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謂之三年九年級作文（精選24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的謂之三年九年級作文，希望對大家有所幫助。
謂之三年九年級作文 1
人生，一半是記憶，一半是繼續。
——題記
謂初中之三年，記憶也。這三年的步履，從輕浮走向沉穩，從雜亂無章走向井井有條。此三年，是懵懂童年最后的隱忍，流光溢彩青春最初的絢爛。
在記憶的苦海里泛舟，再來檢出一些過去的痕跡。曾經風雨，曾經明媚；抑或頹靡，抑或奮起。那些熟悉的臉龐，那在風雨中為你撐傘的感動，在艷陽里與你分享光明的喜悅啊，激情仍在。可那曾與我造就歲月的諸多人，早已是飄揚遠去，了無蹤跡了，甚至不等我送上一句“珍重”。然而，我知道，他們有自己的生活。那冗雜但新奇的夢想，已成為引導我走向另一片海域的燈塔。
夢與希望啊，久違了！曾經周圍的人兒，對于我的夢想，鼓勵和猜忌著，贊許而或嘲諷，亦有信任和懷疑。從那時，我便清楚洞悉了每個人的精神世界，知道那些才是能與我風雨同舟的真誠。愛過方知情重，醉過方知酒濃。在遙遠的另一個天地，是心靈深處的求索。
當年，我第一次踏入這片海域時，“暴風”喧囂在急驟的.“狂雨”中，電閃雷鳴。是父親用他平凡而安逸的人生告訴我偉大的生命哲思：在暴風雨中扣住兩顆石子——顧準先生的境界，而今我也從中獲取了精神的力量。得益于這句話，以后的航路上對感情的沉沉浮浮，世事的顛顛倒倒，我也能一笑置之。謂“兩顆石子”者，然也。
高中之三年，繼續也。此三年，流金年華。雖我還未曾泛舟這廣袤的海洋，然而也是馬上便要經歷。這正值青春的三年，早是有了“山雨欲來風滿樓”那空前絕后的氣魄了。但也有不可抑制的虛無感和恐懼感，展現在前面的是一條最為泥濘、坎坷和艱難的路。思忖后，也是明白，那上面將留下最為清晰地腳印。還是多做準備，以免措手不及。載一份巴金式的智慧，再做一艘拒絕沉沒的船。
在這個茫茫世界上，有那么一條船，曾138次撞擊冰山，116次觸礁，加上27次桅桿這段，13次起火，但仍拒絕沉沒。在感嘆造船師巧奪天工的技藝時，對于船呢？
人生如船，人生如戲。傷痕累累依然勇往直前、百折不回，拒絕沉沒，這是一條船的啟示，這是一部戲的內涵，這是一個人的精神。
謂之三年，與凋謝處領略繁華，與喧鬧處品讀靜謐。人之生也！
后記：
謂之三年，而非六年。唯有二者相加，才是中學生涯的全部。回憶占了大量篇幅，也是預料之中——畢竟，對于未來，空談些大道理已是無意義了。
謂之三年九年級作文 2
很多人說，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長也不短，留下的不僅是我們的曾經還有我們的快樂。
開始的開始，我們都是孩子，最初來到這個地方我們彼此不相識。對我而言，在這間學校有的只是一種陌生一種孤獨無奈的感覺。看著這一個個生疏的面孔，我感覺到惶恐。開始自己獨立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強的意志來到這里。
剛開始，并不看好這里，覺得這里根本比不上家里的好，但漸漸會發現，其實并沒有那么的差。光陰似箭，沒有多少年輪可以再讓我們如此的瘋狂，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的我，只會撒嬌只會吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學會堅強，沒有什么絕對的事，也沒有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會造成的！
初中三年，我們曾用過多少的`細胞多少的精力多少的努力去一張張試卷一本本書。凝聚了彼此的友誼匯聚了我們的知識結下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時候，七張試卷，一份畢業證把我們曾經的點點滴滴都拋開了，把我們分開了！在學校里的每一個角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當我們站在校門回瞬時，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時的風景。經歷了多少風霜讓我們學會了堅強；經歷了多少的挫折讓我們學會了勇敢；經歷了多少風雨讓我們學會了站起來！
三年真的不短也不長，學會了珍惜，才會明白很多時候很多東西都來之不易，都需要我們去珍惜品味。
謂之三年九年級作文 3
嬉鬧的人群中，我邁著沉重的步伐走出了怡雅的校門，腦中的思緒如同被擰成一團亂麻，無法找到出路，釋放內心對未來的惶恐、彷徨。
中考結束幾天后，在雅禮的林蔭小道上再看見那熟悉的校服和書香的氣息，卻情不自禁地再回首怡雅的三年光陰。
操場上的升旗臺，鮮艷的紅旗正迎風飄揚，最后一次的.注目禮，多了幾分依戀的目光；小路旁的樹木，抽出了新的枝椏，正隨風搖擺，常年扎根于此的老師啊，請代我堅守我深愛的地方；班級里的桌椅，見證我們奮斗的時光，希望學弟學們開啟新旅程，創造怡雅新輝煌……
再回首，難忘一位位敬愛的師長，老師陪我們走過了三個春夏秋冬，原來那所有的嚴格都是慈愛的偽裝。不知從何時開始，他的喉嚨變得嘶啞，兩鬢也變得斑白。星月游移，老師坐在窗前，吹著微風，陣陣倦意來襲。但是每每望到那堆厚厚的作業，還是靜靜地坐在書桌前，手緊握紅筆，開始批改作業。正是這些無私奉獻的老師，用一根根白發，陪著我們日期益成長，勾勒了我們青春的榜樣。
再回首，難別手足相依的同窗。昨日那些無憂無慮的少年，由陌生到相知。三年時光，一起在課堂上思緒飛揚，一起在考試前焦慮緊張，一起在操場上揮灑汗水，一起在成功后心情舒暢。三年苦讀，終見你從時間的夾縫中鉆出來后的璨然笑容，你那一身明媚的色彩，宣告一種青春的蘇醒，空氣中洋溢起了你擱置太久的青春氣息，昔日場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉瞬三年時光，宴席散場。長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海！
小樓又起春風，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來去匆匆。幾時學成歸來，暢懷飲，再圓夢。感謝怡雅，讓我們在陽光雨露下成長，在青春中綻放，花開花落，歲月崢嶸，愿怡雅書卷馨香，桃李成行，熠熠華光。
謂之三年九年級作文 4
小窗旁邊的第四組和第三桌，是我心中最美的風景。——題詞
時光匆匆流逝。轉眼間，初中三年的學習生涯即將過去。當我回想起那個小窗口，往事歷歷在目。這一刻，我的臉上總是掛著微笑，卻又覺得時間是多么的轉瞬即逝。
那扇小窗戶陪伴了我兩年。兩年前，我剛被老師調到這里。我和同桌不熟，所以喜歡看窗外。窗外是一座毛石房，屋外是一片綠地。每到夏天，到處都是小花和綠草。微風吹過，草和花搖擺閃爍。在草地旁邊，有一條路。每天早上放學后，都會有一個白胡子老人大喊：“米花糕……”這時候我的肚子在咆哮，無奈之下只好抱怨：“哦，我餓了！”同桌附和：“我也是！”一下課，我們就趕到爺爺家買了兩盒年糕吃。
每天都一起吃年糕，我和同桌成了很好的`朋友。我們總是喜歡玩撕，有時候上課聽不好，老師也沒注意到我們下面玩撕了多少遍。那次我們又開始開小差了。他給我講了個笑話，我忍不住笑了，但是我不記得這個課了。老師注意到了我們，喊了我們的名字，讓我們在教室后面思考。他憤怒的看了我一眼，我暗笑。
有時候因為他特意給我準備的糖果，他重重地拍了拍肩膀，滿嘴糖含糊地說：“好哥們！”有時候我會因為一個物理問題和他爭論。即使后來真的意識到自己錯了，我也會當面反駁：“其實我會做這道題，只是突然……”他總是不情愿地接上：“腦子不夠好！”我在一邊暗笑，然后把頭伸出窗外，假裝什么都沒發生，心里笑。有時候成績差點不及格，看著滿滿一堆叉的卷子，我流淚。每次我看到他回到座位上，他都把頭伸出窗外，試圖忍住眼淚，但他總是發現。這時候他就像個大哥哥一樣，總是給我塞紙巾，然后拿著他不及格的卷子在我面前晃來晃去。我總是破涕為笑，立馬嘲諷他掛紅燈。他聽到后，在教室里到處追我。想到這，我又開始笑了。當時太美好了，太耐人尋味了。久而久之，我不會忘記。在那扇小窗旁，有太多我的歡笑和淚水，太多美好的回憶。那扇窗，那所房子，那片田野，那位老人，他，我永遠不會忘記，永遠不會......
