- 相關推薦
微風習習九年級作文（精選63篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的微風習習九年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微風習習九年級作文 篇1
打開窗戶后，我很殘忍地將一灘水在玻璃板上抹開，薄薄的水面反射著耀眼的金光。現(xiàn)在滿足了能讓水快速蒸發(fā)的三個條件：液表空氣流動速度快；液面與空氣的接觸面積大；溫度高。
水在玻璃板上痛苦地萎縮，我漠然地看著空氣是怎樣一口一口將他吞噬掉，幻想著自己也漸漸透明，融入空氣，在人世間消失，化作一絲風，穿梭在溫暖的縫隙間。
很奇怪的想法，對嗎？我本就是一個奇怪的女生，一個很奇怪的女生。快要考試時，我總會抱怨“煩死了”。同桌的男生聽后答：“那你去死好了。”我很認真地盯著他，“如果死不痛苦的話，我會的。”驚得他無話可說。
漸漸長大了，更喜歡抱怨了，卻明白了人越長大就會對人世間有越多的掛牽，每一絲都是一個包袱，我們最終會有三種結果：發(fā)揮潛能，輕松生活；艱難地背著；不忍重負，倒下。這也是三種人生。
有壓力，是因為活著；會痛苦，是因為我們有感情。
多愁善感的'“80后”和“90后”啊，我們可以抱怨活得有多辛苦，但決不可以放棄生命。因為每個人都是向上帝借貸才獲得生命，應該還請所欠下的一切。我們都是責任心強的人，對吧？所以，要記住，人活著，是要來受苦，不是享福，如果你尚不能制造快樂。
我得承認，我不會制造快樂，我寧愿放縱自己的感情。不高興的時候，憂傷的感覺像是軟弱的花瓣；高興的時候，歡悅的心情勝似午后的陽光，現(xiàn)在我想做一個真的我，盡管早已迷失了原本的影子。
迷失了影子，是因為我一直在追求完美：寬容、善良、好學、刻苦……我知道，每一株花都是由血和淚澆灌而成，所以堅持著一路走來。
小學畢業(yè)后，要進入一個新的環(huán)境，我真正地徹底把所有的刺都收了回來。要寬容大度，所以要在別人很過分地當面亂翻我的東西時也忍住火氣；要樂于助人，所以會借東西給明知破壞力很強的人；要任勞任怨，所以要替遲來的同學多干一倍的活……
沉默，會積蓄更多的能量。
我很瘋狂地瞬間對一個人翻了臉——除了他，所有的人都會明白適可而止，明白關心該是相互的，而他不會！冬天，害騎著車的我在雪地里把膝蓋摔得青紫；春天，用針扎我的胳膊，還無所謂的樣子；夏天，給我造謠說我“早戀”；秋天，和同學們一起來我家玩，弄壞了所有的暖氣罩，還打碎了香水瓶……我為什么要一而再、再而三地忍他？
我的壞脾氣爆發(fā)了。我不準他碰我的東西；拒絕和他說話，必要時寫在紙上；他怎樣嘻嘻哈哈，我也冷眼相待……很多人都問我，怎么可以對他和別人的態(tài)度這樣截然不同？我問好朋友，我是不是做的過分了。好朋友看到過我和他之間的很多事，她說：“一點都不過分，。你忘了他是怎樣待你了嗎？”
我想了很久，對他說，“只要你做事不太過分，我們還能和平共處。”
然后，我又想做回原來的我，才發(fā)現(xiàn)再也回不去了。，我已經(jīng)習慣了這樣的自己。那么，就繼續(xù)走下去吧，畢竟這是我的選擇。
15歲的我，早已做出太多的選擇，遠遠超出了我的能力，就像我會把標明“高中版”的雜志也買上，看到里面小作者的優(yōu)美文筆，我很喜歡，卻又感到強烈的自卑，越來越覺得自己微小、無能。已經(jīng)快要到達15歲的站點，我究竟成就了些什么？我開始在同學們羨慕的眼光里感到無地自容，在朋友欽佩的話中感到慚愧不已——比起優(yōu)秀的人，我很差勁的，怎么能和這些夸獎對上號？
開始努力，再努力，有一個慌張的聲音不停地對我說“你和別人差了太遠”。日子在盡力中周而復始，精神開始疲憊起來，常感到累，從身到心，再到指尖和腳后跟。
摸摸頭，燙。應該是得了流行感冒。
微風習習九年級作文 篇2
假如我是微風，春、夏、秋、冬會給人們帶來幸福和溫暖。
春天，我和太陽公公來到了大地上，太陽公公照耀著大地，我來到大樹哥哥的跟前悄悄對他說：“大樹哥哥，春天來了，您快發(fā)芽吧！”大樹哥哥揉了揉眼睛說：“讓我再睡一會兒吧”。我聽了這句話又對他說：“大樹哥哥你還不發(fā)芽的話，小朋友們就沒有了春天，春天也即將被你毀了”。大樹哥哥聽了我的勸告，慢慢地發(fā)出新芽。他對我說：“對不起，微風妹妹，如果不是你的勸告，春天真的被我毀了”。我笑了笑說了聲再見，就走了。我又來到小溪邊對小溪說“溪流姐姐、溪流姐姐，快醒來，春天來了”。小溪姐姐很聽話，對我說“謝謝你”我又不斷喚醒小草弟弟、桃花妹妹……
夏天，當人們熱得滿頭大汗，孩子們買雪糕吃，小草弟弟都快干枯了的時候，我就上天問了問太陽公公“太陽公公，你今天怎么了，把大地燒的熱烘烘的。”太陽公公回答道：“今天我發(fā)燒了，燒了75°。”我不忍心看見他們這樣，我便來來到了人間，為人們做一件好事情，我飄呀飄呀，我親切的對孩子們說：:“這下涼爽了嗎”？孩子們異口同聲地回答到：“很涼爽，謝謝微風姐姐”。聽了這句話我可高興了，又向前慢慢走到小草旁邊問道“這下沒事了吧”，小草弟弟高興的說“是啊”。我心里樂滋滋地，感到非常自豪。
秋天，我來到大地上，輕輕的`飄呀飄呀，把楓樹的葉子搬到大地上，然后撿起來在樹葉上給人們和動物寫信，送給活潑可愛的小弟弟，送給知識豐富的哥哥，送給辛勤工作的爸爸、媽媽，還有可愛的小貓、小狗等等。他們接到信說我是一個盡職盡責的微風。
冬天，寒風來臨，雪花飛舞，孩子們脫到秋衣，穿上了厚厚的棉襖。我來到大地上，地上蓋滿了白雪，這時我會把雪吹走，大地就會露出笑臉。人們都像一只小企鵝行走在大街上，觀賞冬天的美景，夸獎我的到來。
這就是微風，這就是我，這就是我為大家?guī)淼男腋：蜏嘏?/p>
微風習習九年級作文 篇3
你的煙上印著我的名字，我吸著你的煙，在一呼一吸中感覺著你，聞著你的味道。煙燃盡了，最后的念想也沒了，我緊閉房間的門，怕這種味道如你的離開一般，匯入空氣無聲無息的不見了。我閉上眼，讓這味道包圍著我，可還是一點一點地散開了，于是我驚慌地張開眼，恐懼，不知所措，仿佛像個孩童在游樂場走散了父母。
那年夏天，陌生的小城，天真的我，行走社會多年的你。初次見你，你的樣子，并不是游刃有余的世故，而是打著籃球稚氣如我。接下來的接觸都是間接的，一群人的孤單與狂歡，滔滔不絕的你，微笑聆聽的我。本以為日子會一直這樣平靜的渡過，讓某個毫不知情的人操控著情緒，快樂著他的快樂，憂傷著他的憂傷，有喜有悲的日子才叫生活，有人可以惦念的生活才豐富。后來這種平靜碎了，我在別人的嘴里聽說你要離開，而且要離開的日子那樣近，我糾結著要見你一面，又一次參加那一群人的孤單與狂歡，卻再也沒有了你的身影，吸著煙高談闊論的人再也沒有了，那雙會說話的眼睛也不見了，我怕自己會想起你，怕幻想著你還坐在人群中，怕你牽著別人的手，怕自己的夢破碎。你說要去地球的盡頭看一場宇宙之美，我不知道你會牽著誰的.手一起有這個浪漫之旅。但是我卻把它當成了自己的夢，于是你走了，我卻有了一個夢。我努力地工作，努力地賺錢，只為了有一天能去到你去過的地球盡頭，看一看你看過的宇宙之光。
你如微風，吹過我的湖面，湖面起了漣漪又恢復了平靜，可是你不知道的是有這漣漪還有湖底的掙扎；你如微風，掠過我年輕的臉龐，我的臉上有了微笑又轉(zhuǎn)為憂傷，可是你不知道這微笑還有眼里的憂郁；你如微風，飄過我的世界，世界有了精彩又變?yōu)槠降墒悄悴恢牢业木蔬�有背后的苦澀；你不知道的，都是為你，我為你。
我不知道此刻你在地球的哪個經(jīng)緯度，又在給誰帶來快樂和希望，而我會帶著夢，帶著手指的煙草味，堅守著我現(xiàn)在的幸福和快樂。而你如微風，飄過我的世界。
微風習習九年級作文 篇4
愛是什么？是精心準備的飯菜；是用心良苦的教誨；是成長中的關愛，愛，無處不在……
記得那個炎熱的夏夜，知了在樹上“熱啊！熱啊！”地叫個不停，小狗伸著舌頭到處跑，花兒們也熱得打起焉，而我，躺在床上，翻來翻去地打起了圈兒，橫著睡——熱，豎著睡——熱，終于，小宇宙爆發(fā)“熱死啦！”幾秒鐘后，媽媽小跑過來問我：“寶貝兒，怎么啦？”我坐起來，說：“好熱呀！空調(diào)真不給力，關鍵時刻不中用！”媽媽嘆了一口氣，說：“沒辦法，這幾天爸爸不在家，要是在的'話，我們就可以輕松地躺在床上吹空調(diào)啦！”“電風扇呢？”“你忘啦？被爺爺奶奶拿到鄉(xiāng)下去了。”我感嘆到：“明月別枝驚鵲，沒有清風可惜。”媽媽說：“別說七說八的，要不，我給你扇扇？”“好吧，別無可選了。”媽媽坐下來，拿起扇子，幫我扇了起來。我閉上眼睛，總感覺微風在我臉上拂過，好似清風吹起，熱意被清風姐姐趕走了，我的汗水漸漸退了，沒了，慢慢地，我的睡意加重，我看了一下媽媽，汗珠兒調(diào)皮地在媽媽臉上跳著舞，我對媽媽說：“媽媽，你熱嗎？”媽媽笑笑，說：“不熱不熱，心靜自然涼，對了，你怎么還沒睡？”我吐了吐舌頭，撓撓頭，閉上眼睛，心中納喊：“媽媽，您騙人，我剛剛明明看到汗水在您的臉上打轉(zhuǎn)！”想著想著，我的睡意又加重了許多，我夢見，清風仍在臉上吹拂，我聞到一陣芳香，睜開眼，和小朋友們玩了起來……
過了“一會兒”我睜開眼，天，已經(jīng)亮了，媽媽腦袋正軟綿綿地扣在了被子上，汗水仍舊在臉上打著轉(zhuǎn)，我悄悄下了床，為媽媽洗了一把臉，輕輕對她說：“媽媽，您辛苦了，多睡一會兒吧！我——愛——你——！”
睡夢間，您可看到我的雙眼？我感恩您送給我的那陣清風，是它伴我熟睡，那么，就讓我，也來送您一陣徐徐微風吧，我抄起藍色的清風扇，對著媽媽的臉，輕輕地扇了起來……
微風習習九年級作文 篇5
我是一縷輕盈的微風，隨著一群群飛舞的蝴蝶，隨著一陣陣飄落的花瓣，我悄悄地來了。
我掠過春天，邁著輕盈的步子，迎著燦爛的陽光，在路邊、在田頭，撒下了許多繡花針似的小草，染綠了無邊的原野。在我輕柔地撫摸下，小草小花向我頻頻點頭，揮灑著青春浪漫的露珠；一枝枝桃花穿著華麗的粉色連衣裙，像一位位亭亭玉立的姑娘。在我的“伴奏”下，桃花姑娘舞動著連衣裙，看得我如癡如醉。
我掠過夏天，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地，大地像被大蒸籠罩住，使人透不過氣。我看見一只小螞蟻迷失了方向，焦急地四處亂跑，尋找著它的小伙伴。這一跑不但無濟于事，反而使它更熱、更累、更餓、更急！善良的我不忍心看到螞蟻漸漸逼近死神的腳步，決定幫它一把。我使出渾身解數(shù)將螞蟻吹到一棵參天大樹下，折斷一朵蘑菇，吹到螞蟻旁邊。螞蟻欣喜地望著美食，彬彬有禮地向我鞠躬致謝！
我掠過秋天，踏著輕盈的步伐，使大地變得十分清朗。一不小心，我刮落了枯黃的樹葉，提前結束了樹葉爺爺?shù)淖詈舐贸獭Ｎ艺娓械阶载煛M愧。為了彌補所犯的過錯，我飄到了無垠的田野，看到農(nóng)民伯伯正在辛勤勞作，一滴滴豆大的汗水流淌到臉頰。我怕農(nóng)民伯伯像樹葉爺爺一樣倒下，便給麥谷唱歌，期望它快快長高。麥谷聽見了我的呼喚，搖了搖身，便變成高大的.麥穗，農(nóng)民伯伯看見了，臉上洋溢著豐收的喜悅，我心滿意足地笑了。
我掠過冬天，雖然北風凜凜，寒流滾滾，但也洋溢著歡笑與喜悅。孩子們在漫天飛舞的雪花中，堆起了栩栩如生的雪人，打起了激烈有趣的雪仗。這個冬天，雖然銀裝素裹，但孩子們的童心，融化了飛雪。
我掠過許多許多地方，但這次旅程讓我明白：助人為樂能得到別人的贊許，做真正的自己，才會覺得快樂！這也許就是生命的真諦！
微風習習九年級作文 篇6
人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
人生雖然短暫，靈魂卻可以在瞬間升華。在那微風過處，飄來縷縷清香。
在一個深秋的日子，年輕的父親帶年幼的孩子去山上采藥。父親在艱難的攀沿，腰上系著一根繩子。繩子的末端是自己的兒子。突然，繩子猛地緊了許多，父親沒有回頭，因為他知道如果回頭，兒子的處境會更糟。他努力向上爬，哭泣的心卻聲聲呼喚著自己的兒子------終于，兒子轉(zhuǎn)危為安。
也是一個深秋的日子，年輕的兒子帶著年邁的父親上山采藥。不幸又一次降臨。年邁的'父親一不小心離開了山崖，懸在空中。兒子努力向上爬，卻無能為力。下面的父親著急了。“砍斷繩子！”他沖著兒子喊道。兒子沒有回頭，仍然艱難的向上挪動。父親沉默了，但沒過多久，他便從腰間抽出了那把鈍了的斧頭，向那條維系著自己生命的繩子砍去。微風過處，那段繩子在空中搖曳著，山崖上只剩下兒子的哭泣聲。
生命在瞬間消逝，靈魂在瞬間升華，人性之花在瞬間綻放，人生在瞬間化作永恒。
在斧頭觸繩的一瞬，父親給了兒子最后的呵護，用自己的生命換來了兒子的希望。微風為之悲痛，清泉為之嗚咽，山川為之轟鳴。在那生命隕落的地方，真情的熱血滴過冷澀的崖壁，凝結為父愛的百年靈芝，綠樹給他清涼，鮮花給他芳香，鳥兒給他動聽的歌聲。他不會遺憾，因為他無怨無悔；他不會寂寞，因為他有花鳥為伴；他不會零落，因為他有愛神的庇護；他不會失落，因為他有風神的撫慰。他用那短暫的一瞬造就了生命的永恒。
“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。”微風輕吟，撫慰這崖壁上的紫色靈魂，山川潑墨，記下這崖壁上的真情承諾。山谷里靜靜地孕育著真善美的種子，花開花落，谷底洋溢著真善美的芳香，鳥兒為之歌唱，婉轉(zhuǎn)的歌聲越過重山，掠過原野，把“真”的音符，“美”的旋律，“善”的樂章送進人的心房。
微風習習九年級作文 篇7
一成不變的太陽升起落下，三點一線的距離從未改變，睡眼朦朧的起床洗漱吃飯，時間流動，機械般行走于刻度之間，今時似乎都是昨日的復刻，可每天卻似乎有著新添進的混色。
午時，燦爛
陽光溫暖得鋪遍大地，我小心翼翼卻又橫沖猛撞，泥土壓成的路凹凸不平，路兩旁是清掃后剛播種的田塊——前面的居民們偏愛在這后面種些蔬菜，自家的東西總是令人安心的。涼涼的綠色傾覆著一切，冬天的生硬似乎已是很久以前。一條貫徹的小水渠緩緩流動，爛漫的色彩默默流轉(zhuǎn)了久年，朦朧的氣息中飄散著菜香，為了抄近路我也是蠻拼的。猛一霎那，眼角沖進了一個跳躍的身影，在午時折射著燦爛。
止水，感傷
物理老師是個很神奇的`人，什么事似乎都愛摻和一腳，江湖人稱：琴棋書畫樣樣精通。他的課堂上安靜認真，我們努力打起精神抄著板書，理智與睡意的追逐。得一閑暇，他忽讓人料想不到的感觸：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”似乎有些感傷，更多的是心如止水的淡漠，只當一個活躍課堂的小插曲，他一如既往貫穿著知識點，越講越有力的嗓音回蕩在課堂。厲害，下課后那一瞬我莫名冒出這個念頭。
時間，滴答
我不經(jīng)意抬起頭看了看周圍，靜悄悄的。有人在草稿紙上刷刷地演算，或皺著眉手指加著數(shù)寫畫，或咬著指甲凝視卷紙思索……數(shù)學考試一向如此沉寂，老師轉(zhuǎn)身時衣料摩擦聲甚至都可以清晰聽見。每個人都在拼搏，每個人都在奮戰(zhàn)，一直同在。初一那時懶散似乎早已從心尖如細流劃過，不見影蹤。
時間滴答的走著，擦肩而過的無數(shù)剪影斷斷續(xù)續(xù)，似乎從未改變，似乎早已翻天覆地，我們渺小到似乎什么意外都可以輕易消逝，我們龐大到似乎天塌下來都可以清淡扛著。
