我的故事高中

　　 今天是個好天氣，很適合談談自己的故事。
　　 我是一個沒有什么太多的故事的人。總是每天發發愁，然后就是天天寫點抱怨情調的小文章，然后堆積點墮落的文字，也就沒什么好談的了。
　　 我是一個極其沉迷于過去生活的人。
　　 我往返于學校之間，然后，我的故事，又是什么？
　　 一星期有兩節的體育課，我只是每天老老實實地跑跑步，兩圈之后，就等待著解散。
　　 我可以很花時間的慢慢地和勤在操場上，從這一頭，走到另一頭的雙杠處。我可以很努力地用兩只手試圖撐上比自己還要高的單杠，在數次失敗后，坐在低矮的單杠上，然后呈倒吊狀，我可以很堅持地這樣，吊了很久，然后再狠狠地坐起來。
　　 體育老師不會知道，當他回到辦公室的時候，有一個人在吊單杠，在面臨跑步不及格的時候，拉著自己的好朋友，在操場上跑步。
　　 總算在最后一次的測試中，跑步終于及格了。這是我最開心的。也許我可以發瘋，但是我沒有，我只是照常拉著勤，來到單杠處，只不過，我這一次，只是拉著勤，在那里看操場上的人打籃球。
　　 我們故意生活，故意活的像個人。這是八零后的宣言，但是我感覺放在九零后身上仍然是一樣的適用。
　　 我是沒有什么太吸引人的故事的，因為，我不是安徒生，我不可能憑空的變出來，因為我不是安徒生，所以我不信柏拉圖之類的東西。
　　 我看過了新概念作文，我突然覺得，每天用以前的做作的，很安妮寶貝的字來堆砌出來憂傷文字，爆發對世界的不滿，還有對宿怨的憂傷情懷，太過頭了之后，就會發現其實，以前的怨憤真的會很牽強，像東水，流逝走時帶著一些不甘的滋味，真的有一些少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁的滋味。
　　 我的故事，只能發生在最近，這才是我能記憶的東西，因為太過的念念不忘，不會忘記，卻反而忘記。我也許就像是金魚一樣，金魚可以記住三秒之前發生的事情，而我，只是像孩子一樣選擇性遺忘，我想要記住，我只能記住的東西。
　　 最近是發生了什么，其實都是很隨和的東西，如果再仔仔細細地講出來，倒有一些像長洲棄婦的無顏訴狀了。
　　 我最喜歡翻看新近寫的文章，從二零零七年一翻，就翻到了二零一零年，我是個懷舊的孩子，只要迷戀上了某些東西，看透了，便會再次迷戀。
　　 最近迷戀上了歷史，是那種博大而不能精深的迷戀。我從佐佐木的劍客之行，一直看到了四五十年代的宋懿和蘇婉，結果到頭來，還是沒能記住什么。
　　 “聽我的沒錯的。”爸爸總是這樣說，他給我安排了暑假的預習計劃，每天六點起床，洗漱完畢后，便是溫書。這個暑假，是過的最有條不紊的，每天語文、數學、英語、電腦，似乎一切都快成為了習慣。
　　 最近，不知道這個可不可以成為故事，是在幾個小時之前發生的。不用擔心，我可以記住。
　　 我這個人是不拘小節，在難聽一點，就是很不淑女。于是乎，我又很不雅的將腿直接蹺在了茶幾上，然后，很悲催的，茶幾上的水杯直接被我踹倒，然后很悲催地翻在了茶幾上，水直接流了出來，茶幾上的七本書瞬間潮了兩本，幸虧我搶救及時，才沒有釀成更大的慘劇。
　　 老爸正在練毛筆字，聽到我的巨大躁動，抬起了頭，轉向我這邊，問我發生了，當他看見茶幾上的一大堆人間慘劇之后，立刻火冒三丈。“就是不守規矩，我說過多少次了，像這樣的事情發生了多少次了？”他痛心疾首，外加恨鐵不成鋼地跑去拿抹布去了。然后端來一個臉盆，一臉惱火地將桌上的水抹進臉盆里，然后，將盆端走。
　　 然后，我本來想去拆外面的書皮，那是用一層報紙包的，因為是新書，所以一度很不滿意。我爸笑著對我說有一種復古的效果。我白了他一眼，然后他又白了我一眼。其實，有時候，我和老爸的關系完完全全是朋友而不是父女的關系，父親其實是小孩子心性，卻又是非常成熟的。我看不懂他，時而像大人，卻又是個孩子，這是一種不同的音效。
　　 父親吼住了我，然后再次痛心疾首的自己親手揭去了書皮，然后“沒收”了。我只是看著，那一刻的心情很復雜，很像是一堆漿糊倒進腦子里的感覺，也許，只有米開朗基羅這位偉大藝術家站到我的面前，才能形容我的感受。突然感覺自己像個白癡，又像是一個傷感到死的無語之人。
　　 然后，父親是被氣笑的，我不擅長于觀顏察色，所以，我不知道那代表著什么含義，我不明白，也不能明白，我的理解力一向很差，我不能理解。
　　 “你不干這種事情腳癢嗎？”他對我說，我在那一刻真的感到了無地自容是什么滋味。
　　 接下來，我沒有心情在看書，然后，這兩個字是我永遠改不掉的習慣，一而再再而三，這是我喜歡陳述時，用的兩個字眼。
　　 我草草看完書，然后就直接來到了電腦前，按下了主機的按鍵。
　　 這是我的故事，也許在生活中很普通，這是我的故事，我能記住的故事。
　　 我說過，我是個沒有太多故事的人，我的故事很普通，因為我是普通人。
