高中描寫(xiě)身邊的風(fēng)景作文600字?
導(dǎo)語(yǔ)：我喜歡自然，更愛(ài)那千千萬(wàn)萬(wàn)風(fēng)格各異的風(fēng)景。下面是描寫(xiě)身邊的風(fēng)景作文600字，歡迎參考。
篇一：描寫(xiě)身邊的風(fēng)景作文600字
在我家的小區(qū)，有一道亮麗的風(fēng)景線——門(mén)衛(wèi)。
門(mén)衛(wèi)可是小區(qū)里最熱鬧的地方了，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì)看到有一群人在門(mén)衛(wèi)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)衛(wèi)傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，感受到門(mén)衛(wèi)上的人們的歡樂(lè)。
早晨
“嘀嘀嘀……”這是老爸騎著“電驢”在等我“上轎”，我急忙跑下樓，坐上車(chē)，催促道：“快快滴向前開(kāi)，去門(mén)衛(wèi)拿酸奶~”老爸的“電驢”開(kāi)到門(mén)衛(wèi)，我拿起酸奶，正準(zhǔn)備讓老爸繼續(xù)前進(jìn)，卻被門(mén)衛(wèi)的談話聲吸引了——“昨天你們看男籃比賽沒(méi)?”“對(duì)韓國(guó)隊(duì)的?”“當(dāng)然看了!”“哎呀，可真險(xiǎn)啊，差1分可就沒(méi)戲嘍!”……我看了看表，才6點(diǎn)40分!這么早，門(mén)衛(wèi)就熱鬧起來(lái)了?!
傍晚
“唉，又六點(diǎn)了。”我一下公交車(chē)，急急忙忙往家跑。天都黑了，急死人了。我心里想著，跑進(jìn)了小區(qū)，“唷，是佘姿彥啊，剛發(fā)現(xiàn)?”我聞聲望去，原來(lái)是鄰居劉阿姨。我忙回答：“嗯，阿姨好。”“今天小區(qū)里有個(gè)老太過(guò)80歲大壽!”“真的?”“是啊!大家讀在談?wù)撃?”這是，我才注意到門(mén)衛(wèi)的門(mén)口坐滿(mǎn)了人，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，大家正在討論怎么祝福老人，給老人一個(gè)驚喜呢!真熱鬧啊!
晚上
明天是周末，吃完晚飯，我便與媽媽一起到小區(qū)的小花園附近散步。剛下了樓，便聽(tīng)到不遠(yuǎn)處門(mén)衛(wèi)那兒傳來(lái)的陣陣笑聲。走近一瞧，嘿，許多人搬來(lái)椅子、桌子，幾個(gè)人圍成一桌邊喝茶邊聊天，還有幾位老爺爺在比棋藝呢!
怎么樣，我家小區(qū)門(mén)衛(wèi)的風(fēng)景是不是很有趣呢?
篇二：描寫(xiě)身邊的風(fēng)景作文600字
春天來(lái)了，潺潺的溪流，美麗的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(zhǎng)出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎?但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的，是在我們的生活中，在我們的社會(huì)中，那些美麗的風(fēng)景。他們看起來(lái)沒(méi)有夕陽(yáng)那么美，也沒(méi)大海那么寬闊，他們雖然非常平凡，但，他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景……
在我看來(lái)，最美的風(fēng)景，當(dāng)然就是我們的老師。可能有的人會(huì)說(shuō)，老師有什么美的?老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老，很土。是啊!老師們看起來(lái)是很土。但，你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏?可能誰(shuí)也不知道。因?yàn)椋捎诶蠋焸兊墓ぷ鞣泵Γ蠋焸儧](méi)有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春;由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，本來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋;由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注娛樂(lè)。所以，老師們非常辛苦。他們，是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的身影，是我們每天都能看到的。但是，誰(shuí)又去注意過(guò)呢?誰(shuí)又去關(guān)心過(guò)呢?
老師們每天起早貪黑。早上要忍著寒風(fēng)，走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒(méi)吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事。到了晚上，他們回到家，并不是看電視，而是認(rèn)真地為明天的課程備課，有的時(shí)候是在靜靜地批改卷子，知道十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。老師們的風(fēng)景，看起來(lái)是辛苦的。
有的時(shí)候，老師的風(fēng)景，又那么的快樂(lè)。每次考試下來(lái)。同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)，總會(huì)使老師眉開(kāi)眼笑。但有的時(shí)候，班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì)露出那恐怖的笑容，會(huì)給你帶來(lái)深入骨髓的記憶。
老師的風(fēng)景，就想一個(gè)五味瓶，既裝滿(mǎn)了甜，又有苦和辣。老師的風(fēng)景，那么地平凡，卻又那么地偉大。老師的風(fēng)景就在我們的身邊。我愛(ài)老師的風(fēng)景。
篇三：描寫(xiě)身邊的風(fēng)景作文600字
我喜歡自然，更愛(ài)那千千萬(wàn)萬(wàn)風(fēng)格各異的風(fēng)景。它們有的輕吟著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的.小調(diào)，有的低吼著明麗雄壯的頌歌每一處，都能讓我感受到截然不同的格調(diào)。
我生活在一個(gè)幽靜的小城，濟(jì)寧。由于地處京杭大運(yùn)河河脊之地，自然而然的，我深深地愛(ài)上了這條縱橫南北的運(yùn)河。
我背著我的黑色的畫(huà)板，走向了運(yùn)河邊，向著這條鐫刻著千古文化的運(yùn)河，坐了下來(lái)。我的目光，游離到了運(yùn)河發(fā)源之地。
大概在我很小的時(shí)候，我造訪過(guò)杭州。我對(duì)它的印象已經(jīng)模糊了，唯剩下這條運(yùn)河。風(fēng)輕柔的刮過(guò)臉龐，吹向河邊泛著新綠的楊柳。楊柳依依輕拂起河面點(diǎn)點(diǎn)漣漪，將一片恬淡的春意融入河中。這片新綠，隨著我的目光，擴(kuò)散到了濟(jì)寧。
一座石橋俯仰在水面上，橋底閃爍著粼粼的光芒。小荷從去年枯敗的荷葉中探出頭來(lái)，招呼著岸邊走過(guò)的行人。這一景還頗有江南水鄉(xiāng)的味道。我細(xì)細(xì)地品著，不知不覺(jué)手下的筆尖延伸到了那一條曾經(jīng)繁華的小巷。
竹竿巷依運(yùn)河而建，自然是古代最繁忙的鬧市。我隱約看見(jiàn)了小販吆喝著他們的商品，搬運(yùn)工們從船上將貨物卸了下來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蜩F鋪?zhàn)永镩W著耀眼的光芒，正向外面散去。時(shí)光推回現(xiàn)在，曾經(jīng)繁華的小巷已不在了，只留下那亙古不變閃耀著陽(yáng)光的老運(yùn)河。這片寧?kù)o與以往的繁鬧不同了，我聽(tīng)到了她輕聲的嘆息，看見(jiàn)了她蓄滿(mǎn)了年歲留下的印痕，還留在那青色石磚間悠遠(yuǎn)的歌聲當(dāng)中，久久不肯褪去。
我領(lǐng)略過(guò)雄偉壯闊的黃河，博大深遠(yuǎn)的長(zhǎng)江，可我還是喜歡這條柔柔悠揚(yáng)的運(yùn)河;從江南小調(diào)，一直延伸到江北的號(hào)子中，流向遠(yuǎn)方燈火通明的城市。
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