快樂初三作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的快樂初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂初三作文1
每個人都有每個人值得快樂的是，或大或小。其實快樂很簡單，就看你放不放過自己的內心。
春天，無疑使很多人快樂，無論是花草樹木還是許許多多的小動物或泉水都呈現出生機勃勃的景象，讓人不禁心中充滿了歡喜。徒步在路上，聽聽小鳥的歌唱，抬頭看看藍天白云，或躺在草坪上聽聽泉水的演奏，都無疑讓人心生愉悅。
夏天可能有很多人怕熱，但由是如此，也有些愛好蓮的人不顧天的熱去看。看那些姿態萬千，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花和游動的魚兒，讓這個夏天變得并不太難熬。
秋天，雖然對于農民是喜悅的，但是有很多人心生憂愁，有什么好愁的呢？其實換一種角度來說看看落葉掉落的美和聞聞桂花的香。落葉殘花都是為了下一年春天的新葉更好的生長。
冬天的樂趣在于雪吧！都說瑞年兆豐雪，小朋友們也開開心心的打雪仗，堆雪人，難道不為一種了？
人的樂趣在于自己的心境，若連自己也不放過那還有何快樂？
快樂初三作文2
閱讀讓我快樂是看完了一篇閱讀就明白了，所以給了我做閱讀快樂。
我以前3年級的時候，一做閱讀試是亂做的讀也沒讀，只見幾個字在文中里找到，題目那里是也有幾個同樣的字詞，結果寫出來時老師就叫我和好幾個同學在利用放學時間留下，我們做一兩篇寫完才能走，我遇到不會做的時候，就請教同學教我，我就模擬做一次給他看一下行了。我給老師看了一下，還是說不行然后我問了：老師您可以教一教我這題行不行。“老師說：”可以！“我認真地聽老師說，在老師的教導下我這一道概括主要內容的題目。
現在，我上小學5年級做閱讀時記得五年級上學期老師教過我怎么樣做，才明白了幾題難的，對一下答案的時候也是對的，結果我的語文閱讀水平提高，自己的成績提高了，高興極了。
最后，我會做閱讀，懂得了文章類內容，閱讀讓我快樂。
快樂初三作文3
我最有趣的事情有好多，可讓我最難忘的還是那一次愚人節最好玩了。
記得4月1日來到的時候，我早就準備好騙人的絕招了。可是，這次不但別人騙了我，而且我的絕招連一個也沒用上。記得那一天，早晨我剛到學校，有個同學說：“那兒有冰可以滑。”我萬萬沒想到別人在那兒布了陷阱，于是，我趕緊跑到那里，在路上，碰到了水，因為我跑的太快了，到那兒一滑，居然坐在地上了，褲子上全是水，好幾個班的同學看到我狼狽的樣子以后，都禁不住笑掉大牙。
回到教室后，我跟同桌說起這件事，同桌也差點兒笑掉大牙，弄得我無地自容。還有一件事，有個同學叫我去他的座位上看個東西，我萬萬沒想到這個東西是個蜘蛛，嚇得我大叫：“救命啊！”同學說我膽子小，整的我不好意思，心里暗暗說：“膽子小怎么了，我班的女生大多數都怕蜘蛛嘛。”
我喜歡愚人節！
快樂初三作文4
兩年了，我終于等來了你——初三。
當我踏進初三的大門時，我才感到初三的生活好累，有著老師的期盼；家長的期望；還有同學們的壓力，好累。可卻感到了無盡的快樂，朋友的關心；家長和老師的關懷，讓我感到了什么是快樂什么是開心。
初三的生活很累卻有快樂。
記得剛開學時我們都還像小孩子似的打鬧，慢慢的也明白了老師的心。漸漸的懂了學習，懂了友愛，懂了......