身邊的微風景，細小的光影投在那每時每刻，在那筆墨痕干的紙上，所有的結局都還沒寫好，筆畫間淺顯著指向未知的方向，從未到達過的地方，風景輾轉(zhuǎn)，走在路上。許是若干年后，得一句感慨：“噫——那時——”
微風習習九年級作文 篇8
七月的天熱得發(fā)狂，太陽剛一出來，地上已像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷，枝條一動也懶得動，無精打采的低垂著。
我在這炎熱中晨起，去打籃球。推開大門，一股熱浪迎面而來，我硬著頭皮趕往目的地。一個上午的訓練，手指摩擦著籃球，體力劇烈地消耗，終于，一個上午的課程結束了。
中午，熱浪滾滾，剛結束一上午籃球訓練的我，拖著疲憊的步伐一節(jié)一節(jié)地上臺階。手無力地敲了敲門，在等候了像是長長一世紀后，終于只聽“咔嚓”一聲，門開了。
“姐”一聲清脆稚嫩的童聲，我低頭看去，噢，原來是我五歲的表弟！那大大的滾圓的眼睛，一眨一眨地看著我。“你來玩呀！”我無力地說著進了家門。半靠在沙發(fā)上，長吁一口氣，被汗水浸濕的頭發(fā)絲絲縷縷地貼在臉上，十分難受！我抬頭捋了捋發(fā)絲，舔舔干燥的嘴唇，想起身倒水。扭頭，卻看到這一幕
五歲的表弟整個上身兒全都趴在桌上，雙腳并得緊緊地向上縮，側著身子，右手使勁兒向前伸，去拿那個盛滿水的.藍色杯子。可奈，他手太小，水杯離得太遠，他只好把身子向前躍，五個手指交替旋著水杯。水杯緩緩地一點點向前扭著，仿佛故意和表弟鬧別扭。水一次又一次地濺了出來，灑在表弟手上。他的臉已憋得通紅，雙眼死死地盯著藍色水杯，手還在不停地擺弄著。我的心里泛起了漣漪，隨著那杯里的水蕩漾著
最終，表弟拿到了那個藍水杯。水珠附在杯外壁，陽光折射下來，晶瑩而透亮。杯中的清澈的水在陽光下，閃亮著，搖蕩著，晶瑩剔透！表弟回頭向我跑來，向我露出勝利的笑容，高舉著水杯，宣示著他的戰(zhàn)果。一陣風吹來，輕松爽快！我高興地雙手接過水杯，頓時，覺得暖暖的，這股暖流滲透著整個身心！
陽光下，一個小男孩，一杯水，就是我心中最美的風景！
微風習習九年級作文 篇9
曾一度認為，這個世界冷冷清清。所謂的大愛，只會出現(xiàn)在社區(qū)的公益廣告上直到那個秋季的下午，我獨自一人走在熟悉的街道上。
秋風習習，帶來了些許涼意，街上的人們都快步走著。嘴里在說著什么，我聽不清，或許是秋風吹過樹葉所發(fā)出的聲音吧。沒有多想，我繼續(xù)向前走著，“嘭”的一聲巨響讓我本能地抖了一下，努力尋找聲音的.來源。
是一個小男孩，他站在一堆玻璃渣中，站在這反射著太陽光的可怕碎片中，卻絲毫沒有畏懼。反而好奇地拿起一塊玻璃碎片放在手中玩弄著，還時不時地從高處將其往下扔，濺起一點又一點的玻璃渣。
路過的行人見了都望而卻步，繞道而行。我疑惑地站在一旁，“這男孩的動靜這么大，他父母就不出來管管嗎？也沒人上去阻止一下嗎？”心里產(chǎn)生了些許失落，卻不知如何是好，是上前阻止還是繞道走。猶豫了一會兒，不知為何，身體下意識地向前行走。
“小弟弟，不要玩這個了，玻璃渣很危險！”我鼓足勇氣，試圖制止小男孩的危險行為。不料小男孩只是眉頭一皺，接著又是“嘭”的一聲，濺起的一地玻璃渣讓我慌亂起來。即便如此，我還是沒有放棄，反而是更加耐心地告訴他玻璃渣有多么的危險。
也許是小孩子特有的執(zhí)著，他一直擺著一種“我要是還沒玩夠，就絕不離開”的態(tài)度，而我卻對他的這種執(zhí)拗無能為力。
風還在吹著，“沙沙”的聲響讓我心煩意亂。也許是因為我和小男孩僵持太久了，引來了一旁大人的關注。他們注視了一會后，便立馬跑了過來，將小男孩抱離了玻璃渣堆，聽見那些大人們對男孩所說的話，我便轉(zhuǎn)身離開了。
就在我放下心來時，突然背后傳來了一聲“謝謝你啊，小同學！幸虧有你，不然孩子得闖大禍了。以后我們會管教好他的！”，那聲“謝謝”觸動了我的心弦，秋風作響，吹動了路旁的落葉，吹醒了我心中那美麗的充滿愛的世界。
即便這個社會確實存在少許路人的冷漠，但只要我們心存一份善意，心懷一份美好，那么這個世界將會因此沐浴在愛的微風下。
微風習習九年級作文 篇10
母親，你把愛給了我，我給你的又能是什么呢？
-------題記
晚風輕輕地吹拂著樹枝，樹影兒在窗上緩緩搖曳著，皎潔的月光讓夜晚顯得如此的寧靜與安祥。
我柔柔地撫摸著肚臍，不由地思緒翩飛
這小小的標記，曾是心的交流，是情感的呵護，現(xiàn)在更是由衷的提醒，是明確的暗示。它無言地傾訴著那早已融進我的生活，那毫不張揚，卻又深厚如海，令人刻骨銘心的母愛。
我知道，很難想象我那時是多么的弱小，無助，只能完全的依賴著你，媽媽。
是你，當我第一次睜開眼時，露出陽光般的微笑，把我輕輕地抱在懷中，嘴里哼著《搖籃曲》，雙手不停的搖啊搖，在你悠悠的懷抱中，蕩漾著寬容的眼波，我知道了溫暖，領略了人間的溫馨。
是你，當我第一次踏足大地時，告訴我紅的花，綠的草和那絢麗迷人的彩虹。在你幽幽的眼波里，我認識了顏色，領悟了大自然的美麗。
是你，當我第一次呀呀學語時，從那簡單的“爸爸，媽媽”開始到人生的道理，教我健康的'成長，在你一言一行的潛移默化下，我學會了生活。你所有美德隨風而行、潤物無聲，卻令我卓而不群、寬容、體貼、堅毅，尤其是耐心。
是你，在我跌到之時，飛奔而來，將我扶起；是你，在我多次弄壞你的寶貝時，寬容以對從無一句責備的話；是你，在我失意之時，遇到困難之時，伸出你溫暖的手，將我緊緊擁在懷中，讓我盡情的流淚，然后是更多鼓勵，令我勇敢面對一切。哦……媽媽，謝謝你用那溫暖充滿愛意的擁抱，一次次撫慰我受傷的心靈，溫暖我冰冷的心。
謝謝你，為那陽光般的微笑，寬容的眼神，充滿愛意的雙手，溫暖的懷抱，一遍遍的鼓勵和一句句的真情，哦……還有那溫暖難忘的“搖籃”。
晚風還在輕輕地吹，飄揚的風兒啊！你能否將我的感謝傳達，傳達一個平凡女兒對母親的由衷的感謝。
后記：請靜靜地聽----用你的心，用你的情靜靜地聆聽那悠揚的風聲里有春的馨香與我對母親深深的祝福……
微風習習九年級作文 篇11
一個寧靜的夜晚，我已經(jīng)入睡了。突然聽到有人敲門，我從夢中醒來去開門。
打開門一看，一個人都沒有。但是有一個細微的聲音從我耳邊飄過：“小女孩，我?guī)闳ヒ褂危 边�沒等我反應過來就又一種奇怪的動力推著我前進。
“首先我要帶你去我家”它說。
“你的家在哪兒？”我好奇的問。
“當然是美麗的天空啦！”它很自然的說道。
“哦！我知道你是誰了！是微風吧！”我開心地說。
“好吧，既然你已經(jīng)知道我是誰了，那我們就出發(fā)吧！”
它先推動我到天空火車站，我們乘坐上夜班開往天空的火車，很快我們就到了。
我們來到天空上，映入眼簾的是一片湛藍。我碰碰月亮姐姐那金燦燦的小臉，她害羞的把小臉藏了起來；我摸摸星星寶寶的身子，它們都和我做朋友。我們在一起玩了一會兒，微風就催我說“快點兒！，我們要出發(fā)下一個地方夜游吧！”說完它就推動我去了下一個地方。
我的好奇心非常強，“我們下一個要去哪里呀？”“當然是我姐家啦！我姐家可好玩了！”微風說道。這次它讓我坐在它身上，帶我去它姐家。
當走進去的時候它姐姐大風正在梳妝打扮準備參加舞會，我走向前說：“大風姐姐我可以為你打扮的更漂亮，我?guī)湍悖 贝箫L姐姐親切地說道：“好吧，既然你想幫我，我也不怎么會打扮，那就由你來了！”說完我就開始幫她打扮起來了！一會拿梳子梳梳頭；一會拿化妝盒化化妝；一會拿發(fā)卡點綴點綴。大風姐姐看了和微風說：“你可要學學別人，那么樂于助人！”很快就打扮好了，大風姐姐連聲道謝，感謝完就三步并作兩步的去參加舞會了。
我們最后來到的是龍卷風大哥氣派的家里，一走進門就從里面?zhèn)鱽頁u滾音樂，只見龍卷風大哥正帶著鴨舌帽，聽著歌，彈著吉他。很酷！我和微風已經(jīng)陶醉其中了，最后他給我們展示了他的`新專輯，非常好聽！
我們的夜游今天就結束了，即去了有意思的天空，還去了大風姐姐家，讓我知道了助人為樂的道理，最后去了很酷的龍卷風家里，真是收獲不少啊！
微風習習九年級作文 篇12
那天的日出非同尋常，它帶給我的不僅是一絲微風的涼爽，還有那輪初升太陽的溫暖。——題記
那年的夏天，我和媽媽來到了美麗的海邊小城——北戴河。
在海邊那金黃的沙灘上，花花綠綠的泳衣形成了一條絢麗的彩帶。嘩啦啦的海浪伴著海鷗的鳴叫聲，好像在唱著一首“海洋的歌”，歡迎著五湖四海的人們。在這如詩如畫的地方，不論是牙牙學語的孩童，還是童顏鶴發(fā)的老朽，都在這片“金黃的土地”或“藍色的海洋”中玩得不亦樂乎。
這樣美麗而熱鬧的景象是令人神往的，但我今天想和大家說的'，卻是北戴河的另一番天地。
那天早晨，我們起的很早，那時的太陽還躲在西邊睡大覺呢！講到這兒，你們一定猜到了我要去干什么——看日出。
我們出了門，迎面而來的那北戴河特有的風，還夾雜著海的氣息，那風是那樣涼爽，使人心曠神怡。伴著這夾雜著海腥味的清新的風，我們踏上了看日出的漁船。
開始起航，離岸越來越遠，我的心仿佛也飛離了我，跑到太陽那去了！
漸漸地，天空泛起了魚肚白，坐在船上眺望海平面，是那樣遙遠。一眨眼的功夫，太陽已經(jīng)升起了一半，我還沒有看到它是怎樣升起來的。那金燦燦的光芒照亮了整個大海，此時的海平面好像近在咫尺，那輪火紅的太陽慢慢地把整個身子全部探了出來。我對媽媽說：“這個太陽一定是個老爺爺。”媽媽奇怪地問：“噢？為什么？”我蠻調(diào)皮地說：“你看他升起來的速度那么慢，一定很老，動作緩慢呀！”我們都大笑起來。
終于，那輪“太陽爺爺”已經(jīng)掛在了空中，它用那溫暖而明亮的光芒普照著大地。使那些心灰意冷的人們重新看到光明，感到溫暖。
那微風中的日出令我難忘，因為它不僅令我感受到了那一絲微風的涼爽，也讓我感受到了在這涼爽中那一抹金色的溫暖。
微風習習九年級作文 篇13
“呼……”一股微信風最近席卷了我們家，一家三口都玩起了微信。
我爸用微信，主要是為了和他的球友及各種各樣的群聯(lián)絡。這不，圈里來了條消息，提示的“丁丁”聲被老爸那敏銳的耳朵聽見了，盡管他在睡覺，但他一骨碌爬起來，抓過手機，打開微信，又舒舒服服地躺在了沙發(fā)上。看看內(nèi)容，原來是他的球友來了幾條信息，他一條條看完，還回了兩個贊。這時，另一個朋友群又叫老爸晚上去赴宴，他又轉(zhuǎn)到另一個群，對那條信息進行了回復。忙來忙去，半個下午就在微信的不停轉(zhuǎn)換中度過了。
看看我的老爸，他好像犯了“微信中毒癥”。古人云：人不可無書也。現(xiàn)在他的狀況倒是：人不可無微信也。
再將視角轉(zhuǎn)向我親愛的老媽，她不怎么玩，大部分都是接收家教文化類的信息，但聯(lián)絡朋友的目的'和老爸相似。不過她還有一個養(yǎng)生的愛好。
那天，我因為生病沒去上課，跟著媽媽去上班。“丁丁”微信提示音響了，正忙著工作的她定睛一看，又是那位張醫(yī)生發(fā)來的，好像是個舒緩身心的扭腰動作。三分鐘后，媽媽的定時休息程序啟動了，正在看書的我扭頭一看，她果真做起了那個動作，只見她面部神經(jīng)放松，緩緩彎腰又緩緩踢腿，沒兩分鐘就做好了。盡管那個張醫(yī)生是個公眾號，做完了，她還是忍不住點了個贊。
說到我自己嘛，我也是個小微信控，但我還是將微信用在了學習上。
呀！今天又有數(shù)學公眾微信發(fā)過來了！我迫不及待地點開，又是關于方程的自學自測，跟著微信的引導，一番思考后，我只好無能為力地打開了微課。微課看完后，我弄懂了那個問題，這個幫手還真是不錯。另一邊，科技館也發(fā)來了消息，是關于樂高比賽的，我也進去瀏覽了一下。
我們家的“微信”風，說好也好，說壞也壞。微信，它不能成為我們的“代步工具”，老是盯著它依賴它是不行的。好的家風，才能成就好的家庭。
微風習習九年級作文 篇14
我常常和超兒一起玩，他說我做，就這樣，已經(jīng)過去了十幾年。
超兒，是那樣一個不放過一分一秒的男孩，盡管他是滿頭大汗，但是它從來都沒有掉過隊。他的學習也已經(jīng)到了年級的40多名，每當我走過他的窗前，他總是一個人，沒有父母的陪伴，飯桌上總是一個孤零零的飯碗，這樣的生活使他處于孤獨中。我的心中既有焦慮也有擔心。擔心他怎樣才會變得快樂，而玩耍已經(jīng)不能夠讓他開心了，讓他唯一開心的辦法就是我與他相伴，一起享受快樂！
我們常常去河邊釣魚，每次她都是滿載而歸，而我卻是竹籃打水一場空。他看見了，悄悄的走過來。，握著我的手，看著我的眼睛，輕聲地說：“不要著急把心靜下來。”按照他的方法，我再次把魚食放入水中。不過一會兒，魚竿抖了一下，我望眼欲穿，看到了水中的魚。收桿了，一條魚釣了上來。他笑了，我也笑了，一切都是那樣的自然，心中有著說不出的喜悅。
水是藍的，天也是藍的。一切在大自然的襯托下變得那么美好。
在微風下的追逐，一切又是那么的美。帶上風箏，騎上單車，行至那廣闊的天地。拿上風箏線，手放飛，猛地向前跑兩米，風箏在空中自由的飛翔。在蔚藍的天空下，為天空抹上色彩。收拾好心情，去往那廣場唱著那最熟悉的節(jié)奏。每一個音符都飄在天中。形成了一片最美妙的樂章。微風輕拂，陽光正好。那一次的.歌唱，造就了我們之間的友誼。他再也不是悶悶不樂的，像一個苦瓜臉。而是露出了笑容，像一塊糖果那樣甜。將來可能會分別，那我也不愿意哭著分開。回憶那些美好的暢談，品嘗那些甘甜的經(jīng)歷。一起經(jīng)歷的釣魚，一起放飛的風箏。我們的情感邊在時間的磨練下發(fā)了酵。
雖光陰無痕跡，但記憶永不變。那一個陽光正直的男孩。那一次灑脫的做法。也就只有他——超兒。在陽光的照耀下，那一次笑容使我永遠難忘。
微風習習九年級作文 篇15
美國俄亥俄州有一座地理位置獨特的房子。下雨時，落在屋頂北側的雨水與下面小溪相匯合，流進附近的安大略湖，然后匯入位于加拿大東南部的圣勞倫斯灣。而落在屋頂南側的雨水卻又是另一番征途。然而在這座屋子的最高處，兩邊雨水的落點常常變幻不定，不過令人驚訝的是，決定這些雨水最終去向的，不過是毫不起眼的一縷微風。
沒錯，你可能不在乎這微風，只因它太過渺小。你也可能不理解這縷微風，因為它蘊涵的力量微不足道。但殊不知，正是因為這一縷微風，你的人生軌跡正在一步步的改變。
電視上曾報道過一個用腳掌演奏鋼琴的男孩，他從小就是個很活潑可愛的孩子。然而，天有不測風云，十歲時，因為一次電擊，他永遠地失去了雙手。那一刻，他那小小的心靈如何能承受那樣巨大的打擊，他整天茶飯不思，只想一了百了。可是有一天他突然聽到收音機中的一句勵志名言“活著，或許你生活中缺少了什么;死了，你生活中連缺少二字都不會擁有”，就是這簡單的一句話，如一縷微風般輕拂過他的心頭，將他沉睡的心靈再次喚醒，他開始以另一種方式將生活的美好肆意彈奏。
這就是一縷微風所蘊含的力量，或許不大，但卻足以將你從死亡的深淵解救出來。同時，也正是因為這股力量的支持，才使得你在這紅燈酒綠的城市中重拾第二份信心，重新開始自己的生命。
在人生道路上，有許許多多的`岔路，當你下定決心往某條路上奮勇前進，卻突然發(fā)現(xiàn)此路不通，而你又在這條路上死死糾結，不甘回首時，突然，一縷風送來了另一條道上油菜花的香味，仿佛在啟示你：“孩子，到這里來吧!”于是，你跟隨這縷微風去往生命的另一條大道上，那里同樣草長鶯飛，鳥語花香，陽光溫柔著鋪滿整個大地。
這一切的一切，都不過源自于一縷微風，以及一縷微風中所蘊涵的力量，但誰也不能否認這縷風所帶來的巨大影響，因為這不經(jīng)意間的微風，讓你不知不覺中尋到另一番收獲。
我渴望這縷微風時時吹拂在我身旁，帶給我一份小小的卻不容忽視的力量!