謂之三年九年級作文 5
當我們從小學升上初中，我們便開始了我們的初中生活。
初中三年，我們發生了變化。叛逆期期間，會和父母吵架，有人惹我們了，我們會有報復心理，看見帥氣的人，我們會偷偷的看上許久，老師罵上我們幾句時，我們就會開始討厭這個老師，不聽他的課，甚至有時看見他還假裝沒見到，等他走后又開始說他的壞話。
我們升上初二了，懵懂的我們漸漸成熟了，才開始用新的眼光看向為我們辛勤付出的老師們，他們罵我們是為了我們好，希望我們能好好學習，考上好一點的高中，但是，我們呢，只會在他的課上睡覺，以為會把老師氣到，但是，我們錯了，我們才是一個大笨蛋，你不聽課虧的是自己，老師不是父母，只對你負責，他是老師，他的學生還有很多，他只有一個想法，能教一個是一個，學不學就要看我們自己。
初三了，我們才開始明白老師的話，老師在初一時就說過“同學們，三年很短的”那時的我們嘲笑著，這老師說大話怎么不打草稿呀，我們一個星期我們都嫌長，現在，我們面臨著中考，才發現時間怎么過得那么快，路過強化班，有點羨慕起強化班的學生了，也深深的'后悔起，當初自己為何不學習呢，但是，我們明白，后悔是沒用的，只有現在努力，什么都要重頭學起，就如老師說的“只要你想學，還不算晚，能學一點是一點”，我們沒有基礎，學什么都困難，所以我們必須要比一般人付出多一倍的努力，把成績提上去。
初中三年，這個夏天，即將畢業的我們，開始留戀起三年來的一點一滴，看著班里的同學，說不定各奔東西后，還會不會有相聚的一天，有的同學升入高中，有的去讀中專，都開始著新生活，但是，請別忘記，初中時，你認識的我們。
謂之三年九年級作文 6
我眾里尋你千百度，日出到遲暮，驀然回首，你卻站在小賣部！這是我給小武寫的，因為她每天都去小賣部，但也真奇了，不知她用什么方法瘦身？說實話，小武夠瘦的了！真不愧是，舞林第一，舞功蓋世呀！
上集沒寫一個人，她叫郭無敵，本名叫郭玥，曾經被我稱作“城關初中，選丑金獎”，《丑女無敵》里的林無敵很丑，和郭玥干凈的臉龐，行成了鮮明的對比，久而久之，我們都叫“郭無敵”！
今兒個過冬，就是傳說中的鬼節，最后一堂自習下了，我提著書包就走，一走出座位，就看到郭無敵在那兒等人，我心里嘀咕：今兒還有點意思，一里地兒就撞著個女鬼，真不愧為鬼節呀！正好本女俠今兒個閑著，就逗逗你！我上前一步說道：“無敵，今兒個是鬼節，你可得小心一點了，小心回家晚了，撞著個鬼，你可走了“臭”狗屎運了！”郭無敵從來不放過任何一個更我斗嘴的機會，也上前一步跟我說：“那你倒是說說，我會遇上個啥鬼？”我也不甘示弱，說：“色鬼唄！像你這樣長的沉魚落雁，閉月羞花，傾國傾城，國色天香，年年的'三好學生，見了老弱病殘，立馬上前幫，你要是回了古代呦！”“怎么著？”“那非得——氣死楊玉環，逼西施上吊，讓貂蟬跳和，弄得王昭君不愿嫁匈奴了！”“我說你是不是一天不耍嘴皮子，就活不了呀？”“就是，你怎么著？”“不怎么著。”“你不怎么著，我可就不客氣了！”說著說著，我上前一步，掐著無敵的脖子，不知哪來一股邪火，掐得郭無敵破口大罵，罵啥我就不說了，你你你，還有你們，去問郭無敵吧！
雖是過冬，但揚帆同志是來了興致，教著我們唱流氓歌！歌詞是這樣的，來了啊，走著~前面有個漂亮姑娘，我在后面跟著她，穿過大街越過小巷，姑娘回頭望一望，我說姑娘你好漂亮，做我老婆怎么樣？姑娘回頭兩個耳光，并說一句臭流氓！
用《鈴兒響叮當》來唱，保準笑死你！
鬼節，豬八戒很膽小，比我還怕鬼！我給她講了一個半鬼不鬼的故事，嚇得她要死！故事是這樣的，事先說明，這個故事開始很恐怖，中間很搞笑，解救很悲傷！
第一句：從前有一個鬼。第二句：它放了一個屁。第三句：結果它死了！哈哈哈，笑死我了！
謂之三年九年級作文 7
時間太瘦，指縫太寬，初中三年的時光就這樣從我們的手中溜走。我努力去追，卻追不上，我用力去握，卻握不住。
失望的我只能站在那里，努力回憶三年里的點點滴滴，三年就這樣過去了嗎？不，我要拾起畫筆，為這三年畫上一幅最美麗的畫。
初中三年是紅色的，是我入團時頭頂飄揚的紅旗，市運動會上我沖向終點線的紅緞子，是中考沖刺黑板上鮮紅的倒計時。是啊！這三年里，我拼搏過，奮斗過，流下了太多淚水與汗水，初中三年的畫卷上一定少不了紅色，這個象征著拼搏和勝利的耀眼顏色。
初中三年是綠色的，是我和同學們玩耍的綠草地，是寫下了無數知識的綠色黑板，是老師熬夜批作業時手邊少不了的綠茶，綠色代表生命與和平。在這三年里，老師教我知識，讓曾經無知的我變得知書達理。同學們給我鼓勵和幫助，才有了如今開朗活潑的我，是啊！畫卷上也一定有這種美麗的顏色。
初中三年是藍色的，是春游那天令人難忘的藍天白云，是夏天大家清一色的藍色校服，是劇烈運動后仰頭喝下去的一瓶瓶礦泉水。我喜歡藍色，因為這是一種深沉的顏色，仿佛初中三年中許多個細節，都那么深刻，每一件想起來都是美好的回憶。這幅畫卷也一定會有許多星星點點的.藍色。
初中三年是粉色的，是生病時同學一同去看望的記憶，是圣誕節同學們互相贈送的賀卡，是聚會時唱的一首首歌曲，跳的一支支舞蹈。粉色是溫馨的，初中三年的生活，使整個班級融洽得像一個家庭，大家都建立起了深厚的感情。所以初中三年的畫卷上一定會有這種溫暖可愛的顏色。
初中三年是黃色的，初中三年還是橙色的，初中三年是五顏六色的。我想我要用上所有美麗的顏色，去細細描繪初中三年這張珍貴的畫卷，并且要將它好好珍藏，因為它將是我人生中一筆寶貴的財富。
謂之三年九年級作文 8
不知道你現在還緊張嗎？雖然現在你僅僅是初一的一名學生，雖然說現在你還覺得非常輕松，雖然說現在的你是班里的佼佼者，但是等到三年之后，你的命運會如何？
在三年后，你還會是現在那樣的粗心嗎？你還會把自己會做的題目做錯嗎？你還會把自己的選擇交給父母嗎？在我看來，你一定不會。你平時是那樣的，細心把自己要求的是那么的嚴格，這樣一直下來，你就是對的人生就是這樣，沒有一個人可以是永久存活的，他們早晚都要會離開你，試著擺脫世俗吧，試著變得自立吧！試著讓自己通過自己的那一份力量，去走向成功吧。
也許最后你失去了金錢，失去了親人，失去了學位，失去了一切，那么你也不能夠退縮，不能夠失去信心，更不能失去志氣，因為這些都不是你的性格。