就像那次開運動會，我們幫男生加油，他們好感動，我們才明白，我們太冷落他們了。還有上次我們班的大掃除男生把活全包了，我們很開心，原來男生也會關心人啊！
初三的快樂和痛讓我們學會了成長，學會了包容，學會了友愛。
絢麗的初三，難忘的初三，我一定會好好把握這份禮物。
快樂初三作文5
今天，陽光明媚，萬里無云，春風拂面，真是一個郊游的好日子。小美穿了一身漂亮的連衣裙，頭上戴著美麗的發箍，邊上還別著一朵鮮艷的小紅花，腳上穿什么呢？小美想到了拿雙粉紅色的系著蝴蝶結的皮鞋，對！就穿那雙。
她翻箱倒柜地找出了那雙“珍藏已久”的鞋子，小心地換上漂漂亮亮地出門了。剛走到門口，就想起家里養的小貓咪咪，回頭問：“咪咪，你想出去玩嗎？”咪咪別扭的說：“我……我也想出去玩，可是我沒有鞋子呀？”說完它羨慕的看著小美的那雙皮鞋。小美恍然大悟，立馬脫下一只腳上的鞋子，說：“咪咪，你坐著我來幫你穿上。”
咪咪心里樂開了花，眉開眼笑的。小美和咪咪，一人穿一只腳的鞋子，手拉著手，出去玩了，小美真是一個懂得分享的好孩子，就連太陽公公都笑得點點頭，仿佛在夸獎小美呢。
講完這個故事，我突然想起了老師曾教我們的一個諺語——“贈人玫瑰，手有余香”說的不正是這樣的嗎？
快樂初三作文6
秋天是個充滿快樂的季節。秋天可以做樹葉標本、可以做落葉書簽、可以摘五彩斑斕的果實……秋天好玩的有好多哩!我來說說吧。
秋天，樹葉黃了，都會紛紛落下。于是我去尋找落葉。這落葉可別看它小小的，一點也不起眼。可以做書簽、做標本、’做樹葉拓印…… 用處是不是很多?而且制作的工藝品可漂亮了!不信你就去試試。
秋天還有很多能學到的知識。比如，秋天不是所有樹葉都會落下，有些樹居然冬天都不落葉。不是所有果實都只在秋天，各種季節有各種水果。怎么樣?漲知識了吧?
秋天還有很多的果實成熟。挑果實還有訣竅。比如，挑葡萄要挑白霜多的。挑蘋果要挑皮紅的。挑西紅柿要挑紅的。各種水果有各種竅門。就不一一列舉了。
秋天，你真是一個充滿快樂的季節。我愛你，秋天!
快樂初三作文7
我在成長的時候有許多快樂，也伴有許多煩惱。但是，我的快樂卻遠遠的超過煩惱。快樂總是能給我帶來幸運的事情，而煩惱只能給我帶來不幸運的.事情。
有一次，我們語文第八單元考試，我認認真真地答題，教室里靜悄悄地。過了一會兒，考試的時間到了，我們開始交卷了，我交好考卷，就去做廣播操了。我一邊做操一邊想，這次考試我一定考得好。到了下午的照顧班，老師發語文考卷了，當時我的心一直跳個不停，考卷發到我手上了，拿起考卷一看，結果考得并不理想 。看了考卷以后，發現自己在做題時不仔細審題，以致于做錯了題。我非常難過，在以后的考試中，我一定要認真審題吸取教訓。
大考結束了，三年級的第一學期也結束了，在1月19日，我們拿成績報告單。那天，我興高采烈地來到學校，老師發獎狀了，當我被評為全校的《行規生》時，我非常高興！
我喜歡快樂討厭煩惱。
快樂初三作文8
今天是愚人節，我們決定和張老師開個玩笑，給他一個大大的“驚喜”！在“小諸葛”的倡導下，我們商量好對策，各自坐在自己的位子上，恭候張老師的到來。
一陣清脆的腳步聲傳來，我們班的“調皮鬼”小孟氣沖沖的迎上去：“張老師，季錫博和李沅昊打起來了，給咱們班扣了十五分！”
“什么，怎么回事？”張老師大聲嚷道，神情也變得很凝重“你們倆給我站起來，你說說你們學習不用心，打仗到有能耐了……”
“我—我—不是故意的，要不是他先—”“別說了，你們給我—”能清楚的聽出老師的聲音有些哽咽。
終于有人按捺不住了，“老師，您別難過，祝您愚人節快樂！”張老師立刻站起身來，無奈的指著我們：“好小子，等著瞧吧！看我以后怎么收拾你們！”
“哈—哈—哈—”教室里一片歡聲笑語！
校園是我的家，我們的校園生活是多彩的，我愛校園，我愛我家！
快樂初三作文9
今年六一真快樂。
六一這天，我們在教室里唱歌、跳舞，還有的同學朗誦詩歌、表演課本劇，我們還一起看了卡通劇《俠嵐》。快放學時，老師還發給我們電影票了呢，周末可以約上小朋友一起去看電影了。真高興！
放學后，更大的驚喜登場了——爸爸媽媽帶我去買書了。好多書都是我想要的，最后我挑了《昆蟲記》、《古墓寶藏》和《歷史名人全知道》和《十萬個為什么 》。《十萬個為什么 》還是全集呢！這些書都是我盼望好久的，好多不明白的問題都可以查一查，又可以學到很多知識了。這是我最喜歡的禮物。
我真希望天天過六一。
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