微風習習九年級作文 篇16
“那個夏天，母愛像一縷微風，在炎熱的夏日里給我?guī)砹岁囮嚽鍥觯嫖亿s走了炎熱，這時我才發(fā)現(xiàn)，這縷微風從未走遠，它一直在我身邊……”
——題記
又是一個課間，同桌忽然問我：“你覺得母愛一直在你身邊嗎？”我一愣，對同桌口中的問題陷入了沉思：是啊！母愛一直都在我的身邊嗎？
小時候，老媽對我可算是“掌上寶”，什么都依著我，要風得風，要雨得雨，感覺像是天底下沒有什么是我得不到，這時候的我真是感覺身邊充滿了母愛，母愛就像微風拂過我的心田。可我逐漸長大了，母親對我不像以前一樣細心照顧了、關愛有加了，反而更多的是動輒訓斥、嚴厲對待。我不斷感覺到，母愛就像一縷微風，吹完過后邊消失得無影無蹤，我不禁在想：曾經(jīng)的母愛去哪兒了？帶著這個問題，我想到了那一次的體育考試……
體育考試的那一天，烈日當空，天氣十分炎熱。母親深知這次體育考試的重要性，又擔心我在這樣的情況下參加考試會中暑，于是自愿趕來學校，來到了操場邊陪著我考試。就這樣，我順利地通過了每個項目的`檢測，安然無恙地回到了母親身邊，臉上還洋溢著難以形容的喜悅。但我并未意識到一言不發(fā)的母親已陪我站了一個下午，額頭上沁出了黃豆般的汗珠。原本深感不適的她看到我高興歸來，也艱難地露出了笑臉。回到家后，我發(fā)現(xiàn)滿臉通紅的她發(fā)燒了，于是立馬安排她躺下休息。而整個下午，參加考試的我沒中暑，陪伴著我忍受的母親卻病倒了……
現(xiàn)在回想起來，那個夏天，之所以我沒中暑，是因為母愛像一縷微風，在炎熱的夏日里給我?guī)砹岁囮嚽鍥觯嫖亿s走了炎熱，這時我才發(fā)現(xiàn)，這縷微風從未走遠，它一直在我身邊。它在必要時替我捎去燥熱，暫時遠離時是為了培養(yǎng)我學會獨立，要我自己想辦法解決問題，這是更深厚的母愛！我希望這份母愛能像微風一樣陪在我身邊！陪我過去，陪我現(xiàn)在，陪我永遠！
微風習習九年級作文 篇17
一場風，帶給心靈一次凈化；一場風，給心靈做了一場洗禮。
“小杜，這節(jié)課幫我把這些試卷改了。”老師把一疊試卷交到我手上。
“啊？什么？”我的內(nèi)心火辣辣的一片。本就讓人煩悶的天氣，因為這突如其來的“任務”，讓我的腦袋都“滋滋滋”地“冒煙”了，我的體育課泡湯了！
看著涌向操場的同學們，我的心如同千萬只螞蟻在撓。老師悠哉悠哉地回了辦公室，只留下我一人在教室里與一大疊試卷對抗，與悶熱的天氣對抗。
我拿出紅筆，報復似的，打了一個又一個大大的“×”、“√”，爽得不得了。可是窗外不斷飄來的同學們的嬉笑聲讓我一次又一次地放下了筆。我走出教室，放眼望去，同學們正跳著大繩呢。他們一個個身輕如燕，一股無名之火又涌上了我的心頭。哎，這差事怎么就輪到我頭上了呢，我氣得直跺腳！可軍令如山，一想起老師臨走時的話語——老師下節(jié)課要用，我只能回到教室繼續(xù)批改試卷。
我慢慢地改著試卷，腦海里不斷浮現(xiàn)出剛才看見的場景。我仿佛聽到了繩子“啪嗒啪嗒”落地的聲音。我多希望自己也能伴隨著大繩忽上忽下，可是……
筆在試卷上漫不經(jīng)心地劃著，一題、兩題……突然“嘶”的一聲，試卷上留下了一道長長的劃痕。我停下筆默默地坐著，雙眼無神地望著窗外。
這時，一襲清涼的.微風迎面吹來。九月的微風，帶著校園里桂花的芳香，好聞極了。微風輕輕吹動了我的長發(fā)，突然我的內(nèi)心像干涸的大地被雨水澆灌一般，頓時豁然開朗。風來無影，去無蹤，它總是默默地，為人們送上絲絲清涼。風這般無私地給人們送來芳香和涼爽，為什么我不能放下心中的不平認真批改試卷呢？
又一陣清風拂過臉龐，我靜下心來，筆在試卷上輕輕劃過，怒火早已化為烏有，只留下甘甜的清泉在心底蕩漾……
微風習習九年級作文 篇18
許是在教室里坐的有些久了，稍微屁股有點發(fā)麻。所以在鈴聲響起完了之后，我到寢室飛快地放好了東西，隨后進入到了操場。四五點鐘的操場哪有什么人存在呢？空空蕩蕩，一個黑衣男子在奔跑，體育尖子生也不見了蹤影。我想，大約也是個尷尬時間，我開始邁開步子，準備奔跑，在這個四百米一圈的道上。在邁開的一瞬間我頓時想到了那句廣告詞，為了減肥而打的，管住嘴，邁開腿，登時又笑了。自己愉悅自己也是挺神奇的一件事。
大概在半圈以后，我開始感到后續(xù)乏力了，應為這個點，太陽還沒全然落下，極度的白淺鵝黃都還殘存在頭頂之上，有些熱度的太陽，是不是后羿當初給我們的禮物。碰巧肚子也開始鬧騰，但是回頭一看才小半圈的路程，不由得繼續(xù)下去，只是速度什么的，又放滿了半步。像只丑小鴨的踱步，只是我不大搖大擺地去覓食而已。我可以想象現(xiàn)如今腳底生風的.樣子，那些運動員，每天每刻都得這么運動著，昂揚著，難道不累么，誰也說不出來，應為這也算是生命另一種發(fā)揮熱度的方式。我前幾天跟人聊天，他提到了他的一個朋友說過生命在于運動，我想了想，是，也不是。生命沒人能給它下一個完全正確的定義，就像上講課我得到數(shù)學老師講了一句矛盾既統(tǒng)一又對立一樣，神奇的充滿在我們的生活里，要讓我說生命是什么。生命是不停的追求。所以我說生命在于運動對了一半。不全然。
等到第三圈的時候就已經(jīng)開始撐不怎么下來了，一直對自己要求甚低的我都有些想放棄了，我也覺得用一個不到一米六的身軀拖著一個一百二十斤的體重奔跑有難度了。但是我還是沒放棄，應為在跑步途中，我開始感覺到清風的存在飄揚在我的周圍，用一種神奇的秘密武器為我打氣。
回頭我又望了望最開始跑的地方，那里那個男生已經(jīng)開始短暫休息，上邊的旗幟在空中迎風飛揚。五角星紅底的旗幟在翻飛中找到他們存活的意義。
生命的歌聲已經(jīng)唱響，微風清揚過我臉龐。
微風習習九年級作文 篇19
我終于知道自己原本是沒有重量的，那些重量都是你們給我的。我像一枚掛在塵世的果子，壓彎的只是友情的枝條。——題記
春的嫵媚
天氣隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換也漸漸的暖和了起來，我本就不是一個閑得住的人，就和媽媽去街上買點吃的，在擁擠的超市中我們像蟲子似的緩慢蠕動，那些商品們就像一個個活生生的軍人等待我們檢閱，一個轉(zhuǎn)身我就看到了自己小學時最好的朋友，她似乎也看見了我，沒什么多余的話語，不過相視一笑，這樣便足夠說明我們的友誼沒有隨著時間的推移而變化，朋友不需要太多虛偽的話語，春日攜著友誼的風拂過我的面。
秋的富饒
一葉落而知天下秋，秋日在我眼中是四季之首，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”古代
賢人也如此。秋日本就涼爽，乃是睡覺的好時節(jié)，每當午休時，就可以看到我像一座雕像似的趴在桌子上睡覺，那天穿的少睡起來感覺冷颼颼的，但是沒什么可以阻擋我睡覺的腳步，嘴里也忘不了抱怨學校的不人道，好朋友實在無奈只好脫下她的'衣服搭在我身上，“你不冷么把衣服給我了？”“不冷，我皮厚”我臉皮真就厚，就安心的繼續(xù)睡我的大頭覺了，不知是因為衣服還是因為什么，心里一直很暖。秋日帶著溫暖的衣拂過我的面。
冬的溫暖
人與人的關系很微妙，就像搭積木不堪一擊又千變?nèi)f化。但是有時不經(jīng)意的一句話一個動作便能溫暖人心。考試那幾天我因為心里緊張晚上也就睡不著，自然就會影響第二天的考試，心情就郁悶的無法言說，吃飯的時候也食不知味，她看著我這樣子什么都沒說，只是陪著我，之后就從她碗中拿出火腿腸放在我碗中，“我火腿腸都給你了，你還不吃那我也沒辦法了”當然最后我吃了，但是狀態(tài)也沒好到那里去。冬日牽著關心拂過我的面。
夕陽西下，友情將我吹到那最美好的國度，那里有一個人用她那飄渺的聲音對我說，友誼拂過她的面…
微風習習九年級作文 篇20
狂風會讓人心煩意亂，可微風卻能治愈受創(chuàng)的心靈。它雖無法看到，卻被我們的愛觸摸著。
伴隨著無聲的風，我徘徊在小徑上，看葉飄落，望葉起舞。廣闊的楓葉林，被片片紅葉襯托著，此等美景自然少不了游賞的路人。人們交談著，討論著絕佳的美景。兒童玩耍著，徜徉在紅色的樂園，無處不洋溢著歡聲笑語。我穿過喧雜的小林，越過擁擠的人群，來到了小溪邊，看水流，賞魚游。楓葉飄落在水中，猶如一葉扁舟，承載的夢想，流到了希望的彼岸。
一片楓葉飄落在我頭上，滑落到了地上。我將這隨風飄起的落葉抓住，順著它飄來的方向一眼望去，只見一位女生倚靠在一顆楓葉樹下，將頭撲在自己雙臂之中發(fā)出令人心酸的哭聲。我慢慢走近，她身邊那棵樹上的楓葉，不斷的向下飄落，落在她頭上，又順著她的.發(fā)際滑下。一陣陣微風，輕拂著她的發(fā)際，飄動著她的襟袖，她微微站起，從口袋里拿出一張照片，淚眼朦朧，嘴里呢喃，手不停地摸著照片上的人。
突然，她竟將那張照片用力的扔向了遠方。一陣微風吹來，片片楓葉隨著微風一起舞蹈，照片也不例外，在這場舞蹈中又飄回她的腳邊。她抓起照片，奮力扔出去，它又飄回來，一次又一次……
微風飄飄，猶如慈母一般撫摸著她，溫暖著她。遠處，飄來一聲聲焦急的喊聲，像是在找人。她愣了一下，朝著聲音傳來的方向望去，噙在眼眶里的淚珠，滴在楓葉上，開出一朵鮮美的花。她迅速將照片撿起，拭干眼淚，奔向那個方向。我張開手掌，手心里的那片楓葉又隨著微風飄起。
我走在這楓葉林中的小徑上，微風拂著我。我的臉上有著一絲的涼意，可內(nèi)心卻無比的溫暖。在我的視線中不止有著成片的楓葉林，也有著可以給人帶來溫暖與希望的微風，她伴我走在回家的路上。
微風雖無形，可萬物皆有意，無形的微風飄呀飄，落進了我的視線，悄悄的溜進了我的心扉，溫暖了我的心靈。
微風習習九年級作文 篇21
小時候，院子里有許多桂花樹，每到秋天，桂花香便溢滿院子，沁人心脾，卻聞不見了。
下午幼兒園放學后就會有一群天使飛進院子，在桂花樹下游樂，搖著桂花樹，把童真的陽光灑滿大地。而樹后總倚著一位老奶奶，傴著腰，又嘆氣又笑的。每每見到她，她總會踮著腳招手讓我過去。我走到她身邊，看清她的容貌，她并沒有慈祥老人那般的滿頭白發(fā)，但那凌亂灰白的頭發(fā)也掩蓋不了歲月的蹉跎。時光的痕跡已攀上了她的臉頰，松弛的肌膚總讓我想到沙皮狗。老奶奶卻能睜大她的眼睛拍著我的'手，絮絮地說一些瑣事：今天菜場什么東西漲價了，過幾天又會降溫。奶奶耳朵不大好，說話又無聊，院子里的人都不愛搭理她。我也就隨便答應了幾句就上樓了。
做作業(yè)時拉開窗，看見一個穿棗紅色布衣的身影團著蹲在桂花樹下，時不時動一動挪一挪，換個位置，風吹過樹上零星的花瓣掉在她身上。我讓媽過來看，媽瞥了一眼，說：“又在撿桂花了，那個奶奶住在樹邊的小柴間里，從來沒見過有人來看她，前幾天好像又死了老頭子，不知道她還能活多久。”我聽著，也說不清為什么，心里很不好受。
早上起來去上課，在樓下又碰到奶奶，她一路小跑過來，拉住我，喘著氣塞給我一包東西，她說：“我早上老早起來炒的，樹下桂花掉多了可惜，以前我們都喝桂花茶的。哎，現(xiàn)在什么都不一樣了。我給你隔壁阿姨送去，她應該還睡著，沒開門。你看見她了要給他分一點呢！”我忙點頭，她好像還想講些什么，看我一副慌張的樣子便收回了。我第一次見她清亮的眼睛掠過一絲混濁。
上完課回家后打開小包，里面都是咖啡色的桂花干，顏色被炒得很均勻，撒一些在水里，馬上就散開了。我看看窗外，奶奶好像還在樹下，院子里沒有人，就只有微風與桂花作伴。
只是隔了一扇門的距離，奶奶總是試圖打開，鄰家總是緊緊關上。社會人漸冷漠，獨留微風伴著桂花香。
微風習習九年級作文 篇22
秋天透著習習涼意，夾雜著幾片落葉，竄入敞開的窗戶，輕輕撫摸著臉頰，帶著幾分凄涼。有人說：“秋風是獨特的，它不比冬風的寒冷凜冽，也沒有夏風的燥熱慵懶，更沒有春風的溫柔細膩，只帶著絲絲的涼意與寂寥，輕輕悄悄間，滲透人的心扉。”
在我心中，秋風是美麗又充滿活力的。她來到了校園，傾聽著我們朗朗的讀書聲，在校園小路上愉快地漫步著，所到之處必定刮起一陣金風。銀杏樹下，她正翩翩起舞，宛如一只漂亮的蝴蝶，扇子似的銀杏葉紛紛飄落下來，在她身邊徘徊，為她伴舞。桂花樹旁，她正細細觀賞著，靜靜地立定著，仿佛在說：“嗨！好久不見，你，還好嗎？”片刻后，她便走遠了。唯有那一股微風還停留在那兒，與米粒般大小的橙色花朵玩耍。操場上，許多孩子正在玩耍，她見了，笑著加入孩子們的隊伍。
秋風是無私的，友好的。她一路走著，到了田野，輕輕一揮手，一陣涼爽的秋風拂過田野，眼前的景色發(fā)生了翻天覆地的變化：稻谷黃了，一簇簇，一叢叢形成了一片黃色的海洋；火紅的高粱壓彎了麥稍，從遠處望去，猶如大火雄雄燃燒著；螞蚱、青蛙、螞蟻等動物都在田野里愉快的玩耍，農(nóng)民伯伯抱著一堆麥子，雖汗流滿面，但仍爽朗笑著……風聲、笑聲、蟲鳴聲，奏成了一支美妙的.交響曲，贊揚著秋風的無私奉獻！
秋風又是自由的，隨心的。瓦藍的天空中，她飛舞著，旁邊是一群排著人字的大雁。在她的引領中，大雁們排著整齊的隊伍，飛向遠方，飛往那溫暖的家園。云朵在秋風的吹拂中，褪去了舊衣裳，換上了嶄新而又潔白的服裝，迎接秋天的回歸。
秋風吸引著我看那花開花落、雁過雁往，無限風光被秋風拂過，覺得煥然一新，仿佛更成熟了。在秋風的柔和吹拂中，美好的秋天夾帶著金色的光輝悄然回歸了。
微風習習九年級作文 篇23
六月的天是剛成熟的夏天，驕陽似火，我和爸爸坐在離麥田不遠的樹蔭下，看著收割機在田間“轟轟”作響。
我手里舉著一本書，不停地搖動著，但無論我怎么努力，這熱卻像結了根似的長在我身上，叫我苦不堪言。真恨不得一箭把這該死的太陽射下來！
看著我焦躁不安的樣子，爸爸說：“起來，在太陽下站會。”聲音也如熱浪般，搞得我昏頭昏腦。
呃，不是吧！本來就很熱了，現(xiàn)在卻又讓我站在太陽下面。我的好奇心強壓住心中的.不滿，告誡自己：“實踐出真知，實踐出真知，只有按老爹的話去做，才曉得他葫蘆里賣的是啥藥。”
太陽光像毒蛇一般吐著火紅的信子，皮膚如同抹了辣椒，火辣辣的難受。眼睛干澀，心一直緊繃，又堵又悶，血液仿佛要突出結締組織，讓我停止呼吸……
過了一小會兒，我逐漸平定心思，忽然覺得天沒那么熱了，小風吹過，也不再是熱浪滾滾了。我嘀咕：“好像不怎么熱了。”爸爸滿足的笑道：“天氣雖熱，但不能躲避，因為我們還要生存……”
是啊，困難也不過如此，看著它很強大，其實，只要走近它，就能戰(zhàn)勝……
收割機馬上就要割完最后一壟麥子，這天的勞動就要結束了。望著轟轟作響的收割機，爸爸說：“機器就是快，幾年前，人們還在普遍使用鐮刀呢！那時候，如果彎不下腰去，就永遠割不完地上的麥子。”
如果彎不下腰去，就永遠割不完地上的麥子。其實成功并不難，就像割一壟壟麥子，其間也許會下雨，也許旁人比你快很多，也許當你抬起頭，麥子一眼望不到邊。但是，如果只是環(huán)顧四周，不彎下腰去，那么就永遠不可能割完地上的麥子。這時，便彎下腰只顧割就好了。當再次抬起頭時，就會看到夢想的果實。像我們生活中，每個人都有目標這是要用一生去奮斗的，不管道路段坎坷，定下自己的心，不被旁物所誘惑，專心向自己的目標去努力、去奮斗，一定會成功！既然選擇了，那便只顧風雨兼程！
微風習習九年級作文 篇24
有時候，你會發(fā)現(xiàn)，跟一個人離得遙遠些，心靈反而可以更靠近了。在塵世生活不能缺少心靈伴侶，草木、音樂、書籍，在枕邊、在旅行袋里。虛偽的友情，飄渺的愛情，宗教的欺騙，政治家的藍圖，不能兌現(xiàn)的承諾，你總看得太透明。人的一生都可能在追求表面的東西，有些失去是屬于后悔莫及，重要的是反省。
性格不是哪一個性別所專有的東西，我們只是習慣用傳統(tǒng)的觀念去評判男人婆、娘娘腔，認為女人應該溫柔，男人應該陽剛，事實上單一的溫柔或陽剛都有提升的空間。
