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越初三作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的越初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
越初三作文1
耳邊只有我的喘息聲……
頭上頂著似火的驕陽，口干舌燥。目光向著無際的跑道，一度迷惘……
運動會上的一千米比賽，我仍然記得賽前我是如何的驕傲，如何的向同學們夸下奪冠的海口，如何蔑視其他的選手。
隨著發(fā)令槍前的一抹白煙，我們?nèi)珉x弦之箭般向前沖去。我一度處在領(lǐng)先的第一軍團中，借著眼前的對手阻擋著風。
一圈，兩圈，我胸口的起伏不斷加快……
到了第三圈也就是五百米時，一直微微領(lǐng)先我的選手逐漸增大了我與他們之間的距離，我咬緊牙關(guān)，機械般地用力擺動雙腿。乏力，炎熱困擾著我，一股無力感由心而生。
我如迷失于蔚藍的小舟，看向一望無際的大海，找不到屬于我的坐標，僅僅憑借求生的欲望艱難地擺動著雙腿，雖然始終處于第二名的位置，但與第一名的差距越來越大，而身后的腳步聲也逐漸逼近……
我的內(nèi)心重復著一個聲音：“不能放棄！”
模糊的視線逐漸清晰，使我看清了為我加油的同學，他們信任的眼神，他們不間斷的加油聲，使我再次明確了目標——冠軍。
我暗暗提勁，悄無聲息地追上了第一名選手，盡量小聲而大口的喘息，一百五十米，一百米……，我心里默念著。
最后五十米，我猛然發(fā)力，以迅雷不及掩耳之勢超越了第一名選手，而他顯然是不知我竟然還有沖刺的體力，等我超越之后，才想發(fā)力追趕，但是為時已晚，我已經(jīng)越過了終點……
那次比賽的經(jīng)歷刻骨銘心，時常激勵著我，在困境中永不放棄。
戰(zhàn)勝自己，超越極限！
越初三作文2
天空，伴隨鳥兒成長;大海，伴隨魚兒成長;陽光，伴隨小草成長;雨露，伴隨花兒成長;自信，一直伴隨我成長。
從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅強和自信，也正是擁有了自信，才使我變得更加成熟。
小時候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來，每次我都是在父母的幫助下站起來的，我相信，我可以自己站起來，是的，我可以------
直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當然，心中多了一份倔強，臉上多了一份笑容!
上了中學，同學們的成績都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。但是我決不氣餒，因為我并不比別人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過一番徹骨寒的努力，可是老天“負了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
在成長的路上，依然是風雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚--------
“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能------”于是，我反思自己，究竟哪兒不對，問題出在哪兒?經(jīng)過檢點，我重新制定計劃，課前堅持預習，上課認真思考，課后及時復習仔細品味，琢磨。
時間在緊張有序中又到了一個考試的日子，我胸有成竹的走進了考場-------“皇天不負有心人“在一個陽光明媚的日子，我終于走上了最高領(lǐng)獎臺，雙手捧上了渴慕已久的獎狀，在同學們熱烈的掌聲中，我流下了激動的淚水-------
是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅信：一路有自信為伴，生活的舞臺會更加廣闊。自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉。
我越來越自信了!
