茫然的時代的九年級作文
這是一個信息爆炸的時代。
上海的磁懸浮列車一趟接一趟地開出；各個公司的股票的漲跌牽動著億萬股民的心；北京申奧成功的畫面通過電視機傳向13億中國人乃至全世界；互聯網的信息每時每刻都在更新，每秒都有過億信息在傳遞……
憂傷的“新作文”
作文是學習并充分運用好漢語的重要途徑。然而，讓人郁悶的是，如果翻開同學們的作文本，我敢保證，十篇中有一半以上你完全不知他們在說什么。連篇累牘的華麗詞藻，整行的憂傷文字，顯現出內容的蒼白無力。后來，才發現網絡上到處是這類“風花雪月，傷春悲秋”的文字，才發現自己是一個異類。
搖頭感嘆，“傷春悲秋”并非不可，但充斥了太多的詞藻，作文者思想貧乏，要絞盡腦汁才想出幾個詞，以至于不得不翻開《辭海》來找出好詞‘修飾’。要知道，并非每個人都能像郭敬明那樣寫出憂傷的文字來的。
盡管這樣，不知不覺中，這些信息還是影響和改變了我們的作文內容。
英語的霸權與母語的衰落
地球像一塊集成成電路，為了讓這塊電路統一和諧運作，需要通用的語言。
英語飛速席卷了神州大地，古老的土地上一時間鳥語一片。各種補習班如雨后春筍，層出不窮。期中、期末、中招、高考、大學四六級…英語占著越來越重的分量。而與此同時，母語的地位卻日漸低下。在職場上，不會有人問你會不會漢語，而一定會問∶“你會不會英語？”而恰恰相反的是，歐美國家，卻都來學習漢語。漢語的博大精深，是世界上任何一種語言都無可比擬的。而在英語熱中的人們，又有誰會意識到這些呢？
語言是一種文化，存在著差別，但沒有高低貴賤之分。英語是一門語言，掌握它也是給自己增加一種技能。英語與漢語各有千秋，都有自由生存發展的權利。但是，難道學習英語的代價就是降低漢語的地位嗎？
外來文化與民族精神
不知什么時候起，大街上隨處可見咖啡屋、酒吧。燈紅酒綠的城市里，還有多少人銘記中國傳統文化呢？端午節的龍舟，仍在江中嗎？清明節的行人，仍會斷魂嗎？故鄉的社戲，還會在水鄉上演嗎？中秋佳節，親人們還會團聚嗎？還會發出“但愿人長久，千里共嬋娟“的祝福嗎？
或許我們已經淡忘了。但是，我們一直念念不忘的是什么？圣誕節的街燈？圣誕樹下的`禮物？情人節的玫瑰、卡片？麥當勞肯德基的垃圾食品？
或許異國文化的確誘人，但作為一個黑頭發黃皮膚的中國人，不該把中華文化發揚光大嗎？中學為體，西學為用。怎么能一味崇洋呢？我們怎么能丟掉自己而去學習別人呢？
但愿人們少穿一些牛仔，少聽一些搖滾，多穿些唐裝，多聽些京劇吧。
電腦工作者與日俱增的“假文盲”
自1946年電腦問世以來，到21世紀，已越來越普及。但隨之而來的就是各樣的煩惱。現在用電腦打字是越來越普遍了。但是，長期使用電腦的人用筆寫字時卻遠沒有電腦打字快了。字跡不工整姑且不說，寫出的字不是缺胳膊就是少腿，還常常提筆忘字。這一群人，成了現代的“假文盲”。
電腦只是一種工具，有利也有弊，我們不能貪圖方便，就忽略了它的弊呀！
如此種種，你感到茫然嗎？
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