回憶·我初三作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的回憶·我初三作文，歡迎大家分享。
回憶·我初三作文 篇1
我，始終就是我自己啊，一個(gè)有勇氣去做任何事情的我自己，一個(gè)瘋子啊，從來都不用在意別人在說什么，一切似乎我都不會(huì)介意呢。
在這個(gè)地方，我是蝶清月，一個(gè)寫了很多篇文章的老會(huì)員，我不會(huì)去評(píng)價(jià)自己的文章寫的怎么樣，更不會(huì)介意別人說我的文章怎么樣。若你說好，那我對(duì)你的好感度就會(huì)上升；若你說不好，那我也不會(huì)講什么，畢竟蘿卜青菜各有所愛對(duì)不對(duì)。有時(shí)候，我或許是個(gè)感性的人，一切都會(huì)順著自己的心意來，不顧及一切后果，更不會(huì)為了自己的選擇而后悔。但有時(shí)候，我又會(huì)是一個(gè)理性的人，但往往這樣的時(shí)候并不多，我或許會(huì)思前想后，思考怎樣做最為合適，但是往往我發(fā)現(xiàn)，你想的結(jié)局與現(xiàn)實(shí)都不太一樣，呵呵，事違人愿。
有時(shí)候，我會(huì)大膽的做自己，說出自己的想法，誰還怕嘲笑了是吧。但有的時(shí)候，我又會(huì)膽怯，會(huì)自卑，會(huì)懦弱，我也會(huì)有自己不敢做的事情。有時(shí)候，我可以不介意別人的話，所謂的評(píng)價(jià)，大膽的做我想做的，活出自己的風(fēng)格�？捎械臅r(shí)候，我又會(huì)聽從別人的意見，磨平自己的棱角，做出與普通人相同的選擇。有時(shí)候，我會(huì)介意別人的評(píng)價(jià)，我會(huì)對(duì)別人的評(píng)價(jià)感到委屈，難過，可有的時(shí)候，我也不曾在意，你說我什么，我就倒反給你，我就是我，不一樣的煙火。
我也是阿魚，也可以叫我魚兒�？陶铝械娜私o我的備注都是這個(gè)。我的本體是咸魚，一條超級(jí)可愛而且可以紅燒/清蒸的魚兒，這里也歡迎大家來加我好友，擴(kuò)擴(kuò)列什么的。我會(huì)刻章，但或許除了刻章以外，我就真的什么也不會(huì)了叭。但這也算是一項(xiàng)技能對(duì)嗎？
有人說過我打字很快，無論是手機(jī)還是電腦，都有人稱贊過我的手速，不知是真話還是假話，是嘲諷還是贊美，但我都聽進(jìn)去了。
不同的人對(duì)我有著不同的評(píng)價(jià)，因?yàn)橐恍┦�，或許有的陌生人認(rèn)為我是一個(gè)渣女，但是我真的想為自己澄清一下，當(dāng)事人的話不可全信，一切以截圖為證不好嗎？當(dāng)然這句有些偏題了。我對(duì)待不同的人是不同的態(tài)度，不是特殊對(duì)待，只是單純看你在我心里的地位，決定了你做事的對(duì)錯(cuò)。只要你足夠重要，哪怕你做錯(cuò)了，我也會(huì)為了護(hù)你而與全世界為敵。我不知道別人的評(píng)價(jià)該不該聽，但我絕不會(huì)為了某一個(gè)人而改變自己。因?yàn)�，我就是我�?/p>
不知道別人對(duì)我會(huì)有怎樣的評(píng)價(jià)，有人覺得我總是無理取鬧，而有的人卻覺得我脾氣很好，有的人覺得我沉默寡言，而有的人卻認(rèn)為我活潑熱情，有的人覺得我易燃易爆炸，而有的人卻無論代價(jià)的去護(hù)我。呵，世人倒也真有趣，無數(shù)個(gè)人口中，會(huì)有無數(shù)個(gè)你。
我就是我自己啊，那個(gè)不忘初心，做事隨心所欲的自己。
回憶·我初三作文 篇2
晚風(fēng)輕輕吹過門窗，吹散了我的頭發(fā)。我坐在窗前，望著天空那明晃晃的月亮，不由得想起了我那已到福州去工作的表姐。
1、爬虎頭港
記得上一次，我、丁諾和表姐一起去爬山�？墒钱�(dāng)我爬到半山腰時(shí)，我氣喘吁吁，想休息一小會(huì)兒。可我怎么好意思開口呢，這不在證明我的體力很差嗎？
表姐好像看穿了我的心思，便坐在地上，裝模作樣地叫道：“哎呦！我腿抽筋了，我們休息一會(huì)兒吧！”丁諾真以為表姐的腿抽筋了，便跑過去，焦急萬分地說道：“表姐，你哪抽筋了？我?guī)湍惆窗�。”表姐說：“休息一會(huì)就好了�！�
終于養(yǎng)足體力了！表姐對(duì)丁諾說：“可以走了�！庇谑俏覀冇珠_始繼續(xù)爬，上山時(shí)，我向表姐投來感激的目光。
2、搶遙控機(jī)
記得在大姑姑家，我和小敏表哥在搶電視遙控�？晌业捏w力較弱，小敏表哥的體力較強(qiáng)，遙控器被他搶去了。
就在這時(shí)，一個(gè)影子“嗖”的一聲穿過，搶過小敏表哥手中的遙控器，遞給了我。我定睛一看，原來是表姐。小敏表哥怒火三丈：“小麗，你干嘛？”表姐說：“你一個(gè)堂堂中學(xué)生和一個(gè)小學(xué)生搶遙控，這不叫“以大欺小”嗎？
小敏表哥羞紅了臉，誠心服悅地讓我看，這可多謝謝表姐��！
忽然，晚風(fēng)停止吹拂，烏黑的云霧遮住了明亮的月亮，一切都仿佛凝固了。一陣寒風(fēng)吹過，把烏黑云霧吹走了，圓盤似的月亮慢慢地移到了空中。表姐，你在福州過得還好嗎？哎！“但愿人長(zhǎng)久，千里共長(zhǎng)娟！”
