陰雨后的饋贈初三作文650字

陰雨后的饋贈初三作文650字（通用15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的陰雨后的饋贈初三作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 1

　　烏云密布伴隨著大風席卷著這座安逸小城，大樹茂盛的枝葉的狂風下搖擺，陣陣地簌簌聲讓人心神不寧，坐在寫字臺前的我早已沒了繼續刷題的耐心，我徑直走到窗前，猛地打開窗戶，一股冷風沖著穿過我的臉，借著勁兒，我猛地哭了出來。

　　月考，像是與陰天如約而至。中考前的最后一次月考，我失利了。沒有預兆地，就這樣出現，激地我不知所措。老師只是用“個別同學”隨口帶過我，那種語氣像是有點害怕，又像是同情。總之，那對我來說是莫大的痛苦。一張張卷子發下來，諷刺的紅叉在挑戰著眼眶里的.淚水。我不敢哭，因為害怕。害怕大戰前的我會脫盔棄甲，害怕別人看穿了我的恐懼，害怕……

　　兩天的陰雨狂風總算走到了頂峰，一場醞釀已久的瓢潑大雨開始上演著高潮。噼里啪啦的雨聲擾人心魄，這讓躁動不已的我放下了手頭的東西，呆呆地望向窗外，放空自己。大雨沒有一點息止之意，就如同心里的悲傷漩渦。漸漸地，雨聲小些了。突然，西邊一抹紅射進我的瞳孔。

　　是夕陽！但太陽的輪廓在云的遮蓋下模糊不清，大片的云被渲染成昏黃色，烏云的厚重感在夕陽的渲染下顯得憨態可人，天空變得亮了起來，建筑物都應照著昏黃的顏色，美麗極了。我一時被這一美景所吸引。慢慢的云開始移動，太陽露了出來，水珠氤氳間，彩虹鋪在了空中。我不由得心中一顫，被這壯景所打動。世界變得溫暖起來，這不由得使我想到了我的考試。

　　中考前的最后一次測驗，我是否也是看的太重要了呢，這樣大的打擊是否給了我更大的激勵呢。我只是一味地在成績壓迫下喘息，卻沒有跳出這個圈子來客觀的評價呢。一個個疑問在腦海中越出。我開始認真的自我檢討，消除心中一個個疑問，頓時心中的愁緒都各個解開。

　　烏云密布下，太陽依舊能沖破云障，帶來的美麗黃昏。彩虹也只有在陰雨后才能誕生，一切都是在重重困境下完成的完美蛻變。一切事實證明，只有經歷苦痛，才能得到成功。突然眼前豁然開朗。我突然想起了一個學長用切身體會傳授給我的一句話“一切被看似末日的，終將被證明這只是過程”。我閉上雙眼，深吸一口雨后的清涼。享受著陰雨后的饋贈。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 2

　　窗外，綿延的陰雨似一幅未干的水墨畫，滴滴答答，落在心湖，泛起層層漣漪。然而，正是這看似令人壓抑的陰雨，卻帶來了意想不到的饋贈。那是一個悶熱難耐的夏日午后，天空突然變得陰郁，雷聲滾滾，暴雨如注。雨后，大地仿佛洗去了鉛華，空氣變得清新宜人，泥土的芬芳撲鼻而來，草木煥發出勃勃生機，綠色更加濃郁。

　　我漫步在濕漉漉的小徑上，不經意間發現，原來被烈日炙烤得奄奄一息的花草，此刻卻在雨水的'滋潤下，挺直了腰桿，綻開了笑容。那些花瓣上的水珠，晶瑩剔透，仿佛是大自然的眼淚，也是大自然的饋贈。不僅如此，陰雨之后的彩虹更是大自然給出的一份瑰麗的禮物。

　　當烏云散去，陽光透過濕潤的空氣，折射出一道七彩斑斕的虹橋，橫跨在天際，那一刻，所有的困頓與疲憊都被這神奇的景象洗滌得一干二凈。這彩虹是風雨過后的豁然開朗，是生活給予我們苦難后的一種補償，是陰雨過后生活賜予我們的希望與美好。生活中亦是如此，有時我們會遭遇挫折、困苦，如同那連綿不斷的陰雨，然而，只要我們堅韌不屈，熬過難關，總會迎來晴空萬里，收到生活給予的意外饋贈。或許是一次深刻的領悟，或許是新的機遇，或許是心態的轉變，甚至是人生境界的提升。陰雨后的饋贈，是一種洗禮，也是一種啟示。

