初三了作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初三了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三了作文1

　　華羅庚曾說過：“科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘，只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。”學習亦是如此。

　　老師曾說過：“人生有連個轉折點，一是中考，二則是高考。”如今，剛步入初三的我們也正要面對第一個轉折點。

　　對于初三，早在之前就聽各科老師談到，自己心里也略知一二了。但面對初三，我還是很害怕。“最重要的一年”“最緊張的一年”這類字眼早就深深地扎進心里，一次次帶給我的是壓力。親戚們也一次次在我耳邊叮囑：“初中最后一年啦，不要落后了，考得不好那你這四年就白讀了。”甚至有時我躲進深山老林里清靜幾天。

　　盡管自己如何抗拒，中考卻是個現實，我不能躲避。所以在這最后不足一年的時間里，我要在課上認真聽講，課后或回家把老師課上講的內容整理成筆記，每天溫習。要把壓力化為動力，把自己的時間好好利用，機會是不等人的，只有好好把握才能獲得成功。即使面對著困難，也決不退縮。風雨后才有彩虹，雨雪后才有新芽。這條充滿荊棘和艱辛的路，認定就筆直走下去。初三了，我長大了，不再是孩子，不再幼稚，我會努力證明自己：我能行！

　　那寫高高的山峰只有一步一個腳印才能達到，一張張高分的試卷只有一點一滴的積累才能獲得。

初三了作文2

　　我的一生，在水中開始，但有不短的時間，我隨風飄蕩，但是我一直渴望著以前的生活，以前無憂無路的水中的生活。

　　風中的偶遇

　　哎，兄弟你從哪來？

　　哦，我原來生活在水里，哪里有魚，有蝦，還有荷葉從我身旁生長出來，雖然那時候見不到太陽，但我們在水下的生活是豐富多彩的，天天都有歡笑。就連岸上的人們都羨慕我們呢。可是，沒過多久我們的家就由于化工廠的污染，水漸漸地發臭，之后魚蝦就都死了，自那以后美麗的荷花葉再也沒開過，來休閑乘涼的人也越來越少。之后由于缺乏管理，水慢慢消失，我就露出了水面，然后隨著風到處飛，我現在又干又灰小心，風又來了！

　　隨風的飄蕩

　　哎，為什么生活會是這樣？家園被破壞，就連朋友也不能長遠？現在風那么大，而且又是我獨自一個人，接下來我又會到哪里去呢？沒過多久。終于可以停下歇歇了，這是什么地方？有綠樹，有鮮花，還有小溪。小鳥還在唱著歌呢。真美！這和我以前的家真像，一樣美，一樣有歡笑。可是，那邊的又是什么，是工廠的污水，還有廢料，難道一樣的悲劇又要上演了，有了一個，還要有第二個嗎？如果是這樣，不久之后藍色地球就成墨球了。啊！在一陣不小風后，我停下了。這又是哪？樹都被砍得差不多了了，草也長稀稀疏疏的，呀，這都這樣了，怎么還有人在那破壞呢？難道他們不會想想后果嗎？都不會為將來考慮一下嗎？難道要等到將來看著滿天飛的垃圾，喝著發臭的水，吃著沾滿蒼蠅的食物，才會感到懊悔嗎？也許吧，如果人們還不改變一下，那樣的日子不會遠了。啊！又是一陣風，不知飛了多久，我再次停下。這，怎么會有這樣的地方，沒有一株草，更別說是樹了。這還會有人生活嗎？也許將來，人們都會生活在這樣的地方吧，也許比這還遭，也許我無法想象下去了。啊！風更大了，持續地更久了，我隨風飄了不知有是多久，我停下了。我再次見到了那許久不見的美景，并且，我回到我向往的家園中。但那一路飄游來，我見到的都是黃黃的一片，相信如果人們再不加以保護，那樣的土地總有一天會覆蓋地球的每一個角落的。