回憶·我初三作文 篇3
二年了，我的張老師，你還好嗎?身體現(xiàn)在健康嗎?如今我還仍然記起你給我們上的第一課，那是在三年級(jí)的某一天。
上課鈴聲響過后，學(xué)生們紛紛走進(jìn)教室。那天我們的校長(zhǎng)告訴我們會(huì)有一位新老師來教我們品德課。我們大家心里都在合計(jì)，這個(gè)老師是男的還是女的老師，是高的還是瘦的。對(duì)我們和藹嗎?突然教室一亮，你的身影出現(xiàn)在講臺(tái)上。只見你大大的眼睛，高高的鼻梁，白白的臉龐，瘦弱嬌好的身材，一頭秀發(fā)漂落在臂膀上，穿著一身粉紅的運(yùn)動(dòng)裝，站在講臺(tái)旁;你自我介紹說：“同學(xué)們，我就是你們的品德老師，從今天起我就和大家一起共同學(xué)習(xí)品德課，請(qǐng)大家翻到第多少多少頁。當(dāng)時(shí)我們都被你的風(fēng)彩都驚呆了。爾后，你就象是講故事一樣給我們講課，大家聽的都入迷了，都紛紛被你的妙語連珠所折服。下課后，我們大家都不舍的離開你，環(huán)繞著你說個(gè)不停，就連平時(shí)最淘氣的學(xué)生見了你都畢恭畢敬。從那時(shí)起你就成為了我們?nèi)嗟呐枷瘛．?dāng)時(shí)你還跟我們同學(xué)一起踢足球，玩游戲。我們大家都非常開心。
可是好景不長(zhǎng)，你只教了我們一個(gè)學(xué)期就被調(diào)到別的學(xué)校了。那時(shí)我們都失望極了，但是我們每個(gè)人都不會(huì)忘記你對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。忘記不了，你的亮麗的身影和那慈祥的笑容。最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向你問好，張老師，祝你身體健康，生活愉快，工作開心!有時(shí)候�；貙W(xué)�？纯次覀冞@些想念你的孩子。
我們?nèi)缃褚呀?jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，上課時(shí)比以前更聽話更穩(wěn)重。
回憶·我初三作文 篇4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
又是到了上墳的時(shí)候，窗外飄著細(xì)雨，我呆呆的望著遠(yuǎn)處，回憶起了你。
來到你的墳前，你埋藏在泥土之中，你知道嗎？你的墳前墳后都是一片綠油油的，你的前方則是我看不見的邊。來到你的墳前，我有種欲哭的感覺，無賴于你的遠(yuǎn)去，氣憤生命的不公平。你甘愿這樣倒下嗎？不，不是的，你并不甘心！
大舅，你很堅(jiān)強(qiáng)，你不愿意放棄生的希望，你很倔強(qiáng)，你很勇敢。你還記得嗎？你還記得我們談?wù)撨^的生命話題嗎？你曾經(jīng)說過：“只要你堅(jiān)持不懈，不屈服，你就會(huì)戰(zhàn)勝一切，哪怕是生命！”我敬仰于你，只是因?yàn)槟愕牟环艞�。是啊，在臨死的時(shí)候，你依然不罷休。你做到了，你昏迷了7天，你和死神打斗了整整7天，你精疲力竭，對(duì)于強(qiáng)大的是死神，而不是別人，你無奈的投降了。你離開了我們，你選擇了晚上離去。你依然還是保持著微笑離去。大家都說你好無情，你就這樣的拋棄了年邁的外婆和沒有媽媽的姐姐。只有我知道你是多么的無奈，多么的凄涼。
大舅，你留給我的只有唯一的一美元，它是你在時(shí)，留給我的唯一禮物。我至今來收藏著，因?yàn)槲抑溃粏螁问且幻涝�，而是你�?duì)我的鼓勵(lì)。你說過：“在我沮喪的時(shí)候，看看它就會(huì)找到希望；在我無助的時(shí)候，看看它就會(huì)找到方向；在我失敗的時(shí)候，看看它就會(huì)找到勇氣從來。”
大舅，我懂得了你所教會(huì)我的一切，你的堅(jiān)持不懈，你的不屈不撓，你的不輕言放棄，你的勇敢執(zhí)著，你的倔強(qiáng)。
回憶·我初三作文 篇5
樹枝上有什么低低的，水里有什么不由自主的游動(dòng)，有什么煩人的。困擾人的，讓孩子開心的，讓父母擔(dān)憂的。所有這些話——暑假
暑假不知道怎么處理遠(yuǎn)方的高樓，回憶家鄉(xiāng)的風(fēng)景，只能呆在一個(gè)沒有自然的空間，在被污染的塵埃里哭泣，沒有自由的發(fā)呆，但是我慢慢的，我很小的時(shí)候，就對(duì)我很好很好的生活著。雖然我奶奶很努力，但我還是在她眼里看到了一絲善良和關(guān)心。我奶奶對(duì)我很好。那時(shí)候媽媽要上班，奶奶要帶三個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)小聰明，還有一個(gè)調(diào)皮搗蛋。奶奶生氣了，讓我現(xiàn)在有回憶的感覺。