也許最后你和你的朋友都失去了聯系，那也不要失望，因為總有一天你們會再聚一場。也許你坐在了一所最理想的高中和大學，那么愛驕傲的你一定要抑制住，仰望藍天，做一個完美的你。
你切記要靜下心來，在人生中的第一波海浪中，不能跌倒，哪怕那個考場是那么得陌生，那你也要沉穩下來，也許你仔細一點，找到了一個錯題，也許你細心一點，沒準多了一分，也許你美好的發揮，使你的成績完美的名列前茅。
到現在我也不知道該交代你一些什么。
初中作文寫給三年后的自己 第二十篇
告別了金色童年，你將走向一個全新的世界。或許你還在嘆息時間的來去匆匆，但也期盼著明日的美好；或許你在迷惑，該如何去看待世間的不公與公正，或許你很清楚，生存道路十分得坎坷崎嶇；或許你在流淚，挫折使你無助地倒下，或許你在大笑，你正在為成功而高興……然而，這一切，是三年前的我無法預料。
三年默默，你可能還喜歡每天叼一根棒棒糖，因為這是你的最愛；三年默默，也許你還在和你的好友經常聊在一起，因為這是你不變的友誼；三年默默，可能你還在每天傻傻地大笑，因為這是你獨特的特點……然而，這一切，是三年前的我無法預料。是啊，寫這一封信，何嘗不是以此警告三年后的你？
三年是默默的，它可能會默默地奪走你的童真，但不要失望，因為你可以慢慢走上成熟；三年是默默的，它可能會默默地奪走你的天真，但不要沮喪，因為你可以不再依靠自己的`父母。
三年后，你十七歲，正值青春年華。也正因為這樣，請你不要太過于灑脫、叛逆。請你可以憑借自己的努力，珍惜每一天，創建美好明天。有時候，你可能會遇到道德與名利的選擇。請到了那時，你不要驚慌。心中的明燈會指引著你走正確的方向。有時候，你可能會被冰塊凍得渾身是傷，請到了那時，你不要哭泣，那顆火熱的心，會將冰塊融化。
的確，一句道理不能決定你的未來，但是你的未來與那個道理脫不了干系。只希望三年后的你，能夠遵守你所說的那樣——“雨之所以能甘潤萬物，是因為這是它的命運，也是它所決定的未來。”三年后，可能你并不會做出什么轟轟烈烈的事業，但只希望你能夠在平凡中找到價值，并把這些價值奉獻出來。
三年后的你，注定遇到的挫折很多。你可以克服一些挫折，但是，還有一些挫折可能使你遍體鱗傷、無力反擊。但是，希望你能夠從痛楚中找到希望。也許希望的光芒很渺弱，但請不要沮喪。捉住一些光，也能拼合出一輪暖陽。
總之，十分感謝你能將信件開啟。希望，三年后的你，可以在平凡中挺身而立。
祝：身體健康！
謂之三年九年級作文 9
回憶起第一天踏入中學大門的那一刻，給我的第一感．覺就是和我想象中的不大一樣,但這一感覺沒讓我停留多久，就忙著去找報名處報去了，還記得見到我們班主任時、也就是王鐘升王老師、他給我的印象就是和藹可親，挺細心，會關心學生，我想在這位班主的帶領下我們的初中三年一定會過的很開心的。
我和媽媽去領了被子，在那里碰見了我的小學同學，也就是我現在的同學寧春梅，我和他領了被子就對著男生舍宿樓上沖，跑到二樓左看右看里面全是男生，不對呀！我又跑到三樓也是一樓，我這才意識到這里是男生舍宿，下樓后才發現女生舍宿樓在另一邊，因為領被子的地方在男生舍宿樓下，可能是心情態激動了，領了被子后沒有注意就沖到男生宿樓去了，事后想起這事就覺得好笑，想起男生那奇怪的眼神，就覺得丟臉，不知道他們現的還認識我嗎？我的初中就這樣開始啦！
還以為上了初中后會很無聊，沒想到上到了初中后的生活還挺豐富的。第一個學期，我們過得無憂無濾，每天的課程也很輕松，時常會搞些活動，還記得第一次參加校運會時的情景，這天天氣也非常的好，天很高很藍萬里無云，燦爛的陽光照射在每個同學的臉上，我們先是舉行了校運會的開幕式，各班排著整齊的隊隊伍步入會場，各班都用不同的方式表達著運動會的開幕，走過主席臺前喊出自班設計的口號，幾個團委員抬著我們同學自己設計的校運會會徽步入會場，議式完畢后，我們開始了運動比賽，忙著搭建好自班的大本營，忙去拿水、拿板凳，忙完后就為運動員加油打氣，為他們送水，寫著鼓勵的廣播稿，這一天忙下來，可把我們累壞了，但是我們一樣是快樂的。
不知不覺就走邊了初一的時光。進入了初二，在初二的生活中，我們照樣玩樂，每天上完課后，幾個女同學圍在一起聊趣事，聊些八卦，男同學則三三，倆倆的在教室打鬧或在操場上打球，吃完飯后就在校園里里散散步，也不大運動，后來班主任讓我們打排球讓我們鍛煉一下身體，活動一下身心，開始我們都懶懶散散的，因為我們都不會打，老師看我們都不動，就鼓舞我們上，他在一邊教我們，漸漸的我們有了興趣，也越打越來勁，我們就分成了幾組比賽，比賽完后，我們又開展了其它的.活動，比如向棋比賽，在比賽過程中都是男生，因為姓一般都不會參加這類比賽，只得在旁邊默默在支持，最終羅忠譜得了第一名。我們還去了養老院看望了一位老人，我們的到來讓老人家很高興，我們和老人打完招招呼后，就忙著幫老人收拾整理著屋子，有的掃地，有的擦玻璃，忙完后和老人開心的交談起來，老人為我們唱了一段他喜愛的山歌，在回去的路上我們撿了些路邊的石頭填些路上的坑，每次做完好事后心情都會很舒暢變得很輕松，臉上揚抑著滿足的笑容回到學校。
在初二和初一的這段時光中，我們有同學的離去，也有新同學的到來，在這來來去去的身影中，我們又迎來了初三的生活，雖然初三的生活是緊張的、是忙碌的，但是我們還是開心快樂的。前不久我們又去望了一位五保戶老人，只是想在初三的最后時光中多留下些美好的回憶，看完老人后，老師就讓我們放松一下心情，我們可以盡情的玩了。其它兩個班的不知去那了，可能野炊去了，我們班的就一哄而散了，我和幾個同學去了裕華寺玩，剛到門口時，覺得這里很清靜，開始還不干大聲說話，怕擾亂了這里的寧靜，進入后被這里的清靜所感染，這里的花很美，亭子也很美，空氣也很清新，讓我們把身上的那種緊繃的情緒和壓抑的心情放松下來，我們在那狂照像，留住了很多精彩的時刻，還燒了香，求了幾個簽，還有一位好心尼姑發了很多蘋果給我們吃，愉快的時光總是過得很快，我們又該回學校了。