　　風中的扎根

　　這是我作為一粒沙的一生，從美好的生活，到家園遭到破壞，再到隨風飄蕩，最終回到美好。這很短，很短，但是如果是一個人呢？會有那么短嗎？如果家園遭到破壞，甚至是毀滅了，再找一個一樣的有那么容易嗎？我們的家園就只有地球這么一個，如果它被毀了，我們也就都毀了，不是嗎？我只是一粒之前生活在水中的沙子，而對于水中的生活我只有珍惜，享受，而諸位，身為萬靈之首，又對我們美麗的地球母親做了什么呢？給她原本干凈秀麗的面龐抹上了黑色，濃密的樹衣上捅了無數的洞，光滑的肌膚上又多了多少的坑坑洼洼，我們的母親已經被折騰的體無完膚了！可以住手了。沙子能在沙中扎根，但是你們人能嗎？你們的根只有一個。

　　我的一生，最終回到水中，告別了風，得到了我追求的，向往的，自在的生活，而往后的日子我一定會加倍珍惜的。

　　后記：

　　只是希望所有的人都能真正地意識到保護環境最終保護的都會使我們自己，相反，如果因一時的利益而去破壞它，最終受到懲罰的只會是我們自己。切記，家就一個，不要等到失去了才開始后悔。

初三了作文3

　　搖搖晃晃地，一步一個腳印，竟然也到了今天。突然涌出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶爾也夾雜著咸咸的苦澀……但，還是要去面對和承受。站在青春的腳后跟上，看到的和觸摸到的，竟然有些無奈……

　　人在初三，一天一個情緒，偶爾欣喜，偶爾徘徊。總覺得少了點什么，但是，到底少了什么呢?是所謂的哭泣，無謂的掙扎，還是迷茫的等待?依舊無從而知。一花一世界，而我心中的花卻為何開得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各個角落，有些緊張和氣喘。總不明白自己所謂的追求到底是什么……漸漸的，放縱了自我……

　　站在這個關鍵的起跑線上，總是畏畏縮縮地張望著那所謂的終點，還沒有開始跑，就已經失去了大半信心。午夜彷徨，一陣冷風襲來，竟然不覺得一絲絲的寒冷。是心已死，還是，人已死?我在人間彷徨，尋不到那菩提祖所說的世界：充滿花香，獨自在飄蕩……真的，我想睡了……花開花落，人去無蹤。我的花還沒有開就已經隕落。當生命之初的歌再次唱起，我早已丟失掉了自己……

　　人在初三，偌大的教室里，只有我一個人在躊躇，張望著。深深的呼吸一口氣，在緩緩地吐出，些許的舒暢給了我莫大的安慰。是啊，我的選擇，很近，很近，近得可以聽見心跳的旋律。我的手指，不應該再顫抖，應該以心為靈魂，讓夢從樹底下蘇醒……于是，大哭一場，讓淚水肆無忌憚地流淌，然后，擠出一個最美麗的微笑給我自己。原來，我并沒有遠去。只是心，在偷偷地考驗我。

初三了作文4

　　只要你堅持，總能看到那個更好的自己

　　細雨霏霏，彌散在整個天空。

　　手用力攥著試卷的一角，打著傘，小心翼翼地避開一個個水洼，借著路邊昏黃的燈光，我終于到家了。

　　盡管是那么小心，一身還是濕了。把書包一扔，無意換衣服，我又掏出那張試卷看了起來。看著看著，自己不知何時就無力趴在桌上……

　　天黑了很久，可我依然沒有去開燈。“篤篤篤……”一陣沉重的腳步聲由遠及近，隨后便是找鑰匙金屬相撞擊的聲音——我知道，爸爸回來了。

　　輕輕推開門，瞟了一眼身下露出一角的試卷，爸爸將手搭在我的肩膀上：“成績不理想？”我頹然地點點頭。原以為爸爸會指責我，可沒想到爸爸卻問道：“還記得去年咱們看日出嗎？”我的思緒馬上被爸爸牽到了陽草山。

