真我風采

　　 小心翼翼地給自己涂上一層保護色，不至于被人一眼看“透”，這可能是當今社會的時髦之舉。
　　 就拿我來說吧，在父母眼里，我是一個不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學當中，我卻被描繪成活潑有余、開心有加的“多動癥”患者；而老師給我寫的評語多是“要增進吃苦精神，提高自控能力……”
　　 人，本來是一個多面體，有時“眼見為實”也難免有誤。古人云“知子莫若父”，我卻要說“知己莫若己”。幾經度量，我終于發現了“真我風采”――
　　 性情急躁
　　 讀初中時，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個好朋友。當時，由于我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學習的好伙伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕佳搭檔。
　　 生性豁達
　　 說到這兒，可不是我自夸，我絕對是十分大方豁達的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達一點，不然弄個“鐵公雞”的雅號，可就麻煩啦。
　　 我豁達還表現在我不愛哭，不愿忸怩作態。更加討厭別人表里不一、背后傷人。說話嘛，不逢人留三分，真qiāng實彈，一切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是一種美。
　　 幽默風趣
　　 和我相處的人，都不難發現，我還是個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪里有了我，哪里就會有笑聲。
　　 不是嗎，籃球場上，比賽進入了“白熱化”的階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到隊友傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃”！無奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應聲入網，場上氣氛也隨之輕松起來。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！
　　 怎么樣，這就是我，一個實實在在的的，一個充滿個性的真我！
真我風采作文
　　 放蕩不羈的我，逍遙自在的夢。有一點感傷，有一點天真，有一點灑脫，又有一些叛逆。這，就是屬于我的真我風采。
　　 我是一名初一新生，俗話說：初生牛犢不懼虎。在同學眼中，我始終是一名叛逆狂妄而又放蕩不羈的“新新人類”我卻不以為然，因為這才是屬于我的個性，屬于我的五彩青春。
　　 唉！天生酷斃難自棄。我有一雙明亮的眼睛，不時閃爍出智慧的光芒，展露出我的滿腹才華。一個嗅覺靈敏而又高挺的鼻子站在臉中間。鼻子下貼掛著一張巧言善辯的嘴。再加上1米77的個頭，簡直天衣無縫，可惜天不遂人愿，上帝看我太漂亮了，怕我太帥，只得給了我一個較為肥胖的身軀。真是不公��！
　　 我是一個性格孤僻而又向往自由的人，不拘無數。喜歡在清晨爬上山頂，欣賞那迷人的日出；喜歡在寧靜的夜晚躺在草坪中，遙望那美麗的星河。喜歡在蒙蒙細雨中獨自漫步，探索著復雜的人生哲理；喜歡在鵝毛大雪中獨自行走，觀望著溫情的白色世界。喜歡在郊外的清新自然中兜風，哼唱著動聽的流行歌曲；喜歡在屬于我的天地中學習，用心愛的薩克斯吹奏出悠揚的小曲。這就是我，孤僻而又自由的真我性格。
　　 我是一只書蟲，純正的“拜學主義者”閱讀好書是我的最大愛好。因為我博覽群書，所以同學們送給我了一個雅號――資料庫。雖然我并非如此厲害，但我對書籍的熱愛卻是無人能比的。
　　 小學時，由于時間充足，我每個星期天都會去書店補充能量，一看就是一整天，津津樂道，從不覺得累。不管是天文地理，還是人文哲理，我全都懂得一點，使我現在學習起來特別輕松。不管什么時候，什么地方，我都是書籍的忠實粉絲。在學校中，我訂閱的雜志始終是最多的，每到送來新一期雜志的時候，數量總能另人嘆為觀止。我時刻都是手不釋卷，書永遠都是我最好的朋友。
　　 在課堂上，我永遠都是最積極的，有時老師的問題還沒說完，我的手就已經高高舉起，并且每次的回答都很完美，是班中的一大積極分子，有一次，別班的老師來我們班聽課，我依舊完美的回答了老師的許多問題，贏得了所有老師的贊賞，從此也名聲大振，老師們都知道了五班有一個學習積極，思維靈敏的優等生。
　　 我的做題方法很“古怪”尤其是在數學課上，一道簡單的應用題，我總是用一些另類的方法解答，有時使得我自己都對自己的做法一知半解，一道普通的題，我經常用兩種或兩種以上的方法做，老師非常支持我，但考試例外，因為有的老師閱卷不仔細，沒時間思考我是根據什么做的，白白失分，慘痛的教訓不少，但我仍然經常忍不住使用另類解法，為此，還挨了不少批評呢！
　　 這就是古怪而又開朗的我。你了解我了嗎？
真我風采作文
　　 從不認為自己會有機會去展示我的風采。原因很多，最主要的應該是我既無可人的面孔又無精湛的舞資；既無令人驕傲的成績，又無仿人渴望的成功。我總希望有機會可以讓自己去施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運之神不會降臨于那些坐以待弊的人，他只會給那些有著特殊準備的人機會。就像我一樣終于等來了這一天。
