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個性九年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的個性九年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個性九年級作文1
記得有一位作家說過，大干世界無所不有，作家要容得下生命的個性。推而廣之，我們每個人、每個國家不都該如此嗎？幾個殊異的幾何圖形放置一塊，若要選出不同于其他的一個，那么每個人都有自己的答案。面對一個玫瑰園，有人說這是一個壞地方，因為每朵花下面都有刺；而有人卻認為這是好地方，因為每叢刺上面都有漂亮的花。而對下雨，詩人說它滋養詩情，農民說它灌溉田苗，行人嫌它妨礙走路。
雖然上面幾種看法都是合理的，因為他們從不同的.立場、角度出發，根據自己的利益或愛好得出不同的答案，答案是豐富多彩的，個性是彼此相異的，我們要有寬廣的胸襟，容得下生命的個性。
任何事物都具有兩面、甚至是多面性，我們在認識事物時，由于立場角度不同，思維方法不同，知識構成不同，答案又何必強求一律呢？正所謂“青菜蘿卜，各有所愛”或“仁者見仁智者見智”。一朵玫瑰，畫家看色彩和構圖，哲學家必定要用“默默無聞”的價值觀來贊嘆一番，而商人肯定考慮花的銷路和利潤。不怪他們，只因花兒有形狀色彩，有內在氣質，有市場需求，所以尊重個性應在情理之中。
尊重個性，才能發揮人的積極性和創造力。《中國青年報》曾刊登一篇關于素質教育的文章，內容是如何用氣壓計測量一幢桉的高度，其答案有幾十種之多。在讓人大開眼界的同時，也深深感到答案是如此的豐富多彩，個性是如此神奇。前一階段，上海有個叫韓寒的中學生，文學才情極佳，為了能有更深的發展，他毅然沖破各種阻撓，決定退學搞創作。我想，只要他能一以貫之，堅持不懈，這種文學才華和鮮明個性的結合，說不定能給中國未來文壇樹立一座豐碑。
反之，窒息個性，扼殺個性，強求一律，眾口一詞，必將摧殘創造力，久而久之，社會還如何發展，如何進步？正如一位哲人說：在船上。如果眾人都站在一邊肯定不是好事，在社會上亦如此。
答案是豐富多彩的，請容納生命的個性。
個性九年級作文2
現在街到上最五彩斑斕的不是種在路旁綠化帶上的花，而是在很多路人頭上那些被染的紅紅黃黃的頭發，在陽光的照耀下顯得非常的扎眼。我每當看到這種時候都回情不自禁的摸摸自己的頭發，我想我會不會有一天也把自己搞成那樣。
“這是一個張揚個性的時代。”這句話不知道在多少個年輕的嘴中傳誦著。是的，這個時代的確要張揚個性，不能在像以前那樣總是跟風了，要玩出自己的個性。但是你們有沒有想過什么是真正的個性，很多人可能都會說：“我知道啊，個性個性，個人的性格嘛。”這點你們說的沒有錯，但是你們在玩著自己所謂的個性的時候，你們想過嗎，這就是你自己的個性嗎？
也許你喜歡穿運動裝，但是逛街買衣服的時候你卻會毫不猶豫買一些自己可能不怎么喜歡但是現在流行的蘿卜褲；也許你喜歡自然的發型，但是因為覺得爆炸頭比較酷就去美發店搞一個可能根本不適合自己的頭型；可能比較喜歡溫暖的文字，但是聽說郭敬明的新書現在很火，就也去買一本《悲傷逆流成河》來強迫自己看；也許你自己喜歡造型小巧的折疊自行車，但是在你生日的'時候你卻對父母說自己想要一架十分拉風的山地車，你是是個十分開朗的人，卻幼稚的把自己裝得十分憂郁……
你沒有發現你在變相的跟風嗎？把現在所流行的時尚強硬的加在自己身上，還口口聲聲的對別人說這就是個性。臉上還寫滿了驕傲，你在驕傲什么？驕傲你嘴中出現的個性嗎？你不覺得自己很假嗎？自己明明喜歡的不是這些，卻怕旁人說自己老土就穿上現在這些東西，為什么你就不敢穿上自己真正喜歡的東西呢，這些才是你真正的個性啊。
可能有人覺得我這篇文章過與偏激了，甚至有點矯情？但是我現在想說的是，我并不是想讓人拒絕個性，但是我希望不要盲目的跟風，活的真一點。
不要把“個性”理解錯了好嗎？
個性九年級作文3
曾幾何時，“個性”成了一個時髦的詞語。
經過了一個扼殺天性的模式化的年代，人們在審視過去所犯的錯誤時又重新發現了多元化的重要性。于是，“張揚個性”成了新的口號。“個性！”青年們呼喊著，他們迫不及待地想要獲得自由；“個性！”學生們雀躍著，雖然他們并不完全理解這個詞的意義；“個性！”教師們追隨著，他們不得不改變自己的教育理念和方式。
在個性浪潮的裹挾下，人們的觀點也發生了改變。“你穿得真個性”“他真有個性”之類的話不再暗含諷刺，而成為莫大的恭維。是啊，在一個“個性”的社會里，有誰會甘于平庸呢？
