高中議論文：大學生賣螃蟹（通用10篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的議論文，議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。那么什么樣的議論文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的高中議論文：大學生賣螃蟹，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇1
小朱想辭職回家與父母一起養螃蟹，父母認為他如今的工作好，回家養蟹豈不是白費，而當小朱體驗了抓蟹后，才明白父母的辛苦，自己內心也有了想法。對此，我認為小朱想法是對的，善于發揮自己專長，勇于實踐，相信成功會在前方。
上帝為你關上一道門，便會為你開起一扇窗。當小朱放棄了自己的工作時，選擇做自己的事情，懂得舍，勇于闖。雖然他好不容易讀完大學，當了大公司的網絡工程師，這一切都是那么順利，但是當每天的生活都是對著電腦，毫無實踐，過的平平淡淡，這種生活又怎不會讓人過的毫無意義?
懂得舍，勇于闖，是對個人內心修養的提高，亦是對個人生活的需要意義之道。面對這樣的抉譯，小朱仍選擇舍棄工作，闖蕩于賣螃蟹的生活之中，雖然并不是知道前方是否順利，但有這樣的精神，便足矣讓人欽佩，當微博上流傳出這樣的字條：“世界那么大，我想去闖闖。”這名一直成規守舊的教師一下子讓眾人認識了她。教師這樣的職業也是辛苦而乏味的，成日守著一群學生，辛勤地教書，日子難免乏味，這位教師則勇于放棄這職業，勇于闖蕩這個世界讓自己的生活過得精采，讓自己的文化修養提高，而小朱在自己生活中，抓螃蟹，接觸美好的大自然，這又何嘗不是一種樂趣呢?
懂得舍，勇于闖。不僅是對自身的文化修養有幫助，若是在闖蕩之中運用自己所特有的專長，那么在闖蕩中，成功也會隨之而來。小朱他懂得舍，勇于闖，但他也擅長用自己的做“電商”賣螃蟹，這點也是值得讓人學習的。懂得創業，安妮便是個很好的例子。眾所周知，《安妮與王小明》這漫畫在網絡上點擊量無數，讓眾人認識了安妮這一大學生，她擅長繪畫，在創業道路中，她又何嘗不是用自己所有的專長才促使自己進步，最終，也因為自己的漫畫在成功道路上創出相信小朱在賣螃蟹道路中，讓世人記住他所特有的螃蟹，成為鎮中第一個賣螃蟹的大學生。
懂得舍，勇于闖，讓自己成功，又何嘗不是讓自己的父母為之驕傲，讓國家為之欣慰呢?小朱辭了工作，想必父母是現為擔憂的。但身為父母，也理應當給予支持。小朱本身也是為了父母的生活，明白他們養蟹的辛勞，他在父母所生活的基礎上來過生活，學習他們，成就自己家里的事業。父母應當為之自毫才是。倘若成功，父母會更加高興。因此，由之知，小朱懂得取舍，勇于闖時，同時也為其父母所考慮。
生活，是乏味還是有趣，是靠你自己的抉擇，懂得舍棄，勇于闖蕩，我想，這樣的日子才是有趣的，而這樣的生活，亦是享受著并成功的!
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇2
讀完大學，面對高薪又體面的的大公司網絡工程師這一差事，有誰不垂涎三尺?有誰不羨慕嫉妒?然而，小朱卻放棄了這人見人愛的工作，心系家鄉那池蟹塘。
在我看來，小朱之舉實在令人佩服，一來他放棄高位厚祿、不慕榮利的精神讓人折服，二來他的眼見卓識、膽量氣魄是我們年輕人所應學習追求的。
在浮華的社會中，人們的功力之心越來越強，大學生們追求體面工作而逐漸喪失了享受生活的那份樂趣。因為想賺錢，從事了一份雖體面但自己卻毫無興趣的的工作屢見不鮮;因為害怕挫折，不敢追逐自己的夢想的更大有人在。我們不禁陷入一個思考，何必為了追求體面而失去了最真實的自己?何必親手埋葬自己的夢想與幸福?
追逐體面，其實是活在別人世界里的表現，每個人都是獨一無二的，散發出自己的光芒。我有我的興趣，你有你的向往。我有我的小成功，你有你的小驕傲。生命的參差百態使這個社會色彩紛呈。何必用統一的觀點——金錢、工作去衡量一個人的成敗?北大才子賣豬肉引起了社會的紛紛議論，似乎這浪費了人才的最優配置。但看看現實，他的豬肉不僅賣得好，而且能有一套自己的營銷方略，帶動整個市場的前進與發展，但這不也是一種成功么?