　　凌晨，三點。 我和爸爸登上了陽草山，準備看日出。

　　那是一個新月的日子，沒有月亮，也就沒有月光，天幕那幾顆微弱的星星也被墨染的云彩遮得稀稀落落。如墨的黑暗籠罩著一切，昏昏欲睡的我依靠在一棵大樹旁，還不時焦躁地用手敲打著樹皮。

　　就這樣盼著，盼著。夜終于不再是那樣濃稠黏膩的墨色，而是仿佛加了些奶白色的染料，變得有些灰藍——我知道，光明正在靜靜消融黑暗。

　　終于，天空的顏色淡至淺藍，只是時間上太過漫長——光明與黑暗各不相讓，互相吞噬著對方。誰也不知光明與黑暗打得有多么激烈！

　　最終，它們有了結果。天的東邊有了一絲微光。它生硬地扯開阻擋在自己面前無力且又蒼白的陰云，仿佛在宣告光明的降臨。但黑暗卻猶如受傷的猛獸一般，仍驅來一小片烏云，試圖做最后的垂死掙扎。盡管心有不甘，但此時大勢已去，只得眼睜睜看著自己被光明用金色的光刃刺穿胸膛，留下被光明染白和被鮮血染紅的軀殼，墮落、散去……

　　“成功的花，人們只羨慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”正如冰心所說的，人們總是羨慕光明的那一刻，卻不知那一刻是多么的來之不易。在那一刻的背后，是黎明前的掙扎，是失敗后的彷徨，是沖刺時的吶喊！“孩子，你現在就是日出前的太陽。黎明是痛苦的，也是短暫的。光明可以消融黑暗，你也可以戰勝挫折。但這個過程是漫長的，需要你的毅力。加油！”爸爸用手在我的肩上輕輕拍了幾拍，話里滿是哲思。

　　也不知爸爸是什么時候離開的。打開臺燈，一道雪白的光照在桌上，照亮了我眼前的一切。

　　窗外，細雨依舊，可我的心卻充滿陽光。

　　教師點評：文章緊扣“較量”二字，安排了兩條交叉的線索進行講述，可謂脈絡清晰。還巧妙地借助環境描寫，恰到好處地對人物心理進行烘托，既起到了推進故事深入，更起到了揭示升華主題的妙用，可謂匠心獨具。

初三了作文5

　　一個男學生頂著亂蓬蓬的頭發，臉上是暗紅色的瘡，從前額到后腦勺，沒有一片完好的皮膚。他的兩腳尖分開，呈外八字地走著，衣服沒有扣上，任風吹起。我斷定，老師們也斷定——他是個壞學生。

　　果然，自從他進入學校以來，打架鬧事少不了他，作業也有時不完成，甚至騙老師說沒帶。老師們都對他表示失望，再也不在他身上寄托任何希望。他也沒有想要改變的樣子，只是一如既往地打架，說謊，上課睡覺。

　　終于，到了第二個學期，他覺得自己要有長進了，決定開始努力。可是從來沒有努力學習過的他，在認真寫作業時，總忍不住放棄而去玩手機；在專心聽老師講課時，總忍不住放棄而睡著了或是走了神；在堅定自己不再打架的決心時，總忍不住放棄而揮舞起拳頭。他就像一只蝸牛，慢慢地爬著，慢到小他幾十倍的螞蟻都超過了它他，他卻覺得自己努力了，甚至累得想睡覺，想縮回殼里，遠離這個紛擾的世界。

　　最后，他輟學了。老師認為他并不愿意讀書，于是趕他回家了。可是從來沒有人走進過他心里，從來沒有人看過，聽過，了解過他內心深處的真實想法，他就這樣離開了。

　　有一天我在整理過去的書本時，找到了一本他交給我的作業，那是讓他罰抄的十遍木蘭詩，而在這個本子的最后一面，寫著他給他姐姐的一段文字，我看完了。里面每一個對他姐姐的稱呼都是“您”，最后寫上了“此致敬禮”，旁邊還有一首打油詩。我現在還能想象他寫下這些滑稽文字時的神態。那段文字中提到了他想努力的事和當時沒寫作業的原因，我也同情起他來。