　　它告訴我們，無論生活如何變幻莫測，只要我們心存希望，勇于面對，總會有所收獲，那些經歷過的風雨，終將成為我們生命中寶貴的財富，成為滋養我們茁壯成長的甘霖。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 3

　　小時侯在我小小的百寶箱中裝著許多成功與失敗的經歷。今天，我就把我的百寶箱打開，從中取出一樣我成功的經歷來與你們分享。

　　“成功總在風雨后”這句話聲深深的影響著我，在我五年級的時候，我總想著把每單元都考好一點。總想：如果我能在期中或期末考的時候數學考滿分那該有多好啊！我一直沉浸在這個夢想中。我每天晚上做完作業就拿出數學課本來復習或預習，早上起來試著做一些老師還沒教的題目，然后在星期一和星期四這兩天早早的來到學校問老師我做得對不對。可是經過半學期的努力，我在五年級上冊期中考的時候還是沒有得滿分。我有點失望，可是我又想起了爸爸鼓勵我的話“成功總在風雨后”。于是我又拿起考卷來反復思考，最后我發現我錯的題目對于我來說并不是很難，可是我居然做錯了，我真的有點恨我自己。

　　過了一陣子，我的'心情好點了。我又想：成功總在風雨后，這次不行，下次一定行的。就這樣，我又進入了‘數學王國’之中。又經歷了半學期的努力，我的數學成績并沒有提高，反而下降了。我開始在自身找問題，心想：是不是我的學習方法不對呀！我又試著改進了學習方法。終于，我在五年級下冊的期中考中得了滿分，真是“皇天不負有心人”啊！我想：“成功總在風雨后”這句話說得真對。可能是因為我驕傲的原因吧！再期末考我得數學成績又下降了。

　　“成功總在風雨后”這句話給了我無數的信心和鼓勵。這句話讓我的信心倍增。在今后的考試中我一定會更加努力，更加細心地做好每一道題。“成功總在風雨后”這句話讓我從中領會到了許多，也讓我的數學成績不斷上升。沒錯，“成功總在風雨后”。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 4

　　“樂器不可貌相，海水不可斗量”。在經歷過學電子琴時彈不下樂譜，被老師批評等尷尬經歷后，我改學了二胡，可是我逐漸發現，原來，只有兩根弦的二胡也很難，不過，既然選擇了它，就一定要堅持。

　　剛開始的時候，我想用一切表示抗拒的詞語來表達自己的心情，就兩根弦，還用得著來學么，且不說每個周末都要來上課，一個更為重要的原因是：二胡課正好和海綿寶寶播放的時間沖撞了，光是這一點就令我惱火不已。不過，我到底還是沒有抵過老媽的勸說，學起了二胡。

　　學什么樂器都不可能一帆風順，在學《奔馳在千里草原》這首曲子的時候，我就遇到了一個瓶頸：拋弓。拋弓，顧名思義，就是把弓緊貼琴弦向上拋，再緊貼著下來。聽完老師的'演奏后，我不由驚嘆拋弓竟是那么的好聽，類似馬奔跑的聲音，但是，想必學起來不會那么順暢，即使這樣，我也一定要攻克！

　　在聽完了老師的理論和示范后，到實踐這一關時，我可真是太慘了。先撐住弓竿，左半弓傾斜往上甩······我一絲不茍的按要求做，可是，聲音非但難聽，還讓我的手都不幸落難：全部都腫成了“紅蘿卜頭”。又紅又脹，還癢癢的難受死了。理論部分，我掌握的沒問題了，看來要多實踐。在練了N遍后，情況總算有所好轉，聲音有點像馬奔跑的聲音，只不過，是一匹垂危的馬所發出的聲音。漸漸地，情況有所好轉，向老師拉出的聲音了。有過了好長時間，我仿佛看見一群駿馬在草原上撒歡兒的馳騁，離我越來越近，又離我遠去······看來，學習拋弓也不是什么難事。