一個心情平靜的人，別人感受得出來。如若心情較好，別人也會受感染。閱文即閱人的靈魂，有美有惡，有狹隘有寬廣，有向上有墮落。因為是人，總是帶有局限，讓人心生不適應，有時心生憐憫。世上沒有包治百病的藥，也沒有解答所有困惑的書。好的文章是啟迪你去思考，為你拓寬思維，而不能替你去解決問題。每個人面對的難題不同，掌握對的思路，慢慢摸索解決。生活像激流，裹挾而下，你并非可以掌握方向。
你溫良的性情，似那七月深夜，吹拂著陣陣微風，這個七月，快樂。有些話錯過分秒便失卻應有的味道。——精彩的地方總會暫停。工作除了生存，有意義嗎？——有吧。打發(fā)所有你不知道怎樣打發(fā)的時光。
那個人的相貌，言談舉止，學識氣度，一定是合乎你的心意的，對有些人的喜歡，你初時即已探測出來，一見如故，也是在內(nèi)心深處不自覺地預設了條件的。人與人之間的關系，如“逆水行舟，不進則退”，能夠原地不動，是少數(shù)例外。
在網(wǎng)絡上，會有趣味相投的朋友。因為，博客里是心與心的.交流，容易看到別人的內(nèi)心。你給了朋友信任，包容他人隨心的表達，你的寬宏大量，善解人意，使人不再像以前，減輕了心理的抑郁。成熟，大抵是擔當和寬厚一類的質(zhì)素。是要通過家庭、愛人、周遭的所有往來載體體現(xiàn)。——人生必然有背負，有些走了一定的路程就丟了，有些你要一直承載下去。
微風習習九年級作文 篇25
風吹過充滿幸福氣息的五月，在這個五月里，我們忙碌著、努力著。為的是迎來一絲收獲。
如果你走進校園，聽見陣陣的歌聲，請不必感到驚奇。因為所有初一學生都在為大合唱準備著，譜寫著希望的贊歌。
我們班也不例外，在操場的某個角落練習著。不知流了多少汗水，不知多少人唱啞了嗓子，一站就是一節(jié)課。我們不是專業(yè)的，會跑調(diào)、會破音，卻只能用時間彌補缺陷。有時抱怨過，卻從未想過放棄。
當烈日在湛藍的天空上掛起，刺眼的模糊了我們的視線。當豆大的汗珠一顆一顆落在水泥地上。是什么力量讓我們有了堅持下去的'決心。我們不是最好的，但是會做更好的。結果不是最重要的，但是我們唱的歌曲，請用心聽。
直到演出那天，回過頭想，這些天不管是在音樂教室還是操場，每一次付出為的不就是這一天么。所以，每一個動作，每一個細節(jié)，都不能有任何差錯。
到我們上場的時候，所有人都是緊張的。走上臺靜的可以聽見呼吸聲，伴奏想起，一首抒情的《聽媽媽講那過去的事情》，美的讓我自己沉醉其中。最后一首《學習雷鋒好榜樣》又用氣勢震撼了觀眾。小心翼翼的下了臺，坐在觀眾席上看了其他班的表演。每一個班都很努力，有的還請了專業(yè)的老師來指導。
最后結果下來了，雖然只得了第三名。但是我們都有努力。從每個人的臉上，我都看出了永不放棄的決心。
“成長”是怎樣一個字眼，又該如何理解“成長”。但我知道成長必定會有挫折。
也許就像這次合唱，我們都在付出，不論結果，收獲的是一抹最美的色彩。
漸漸懂得了成長的定義，不論如何，堅持下去。
在成長的路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但那又怎樣。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
如果說人生是一張白紙，那么成長便是用筆繪畫的痕跡，沒有人知道是怎樣的結果。卻為了最終的精彩成長著。
微風習習九年級作文 篇26
還記得么，一定要記得，那年夏天，我們做了僅一個夏天的好朋友，雖然時間短暫，但久久不能忘懷。——題記
那天，你獨自一人站在一個花圃前，我看著你的樣子怪怪的，于是就停下腳步注視著你。一頭烏黑短發(fā)，看起來很清爽，一身淡粉色吊帶連衣裙，一陣風吹過，你發(fā)絲和裙角同時隨風飄動，你一動不動，注視著一朵朵色彩暗淡的花。
我走上前，輕拍你肩，你轉(zhuǎn)頭問我：“有事么？”我抿嘴一笑“嗯。我想跟你做朋友”你瞇起眼，回了我一個燦爛的笑容：“嗯，好，我叫王瑩”
從那天起，你告訴了我你的一切，我告訴了你我的一切，我們便成了形影不理的好朋友，我?guī)闳バ^(qū)天臺，你帶我參觀工廠，我們一起翻過那座矮墻，到小區(qū)后的村子做客。我們帶同一副耳機聽同一首歌，在那還算清澈的小清河周邊散步。還有去“鬼屋”那次，我膽小，你拍著胸脯抖著腿對我說：“不怕，跟我后面！”我看著你的樣子笑出了聲，你走到那扇門前，透過縫隙向里望去，突然轉(zhuǎn)身來，裝神弄鬼的對我說；“我看到一個吊死鬼白裙子長頭發(fā)。”本來就害怕的我，又被你嚇到了。
大約暑假快結束，你來找我，說：“我要走了，下個暑假我們再一起去天臺！”我本一臉笑的迎接你，瞬間感覺笑容凝固在了臉上，不想動，不敢動。接下來好像時間都被定格了，我打破沉默，問你：“嗯，周末可以來么？”忘了你那個時候的表情，只記得你說：“周末不行，從濟寧到這里時間不夠，也不方便，暑假看看吧，能來我聯(lián)系你！”嗯，我等你
來年暑假，我隔三差五的去那工廠找你，每次都看見里面空無一人，安靜的很。
希望你還沒有忘記我吧！就算你忘了我，你一定不會忘記濟南某個小區(qū)里的`一個天臺，一個舊工廠，一堵矮墻，還有那間“鬼屋”。
知道勿忘我的花語么？永恒的愛，濃情厚誼，永不變的心，永遠的回憶。
微風習習九年級作文 篇27
鼓勵是微風，讓我們揚起自信的風帆；鼓勵是魔法，能激發(fā)我們改變自我的勇氣；鼓勵是明燈，帶領著我們向成功前進。然而，鼓勵真的有這么大的作用嗎？一次籃球課的經(jīng)歷，讓我對這個問題有了自己的答案。
在一次籃球課上，教練為了提高我們的體能，決定來一場800米的長跑訓練。我聽了愁眉苦臉，對教練說：“我跑800米完全不行，最好的成績也只有4分20秒，怎么也快不起來。”教練聽了，笑笑說：“不用太擔心。首先你姿勢要到位。”教練演示了一遍，告訴我手擺動，腳邁出的注意要點。“其次是要多跑跑，跑多了，成績自然就上去了。”我聽了教練的話，感覺有了信心。
“各就各位，預備——跑！”教練把手往下一揮，同學們都彈出起跑線。我一開始就處于倒數(shù)的'位置。第三圈過去了，我離最前面的同學估計有100米左右。我的腳步沉重，臉色蒼白，肚子也漸漸疼痛起來。我不覺得慢了下來，這時一個有力的聲音從耳邊響起：“有成加油！腿用力一點！”我用余光看到了教練，他用手擺動著，目光堅毅“快快！沖刺了。”我頓時來了精神，“沖啊，一定要堅持到最后！”我心里暗暗對自己說，腳步也不由得快起來。
我竟超過了2個人，3分40秒，3分41秒……當我終于沖過終點時，教練高興地說：“3分47秒！不錯呀，繼續(xù)加油。”我既興奮，又疑惑，怎么突然進步了33秒，真讓人不可思議。
鼓勵讓我忘記了疲憊，有了堅持下去的信心，取得了進步。我是多么需要鼓勵，我也愿把鼓勵送給別人。
微風習習九年級作文 篇28
上帝因為無法保護所有人，所以創(chuàng)造了母親。而母愛，是母親給予我最好的禮物，像綿綿細雨，無聲地滋潤，呵護我，更像微風，時刻伴隨在我的左右，讓我覺得輕柔、舒適。
那是在一個落葉歸根的秋天，我生病了，無力地躺在床上。為了照顧好我，媽媽每天中午開十五公里路回家，晚上一下班就回來陪我，不顧有沒有事，不顧有沒有飯局，更不顧堵不堵車，累不累，每天都是如此。晚上如果要做材料、文件、PPT，也全部把電腦帶回家，等我入睡再工作。每天回家都給我煮冰糖雪梨金桔汁，煮奶茶，為我測量體溫，蓋被子……每天早上，媽媽為了不吵醒我，輕手輕腳地穿好衣服，幫我蓋上被子，出去后還小心翼翼地關上門，生怕外面有聲響吵醒我。
雖說我只生病了兩三天，可是媽媽承受不了這么大的壓力，被傳染了。看著媽媽蒼白的臉，聽著窗外似在吟唱的微風，我驀地明白了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。
我是個很貪玩的孩子，一玩起來就沒個尺度。二年級的`一天，我在學校里下課瘋玩兒，嗓子都喊啞了。回來后媽媽“訓斥”了我一頓。當時我還不懂事，所以跟媽媽頂了嘴，還生悶氣。后來，我才明白，媽媽是為了我好，這樣說我，也是告訴我要好好保護自己。媽媽嚴厲的訓斥也是對我的關愛，如微風般，融入我的心。
日子像流水，一天天流逝，可媽媽曾經(jīng)說過的話，我“聽在耳里，記在心里”。每當我孤獨或遇到困難時，就會往窗外看去，還是那樣活潑的微風，輕柔又不失典雅。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)母愛，就像那春天的微風，若有似無，讓人舒適，讓人依戀……
微風習習九年級作文 篇29
我站在街上，一陣涼風吹過來，好舒服呀！我想微風的作用不少吧。
如果我是微風，我要飛到農(nóng)村去。你看，孩子們在田野里打滾、放風箏、捉蝴蝶……他們玩得可真開心啊！咦，一眨眼，又跑到哪里了？哦，原來他們躲在樹蔭下乘涼呢！看著他們頭上的汗珠不停地掉下來，我情不自禁地向他們吹了一口氣，我聽見孩子們說：“哇！可真涼爽啊！”不一會兒，孩子們那爽朗的笑聲繼而在天空中回蕩著。看著他們那快樂的背影，我依依不舍地走了。
走進地里，農(nóng)民弓著腰鋤田里的雜草，而天空中的太陽公公一點“情面”也不講，仍然曬著大地，農(nóng)民伯伯的皮膚也被曬得黝黑黝黑的，可是，那種顏色看起來卻很舒服。我想：農(nóng)民伯伯這么辛苦，為人類做出如此大的貢獻，太不容易了。我輕輕地吹了一口氣，讓農(nóng)民不再那么炎熱，伯伯抬起頭來，望著天空，滿意地笑了笑，又繼續(xù)干活了。
如果我是微風，我要飛到城市里去。我悄悄地鉆進校園里，我邁著輕盈的'步伐，小心翼翼地走在路上，生怕影響學生上課。看著這個校園春意盎然的景象，我不由自主地跳起舞來，就我自己跳太沒意思了，有了！我讓柳樹姐姐陪我一起跳。你瞧，她那細細的腰和著節(jié)奏扭動起來，秀長的頭發(fā)也飄舞起來，真不愧為舞蹈家呀！
走在大街上，清潔工吃力地掃著路邊的垃圾，顯得很疲憊的樣子，我心里很酸，我說：“讓我來助你一臂之力吧！”我把垃圾鏟在一起，清潔工不費吹灰之力就把垃圾鏟進垃圾箱。清潔工露出甜美的微笑。
這次的游歷讓我嘗到受到被人稱贊的滋味，讓我看到世上最會心的笑。我下定決心：要做更多的好事，造福于人類，讓這個世界更加美好。
微風習習九年級作文 篇30
假如我是一棵大樹，就撒下一片陰涼；假如我是一泓清泉，就滋潤一方土地；假如我是一朵鮮花，就帶來一陣芬芳。如今我卻想成為看不見、摸不到的微風。
春天，我被春姐姐染成了綠色，我?guī)е唤z新鮮感來到了這里，把小草和小樹也都變成了富有生命力與希望的綠色，它們看到了自己美麗的衣裳，點點頭，拉拉手，跳起了歡樂的舞蹈。
夏天，夏姑娘用它美麗的`仙女棒為我編織了一件五色錦衣，我立刻變得多彩起來。我高興地來到了這里，把花兒們?nèi)境闪宋孱伭模郏∵@一切都太美了，我興高采烈地和太陽打起了招呼和云朵妹妹跳起了華爾茲。我又蹦蹦跳跳地來到了人群中，為人們帶來一絲涼爽；來到了窗戶邊，為小草拭去了汗水；來到了住宅中，為電寶寶們幫幫忙。
晚上，我會到河邊去，看著那仿佛披上了節(jié)日圣裝的閃閃發(fā)光的河面，回味那五光十色的一天。
秋天，秋哥哥把我變成了金色的，我點著腳尖，來到了田野花園中的秋千上，我望著田野，一揮手，田野就變成了金燦燦的了，美麗非凡，我和農(nóng)民伯伯一起品嘗著喜悅的甘甜。我腦海里頓時想像出麥穗在彎著腰尋找快樂；玉米在昂著頭仰望風景；蘋果在張著嘴歌唱幸福，都像我一樣快樂、幸福。
冬天，冬爺爺讓我認識了一位新的好朋友——雪寶寶。于是我和她每天形影不離，我變成了白色的，于是我們一起來到了這里，我們一起滑冰，聽冰對我們的傾訴；我們一起為房屋織衣裳，聽它們講的小笑話；我們?yōu)楹⒆觽兲峁┩婢撸屗麄儽M情歡樂。
我要做這樣一陣微風，與大自然的伙伴共同采擷每一絲快樂，每一份幸福，每一絲甘甜，快樂地生活。
假如我是一陣微風，就會留下一些回憶……
微風習習九年級作文 篇31
我——愿做一陣微風，在那炎熱的夏天，輕輕悄悄地來了，從人們的身邊走過，為他們送去涼爽，帶走炎熱，我擦著額頭上那大把的汗水，而人們的臉上卻洋溢著滿意的笑容。
我——愿做一陣微風，在那寒冷的地帶，我輕輕的吹著，一股暖暖的風，便在空氣中散開了，人們脫去了厚重的棉衣，臉上露出了歡樂的笑容，而我呢？第二天就被凍感冒了，躺在床上頭上發(fā)著高燒，難受極了，可是回頭看著那窗外萬物復蘇的景象，我也露出了欣慰的`笑容。
我——愿做一陣微風，在那風平浪靜的江上，纖夫們費力的讓船前行著，我看見了，連忙鼓足了腮幫子，對著船使勁吹氣，船順風行駛著，纖夫們擦了擦頭上的汗，高興的笑了，那時，我的心里也是甜甜的。
我——愿做一陣微風，整天在人們的夸贊中度過，一心一意的為人民服務可是，你們別以為我做好事就那么容易，我也有犯錯誤的時候有一次，我看見一個人正在晾衣服，就跑過去使勁吹，想讓衣服快些干，結果用力太大，一下子把衣服吹到土坑里去了，那人朝我鐵青著臉，我嚇得腿都軟了，趕緊一溜煙跑了。還有一次，有幾個小孩子正在放風箏，我想讓風箏飛的更高些，就又使勁地吹呀吹，誰知那線竟然那么不結實，被我給吹斷了，風箏立刻在空中飛得無影無蹤了。孩子們哇哇大哭，我這才意識到自己又闖禍了，便立刻又溜得無影無蹤，那次，人們對我的評價是：來無影，去無蹤。
我——愿做一陣微風，一陣快樂的風，一陣自由的風，做一陣好風，要盡量的為人們少添些麻煩，要時時刻刻的為人民服務，為人民的利益著想，做一陣人人都夸贊的好風。
微風習習九年級作文 篇32
我坐在窗邊的床上，靜靜地望著那如玉般明亮皎潔的月亮，一陣涼涼的微風吹來，輕輕地拂過我的臉，我仿佛又看到了那個熟悉的場景。
那是一個涼爽的'夜晚，涼爽的晚風吹得樹葉“沙沙”作響，一只兩只昆蟲在樹叢里叫著，我在床上沉沉地睡著，在睡夢中仿佛聽到了幾聲叫喚，睜開沉重的眼皮，從朦朧的睡夢中醒來，只見堂哥一邊叫著，一邊搖著我，因爸爸媽媽出差，堂哥便過來幫忙，我拿起鬧鐘一看，都十點了，我正想問這么晚叫我起床干什么，堂哥卻搶著說：“過來一下，給你個驚喜。”
因為今天生日，玩得特別累，我跟著堂哥走到客廳，周圍的燈在那一剎那間，忽然全都亮了，堂哥叫我坐在沙發(fā)上等待，我感到無比的奇怪，寒風拂過臉頰，我不禁打了個冷顫。
不一會兒，只聽無數(shù)雙腳“嗒嗒”地搭著步子，加上動聽的音樂，忽然，門打開了，堂哥帶著出差的爸爸媽媽，還有姐姐，弟弟等進來了，我欣喜若狂，最后走進來的媽媽手里捧著一個大大的奶油蛋糕，帶著微笑，走了進來，堂哥悄悄地給我?guī)狭松彰保腋吲d極了，蠟燭被一根根點燃，我吹滅了蠟燭，雙手握拳，閉上了眼睛，許下了又大一歲的愿望。最后，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上一起看電視。
這時，一陣涼涼的微風吹過，這一次，我沒有打冷顫，也沒有感到寒冷，而是感到溫暖，出遠門的爸爸媽媽大傍晚回家，只為給我過生日，我鼻子一酸，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一滴淚水滴了下來，這是幸福的眼淚，在這個寒冷的夜晚，我們歡快地笑著……
那天，我永不會遺忘，因為，在涼涼的微風中，我感受到了無比深厚的愛！
微風習習九年級作文 篇33
春風緩緩地吹著，是那么柔和，那么讓人心醉。她帶著襲人的花草香味，掠過開滿山花的土坡，掠過剛剛播種的田野，掠過流淌清水的小河。她的身上帶著鮮花，芳草，清水的香味，現(xiàn)在她覺得自己身上的香味，充滿魅力，她甚至覺得自己是世界上最迷人的風了!