當(dāng)我看到路上的行人和老人時(shí)，我會(huì)在心里回憶起我的祖母。我有點(diǎn)懷念那一刻的笑容，讓我從無聊的瞬間走了出來。我想從難過中得到快樂，但也帶了一絲光彩。我又從高樓上看到了它。一個(gè)孩子在叫奶奶，我的心停下來看了一會(huì)兒。奶奶的聲音清脆響亮，這一刻我什么聲音也聽不見。我腦子里只記得奶奶這個(gè)詞。我打算去奶奶家看奶奶。這是我聽到電話的時(shí)候。我說：“你好，原來是奶奶�！�
奶奶說：“我奶奶什么時(shí)候想你了？我什么時(shí)候來奶奶家的？我說我也想你。我想給奶奶一個(gè)驚喜。我立即趕到奶奶家。與其住在低層的房間里，不如天天看高層。聽不到煩躁和工廠聲。我聽不見樹上的蟬鳴。只是涼風(fēng)和自由快樂的魚。我父母不擔(dān)心。暑假里，平時(shí)看不到的親人，暑假里多去看看，多陪陪他們，記住心中最美的瞬間，念念不忘。雖然是短暫的回憶和暑假，但我們也想要一些有意義的東西。
回憶·我初三作文 篇6
童年，童年，童年，童年……這個(gè)詞已經(jīng)在我的腦海里轉(zhuǎn)了N次了。我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，都以學(xué)習(xí)為主，都把童年的往事拋于腦后，可是這次老師出的題目是“童年的我”，目的是讓我們回憶起童年的自己，所以同學(xué)們都進(jìn)入了“沉思狀態(tài)”中去回憶童年的自己。怎么辦呢？琢磨了半天，還是覺得老爸、老媽比較了解我的童年，不如回去問問他們。
回憶童年的我，對(duì)象一：父母。
心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快實(shí)際行動(dòng)。晚上放學(xué)回到家，我便立刻跑到父母的跟前，先討好地笑一笑：“尊敬的老爸老媽，敢問我童年中的那個(gè)‘我’在你們的映象里是怎么樣的呢？”老媽和老爸聽完后，在后面開始“協(xié)商”，過了一會(huì)兒，老媽對(duì)我說：“童年的你啊，可勤快了，家里的家務(wù)活都是你干的，而且還是搶著干，人人都說我的女兒很乖呢!不過呢，現(xiàn)在好像有點(diǎn)懶了，真是奇怪，怎么大了就不如以前了呢？對(duì)了，你好久不干家務(wù)活了，明天你得給我勤勞點(diǎn)，你們老師不是說要學(xué)會(huì)‘勤勞’嗎？從明天開始‘學(xué)習(xí)’喲!”說完，便樂呵呵地走了。我再看往救星---老爸。沒想到老爸拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)似的給了我三個(gè)字：“努力吧!”接著自言自語地說了一句“勤勞點(diǎn)對(duì)大家都有好處，以后的垃圾，你倒�！笨偨Y(jié)的結(jié)果：童年的我，勤勞。
后來的回憶：我記得那時(shí)急需零用錢買給同學(xué)生日禮物，不停地“打工”---做家務(wù)。勞動(dòng)了三個(gè)星期，腰酸背痛的，結(jié)果只給同學(xué)買了個(gè)小杯子。難道用工資
回憶·我初三作文 篇7
時(shí)光在飛，我正跨過青春的門檻，日子在走，而我卻已好久沒有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已經(jīng)隨歲月流走，只留下淺淺的履痕�！}記
回憶若水，水如回憶。淡淡的，卻帶有一絲苦澀，咸咸的，卻帶有一點(diǎn)膩脂，那是回憶的味道，如水一般，靜靜地流淌，或許是淡淡的，或許是苦澀的，伴隨的或是淚水的咸度，或是幸福的膩脂。
八歲的時(shí)候，姥爺生了場(chǎng)病，出院后便記不得事了，甚至把家里人的名字也忘了，但姥爺一直記得的一件事，就是為我削鉛筆，每天晚上，姥爺都會(huì)把我的鉛筆拿走去削，先是把筆放入卷筆刀里轉(zhuǎn)幾圈，然后放到砂紙上磨，每次打開文具盒時(shí)，里面的鉛筆都如新的一般。
九歲那年，我萬萬沒想到那是姥爺最后一次為我削鉛筆了，姥爺?shù)男墓Ｓ謴?fù)發(fā)了，但這一次，姥爺沒能挺過來，連一句話都沒交代就匆匆離開了，我告訴自己不可以哭，強(qiáng)忍著的淚水徘徊在眼眶，滑下了一滴，就再也止不住了。淚水是咸的，離別的感覺也是咸的。
現(xiàn)在，開始回憶起以前，所有的悲歡離合，所經(jīng)歷過了那么多，哭著哭著便笑了，然后笑著笑著又哭了。幸�；蛟S就是可以回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后捧起一杯如茶水般的回憶細(xì)細(xì)品嘗。
漫步在街頭，天空飄下來的回憶，像雨水一樣，拍打在每個(gè)人身上，抓住它，滿手的濕潤(rùn)。
回憶·我初三作文 篇8
時(shí)光匆匆，一眨眼小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，回憶在母校一點(diǎn)一滴，一顰一笑都成為心中抹不掉的回憶。在母�？倳�(huì)有一些事很難忘懷，因?yàn)橛辛诉@些事，才讓六年母校生活變得豐富多彩。