　　這使我明白了：沒有歷經困難，就看不到成功。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 5

　　晚上，大雨滂沱，電閃雷鳴，狂風呼嘯，那個晚上，對我來說，想看恐怖片一樣嚇人，這么大的雨，不禁讓我想起了那次英語考試……

　　有一次的英語期中考試的成績公布出來了，那次的考試對我來說，無非是晴天霹靂——87分，雖然老師說讓我再接再厲，可是……這次考試對我特別重要，讓我怎么用平靜的心態去面對，這是，什么“堅強”“冷靜”“化淚水為力量”……我全都沒有心思去理會了，我那時只想大哭一場。看著同學們喜滋滋地捧著卷子在別人面前炫耀時，我的心里很不是滋味，當別人問我的分數時，我恨不得找個地縫竄進去，更別說給家長看了，一下午，我就是懷著沮喪的心情回家的……

　　慢慢的'回憶著，自己卻不知不覺地睡著了，可窗外的雨卻像瘋了一般，不肯罷休，繼續著他的發泄……

　　第二天清晨……

　　我睜開朦朧的雙眼，輕輕的拉開窗戶，才發現雨已經停了，一股清新的泥土芬芳迎面撲來，小區外的大街上，——吵鬧聲，吆喝聲，叫賣聲……使得這條街變得熱鬧非凡，又是全新的一天，心情十分的好，這一切又讓我想起昨晚的回憶……

　　我拿著卷子回到了家，低著頭把卷子拿給媽媽看，奇怪的是，媽媽并沒有批評我，而是語重心長的對我說：“沒關系，這次沒考好，還有下次，只有你努力就很好了！”我看到媽媽臉上會心的微笑。

　　是啊！如果受到了一定困難和挫折就喪志，那不是太不爭氣了嗎？更何況，只有見識過失敗，才會有成功嘛！這時，我們要做的和應該做的，就是堅持和不放棄，把傷心和難過化為學習的動力！

　　我關上窗，天邊的彩虹若隱若現……

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 6

　　傾盆大雨下了一天了，現在終于收起了自己的磅礴氣勢，禁錮了一天的太陽這時也解放了。它似乎想起了自己的責任，沖破了云層，頓時射出千萬道光芒，給大地涂上了一片金黃色。

　　烏云散開后，天空上掛起了一道彩虹，是那么美麗啊！天空一碧如洗，顯得非常干凈。這時候，只要你深深的吸一口氣，你就會感到心曠神怡、神清氣爽。

　　雨后的花兒顯得更加嬌嫩了，向著田野上的小朋友點頭微笑；雨后的小草也迫不及待地探出了自己的小腦袋，來看看這世界的美好；晶瑩剔透的小露珠在菜葉上、樹葉上滾來滾去，像幾個可爰又頑皮的小朋友在綠茵茵的草地上玩耍、嬉戲。

　　雨后的荷葉上、田野里站滿了許多的青蛙，“呱呱呱”地叫著。好像在說:"我的歌聲最嘹亮。”又好像在高聲歌唱；小鳥展翅高飛，投向藍天的懷抱，自由自在地在天空翱翔；而蜘蛛奶奶正在修補著被大雨打破了的互聯網。

　　雨后的校園更是美不勝收。校園里的實驗大樓和操場被大雨沖洗得一干二凈。雨后的大樹也很可爰、美麗，顯示出了平常所沒有的青翠與清新，是那么高大挺拔。正在教室上課的小朋友，早以被那雨后的校園深深的吸引了，一聽到下課鈴響，便三個一群、五個一伙地沖出教室，奔向了寬闊的操場，他們在寬闊的操場上盡情的玩耍、歡樂的嬉戲，是那么高興，是那么開心、快樂。

　　雨后的.大自然真是太美了。我愛那美麗的大自然，愛那美麗、嬌嫩的花兒，愛那青翠的小草，愛那晶瑩剔透的小露珠，愛那活蹦亂跳的小青蛙，爰那可愛又渴望飛向藍天的小鳥，也愛那美麗非凡的校園，更愛那活潑、可爰、又頑皮的小朋友。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 7

　　生活中總會遇到許多困難與挫折，那個時候我們只有堅持才能有辦法繼續走下去，才會看到黎明的曙光。

　　小時候，我很害怕打雷、下雨，它會使我感到恐懼不安。那時媽媽常在我身邊鼓勵我不要害怕，媽媽說：“一個人只有經受得住困難才會生活下去。”我聽不明白。

　　我自以為世界上最美的就是風雨過后的彩虹。紅黃藍綠青赤紫，每一種顏色都代表了一種心情。我問媽媽彩虹為什么會形成？媽媽回答那是自然形成的。媽媽讓我記住“陽光總在風雨后”。我卻始終不明白。

