漫步初三作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼穆匠跞魑模瑲g迎閱讀與收藏。
漫步初三作文1
車(chē)來(lái)車(chē)往，匆匆忙忙。大街上，人們忙忙碌碌，生活節(jié)奏緊張而急促。
每天我們似乎都在做著同樣的事情。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，生活枯燥而乏味。有一條路，每一天你都在走，或是上學(xué)，放學(xué)，或是上班下班，可是匆忙的你，忙著學(xué)習(xí)，工作，從未細(xì)心體會(huì)過(guò)路旁的一切。因此，即使這是你每天的必經(jīng)之路，也不見(jiàn)得你很了解它。
匆忙的生活已經(jīng)占據(jù)了你十年或是二十年或是更多的時(shí)間了。想想，在這麼多年的時(shí)間里，你竟對(duì)自己每天的必經(jīng)之路了解甚少，你不覺(jué)得你很失敗嗎？
所以，抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，在這條路上漫步一下吧。你可以在早上上學(xué)或上班前早起
一會(huì)兒，或在放學(xué)或下班后抽出一小段時(shí)間漫步于這一條路上，放棄一切的繁忙，甩開(kāi)一切的喧囂，放松身心，悠閑地漫步。雖然只有短短的十幾分鐘但你一定會(huì)輕松不少，愉快不少。
或許，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地板磚的縫里，會(huì)有幾棵小草頑強(qiáng)地活著，那彎曲的莖一定是他積蓄了很久的能量才沖破地板磚的夾縫的�？墒�，因?yàn)橹暗膲浩�，使他再也直不起腰了�？墒�，他不后悔。因�(yàn)樗闹θ~是那樣的嫩綠。仿佛在說(shuō)：“我每天都接受陽(yáng)光的沐浴,風(fēng)兒的親吻，有時(shí)還有雨的洗禮，我很快樂(lè)，也很滿(mǎn)足”。
或許，你會(huì)看到這樣一幕，一位衣著樸素的中年婦女?dāng)v著一位白發(fā)蒼蒼，飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他們有說(shuō)有笑，老人還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶微笑的笑容
或許，你會(huì)看到幾個(gè)小朋友在樹(shù)旁嬉戲；“妖怪，快吃你孫爺爺一棒！一個(gè)小男孩拿著玩具金箍棒追逐著另外幾個(gè)小朋友，他們?cè)谌诵械郎系教巵y跑在大人們看來(lái)，他們不聽(tīng)話，玩得太瘋。可是，他們卻不知玩得多么盡興
或許……
漫步于每天的必經(jīng)之路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多自己原本所不曾知道的事。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，幸福、快樂(lè)很簡(jiǎn)單，他們就隱藏在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，只要你放松身心，細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的周?chē)鷱浡鴿庥舻男腋５姆曳?/p>
漫步初三作文2
尋尋覓覓，中考后：美美校園，由我走�！}記
上課，吃飯，睡覺(jué)，上課，吃飯，睡覺(jué)……中考前的日子就這樣一天天機(jī)械般的重復(fù)著。老師的期待、父母的期盼、對(duì)夢(mèng)想的向往與繁重的學(xué)業(yè)都已成為我沉重的負(fù)擔(dān)……