　　我想我們不應該以貌取人，再者學習并不是唯一的出路，將學習看的生命那般重是沒有必要的。也許，他不是個好學生，但他至少是個好人。

初三了作文6

　　是誰，大汗淋漓地奔跑在球場之上？是誰，筋疲力盡氣喘吁吁仍奮力堅持？是誰，將夢想匯成了堅定的信仰？是誰，那青春正向陽光蓬勃生長？

　　是你們這些好男兒，你們是拼搏、自信與追求的化身。是你們，將一腔熱血灑在校園里，我們可敬的籃球隊員們！

　　『奮斗』不朽的篇章

　　夕陽西下，空蕩蕩的操場上，卻仍有幾個矯健的身影在跳躍——是你們！這些正值大好時光的少年們，校服衣袖高高挽起，微風吹起飛揚的發梢，汗水淌下卻顧不得擦。那每一個傳球、運球都配合得如此默契合拍，每一次投籃都如此專注神往。一如早春的禾苗，蓬勃成長。

　　那是第一場比賽，和我們對決的是345班。對方無疑是強手，他們人高馬大，只憑身高就似乎戰勝了我們——接連不斷地進球更是為他們頻頻加分。第一局，沒有士氣大振的勝利，卻以懸殊的比分給我們潑了一桶涼水。但隊員們心中燃燒的火焰怎會就此熄滅？你們沉著的臉上，似乎更添了一份堅毅。

　　我知道，失敗并不可怕。汗水寫下的奮斗，是一曲不朽的篇章。

　　『團結』最美的誓言

　　礦泉水一瓶挨著一瓶，沾滿了友誼的水汽；加油聲一句接著一句，傳遞著不變的支持。你們不止是三人五人的團隊，我們一直站在你們身邊。

　　第二場比賽，和342對峙在球場上。英姿颯爽的你們不負眾望，比分和對方不分伯仲。大家都滿懷希望地渴盼勝利，現實卻來了沉重的'一擊。對方忽然的一撞，使猝不及防的你跌坐在地。你繼續站起傳球，可又是一下，你身旁的他也踉蹌了幾步……我們憤怒了，誰能容許這明擺的犯規？“本來該是我們贏！”“342故意推擠了一下！”“我們的球員都傷了！”許多人的面龐脹紅了，許多人溢出了激憤的淚水。

　　我沒有喊，也沒有哭，只是將目光長久地望去。你們有實力，你們無須失意！一分之差仍是教訓，下次必能華麗逆襲。更何況，同學們是這樣團結一心啊……

　　『堅強』深切的力量

　　女生男生，烈日暑氣。一個中午的訓練，熱汗奔流卻露著舒心自信的笑容。我仿佛聽到了來自你們內心的聲音：“344，加油！”

　　第三場，同347的較量。依舊是赤紅的球衣，卻似乎多了一種力量。是什么呢？我思索著……

　　“好！”尖叫聲入耳，進球了！這一次，你們的激情被點燃，超乎平日的發揮造就了一個個完美的進球。哪怕定點投籃一球未進，可你們卻點點滴滴地進步著；哪怕是對手來之不善的冷嘲熱諷，你們也能一笑了之，泰然應對！

　　當比賽以12：2落下帷幕時，我們沸騰了。你們步伐有些緩慢，卻同樣堅定。這一刻，你們笑了，你們是最榮耀的英雄。我忽然有了答案——那多出的力量，正是百煉成鋼的堅強。

　　我們贏了。

　　也許不是多厲害的榮譽，卻足以盈滿每個人的記憶。

　　我想，是不是在明年的春天，還會有熱情飛揚的你們奔跑著，將年少的勇氣投入籃框？

　　但不管怎樣，你們都是在我心目里，最偉大的英雄。

初三了作文7

　　這天，母親節，親情，是最崇高最美麗的愛。母親對我那樣關心，那我對母親的感謝是怎樣的呢

　　這天，習慣地看看日歷：啊!這天母親節。我趕緊拿著錢去上學。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節送禮物給媽媽但是我三年來雷打不動的習慣。