　　有一天和朋友去登山，朋友們身體都很健壯，可是我，自小體質弱，他們都勸我不要去，可是我不聽，因為我一直都相信事在人為。

　　當爬到半山腰時，我的體力不支實在是爬不動了，只是站在那里呼呼的喘粗氣，朋友們不耐煩的說：“你還要不要爬啊？才爬到一半就不行了，你還是回去吧！”

　　這時我心中打起了小鼓：“一個說：‘哎，回去吧，爬山這么累，也沒什么好處，再說你身體弱是有情可原的’；另一個說：‘臨陣脫逃可不是你。你自己要來爬山的.，只因為這小小的挫折就放棄呢?身體弱并不是你逃脫的借口，你就是沒有毅力。’”

　　他們兩個就爭吵著，我心中亂極了，猶豫不定。

　　忽然間我想起了媽媽跟我說的那句話----“陽光總在風雨后”。是啊，不經歷風雨怎么能見到彩虹的絢麗呢？最后我終于憑著這份堅定的信念爬上了山頂。啊，好美的風景！因為這是我經受過風雨后才見到的風景，而我的耳邊不僅回蕩起那首動人的歌曲：“陽光總在風雨后……”。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 8

　　天氣熱的像個蒸籠，一絲風也沒有，我重重呼著氣，快速起身打開紗窗。瞧著外面烏云連片，對面那棟房子的玻璃上映著老電線桿和在陰云下面小鳥的影子，陽臺上陌生老人收著衣服，對面小孩哭鬧聲刺耳。我不禁出了汗。

　　果然。片刻后下起了雨，它沖刷了整片地域的悶熱，取而代之的是它清涼的觸感。我不禁打了個哈欠，心想這雨真是及時，令我心情暢快不少。

　　雨肆無忌憚地下著，把樹葉上原本積上的灰塵也一并沖洗干凈，地上，那些角落里雜花雜草，也一定在這場雨里汲取不少吧。我端坐陽臺，手緩緩伸出防盜網，指尖觸到雨水那刻，整只手的涼感蔓延開來。我又抬頭，望著天色由悶灰轉白，雨依舊下著。樓下轎車刮雨器頻繁刮著，小孩的哭鬧戛然而止，只有那很有韻律感的雨水聲落入耳中。

　　這雨，讓大自然的一切變得更加濃墨色彩，紅花綠葉，高低錯落的建筑，天色卻是灰悶的，實在令人抑郁。雖然空氣清涼，可感覺卻是喘不過氣，于是貪婪地呼吸著。

　　我回到房間，睡意襲來，迷迷糊糊地閉上了眼睛，隔絕了外界嘈雜郁悶。

　　也不知過了多久，醒了。睜開眼睛坐起身，抬眼遠眺，窗外已是萬里無云，清新的空氣仿若善良的精靈，活潑地清理著人們身心里的濁氣。窗外樹枝隨風搖曳著，蝴蝶翩翩，知了聲聲；花兒草兒們都精神地了，顯出一身的青翠;整個世界都開朗了。

　　雨后清新的`空氣，彌漫了周圍。我愜意地漫步著，貪婪的呼吸著雨后甜潤的空氣。望著遠處茂密的山林，看著天空七彩的晚霞，還有那自由自在飛翔的燕子，這就像一幅幅巨大的畫卷，那么寧靜，那么安逸。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 9

　　窗外的風兒弱了，雨線細了，無色亮了——雨，停了。

　　放學后，獨自走在回家的路上。空氣像天使用潔白的翅膀掃過似的清新。涼風拂落枝葉上的水珠，滴灑在臉上一直涼透每一根紊亂的神經。抬眼望去，樹葉極為干凈，滿是盛夏清意盎然的綠色，在陽光下閃著耀眼的光，整棵大樹像披了盛裝的舞者隨風賣弄著那優美之姿。

　　忽然，我發現前面的地上好像有東西在動。走近一看，原來是只蜻蜓，只見它兩片翅膀耷拉著，身子在微微的顫動著，像是在做死亡前的最后掙扎。我心里一顫：它受傷了！難道這個可憐的生命就要離開這個世界嗎？不，不可以，我要救活它。