追逐體面，讓人失去了幸福的本真。羅素言：“參次多態乃幸福本源。”人生命的意義就在那些不確定，挑戰自己，充實自己才能收獲幸福。體面工作就讓人陷入一種過于安逸的狀態，讓人不愿進取，沒有進步。阿里帝國的馬云沒有追求體面工作，而是踏實創業工作，才成就如今宏偉商業;新東方之父俞敏洪更是在創業中碰了一鼻子灰，才有了今日這番驕人成就。對他們而言，追求體面生活不是追求幸福，追求那些自己的夢想才能嘗到幸福的本真。
當然，創業或追夢路上會有坎坷風雨，但你不去嘗試一下怎知風雨之后是彩虹?小朱在回歸蟹塘前那小小的嘗試亦是他成功的前奏。
不要為了體面而生活，要為了自己想要去奮斗。
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇3
讀完大學，掌握了知識。尋得一份都市里光鮮的工作是否便是“讀大學”的定義?其實不然，讀大學本就是在更高的平臺習得更多技能，然后再回報以社會。所以，像小朱一樣，利用專業知識，結合傳統行業實現增收，既施展了自己的才華，又能為家庭做貢獻，未嘗不可。
隨著時代的發展和進步，如今的重心不在于個人財富的創造，而在于個人意義的發現。越來越多的大學生都不再往城市里跑，而愿意回到家鄉，用自己的知識去幫助家鄉的發展。原因很簡單，他們在幫助家鄉建設的過程中實現了自我。他們體會到了推動發展的那種成就感，借經濟學的理論說，就是他們獲得了最大的效用。
或許受千年科舉制的影響，我們的潛意識里總認為“讀書為官，讀書為名”。這種功利化的思想或許有益于個人，但于整體而言卻總是顯得蒼白。人來源于社會，終究是要回歸于社會。大學的目的不在于培養出一個個資本家，而是讓每個人成為助力社會發展的一份子。所以，我們應當摒棄掉讀書就是為了進城市，就是為了體面的工作這種充滿自私和銅臭味的思想。
我們還可以看到，許多大學生志愿入伍，為祖國奉獻自己;許多大學生甘赴基層，為一方百姓鞠躬盡瘁;許多大學生遠赴西部，為社會發展盡綿薄之力。他們都是大學生，都是沒有進大城市追逐名利的大學生。人生不只是金錢，還有那一片遠方。那片遠方是自己的理想，是自我的完善與升華。我們人人心里都應保持著這片凈土，靜下心來，思考“我”的定義：舍生而取義，賢者不失本心。
再看回小朱的決定，在短期內可能會減少自己的收入，但是在長期看，他的做法不僅能幫助自己的家庭，還能幫助鎮子的發展。況且子女在家就是盡孝，在父母身邊，用自身的專長為家鄉帶來改變，何樂而不為?
類比“工匠精神”，我覺得大學生就是需要為社會夯實發展的土壤，為社會發展添磚加瓦，并實現自己的人生價值，這就是“學生精神”。
時代是青年的時代，世界是青年的世界。大學生需要這樣一種奉獻精神、吃苦精神。正所謂“學生精神”，都市的生活固然燈紅酒綠，但我們更需要那片青山綠水的休閑安逸。大學生不是資本家，而是建設者。
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇4
新新時代，風起云涌，互聯網裹在時代浪潮中撲面而來，開擴了職業新天地。如此一來，小朱想辭去體面又高薪的工作，做“電商”賣螃蟹的想法也合情合理。我贊同小朱的做法，他應該發揮自身專長，投身于熱愛的新興行業，走出人生新道路。
在“大眾創業，萬眾創新”的浪潮沖擊下，傳統就業觀已悄然出現裂痕，新的“多元就業觀”逐漸深入人心。小朱的想法是順應時代的產物，若能在新領域開創新天地，即使放棄“穩定體面”的工作，又有何不可?