越初三作文3
以前，我膽小怕事，不知道也裝得知道，什么事都不說出來，結(jié)果，問題積累下來一堆，想清除卻清除不了，想找人來幫助，才發(fā)現(xiàn)誰都不能幫我。
自己種的惡果，自己已經(jīng)后悔死了，媽媽長說我懶，才什么都不會。被媽媽說長大了，也開始明白了，以前因為害怕而逃避一切困難，而現(xiàn)在呢？頭頂上有一塊巨大的巖石，如果不用雙手緊緊的捧著，它就會壓下來，但用雙手捧著一樣是痛苦的。同學都說我內(nèi)向，我氣不過，漸漸地我們長大了，開始懂了長大后會有很都的煩惱，很多的坎坷，需要自己去親身經(jīng)歷。逃避不是一種好辦法，古人說過“躲得了初一，躲不了十五”，終有一天還是要經(jīng)歷。
是朋友給了我勇氣，趕走膽小；是父母教導我，讓我思想理智；是老師的鼓勵，讓我努力堅持了下來；是時間使我心寧靜著好好反省。
隨著時間漸漸地長大我懂得了自私，心中的秘密絕不拿出來和別人分享，懂得了隱藏。越長大越懂得……我好想一直留在她身邊，和她的友誼天長地久！
似乎越長大，會變得越孤單，不喜歡和人說話，問什么只是點頭或搖頭。越長大，越懂得學習上的問題，越懂得了……
越初三作文4
今天是20xx年的最后一天，明天就是元旦了。在這辭舊迎新的時刻，同學們情緒高漲，紛紛買小禮物來慶賀這個喜慶的節(jié)日。學校也用一種很獨特的方式來迎接新年——舉辦游園會。
所謂游園會，就是一個大型的游戲群，游戲節(jié)目都是同學們自己設(shè)想、自己操辦的。你看“海獅頂球”、“身先奪椅”、“超級乒乓球”、“踩氣球”、“夾彈珠”……還有我們班的“掌上明珠”，看著琳瑯滿目的精彩節(jié)目，我的心已經(jīng)飛進游戲中。
隨著老師的一聲下令，游園會熱熱鬧鬧地開始了。同學們一竄蜂似的跑開了，我也手拿游戲單，興奮地在各種游戲中穿梭。
“《穿越火線》？這是什么游戲？”我被游戲標題深深地吸引住了。“來來來！快進來玩吧！”一位同學見我癡呆呆的樣子，知道我是被《穿越風火線》迷住了，不由分說地把我往教室里面拽。
“哇！好壯觀啊！”我驚呼道。這間教室里橫七豎八地拉了十幾根“紅外線”。線與線之間的間距極短，有不少同學被悲慘的“掛”在了上面。
“還愣著干嗎？開始了！”那同學催著和我一起來的幾個同學吼道。
怎么過去？我望著眼前密密麻麻的線，想要穿過去，卻找不到“入口”。終于，我在貼著地面的地方找到了一個僅能容一個人趴下去才能過去的間隙。于是，我慢慢地蹲下，然后像小狗一樣趴在地上，小心翼翼地在線中移動，頭頂上的線微微抖動，在我的羽絨服上跳著舞，旁邊的一個男生因體形龐大，被“紅外線”擊中，悲慘地“掛了”。
一個“老鼠洞”剛剛過去，一堵“高墻”又把我攔住。這下可糟了：這堵“墻”說高不高，說低不低，旁邊還有許多線“與之相伴”，看來過去沒那么簡單。我將右手繞過腋下的一根細線，左手撐住腰，一條腿迅速在一根根紅外線上游走，另一條腿一個“劈叉”，然后往下一蹲，迅速地抽回兩只手，再敏捷地往前一躥，就從一堆“紅外線”中脫出身來，成功闖到了終點！
“恭喜你！闖關(guān)成功！”蓋章的同學接過游戲單，在表格上“哐”地蓋了一個“過關(guān)”。
“耶！成功了！”我興奮地蹦出教室，沖著天空比了一個“耶”的手勢。
今天的游園會取得圓滿成功，同學們都很開心，各有收獲，我也格外開心。
這節(jié)目讓我印象深刻，也給我啟示，從小到大，不管是學習還是生活，其實我們每天都在穿越風火線啊！每天都有新的知識和挑戰(zhàn)在等著我們?nèi)ヅΓ^斗，去穿越。
在這20xx年的最后一天，我取得了圓滿成功；20xx年，將會有更多的“風火線”等待著我去“穿越”，只要自己刻苦、用心、用汗水、用智慧，相信自己一定能成功！
越初三作文5