從來(lái)沒(méi)有好好欣賞過(guò)我們的校園，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園的某個(gè)角落，從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)校園墻壁上那一幅幅黑白畫(huà)。對(duì)于這一切，我感到非常惋惜，但只有最后兩個(gè)多月了，何來(lái)時(shí)間？激烈又殘酷的中考之戰(zhàn)，誰(shuí)敢怠慢？
中考后，我最想漫步校園。
早晨*校門(mén)*臺(tái)階
每個(gè)太陽(yáng)剛剛升起亦或還沒(méi)升起的早晨，我們都匆匆忙忙地進(jìn)入校門(mén)，跨上臺(tái)階，走向教室，也許我們都習(xí)慣了，誰(shuí)也不會(huì)停下來(lái)觀察一下校門(mén)，欣賞一下臺(tái)階。也許，校門(mén)并沒(méi)看上去那樣強(qiáng)硬：也許，這用鐵欄組成的校門(mén)早已隨著時(shí)間的磨練留下深深印跡：也許，從校門(mén)通向教室的臺(tái)階并不長(zhǎng)：也許，臺(tái)階兩旁的小草很好看；也許……
中考后，我一定重走一遍這說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)的路，好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情。
中午*操場(chǎng)*跑道
不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午，體育課永遠(yuǎn)都是我們的天堂，因?yàn)轶w育課，我們放聲放聲大笑，自由地散發(fā)孩童的天真，但是我們卻忽略了這充滿(mǎn)笑聲的操場(chǎng)、這撒遍汗與淚的跑道。也許，操場(chǎng)旁的樹(shù)木比其它任何地方都漂亮：也許操場(chǎng)上的籃架并沒(méi)有那么高：也許跑道并沒(méi)有那么寬：也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……
中考后，我一定重走一遍這熟悉的操場(chǎng)，細(xì)細(xì)品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂(lè)的時(shí)光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬，因?yàn)榇蠹叶紤阎鼻邢牖丶业男模蠹疫�是不肯屈服地埋頭苦練�？墒�，大家都無(wú)視了這黑暗里的教室，以及給我們光明的電燈。
也許，教室里每盞燈光線的強(qiáng)弱各有不同：也許，夜晚的教室更給人一種夢(mèng)的幽幻：也許，黑暗中的燈光更加刺眼明亮：也許……
中考后，我一定重來(lái)一遍這令人懷念的教室，好好重溫下全班同學(xué)一起奮力拼搏的情景。初中的年華就快結(jié)束了，這也許是一種解脫，但我會(huì)懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的！
中考后，我最想漫步校園。
漫步初三作文3
夜闌人靜，萬(wàn)物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見(jiàn)一人拿把羽扇，端站在前方，仔細(xì)察看，原來(lái)是中華智星――諸葛孔明也。
只見(jiàn)他徐徐地道：“夜深人靜，明月當(dāng)空，如此美景，何不出來(lái)一同漫步？”句句出口，如美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報(bào)答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過(guò)身來(lái)，沉默許久，道：“如你所言，人稱(chēng)‘智絕’的我本應(yīng)在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。后先主真心請(qǐng)我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以驅(qū)馳，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報(bào)先主的知遇之恩也�！�
聽(tīng)完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。
爾后，我又向孔明討教：“先生您自出道以來(lái)，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢(shì)非凡，借風(fēng)借箭，智算華容，當(dāng)真高管仲、樂(lè)毅一等�！�
漫步初三作文4
九十載風(fēng)云變幻，九十載勵(lì)精圖治。滄桑的歲月，在歲月的年輪，輾轉(zhuǎn)即逝，古城紹興在歲月的長(zhǎng)河中，逐步走向歷史的最高峰！正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們來(lái)到紹興博物館，聆聽(tīng)上個(gè)世紀(jì)歷史的聲音。“背負(fù)譏嘲來(lái)此中，定將新顏洗舊辱。惟有年少多壯志，敢學(xué)勾踐終破吳。”
春秋時(shí)期，越王勾踐為了報(bào)仇雪恨，苦身焦思，坐臥即仰膽，飲食亦膽也，經(jīng)過(guò)“十年生聚，十年教訓(xùn)”，臥薪嘗膽滅吳雪恥，興邦富國(guó)。同時(shí)也留下了“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的佳句。那種開(kāi)拓進(jìn)取，知難而上，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于拼搏，歷史彌新，更是激勵(lì)著一代又一代創(chuàng)業(yè)者。
干戈不息，越國(guó)就是在不斷爭(zhēng)霸過(guò)程中崛起。在歷史的洗禮中，越都曾經(jīng)有過(guò)輝煌，也有過(guò)創(chuàng)傷，但這都見(jiàn)證了越地烽火，也承載了燦爛文化。紹興是青銅劍的故鄉(xiāng)，越國(guó)的青銅劍農(nóng)具品種齊全，為越國(guó)人民提供了方便的漁獵生活；越國(guó)的工業(yè)水平在全國(guó)可謂是獨(dú)一無(wú)二，一枝獨(dú)秀，原始瓷的發(fā)明，也成為了我國(guó)陶瓷手工業(yè)的里程碑。陶瓷的種類(lèi)繁多，更具鮮明的光澤，突顯當(dāng)年的氣質(zhì)。
“赤堇之心，破而出錫；若耶之溪，涸而出銅”。作為“水鄉(xiāng)”的紹興，若耶溪匯集了會(huì)稽山七十二條支流，其源有平水銅礦。更令人嘆為觀止的是，越國(guó)的琉璃蜻蜓眼珠小巧玲瓏，精美細(xì)致，體現(xiàn)了越國(guó)人民追求形式美，也為世人詮釋了“金石流芳”的真正內(nèi)涵。建筑顯文化和魅力于一地；青瓷集工藝和實(shí)用于一體。隨著時(shí)間的推移，雖然很多文物和歷史痕跡已不復(fù)存在，但作為民族文化，確實(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力，凝聚力和創(chuàng)造力之中，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要精神動(dòng)力。
領(lǐng)悟堅(jiān)韌與執(zhí)著，學(xué)會(huì)忍讓與勇敢，帶走不屈的膽劍精神，守望古城文化共同的精神家園。滔滔沅江邊，巍巍陽(yáng)山下，紹興在黨的光輝照耀下，必將演繹出更輝煌的未來(lái)。
漫步初三作文5
我喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗�，我也喜歡梅花，因?yàn)樗┌了腋矚g曇花，雖然是曇花一現(xiàn)，但也光彩奪目。
我曾有幸親眼看到了曇花的開(kāi)放，那是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，也是一種無(wú)名的凄美與悲壯。