她來到了森林里，在綠葉間奏著低沉的樂曲，她似乎要彰顯自己的權威，但是自己的力量太弱，小花小草也只是彎了下腰。這多半是嘲笑吧!春風生氣了，她啥也不留地就走了。
黑夜籠罩了大地。春風劃過夜的沉寂，她似乎忘記的白天的事情。她走過了水塘，小草點了個頭，輕輕觸到了水面，蕩起了一圈的漣漪。薔薇花的味道被她帶到了遠方。露水滴下了，泥土上看不到什么痕跡。微微的夜風吹過這些植物，帶著淡淡的自然的氣息，拂去葉上的灰塵，在清水面上掠過，清水似乎聞到了花香，樂意地清洗了微風帶來的塵埃……
慢慢的，微風吹到了一個別墅里。她吹起一位姑娘的長發(fā)，吹起來又掉下去。而那位姑娘呢，靜靜地享受著夜風帶給她的清涼。薔薇的味道，山草的香味，輕輕地撫摸著她的臉龐。帶著露水的潮氣，絲溜溜地進入她的頭發(fā)里，黑發(fā)隨著夜風上下擺動。春風帶著山地特有的微溫的'氣息，攜著襲人的早花香味，和各種山禽的鳴叫聲，鉆進她的臥室，又悄悄的遠離，吹響了風鈴，奏出了甜美的聲音，風鈴下的紙片，被她吹得東倒西歪。房間里還留有淡淡的清香，這似乎就是風帶給這位姑娘的回禮吧。姑娘癡癡的站著，可能是沒過癮吧!這讓人昏昏欲睡的天氣，聞到了這樣的花香，感受微風帶來的清涼，我想，沒人不沉醉在這種意境里吧!何況是帶著自然味道的微風呢?
微風習習九年級作文 篇34
我是一陣微風，我來自……算了吧，我不過就是一陣微風，有何可值得炫耀的呢。
楊柳妹妹突然說：“不，風哥哥，你不要自卑，是你每天為我梳頭，我才能變得如此漂亮。”蒲公英這時也開始說話了：“是啊風哥哥，我們離不開你啊，你幫我播撒種子，幫我繁衍后代。”我認為他們都是在欺騙我，我默默地走了，來到了一個風力發(fā)電站，我一靠近，風車就轉(zhuǎn)了起來。我突然發(fā)現(xiàn)，原來我也是有作用的。這時風力發(fā)電站的工作人員走了，大聲地向我道謝：“風兒，謝謝你了，下次再來。”此刻我感到了我的價值。
我變得高興起來，以極快的`速度飛奔著。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了夏天，我來到了人群密集的廣場，我一走過，就帶來了人們的歡笑。正因為有我的存在，人們才能涼爽開心。秋天，我又來到了地球，這次我看到了一位清潔工阿姨正幸苦地打掃著大街，我一下沖上前去，將垃圾、落葉吹到了垃圾桶里。清潔工阿姨露出了開心的笑容。
原來楊柳妹妹和蒲公英弟弟沒有騙我，我的確是一陣很有用的風，只是我并沒有發(fā)現(xiàn)我自己的優(yōu)點而已。和清潔工人一樣，工作時并沒有感到自己有多大貢獻，真正沒有工作時，才會發(fā)現(xiàn)自己的重要性。有人統(tǒng)計過，如果清潔工人一天不工作，我們的城市就會臭了，一個星期不工作我們的地球就要變成垃圾堆了。
雖然我只是一陣微風，但我的貢獻卻是巨大的。我可以選擇自己的命運，如果用在好的地方，就能發(fā)揮我的力量，如果用在不好的地方，只會遭到別人的唾罵。做人也是如此，將自己微薄的力量用在合適的地方，便是巨大的力量。
微風習習九年級作文 篇35
明月未現(xiàn)，一片烏云飄來，頓時電閃雷鳴，震亂了一切思緒；江河波濤層層白霜，打破了風的平靜，或許風早已不再平靜。待波濤平靜之時，綿綿細雨依舊不止。點點波紋蕩出風的心思，一種慌亂，一種迷茫，一種未曾想象的局面；波紋仿佛一種眼淚過后的漣漪，是那么無奈，是那么的無法選擇。
風開始逃避，開始一種近到接觸卻無法相依的相遇；因為未知是否一種緣依舊無分，風依舊不再去觸摸；依舊漂浮于天地間，等待逝去。風時不時會飄回以往經(jīng)過之地，憶起雷雨時的依偎，樹是風的港灣，風無限的追求，但樹的連理不再理會風的境況。
僅是相遇；而風的環(huán)繞也僅僅是奢望。最終風還是在雷雨中吹向遠方。停泊在一所房屋之角，風得到了慰藉，房屋傾其所有予之，風猶如一種應當，受之；雷雨過后，風聽見了召喚，也許是樹的召喚，風也不知道；只知道即將遠離，最后風遠離了房屋，又回到樹的'位置，依舊環(huán)繞。樹也許不再連理，開始注意風了。而風已覺察到無分，風在雨中走慣了，忘卻了依偎。忘卻了一種思念，但風依舊環(huán)繞，風在等待告別，風在等待逝去，也許風不應等待。風漂浮著，風彳亍著，風等待著一個不是結果的結果，等待著一個不是承諾的承諾。等待著樹的回答，等待著樹的連理。現(xiàn)在風依舊存在，只是不再有活力；風依舊有愛，只是不再相愛；風懂得一種給予，然而風卻分不清友誼與愛情，風懂得一種沉默，然而風卻在沉默中體現(xiàn)一種拒絕；風不再懂得給予，風只愿分清友誼與愛情；風不再懂得沉默，可風依舊沉默！輕輕微風拂面，一種冰涼浸心。
微風習習九年級作文 篇36
春天的風，帶來泥土的芳香；夏天的風，送來陣陣的清涼；秋天的風，夾雜著絲絲的哀怨；冬天的風，咆哮聲中送來了雪花。感謝風兒，給四季增添了獨特的景。而我要感謝是心中那一縷沁人的微風。
“這么難看的手抄報，你是在應付我嗎？”老師正板著臉，拍著桌子對我在咆哮“你是怎么做的，回去重做！”眾目睽睽之下，我極不情愿的走上了講臺領我那份光榮的手抄報，我默默地從老師手中抽走了那份手抄報，走到了垃圾桶邊，將它撕成碎片，扔在了垃圾桶中，任它“漫天飛舞”。不料，她此時正站在我的.身后，一步跨到我面前，氣勢洶洶地開口便道：“讓你做是信任你，不要把自己看得太重，自己做不好，沖別人發(fā)什么脾氣！”我的臉像被火燒一般滾燙，心中也升起了一堆無名火，似火山，仿佛隨時都會噴發(fā)出來。這時，窗邊的那一縷風恰好迎面吹來，風帶來的絲絲清涼穿過我的每一寸皮膚，滲透到我那顆燥熱的心，吹滅了我胸腔中的那股無名火。這是我第一次能控制住自己的情緒，風啊，你來得真及時！
風啊，你總是來得那么及時。
仲夏，我伏在窗邊做題，無奈心急的我又卡在了一道題前，正當我急得滿頭是汗時，窗邊的那一縷風又來了，它拂去了我心中的燥熱，使我靜下心來，最終成功化解難題；和同桌斗嘴，正當我準備反唇相譏，以牙還牙地“回敬”他時，那一縷風似乎又吹來了，我想，這應該是風對我的及時制止，我克制住了自己的沖動。贏得了尊重和友誼。
風啊，你總是在我心焦躁不安時，使我波瀾不驚，使我心胸開闊。你總是適時出現(xiàn)在我的周圍，似乎一雙具有魔法的手掌，將我的燥熱抹去，只留下一顆平靜豁達的心。
風啊，謝謝你，洗去我身上的塵污，拂去我心中的陰霾，也將我的煩惱一并帶走。
微風習習九年級作文 篇37
有一個人，她在我的生命中或許只是一閃而過，但她留給我的溫暖與感動，卻成為我心里最美的風景。
“呯”一聲巨響，打破了寒冬里街道的平靜，我與車一同重重摔在水泥地上。一時間，我感覺大腦一片空白，心跳加快，只隱約記得那穿黑外套的面包車司機像沒事人一樣，漠然地駕車離開了。大風呼呼刮著，冷得刺骨，我身上的每個毛孔都像針扎般疼痛。恐懼和擔心讓我不知所措，揚長而去的司機更讓我的內(nèi)心比空氣還要冰冷。
我嘗試著自己努力站起來，可疼痛感卻愈加強烈，眼淚不知不覺涌出。街上來往行人不少，但一個個好像有天大的急事要做，都和那司機一樣，在我心里像沒有善意的機器人。“唉，今天真是太倒霉了，嘶好疼啊”委屈與無奈讓我感覺這風如龍卷風般，撕裂內(nèi)心
在這迷茫之時，一雙手緊緊握住我的手，小心翼翼扶住我，把我從地上拉起來，為我拍去身上的灰塵，扶著我坐在一旁的石階上。這一系列的動作如陽光，溫暖心田。“小姑娘，現(xiàn)在街上車太多，有的司機就是開太快，看都不看就踩油門，沒辦法自己還是小心點兒吧。”她憤憤的'說，又對我微笑，為我拉展了衣服。
我仔細打量著她，一聲淡紅色運動服，頭發(fā)染成了金黃色，月牙般的眼睛里透出親切，像個朝氣蓬勃的大學生。她在我心里，天使般美麗，給我溫暖。
這留給我的溫暖像一灣清流，洗滌了心靈；如寒冬熱茶，溫暖人心；更像太陽的光芒，映出真情冷暖。
好人有好報，陌生的姐姐，你的笑，你的話，你的模樣，是我心里最動人的風景！
微風習習九年級作文 篇38
一個普通的不能再普通的初冬午后，淡云，微風，令人微醺的陽光。
我和奶奶坐在屋前曬太陽。奶奶輕瞇著眼，眼角的皺紋擠作一團，嘴角微微上揚，頭上的銀絲在陽光的撫摸下，竟也略顯迷人。此刻，雖坐擁陽光，但我還是略感寒意，不時地瑟縮著身子，一會兒跺跺腳，一會兒搓搓手。
奶奶好像察覺到了什么，她悄悄起身，走進廚房，繼而傳來一陣東西的碰撞聲，好奇心促使我探身張望。只見奶奶從櫥柜里拿出了一個瓶子，“楊槐蜜”三個字躍入我的視線。奶奶快速擰開瓶蓋，那蜂蜜順勢緩緩淌下，就像是晶亮的琥珀，又似流動的金子在我眼中閃爍著
奶奶嫻熟地將熱水倒入杯中，用勺子攪拌均勻，杯子上方隨即漫起縷縷熱霧。奶奶端起杯子，小心翼翼地走到我跟前，將淡黃透澈的蜜水遞給我。杯子上方的'熱氣在我眼前飄逸，散發(fā)出沁人的清香，就似那五月間槐花的香氣。舌尖觸及瑩潤的蜜水，就像在撫摸槐花溫潤的花瓣。品一下，甘甜可口，溫暖襲人。“好甜呀！”我無比愜意地自語道。
抬眼，奶奶褶皺的臉上竟也綻放出如花兒般燦爛的微笑，她那溫煦的眼神包裹著我，心滿意足地看著我美美地喝著蜜水，好像喝到蜜水的不是我，而是她自己。奶奶的眼睛，雖不再明亮，但眼神里始終流露出的是無盡地關愛。那一刻，我發(fā)覺，奶奶望向我的眼神是那么熟悉：上學時那眼神傳遞著路上要小心；天涼時那眼神叮囑我要多加衣服；生病時那眼神督促我要按時吃藥。那眼神已經(jīng)深深地刻在了我的心里，成為我心中最美的風景，或許只有瞬間，或許沒有華麗的言辭，但卻足以讓我溫暖一生。
最后一口蜜水滑進了喉管，我舔了舔嘴唇，享受著槐花蜜的余香，那芳香浸潤我的心脾，彌漫我的全身，相信以后的冬天我不會再寒冷。
微風習習九年級作文 篇39
我是一縷微風，本來隨著大部隊正趕往北方，可路經(jīng)慶賀寺中學上方時，一陣朗朗的讀書聲傳入我的耳里。我很驚訝，上次經(jīng)過這里時，里面可一個人都沒有呀，今天怎么這么熱鬧？于是，我向領隊的風隊長請了半天假，好奇地溜進了校園里。
一進入校園，映入眼簾的就是各種綠：墨綠、青綠、淡綠繁茂的大樹遮天蔽日，樹葉在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。小草也青翠欲滴，一大片一大片擠在一起。花圃里的花爭奇斗艷，在綠葉的映襯下尤顯嬌媚。我感到很驚異，因為病毒的'肆虐，人類備受打擊，雖說才復學，可校園里生命的活力都快漫溢了。
我決定進教學樓看看。上下樓梯干干凈凈，窗臺、欄桿也沒有灰塵，很顯然是被人精心打掃過的。書法室也一如既往的干凈，墻上陳列的書法作品散發(fā)著淡淡的墨香。教室里桌椅擺放得整整齊齊，黑板上寫滿了筆記。我突然想起，初三的學生們好像馬上就要中考了，在家待了這么久，他們得多著急啊？果然，教室里的學生全聚精會神地聽著課，他們的書桌里堆滿了書，有的書桌上還貼著滿滿當當?shù)挠媱澅怼?/p>
“叮”晚餐鈴響了，有的學生急匆匆地飛奔出去，估計是為了節(jié)省時間。可大部分同學還舍不得放下筆，在座位上奮筆疾書著。只過了一會，教室里又重新坐滿了人，那些飛奔回來的同學，頭上已沁出了密密麻麻的汗珠。可他們顧不得這些，剛一坐下，就又投入學習中去了。我心中不忍，就溜進了教室，悄悄幫他們拭去汗珠。
該上晚自習了，我也該去趕大部隊了。臨走時，我望了一眼燈火通明的教室，默默地對那些初三學子說了句：加油！
微風習習九年級作文 篇40
幫助別人，快樂自己。這句話是我們耳熟能詳?shù)摹６嗄陙恚瑤椭鷦e人一直是我的一個目標。最近發(fā)生的那件事，更讓我從中感受到助人的快樂。
那是一個萬里無云的下午，微風像蒲公英一樣，輕輕飄到我的臉頰上，使人感到?jīng)鏊Ｎ易叩桨嗉壚铮谎劬涂匆娏宋业暮门笥研√K。我快步走去，用手輕輕地拍了拍他的肩，“小蘇，來得挺早啊!”“嗯。”沒想到往日開朗的小蘇居然用了一種有氣無力的聲音來回應我。下一秒，我又發(fā)現(xiàn)了不對勁的地方。“小蘇，你的鼻子怎么這么紅啊?是不是流鼻血了?”“沒啊，我感覺挺好的`，只是打了個噴嚏。”“哦，是嗎?”我回應到。可沒想到，小蘇又一個噴嚏，右鼻孔居然流出了血來，我的猜測應驗了。
小蘇可能也是第一次遇到這種事，站在原地束手無策。“來，把左手大拇指朝自己，頭抬高，雙手握拳。”我不慌不忙地指揮到。接著，我像一個養(yǎng)老院監(jiān)護人似的，攙扶著小蘇，一步一步來到洗手池邊。我的雙眼注視著小蘇那驚慌的眼神，我不禁想起了我第一次流鼻血時老師指引我的場面：那樣輕的動作，那樣甜的話語，那樣關懷的眼神。于是，我按照許老師以前教給我的辦法，接水把手弄濕，輕輕拍打小蘇的頸部。又從廁所中取來紙巾給小蘇擦去鼻血。小蘇仍是滿臉驚慌，雙腿在打顫，緊張地問我：“我會不會死啊?”我露出了一絲憋笑的聲音，“這怎么可能?如果流個鼻血都會死人的話，那做錯一道題豈不是要進神經(jīng)科醫(yī)院了?”我一臉輕松地回答道。小蘇聽了，恢復了往日的笑容。
過了一段時間，小蘇的鼻血不再流了，雙眼充滿了感激。“謝謝你，你真棒!”微風再次吹來，仿佛為我點贊!我的心里甜滋滋的。原來幫助別人是這么快樂!傳承美德，幫助別人就是在這么不經(jīng)意間發(fā)生的!