　　我輕輕的用兩只手指捏起它，放在左手心里，我覺得它似乎嚇壞了，身子發涼，微微顫抖，瞬間，我的心里涌出一層莫名的感傷。我小心翼翼地把它捧回家，并拿一條干凈的棉毛巾，讓它躺在上面，然后輕輕地為它擦去翅膀上的微塵。這時，我發現它很美麗：大大的眼睛，淺褐色的尾部，上面有一條條深咖啡色的紋路，搭配得十分協調；最惹人注目的'就是那對美麗的大翅膀，乍一看是透明的，仔細一看它微微透露著綠色，非常薄，翅膀上有像葉脈一樣的紋飾，很美。

　　晚上，我把它放在一個小盒子中，它不再顫抖，靜靜地呆在那里，我的心里甜甜的……

　　第二天一早，我發現它不在盒子里，焦急萬分，找了好半天，最后發現它正呆在玉石筆筒上盯著我呢！那雙眼睛有神多了，看來它已經完全康復了。我打開窗，說一聲：“飛吧，但愿你不要再受傷！”不一會，只見它有力地撲幾下翅膀——飛起來了！

　　其實，人類與動物像兩個單翼的天使，只有相互擁抱才會一同飛向和諧，飛向幸福……

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 10

　　雨后，天氣涼爽多了。

　　我理了理心煩意亂的思緒，放下筆，推門出去了。

　　雨后的空氣讓人感覺很舒服，但是雨后的山路很濕。路上堆積的落葉發出了小小的摩擦聲，我卻在書里睡覺的時候醒了。

　　慢慢走著，聽著雨后鳥兒的鳴叫，看著還沉浸在雨里的風景，更是讓人感動。突然，我的目光落在了嫣紅上。

　　應該是剛變紅的`嫩葉，被雨水碰了一下更有吸引力。紅色，不是真正的鮮紅色，還略帶草綠色，是楓樹。雨珠還沒走，應該不舍得一個亮的吧！有的還沒有收斂，有的還掛在刀尖上，有的已經掉進土里，滋潤出一片嫣紅。

　　我看上去很迷人，走上前去站在前面。

　　那是一片楓林，樹枝上掛著紅、中、綠葉，瞇著眼；有些躲在老葉的懷里，但還是不忘透過縫隙向我眨眼。看著紅葉鮮葉，我心想：“可能是早春剛長出來的吧！雖然已經紅了，但是還略顯幼稚！”沒錯，吸引我目光的是他們的稚氣，讓我陶醉的是他們為成熟而努力的決心。

　　風吹得很慢，掀起了一場紅色的舞蹈。他們可能知道我對他們的關心，也開始向我揮舞他們的樹枝。嫣紅的葉子開始變得不穩定，甚至有些隨風飄落。只有一片落在我的腳下。我彎下腰撿起來，看著上面的青筋和讓我佩服的紅色，嘴角不經意的翹了起來。我會珍惜它，永遠記得我今天在這里看到的紫色。

　　太陽要下山了，晚霞會把余暉灑在這片楓林上。每一片楓葉被陽光照射后都顯得更紅，讓我的心顫抖，讓我的心感嘆它那令人震撼的生命力。

　　我被這嫣紅陶醉了，更被它的靈感迷住了。

　　太陽落山了，我又朝小路走去。這時，我還是不忘多瞟幾眼這嫣紅，希望能深深刻在腦海里。因為我不知道什么時候才能再看到這片嫣紅，看到它的風采！

　　那一片嫣紅，我被你陶醉了！

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 11

　　下過幾場雨，柳樹發芽了。柳樹上的枝條曾經問過樹干：“為什么我們葉子不能有一點水呢？憑什么云、還有那么多的雨？”“誰知道呢？”另一個柳條搶著說。樹微笑不語。

　　雨又下了。學生們都艷羨的望著樹。雨點問云：“憑什么樹能那么好，得到別人的艷羨？我們澆灌那棵樹，卻得不到人們的稱贊？”云亦是微笑不語。

　　天晴了。柳樹問：“太陽，您能否幫我解答一下她們的`問題？我真的受不了這些小纏蟲了。”太陽卻不回答。

　　水有一次被澆灌到樹上。樹說：“孩子，你現在喜歡潑到我們身上的水嗎？”“喜歡！”“怎么不喜歡？”柳條們搶著回答。“孩子，其實雨也是這樣的，只是你們沒有發現。”樹說。