已是星光燦爛的時(shí)刻，月光灑向大地。曇花，醒了。在皎潔的月色下，曇花的花苞是那么的潔白，泛著銀光。九點(diǎn)左右，曇花的花苞綻開(kāi)一個(gè)小口。露出了潔白的花瓣，里面似乎還藏著一個(gè)害羞的小公主。漸漸地，曇花完整的開(kāi)放了，在月光下那筒裙式的花托裹著潔白的`花朵，花蕊黃白相映，真是美麗極了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花朵微微顫動(dòng)，它的縷縷清香沁人心脾，散發(fā)出清新典雅之氣。隨著花瓣的靜靜開(kāi)放，花蕊也在輕盈的跳動(dòng)，仿佛手指輕輕撥動(dòng)的琴弦，美麗的曇花以驚人的速度，奇跡般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無(wú)限美麗。當(dāng)我正要伸手挽回她時(shí)，她卻莞爾一笑，悄悄地離開(kāi)了。
曇花啊，你和眾花如此不同，你的美麗容貌選擇了在寂靜，無(wú)人之夜中靜然開(kāi)放，不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭(zhēng)艷，你不喜歡濃妝艷抹，也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣，不再做無(wú)謂的掙扎，悄然離去。
雖然是曇花一現(xiàn)，但更多的是曇花，自身由內(nèi)而外的美，一種凄美而壯烈的人更是一種低調(diào)，淡雅的美！
漫步初三作文6
時(shí)間載著我的青春悄然而去，留下的只有回憶。
當(dāng)我輕輕翻開(kāi)時(shí)間的畫(huà)冊(cè)，回憶的畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前，快樂(lè)，淚……都包裹著這所校園。
我走在熟悉的路上，望著熟悉的教學(xué)樓。我與朋友漫步在這校園里。我每日游離在教學(xué)樓、食堂間，竟忘了校園別處的美景。我們從食堂外繞到校園，這一片我很少涉足，路邊有一片很高的草坪，已失去了綠的生機(jī)。我踏上那級(jí)臺(tái)階，我回頭望去，似又看到我們一起在那里拔草的場(chǎng)景，初夏的陽(yáng)光，我們無(wú)奈地扯著野草，男生在一旁逗著小青蛙，那一刻到處洋溢著我們的笑聲。如今，秋風(fēng)瑟瑟，早已不見(jiàn)綠茶的蹤跡，只剩一堆叫不出名的草泛著黃，尖頭冒出一縷橙色，在夜的襯托下更顯得它們的堅(jiān)韌，沒(méi)有被寒冷、風(fēng)雨所打倒，我盯著它們，它們雖無(wú)花兒那般嬌艷，卻開(kāi)出了自己的一片天。無(wú)論自己怎樣，失敗或成功，總會(huì)有人欣賞，它們似乎是在等待我們的到來(lái)。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中，只憶得小時(shí)總將狗尾巴草放在鼻子下劃來(lái)劃去，弄得鼻子癢癢的。
不知不覺(jué)中，月亮已爬上枝頭，又走上了鵝卵石路，也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去，鐵柵欄緊緊包圍著校園，外面的路燈，照亮我們前方的路，沒(méi)有寒冷與黑暗，朋友在伴，路燈在前，讓我多了一份篤定。抬頭看到一座小丘上堆起兩個(gè)小土堆，同學(xué)說(shuō)：“我們爬上去吧，多好玩�！比缫粋�(gè)發(fā)現(xiàn)玩具的孩子，那般童真、欣喜，在那一剎間，好像又回到了我們的童年。我們望著校外的公路，哪里都能勾起快樂(lè)的往事，我拉著朋友的手在微微初夏里，賞花，聽(tīng)車(chē)聲，聽(tīng)笑聲，心中一片蕩漾，沒(méi)有束縛的走在公路邊。我享受這暫時(shí)的飛翔，沒(méi)有老師，沒(méi)有攝像頭。走進(jìn)小路，“曲徑通幽處，禪房花木深”，樹(shù)木孤零零地站在原地，沒(méi)有一片葉的裝飾，令我奇怪的是，對(duì)面的樹(shù)木，似乎并未感到秋的來(lái)臨，任盛開(kāi)著綠，估計(jì)會(huì)有人羨慕它的綠，羨慕它沒(méi)有被時(shí)間吞噬。時(shí)間又無(wú)聲的走過(guò)，天空已逐漸化為黑暗，上弦月從霧里散出，我們仰頭觀望，幻想流星劃過(guò)，帶著我們?nèi)ミh(yuǎn)行。