小朱的就業觀充分考慮了自身特長，有助于實現更高的人生價值。父親認為小朱辭職白費了讀大學的精力，這種看法雖有一定道理，卻未能掙脫傳統就業觀的束縛。林肯曾說過：“沒有卑微的職業，只有卑微的個人。”何況對于小朱而言，由網絡工程師轉業去做“電商”賣螃蟹，“專業”是多么“對口”!小朱并不是一時腦熱，而是就轉業一事醞釀已久，充分考慮自身特長。在新的領域重新開始奮斗，雖然免不了艱辛，但對小朱來說，這也許比朝九晚五的體面工作更讓人充滿斗志，雙眼發亮;由雇員一躍成為自己的“老板”，成為鎮里第一個賣螃蟹的大學生，也是他心之所向，是他實現更高人生價值的途徑。
小朱的創業想法迎合了時代發展的趨勢，能為社會的發展貢獻一份力量。今時早已不同往日，“互聯網+”的力量如平地之風，助不少弄潮兒扶搖直上。遠有馬化騰叱咤網絡，享無限榮光，近有馬云憑網絡平臺聚八方之財，成一方豪富。小朱做“電商”也可憑互聯網之能量，在“大眾創業，萬眾創新”的時代乘風破浪，取得更高的成就，并為打破傳統職業觀、推動創業浪潮前行貢獻一份力。假以時日，小朱也可能成為走在前列之人。
正如《雙城記》所說，這是最好的年代。作為青年學子的我們，應當突破職業藩籬，發覺自己喜歡、擅長之事，大膽地選擇就業，開創出屬于自己的道路。
讓我們乘著時代之風，以夢為馬，以專長為基石，勇于進取，勇于創新，成為時代的弄潮兒!
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇5
你是愿意在明凈的空調房里敲擊鍵盤輕松收獲高薪，還是在泥淖混水中行走以養蟹糊口?二者對比，高下立判，但有位年輕人卻偏選擇了后者。眾人不解之間，我卻想替他說：以智養蟹，自有光彩!
人們看重高薪與舒適的工作環境而鄙棄養蟹的辛苦繁重，溯起根源，是擇業的價值觀念導致的。在當下知識經濟迅猛發展的背景之下，腦力勞動者通常能創造較多的社會價值。比起藍領，人們更愿意選擇白領、粉領甚至金領的職位，以求取舒適的生活與較高的社會地位。然而，“世上沒有卑賤的職業，只有卑賤的人”，一味以待遇與社會地位衡量職業選擇，實在是有些目光短淺。
小朱的回家養蟹，對于行業的發展和進步，能起到積極的推動作用。“酒香也怕巷子深”，養蟹行業的發展單單靠勤勞肯干是絕不夠的，若無技術的更新、銷售方式的進步，也只會淪為競爭背景下微不足道的一點。小朱接受的高等教育，與父母多年積累的經驗，或許能碰撞出新的火花。以電商的方式銷售產品，也絕非成日勞作的養蟹人所能擁有的遠見卓識。任何一個行業都需要與時俱進，需要時代智慧的參與。小朱的回家養蟹，正如為這一古老行業注入了一劑強心針。
從社會風氣的角度看，小朱的舉動能破除人們的“職業優劣論”，有利于知識分子“人盡其用”。將學者專家“束之高閣”，讓他們一心撲進學問而不為經世利民之舉，這本是學術界的常態。當下年輕人非高管不做、非外企不去的自傲心態，也極為普遍。但前有北大學子創辦“壹號土豬”，后有李宏燁頂著博士光環說起相聲，看似大材小用，卻都為所在行業帶來了一抹亮色，也讓人們開始反思職業規劃的多元性。若有更多的知識分子不做“精致的利己主義者”，而是如小朱一般另辟蹊徑，做些看上去不那么“體面”的工作，或許能創造出更多的社會價值。
誠然，網絡工程師工作體面、待遇又好，放棄了也著實可惜。但對于小朱，只要他深思熟慮又不畏辛苦，選擇養蟹為職業，又有什么好奇怪的呢?或許這份職業看上去沒那么光鮮，但畢竟三百六十行，行行出狀元，不以狹隘的觀念衡量職業的輕重，這正是當下我們需要做到的。
人無高低貴賤，職業無孰好孰壞，若能以智養蟹，亦會自有光彩!
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇6
三尺沉塘，耳濡目染日久成趣;十載寒窗，深思熟慮毅然辭職;有卓識見決心，力排眾議砥礪而行，將“人”大寫在職業平等的巨石上，善哉!