　　 “VeryGood！”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學，心情激動著。這是我當數學科代表以來，第一次真正地站在講臺上向同學們講解那些復雜的幾何與函數混合題。
　　 我們班的數學成績，在四個好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學們卻并不著急，上數學課睡覺哩！這可真是我急壞了我這個當初的科代表。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學生，當然不喜歡被人奚落成績差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個弱點，在數學老師去學習的那幾天，對他們進行語言“攻擊”。
　　 我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎么這么簡單也難到你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰說我們蠢的，我們將以實際行動來證明你所說的是完全錯誤的！”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦？你們好緣挺有志氣的，請問你們怎樣證明啊？”他們頓時靜下來，面面相覷。我一看，時機已到，便清清喉嚨說：“我看這樣好了，我每天都出一道有點難度的歷年中考題給你們做。你們過關的，就可以洗清自己的“罪名”，數學成績也會提高呢，何樂而不為呢？他們想了一會，紛紛表示贊同。
　　 我眼珠子一轉，立即說：“我看就趁現在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎？”“好！來就來，誰怕誰呀！”
　　 既然我早有準備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難，但除了平時數學挺棒的那幾個同學可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學說：“怎么樣？算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起！”
　　 火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經解出來了，雖然另人解不了，你也不能這樣說�；蛟S你說的也有道理，我們也甘拜下風。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數學科代表！”他特地把“數學科代表”那幾個字拉長。我一聽，糟糕！我還沒想過要跟他們講解呢。怎么辦？我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：“對呀，尊敬的數學科代表，難道你不會做這道題？”“我會做！”我立即反彈回去“講就講，誰怕認誰？”“好��！”全班同學全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。
　　 我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，清靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚�！蔽覂赏纫徽穑涸撍�，其實我也不明白，我也是想趁他們不在意時蒙混過關，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進退兩難之際，我腦里閃過一個念頭，對，就昌這樣！我穩定了一下情緒，竭力使自己鎮靜�！皸顝娡瑢W，請你來為這位“不懂的同學作解釋好嗎？”楊強站起來，有條不紊地說出了自己的觀點，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。
　　 接著我以平靜的心態去講，發覺自己已完全進入了角色，成為一名真正的教師。同學們被我越說越激動的樂聲吸引了，靜靜地聽我講解，聽得入神，我也一樣，完全忘了門口站著的老師……
　　 我真的不敢相信，剛才在講臺上講得如此抑揚頓挫的人會是我。這是我做夢也想不到的。我不但學會了如何接物待人，更學會了增強自己的自信。
　　 羅伯特在《找到自己的寶藏》里說：“優勝者的最偉大的三種品質，一是意味著適應變化的開放心態；二是意味著迎接挑戰時勇猛的決心；三是意味著實現目標長久的耐心和信心�！�
　　 看來，我慢慢地認識這三和品質了。就如文章的題記一樣：
　　 許多精彩的事情都發生在困難的時刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能必之中。其實每個人都有機會去展示自己的風采，只是我們不會把握機會而已。不要認為自己沒有才華，其實最優秀的人是你自己。堅持自己的個性，堅持自己的那份執著，堅持自己的那份純真，隨時隨地向別人展示自己的風采，自己的人生便會過得既充實而又美麗。