這幾天里離考試已是非常的近了，為即將進入新社的生活中感到興奮，又感知到要離開母校而念念不舍，想起一起生活了三年的同學，平日里在舍宿里打打鬧，在教室里玩耍學習的場景，想起三中辛勤的幫我們上第一節課的趙老師，王老師、蘇老師、石老師等，都讓我有些傷感，但我和他們這三年當中收獲了很多，收獲了友誼，收獲了快樂，收獲了知識，收獲了成長，我感謝母校，感謝辛勤教育我的老師，感謝陪伴我一起成長的同學。
在這三年中，讓我懂得了很多，也讓我快樂了很多，我的初中三年只有一個，也讓我永遠難忘，我會永遠記住我的初中三年。
謂之三年九年級作文 10
悲傷一發，寂寞唏噓，面對終點，說句再見。——題記
最后半年，最后的一切，三年，已逝去了四分之三，想起，回望一起走過的三年，抹抹眼淚，說句再見。
教室的三年，只不過是從一樓到四樓的距離這么短暫，嬉戲打鬧，互開玩笑，想到，心里總會生起一絲溫暖，回過神，卻發現都只是空逐的懷念。
那如輪般飄逝的年華，就那樣被遺落在鐵路上，“遠方”沉沒，初中的花季歲月，化成旅行的情結。
真的想哭，舍不得，舍不得放手的一絲熟悉的氣息，可是，我只是一個人生的旅客，長大，只是同學間的一絲留戀。
辛勤的三年，當走進來時，我們只是孩子，當最后分道揚鑣，才會彼此用眼淚說再見，曾經一起唱過的歌謠，總藏著一段童話的影子，懷念的，只有初中三年。
記起生物課上那個何老師；記起物理課上的邸老師，想笑又不敢笑；記起溫柔可親的趙老師、伊老師，因為有他們，我的初中三年，很溫暖。
面對即將離別，只想把握好剩下的每一天。
火車在跑，這是“鐵路”的本質。
從這里到那里，才構成了“遠方”的'含義。
我們成長著，苦澀的淚水隨著倒計時鏗鏘有力的喊聲一點一點滑落到腮邊，火車不會停，除非終點站。遙望起點，只是一個黑點，再也找不到回去的原點。
初中三年，只不過是從一樓到四樓的距離那樣短暫，在人生中，我們是它的常客。
火車只有停在終點……
路途中有太多的再見……
現在有，將來也有。
謂之三年九年級作文 11
時光荏苒，你我終于迎來分別。
——題記
還記得，某一年的某一月，我踏入初中的大門，懵懵懂懂的走進七年級的教室里，我不是一個會表達的一個人，是教室里的你們用目光歡迎著我。
我那時的班主任是一個三十出頭的一位男老師，剛開始見到他時，我心里直打退堂鼓，因為他看起來好兇好兇。后來啊，在不斷與同學和老師交往中逐漸了解到，原來我的班主任還有溫柔的`一面耐心的一面。
曾記得，當我被班主任指定為勞委后，同學們那羨慕的眼神，我卻不以為然，勞委而已。在大掃除中，望著那黑板上寫著的50分，講真，心里被滿滿的自豪感充滿。
我的任課老師都很好，都很負責，考的好陪我們笑，考的不好安慰我們給我們加油鼓氣，這才有了我們的佳績。
還記得，八年級的時候，我的數學老師為了提高我的數學成績，晚上親自出題給我做，耐心講解，我的數學成績一般都不是很理想，但就是由于長時間晚上親自出題給我做，我的數學成績逐步上升，至今，我都非常感謝我的數學老師。
到了九年級，我原來的班主任由于種種原因不能帶我班，我記得當時哭的稀里嘩啦的，畢竟相處兩年半了舍不得的情緒擁有很正常。新來的班主任對我們也很好，但我當時始終覺得不習慣，甚至覺得他有點煩。沒有一顆永遠堅硬的心，很快，我開始慢慢習慣
他的教學風格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。
九年級，本就是個緊張的時期，刷題，復習，做試卷，萬唯，面對面，以往的中考真題，只為那幾天的考試，我有時經常在夜里埋怨過，考試的失利，曾使我甘愿不學。這個時候，我的老師們安慰鼓勵我班，不要放棄堅持下去，我們一起堅持到最后。
中考完后的某一天，回到學校，老師相繼問我班考的怎么樣，面對我時，我笑笑，說，還可以吧。
畢業典禮上，面對老師給我們最后的囑托，使我不禁淚目，是啊，從那時開始，我的初中生涯就結束了，我又將要啟程，前往別的學校。
我笑著對我同學說，我的勞委使命結束了。我同學沉默不言，是啊，這期間我們發生過矛盾，鬧過，但從沒提出過讓班主任卸任我的職位這句話，我知道，我的心意，他們是懂的。他們今后還要面對勞委，但我知道，他們會更成熟。
今天，我再次到學校，拿了畢業證書和畢業照，這一次，我笑著說，
“三年后，我們再次相見。”
愿你我，前程似錦。
謂之三年九年級作文 12
從素不相識到談笑風生，我們逐漸長大，我們知道今年就要中考，分別的時候到了。
一開始，我以為畢業是一件很了不起的事，但是現在不那么認為了，畢業意味著你將要告別現在的'一切，包括這個學校，這些老師，這些同學。老師說過：“無論你們如何珍惜，你們也終有一天會分離，沒有人可以陪你一輩子。”是啊，沒有人可以陪我一輩子。
有些路，只能一個人走。
多少次我告訴自己，我們的分離是不可避免的，多少次我告誡自己，不要在悲傷到淚流不止。可那雞毛蒜皮的昨天，再也回不去了。
三年的時光，不長不短，不痛不癢，就這樣溜走了。
猶記得我們在一起瘋鬧；猶記得我們因為做不出數學題而集體抓耳撓腮；猶記得我們在值日時為了圖快，用拖布擦黑板；猶記得……
因為繁重的學業，我們漸漸忙碌起來，也生疏了。我對你們說，一想到我們那么久沒聯系，就心酸。你們說了一句意思相近的話，陪伴是最長情的告白。我記得我在哪里見到過這句話，但是此時它的意義不再是那樣，這句話證實了你們三年來的陪伴。
也許不久后的將來，我們還可以在某座城市里相遇，也或許，那時你已不記得我。但如果聽見有人叫你的名字，你不要裝作沒有聽見，至少讓我知道，這些年你過得還可以。
希望十年之后，你依舊會記得那段時光，和我。
謂之三年九年級作文 13
三年，在人生的長河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長一生。
昨天，我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回憶過去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學習任務，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門的知識像走馬觀花一次次出現，剛剛還是楚漢相爭的戰場，忽而又進入了萬有引力的迷宮，這一切還沒結束桃花源的瀏覽，下一節平面幾何的殿堂便拉開了帷幕，神經繃得緊緊的，任憑敬愛的老師領航導游，說實話，我們不得不明白"不經一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，"