何以一腔熱血卻遭人不理解?究其根源，兩代人思想碰撞源于對人文精神的各自解讀。以“社會認同感”為出發點的父母一心為小朱思量固然無錯，但在職業平等觀念上的欠缺注定了其思維的狹隘，而從長遠發展以人為本視角抉擇的小朱將職業選擇放在了“人生人文”、“生活”的案俎更值得贊嘆。所以我說：從心擇業，砥礪前行;職業平等，以人為本，小朱此舉甚善。
從心擇業，砥礪前行。因為“醞釀已久”，所以必經深思熟慮，因為拋下重多所謂“體面”，所以可見其志之堅;而在“體驗辛苦”之后愈發堅定信念，深刻闡釋了“以興趣為業，一以貫之”的巨大能量。
“興趣是最好的老師，更是最好的動力之源。”而比興趣更高的能量，便是如小朱所有的'志向。養蟹不成趣，而其中寄寓了新時代青年對生活自己的理解和堅信生活向好的信念。“因為要來看這個世界，我來到了這個世上。”弗羅斯特所語與堅定信念生活之善有異曲同工之妙。從心的選擇能讓人在今后的日子里充滿激情，試問，沒有對生活的熱愛對文學的熱愛，海明威何以筆耕不輟這么些年?
興趣先行，堅持是騰飛的基石。只有興而無恒，縱怎樣標新怎遠見，終只會落得“朽木不折”的結果。“你不斷唱著挽歌，為人間壯美的論亡。”馮至筆下的杜甫，從“一覽眾山小”的獨行到一千四百首杜詩，在最艱難苦痛的日子里，子美其志，為生靈請命的超越思想，從未退縮放棄的不渝矢志，是后世傳誦詩史其圣賢的根源。
職業平等，人為其本。父母的不理解在于就業平等觀念的缺失，更在于對“人”的自由發展的觀念的淡薄。“體面”一詞雖飽含對小朱的一腔深情，卻也露骨的呈現了這樣一種“萬般皆下品，只有讀書大公司工作高”的悲哀現狀。從李宏燁的單口相聲在眾議誹然中且行且受挫，到小朱辭職賣蟹的阻力，我想，我們的社會需要一些以人為本的情懷去尊重每個生命個體的選擇，并充分給予他們行為上的自由，唯其如此，才能真正做到人人皆“體面”，人人皆自由，人人皆幸福的理想。
自五四運動一聲驚雷，上承尼采“上帝已死”的懷疑主義，“人”在我們的觀念中復蘇了，但它又是這般脆弱，亟需社會力量的呵護。而人文主義的本質精神，便是自由、平等、尊重。就業是自由的，職業是平等的，所有人的選擇應得到所有人的尊重。
曼德拉的墓志銘上寫道：“這是一個已經盡天命的人。”或許我們每個人終其一生都是在追尋并實踐自己的“天命”，如此說來，有的人不是死在了生命的結尾，而是生命的中途。
小朱是幸運的，從心擇業，他找到了自己的“天命”，并堅定的勇敢的要迎難去完成踐行，他用自己的選擇，詮釋了平等職業，自由就業的新時代人文內涵，我尊重他，我佩服他，我更會祝福他。
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇7
待遇良好的網絡工程師小朱打算辭職回家和父母一起養螃蟹，發揮自己的特長，做電商賣螃蟹。但是想法卻遭到父親的反對與母親的懷疑。
在我看來，小朱的想法，其實是有可行性并且值得一試的。
于他個人而言，既然是醞釀許久的想法，為何不勇于一試呢?既然有特長，為何不積極創新呢?
所謂“念念不忘，必有回響”，只要自己堅定內心的方向，就敢勇敢地走上一遭，管它明天路途遙遠，車死馬亡，即時摔了跟頭，誰又說不是一種收獲?但關鍵在于你敢于踏出第一步，不然成功或失敗都無從談起。
其實，因為鎮里從沒有大學生賣過螃蟹，小朱的父母有種種想法都再正常不過。但王安石曾言：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而常人所不能及，故非有志者不能至也。”既然父母擔心小朱在這條路上難以有所成就，浪費了他的才華，那么小朱不妨用“志氣”“毅力”告訴他們他的堅決。想要收獲與別人不同的成功。必得心懷“智”氣與“志”氣。我想小朱作為網絡工程師，“智”氣有之;過盡了朝九晚五的公司生活，經歷了養蟹的辛苦仍心懷賣蟹的想法，志氣也應有之，所以，為何不懷揣一股孤勇與志氣、毅力去探尋常人所不及的非常之境呢?