回想當(dāng)初剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)懵懂的站在墻角，老師溫柔地指引我，讓我感受到家的溫暖，每當(dāng)同學(xué)受傷或者生病，老師就會(huì)把我們當(dāng)作自己的孩子，悉心照料。每當(dāng)我們做錯(cuò)事情，老師并不是狠狠地批評(píng)我們，而是語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。
在學(xué)校，我不僅收獲到了師生情，還收獲了滿滿的同學(xué)情。
同學(xué)，是我六年以來的玩伴、學(xué)伴。有了他們的陪伴，學(xué)校變得有了樂趣，玩耍變得有了意義。記得有一次，我考92分，非常傷心的爬到桌上痛哭起來，同學(xué)們看到了，有的遞紙巾、有的安慰我、有的還一直給我說笑話、逗笑我，讓我冰冷的心里，頓時(shí)涌入一股暖流，直沖心中。
在學(xué)校，最讓我難忘的一個(gè)場(chǎng)景就是運(yùn)動(dòng)會(huì)那天：“加油”！“加油”！六（1）班、“加油”！***！震耳欲聾的聲音令運(yùn)動(dòng)員精神抖擻。一陣陣加油聲不絕于耳。我們班的運(yùn)動(dòng)員沖過了終點(diǎn)線，我們班的同學(xué)歡呼了起來�！酉聛磉�有很多其他項(xiàng)目。
母校的每一棵小草，每一朵小花，每一塊石子…都充滿著母校的氣息，因?yàn)�，我們�(cè)谶@揮灑汗水，流過淚珠、露出笑臉，而這些回憶將永遠(yuǎn)定格在照片里。
回憶·我初三作文 篇9
我的爺爺已經(jīng)去世兩年多了。但在我心中，他的精神永存！爺爺之所以受我敬重與稱贊，是因?yàn)樗小叭龢肪瘛薄?/p>
爺爺是位農(nóng)民，每天都要干辛苦的農(nóng)活。奶奶說，當(dāng)時(shí)太陽還沒出來就要去干活，晚上星星出來才回家。當(dāng)時(shí)家里窮，爺爺每天吃白菜、就小米粥，在家做飯都要去砍柴生火，真是苦不堪言。大多數(shù)農(nóng)民也整天抱怨生活、搖頭嘆氣，可爺爺時(shí)常樂呵呵的，嘴里常哼著小曲兒，叼著根兒煙。出工時(shí)，爺爺經(jīng)常鼓勵(lì)他們，爺爺就這樣成了他們的主心骨。他也經(jīng)常說：吃虧是福。這就是一樂——苦中作樂。
不僅如此，爺爺也喜歡幫助別人。有一次，奶奶見柴火沒了，便讓爺爺去山上砍柴，好不容易勸動(dòng)了他的大駕，可怎么也等不見他回來。奶奶見天要下雨，便打著傘去接爺爺，走到半路上，見爺爺正在背著柴、扶著一個(gè)人慢慢下山，奶奶問：“你這是干什么？”爺爺回答：“他上山時(shí)跌傷了腿，下不了山了，我把他扶回家”。這也是一樂——助人為樂。
爸爸知道他們?cè)谵r(nóng)村生活苦，便打算把他們接到北京來住，沒想到爺爺立刻拒絕了，說是不愿意離開這片田，也不想給孩子們添麻煩，說在農(nóng)村挺好，不讓爸爸操心。這又是一樂——知足常樂。
這就是我的故人——我去世爺爺?shù)囊欢瓮隆Ｎ蚁嘈牛瑺敔數(shù)摹叭龢肪瘛睍?huì)一直傳承下去。我為曾經(jīng)有這樣的爺爺而自豪！
回憶·我初三作文 篇10
早晨，在路邊看到了我曾經(jīng)熟悉的有著正能量的太陽花。它不禁讓我想起了我最親的人——我的姥姥。
姥姥很疼我。從我出生那天起姥姥就關(guān)心著我，呵護(hù)著我，直到她去了天堂的前一刻還囑咐爸爸媽媽好好照顧哥哥和我。
姥姥很堅(jiān)強(qiáng)。我還沒出生姥爺就不在人世了，姥姥自己一人度過了十幾年。
一天早上，姥姥像往常一樣去還成早點(diǎn)用的碗，不慎，在一個(gè)滑坡時(shí)腳沒站穩(wěn)，骨折了。我聽到這個(gè)消息時(shí)已經(jīng)在幼兒園了，于是馬上跟老師說：“老師，您讓我回家吧，我得回去給姥姥端尿盆，姥姥一個(gè)人在家，她自己不行！”我哭了，一路跑回家，看到姥姥一人坐在床上，打著點(diǎn)滴，她見我回來了，微微一笑，然后說：“你咋回來了，快回去上學(xué)！我沒事。”我什么都沒說，脫了鞋，坐在姥姥旁邊，抱著她，當(dāng)時(shí)腦子里只想著希望我一直能陪在姥姥身邊。
姥姥是個(gè)農(nóng)村人，閑不住，于是。她就在窗戶下搭了個(gè)臺(tái)子，在上面種了很多盆太陽花。每個(gè)路過我家門口的'人都會(huì)說花種的好。太陽花在姥姥的悉心照料下，開得特別好。
姥姥吃過很多苦，都扛下來了，可偏偏被病魔傷害，在她生命的最后幾天也是我家最困難的幾天，姥姥知道自己的身體狀況，也知道我們那幾天很難過，她知道如果在那時(shí)離開會(huì)給我們很大的打擊，于是她便默默地承受著病痛，直到她撐不住的那一刻……
姥姥走了，我哭了，抬頭望向天空，與她對(duì)望，對(duì)她說：“姥姥，我們挺好的，只是牽掛著您，您在天堂還好嗎？……”
回憶·我初三作文 篇11
我真的好想回到童年啊 ！我想回到童年，不再虛度光陰，我想回到 童年，不再去犯錯(cuò)，我想回到童年，回到那個(gè)充滿歡聲笑話的童年。
我在童年的時(shí)候，爸爸叫我背一些英語單詞，叫我背拼音，叫我 珍惜時(shí)間。然而我非但不聽，還不懷好意地對(duì)爸爸說：你怎么這么喜歡管閑事呀！現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，才知道背這些東西的作用。假如上帝給我一次機(jī)會(huì)，我定會(huì)返回我的童年，把這如生命般的時(shí)間給奪回 來。