“少年不識愁滋味”。孩提時的我們，天真無邪，幼稚單純，何曾嘗過“愁”的滋味？那時，自己心里有了不愉快，總是一籮筐地倒出來，與身邊的好伙伴們傾訴。
茶余飯后，總會有和你一樣扎著羊角小辮的小女孩來找你玩過家家。那時候，“孤單”到底是什么感覺，你也從來不知。亦或許，和你在幼兒園的她們，才是你真的什么都敢說的“知己”。
因為那時的我們，都是那樣單純。
后來，離開了那個最干凈、最純潔的地方。還是懵懂無知的你，不知將面臨怎樣的命運………
到了小學一年級，你還是那樣天真無邪，什么都敢說，也沒有人會在意；到了二年級，你在小學呆了一年，明白了“秘密”這個東西。你發(fā)現(xiàn)，自己不敢再有什么說什么了。可你沒發(fā)現(xiàn)，你身邊那群形影相隨的女孩子中，好像少了那么一兩個。
三年級，你會自己在心里悄悄比較自己與別人。但，就是這么一比，比出了差異。于是你選擇丟掉一個。可過了段時間，你發(fā)現(xiàn)有一個，也默默離開了你。
四五年級，你還以為自己身邊有那么一大幫朋友，而那一大幫朋友，是你最好的朋友。直到有一天，你發(fā)現(xiàn)，她們中有幾個在排斥你，嫌棄你。
于是又丟掉了一兩個。
六年級，你有了一個壞東西，叫“虛榮心”。因為它，你開始與別人比較。可你卻又不曾想到，別人也有虛榮心。升學的壓力，讓你開始與他人比較成績，與他人較量。孰不知，這場較量過后，你們的虛榮就像幾個氣球在拼命碰撞。
最終，碰破了一個。
到了中學，大家各奔前程。這樣，又弄丟一個。
這時你發(fā)現(xiàn)，你身邊那群從小和你如影相隨的女孩子，都不見了。你開始發(fā)瘋似的尋找，卻發(fā)現(xiàn)她們都像氣泡，相繼消失在你的世界里。你沒有放棄，繼續(xù)尋找。然而終于再找回她們時，你卻發(fā)現(xiàn)她們都變了。你們都不再是單純的小女孩。你選擇了放棄。
你累了。心里有個聲音說：“累了，就蹲下來，抱抱自己。”
你照做了。可一蹲下來，孤單的苦澀立刻在心中漫溢，最后，溢出了眼角。
淚，洶涌澎湃。
你試圖重新在中學尋找新朋友，可你發(fā)現(xiàn)，最終，你無法再找到能交心的知己。她在隱瞞，你，也在隱瞞。最后你選擇放棄。因為你累了，倦了。你開始封鎖自己的內(nèi)心，讓每個人都找不到鑰匙，打開你的心鎖。
依偎在角落，輕輕閉了眼，卸下了堅強的偽裝。淚水，順著眼角淌下。你輕輕的呢喃：
“越長大，越孤單……”
越初三作文6
那剪清瘦的身影愈發(fā)低矮，托起天空的蔚藍高遠。
抬頭，藍天如山下靜謐的湖水，寧靜深邃；低頭，土地如一位布滿歲月痕跡的滄桑老者，安詳樸素。側(cè)耳傾聽，溪水如飛逝的時光，汩汩流淌；極目遠眺，山林如爺爺寬闊的肩膀、堅挺的脊梁。
山的蒼翠近在眼前，鳥的低鳴回響耳際，一股穿越時空而來的清風拂過，模糊了眼前的青山，吹散了耳畔的鳥鳴，一切變得朦朧起來……
三十年前，泥石流的無情摧殘，在山坡的脊梁上刻下了觸目驚心的傷痕，山林的荒蕪愈發(fā)襯出了藍天的寂寥。村里的大隊只得安排人員去駐扎山林，沒有一個人響應，而爺爺說，自己是大隊的干部，應當以身作則，主動挑起這副重擔。
家人都不理解爺爺?shù)倪@份堅持，可爺爺說，山坡是他的脊梁，藍天是他的心臟，沒了它們可怎么辦。
聽家人說，泥石流席卷而來，天空的灰色像一塊巨大的幕布籠罩著這片土地，心有余悸的人們像是被這突如其來的災難關(guān)進了漆黑的籠子。
聽家人說，那剪清瘦的身影在灰色的土地上毅然前行。
幾柄釘耙，幾把鋤頭，幾大袋的農(nóng)作物種粒，陪著爺爺日出而作，日落而息。
一人，一屋，一心。
不知過了多久。
天空微微泛藍了！
爺爺那雙蒼老的大手，像有魔力似的，山上的花、草、樹木在它的呵護下奇跡般地脫胎換骨了。泛黃的、打著卷兒的葉兒被他的手捋順了，盡情釋放著新鮮的活力；陰郁、枯竭的天空被他的心靈喚醒了，重新煥發(fā)出悠悠的淡藍。
