我們可以見(jiàn)面，可感情終究會(huì)變淡，即使我們可以像從前那樣聊天，可終究無(wú)法像當(dāng)像當(dāng)初那樣從容。
你們后悔了嗎？可是世上是沒(méi)有后悔藥的，悲傷已經(jīng)懲罰了我們的抉擇，哭過(guò)之后我仍然要繼續(xù)往前走。我曾以為我讀懂了我們的友情，可一切都是我的自以為是。現(xiàn)在我不想再讀懂我們之間的隔閡，我只求陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，時(shí)光不老，我們都好。
讀懂初三優(yōu)秀作文2
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？
天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，多想有你陪。——題記
畢淑敏曾說(shuō)：“人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。”
時(shí)光荏苒，卻不想轉(zhuǎn)眼間竟是別離。隨著時(shí)光流逝，異鄉(xiāng)求學(xué)的我們以背影與父母做最后的闊別。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。
細(xì)雨蒙蒙，秋風(fēng)瑟瑟，又是一個(gè)茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。你打電話過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣里滿是關(guān)懷與體貼，說(shuō)要來(lái)看我時(shí)更是激動(dòng)，我也只是以淡淡的語(yǔ)氣回復(fù)著，卻不知此事電話那頭的你是如何心切，于你迫切的語(yǔ)氣間，我讀懂了你的牽掛。
你終于過(guò)來(lái)，在彌漫著霧氣的清晨，于朦朧的視線中，我見(jiàn)著了你的身影。你疲憊的眼神忽然微笑了起來(lái)，你臉上所流露出的焦急和迫切，就像老鳥(niǎo)等待著歸巢的小鳥(niǎo)，那么熱烈。你帶了飯過(guò)來(lái)飄渺不定的熱氣里，我仿佛看見(jiàn)了你忙碌的身影，只是時(shí)光老人偷走了你的美麗，是你如此憔悴。從你憔悴身影中，我讀懂了你的牽掛。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我們相別于街頭，告別后便轉(zhuǎn)身回學(xué)校。走了一會(huì)，又似乎想起了什么，回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)母親仍站在原地目送著我的離去，眼中噙著晶瑩的淚花，于陽(yáng)光下不是那么奪目，眼里流露出的是擔(dān)憂和不舍。看見(jiàn)我回頭，便趕忙拭去即落的淚，笑著對(duì)我揮手，嘴角微揚(yáng)，卻仍掩飾不住心中那份難掩的不舍。于你不舍的目光里，我讀懂了你的牽掛。
于你迫切語(yǔ)氣間的絲絲想念；
于你憔悴身影中的點(diǎn)點(diǎn)勞碌；
與你不舍目光里的滴滴糾結(jié)；
于此，我讀懂了你那難掩的牽掛。
讀懂初三優(yōu)秀作文3
余暉灑在刻滿歲月傷痕的墻壁上，腳步緩緩落在斷裂的青石板上，幾聲風(fēng)的`低吟沿著小巷吹到盡頭，帶著蒼老的聲音，最終停滯在布滿爬山虎的屋檐上。眼前斑駁的門(mén)與記憶中明麗的朱紅色的木門(mén)重合，我似乎聽(tīng)到爺爺慈祥的笑聲。
仲夏的暮色灑在樹(shù)底下半躺在藤椅上爺爺輕搖的蒲扇上，任憑懷中不安分的我撕扯著干裂而又蒼老的枯樹(shù)皮，爺爺總是絮絮叨叨地說(shuō)著《水滸傳》中英雄好漢的義氣與熱血昂揚(yáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面，而我總是無(wú)法理解爺爺，就如同爺爺看著玩累了的我酣然大睡的模樣的無(wú)奈。
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，因?yàn)槔蠋熞螅移炔坏靡奄I(mǎi)了《水滸傳》，卻因?yàn)榧痹甑男男裕S手翻了幾頁(yè)后便被丟棄在黯淡無(wú)光的角落里，只有螞蟻偶爾在上面領(lǐng)略它的風(fēng)采。
木門(mén)發(fā)出的高昂聲音打斷了我的思緒，緊隨著的是爺爺佝僂的如同枯樹(shù)枝單薄的身影，依舊是熟悉的庭院，爺爺依舊坐在藤椅上跟我講述著梁山好漢的故事，微風(fēng)輕輕吹拂起早已花白的頭發(fā)上，布滿皺紋的臉上綻放出燦爛的笑容，如同一束陽(yáng)光，將爺爺?shù)臏嫔Ｈ糠魅ィ缤⒆用鎸?duì)新事物的好奇時(shí)的精神。聽(tīng)著爺爺激情憤昂聲音，我不免好奇，究竟是什么使?fàn)敔斎绱税V迷？
回到房間，我將書(shū)從角落中拾起來(lái)，原本精致的封面早已褪色，紙張也有些微微卷起，耐著性子與經(jīng)歷多次想放棄的念頭后，我終于讀完了它。在那時(shí)，我領(lǐng)略了梁山好漢起義時(shí)的豪情壯志，折服于吳用的足智多謀，嘆息于宋江接受招安時(shí)的無(wú)奈……
我終于明白爺爺對(duì)它的癡迷，終于明白它不被歷史長(zhǎng)河所淹沒(méi)，而被如此多的人傳頌，那一刻，我終于讀懂了它。
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