在童年的時(shí)候，我做了件不該做的事情，現(xiàn)在回想起來，我真覺得很內(nèi)疚。那一天，我騎著自行車，在大街上轉(zhuǎn)悠。突然，一個(gè)女孩指著我邊笑邊說：“你好笨！我聽后火冒三丈。指著她說：你這東施也好不到哪去！她聽后，哭了。我趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉。如今再想起，我覺得很不應(yīng)該。如果我能回到童年，我一定向女孩道歉。
我好想回到童年，回到那不要寫作業(yè)的童年。我想起童年那一張張?zhí)O果臉，那一個(gè)又一個(gè)充滿趣味的游戲，那用歌聲、笑聲、和風(fēng)聲組成的樂曲，那不要做作業(yè)的童年，我再回想過來，現(xiàn)在一回家就要寫作業(yè)和背書，早上讀半個(gè)小時(shí)書才能上學(xué)，連一點(diǎn)休息時(shí)間都沒有。假如我可以回到童年那我就亳不猶豫地回去。
童年充滿了回味，充滿了回億，充滿了美好的故事，我真想回到童年啊！
回憶·我初三作文 篇12
當(dāng)你老了,頭發(fā)白了……”看著你日漸干枯的手臂與蒼老的容顏?我不禁從內(nèi)心生出無數(shù)悲切。
“奶奶,奶奶,快點(diǎn)走,我來牽著你的手�！币粋�(gè)飽飯后的下午,六七歲的小孩跑林中游逛�！昂煤⒆�,我們?nèi)淞种凶咦摺！蹦抢先松硢〉卣f著,便緩緩地把手伸到了孩子的手心上。孩子的手心被奶奶干燥的手撓癢了,噗哧地笑著用手握住了老人的手指。外婆的手又粗又糙,像大樹潮濕的樹皮,手中的老繭磕得自己的手又紅又癢。秋天的烈日風(fēng)彩不減如前。烈炎從樹梢邊透進(jìn)來,耀得人眼睛睜不開，可大樹還是投下一片巨大的陰影,有了些許涼蔭。幾陣陣風(fēng)呼過林間,一會(huì)兒便不見了蹤影,留下一片柔耳動(dòng)聽的颯颯聲;風(fēng),又調(diào)皮地吹起了外婆的頭發(fā),小孩這才看見:奶奶的黑發(fā)淡化成了銀發(fā),風(fēng)吹起時(shí),銀白的頭發(fā)與黑發(fā)渾在一起,在陽光的斜射下仿佛已經(jīng)成了蒼白一片了。他這才意識(shí)到:奶奶老了。
時(shí)間一晃又過去很多年，像一指流沙，稍縱即逝。如今的我也長(zhǎng)大了，不在眷戀那片土地和樹林。再次見到奶奶，她仍然那么和藹，竹林的簌簌聲，茶草的清香味還是像以前那么熟悉。只是奶奶老了。
一路走過四季：春時(shí)，鳥語花香；夏時(shí)，驕陽似火；秋時(shí)，瓜果飄香；冬時(shí)，雪花紛飛。時(shí)間太快，童年太短。今天也在飛快地變成昨天。奶奶失去了以往的風(fēng)采，變得蒼老，憔悴。我多么想回到過去，好好珍惜時(shí)光��！
奶奶，我懷念你。
回憶·我初三作文 篇13
在我們的一生中，會(huì)有很多難以忘記的老師，我們會(huì)忘記很多老師，可是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好啟蒙老師--楊老師。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的作文不是很好，老師讓我多看一些作文書，在腦海里增加一些好詞好句。我就大量閱讀書籍，可是，我的作文水平?jīng)]有提高，老師告訴我“那么盲目的閱讀，你的作文水平也不會(huì)有多大提高。有句古話說的好，”不動(dòng)筆墨不讀書。聽了老師的話后，我每次看書，都會(huì)記錄下書中的好詞好句。從那以后，我的作文水平得到了提高。老師還經(jīng)常表揚(yáng)我呢!我還讓老師經(jīng)常給我出各種各樣的作文題目，我寫完后，老師還認(rèn)真的批改，即使我寫的不好，老師使我的作文水平越來越高。
在寒假的時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)作文班，正好是楊老師授課。我接受能力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，沒過多久，就超過了比我年級(jí)還高的大哥哥和大姐姐，老師很喜歡我。有一次，我和同班同學(xué)鮑建濤玩，騷擾了正在學(xué)習(xí)的低年級(jí)小同學(xué)，我以為老師會(huì)偏向我這個(gè)所謂的好學(xué)生，沒想到老師會(huì)一視同仁，狠狠的批評(píng)了我。我想：我真不應(yīng)該和鮑建濤打鬧，打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，我以后不能再這樣了。
我真要感謝我的好啟蒙老師--楊老師。我在過年的時(shí)候就給老師寫了一張賀卡，可是，因?yàn)槲也恢览蠋熂业牡刂�，所以沒有寄成，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，我的好啟蒙老師--楊老師!