很多年過去了，我出生了，兒時的我最愛纏著爺爺，要與他一同去護林、護藍天，兒時只覺有趣，現(xiàn)今卻覺得神圣。爺爺半個月往返山林和家中，每次我都輕輕地，偷偷地，小心翼翼地尾隨其后，一路跟他到半山腰的住處。爺爺回首，嗔怪地看著沉浸在“成功”的喜悅之中的我，笑著說他其實早已識破了我的“伎倆”，只是裝作沒有看見罷了。
清早，小小的我背著大大的竹簍筐，隨爺爺去巡山。一路傾聽鳥兒的細語呢喃，聆聽小溪的淺吟低唱。俯身，那希望的麥苗好像在努力地掙脫泥土的束縛，沖破麥殼的阻擋，它在發(fā)芽，在成長！來年的這方土地，會在越來越藍的天空下映出人們農(nóng)忙的情景：麥田翻滾，似波浪涌動，身處其中的'人們盡享收獲的喜悅，并期盼著，等待來年的豐收。
越來越藍的天空陪伴著麥苗成長，麥苗的成長為藍天添上一抹活力的悠藍。
黃昏，一老一少，背著沉甸甸的竹簍筐，滿載著護林、護藍天的希冀踏歌而歸。
爺爺為了藍天的湛藍，挨家挨戶地與村民簽訂保護環(huán)境的協(xié)議。過年時，爺爺說，煙花爆竹放得多，污染多，更是要護著山林，護著藍天。
抬頭望天，低頭看地，側(cè)耳傾聽，極目遠眺，蔥郁浸染天空，天空越來越藍。
爺爺是這片山林永遠的守護人。
大伯將追隨爺爺?shù)哪_步，繼續(xù)守護這片山林。
一年又一年，越來越藍的天空。
越初三作文7
老師這個職業(yè)讓我們莘莘學子真是又敬佩又敬畏，尤其是我們班這幾位老師，真真讓我們又愛又恨。他們上課時那種別具一格的方式，真真讓我們捉摸不透。是不是覺得有點太夸張了呢？那就來看看我們的“傳奇生活”吧！
語文老師——諸葛亮
功蓋三分國，名成八陣圖！
語文課終于被我們盼來了。因為語文老師不僅寫的一手好字，還是那么的幽默風趣。就像他在與我們閑聊時：“你們完全可以在數(shù)學老師面前稱贊我長得帥，但決不可以在我面前說數(shù)學老師長得帥，不然我會嫉妒的。”又如我們談論到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”時，他說：“不理解這句話的人呢，他定會十分驚喜，呀，原來書中還有黃金啊！呀，原來書中還有美女呢！他去書中翻一翻，既沒有發(fā)現(xiàn)黃金也沒有發(fā)現(xiàn)美女，不由得一陣失落。”緊接著就是一陣哄堂大笑，那滑稽的語調(diào)讓我們笑得都直不起腰。
語文老師以自身的智謀，像諸葛亮一樣，收服了周邊大大小小的“勢力”，我們都 甘愿俯首稱臣。
數(shù)學老師——周公謹
東風不與周郞便，銅雀春深鎖二喬。
雖然周瑜只是孫權(quán)身邊的一員大將，但他有輔佐孫權(quán)統(tǒng)一天下的大志，為此成天搗鼓自己的陰謀詭計。我們的數(shù)學老師就是當之無愧的“周瑜”，特別會“算計”。
“A和B上來做這兩道題。”數(shù)學老師說，“這道題很難，你們要好好思考啊！”
“答案對嗎？這么難的題，你們這么快就解出來了嗎？”
終于A沉不住氣了，將答案改了。在改答案的同時，坐在前排的某位同學想提醒A，數(shù)學老師一個眼神殺過去，某同學只有乖乖住嘴。答案改完了，這時數(shù)學老師的眼中放射出異樣的光芒，就像周瑜在赤壁之戰(zhàn)中大獲全勝一般:“看吧，不相信自己，把對的改成錯的，可見你在這方面掌握得不夠牢固，還要努力啊，同學！”A只有灰溜溜地逃下臺去。
班主任——武則天
誰說女子不如男？
武則天是我國歷史上唯一的一位女皇帝，我們班也只有班主任這一位女老師。“武則天”的現(xiàn)代版，竟改教起了英語，但那種女中豪杰的勁一點也沒有變。