　　柳條發芽，被雨沖洗。微微有點黃色。和綠色到一起，變成了黃綠色。學生們多么喜歡這些樹啊！沒有辦法觸摸到他。樹上的葉子驕傲地說：“瞧，我們多么偉大！偉大到學生們都喜歡！祖國的花朵都喜歡！”雨點知道葉子的脾氣，不說話。

　　樹粗壯，柳條翩翩起舞。隔著窗子，能看到那美麗的舞姿。風停了，柳條在人們的眼里，仍然那么美麗。

　　樹喜歡柳條。柳條為他增添了生機。只有葉子們依然那么驕傲。風是剪刀，不知道怎么會在一夜之間變得那么靈。而且僅僅一天的時間，那柳條，更加婀娜多姿。是啊，柳條是從不驕傲的。她依然隨風舞動。

　　風在一天的時間，把柳條裝扮的非常美麗。二月春風似剪刀，是專門為她準備的。不過應改成：四月春風似剪刀。

　　葉子不再驕傲。柳條美麗，他們不過是柳條的一種裝飾品。就像美麗的女人，身上帶了一些飾物似的。

　　是啊，葉子、雨露、樹、柳條、春風都為春天貢獻了一些寶貴的材料！

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 12

　　雨停了。

　　陽光像萬千劍載一樣刺了云層，空氣黏乎乎的，仿佛我用手一抓，都能把空氣擠出水來。大樟樹像被巨大的梳子梳了一遍似的，枯枝敗葉全沒了，仿佛瘦了一圈。草地里的草十分凌亂，幾乎“躺平”了。我因為和別人約了一起打球，所以正走在前往籃球場的路上。

　　我一邊走著，一邊還哼著歌。突然，我的血仿佛被凝固了一般，腿也像灌了鉛似的走不動了。只見在離我幾步遠的地方，一條蛇正微抬著頭，身體像“S”形一樣扭動著。這條蛇大根有黃瓜那么粗，因為嘴里正咬著一只小癩蛤蟆，所以行動比較緩慢。蛇的身體主要呈青綠色，上面有黑紅相間的斑點，橫樣十分嚇人。雖然我知道癩蛤蟆處在蛇的食物鏈中，而且癩蛤蟆的模樣非常丑陋，我不喜歡癩蛤蟆，因為它們喜歡待在陰暗的地方。但是我還是不忍心看著這只小癩蛤蟆被蛇吃掉。所以我向四周張望著，希望能找到根木棍或是石頭之類的東西來趕蛇，可是四周什么都沒有。

　　突然，一道黑色的'一閃電”猛地砸向了蛇的七寸，然后閃電又彈了起來，隨后又重重地砸了下去。我定睛一看，原來是一只無比肥大的癩蛤蟆像一個大面包一樣。只見蛇將小癩蛤蟆吐了出來，我頓時感覺一股豪氣涌了上來，我一邊跺腳一邊拍手，還大聲喊著:“加油!加油!把蛇打跑!”只見蛇愣了一下，然后像涂了潤滑油一樣，飛快地跑了。

　　大癩蛤蟆圍著小癩蛤蟥跳了幾跳，然后帶著它跳進了陰涼的地方。我不知道這兩只癩蛤蝶是什么關系，但我希望這個世界上，像大癩蛤蟆的人能夠多一些。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 13

　　昨晚，我正準備進入夢鄉，突然聽到了窗外滴答滴答的雨聲，它是一位清潔工，沖洗去了昨日的塵土。我頓時感到了一陣涼風向我襲來，立刻蓋好被子。

　　清晨，我從睡夢中醒來，推開窗戶，一股新鮮的空氣迎面撲來，映入眼簾的是一幅雨后的水景，綠的發亮，青的逼眼。跨出家門，我走在水道上，一步一步輕輕地踩著“他們”，轉過樓角，我看到了，多美麗的雨景呀！簡直像仙境一樣。我似乎變成了一位生活在天上的小仙女。這時我腦海里突然浮現出一句詩來：“此景只應天上有，人間難得幾回見”。被那“清潔工”洗刷后的大樹閃著綠瑩瑩的`亮光，在那葉尖上垂吊著的露珠，則像那一顆顆經過萬年天然形成的水晶，晶瑩剔透。