　　說起母親節，我三年前就聽到了。那時真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。

　　今年，我是初一的學生了，學會了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對于媽媽來說就是這次的母親節禮物了。

　　出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來到市場。那里熱鬧急了，人來人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。

　　媽媽回來了，她看見滿桌子都是美味佳饒，直流口水。“吃飯了，吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表揚我，個性是媽媽。

　　我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表揚我，媽媽的關心，媽媽的愛心令我感動!那時候感覺眼淚汪汪的，還有點心酸。想著，想著……

初三了作文8

　　從小到大，父母照顧我，養育我，呵護我，而我卻毫不在意。有很多事情我都忘了，但是，其中一件事還是令我記憶猶新。也是那時，我明白了父母對我的愛和親情的溫暖。

　　那是一個秋天。早上出門時，陽光明媚的，于是我把毛衣給脫了，誰知，下午卻下起了雨，天氣一下子變冷了。放學了，還好，雨停了，望著擁擠的人流，我尋找著媽媽的身影。等了一陣子，媽媽的身影出此刻我的視野里，我急忙跑到媽媽面前，坐上車。媽媽開起車來，路上，風呼呼作響的。因為衣服穿的少，冷的我直發抖，緊緊地抱住媽媽的腰，手還不停的搓著。口里還念叨著：“好冷啊。。。”媽媽聽見了，停下車，問：“怎樣了？”我說：“毛衣沒穿。”她說：“哎，真是的，那么冷的天，還把毛衣脫了，這可不行，會著涼的。這樣吧，你把我的外套拿去穿吧。”我搖搖頭說：“算了吧，你也穿的很薄，會更冷的。”媽媽笑著說：“我抵抗力很強的，乖，穿上。”我只好穿上了。頓時，身上暖和了起來。

　　媽媽又繼續騎車前行。媽媽的衣服薄，她那瘦弱的身軀迎著風前進著。過了一會兒，她咳嗽起來。我問：“媽媽，你感冒了啊？”媽媽隨意的說：“沒什么，只是有點感冒而已。我聽了，心想：媽媽都已經感冒了，卻還把外套給我穿。寧愿自己挨凍，也不想我受冷。媽，我想對你說：謝謝你那充滿愛和溫暖的外套。

　　親情伴隨著我的成長。

　　親情是溫暖的，親情是完美的，親情是充滿愛的。

初三了作文9

　　回首三年里，一次次歡笑，一次次淚水，一次次感動，卻擋不住畢業的腳步。時間，你可以再走慢些嗎?

　　有人說：哭泣，不是為了離別，而是為了紀念，紀念我們在一起的三年時光。但是，先說好了，畢業那天，我們誰也不準哭。因為你們的表情會讓人難受，眼淚也無法讓人承受，只會讓我們更加心痛，更加不舍。畢業那天，我們說好不哭哦。

　　三年前，我們帶著幼稚氣踏進花園鄉中;三年中，那些陌生的面孔，走進我們的生命，成為我們的朋友;三年后，我們又要各奔東西。畢業那天，我們說好不哭哦。

　　當離開學校，我們還會記得彼此嗎?還會記得，生日的時候，全班同學給你唱《生日快樂》嗎?還會記得，生病的時候，同學給你倒的熱水嗎?還會記得，冬天下雪的時候，我們一起打雪仗嗎?還會記得，那些給你抄作業的朋友嗎?還會記得，我們一起曾唱過的歌嗎?畢業那天，我們說好不哭哦。

　　男生們，多年以后，你們還會記得在你上鋪睡過的好兄弟嗎?還會記得，逃課一起蹲在廁所抽煙的日子嗎?還會記得，等你受欺負時幫你報仇的兄弟嗎?還會記得，晚上打手電玩撲克被老師抓嗎?還會記得，因為作業不寫被罰站嗎?還會記得，那些幫你出謀劃則追女朋友的兄弟嗎?畢業那天，我們說好不哭哦。