每天早上班主任都早早上朝，事無巨細結(jié)一一問過，可能這就是女政治家的特色吧。班主任上課特別認真，不懂時會悉心為我們指導，井井有條地治理著我們這個班級。
中午排隊打飯時，男生總喜歡插隊，女生自是不肯的，班主任也在我們邊上意識性地點點頭，贊同我們女生。女生這時候就趾高氣昂，而男生猶如回到了武則天統(tǒng)治的大周朝，成了女子的附屬品，只能低下高傲的頭，個個垂頭喪氣排到了隊伍的后面。
班主任每天穿得都很時尚，給同學注入新鮮的活力，面部表情不怒自威，同學都很聽她的話。
這就是我們班的三位老師，他們會“穿越”。每天帶領(lǐng)我們這些孩子在文學的國度里徜徉；在數(shù)學的海洋里游弋；在英語的天空里飛翔……
越初三作文8
閃亮的舞臺上閃爍著數(shù)之不盡的霓虹燈，身旁的音響放著旋律動聽的流行音樂。而各種探照燈，打影燈，暗藏燈......更是五彩繽紛，各種燈光交織在一起，折射出一種亦真亦幻的情境。深藍色的夜空映著一輪皓月，蒙著一層米黃色的云霧，無言似有言，在空中泛著瑩瑩的白光，令人浮想聯(lián)翩。
在這一剎那之間，深邃的夜空中浮現(xiàn)了一個瑩藍的漩渦，一個人影縱身從空中一躍而下，又突然間掉了下來。只見她穿著淡綠色的衣裳，腰間佩著一塊玉，烏黑的長發(fā)用簪子綰住，耳廓上的珍珠耳環(huán)輕輕曳動著，兩瓣緊抿的薄唇微微張開，眼中盡是不解的愕然。
黛玉站了起來，拍了拍衣服上的灰塵，又掏出手帕輕輕地抹去身上的污漬，這時，有個人正急匆匆地向她跑來，一邊大喊著，不顧一切地拉起她就一起跑：“快點，輪到你了，再不抓緊就來不及了----你原來的參賽服呢？不過，古裝也挺好看的。”
黛玉真是百口莫辯，可那個人不由分說地把她推搡到臺上，一邊催促著：“快點走呀，走呀！”
這個時候，那個人站在后臺上搓著手，黛玉頭腦里一片空白，只顧著往前走。她裊裊婷婷地走上了臺，邁著輕盈的步子婀婀娜娜地往前走。觀眾席上發(fā)出一片贊嘆，也夾雜著些許噓聲，有人還在竊竊私語。評委們有的微笑，有的皺眉：“瞧瞧，多標致呀！”“你看看吧，她實在太瘦了，這不符合大賽標準！”“這才是中國風，這才是古典美！”意見不一的評委們議論起來，而黛玉只是優(yōu)雅地繞了一圈后接著往回走，看得出來，她已經(jīng)沉浸其中了。突然，觀眾席上又爆發(fā)出一陣熱烈的喝彩，黛玉表面上一聲不吭，實際上卻嚇得不輕。
她雖然急得直冒汗，但是又不好意思辜負觀眾對她的期望，只好耐著性子走下去。突然，全場的燈光瞬間暗了下來，音樂也恰然而止，原來是到了評委評判的時間了。
幾位評委在經(jīng)過一陣商討之后，紛紛按下了“通過”鍵。倏然之間，觀眾席上沸騰了，車水馬龍，人山人海。黛玉看見這么多人頭攢動，簡直暈頭轉(zhuǎn)向。她糊里糊涂地被眾人簇擁著，什么都還沒反應過來，就被推上了領(lǐng)獎臺。黛玉只好手持獎杯，一邊勉強擠出一絲笑容，隨即，高音喇叭就立刻開始叫囂，惹得人無法忍受：“本次走秀比賽結(jié)果公布，冠軍是----林黛玉小姐！”黛玉實在是受不了了，趁著眾人不注意，偷偷地溜出了比賽現(xiàn)場。
深藍色的夜空上方又出現(xiàn)了一個幽藍的漩渦，將黛玉卷了進去。轉(zhuǎn)眼間，她又回到了大觀園，只有手上捧著的獎杯證實了這今天發(fā)生的一切不可思議。
越初三作文9
“他們貪婪地盯著眼前地一盤肉，不時咽下口水，聲音極響。”老弟讀著不知從哪里找來的一本連出版社都沒有的書，又快速將書一合，向地砸去。“我這讀的什么書呀啊！明明正值春節(jié)之際，讓我讀這種書，什么意思。”
放在桌上的招財貓，一搖一搖擺著手臂，老弟虔誠的雙手合十，站在擺手的招財貓面前嘮叨：“親愛的，偉大的招財貓啊！你什么都沒聽，保佑我的壓歲錢比去年的多就行啦！”“神經(jīng)病。”我忍不住罵了他一句，然后將他拽了出去，因為奶奶有令。