我又邁開(kāi)了腳步，輕聲踱入亭子，這個(gè)亭子似乎成了校園最美的風(fēng)景，安靜地坐落在這兒，看人來(lái)人往，受風(fēng)雨之摧，我環(huán)視著這所亭子，透出一股淡雅寧?kù)o的感覺(jué)，嗅出木頭的清香，像傣族的竹樓，不知這里裝了多少笑聲。想起學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐坐在這里享受優(yōu)錄的喜訊，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅。我走過(guò)，也想在這里留下我的足跡。
這一年或許馬上過(guò)去，我們已不是當(dāng)年初到校園的孩子，我開(kāi)始留戀校園，留戀回憶，或許以后總能想起與同學(xué)共度的時(shí)光，一起奮斗的時(shí)刻。
校園，你讓我沉醉，你的美，讓我止不住腳步。
我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這里，讓我去打開(kāi)你的美。
校園，你在我的回憶里，在我的快樂(lè)里，感謝這次校園旅行！
漫步初三作文7
走進(jìn)校園內(nèi)，校園的道路上都是翩翩飛落的落葉，讓人感覺(jué)到，原來(lái)秋天真的來(lái)了。正在這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中夾雜著一縷縷清幽的桂花香味兒。
這香氣飄啊飄，慢慢地勾起了我小時(shí)的記憶。小時(shí)候的我，最喜愛(ài)的季節(jié)就是秋天，因?yàn)樵谇锾炖铮业姆块g總會(huì)充滿(mǎn)著桂花的香氣——母親每個(gè)星期都會(huì)從樹(shù)上剪下新鮮的桂花枝放入花瓶中，拿到我的房間。記得我曾問(wèn)母親為什么其他的花都不拿到房間來(lái)，只拿桂花。
“因?yàn)楣鸹ǖ南銡獗绕鹌渌幕ǎ容^淡，比較雅，而且它代表著的東西，希望你可以學(xué)習(xí)。”可是母親從不告訴我桂花代表的東西，她只說(shuō)要我自己體會(huì)。那時(shí)的我總會(huì)說(shuō)這有什么好體會(huì)的，桂花只是花而已，還能從中體會(huì)出什么。
慢慢地我長(zhǎng)大了，青春期的我早就忘了母親的和藹和親切，留下的只有憤怒、無(wú)奈。房間中早沒(méi)了花瓶和瓶中桂花，花香早已散去。而母親的臉上多了無(wú)數(shù)條的皺紋，仿佛被歲月的刻刀一條條地刻劃著。頭發(fā)中多出了無(wú)數(shù)刺眼的白發(fā)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到——母親已經(jīng)老了。
桂花的香氣還飄著，看著眼前這些桂花樹(shù)，桂花都綻放著，開(kāi)滿(mǎn)每一棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)被桂花裝飾得變成了淡黃色的和金黃色的，卻不像春天的花一般妖艷。一陣微風(fēng)吹來(lái)，還散發(fā)著沁人心脾的香氣。
看著眼前的桂花，我仿佛明白了母親說(shuō)的那個(gè)體會(huì)，那就是漫步在人生這條道路上，可以默默無(wú)聞，隨著自己的性情去做事，但是不可以張揚(yáng)，默然成長(zhǎng)。
漫步在學(xué)校的道路上，聞著那飄來(lái)的縷縷幽香，我漸漸明白人生，明白母親所做的一切，漫步在人生的道路上，總會(huì)飄來(lái)一絲絲的幽香。