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力和打游戲機，也忘不了幾個同學為了討論一道力題而爭論得面紅耳赤，各執一見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師仲裁，更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣，指點江山，激揚文字，討論者國家大事，激情澎湃。
初中三年使我們明白，要在逆境中成長，這樣才能將希望一次次點然，將甜蜜一次次譜寫，這樣才能在逆境中懂得將強與責任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的`是怎樣感悟它的價值，不經力路途上的風雨，就看不到絢麗的彩虹，少年強，那么國強，我們黨走過了風風雨雨的90年，90年的風雨對于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個華夏民族卻走過了風風雨雨的90年，時代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰，讓我們團結起來，共同建設我們偉大的祖國，心有多大，舞臺就有多大。
"海內存知己，天涯假設比鄰"愿友誼天長地久，永不消逝，愿我們強大的祖國母親愈來愈繁榮富強。
謂之三年九年級作文 14
小鳥依戀天空，因為天空給了小鳥無限的理想；蜜蜂依戀花朵，因為花朵給了蜜蜂蜜糖；魚兒依戀河水，因為河水給了魚兒希望。我喜歡過年，因為過年能讓我成長，讓我知道什么是幸福。
“噼噼啪啪”的鞭炮聲召喚著幸福的到來，驅趕了所有的壞心情辭舊迎新。熱騰騰的餃子，紅通通的對聯，新艷艷的衣服，還有大把大把的壓歲錢，無一不體現著春節的熱情洋溢。
過年，是因為人們慶祝美好，向往美好。相傳古代的時候，有一個靠海的村莊，每到那個時侯，一個叫作“夕”的怪獸就會從海中爬出來吃人與牲畜。所以，每到這個時候人們都到山上避難。一次，一個神仙來到村里，找到一個老太太，對她說，只要按照神仙說的那么做就可以消災解難。那天晚上，老太太照神仙說的做了，把竹子放在火里燒發出“噼噼啪啪”的聲音，掛上了紅綢子，貼上了紅紙，把怪獸嚇跑了。后來大家都那么做，就成了除夕夜。
雖然這只是個傳說，但蘊含著人們對安定、幸福的渴望，對美好的向往。過年就是要美好。
好吃不如餃子。過年最重要的少不了吃餃子。餃子的形狀如同元寶，里面還會包上硬幣、紅棗、花生等，象征發財、與諧、圓滿等等。“餃子”與“交子”諧音，意味著交好運。
過年，最好吃的是餃子，而最好看的是煙花爆竹。在夜空中綻開的煙花，帶著人們對新的一年的祝福與向往，飛向夜空，呈現出人們心中的美麗色彩。那五彩繽紛的煙花，是人們的`心靈之花在綻放，是美好生活畫面的寫照，是升上天空的美好的愿望與憧憬。那響徹云天的鞭炮。驅趕了人們心中的烏云，帶來了新春的明媚陽光，響響快快地迎接新年的到來。
年三十晚上，當12點的鐘聲響起，我們晚輩就會帶著誠意與感恩的心給長輩拜年，感謝這一年對我們的關愛與呵護，祝福長輩身體金康，精神愉快，長命百歲。然后，我們收下長輩給的壓歲錢，感到長輩對我們充滿了厚望，幸福更多，前途更好，責任也更大。
春節，最美好的節日，像一首華麗樂章，富含著人們對新一年的美好向往，帶著人們對過去一年的懷戀。春節交響曲在每個人心中奏響，那是我們中華民族最美好的樂章。
經過一晚雨水的洗濯，清晨的空氣格外清新。此時的空中還飄散著淅淅瀝瀝的雨絲。這些雨像斷了的線，在空中隨著風起舞輕柔地拂過我的臉，一陣微麻感從臉上的神經傳入大腦，隨后便是一絲清涼。那細致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧靜和安全感。漫步在學校的林陰道上，陣陣沁人心脾的泥土香爭先恐后的鉆進鼻子里，我貪婪的張開嘴，大口的呼吸著這芳草清香。
走了一會兒，雨漸漸停了，天空像是被那個淘氣的孩子撕開了一條縫，久違的太陽公公露出了柔和的笑顏，將自己的光和熱無私地照著萬物。幾只蝴蝶上下起舞，在空中劃出一道道優美的弧線。翠綠的樹葉反射出祥和的光芒。陽光穿過濃濃的樹葉，星星點點的灑在我身上，斑駁的影子散落在地上，與樹影交錯在一起，隨著風回蕩在心間。
看到這一切，我不禁陷入了沉思：有多久沒有享受過陽光雨露的滋潤；有多久沒有在自然間放松心情；有多久沒有傾聽過悅耳的鳥鳴；有多久沒有……
放學時，走在路上。夕陽落山，片片紅霞在風兒的歡笑聲中變幻出各種姿態，鳥兒馱著夕陽向自己的巢飛去，我不禁看呆了。可大街上的行人們個個行色匆匆，一手拿著快餐，眼睛不時地看著另一只手上的表，整個人仿佛只是一個工作的機器，對天空上那曼美的紅霞熟視無睹；學生們背著書包，小小的肩膀背書包壓彎了，一天勞累的功課使孩子們也無心顧及夕陽之美。夕陽仿佛也察覺了自己的美麗不再為世人所贊賞，感嘆著再也無人能吟詠出“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古名句，默默地消失在人們的視線中。
現在人的生活已不知缺失了多少，大家總在不停的抱怨生活不幸福，不快樂。卻不知幸福的生活真的很簡單：只要閑來有心欣賞一下藍天的明澈，呼吸一下空氣的新鮮，品味一下泥土的芳香，更甚于一杯香茗，一本好書，都會使我感到籠罩在我身邊的幸福。
生活中有許許多多的不如意。但生活的本質卻是簡單而溫馨的，不要讓自己感悟生活的心被瑣事蒙蔽住，被灰塵遮蓋住。那樣的話，你便會發現，生活其實很美好。
謂之三年九年級作文 15
我和小紅在一起三年了，在那三年中我們有笑過有哭過，但可惜的是她已經回到她的家鄉了。小紅你還記得嗎？那三年中我們還在讀三年級還一起幼稚的搭小屋，一起扮老師把空氣當學生。這事你還記得嗎？