回憶·我初三作文 篇14
你們還記得嗎？那一片蔚藍(lán)的天空，那一個(gè)干凈的教室，那一首美妙的音樂，和那一段屬于你我的童年。
炎炎夏日，樹蔭下的蟲子在鳴叫，陽光通過碧綠的葉子，折射在清冷的地面下，我獨(dú)自一人坐在樹下聽音樂，鳥兒正在訴說這我那一段天真浪漫的童年。童年的風(fēng)，在我耳邊吹過，帶我走入了，那一段懵懵懂懂的童年時(shí)光。
忽然，在背后傳來一聲悅耳的聲音，誰在叫我，我輕柔的轉(zhuǎn)了身，“哦！是你呀！”我說道�！霸趺戳�？不是我，難道是誰呢？”他說我問：“月考成績(jī)公布了嗎？”他思索了一會(huì)兒說：“剛剛公布，你快去看呀！”我剛剛聽完了他說話，就迫不及待的和他一起去看成績(jī)，我們從擁擠的人群中，看見了分?jǐn)?shù)，我在一邊大叫：“什么？我只有259分。”這時(shí)的我十分悲切，眼淚滴滴答答往下流，我想：“這一次又考糟糕了，怎么辦�！边@時(shí)我的心如熱鍋上的螞蟻，有一點(diǎn)不知所措，也有一點(diǎn)驚慌失措。這時(shí)他站了過來說：
“這一次你考的不好，下次你更加努力，考好一點(diǎn)，俗話說“失敗是成功之母”，在失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，在失敗中重新拾起，當(dāng)初對(duì)學(xué)習(xí)的那一份熱情，那一份熱血，從新站起來繼續(xù)前進(jìn)，而且小升初的考試，你一定要加油努力。”
到了現(xiàn)在依然清楚的記得，那一個(gè)夏天，那一句話，這一句話簡(jiǎn)單而又普通的話，當(dāng)我失敗總會(huì)給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和力量。這也成為了我童年最明顯的標(biāo)示。
回憶·我初三作文 篇15
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這輕快地樂曲，我的腦海中浮現(xiàn)做出童年時(shí)一幕幕懵懵懂懂的場(chǎng)景，心里勾起了無限的眷戀和回味。
豆腐被
我的爸爸是一名退伍軍人，家里現(xiàn)在還收藏著她當(dāng)年的軍服和軍被。小時(shí)候，爸爸隔一段時(shí)間就會(huì)把這些東西拿出來小心地清洗。一天放學(xué)回家，感覺餓極了，我像一只小老鼠鉆進(jìn)了廚房。遺憾的是，翻箱倒柜了一翻，什么也沒找到。我迅速躥到二樓，經(jīng)過爸媽房間時(shí)，爸爸正背對(duì)著我坐在床上，好像在作吃東西狀。我不管三七二十一，沖了進(jìn)去，在爸爸驚訝地眼神下，狂啃擺在床上的“大豆腐干”�！斑@是什么豆腐嘛，如此硬�！蔽覛鈶嵉刭|(zhì)問爸爸。他這才醒悟過來，大笑不已，過了好一會(huì)兒，爸爸摸著我的腦袋打趣道“小家伙，這是被子，在軍校得疊成豆腐塊才合格。你這只饞貓�！蔽也缓靡馑嫉氐拖骂^來，笑著走開了。
跳飛機(jī)
跳飛機(jī)是我小時(shí)候最喜歡玩的游戲。這天，我和幾個(gè)弟妹在地上畫好格子，定好規(guī)矩，跳輸?shù)囊邮軕土P。妹妹一開始就跳了個(gè)開門紅。十盤下來，我輸?shù)靡凰俊５艿苊妹脗円獜椢夷X門，我仗著自己最大開始賴皮起來。弟弟妹妹們不服氣追著要懲罰我，在一片嬉鬧中，一天又過去了。
童年里有趣的事實(shí)在太多太多了。童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。童年，值得我回味。
回憶·我初三作文 篇16
童年，是一幅畫，描繪多姿多彩的童年；童年，是一支歌曲，歌唱出童年的回憶；童年，是一個(gè)星星，在心中永不熄滅。
我的童年，在純真和幸福下，茁壯成長(zhǎng)。還記得很小的時(shí)候，舅舅剛剛當(dāng)完兵回來，和我這個(gè)未見過的小侄女去附近的荷塘玩。幼小的我從未見過荷塘，好奇讓我去碰那粉紅的荷花，結(jié)果完全不在我的意料中。只聽見“撲通”一聲，我落水了。不會(huì)游泳的我在荷塘里胡亂掙扎，渾濁的水爭(zhēng)先恐后的灌入我的嘴巴、鼻子。大腦里一片空白，荷花和荷葉的刺不停得扎我，一時(shí)間，我的視野只有那渾濁不堪的水，天空似乎也被這水給污染了。舅舅見我這個(gè)樣子，連忙抓住我的手把我拉上了岸。我躺在扎人的草地上，好不容易我的意志才恢復(fù)，我唯一的反應(yīng)就是嚎啕大哭，哭著拼命地跑回家，舅舅在后面追我，邊喊：“你外婆不在家，沒有鑰匙怎么回家！”我連忙停了下來，邊哭邊問：“那怎么辦？”舅舅建議去摘荷花，我連忙一蹦三尺，怎么哭也哭不出來。