　　 我不擅長寫記敘文，我也不擅長編故事，因為，我怕把它們編著編著，就成了一篇美麗文字堆砌起來的謊言。
　　 我不是個有故事的人，因為不會經歷太多的東西，所以沒有太多的故事，這是我的故事，這是我的一個故事，這是一個簡單的故事，也許，正是因為這樣，才會明白，這是我的故事。
　　 因為太簡單，所以才會溫馨和平淡，但是只要是一個故事，我的故事，每個人也許都會發現一個故事套著另一個故事。
我的故事高中作文700字
　　 在我短暫的學習生涯中，我的故事數不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果。這一些故事就好象黑幕上綴著的星星，但有幾個卻是我終生難忘的。
　　 那是我4歲的事。一天夜晚，繁星滿天，我坐在院子里數星星，突然看見小凳旁邊那盛滿水的臉盆里有一輪圓圓的月亮。我欣喜若狂，看了又看，按奈不住自己心奮的心情，忙跑到同院的好伙伴美美家里。我把小嘴貼在她的耳朵邊神秘地說；“喂，美美，我家有一個圓月亮。”我才不相信呢！你騙人！“騙你是小狗，比信到我家院子里去看，”我急辯道。于是，美美和我一起來到院子里。
　　 “看！‘我自豪地指者臉盆了的月亮，洋洋得意地說。她蹲在臉盆旁邊，一邊看，一邊自言自語著；”怎么不象天上的呢？“哦，對了！天上的月亮是這個月亮的媽媽。”我自豪地說。美美不做聲了。
　　 在我9歲那年，我經歷了獨立自主的考驗。那天，我上完課第一次回家，我搭上了一輛5路車。車上的乘客滿滿的，也許是因為十一的緣故吧。人漸漸少了起來，我挑選了一個靠窗的座位坐了下來，欣賞只窗外的美景。時間一分一秒地流逝著，車上的人越來越少，最后我乘到了終點站。我眼看車上就我一個人，我心中七上八下的，就好象是斷了線的風箏似的，無依無靠。我上前問了問司機，駕駛員殷勤地對我說；“最多要半個小時！”我一屁股坐了下來，我被嚇傻了。我呆呆地等著，拖著那骨碌骨碌的餓著的肚子。終于啟車了。我有了精神，伴隨著車，我回到了家。
　　 我的故事，也許充滿幼稚，缺憾。但我認為我的一切成功都是源于我那小小的童年故事。
　　 故事組成生命，生命成就未來！
我的故事高中作文700字
　　 小城多故事，小城故事風情萬種。
　　 一次偶然的相遇，也許就會碰出人間的是是非非；一次無意的回眸，也許就會牽扯出一段瓊瑤式的纏綿故事。而我，故事就在一幢古老而又簡陋的筒子樓里演繹。
　　 無數金針銀線般的陽光灑落在那棵蓊蓊郁郁的梧桐樹上，梧桐樹旁又一幢筒子樓，筒子樓里飄出一段生硬的二胡琴聲，一個男孩在一位老先生面前很努力地“鋸”著一段二胡，那，就是我。
　　 與二胡相遇絕對是個偶然，更可以說家命難違，于是便有了“拜師學藝”，有了“故破琴弦”……
　　 第一次走進老先生的家里，我仍懷著對美好未來的憧憬。梧桐，明窗，壁畫，一切都映襯地那么和諧，文化之韻從心中冉冉升起。不過，在將近幾個小時那細雨綿綿般的教導，我便一下子被推進了無底深淵。姿勢的練習，弓的推拉，一遍又一遍，無休無止。于是，每個周末的早上，路人總會聽到一段婉轉動聽的樂音，緊接著的是旋律一樣但是那樣刺耳的噪音。前者是老師，后者便是我。
　　 在感嘆老先生誨人不倦的同時，我又常望著窗外的那棵梧桐出神，幻想著這時候外面該有多精彩。
　　 練習逐漸蔓延到了家里。父母拿著二胡追著我在房間里東奔西跑。我的美好時光便這樣被二胡充斥了。于是，我便想方設法消磨時光，真不知那時犧牲了多少腦細胞。父母驚嘆茶壺里的水少得飛快，與此同時，衛生間里的燈便徹日徹夜不眠。接著，我又佯裝身臨其境，如癡如醉，一不留神便故意把二胡摔在地上。但畢竟是五百多的東西，質量好得出乎意料，弄壞一根琴弦也就不過如此了。不過就在我的二胡毫無起色時，我的爸爸修二胡的技術突飛猛進。以至于現在他仍蠢蠢欲動，想去考個國家特級二胡修理師證書，要是再得個諾貝爾二胡修理獎那就更好了。那時，他被一群八卦記者圍著，而我，則在下面為他獻上一首至今仍不熟練的《上學歌》。
　　 我與二胡的故事就這樣點綴著生活的每個節拍，歡樂著，并且悲傷著。在學二胡的日子里，我始終徘徊在兩點一線，家，筒子樓，筒子樓，家……但，最終，我還是放棄了，沒有任何理由。那個晚上，老先生用深沉的目光望著我，接著，用那顫抖的雙手為我拉了最后的曲子《二泉映月》。他目光微閉著，身子隨著音樂起伏。那一刻，我才隱約中想起什么，但一切已晚。我提著箱子，靜靜地走出了筒子樓，回首望了望那棵月色蒙眬下的梧桐，便匆匆消失在了夜色之中……
　　 我，與二胡的故事就這樣戛然而止了，猶如一篇未劃上休止符的樂章。
　　 如今，三年的時光又匆匆流逝而過了。但，無論是在喧囂市井，還是寧靜的小巷，我似乎總能聽到那幽然飄蕩的二胡聲，時快時慢，時高時低，時而置身與行云之中，時而又流淌在流水之下。那琴聲，永不消逝，似乎在緩緩訴說著我的故事……