在一夏天的時候下雨了，我們一起淋雨，一起踏水一起躲進我們的小房子里。我們在天氣好的時候一起拉著小車去買東西吃，我還被那輛車刮掉了一層皮，我們還愛丑美摘了人家的荷花來做美容。這事你還記得嗎？
在冬天的時候天氣太冷了，我們用一個水瓶裝一瓶開水睡在被窩里暖和暖和。這事你還記得嗎？
有一次，我們劃小船一起掉下了水，我們一起抱著一根竹子不會游泳的'你卻游過去拉那只小船過來給我扶著，你是多么的勇敢。這事你還記得嗎？
有一次我買了一輛新自行車于是我們一起去買東西吃回來的時候我們摔倒了一起受了重傷。這事你還記得嗎？
我們的事真是說三天三夜也說不完。
謂之三年九年級作文 16
像是懈怠了幾寸光陰，頃刻間無數雨針傾瀉，砸碎在斑駁的棚亭上，又骨碌著滾下，遇草木而化，遁石而入。夏日的暴雨匆匆，一道水幕橫著，挽留我即將告別的最后一級臺階。
我在這段路上已走了三年，那年初一的9月，太陽也是這般耀眼，我第一次鉆進這段長亭，每一梯都有我留下的興奮，激動，緊張，仿佛在穿越時空時光的隧道。如今，我已是穿過三載光陰，終于快和它告別，我停在最后一級臺階上，聽著雨聲嘈嘈切切撥亂了思緒。
好像也有哪一次這樣傾盆的雨，把我淋成了落湯雞，我好不容易狂奔到這段亭子里，可憐的盼著天晴。我等呀等，思維在雨中發散，突發奇想的想一直停留在這一刻，保持對雨天的抱怨，對晴天的期盼，對作業的詛咒，對朋友的喜歡。就像雨一直下，我可以一直留在初中，永不告別。
幾天前的傍晚，我們在學校練習英語聽力。臨近中考，我接近一個月未回家，疲倦得不行，傍晚風大，吹得人昏昏欲睡，我也情不自禁的閉上眼，又忽然從哪兒聽見一曲旋律，是熟悉得不能再熟悉的聽力前奏，卻像是從窗外模模糊糊飄來的。隨著風濾過我的發絲，又悠揚的飄去。我合著眼，一時太多感情雜糅在了一起，我竟差點哭出來。雨水滲進泥土發酵，酸得淅淅瀝瀝，現在的我仿佛真的穿越時空，牽拉著我復雜的`感情。壓力與念家也許只是誘因，真正讓我發澀的是對那段熟悉的不舍，是對我初中生涯的不舍，我不想與它們告別，正如我留盼著雨，但我不得不，因為這匆匆而來的雨，又匆匆而去了。
但我依舊停了一會兒。陽光已細細密密的扎了進來，一針針繡在臺階上，閃出碎金般的光，正如我初一走來時那樣的燦爛。我無法不懷念這三年的美好，也確實難以告別初中的人與物。但這段告別只會是另一段路的開始。我已努力將我走過的路繡成，也必將在未來的某段隧道中蝸行摸索。我必須前行，哪怕未來依舊有大雨傾盆，畢竟，告別與開始都會有陽光相伴。
我投身陽光，告別了我走了三年的長亭，告別我難忘的三年。
謂之三年九年級作文 17
我還記得懵懂的小考剛過不久，整個人都是在幼稚中成長來的。
初中一年級，我們的班主任對我們不是打便是罵，不過我們每一天都還是笑嘻嘻的過完了。那些初三的學長學姐們總是抱怨著時間是那么的快，匆匆三年就快要散了。那時候我就覺得畢業對于我來說是那么的遙遠。
初中二年級，班主任不再打我們，而是跟我們講了很多的道理。我們不再像一年級那樣自由和放縱，開始了快要初三的生活，早上和傍晚都是在為體考做準備。然而，我們還是很開心的過著每一天，每次都在想，沒關系啊，還有一年才初三呢，不著急。
初中三年級，我們開始慢慢理解了班主任，他在罵我們的時候總有些微微的心疼，他就是刀子嘴豆腐心的典型代表。我們知道老師就是個追求完美的人，盡量讓我們變得更好。校運會的時候我們沒把握再得第一，因為我們的對手也很強大，但是，老師那么想再得個第一啊，第二天我們來了個反超，每個人都那么的激動，那么的開心，當相機停下來的那一瞬間就成了回憶，也是最后一個校運會。不再是老師為我們著想，我們也學會了為他而努力。開派對那天，那首紀念…老師紅了眼，他對我們很負責任。
班上的每一張笑臉、每一個聲音、每個人的性格都是那么的熟悉。舍不得我的同桌，我的鄰桌以及每個陪我度過三年的人。記得我們一起坑過老師，一起被老師罵，一起罰站…我們都還是那么的開心啊。我們曾斗過嘴，打過架，甚至說過絕交，不過最后我們還是回到了一起。天底下沒有不散的宴席，不過我希望可愛的你們能夠在最后的'三年里一起好好努力吧！
或許走后我們會遇到許多的新同學，不過請別忘了陪我們成長的那些伙伴。以前覺得那些在畢業時會哭的人永遠是那么的矯情，現在想想或許知道了他們當時的心情。那個跑道上曾有過我們的汗水、那棟教學樓曾有過我們的讀書聲、那場春雨曾撒在我們的身上過、校園的每處地方都有過我們的笑聲……
現在進行時變成了過去完成時，我們長大了，現在自然就成了回憶。那個學校很好、那棟教學樓很好、那些同學很好、那些老師很好、我也很好……
謂之三年九年級作文 18
自從走上了中學的路，一晃就是三年。三年的時光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會到了學習的艱辛和同學之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學時，總認為學習是一件輕松的事，到考前隨便復習兩下就能蒙混過關，完全沒有體會到學習的艱辛。直至我上了中學，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學考試中保持優秀穩定的成績是很難的。但正是因為這種壓力才使我鍛煉出了堅定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰。在這三年中，每一年的進步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩穩前行。目光偶然掠過窗外，呀！安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧？是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當當”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標，永遠是那么堅定不可阻擋：沖，食堂！在門口，就已經嗅到那饞人的`飯香，待人來齊，哦，終于可以開飯啦！碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來不及思索前因后果，顧不得是否會留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃……“倉庫”已經超容量容納，走向水池時不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對吧？是你希望我擁有足夠的精力面對學業，是你讓我擁有同學間如此溫馨的關切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點懶散無力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發現，天空的暗藍已變為深黑。哦，是何物在這無際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地對我眨眼，恬靜的語言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦！”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的初三生活。
謂之三年九年級作文 19
三年時光像奔流的江河，一去不復返。大家走了，校園安靜了許多。我凝望著校園，思緒飄回到三年以前。
三年以前的那個夏天，我們在此相遇。小雨滴滴答答，紅色的塑膠跑道被雨水潤得更紅，潤得更亮，象征著三年的時光也一定明麗輝煌。第一次班會的主題讓我眼前一亮——三年，我們一起寫個故事。我憧憬著這未來的三年故事。
初中的三年，我遇到了許多可愛的老師，美麗和藹的老谷、活潑幽默的`峰哥、率真敬業的王老師……每一位老師都有獨特的風采和魅力。課堂上，老師帶著我們攻破了一道又一道“難題”；下課后，老是被我們圍起來，解答我們的問題，甚至有時上課鈴響了，老師都沒有離開。還記得實驗中考那幾天，老師每天要上六節、八節課。但是他們站在講臺上時，始終充滿活力；老谷和竇老師也陪伴著我們，用相機記錄了許多美好的瞬間。老師們的工作比我們還累，他們站在那里，都是靠著毅力。
我們有一個積極向上的班集體。拔河比賽中，大家齊心協力，戰勝了一個又一個對手；團隊跑比賽中，大家組成一個個方塊，爆發出自己的活力，取得了自己的最好成績，這也造就了集體的成績。遇到難題時，我們向同學求助，同學總是很樂意地幫忙解答。我閉上雙眼，耳邊響起了大家跑步時整齊的腳步聲、歡快的笑聲和長跑之前震耳欲聾的加油聲，眼前浮現出我們在一起時的畫面。
我還想在校園的林蔭小路上走一走，看看我認領的那顆梧桐樹。我不在的時候，它是否會感到孤寂？有沒有鳥兒與它相伴？經歷了酷暑和雷雨的洗禮后，梧桐樹是否完好無損呢？我還想回到操場紅色的塑膠跑道上跑一跑，迎著撲面而來的微風，沐浴著金燦燦的陽光，享受拼搏的樂趣。我想站在操場上，再看那五星紅旗在燦爛的陽光中冉冉升起。我想再吃一次學校食堂的飯菜，再看一眼食堂為我們打飯的叔叔阿姨們。那間教室，曾經是我們共同的家，不久以后，將不再屬于我們……
我們在這三年的故事中寫下了句號，新的三年故事又將開啟。我們將要邁入高中的大門，與新的老師和同學相遇。我想要抓住時光的飛箭，可是它飛得太快，輕易地從我的手中掙脫了。我凝望著美麗的校園，雖然大家走了，但是三年的故事歷歷在目，仿佛發生在昨天。三年的故事，讓校園綻放出更明亮的光彩。
謂之三年九年級作文 20
16日，考試結束了，一切仿佛逝去了。夕陽只是一抹嫣紅殘留于心上，卻喚醒了曾經的一切。
重新步于校園，留下的是曾經的中考許愿帶，是紅色的，象征著對勝利的渴望，對友愛的奢望，對未來的希望。再一次爬上了這校園的階梯，擁擠著的我們笑著鬧著浮現于眼前，伸出手想摸上同學的肩膀，可是一切如浮霧般飄逝，留下的，是記憶的碎痕。慢慢的走到了教室門口，一個班牌那么的.醒目，戰鷹班，多么炫麗而富有斗氣的名字。上面是我們入學時的一張全家福，是的，在我心里，同學們與我就是一家人。照片上的我們有著羞澀，有著對未來憧憬的微笑……太多的太多我依然記得。
記得入學那天，老師叫自我介紹，輪到看似內向怕生的我上臺，望著將近60張陌生的臉，我支支吾吾說不上話來，一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，轉頭一看，一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，是現在同學們都熱愛的孫老師，溫柔如風兒：“孩子，老師知道你并不內向，只是你不善于與認識的人交往罷了，但是你看，前面的同學們不也一樣互不認識嗎？他們可都大方的介紹了哦，所以你也不能遜色于別人哦！”
聽了后心里有種莫名的感動，初來乍到老師卻似一見如故般親切，心中沉淀一下子不見了。鼓起了勇氣，大聲卻不失氣概的介紹了自己。也許，這是我走向陽光的第一步。
孫老師很感謝你，一路陪伴的同學們，還有那所不逝的校園。
抬眼，是那張泛黃的畢業照，永遠不忘的三年……
謂之三年九年級作文 21
我不知道如何描述我的初中三年。它不像我所期望的那么多彩，它帶給我的是灰暗和不完整……但現在的我已離開了令我畏生的初中，踏進了高中！可回想過去我覺自己只是單影形只得一個人，就算有了朋友她也絕對不是真心。初中它比我想像的要復雜得多，并沒有歡笑。如果有也是很渺小的…雖然面對著名稱上同學，可誰都不知道對方心里在想什么。其實這些我都可以接受，因為我覺得你沒有主動和別人說話，別人也沒有義務整天纏著告訴你他們想什么。
接受不了是有些人在你的背后嚼舌根，或許她們可以很直接當著你的面對你說出來而且就算是她們錯了，他們也不會承認并且她們會制造很多謊言來圓場，之后便可以很高傲的離去。被誤會的`人能怎么辦？不想惹事就乖乖的別反駁。有勇氣的人可以告訴老師當最后也只能當作什么事也沒發生，并且自己跺腳發脾氣！“在背后說別人的人，她自己也未必好到哪里去”這是引用老師拿來調解的話，但現實這并沒用，只會留下傷痕！