漫步初三作文8
[ 1 ]
夢(mèng)的山腳，飄著裊裊幻想的輕煙。
人生的信箱里，出現(xiàn)了一張美麗的青春之圖片。
但你僅要的卻是空白的背面，因?yàn)樗梢匀文阃盔f著年輕情感的夢(mèng)幻。
[ 2 ]
云煙漫天，纏纏綿綿。目光散散淡淡，思緒悠悠然然。
青春美麗的圖片背面，不過(guò)是一首正在構(gòu)思的關(guān)于夢(mèng)想的詩(shī)歌而已，可你卻已隨它走入一個(gè)漂泊的路軌里，迷失在夢(mèng)想之煙霧裊繞的空氣中，沉醉在妙不可言的旋律里……
韻噪心間，在青春的柔情肆意張揚(yáng)的日子里，踩著恬淡的心夢(mèng)，驚醒小鳥(niǎo)的棲息。
你，徘徊在千年幽雅的小徑。只因他會(huì)在這里穿行，不怕他是個(gè)幽靈。
[ 3 ]
千遙萬(wàn)遠(yuǎn)的回眸，讓傾慕的心怦然有聲。
他的出現(xiàn)，宛若黑夜的極光；莫明的誘惑，讓人無(wú)處躲藏。
愛(ài)了，生命浸在蜜里。一朝芳意，萌生出靈魂與靈魂相依的綠茵，搖曳著相知的韻姿，日日染綠心的園地。
[ 4 ]
思念的潮水，將歲月的背影濕透。
多少次，黯然站在雨霧里，和著淚滴與他的幻影默默對(duì)視。千山萬(wàn)水的距離，那日日咀嚼的思念之痛，宛若譜了憂(yōu)傷的樂(lè)曲，季節(jié)不復(fù)是季節(jié)……
算一種前世的愿意，也算一種今生的約定。身邊再多的山盟與海誓亦難以代替。
你曾經(jīng)如此地相信，遙遠(yuǎn)的他笑里所含的愛(ài)意；你以為他的眼眸，只映著你一個(gè)人的影。不想未來(lái)，也不問(wèn)過(guò)去，只甘心情愿地留在黑暗里，貪心地希望太陽(yáng)不要升起。
[ 5 ]
你腳踏癡情，款款向夢(mèng)走近。一股柔軟從腳邊滑過(guò)。聽(tīng)得到心底和魂靈深處的那個(gè)呼喚的聲音；然，卻又象海市蜃樓，若隱若現(xiàn)。
漫步初三作文9
夜色濃得很，若不是有一輪明月，幾許星辰嵌在天幕上，確乎是伸手不見(jiàn)五指的黑。只見(jiàn)一人，手執(zhí)煙斗一只，身著長(zhǎng)衫一件，胡須濃密之至，如同繁茂蓬勃的原始叢林。乍看臉色疲憊且憔悴，細(xì)看卻覺(jué)得精神極好，劍眉之下，眼神炯炯，似能洞穿一切，連頭發(fā)都沒(méi)有一根是耷拉著的。
只見(jiàn)他微微轉(zhuǎn)身，我連忙起身，恭敬地說(shuō)：“魯……周先生好！”他爽爽朗朗對(duì)我一笑：“年輕人何必拘束，我亦不甚愛(ài)這繁文縟節(jié)，不過(guò)想與你一同漫步罷了，何如？”我輕輕點(diǎn)頭，跟著魯迅先生走在一條寂寥凄清的小路上。先生的影子將我籠在陰影里，我輕聲問(wèn)：“您年輕時(shí)奮力求學(xué)，東渡日本學(xué)醫(yī)，后來(lái)?xiàng)夅t(yī)從文，而國(guó)內(nèi)烏煙瘴氣，您可曾有過(guò)面對(duì)黑夜的絕望？”先生腳步一頓，回過(guò)身，沉吟道：“怎么會(huì)沒(méi)有？我也曾困頓迷茫，如你所言棄醫(yī)從文，那便是覺(jué)得學(xué)醫(yī)救得了身救不活心，。但我也有希冀，中國(guó)大有沒(méi)失去自信力的人在。于是我寫(xiě)作，以筆為劍，遇見(jiàn)了《新青年》、《語(yǔ)絲》，還有地底下與我一起奮戰(zhàn)的人們，無(wú)我周樹(shù)人，還有后來(lái)人！”我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，為先生的風(fēng)骨折服。
起霧了，東方熹微，我續(xù)問(wèn)：“先生思想深刻，才識(shí)廣博，文筆超凡，不知對(duì)當(dāng)今世界又是如何看法？“
他又爽朗地笑起來(lái)：“你過(guò)獎(jiǎng)了，孩子。當(dāng)今的世界比我們那時(shí)好多了，聽(tīng)說(shuō)你們還在走一條向‘小康社會(huì)’邁進(jìn)的路，不要辜負(fù)了前人心血，你們要向前看去！路，是走出來(lái)的！”