況且，事實證明，在“大眾創業，萬眾創新”的二十一世紀，這條路或許并沒有想象中的險遠。
于社會而言，正需要小朱這種創新型人才。如今，“技術型人才”為社會做出貢獻，激發市場活力的例子已不少見，前有IT男合伙開西少爺賣肉夾膜，利用網絡宣傳，打出一片天地，后有深圳創客群體的快速出現壯大。可以說，若想做電商賣螃蟹是非常有前景的，國家優惠政策、企業資金扶持、互聯網的飛速發展等等都為(小朱的)嘗試提供了一個平臺。所以，為何不勇于嘗試呢?
尼采說，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。趁著現在，追逐內心，勇于嘗試，終有一天，你會舞出一曲最華麗的樂章。
生命，起舞過，旋轉過，摔而起身過，方不辜負。
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇8
小朱向父母說明了自己的想法，即便遭到父母的婉拒與抵觸，但小朱仍堅持己見。無論是做網絡工程師還是去賣螃蟹，都是小朱自己的選擇。既然小朱愿意將自己所學，與生活所結合起來，又何樂而不為呢?
顧城曾寫到：“活在別人的腦海中，不是我存在的目的。”大學生就一定要坐在寫字樓里敲著鍵盤嗎?北大的一位畢業生說“不”。他從北大畢業時萬眾矚目，仿佛天之驕子。但是當他決定賣豬肉時，卻成了整個社會茶余飯后的笑料。然而。當他品牌下的“壹號土豬”上市時，他又成了那個剛剛畢業時，社會上備受贊譽意氣風發的年輕人。誰說大學生就不能去從事原始的農業?小朱也不例外，當他將自己大學的知識與從小到大看到的螃蟹時，他就沒有辜負他所學所聞。或許“賣螃蟹”的這一稱號不那么好聽;或許整日都需奔波于風吹日曬之中;或許不像大公司的網絡工程師一般整日西裝革履，但這一切都是小朱自己的選擇，只要做出選擇勇于嘗試他就沒有什么會令他悔恨的遺憾了。
父母永遠是那個希望你安好無奔波的人。小朱的父親的反對，母親的建議，自然都是以為小朱好為出發點的。這些善意都沒有錯。但小朱作為一個成年人，已經擁有了自己選擇的權利與承擔后果的能力，父母就應該放手讓他自由飛翔。禁錮在囚籠里的永遠只能是金絲雀，雛鷹早已去學習搏擊長空。
但這件事的核心爭議點，無非歸結為二字——體面。馬克·吐溫曾說過，“矛盾的從來都不是金錢，而是那些可怕的意念。”什么時候開始，從事農業生產活動已經成為了一件“不體面的事”?又是從什么時候開始，社會開始欽佩那些在寫字樓高高在上的職員們，而卻鄙棄了以最原始的狀態去滋養哺育他們的人?三百六十行，行行出狀元，即使小朱去賣螃蟹，也并非什么“不體面的事”。相比于那浮夸而不切實際的創業大學生渴望天使投資人、A輪融資上千萬上億，這個接地氣的年輕人顯得鶴立雞群，格外出眾。他的不辭辛勞，他的奔波忙碌，他的風吹日曬，都是值得肯定的，都應該成為社會浮躁的一記定心針。
曾國藩曾說過：“風俗之厚薄奚自乎，自一二人之心也!”讓小朱的選擇成為扭轉社會不良風氣的一份力量，讓社會為這個務實的年輕人點贊!
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇9
“家有常業，雖餓不饑，國有常法，雖危不亡。”小朱家的“常業”便是養螃蟹。在外人看來，小朱的“子承父業”或許不是那么體面與光彩，畢竟“大學生回鄉養殖”這樣的新聞標題總不免使人產生浪費人才這樣的想法。
在我看來，小朱回家養螃蟹這一做法也是一種創業，應該值得鼓勵與學習。
王充有言：“足不強則跡不遠，鋒不铦則割不深。”小朱學成歸來，正是“足強鋒铦”之時，他的專長便是網絡，做“電商”賣螃蟹，則剛好對口專業。具備創業能力的他此時不創業更待何時?