怎么說呢？我們班好像好點，唯一的就是不團結。當我覺得他們所引發的“戰爭”并不需要我去插手或是多嘴，我的存在只是拉一下班級平均分，有時覺得很可笑自己相當于空氣。我所敘述的不代表全部人但相當于一部分人，這些卻是我初中三年的生活。她讓我哭過、笑過、累過甚至瘋過。她們所謂的嘲諷就是我初中三年收到最好的禮物，這些惡意的嘲諷卻使我成長了，也使我認清這社會的復雜。或許我得感謝她們至少我過過我所認為的底層的生活，知道了如何面對挫敗！
謂之三年九年級作文 22
時光飛逝，日月如梭，三年的初中生活轉瞬即逝。在這三年里老師不僅看到了你在學習上的不斷提高，也看到了你脫去了以前的稚氣，增加了一份從容和穩重。三年的初中生活培養了你明確的是非觀和人生價值觀，你也掌握了大量的科學文化知識，是一名合格的初中生。
在校期間，你學習勤奮努力，珍惜時間，上課思維活躍，積極發言，認真聽講并能夠及時的做筆記，課下對布置的作業能夠及時完成，有不會的問題也會及時向同學請教。積極配合老師工作，樂于幫助同學解決學習困難，與同學關系融洽。你思想積極健康，接受能力強，班級工作勇于承擔，善于組織同學，有較好的領導組織才能。你性格活潑，能與人為善，善于結交朋友，交際廣泛對朋友誠實守信。在初一初二期間能夠處理好學習問題，積極參加
學校組織的課外活動，進入初三后，你更加努力，在歷次大型考試中成績不斷進步。你以自己獨特的學習方法，在學習中取得優異的成績，在學習中不斷進步，不斷走向成熟。
因為你的刻苦認真，你收獲了知識，你收獲了使你享受一生的'財富。同時你愛心和熱情感染了你身邊的每一個人。經過三年的磨礪你不再是個生活的弱者，知識是你無窮的力量。你的付出，你的艱辛會換成美好的生活。你那積極地生活學習態度將會引領你步入成功的殿堂。相信你以后一定會取得更大的成功。蔚藍的天空永遠是你飛翔的空間，老師相信你一定能行。
謂之三年九年級作文 23
歲月的一抹嫣紅點綴了瀟湘春秋，煙火的一束流光踏碎了剎那芳華，曾經的似水流年已在時光的泥沙中悄然隱沒了蹤跡。三年，就這樣恍若南柯一夢般從指縫流過，流走了昔日的天真無邪，流走了往日的懵懂無知。那曾經在春光中笑的一臉爛漫的少年已一去不回，三年的時光足以讓任何一個人發生翻天覆地的變化。
這三年，我學會了很多。不僅是學識的增長，更重要的是心靈的豐盈、靈魂的強壯。跌倒了，我不再哭泣，默默地站起來，繼續前進，一路向北，因為男兒有淚不輕彈，更因為我要試著學會堅強，所以就算疼痛，就算受傷，也會咬著牙站起來，憑自己的力量站起來。紅塵百丈、俗世沉浮，不會有人關心在意一個小小少年的一次小小的跌倒，一個人在這個隨著自己的成長而越發陌生的世界里，要學會獨立與自強。人們來來往往，大多擁有著一顆冷漠而丑陋的心靈，就像那皚皚白雪明明是最骯臟的東西，偏偏用潔白的外表來欺騙整個世界。三年的時光流逝，猶如化繭成蝶般，我迎來了成長。成長，或許并不是一件值得慶幸的事，因為隨著成長，你會越發洞察到人生的缺失、俗世的'困頓、人性的丑陋。然而，我卻不得不成長，每個人也必須成長，必須學會面對現實，那些逃避成長的人注定會有一天被無情的社會所淘汰，而他們那些所謂不染塵埃的純潔心靈更因為過于脆弱而徹底粉碎。我選擇成長，不為別的，只為讓自己的心靈更強壯，在經歷挫折時不用遍體鱗傷。
回首三年，我笑過哭過傷過痛過，回憶一點一滴滲透進我的人生。我想我最感激的是我的朋友們，他們帶給了我歡笑與淚水，我想在回憶中淚水也該是甜蜜的，悲傷也該是幸福的吧。我似乎也萌發過對異性的好感，然而未來得及壯大便被我生生掐滅，我知道這是青春期必然的現象，我非神魔難以避免。但我卻更知道，這樣的情感沒有結果，錯誤的時間，錯誤的地點，怎能兒女情長?我明白我最大的收獲就是讓愛情二字不再成為小說中的文字。我也曾傷春悲秋,當那繽紛的落英埋葬了整個春天，當那爛漫的落葉終結了整個秋季，我怎能不對歲月的無情、天地的冷酷而心生悲涼?我們每個人或許都是天地的玩偶，只不過徒有自我意識，卻大多難逃過命運的操弄。
三年以來，我想，我對自己應該有更加清醒的認識。我并非天賦異稟，也沒有才驚鬼神，我不過是碌碌蒼生中普普通通的一員。或許有點小聰明，小才智，但也不過螢火之光。我曾以為自己看淡了生死，看開了人生，喜怒哀樂、人間情感都難以在我生命的湖泊中翻起浪濤。但我怎可能擁有如此慧根，不過十幾年的光陰竟抵過禪門無數高僧一生苦修。我無法抗拒情緒的起伏，世間一草一木的枯榮都能引起我萬斛閑愁。我也曾以為自己自己信念堅定，矢志不移，不畏坎坷。但可笑一點小小的煩惱都可以令我心煩意亂，一片薄薄的迷霧都能令我迷失方向。我不過是一個平平凡凡、普普通通的人，在寂寥的紅塵里孤獨地擺渡，在孤獨的歲月中將自己放逐，在那些天之驕子面前黯然失色。或許平凡點也是好事，至少可以擁有一份美麗的平淡。歲月無情， 任你風華絕代，任你驚才絕艷，到頭來不過一捧黃土，中華上下五千年，多少帝王將相，多少紅顏禍水，只是因為他們生的絢爛，所以死時更加悲涼。不若守著一份平淡、一份真實，在靜默人世中默默守候，等待著超脫的一日。
初中，再見吧!日后但愿乘長風破萬里浪，但愿與所有我認識的人天涯比鄰，但愿這已逝的三年會永遠沉淀在我生命的巖層。最后，愿這紛蕪人世的萬千生命永遠安好!
謂之三年九年級作文 24
時光匆匆忙忙，飛快的流失，像是一捧細沙，抓不住又握不緊，我們只能一直往前看，走過的路，再也回不去。
初一剛開學，我對一切事物都充滿了好奇，與小學不同，初中課程多種多樣，身邊的同學也漸漸的成熟，周圍的`環境也特別稀奇，初中是一個新的階段，也是我們生命中至關重要的一個階層，每個同學拋棄過去，重新開始努力，我們有了新的朋友，我們有了新的圈子，我們一起憧憬著未來，我們一起展望著過去。
到了初二，你會明顯的感覺出來，身邊的同學開始變的穩重，褪去了青澀和稚嫩，他們開始為自己的未來做打算，他們定下了一個又一個的學習目標，而你也一樣，每天為了更好的成績而拼搏奮斗，大家不再那么貪玩，更多的時間用在了學習上，晚自習燈火通明的自習室，有一個專屬于你的身影，同學們偶爾打鬧嘻戲，生活很美好。
到了初三，你發現一切都變了，身邊的同學開始沉默寡言，夜晚十二點宿舍里偷偷點起了小燈，大家沒有時間一起玩耍，也不愛開玩笑了，你也一樣，越來越習慣一個人吃飯學習，終于到了中考，同學們鼓足勇氣，想要博得一個好成績。
初中三年轉眼過去，而我們也長大了。