我順著他的手指向前看去，陽(yáng)光正努力地向每一個(gè)角落播撒，每一顆樹(shù)木都努力地向天空看齊，一輪紅日冉冉升起。轉(zhuǎn)頭，正打算道別，卻只見(jiàn)先生瀟灑的背影。
我也釋然一笑，無(wú)論我們身處逆境或順境，都要向前看，向前走！
漫步初三作文10
我一直以為紙張用木材制作的原因，是書(shū)本的華章也可以還原一片森林——而且是一片有魔力的森林——它總是能讓人有一種想將其整個(gè)游覽一遍，然后全部塞入腦袋的想法；它總是能把人的感情突然地改變，你可能是哭著進(jìn)去笑著出來(lái)的，你也可能是哭著出來(lái)的……
總之，由書(shū)組成的森林是這般的神奇。
我很小的時(shí)候，就在這片書(shū)林里漫步，那時(shí)候聽(tīng)的是媽媽講的睡前故事，比如安徒生童話，格林童話之類(lèi)的。那時(shí)小小的心中便冒出了一座花園，各式各樣的奇花異草相涌開(kāi)放，時(shí)有蝴蝶戀花不舍，扇動(dòng)雙翅。還有各種動(dòng)物不時(shí)造訪，比如百靈鳥(niǎo)、小鹿、松鼠……各種見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。而花園的盡頭，就是一座古堡，輕輕把門(mén)推開(kāi)可以聽(tīng)到許多甜蜜的話題……
后來(lái)聽(tīng)過(guò)一種說(shuō)法，說(shuō)童話太殘酷，因?yàn)橐唤?jīng)現(xiàn)實(shí)的沖擊就都成了美人魚(yú)的泡沫。但是我想，恰恰是童話，在我們每個(gè)人的心中播下了一顆善良、純真、美好的種子，萌發(fā)一種純潔的人性，成為罪惡的一道防罩。
長(zhǎng)大了，不再喜歡一直看外國(guó)那些爛熟的童話，換了許多種，例如楊紅櫻的馬小跳、男女生日記，伍美珍的五幾班和阿呆兔子的故事。這些故事脫離了公主王子的夢(mèng)，置身于我們的校園生活，講著每一天的瑣碎事情，卻笑得很開(kāi)心，因?yàn)槟强偰芄雌鹞覀儗?duì)身邊好朋友的回憶與愛(ài)。
那時(shí)彷徨，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把那么多的書(shū)走馬觀花地讀了一遍，最終才看起那些名家小說(shuō)。我喜歡那些女作家的文字，張愛(ài)玲的愁緒與犀利，三毛的直率與灑脫，龍應(yīng)臺(tái)的深度與暢達(dá)，蕭紅的簡(jiǎn)單與純真。我喜歡讀她們文字底下的文字，想要把一個(gè)深?yuàn)W的比喻句看穿，想要把一個(gè)混雜在一堆句號(hào)里的感嘆號(hào)挖掘，想要把一大段關(guān)于人生的思考刻入腦中。我喜歡讀她們身后的故事，看她們的性情，再讀文字時(shí)才有理由為她們唏噓感嘆。
我也有許多心儀的男作家，我尤其喜歡魯迅與林語(yǔ)堂。兩者的文學(xué)功底深厚，故事的大時(shí)代背景深厚而又形象，你仿若已經(jīng)穿越時(shí)空，身臨其境，而其中的民族劣根性或中國(guó)文化，一經(jīng)揣摩，總覺(jué)得充滿(mǎn)樂(lè)趣，令人回味無(wú)窮。
有的時(shí)候會(huì)來(lái)到詩(shī)歌的天地，簡(jiǎn)單的文字和上口的節(jié)奏，讓它看起來(lái)只似一盞甜品，但若細(xì)細(xì)形容，我想便是馬卡龍。大小不大，其中滋味卻是無(wú)窮。唐代詩(shī)篇，宋代詞與小令，各般婉約哀柔，又或各種豪氣豪邁！又論及現(xiàn)代，一首小詩(shī)畫(huà)一幅畫(huà)，一首小詩(shī)探一個(gè)理，一首詩(shī)多重解，最重要的還是——聽(tīng)你的心聲。
我還有很長(zhǎng)的路要走，也許會(huì)愛(ài)上更多，也許會(huì)精探更多，但是這片魔幻的林子我愿一直漫步。
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