于是，我和舅舅來到荷塘，坐上小木船去摘荷花。一大片荷花印入我的眼簾，大大小小的荷花在水中獨(dú)立著，形態(tài)優(yōu)美，婀娜多姿。當(dāng)我們進(jìn)入荷花群時(shí)，荷花和荷葉遮住我的頭頂，整個(gè)世界好像就只有荷花和荷葉一般，超夢(mèng)幻。淡淡的清香圍繞在我的身旁，很舒服。舅舅摘下一片荷葉蓋在我的頭頂，我不經(jīng)意地躺在小木船上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
童年，總是那么的美好，它的滋味是那么的快樂，是那么的幸福。我愛童年。
回憶·我初三作文 篇17
這天，不少人都發(fā)現(xiàn)：天上多了許多泡泡。它們都在飛舞著，似乎天空是它們的家，是它們永遠(yuǎn)的舞臺(tái)。大家都好奇，吹泡泡的是誰呢？哦，是那棟樓的一個(gè)女孩吹的。可是，她已經(jīng)不小了，為什么還吹泡泡？女孩的父母也不理解。她已經(jīng)六年級(jí)了，不是沒有作業(yè)，哪來的空閑時(shí)間吹泡泡？
盡管沒有人理解，但女孩還是繼續(xù)旁若無人地欣賞飛舞的泡泡，獨(dú)自享受吹泡泡的樂趣。一束束陽光射進(jìn)陽臺(tái)，照在泡泡和女孩身上，泡泡顯出喜愛飛揚(yáng)的樂趣，女孩的臉上顯出久違的稚氣。泡泡們身上披著五彩的衣服，有大有小，它們慢慢變得更透明，然后“啪”地爆開，變成一縷煙隨著風(fēng)消失……女孩看著這一個(gè)個(gè)消失的泡泡，心想：自己的煩惱能不能隨著這些消失的泡泡而消失呢？
但女孩不愿意看著它們?nèi)肯Р灰�，因�(yàn)檫@樣她又不能沉浸在快樂里，又要去面對(duì)數(shù)不清的作業(yè)和父母的壓力了。她更希望看見，成群的泡泡圍著他轉(zhuǎn)，與她一起玩耍。于是，她不停的吹呀吹。很快，泡泡多起來，都圍著她轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，這些泡泡似乎打開了她記憶的閘門，童年往事源源不斷地從腦海里涌出來……
女孩小時(shí)候最喜歡吹泡泡了。當(dāng)她看見成群的泡泡圍著她飛舞是，就會(huì)忍不住想和它們一起舞蹈起來。但那女孩現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，許多幼稚可笑的童年往事只能回憶，她卻再也不能回到童年了。
那個(gè)女孩，就是已經(jīng)快失去童年，要長(zhǎng)大了的---我。
回憶·我初三作文 篇18
童年的回憶宛如一個(gè)個(gè)彩色的貝殼，記憶的小車，又把我?guī)Щ匦呒t臉的往事中。
那天，我正在滿不經(jīng)心地寫作業(yè)。其實(shí)我哪里是在寫作業(yè)，只不過，就是拿個(gè)筆做個(gè)擺設(shè)罷了。我的注意力都集中在今天看的電視劇《百萬新娘》上了。那一位穿著裙子，戴著帽子的人實(shí)在是太漂亮了。尤其是那一雙粉紅色的高跟鞋，更是令我著迷。這時(shí)，我想起了媽媽也有一雙十分漂亮的天藍(lán)色高跟鞋。于是我心血來潮，把媽媽的高跟鞋翻了出來。我興致勃勃的穿上高跟鞋�？尚犹�，于是，我就把繩子綁在了鞋子上。穿好鞋后，我對(duì)著鏡子，左扭扭，右扭扭，開心極了。不一會(huì)，我還學(xué)著走模特步，結(jié)果，“撲通”一聲，摔了一跤，腳也扭傷了，我痛得趴在床上，不敢動(dòng)，我為了把鞋脫掉，忍著痛，但不一會(huì)兒我便痛得哇哇大哭。
媽媽回來了，見我這樣，還有“躺”在地上的高跟鞋馬上就明白了，她打了一個(gè)電話給爸爸，便抱著我直奔醫(yī)院。
當(dāng)爸爸來時(shí)，醫(yī)生正在幫我包扎傷口。我這個(gè)女兒正想尋求爸爸的安慰，爸爸卻氣沖沖地對(duì)我說：“你整天就知道臭美，看，這就是臭美的代價(jià)！”我傷心極了。
回到家后，爸爸一直在罵我，媽媽偏向我，于是和爸爸吵了起來，我生氣地說：“別吵了，我錯(cuò)了還不行嗎？”爸爸媽媽聽了開心極了�，F(xiàn)在，我才明白，原來是爸爸媽媽在合伙騙我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我生氣極了！
哎，這么好的一個(gè)下午，我又只能隔著玻璃窗望那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，望那在天空中自由翱翔的小鳥了……