再說，現在提出“大眾創業”的政策，李總理在2016年《國務院工作報告》中亦提出“大眾創業”、“全民創業”的號召。所謂天時、地利、人和亦是如此了吧!
因為小朱學業有成，能力足夠，國家政策扶持，倡導鼓勵，所以愚以為小朱的回家養螃蟹，不但不會不體面，而且還挺光彩的。
白鷺立雪，愚者看鷺，聰者觀雪，智者見白。在我看來，小朱回鄉創業養螃蟹這一做法，便是“智者”的做法。因為“智者見白”，所以小朱抓住機遇，回鄉創業，做一個“電商”。因為“智者見白”，所以小朱懂得取舍，放棄看似無限風光的體面工作回鄉創業。
不是所有人都能在兩條道路上選擇難走的那一條。但小朱做到了。當他選擇辭職回家和父母一起養螃蟹時，他便選擇了難走的那條路。現如今許多年輕人都在外打工，也有許多人像小朱一樣有能力可以回鄉“子承父業”的年輕人，卻大多礙于面子而不肯回鄉創業。
其實，像小朱這般回鄉創業的做法并不丟人。反而恰恰是有遠見、有發展平臺與空間的有契機的大好作為之表現。
孔夫子有云：“智者不惑，勇者不懼，仁者無憂。”回鄉創業恰需要智者一般在選擇面前的不惑，在挑戰面前像勇者一般的不懼，便能最后如仁者一般無憂了。
而小朱的做法正印證了這一點，讓我們伸出手，為小朱點贊!
高中議論文：大學生賣螃蟹 篇10
網絡工程師小朱坦陳欲辭職回家與父母養螃蟹。堂堂一大學畢業生放棄優厚待遇回鄉養蟹，或百般阻止，或曰可笑“不懂事”。而在筆者看來，小朱辭職賣螃蟹，于其個人及家鄉販蟹業的發展，皆大有所益。
父親認為小朱應堅持著當前這份體面而待遇優厚的工作，母親則建議小朱親歷抓蟹之苦，誠然，這些是他們作為小朱父母對孩子生活境況的關心以及對孩子能過上舒適生活的期盼，這份愛，是深沉的，是不容許任何抵毀的，但小朱父母也許忘了“行行皆能出狀元”，種種職業都有其存在的必要性，職業也應是平等而多元的，才可能使社會車輪穩步向前。
泰戈爾曾嘆，“‘最好’從不獨自走來，它走來由不同的好壞簇擁著。”是啊，于小朱而言，誰又能肯定地說網絡工程師一定是小朱最好的、最適宜的工作呢?誰又敢擔保小朱回鄉賣蟹定然不得創出一片新天地呢?小朱的職業選擇，正是他在個人發展路上對于“最好”的摸索與追求。維護公司的網絡安全，還是回鄉賣蟹，孰好孰壞，都是在為小朱的“最好”職業的“走來”做鋪墊。小朱賣蟹，是他探索職業道路上值得稱贊的勇氣膽識的表現，更有益于小朱發展自我，成就自我。
而小朱回鄉做“電商”賣螃蟹，一定程度亦能推動其家鄉販賣螃蟹的發展。“古老的種子，其生命的力量需要在新時代的土壤中迸發。”如今越來越多的年輕人渴望在大都市中得到一份體面而待遇優厚的工作，卻少有人愿意“回到基層”，幫助基礎產業發展，落下了農村田地只有年邁老人耕種等等基礎產業“去年輕化”的表現。然而，年輕人正應是推動這些產業發展的主力軍。年邁之人、文化程度較低之人尚且不能或是不會利用現有的科技提高產效、拓寬銷路，而武裝著科學知識的年輕人，踏著思想先進的富饒土壤，定能推動基礎產業的發展壯大。“電商”賣螃蟹，將是小朱家鄉販賣螃蟹產業發展的契機。
季羨林曾說興趣是支撐閱書萬卷的動力，而他也并不只是一個只會讀書的專才。職業的培養與選擇應是多元化而平等化的，有了興趣與科技知識支撐的小朱，是多元職業選擇的先鋒。唯有社會職業分工皆受尊重，多元化、平等化，社會才能穩步向前。
大學生賣蟹，我言，是進步，是發展，是多元與平等的職業觀的體現。
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