其實呢？所謂的“穿得有個性”，可能只是一件圖案混亂的T-shirt、一條磨白的牛仔褲外加一堆形狀怪異的銀飾品；而被評價為“真有個性”的人，也許只是因為他可以不分時間、地點、場合地出口傷人。
人們所追求的“個性”，難道就只是這樣而已嗎？
真正的“個性”，應該是由內而外的。它應該是一種修養，一種經過歷練之后形成的人生理念，遠比外在的穿著要深刻。誠然，一個人的穿著可能是其個性的反映，但他的個性卻不會因他的穿著而改變。試圖在穿著上追求個性的人，最后追求到的只能是膚淺。
同時，張揚個性也不能隨心所欲。即使是尊重個性的社會也必須有最基本的制約，比如道德，比如法律。換句話說，張揚個性的前提是不傷害別人，是任思維馳騁而不是任惡習滋生。
在整個社會都在高呼“個性”的時候，真正有個性、真正懂得張揚個性的人實在太少太少。
個性，是對自己對別人的正確認識，是不隨波逐流的堅定，是面對不解和嘲諷時的勇氣。為科學研究而和猩猩群共同生活了十幾年的女科學家珍·古道爾是有個性的`，雖然她看起來只是個穿著樸素、面容溫和的老婦人；獨自生活在瓦爾登湖邊沉思、寫作的梭羅是有個性的，雖然他沒有把頭發染成時髦的藍色，而且他還不得不像農民一樣辛苦勞作。是的，這些才是有個性的、勇敢的人，他們做出了與常人不同的高尚選擇并堅持了下去。
面對他們的成就，我想說，那些身首奇裝異服、無病呻吟、粗俗膚淺的人根本沒資格談“個性”二字。
個性九年級作文4
我，一個活潑又開朗的女孩子，大眼睛，長睫毛，一張能說會道的櫻桃小嘴，似乎看不出來有什么與眾不同。但妙也就妙在這里，聽我慢慢說給你聽。
雖然已經升到了初一年級，也不是以前那樣想得個全校第一就能得到的那回事。自然，壓力不小。可是這便出現了我的與眾不同之處——樂觀。
自習課上，同學們正爭分奪秒地學習，我卻沒事可干，竟然趴在桌子上想睡一覺。同桌自然不能饒了我，給我講了一大堆的道理。我呢，只好拿起書裝模作樣地看。“鈴......”下課了！我可不同于那些書呆子，早已飛跑出去。你可不用擔心我的成績，我上課抓得很緊，成績遠遠超過那些書呆子。
我還有另一項與眾不同之處：愛畫“畫”。所謂畫“畫”，便是隨意的幾條線，輕輕一勾勒，便成了一幅“畫”。我卻不喜歡畫美術課的畫，拘束的很。線條要優美，設計要新穎，前者是在我的“畫”中沒有的。我的“畫”，似乎抽象化了許多。有的時候，我連它的.名字都叫不出來。另外，我還比較喜歡美術字，但還是與現實中的不同。我完全可以把一個好端端的楷體字變得“面目全非”。但是，我的美術字有另一種美，一種靜謐而又抽象的美。
這就是我，與眾不同的我。雖然性格有些潑辣，但是我的與眾不同還是令人驚訝。一個女孩子，怎么會像個男孩子似的“胡作非為”？這便是我的與眾不同之處。
個性九年級作文5
“木蘭從軍”的故事在很久很久以前就已經聽說了，當時的感覺只有一個“了不起”，確實，作為“小家碧玉”的女子能夠隨軍作戰十余載，這的確了不起，也可以說“與眾不同”，那么，我們是否可以把這看作是一種“個性”呢？
在古代，女子的地位是十分低下的，傳統的三從四德在她們的腦海中根深蒂固，抑制了她們的思想，也扼殺了她們的個性。于是我們可以看到古代女子“行不動裙，笑不露齒”的嬌羞的樣子。或許她們并不知道“個性”是什么，但她們一定知道與眾不同就是叛逆。
然而，風水輪流轉，當女子們從封建禮教幾千年的束縛中解放出來，擁有“半邊天”的地位時，女子個性的張揚就如火山爆發之勢一發可收拾了。于是我們隨處可見張揚個性的女子，她們穿不一樣的衣服，做不一樣的表情，染不一樣的發色，說不一樣的話，使女性的天地變得更寬廣而美麗。是的，時代需要個性，需要創造，但當我們在一味追求個性的時候，是否也應該想想古代女子的三從四德呢？
我不否認，個性讓女性更美麗，更含蓄，然而在當今的社會，人們對個性的理解已經扭曲，總有人認為張揚個性就是我行我素，放蕩不羈，就是“我愛怎樣就怎樣”，于是就有了光天化日之下的`卿卿我我，就有了對師長的教誨置之不理的個性張揚，他們對別人的目光不屑一顧，反而認為這就是個性。這是多么嚴重的思想誤區！在人們極力提倡個性張揚的今天，很多女性讓個性張揚超越了道德的防線，把個性曲解另一種意義，這不得不讓我從們擔心：中國的傳統道德觀念是否會因此而消亡？
而未來將會如何呢？
明天是個未知數，誰也預測不了，或許女性的個性會進一步張揚到肆無忌憚的地步，又或許，當這種個性張揚到無法扼制的地步時，社會就真的混亂了，不過，也許那時，不準女性張揚個性的法令也許會應運而生，女性們可能又成為兩千多年前的“小家碧玉”了。
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