回憶·我初三作文 篇19
在我成長(zhǎng)的過程中，遇到過不少老師。曹老師與大多數(shù)老師不同，她講課時(shí)不會(huì)照本宣科，而是辯證地看問題，向同學(xué)們分享自己的看法。
在一次歷史課上，老師正在講述清朝末年清政府與帝國主義者簽訂不平等條約時(shí)，提到了一個(gè)人李鴻章。之后，很多同學(xué)都說他就是一個(gè)賣國賊，十分可恥。歷史書中寫到：就是他代表清政府簽訂了《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》。曹老師卻說：“在一開始，我也認(rèn)為他是一個(gè)賣國賊，但是隨著我閱讀了更多相關(guān)的書籍，我才得知，其實(shí)他也有自己的苦衷”我對(duì)老師說的話有些不解，所以就把問題保留，想在課下找老師答疑。
下課后，我便拿著歷史書跑到老師面前，著急地問道：“書上的介紹說他簽訂了一系列條約，您為什么還為他辯護(hù)呢？”老師耐心地解答道：“李鴻章確實(shí)簽訂了條約，可是他真的愿意簽嗎？”“難道還有人逼迫他簽署條約？”我想了想說道�！皼]錯(cuò)，”老師嘆了口氣，說，“其實(shí)，這些都是慈禧太后指使的，他又不得不服從太后的命令，所以就硬著頭皮簽了。而且他的晚年一直是在自責(zé)、愧疚和郁郁不得志中度過的，死后也不得安寧。因此他的經(jīng)歷其實(shí)十分悲慘。”聽完老師的講解，我也不禁為李鴻章的處境感到惋惜。我既明白了這段鮮為人知的歷史，也悟出了一個(gè)道理：不要完全依賴書本兒，平時(shí)要多積累知識(shí)。對(duì)于書本上的內(nèi)容要敢于質(zhì)疑，勤于思考，這不僅是學(xué)習(xí)之道，更是對(duì)自己獨(dú)立思考能力的鍛煉。
今年，曹老師不再繼續(xù)教授我們歷史。因?yàn)樗x擇了一項(xiàng)更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作，那就是去新疆支教。那里的兒童比我們更需要這樣優(yōu)秀的老師。我以后也會(huì)繼續(xù)保持這種精益求精的態(tài)度。
愿曹老師在新疆教學(xué)順利，保重身體，早日歸來！
回憶·我初三作文 篇20
每當(dāng)畢業(yè)時(shí)，我都會(huì)用心回憶一次我的老師，這一次，我回憶的是我初一年級(jí)的語文老師，是她帶著我走入了文學(xué)的世界，走進(jìn)了心靈的世界。
一直以來，我都是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不敢與人交流，不敢與人成為朋友，甚至于不敢和老師說話。然而，就是這樣的一個(gè)我，被我初一時(shí)的語文老師看見了，她向我伸出了溫暖的手。她時(shí)常找我談心，也時(shí)常幫我修改作文。我的作文不是我們班寫得好的，卻是她最用心去看，去修改的。當(dāng)我問到老師：“老師為什么對(duì)我那么好？”時(shí)，老師她只是笑一笑，說喜歡我這個(gè)學(xué)生。
直到這位語文老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，離開了我們學(xué)校，去到很遠(yuǎn)的地方之后，她寫信來告訴我說：“因?yàn)樗匆娢�，就像是看見了曾�?jīng)的她自己”是這樣的原因，老師一直關(guān)心著我，她知道我內(nèi)向到不敢與人交流的原因，她了解我的難言之隱。
這位老師教會(huì)了我如用日記與自己對(duì)話，也教會(huì)了我如何與天地來往。她不要求我去與人接觸，她只是告訴我用心去觀察生活，她教我去看天空，去看大地，去看河流和山川，也教去看一朵朵飄過我們頭頂?shù)脑�，她說它們都會(huì)說話，只是很少有人傾聽，她說小樹兒也會(huì)說話，只是我們沒有與其談心，她說晚霞是在為我們獻(xiàn)舞，也說流光溢彩的夢(mèng)。老師說的那一切打開了世界，既打開了文學(xué)的世界，也打開了我心靈的世界，讓我在與天地來往的時(shí)候，便知曉了生活的秘密。
現(xiàn)在我還與這位老師在偶爾通著信，以后也還會(huì)繼續(xù)通信，只是她畢竟是在我初一時(shí)候出現(xiàn)的老師，在初中畢業(yè)之時(shí)，我想提前回憶一下與她的來往。
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