　　女生們，多年以后，你們還會記得那些同宿舍的好姐妹嗎?還會記得，當你心里難受偷偷哭泣的時候，給你依靠的姐妹嗎?還會記得，那個跟你一起說笑玩耍的姐妹嗎?還會記得，一起八卦說誰誰的壞話嗎?還會記得，考試考砸時安慰你的姐妹嗎?畢業那天，我們說好不哭哦。

　　看過一篇小說，名為《畢業那天，我們一起失戀》。情侶們，希望大家畢業那天，還能像以前那樣手牽手，畢業是一個坎，走過這道坎，一切都好說，不要輕易放棄這段愛情，因為，校園里的愛情真的很純潔，很干凈，錯過了，就再沒有了，畢業那天，不要分手哦。

　　時間一天天過去，沒想到如今我們就要畢業了。畢業，多么讓人傷感的一個詞語啊!以前，我以為畢業沒什么，分別也無所謂，現在科技這么發達，還怕聯系不到嗎?可是，當分別多年后，再相遇，我想時間已經造成了隔閡了吧，還能像現在這樣無憂無慮的打鬧、嬉戲嗎?

　　6月畢業季，好像不適合談傷感，只希望，大家都別哭，給彼此一個燦爛的笑臉，給彼此一個熱烈的擁抱，留做紀念，然后，轉身，把所有的留戀和傷感忘記。畢業那天，我們誰都不準哭。

初三了作文10

　　初中就像一條跑道，第一天是起點，第二天是中檔，第三天是沖刺，但轉眼間，初中三年的生活就要結束了，驀然回首，仿佛一切就發生在昨天我們將告別我們已經生活了三年的母校。我們將告別我們敬愛的老師。我們將告別我們日夜相處的同學，迎接我們的新生活和新未來。

　　我想當我第一次進學校的時候，校長曾經對我們說:“三年的初中時光已經過去了，你們一定要珍惜現在!那時不要后悔“起初，我沒有想到，我總是天真地認為三年是一段很長很長的時間，但現在，我才知道，我錯了對于畢業，我會有一點恐懼，我害怕另一個陌生的環境，校園，老師和同學，害怕未知的東西但是，我知道，我們最終會面對，最終會面對人生的岔路口，選擇自己的道路繼續走下去我想，現在，我應該盡力為我的夢想而戰!那么，我該怎么辦?

　　第一，樹立信心，堅持不受干擾地前進，努力奮斗:當我們即將面臨中考時，我們應該始終保持一種緊張感，但不應該過度緊張。我們應該對自己有信心，樂觀地面對它。同時，我們也應該端正學習態度，堅持不懈地工作。而不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學會消除外界對我們的干擾。

　　第二，珍惜時間，集中精力，注重方法，創造輝煌:對于繁重的學習任務，我們應該學會合理安排時間，做到忙碌而不亂。上課認真聽講，做筆記，以提高學習效率。對于我們不理解的問題，我們應該及時主動地咨詢老師。同時，我們應該保留好的科目，及時彌補不好的科目。但最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使沒有好的學習方法也不能發揮任何作用。我們不能只堅持一兩天就放棄。那樣的話，我們所有的成就都將化為烏有。

　　一位哲學家曾經說過:“世界上所有的成功和財富都源于我們心中的信念和夢想。”“我們應該堅持我們的信念和夢想，在困難面前堅持不懈，勇敢地前進。“中考”對我們來說不再是一個陌生而遙遠的詞。高中入學考試就在眼前。明年六月將是我們生活中的第一個重大轉折點。我們將面臨人生中的一個重要選擇。我們還剩不到一年的時間。雖然初中兩年已經過去了，我們應該看看現在，展望未來。我們應該珍惜時間，是我們為未來奮斗的時候了!

　　成功不是自發的，它來自積極的努力和創造奇跡的努力。這個講座讓我受益匪淺。它將改變我的命運，成為我未來的燈塔。它會指引我前進。我會一步一步走向成功!