微風習習九年級作文 篇41
我想微風，微風，是不是也在想我。
夜晚，從窗外吹進縷縷輕風，帶著夏日烈陽余下的溫度，吹的屋內(nèi)的我，感到幾絲活力的氣息。伴隨著外邊香樟大樹上的蟬鳴，更讓人感到了微風的溫晴。在老家的夏日，天氣預報的溫度指數(shù)，雖然有些嚇人，但是在山里，其實并沒有那樣可怕，晚上的小熱，但并不影響，甚至連風扇也不需要。所以暑假的我，總是逃離到此，享受著自然的氣息，縈繞身旁，沒有過多的煩惱，也只有在此，才能夠想到，將煩惱放進風中，隨它逝去，才更讓人快樂。
微風，像是自然創(chuàng)造的風扇，吹出的低檔風，與風扇冰冷冷的機械不同，微風總是帶著情意，讓人為之迷戀。若是頂著那火球出門，一陣微風刮在臉龐，雖然沒有帶來多少的清涼有感受，卻也溫柔的拂著我，加快了臉上汗珠的`滴落。微風總是柔弱的，無法與太陽為敵，也同我們，處在這熱辣的地獄，但是微風從未改變過溫柔。
微風不是機器，只在熱天給人們使用。微風不由我們控制，所以有時我想也會想念微風，自然，在一些時候，微風帶沙迷了眼，我們也會責怪微風的調(diào)皮。在春秋兩季的微風，最讓人感到舒服，卻也讓人分不清是冷是熱。而冬季的微風，讓人感到更加寒冷，可微風在此寂靜的季節(jié)，也有了蹤跡，雖然風聲很輕，但是我知道微風的更多線索。微風抓不住，但是我依然執(zhí)著。
風吹過田野，溫柔了莊稼，吹過殘破的樹葉，創(chuàng)造黃色的蝴蝶，吹過湖面，激起靈動的波紋，吹過人的臉頰，留下了歲月。風是溫柔的，時光是無情的，微風走過一年又一年的春夏秋冬，也來過我柔光臺燈照亮的書房，悄悄的，溫柔的。
曾經(jīng)你看微風，如今微風帶著你的思念，又看到了怎樣的故事？風，是不是不被時光宰割，又會不會記得曾經(jīng)，你說過微風溫柔。
微風習習九年級作文 篇42
捧起一本相冊，坐在小區(qū)的涼亭中，輕輕翻開一頁，細細品味，感受微風吹拂著臉頰，宛若母親的手，撫摸著我。
媽媽，是老了，真的老了。
看，微風知道我的心聲。這記載著我與媽媽歡聲笑語的相冊，也隨著時間不斷消逝。看著媽媽眼角上悄然而生的的皺紋，我的心更不是滋味。媽媽是為我操碎了心，但歲月卻不饒人。我，長大了，懂事了，知道媽媽做的一切都是為我，終于覺悟時，卻又見媽媽的頭上新增了一些白發(fā)。我，真的忘了。忘了在我蹣跚學步時，媽媽心里的高興;忘了我拿到第一張獎狀時，媽媽給我的喝彩;忘了我頂撞媽媽時，她悄然無聲的眼淚。媽媽，是老了，真的老了。
想，微風知道我的心聲。我，長這么大，確實沒有為媽媽做過什么，即使有，也是微不足道的。微風知道我的心聲，她知道我心里的感覺。微風也知道媽媽的心聲，她知道，媽媽對我們的愛，是無私的。微風輕輕吹過，時間匆匆飛過，帶走了我與媽媽之間的溝通，這一切，都變淡了。我后悔，沒有抽出時間與媽媽說說話;我遺憾，沒有更多的時間來陪陪她。我們都錯過了，媽媽在悄悄變老，我們在悄悄長大。
聽，微風知道我的'心聲。聽著您說不盡的叮囑，我，長大了，您，變老了。
自從我上中學以來，您的叮囑也少了，總是要求我自己管好自己，不要讓您操心。這些，我都知道。沒有別的，只是想多陪陪您。遺憾的是，時間過得太快，來不及和您一起觀賞沿途的風景。
愛是什么?是無私，還是索要?如果說愛是相互的，那么我們欠母親的，真是太多，太多了。
時間啊!請走得慢一些，讓我再多一點時間陪媽媽。
微風習習九年級作文 篇43
也許，包括我們自己都沒有辦法想象，更沒有辦法保證我們這樣的文章寫出來的質(zhì)量到底如何。只是覺得在這樣的情況之下，帶著那么多的壓力，如果真的可以辦成的話，也許是你的本事，能力太強。
也許這時光，還靜好的時候，我們能夠享受這眼下安逸的生活。沒有說，生活的壓迫，總是覺得世界是美好的。
可是那些畢業(yè)之后的狀況總是我們需要去經(jīng)歷的。雖然現(xiàn)在沒有能力去體會，更不應該覺得那些東西距離自己還很遙遠，我想危機意識，應該是從一開始就建立起來的。
如果你在他身邊的時候，不能夠保證他的安全，又談何能夠給他一輩子的幸福呢。就好像在看電視劇的'時候，這些臺詞都已經(jīng)被說爛了，卻仍然不會覺得不俗，哪個人都喜歡聽，它總是能夠勾起我們的淚點。
也許那些很成功的經(jīng)營，他們從一開始就有，自己的原則所在。每一件事情的發(fā)展趨勢，都是有著固定的結果的。或許我們應該能夠循著這些原則發(fā)現(xiàn)它的整個發(fā)展歷程，并且能夠總結和分析。
我想不應該從一開始的時候，你就已經(jīng)把這里的原則，當成了一個完全不相同的類型去考慮，他們當時很瘋狂的去尋找另外一個地點，去尋找著那些和原來完全不一樣的狼狽狀態(tài)。就從來都不會發(fā)現(xiàn)，因為他們的選擇和判斷不行，原來會造成那么嚴重的后果，直到最后都沒有辦法去挽回。
但是你知道這樣的結果，一旦被控制，說不定永遠都沒有辦法找回原來你想要的那樣一種狀態(tài)。
我想我們應該都記得那個時候他們總是喜歡說一句話很流行的網(wǎng)絡用語。那就是陽光正好，微風不燥。
這句話可以用來形容我們優(yōu)美安靜的人生，也可以形容享受初戀時的情懷。
微風習習九年級作文 篇44
五月的風，和煦，溫暖。摘掉了春天的稚嫩與含蓄，變得成熟而大氣。不知五月的風是否會懷念曾經(jīng)的那份純真，但如今已欲豆蔻年華的我，在一個晴朗的五月，回想起了那年滿是稚氣的愛的雨天。
當年的母親節(jié)，我十歲。我不是一個非常有想法和大主意的`孩子，但那一次，是我第一次嘗試創(chuàng)造一個驚喜。那天晚上，我悄悄地從床頭拿出自己的小錢夾，放在書包里。
我躺在床上，不停地想。她看到那束花會是什么表情啊？她會驚訝嗎？應該不會責怪我私自花錢吧……那個夜晚，我在滿是問號的星夜中入眠。
第二天在學校，我滿心都是那個靜靜躺在書包里的小錢夾。不敢，卻總是偷偷地看著，遐想著，感覺一個個閃閃發(fā)亮的硬幣如同母親眼里的星星。我期盼著，等了又等。
放學后，我的計劃，終于快到了。在畫舍繪畫的我，心浮氣躁，總是時不時去觸摸形狀奇怪的收口褲的邊緣——那里藏著我珍貴的小錢夾。現(xiàn)在回想起來，曾經(jīng)這種保存的手法，拙劣，稚嫩又十分不妥。幸運的是，沒有人發(fā)現(xiàn)這個躁動的小孩兒的異常，母親節(jié)的計劃也便有條不紊地進行著。
終于，最難熬的繪畫課過去了。稀稀拉拉的小雨，帶著寶貝錢夾甩著雨衣袖的小孩兒，是回家路上最美的風景。
回家路上，我路過花店。心愛的零花錢變成了一束康乃馨。這束康乃馨被我摟在懷里，生怕雨水滴上一葉一瓣。現(xiàn)在，任務完成了，剩下的，就是我所期待的驚喜的反應了……
嗯！一個驚喜的眼神，一個充滿愛的擁抱……
現(xiàn)在的我，不可能再有這么純真稚嫩的“秘密行動”，或許是因為大孩子總有些扭捏，不愿把自己的情感像兒時那般如此直接地表露，但那份對母親的愛，就像五月的風，沒了稚氣，溫暖仍在。
微風習習九年級作文 篇45
凌晨醒來，聽到淅淅瀝瀝的雨聲和輕微的風聲，于是起來檢視窗子，果然，北邊有雨點敲打著玻璃，也有雨點從敞開的窗子蹦進來，于是關上各個窗子。
窗子關上了，屋里卻沒有濕熱的暑氣。這是周三凌晨，想想三兩天前的周六、周日，氣溫還三十四五度，那個熱，大家還記得吧，夜晚也沒少開空調(diào)吧。由周日又想到今年夏天，大家應該還有感覺，那就是今年夏天一來就是一個下馬威——六月底，學生正準備迎接期末考試，天就熱得不行了，班里開著空調(diào)、開著電扇，還是熱得不行，有些學生只得手搖紙扇子去暑。手搖紙扇子，怎么記筆記、怎么能專心學習呢？于是和學生分享施耐庵的.“《赤日炎炎似火燒》：赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。”并請同學們想一想自己的父母正在怎樣的環(huán)境中勞作？即使父母工作的環(huán)境有空調(diào)，那在菜市場擺攤賣蔬菜、水果的小商人，那在戶外烈日下作業(yè)的建筑工人，那在田間地頭汗滴禾下土的農(nóng)民，他們工作的環(huán)境比我們有空調(diào)的教室涼快嗎？師生對話之后，再上語文，絕大多數(shù)同學都不再手搖扇子了。心靜自然涼，靜下心來才能認真地學習和做事。
不僅六月熱，七月熱，就是八月，剛立秋之后的那幾天也熱得要命。正像諺語“六月立秋冷颼颼，七月立秋熱死牛”說的一樣，八月七號立秋之后，盡管也下了幾次雨，可是天氣仍然處在炎熱中。今夜的秋雨敲窗，終于送來了涼爽。今天咱萊蕪家家戶戶重視程度僅次于除夕的鬼節(jié)，在涼爽中家家聚會就會更爽。
微風習習九年級作文 篇46
抬頭，仍是那蔚藍的天，只留幾朵浮云飄蕩。
我獨自走在安靜的校道上，捧著那幾張布滿紅叉叉的試卷，內(nèi)心充滿了孤獨和寂寞。偶然吹來一陣微風，穿過我瘦弱的身兒，感覺輕輕的，涼涼的。校道旁的樹兒也發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛演奏著悲傷的樂曲。我閉上眼，站在樹下，美妙的沙沙聲伴隨著一陣陣的微風，仿佛把我包圍住了。我觸摸著微風。
我沉醉在其中，全然忘卻了我此時手里正拿著那些試卷。這陣微風將我那記憶的閘門霎時間打開。
四歲時，正是在這陣陣微風的伴隨下，我與媽媽踏入了幼兒園。那時候雖不知讀書有何用，但在媽媽與幼兒園老師的教導下，開始用自己那澄澈的雙眼把一本本的書記錄在腦子里。從此我便開始了自己的求學生涯。
八歲時，與媽媽一同來到小學門口，欣喜地走進這個神圣的地方。面試時，老師的聲音如微風時的溫柔和氣，一下子吹開了我對讀書的渴望。
十四歲時，不得不與那如風似的六年時光說再見。畢業(yè)典禮那天，面對那一個個不舍的眼神，心中蕩漾起了陣陣不舍的漣漪。那時的風是充滿情誼的。
而今，我來到了自己夢寐以求的重點中學，這一次次的'成績卻將我那苦苦積攢的自信全部摧毀。
想到這，悲傷占據(jù)了我原本平靜的心。我席地而坐，抬頭悵望著天空。天還是一樣的藍，可我心中卻再也無法平靜，仿佛正有一場暴風雨在吞噬著我的心。風，還是一樣的柔和，可是卻無法將我的心“吹醒”。
偶然間，低下頭，本想好好的反省一下自己，卻無意中看到那幼小的生命--螞蟻。我是最害怕螞蟻到處爬的，于是我伸出手用力壓了一下，本以為它會必死無疑，卻不如我想。它努力地掙扎著，前腿不斷地蹬著，可是卻無濟于事。時間一分一秒的過著，我已無意看它，轉(zhuǎn)頭望向大樹，看樹上的鳥兒嬉戲。
又一次低頭時，卻發(fā)現(xiàn)那螞蟻早已不知所蹤，地上留下的只有它的一條后腿，我的心被震撼了。一直以來，我都鼓勵自己要有堅持不懈的精神，可是如今我卻如此沮喪。
一直以來，我一直觸摸著微風，微風中記錄著我的一點一滴。
微風啊，讓我為你譜上一首贊歌。觸摸你，每個人都能得到不同的感受，我要與你一同成長！
觸摸微風，觸摸生活中的一點一滴！
微風習習九年級作文 篇47
從花海中伴著小鳥活躍的叫聲走過，微風輕輕從我身邊拂過，我要將心中的所有煩惱都掏出來，拋向空中。
玩，是每一個人都想長期擁有的。可是我們不能有停地玩，正所謂玩物喪志嘛！我非常同意這個觀點！我非常痛恨玩，可是我偏偏雙喜歡玩！因為玩很有趣，吸引力大。我就是個偷懶的“漁夫”——三天打魚兩天曬網(wǎng)。怎么樣也靜不下心來學習。之所以我痛恨玩，是因為我想學習時，它總讓我坐不住。我喜歡玩，畢竟玩是小孩的天性。我想克服它——可以玩但不要只想著玩！
我媽媽總是要我靜下心來學習，我盡力去做了，可是還是做不到。學習時，椅子上好像有彈簧一樣，我努力壓住它，可是沒幾分鐘又把我彈了起來。看電視時沙發(fā)上又像有膠水似的`坐上去就起不來了，眼睛就自然而然地粘在電視上了！郁悶啊……就算我能在書桌前坐上一兩個小時那也不是我自愿的。
我不喜歡放假，因為一放假，“堆積如山”的作業(yè)就向我們“砸”來！哈，我“發(fā)財”了！假期的美好時光就這樣被“狠心”的老師們布置的作業(yè)給掠奪了！嗚——哈，轉(zhuǎn)念一想：一個學期下來，就可以把我們恨透了的試卷當廢品賣掉，也賣得了幾塊錢以解心頭之恨！雖然老師每次布置這么多的作業(yè)可我總是忘了這樣忘了那樣，害我總被老師說！我這腦子呀！做作業(yè)時怎么就沒有玩游戲時那么靈活呢？
學習中的煩惱也說的差不多了吧！呃！下面繼續(xù)說說我在生活中的煩惱。
每一個星期雙休日回去，我總是無聊得打哈哈，作業(yè)又不想做或是做得差不多了，同學們又都住得很遠，沒人玩，只能每天上街玩來打發(fā)時間，暈，這樣的日子是多么地難過啊！總是盼望著放假，放了假又盼望著回學校，這樣一直不停地循環(huán)。這樣的日子多久才能熬到頭啊！每天是否能過得充實一點兒呢？總是想著這個問題，可答案總是遙不可及。什么時候這個問題才能得到我想要的答案呢？
我本來并不是很想家的，可是經(jīng)過同學們的傳染，我也有點想家了。上課總是思想不集中。這也算是一個小小的煩惱。
我已把所有的煩惱都掏了出來，讓它慢慢融入微風里，讓它隨風飛揚，把它們遺棄到大自然中，我不會讓它們再回來，我要的是快樂，做一個快樂的人，忘記一切煩惱！
微風習習九年級作文 篇48
題記：將來，無論我成為參天大樹，或是低矮的灌木，抑或匍匐的小草，我都將以我生命的翠綠，向您致敬——我的老師！
一朵解語花
作為女孩我很是愛哭，哭是我情緒宣泄的最好渠道。一次，一個很簡單很簡單的問題難住了我，情不自禁地我又開始哭了。這時老師走到我跟前，對我微笑。現(xiàn)在想來，那是前所未有的溫和如陽光般的笑啊。她告訴我，淚是一顆顆珍珠，珍珠是最珍貴的，不要讓它白白流走，要珍惜那些留在我們身體內(nèi)的珠子，身體內(nèi)的珍珠越多，我們就會有珍珠那奪目的光華，所以我們要堅強。
終于，我知道了：老師像一朵解語花，沒有多余的話語，沒有枯燥的道理，她以最美的語言詮釋了堅強的可愛，我要堅強起來。
一棵蒲草
老師生病了，咳嗽不停，班長勸她回家休息，她看看課表，看看作業(yè)，想了想，說了句：還是算了吧。上課了，她嘶啞的聲音揪著我們的心。突然，老師手捂著嘴沖出了教室，班長也緊跟著沖了出去。同學們都不知發(fā)生了什么事情，在教室焦急地等待著。班長含著眼淚進來拿走了清掃工具，時間不長，老師進來繼續(xù)授課。就這樣，在咳嗽得折磨中，老師把該講的內(nèi)容講完了。我們以前所未有的專心來傾聽這堂課。
課后，我們才知道，老師咳嗽得都吐了，還不讓班長清掃，非要自己拿工具清掃干凈。班長百般哀求，老師只有一句話：別弄到你身上，我能行。
終于，我知道了：老師是蒲草，雖然柔軟，卻如絲般百折不斷，她以獨特的韌勁堅持著自己的信念，成了我們的.楷模。
一縷微風
我的老師從來不是疾風驟雨，她老說一句話：教育當如春風化雨，潤物無聲。最調(diào)皮的學生，老師也是坐下來跟他好好地談，從來不動怒，她以自己的方式呵護我們脆弱的自尊，讓我們健康快樂地成長。很多時候，我們只是看到了她在做，她很少說什么，卻影響了我們的行為。
終于，我知道了：老師是微風，雖然輕柔，卻也可以柔化剛，讓每一個學生有進步的動力。
原來，老師和藹的微笑、溫和的話語就像微風里婆娑的花草，賞心悅目。老師在我們心里撒下了快樂的種子，必定有一天能夠茁壯成長。
微風習習九年級作文 篇49
微涼三月，詩中的煙花細雨，穿林戲葉，打濕了放飛的紙鳶，那些看不見的夢，沉淀著沉重了些許。清明未至卻偷走了應時的風景，楊柳攜風吹細面，杏花帶雨濕青衣，那偶然照面的陽光，是純色調(diào)的溫暖，像斷橋邊上一株出叢的春野花，開出卑微的花期，卻依然單純美麗。會看見：這座城市，開出一片明媚的花海。——題記
志趣高雅之人，往往專注于游覽名山圣水，從而忽視了身邊的尋常之美。要知，浮華三千，不如歲月靜美。若能滲透一隅風景，自是勝過賞遍三千繁華。而這微風景，也便藏在時光的畫卷中，靜待賞識之人輕輕掀開這一紙動人書頁。
清晨，略一睜眼，首先映入眼簾的便是母親廚房中忙碌的身影，炊煙鳶鳶聞升騰的是新的一天。已在灶前忙活多時的`母親額前掛著細密的汗珠，發(fā)絲上也沾著些許，在初生太陽的照耀下，折射出耀眼的光輝，同時也折射出母愛的辛勞，促使你走進母親，為她拂去“新鮮的露珠”餐桌上等待的依舊是那杯溫熱的牛奶與濃濃的家的氣息。
推開家門，那步伐還未跨遠，沁人心脾的香氣便撲息而來，輕視墻角，啊，是幾株寒風里盛放的臘梅，在這枯燥的冬日里吐露芬芳，將冬日點綴得清逸幽雅。正是那“凌寒獨自開”的“墻角數(shù)枝梅”，艷而不妖，清幽淡雅，在凜冽的北風中吐芳展艷，傲霜獨立。
路邊的常青樹散發(fā)出深沉的魅力，蒼郁的氣息，縈繞鼻尖。空中飛舞著幾只依戀此地不愿南飛的鳥兒，在這冬日中奉獻著清脆的啼鳴，在枯燥中演繹精彩。忽然，撫摸細葉的手掌微微溫潤，微涼的空氣中漾出了春花的芬芳氣息。是什么呢？