　　走在水道上，雨水沒過了我的鞋底。忽然，一位大概5歲的孩子急速奔跑過去，水花濺到了我的身上，似乎一滴滴水珠都變成了一個個調皮可愛的小精靈，小可愛。從地面上跳到了我的肌膚上，與我的皮膚親密接吻，他害羞了，又迅速地沒落到地面上。我想對他們說：“你們可真淘氣呀！”

　　望望天空，沒有一丁點兒藍色，天空像是昨晚哭了一場后，有點疲乏了。久久地凝視著天空，我看到了天空那雙閉著的眼睛，高翹的嘴巴，一定是有什么惹他生氣了吧，所以昨晚才會哭；也許他現在正沉浸在美夢之中，雖然天氣不晴朗，看不到五彩斑斕的彩虹，但我也認為，有這雨后之景已足夠了。

　　從天上傾瀉下來的雨啊！你帶來了清涼的雨露，帶來了一副美麗的景色，我真誠地向您表示我對你的感謝。感謝你所帶來的一切。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 14

　　如果你問我，最愛聽什么歌？我當然會毫不猶豫地唱起：“陽光總在風雨后，總會有彩虹……”這首歌我很愛聽，特別是“風雨過后總會有彩虹”這句，我不僅愛聽，它還讓我琢磨透了為什么彩虹總在風雨后。

　　一些有名的奧運健兒，明星，你別看他們現在那么了不起，可其實你知道嗎，他們不是一出生就會跨欄，跳水的；他們更不知道什么舞蹈，唱歌的竅門；更不會是父母遺傳下來的天賦……而是自己經過不斷的磨練才成功的，俗話說的.好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”或許你有些不相信，那我就給你講講吧。

　　現代作家張海迪阿姨，小時候很喜歡跳舞，可六歲那年得了一種奇怪的病，失去了雙腿，從此坐上了輪椅，讓她失去了舞蹈夢。她可沒敗下，做了頑強的海燕，勇敢地與暴風雨做斗爭，從哪兒摔下，就從哪兒站起，經過無數磨練，以致于成為家喻戶曉的作家，出現彩虹……不僅是她一個，還有許多這樣類似的名人。

　　其實在現實生活中，彩虹也是如此。

　　夏天的雨后，天空常出現半圓的彩虹，這是因為在雨后，空氣中會有大量的大大小小水滴懸浮在空中，當光線經過這些水滴時，光就會出現折射現象，又因為在光的折射過程中，赤橙黃綠等色折射角度不同，就形成了我們所見的彩虹。彩虹的明顯程度取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積大，形成的彩虹越鮮亮。這就如同人，人經過的磨煉越多，人生的價值觀就越高。

　　所以從現在起，不論遇到什么困難，我都要自已鍛煉，只有“小水滴”積累得越多，人生的彩虹才能越來越大。

　　陰雨后的饋贈初三作文650字 15

　　“陽光總在風雨后，烏云有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”

　　《陽光總在風雨后》這首歌大家都應該很熟悉吧！不錯，只有風和雨過去了，太陽才會出來；只有風和雨過去了，彩虹才能掛在天空中。我們的一生也是如此的，不經風雨怎能見到彩虹呢？不經失敗怎能獲得成功呢？不經痛苦怎能喜嘗甜蜜呢？

　　南朝的祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量復雜的計算，一遍又一遍，歷經無數次的失敗后，終于成為世界上第一個把圓周率精確到小數點后第七位的人。偉大發明家愛迪生，在發明電燈的過程中，做了無數次失敗的試驗，總共使用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的.使用壽命。法國的作家小仲馬，不靠其父之其名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他并沒有因此而失望，仍繼續創作，經過不懈的努力，最終寫成了成名之作——《茶花女》……

　　如果祖沖之沒有經過挫折，哪來今天的圓周率？如果愛迪生沒有經受磨難，哪來今天的電燈？如果小仲馬沒有經過不懈的努力，哪來今天的《茶花女》。所以說，凡事都要經過挫折、磨難和不懈的努力，這樣才能實現自己的理想和目標。

　　在我們的生活中也是如此，就拿學習這件事來說吧，面對一個知識點，如果我們不去看它，不去理解弄懂它，那最后的結果就可想而知了。反之，如果我們用功地去預習、理解，甚至“溫故而知新”，那么再大的挑戰也會迎刃而解的。別忘了陽光總在風雨后啊！

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我會一直在你的左右……”

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