院內(nèi)，成堆的年貨聚在一起，因為趕年奶奶將案板子類的所有用器全都擺在院內(nèi)：爐內(nèi)燒著火，爐上架著盛著熱油的鍋，奶奶將肉泥捏成球，丟進鍋里，直至成誘人的黃色。爺爺舞著菜刀，飛速對一切的蔥，姜等調(diào)味品進行加工。二叔主管魚，戴著橡膠手套，洗了又洗，我和老弟拿著手機，坐在靠近年貨的角落，捏起各種肉，吃了又吃。
坐在那里，猛吸了一口氣，各種清香充滿整個肺部，這種味道，才是貨真價實的年味。“佳哲，來，幫忙把這些肉丸倒進那個大簍里面。”“好嘞。”說實話，奶奶做的肉丸有點少，每次去送，那些肉丸總下去一片，因為大部分都被我和弟弟吃了。那個裝肉丸的簍子怎么也裝不滿。
奶奶的大手粗糙而有力道，爺爺?shù)牡豆o比精湛，二叔，不說二叔，他與爺爺奶奶相比，還小。爐中火慢慢地弱了，那菜刀也放在菜桌上，只剩二人一個人將魚洗了又洗，奶奶爺爺去廚房，在一年中為數(shù)不多的重要時刻，奶奶爺爺不會將主廚地位置讓給別人的，油，倒入滾燙地“刺啦”是對年味到來的歡呼，而這次歡迎久久不停息。
“來來來，開飯了。”爺爺端著盤子，頗有一番大廚風范，那飯菜，著實誘人，“起開，讓我殺出一條路。”老弟拿著筷子，都快不耐煩了。“呵，好大的肉。”“放開那塊肉，叫我來！”“哈哈哈……”
老弟打著飽嗝，揉著肚子在沙發(fā)的一角自言自語道：“這樣多好。”“啊”我也被自己嚇了一跳。“你看看現(xiàn)在全家團聚在一起，親情味多么濃啊！”我老弟仍自言自語著。
是啊，年越近，味越濃。
越初三作文10
老舊的樓房里，傍晚的炊煙和斷斷續(xù)續(xù)的歌聲一起從窗戶飄出去。姥姥在廚房里忙碌的身影，夕陽斜斜地將溫柔的余暉投在她的身上，飯熟后她轉(zhuǎn)頭對我笑，將第一杯“成功羹”鄭重地遞給我一一成為了我腦海里揮之不去的剪影。我對她說，您一定要等到我長大了照顧您。她也朗聲回答：“我還要看著你長大結(jié)婚呢！”
您還向我承諾，不會讓時間斑駁了您的臉頰。
那是一張極清秀的臉頰，皺紋極少，干凈白皙，和她剛?cè)雸F時無兩樣。她一笑，連太陽都黯淡了，懷里抱著不大的我，笑得燦爛，我立馬也跟著笑，似乎時間都凝固了。可為何您的臉頰生出了可怖的溝壑，斑點攀了上去，眼睛也沒有了光亮？您對我的承諾不作數(shù)了嗎？
您還向我承諾，要一直給我唱童謠。
姥姥的歌聲是一等一的好，當年在兵團里就捕獲了好多人的心，如今的我也不例外。她愛哼唱，我小時愛哭鬧，她就唱歌哄我，慢悠悠唱著，我也慢慢安靜地睡去。有時候累了，她就會一邊摘菜，一邊唱歌，我在旁邊靜靜聽著，仿佛是歌會，連隔壁家養(yǎng)的鳥兒也不敢出聲。可為何您再也發(fā)不出聲音，甚至殘忍到連一段錄音也不舍得留給我？您對我的承諾不作數(shù)了嗎？
你還向我承諾，要等我長大，等我結(jié)婚，等著喝我的喜酒。可為何您先一步離開了我，讓我只能望著您的照片出神？您為何躺在黑漆漆的大木盒子里，不笑了，也不唱歌了？我不想玩捉迷藏啊，我不想看著一點也不美麗的白花擁著您，我不想他們把蓋子合上，我還沒長大，我還要您照顧我。
您對我的承諾都不作數(shù)了嗎？
哦，原來生死從不遷就任何一個承諾。我們都是承諾的奉行人，都想快走幾步，實現(xiàn)諾言。可最后都像彼拉多一樣無從兌現(xiàn)諾言。我們可以翻越阿爾卑斯山脈，卻翻越不過生死。承諾在生死面前變得渺小。
別像夏洛克一樣吝嗇諾言，也別像彼拉多一樣矢口否認。去承諾一些可以立刻辦到的諾言給親人，別等到生死先一步剝奪你的承諾再后悔。
我仍舊是承諾的奉行者，我仍舊會做到曾答應過姥姥的事，絕不食言，即使我們生死兩隔。
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