我仰起頭，遙望天空。啊！是雪，潔白的雪，飄灑在空中，散發(fā)出晶瑩的光澤。我情不自禁伸手去接，雪花飄落掌心，華為暖熱的一片濕潤。當真是梅需遜雪三分白，”那雪，白得圣潔。只是走到街頭，那雪便已鵝毛紛飛，愈下愈大。一場雪后，迎接我們的將是一片靜美開闊的大地。
太陽向地平線靠攏著，落日的余暉斜射在肩頭，暖洋洋的，仿佛一下子從這暖冬穿到了春暖花開的季節(jié)。晚霞散盡，皎潔清冷的月光證實了夜的降臨。深陷入夢中……。
微風習習九年級作文 篇50
愿風裁取每一粒微塵，愿靈魂抵達記憶的盡頭，愿一切浩瀚都歸于渺小，愿每身孤獨都擁抱共鳴。愿衣襟帶花，愿歲月風平。
每一粒塵埃，都會被風無情揚起。歷經(jīng)顛沛流離。
平靜如鏡的湖水，微風吹拂，湖面沒有波濤洶涌，卻有波紋，久久不散。
風后的空氣清冷刺骨，就如山中吹來的風。聽說雨后有一種野菜特別濕苦鮮美，姐夫叫上我和他去菜市場看一看。路邊高樓林立，奇裝艷服，人群擁擠，熱鬧非常。我們走進了僻靜的小路，那是菜市場旁的另一個小道，在更深的巷子里。里面雜亂，簡陋。終于，發(fā)現(xiàn)了。在巷子里，一切都那么荒涼。冷風帶著路上喧嘩的人群熱鬧的氣息吹入小巷，卻一團被吹散。那頹圮的，脫落著一塊塊白膏的墻，顯得更頹圮，更荒涼。
在巷口轉(zhuǎn)彎處，第二個臺階上坐著一位老人。大約七八十歲，一身解放時期的灰藍中山服，舊得像那灰暗的天，還有烏云似的補丁。一雙破洞的解放鞋。整個人縮到最小，雙手不自然地放在膝蓋上。一個矮小的老頭。
他為什么要來這里賣菜呢？他從哪里來？他的家人不關心他嗎？他的兒孫不照顧他嗎？我心中跌宕著無數(shù)的疑問和波瀾，但是又被他無光的眼神、瘦小的身軀壓得風平浪靜，褶皺蕩平。
一陣陣混沌的人群暖風吹到小巷，小巷鋒利的冷風逆流，沖撞，淹沒了一切。
我們迎了上去。破爛的簍筐堆滿了野菜，沾滿了水。姐夫問價錢，他連忙伸出手，黑亮的`手布滿老人斑。拼命比劃著“二”。他微笑，然后眼睛被深深的皺斑擠壓，只有兩條縫。瘦小的臉，小小的嘴巴。指甲沾滿黑泥。
我心好酸啊。那屋檐下的水“噠噠”地落到積水里。
最后，姐夫買了別處的野菜。他說那里的菜不夠好。老人依然蜷縮著。簍筐里的菜滿滿的。
他靜靜地縮在石階上。縮在冷風里。縮在吹拂萬物的微風中。縮在茫茫，無邊無際的天地間。縮在星河燦爛無限大的宇宙。
我們也是。
微風泛起近處湖面的水，久久不休，也泛起我心里一陣陣酸，不停粼動，無限的心酸。
人間萬物，天地靈爵，終將變成不朽的塵埃。
唯愿風起，將一切微渺剪裁。
你此時看見的光亮，來自遙遠的隕滅。
你終將在一粒宇宙的浮塵里，看見宇宙，看見亙古兆載。
看見愛。
微風習習九年級作文 篇51
“盡興晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡。”怎渡，怎渡？我從睡夢中驚醒，想著中考臨近，望見床頭堆積如山的資料書，想起黑板上用紅粉寫下的醒目大字“離中考僅剩八十天”甩甩腦袋，想拋開這個令人煩惱的事情。
解衣欲睡，忽然發(fā)覺月光透過鏤花的窗戶，灑在床沿。落下點點斑痕，攜著些許涼意的微風吹進房間，不覺有些寒冷，縮了縮身子，忽然發(fā)覺門外面還亮著燈，難道是爸爸回來了？
我悄悄推開半掩著的房門，看見一個熟悉的身影，是爸爸！他蜷伏在書桌上，發(fā)出微微鼾聲。隨著呼吸一張一合的均勻的呼吸聲，身子上下伏動著。再走近一點便看著那交叉的雙手下，啊，那是我的試卷，打著鮮紅的墨印。爸爸的手旁邊有一支筆和一個已經(jīng)寫滿字的筆記本。原來，是爸爸在幫我抄錯題！我楞在了那里，鼻子有點酸。在這深夜里，那你比較。一縷微風吹動了爸爸身上的工作證，哦我想起來了，爸爸明天早上不是還要早起去開會嗎？怎么沒現(xiàn)在連西服都沒有脫下就在為我抄錯題呢？
臺燈下暈染在父親的`臉上，柔和的燈光，入睡的父親，窗外的微風和灑落在父親臉上的月影構成了一幅世上最為美好和動人的畫卷。
也許是父女連心吧，他忽然醒了過來，看見了我似乎是有些吃驚，又看了看試卷，像是忽然間明白了些什么，不好意思的朝我笑笑，拿起筆又在本子上奮筆疾書了起來。
爸爸一直是這樣，不管家里還是他自己發(fā)生了什么，他只是什么都不說，總是一個人挑起家里的所有，總是那么的沉默……
在一旁呆看著了很久，往事在腦海中浮現(xiàn)，也許我是同樣的不善言辭，最終，憋出一句“不早了，都睡吧，”爸爸并未轉(zhuǎn)過身來，我明白他對事情的執(zhí)著，以為他不會回答我，正準備離開時，我踢不過到了一個聲音“你先睡吧，我們要一起努力。”一瞬間剛剛積攢的情感溢了上來，我的眼眶頓時就紅了，趕忙轉(zhuǎn)過身去，怕被看到。
我努力讓自己的聲音聽起來正常說“好，一起”，離開了房間。
回到床上，躺下。一縷微風吹來，可我卻不在感到絲毫寒意，一股暖流升了上來。幸好，有你，讓我不再感到慌亂，迷茫，讓我重新獲得了力量。是的，幸好有你，我們一起努力，讓未來的路不再那么崎嶇，那么遙遠。
微風習習九年級作文 篇52
現(xiàn)在是四月。太陽撥開云霧，讓陽光包裹整片大地。
行走在校園里，沒有遮蔽物，與陽光保持著親密距離。艷陽晃得人睜不開眼睛。若不是趁著春日，想來領略一番春天的芬芳，我是斷不會出現(xiàn)在這樣的炎熱下的。
幸運的是，一陣輕微涼風徐徐吹來，是春天的氣息。我的心隨著流淌的微風飄了起來，掠過一寸寸土地。剛走兩步，便有什么甚是微小的東西掉在了我頭上。我伸手一摸，是枯葉。突然想起了什么，我拿手擋住眼光，瞇著眼睛看清了眼前的事物，是校園里的那棵大樹。
站在樹梢下抬眼望天空，是很難看見的。這時候的天空不再是蔚藍的，是青綠，是春的顏色。數(shù)不清的細小枝干連接在一起，它們都向外，向著陽光奮力生長著。它們姿態(tài)萬千，星星似的落葉鋪在枝上，好似那青綠的`薄紗衣裳。我突然想起了柳宗元的那一句，“青樹翠蔓，蒙絡搖綴”。
靠著樹梢緩緩坐下，我閉目感受著。又一陣風拂過，帶來的不僅是清涼之意，還有好幾片落葉。我伸手去拾枯葉，思緒飄向上周。那時的樹只有大小枝干，光禿禿的，竟使人頗有春之蕭瑟之意。干癟的枯葉躺在地上，我剛觸碰它，它便碎成了兩半。我輕輕拿起另一片，它的一半葉子在空中脫落，枯黃的葉子令我想起了老人般皺巴巴的臉。
又有一片葉子從我眼前掠過，我出手去捉，是一片嫩葉。它在太陽的洗禮下熠熠生輝，葉上還殘留著陽光的痕跡。不過一周時間，樹便換了一副模樣。滿樹的綠葉伴著清風來回搖蕩，猶如在舞一曲春天的芭蕾。手里的細葉脈絡分明，葉尖稍稍往下彎曲。我把葉子放在鼻前，細細的品味著。
終是坐夠起身欲走時，突然被樹根攔住了腳。寬碩的樹根像是參差不齊，像是許多小樹根被接起來拼在了一起，盤虬臥龍，又像是一顆樹中又長了一棵樹，盤根錯結，再又生出了許多小樹，錯綜復雜。我欣賞著大自然的鬼斧神工，偶然間瞥見了一抹翠綠。我愣住了，竟有兩片葉子長在了樹干的中間。一條纖細瘦長的枝芽從樹縫里爬出，兩片青翠的葉子點綴著略有些單調(diào)的樹干。對大自然生命
獨特的贊嘆涌上心頭。再站一會兒后，我離開了這里。
繼續(xù)行走在校園里，伴著微風，賞著春色。
微風習習九年級作文 篇53
我是大自然中的一員，我叫做風兒。每天，我都會穿梭于各地，執(zhí)行我們風家族應盡的責任。我在家族里是不起眼的，只能吹落落葉，給人們送來一絲涼快而已，可即使是這樣，我依然很快活。
早晨，太陽火辣辣的，又是炎熱的一天。我來到了考場，學生們都在緊張地盯著試卷，考場里只有“沙沙”的答卷聲。我來到了他們的身旁，吹干了他們臉上的汗珠，用一絲絲清涼撫平了他們皺緊的眉頭與緊張的心情。我又來到了田野里，農(nóng)民們正鋤著地，汗如雨下。我輕輕地吹著他們濕透了的衣衫，吹起他們被汗水粘住的發(fā)絲。我又來到了小朋友的家，我把掛在門口的風鈴吹得“叮當叮當”響，好不快活。我又來到了……
傍晚，我經(jīng)過一個窗口時，看見了：一個大姐姐在窗口前做作業(yè)，而另一邊，一個小女孩正在大聲哭鬧：“嗚，好熱，我要買空調(diào)，這么熱，我都要熱死啦!嗚……”大姐姐無奈，拿了塊毛巾，幫小女孩抹去了臉上的汗珠，輕聲安慰道：“別哭了，小月，等以后咱家有錢了，姐姐給你買部空調(diào)啊，不哭不哭。”“可我們家連風扇都沒有，別的同學家都有空調(diào)。嗚……”姐姐還想說些什么，門突然開了，一個中年大叔踉踉蹌蹌地走進門，看見小女孩滿地打滾哭鬧的模樣，怒極，上前就給了小女孩一巴掌，小女孩的哭聲瞬間停止。
“你以為我容易嗎?不單要供你們兩個讀書，還要給你媽治病，容易嗎?不知好歹的死東西!”小女孩的眼眶里頓時涌滿了淚水，硬是不讓淚水流下來。過了良久，中年人說：“唉，以后再給你買，別哭了。”還伸出雙手抱住小女孩，小女孩掙脫了，“呯”的.關上了房門，大哭起來。中年人瞪著血紅的眼睛，走到床前坐了下來，這時，我才注意到一個臉色蒼白的婦女躺在床上，眼神空洞，毫無神采。我來到了小女孩的房間，溫柔地抱著她，她的哭聲慢慢變?nèi)酰钡较АＰ∨⑺耍倚α诵Γ従彽卦谒磉呌巫撸∨⒌淖旖枪闯隽艘粭l好看的弧度，紅撲撲的小臉上掛著兩個小酒窩。我又來到了大廳，以自已微弱的力量幫助這一家子，送來一絲涼快，便是我對這一家子的祝福。
又是炎熱的一天，我又出發(fā)了……
微風習習九年級作文 篇54
一路迤邐而來，多少旖旎風光永駐心間。——題記
太陽，在空中發(fā)出耀眼的光芒，我卻感覺不到絲毫溫暖，圍繞我的只有冷空氣凝結在我身邊的每個角落。仰頭，陽光刺得我眼眶微濕。
我，很好強，教室外不易察覺的胡亂抹了把眼淚。走進教室后，手指無意間擦過筆尖，劃上一道不長不短的黑色，好難看；就像極了卷子上的鮮紅分數(shù)。回家的路上，思緒的海洋泛起了波瀾，久久不能平息。第一次感受到：回家的路如此錯綜復雜。正在我欲走不走時，熟悉的身影向我跑來，毫無征兆的扔來一瓶冰飲，我竟下意識的慢了半拍。要換作平時……
“喂，不至于吧！不就是沒考好嗎？我有一次考的比這還低，沒事！”她笑嘻嘻的說著順手撿起掉落在地上的飲料放到了我手上。我盯著她，心里苦笑道：拜托你編故事也要編的讓人相信點兒啊！你有什么時候考的差過？我自知她在安慰我，便也沒說破。當時的她似乎已經(jīng)看破我了說：“我承認那是安慰你的”。“但你也別太倔了，反正已經(jīng)涼半截了，想哭就哭吧！大不了本姑娘陪你一起學？”她說道。“你在問我的意見？”我接道。她沉穩(wěn)的點了幾下頭。
我的頭靠在你的左肩，眼淚放肆的在臉上游走。因為太信任你了，所以在你身旁我不再假裝堅強，甚至直接卸下所以偽裝，在你面前肆無忌憚的釋放心中的難過。
我羨慕你身上的.自信和我從不敢外露的叛逆與張狂，在別人眼中你是“不良少年”而在我眼中你是最好的，你是純潔天使的化身。
路上，微風吻過了衣衫，夕陽拂過了臉頰。你我腳下的步子也從未停歇過片刻。你的手指突然穿進我的指縫，指尖抵著我手背，你周邊的氣息如一縷溫暖而明媚的陽光。照射著，直達心底，驅(qū)除了所有的不安。
歇斯底里的譏諷嘲笑，凌亂的正楷靜靜拜訪。我不埋怨你在畢業(yè)季里不辭而別，也不抱怨你在我的世界匆匆走過，我只是遺憾沒和你分到同一所初中對你說：謝謝你。
縱使高原上的風，吹不散執(zhí)著的背影；縱使清晨前的霜融化不了心頭的溫熱；縱使沒有一種生命的輪回是命中注定的，就像你的不辭而別。
微風習習九年級作文 篇55
放在幾年前，我十分忌憚于談起孤獨，因為那時我覺得，孤獨就是我內(nèi)心最大的深淵，一旦說起孤獨就會掉入深淵。孤獨曾經(jīng)陪伴了我很長時間，雖然在別人看來只不過是普普通通的幾年，但對我來說就是最難熬的日子。
微風拂面，眉頭緊鎖
孤獨曾經(jīng)讓我自卑，忍受著別人的嘲笑；孤獨曾讓我抬不起頭，出門在外只得低頭行走；孤獨也曾讓我哭泣，讓我陷入友情的難題。曾經(jīng)的種種，都成了我心上孤獨的枷鎖，背負枷鎖行走的日子里，我很累，很敏感，羨慕別人身上的溫暖。總會在逃避現(xiàn)實的電影里，感受那完美世界里的溫暖與愛。
日子逐漸過去，慢慢長大。遇見一群懂你的朋友，可能是掙脫孤獨的枷鎖最好的方式。
幾年后我遇見一群朋友，了解你懂你，陪你哭，一起鬧，幫助你。這時我發(fā)現(xiàn)，好像我不再那么累了，不再拖著沉重的枷鎖前行了。可以自信的抬起頭，不用在意別人的眼光。原來我所有的自卑都是因為渴望想要的愛啊！雖然有些時候還是會獨自一人，但孤單的我有了溫暖的底氣，孤身一人時也可自信抬頭，看滿天星辰，賞詩和田野。
微風拂面，從容微笑
如今，我不再忌憚于談起孤獨，反而談起時會時不時的微笑。我享受孤獨，享受孤獨帶給我的種種自由和歲月靜好的愜意。曾經(jīng)最讓我感到焦慮和不安的情緒，如今變成了我最快樂的底氣和源泉。現(xiàn)在當有人談起孤獨時，我可以驕傲的`說，孤獨沒有束縛我，它給了我最好的經(jīng)歷和成長。沒有委屈，就不會成長。遇事下的從容和淡定，我曾奢望；與朋友間的嬉戲打鬧，我曾向往；自信散發(fā)的魅力，我正努力。
經(jīng)歷過的都不可惜，朋友聚是一團火，散是滿天星。身邊有火就盡情溫暖，頭頂有滿天星，就閃閃發(fā)光。在微風的雨后，庭院小憩，陽光溫暖，或許可以讓你緊鎖的眉頭放松，想起在你曾經(jīng)的舊時光里，是不是有那么一瞬散發(fā)自信的光芒。
正在蛻變的朋友啊，或許那些異樣的眼光，只是羨慕罷了。如果還有路，就請繼續(xù)走，只要在路上，遲早會有曙光，答案交給時間尋覓，未來不負時光所期。
假如你正趕來，擁抱早已準備好。
微風習習九年級作文 篇56
遺留一束青梔，傾下一抹余香。
――題記
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事于己卻珍貴無比且美好的不可思議。
盛夏之夜是梔子的舞臺，當點點繁星影影綽綽地掛在夜暮上，星光傾瀉在梔子樹上時；當微風過境，輕拂臉龐時，那一樹樹的梔子仿佛全都綻開笑意，清香四溢
久違的清香，伴著這美麗的夜色，心緒不禁飄到了那個有您的地方。依稀想起，那是個屬于梔子的.季節(jié)，空氣中都浮動著馥郁的香氣。
天空仍是淡淡的藍色，猶如您那慈愛的笑容，亙古不變。那一年我隨您來到您所住的小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)并不大，依山傍水，風景秀美。走進來，一陣陣輕柔的微風迎面向我擁來，我被一陣突如其來的清香所包圍，感覺置身夢幻中。這才發(fā)現(xiàn)小路旁散落著些許梔子花瓣，原來這是梔子的清香。
那時，依偎在您懷中的我時常會問您：祖父呀，您臉上怎會有那么多深深的皺紋呢？也罷，祖父這一生經(jīng)歷過無數(shù)的坎坷磨難，可不論在城里或是鄉(xiāng)下，他永遠走得堅實而有力，臉上也總掛著滿是實誠的笑容，就像那潔白無瑕的梔子一般。
還記得您總是這樣回答我――我臉上的皺紋啊，都是笑出來的。人嘛，笑得多了，皺紋自然就比別人多，比別人的深。說罷，您便低下頭，像往常一樣對我露出慈祥的笑容。
多少年了，每當回想起祖父那慈祥的笑容我心里便會濡濕，仿佛一種美好在暗自涌動著，就要撥節(jié)開花。
時隔多年，再度聞見那熟悉的花香，看見滿天耀眼的星星和陰晴圓缺的月亮。記得您曾說過，塵世間的人和事就像這桅子花開花落一樣有著悲歡離合。那時我還不清楚其中的含義，只是傻傻地看著您。直至您的離開，給我極大的痛楚，也讓我明白了您說的這句話。
從那以后，清香的梔子花便成了我永恒的銘記，它是如此地珍貴且美好，甚至有些不可思議。
今夜的天空猶如一片墨藍的天幕，上面鑲著殘月，掛滿星星，梔子又是如此孤寂，默默地綻放，然而它依舊清香，這正如祖父教給我的：人的一生縱使遇到再多再大的坎坷，臉上也要掛滿笑容。
轉(zhuǎn)身，回首。我想我該慶幸，讓我又遇上了這輕柔的風和這一樹的梔子，就讓這清香永留心間，伴我一世。
微風習習九年級作文 篇57
夏天的風輕輕吹來，吹亮了點點星光，吹落了人間的煙火，吹散了落日的余暉，也吹來了你的溫柔……
你盤腿坐在波瀾不驚的小河邊，不想錯過這片美麗的朝陽，面前立著一塊畫板，板上夾著一張紙，紙上畫的，正是你眼中的世界，她是那樣深邃，那樣寧靜。不遠處一只飛燕橫越河面，頭頂上白云與藍天相伴，河水努力靜默著，但是微風讓河面泛起漣漪。你漫步田野和公園，一片葉子飄落在你頭頂順著肩膀滑落，你躺在草叢里，花草的芬芳覆蓋著你的身體。你緩慢行走，將腿高高抬起，正準備放下時，看了看腳下擺動的花草，又將腿收了回來，不愿毀壞了這兒的勃勃生機……
你站在屋外，倚靠在白楊樹下，你不想辜負這樣的.午后，身上穿著潔白的襯衫，手心捧著一本書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一行字。剛翻完一頁，微風又把剛才的那一頁吹回。陽光斜射在樹上，樹葉為你遮擋了一片陰涼，但仍有一絲微光透過樹葉的縫隙印在你頭發(fā)的一角。你的眼睛微微瞇著，眼睛里的那份清澈仍然清晰的穿透字里行間......
你在籃球場上奔跑，不想浪費這個傍晚，汗水劃過了你的鼻尖滴到了籃球上，手中的球有規(guī)律的旋轉(zhuǎn)。你一躍而起，將手中的籃球投進了籃筐，你朝反方向奔跑，嘴角漸漸上揚……
星星偷偷藏匿起來，卻有一顆流星劃過天空，帶來了美麗的幻象，月光又漸漸流動，疏梅篩月影，靄靄白云被風吹散，又落在那個湖面，譜出動人心弦。
忽然，烏云翻來覆去，終于聚在了一起，伴隨著一聲聲悶響，雨滴落在了你的頭上，打濕了你的發(fā)梢，你將書包釘在頭頂加快了腳步跑到咖啡廳的屋檐下，雨水順著房檐大滴大滴滑落，浸透了你的襯衫。你在屋檐下蹲了許久。
清晨的日出，透過天邊的云霞染紅藍天。你的肩上閃爍著希望，你的嘴角上揚著活力，你的心里激蕩著夢想。你是平靜的海底，包攬屬于海水的溫柔。鯨魚離不開海水，夕陽需要海水浸透，海鷗只愛在大海上飛翔。人間的熱鬧吹不來海面，但大海仍有夕陽相伴，就像鮮花在谷底，也努力綻放！
夕陽又伴隨著微風到來，你站在落日余暉下，待她歸來。微風吹動你的襯衫，為你披上一層斜陽，你還是那個干凈的少年。
你逆光而來，請善待這世上所有的美好。
微風習習九年級作文 篇58
微風輕輕吹，吹落一片兩片花蕊。晚星眨呀眨，流過一顆兩顆星淚。白鷺橫飛，翔翎不語空絕唱。赤霞漫天，依期佳人彈心琴。若問你我深情幾許？是微風不及你。荒岸蒹葭，攜遠處伊人，醉兩次尋歡，笑罵癡情人幾許。微微笑兮，涼風輕揚，然不及你。憶中有你，出塵不染，白衣弄蓮，紅袖添香。玉顏嬌饒，冰肌淺雕。此女何如？天上仙瑤。情字何解？一話衷腸。遨友引伴，共游江渚上，浩浩江流流千年，古人今人何在？閑翁不解不塵調(diào)，歸心山野二三里。有得佳人共伴，何俱草草日子。晚風來吻，溫唇不語，吾亦愛晚風，然風不及你。誠遨伊人，乘騎馬車，馳于郊丘，游于南海，醉尋十里長亭，名山大川皆可去得。便縱有萬千好景，有何羨焉？縱有微風習習，終不及你。
晚風亭，烈人酒，黃昏處，楓落紅。尋得一二綠景，添得三四碗酒，邀得五六摯友，賞得七八煙霞，九處良宵，定十分完美。倘若清風徐來，辰花盛開，便不覺憾事了，然風終虛無之物，觸不可及，焉與佳人相比。縱是良辰好景，亦有消散之日，伊人亦此。予人以“夕陽無限好，只是近黃昏”之感，亦或只恨山花爛漫，殘葉又凋零，頗有秋風蕭瑟之心境。一襲紅裳，青絲飄揚，玉顏憂哀。兩彎煙目似蹙非蹙，唇櫻微俏，凝手倚靠西窗，獨望眾雁南飛，好不傷感。微風處扼咽嘆息。風終究無情，卷著心兒撒歡去別處了，留下稍許遺憾，莫等風停韶華過，傾心處只在今朝。慵倦聽風遲迎秋，涼意又添舊愁。新愁，舊愁，共增一處。低眉信手彈風事，愁哀歡甜城南舊事，今夕城在人無蹤，舊風仍肆虐。風曾語過，此生流過山，吹過崖，天地之大皆吾家。風情流過，閑亭聽得伊人一曲，肆虐心皆寂靜。疼兮七分伊人淚，為誰留。停佇二三年，不肯吹散。試問風情如何，微風依舊愛你。
回首顧盼，伊人何在？只留微風閑愁。獨上高樓，霧籠江流，幻殘幻影。微風處，又見烈人濃酒，不見佳人回頭。遲風過柳，絮飛人走。殘月惹清秋，黑空耀照千古樓，千古江流。微風息處，悔上心頭。微風又在輕輕吹，戀伊愁緒如纏絲，方回首，卻白了頭。我在微風處，心獨戀清秋。人海人流，微風又吹閑耳旁，縱有嬌息巧語，然微風不及你。
微風習習九年級作文 篇59
作家蕭紅寫的呼蘭河城幾乎詮釋著是每個人潛記憶里都帶有著童年的印象，那里芳草連天，碧空長河，有振振而飛的大雁烏鴉，有卷卷的長煙繞出云層的各種姿態(tài)，有無憂無慮向著大海遠邊的赤子之心，有院子里的長椅茶香清唱，也有著我們曾經(jīng)不可理解的種種。我想蕭紅是以著極其寂寞的心態(tài)回憶著她曾經(jīng)歷的一切。
呼蘭河城繼續(xù)撰寫著世態(tài)人情，綿綿不絕的時間長河將那里的風土人情持續(xù)了一代又一代，只是剛好她碰見了，于是她寫下那個年代里的無助和無知。其實用矛盾先生的序言來說也就是那個時代的他們所看不見的封建的剝削壓迫和日本帝國主義血腥入侵的兩重枷鎖在呼蘭河人民的比重上也不會輕于他們自身的愚昧保守。
那遙遠的正值嚴冬的呼蘭河城里一切都如今天一般平平靜靜地進行著，就像蕭紅先生所寫，賣饅頭的老人在凍裂的地上跌了一地的饅頭，無人攙扶，卻多的是冷眼旁觀或落井下石，這里用了較重一點的詞語。外祖母吃的瘟豬肉為了面子問題一定要說成是淹死在那個大泥坑子里的豬肉，為此也還打哭了孫女…這些平平常常的其實都是生活中的一點點毒瘤，毒傷著人心，毒透了人情。 當然一切人心的漠視皆產(chǎn)生著明顯的效果，十二歲的團圓媳婦只因著大神的一句或著眾人的這一言那一言在所謂的驅(qū)鬼的方法下受盡折磨離開了世間變了魂靈，大媳婦跑了，兒媳婦死了，這家的`婆婆瘋了，也算是，花錢花力落了個家破人亡的下場。而馮歪嘴子的女人也在大家的你一言我一語下去往了同團圓媳婦一樣的方向，盡管作者沒明說但我還是認為這離不了大家的冷漠。呼蘭河城里即使如此仍乘有著希望，馮歪嘴子在大家的漠視和好奇心里更加堅強了，妻子離去以后，更加努力地生活著，為柔弱的兩個兒子也為著不被打垮的心。
我想蕭紅是以平常的我們所正在經(jīng)歷的著墨著，人總是將別人看的太清楚，自己的過失卻都被自己模糊了。而蕭紅先生在當時黑暗嚴峻的社會形態(tài)下將世間人情反而看得更加清晰了。以著一種寂寞的心態(tài)看人世的寂寞和無奈，又何嘗不是痛苦。 “呼蘭河城這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父”，人生而究竟為何，或趨于人流或獨具己見，人生的一遭，或說是每一個普通平淡的生命都在歷史的長河里打出著一朵朵或大或小的浪花。
微風習習九年級作文 篇60
還記得那些年的夏天，被微風吹過的夏天。淡淡的氣息，夏的味道；輕輕地淺唱，童年的歌謠……
——題記
小時候，總愛在夏天的星夜，搬一張長椅，我坐這頭，奶奶做那頭。故意淘氣地把長椅弄得支呀響，然后，笑著聽奶奶輕輕的責備。這時，趁著奶奶嘮叨的間兒，央求著奶奶教我學一支童謠。奶奶便會搖著她的那把大蒲扇，目光望向遠處的小路，似乎在追憶什么。然后，每次開口的第一句話就是：“在我像你這么大的時候，和我的媽媽一起在田間勞作。每次都到天空出現(xiàn)星星的時候，才沿著小路回家。夜風吹過來的時候，田野上的水稻，小麥沙沙作響，草叢間的蟋蟀曲曲地叫著，好像在開演唱會。我的媽媽就會和著夜色，伴隨著好聽的昆蟲鳴奏曲，教奶奶唱童謠。現(xiàn)在，奶奶把它們教給你，把我的媽媽的.愛帶給你，你要記住哦……”而我總是覺得奶奶夠啰嗦，總是催促著奶奶快唱，快唱，總是忽略了那些話，總是忘記帶著愛唱歌。
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕……”這是奶奶教我唱的第一首歌謠。“奶奶永遠不會忘記那些年起風的夏天。”奶奶唱完歌，望著遠處說……
上小學了，奶奶教我識字。那年夏天，淡淡的燈光下，奶奶教我識的第一個字就是“愛”。可是“愛”好難寫，我嚷著不要學。奶奶說：“愛字其實很好寫，你知道愛是什么嗎？”“不知道。”“奶奶愛你，小朋友愛你，爸爸媽媽愛你，那都是愛啊！你也要學會愛別人，感謝別人的愛 ，知道了嗎？”我似懂非懂的點點頭。奇跡般的，雖然寫得彎彎扭扭，但我畢竟學會了寫“愛”，學會了書寫愛。
長到后，我變得懂事，不再像以前那樣調(diào)皮，不會再惹奶奶生氣，學著孝敬奶奶，為奶奶端水，擦汗，奶奶累了，為奶奶捶捶背。也學著什么事情都會為別人著想，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩同學，用愛去回饋,身邊的每一個人，用愛去溫暖曾經(jīng)愛我的人。
今年夏天，依舊那么明朗，微風帶過夏天的氣息，天空中有鳥飛過的痕跡。淺藍色的思念，仿佛又回到那些被微風吹過的夏天，淺唱童年的歌謠……
微風習習九年級作文 篇61
冷風輕吹枯萎了繁花，漫山染墨的歲月隨流云淡去，情誼深重，卻也忘了獨守天涯的凄苦。總以為歲月如花，芳香心事，醉美塵世緣分。從未想過的遇見，卻遇見你，于千千萬萬人的潮流里。你攜一縷青草香味悄然走來，絲絲溫情、淡淡愛意。
塵世間許多種遇見，或者是轟烈、或者是平淡，卻極少如你一樣溫柔淡靜、美好優(yōu)雅。在那一縷香味中，故事像夢一樣仙人入幻境，但從不覺得遙遠，因為呵護就在耳邊。在長長的時光里，花開時與你低吟淺唱，馨香文字縈繞在心頭，生出許多驚喜讓你我都覺得意外和幸福。詩意一般時光，與你心心相印，靜看一季花開，默念一場飛雪。千山萬水里你我各自成詩，回眸瞬間心又重新連接在一起。剪一段靜美時光鐫刻于你我的記憶深處，用盡心思想要留住點滴瞬間。深深淺淺的卷卷思念，安安靜靜的.脈脈含情，不敢記得太深刻，怕這份深入骨髓的愛會融化在美的故事里，也不敢記得太粗糙，怕這份纏綿悱惻的眷戀會消失在不經(jīng)意的遺忘間。緣字深淺，似乎一切早有天意而定。守護愛如守護春天嬌媚的花朵，想呵護卻不能用心暖，想愛卻不能捧在掌心，花香裊裊于我看不見的空間起舞、消失。一朵會跳舞的花兒心總是生在風的世界，盡管我用盡一生的時光去等待和守候，那抹馨香依然在風中纏繞，終是要冷落一個過客的期盼。
守護無緣的相遇如同在等無法結果的花兒結果，心中早有答案，卻總舍不得放棄，怕轉(zhuǎn)念的瞬間成為永恒的缺口，后悔一生。不安、糾結，解不開的愁緒，三生煙火換不來一世的相依相伴。千絲萬縷的期待在云卷云舒中寂靜凋零，也許結局并沒有太多人關注，但我總想著你會在旁邊默默關注，在強忍一汪多年沉淀的淚水，每一滴淚都在宣泄沉積已久的愛和想念。盡管我心思想的是這樣，可現(xiàn)實并非如此發(fā)生，你身邊過客千萬，而我也只是不留下任何色彩的過客之一。許多的傷心難過可以用淚水洗刷，多少次我也期待著淚水可以為我挽回一點什么！只是，美麗的遇見終是要在人走茶涼中隨煙而淡。煙雨柔，春風畫出萬山遍野的繽紛，篷船過橋時留下水紋幾輪，似是三生石上未盡的相思……小雨輕敲西窗，微風靜過，墨韻生香的時光煮了一壺淺色思念，遙寄花箋與你共話綠色湖水。只是誰可在陌上呼喚，喚醒昨日的風花雪月？
微風習習九年級作文 篇62
有人說，老師像一盞明燈，照亮學子們前方的路；還有人說，老師像勤勞的蜜蜂，辛勤地哺育著學生……我說，老師就像一陣微風，溫柔地撫過你心田最干燥、最枯竭的地方。
“讀書不是唯一的出路，但不讀書連唯一的出路都沒有了。你看看你的數(shù)學成績，怎么考的？以后怎么辦！”數(shù)學楊老師拿著“慘不忍睹”的試卷嚴厲地呵斥著我。我呆呆地站在那里，低著腦袋，眼眶紅紅的，似乎一眨眼，眼淚就會掉出來。
想著試卷上醒目的分數(shù)和滿篇的紅叉，想著老師憤怒的表情與嚴厲的語氣，內(nèi)心充滿了恐懼與自責。交叉放在身后的雙手微微顫抖著，時間一點一點的過去，一秒、兩秒……我依舊不敢抬起頭向老師道歉。
“道歉吧，向老師保證下次一定考好，會努力的。有什么嘛，說吧……”內(nèi)心反復掙扎著。
終于，按捺不住內(nèi)心的.恐慌，鼓足勇氣慢慢的抬起脹得通紅的腦袋，用著比蚊子還細小的聲音，顫微微地說：“對不起，楊老師，下次我會努力考好，一定不會讓你失望，我……”還沒說完，又低下頭，咬著嘴唇，努力用痛感止住將要掉落的眼淚。可是沒用，淚珠依舊不聽話的像斷了鏈子的珍珠大顆大顆地往下掉，教室里安靜得出奇，只聽見眼淚啪嗒啪嗒掉在地上的聲音。
不哭還好，這一哭就越加止不住，委屈感和失落感一下子漫上來，哭得快喘不過氣得我始終沒有勇氣抬起頭來面對老師的目光。不知道老師的表情是否依舊嚴肅，不知道老師是否已經(jīng)看出我的歉意想原諒我，也不知道老師是否想安慰一下眼前這個哭得一塌糊涂的學生。直到放學鈴聲響起，這個讓我尷尬又不安的情形才結束。
“放學了，回家吧，好好反思一下，路上注意安全。”溫柔細膩的聲音像是從遠方飄過來的，又像是在耳邊的呢喃。總之，一點也不像楊老師的語態(tài)，如此溫柔又如此失落。捏著試卷，垂頭喪氣地走在回家的路上，耳邊一直回蕩著楊老師的話語，就好像有一股暖流流進我空虛黑暗的內(nèi)心荒地，就好像有一陣微風拂過我心田里最干燥、最枯竭的地方……
很久很久以后，再也沒有楊老師的斥罵聲，沒有因為孤獨恐懼而顫抖的雙手，沒有因為考差被罵而不敢抬頭道歉的我。
而那一陣溫暖干凈的微風依舊會拂過我的心田。
微風習習九年級作文 篇63
常言：細節(jié)決定成敗。原本不理解，卻在歲月流逝之中漸明其深意。
《鴻門宴》言：大行不顧細謹，大禮不辭小讓。我對此卻有與之不同的言論。細節(jié)才是根本，不注重生活小節(jié)，怎能成大事？積土成山，風雨興焉。故不積跬步，無以至千里。
細微之處見真諦，有兩家商店分別建在道路的兩側，可是很奇怪，南邊（即道路右邊）客人卻很多，連主人都不明白，后來細心觀察，原來是南邊為客人提供水的保溫桶比北邊的大一些，細想，作為旅客想要喝水，是桶大一些的，還是桶小一些呢？很建檔，旅客來喝水，順便買一些禮品，由此商業(yè)興隆。這就是細微之處，便影響商機。
日本的一個內(nèi)衣品牌，起初并不起眼，但由于老板發(fā)現(xiàn)很多婦女在內(nèi)衣城試衣難免尷尬，他便和員工經(jīng)營起推銷，上門服務，顧客挑選后可當場試穿，因此商機出現(xiàn)，此內(nèi)衣品牌不幾年便興盛起來。
生活中人們往往忽視的.細節(jié)卻成就許多成功，能夠綻放出明媚的光芒，流螢雖只有小小的光芒，但在黑夜之中它仍是燦爛的火種，瓦特看到水壺沸騰頂著壺蓋，疑惑，最終改良蒸汽機，人類進入“蒸汽”時代，牛頓被一個蘋果擊中，疑惑不解，打開物理學的大門，萬有引力定律誕生，一個微笑，一句話，一個動作即能彰顯一個人的智慧與品質(zhì)，成大事者必將注重細節(jié)。
是否還在無邊的夢海中徘徊，是否還在人生道路中迷茫，記住細節(jié)是一切力量的源泉，或許我們并不是人中龍鳳，也不是愛因斯坦，但我們同樣可以成就自我，人生之路需要我們謹慎，細細的走，一個人去面試，他自知可能無望，索性以平常心對待，在去經(jīng)理辦公室走廊上，他發(fā)現(xiàn)干凈的樓梯上有一張紙片悠然躺在地上，別的應聘者漠然而去，他想了想，拾起紙片，放入旁邊的垃圾桶，笑著說：“紙片，那才是你呆的地方。”快樂的去應聘，結果顯而易見，他勝利了，原因是他拾起紙片，這一細節(jié)雖平凡，但卻顯示了他良好的道德素質(zhì)，讓他的心靈綻放光彩。
細草微風岸，人生獨夜舟。時刻謹記：小小細節(jié)也是促你成功的基石，它同樣可以指引你前進的方向，面對生活中殘酷的競爭，以小勝大，也是一種法寶。
【微風習習九年級作文】相關文章：
中考優(yōu)秀作文作文11-07
作文初一作文12-22
遇見作文小學作文11-10
成長的味道作文作文12-09
贊美母親的作文的作文05-23
我們的節(jié)日作文 - 精選作文12-10
我長大了作文作文08-05
分享的作文_分享作文03-29
以童年為話題的作文初三作文作文09-17