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高一借物喻人

時間:2022-11-01 12:33:29 高一 我要投稿

高一借物喻人范文

高一借物喻人范文1

  今天,無聊的時候,我來到了樓頂。站在那里,風輕撫著我的臉頰,讓我忘了世界,也忘了自己。

  我的目光跟著一只爬行的螞蟻,做了一次奇異的旅行。

  空間變大了,枯樹枝與樹葉組成了一座座寬而長的橋。一只螞蟻,迷失在這貌似迷宮的地方。它東瞧瞧,西看看,似乎不知該走哪條路才好。我想,他一定是一只農村到城市去演雜技的螞蟻吧,你看,雖然它被這一條條縱橫交叉的公路繞得團團轉,可它也不忘使使自己的拿手絕活,一會兒飛檐走壁,一會兒又使使醉拳,沒一會兒停過。就在這時,它遇到了一只趕路的螞蟻,兩人友好地握了個手,然后,那只趕路的螞蟻指了指一個方向,便匆匆離去了。迷路的雜技演員知道了那個是正確的路,就高興的在原地轉了幾個圈,便朝著正確的方向前進了。

  螞蟻的城市在橋下面的一個地下室內。周圍有許許多多的螞蟻,有的媽媽帶著孩子去覓食。有的則在城市旁邊玩耍著,在地上畫著一個又一個圈。而更多的,則是急匆匆地向外走著。

  有一只螞蟻抬回了一個比它身體還大的食物,有的螞蟻見了,急忙丟下手中的活,來幫助這只力大無比的螞蟻。雜技演員來到了這個熱鬧非凡的城市,一見有那么多的觀眾,立即放下行李,耍起雜技來。現場觀眾一個個都拍手叫好,這讓雜技演員高興極了,更加賣力的耍著雜技。

  我的目光從城市這邊移到了另一邊。這里有一只螞蟻發現了一堆食物,它立著身子,用力揮動著前肢,招來了許多螞蟻,大家喊著口號,一點一點兒的艱難前進著,還不時的有螞蟻從隊伍中跑出來,到前面去探路。

  我看見了老師帶著同學去實踐,我看到了工程師,我看見了……

  我就這樣過了一個下午,我想,要想知道這些螞蟻的秘密,還需要更多的了解他們,不是嗎?

高一借物喻人范文2

  聞著春的氣息,聽見春的腳步,看見春的身影。已是六年級的畢業班學生,隨之而來的壓力越來越重。漫步在初春的樹林,我思潮騰涌。拾起一個含苞欲放的花骨朵,我強烈感受到春的魅力,也觸動了心中珍藏的那段記憶……

  剛步入小學,稚嫩的我還未擺脫玩耍的癮,只記得自娛自樂,學習始終放在第二位。直到次次考試,次次批評,次次教育,才恍然大悟。可現在,成績跟不上,聽什么都朦朦朧朧,我發覺自己在學習的房間中,似一只無頭蒼蠅——亂飛亂撞。我開始一厥不振,對學習沒有了堅勁,只有放棄。

  敏感的爸爸似乎覺察到了什么,坐到我邊上,鄭重地和我進行了一次交談。我已差不多淡忘了開始時爸爸對我的詢問,我只記得當時我默不作聲,垂頭喪氣,既是不知做什么回答,同時也不想回答,只想把這份壓抑永遠藏在心中。

  爸爸見況如此,便起身領我到窗前。此時正值初春,萬物蘇醒,而窗前最醒目的便是一棵盛開的桃花,我不知道爸爸有什么用意,只得呆呆地看。

  爸爸順著我的目光指向那棵桃樹,語重心長地說:“你看,這桃花多么嬌嫩、鮮艷,但是,桃花并不是生來就這樣,必須經過長期的等待,經歷風吹雨打,暴雨狂風,才從柔嫩的花骨朵轉變為姹紫嫣紅的桃花。可想而知,這花骨朵必須有堅強的意志和頑強的生命力才能歷經自然給他的考驗。人也是一樣,春風得意年少時,功成名就年老時”,這是不可能的,人也必須歷經拙折、困難。生活、學習中,不可能一帆風順,只有頂著困難前進,才會有所成就,成為社會的驕子,成為春天的艷花……

  爸爸的一番話,使我非常感動、慚愧。我開始重振精神,在學習中,奮發向上,迎頭趕上。我心中一直記著爸爸對我說的這些話,以它作為學習的動力,我的成績終于平穩了。

  回到現在,手中的這個花骨朵,嬌柔,艷嫩,而它正是這個春天最亮麗的一個光芒。象征著希望的春天,播下希望的'種子,來年收獲的是成功的果實。

高一借物喻人范文3

  記得在學校,我們學了一篇課文:行道樹。它們的無私奉獻只迎來了人們的不予理睬。它,行道樹,使我想起了粉筆。

  “唰唰……”粉筆在黑板上走過,留下了一行行清晰的字,可它卻在一步、一步走向死亡的邊緣。看著紛紛飛落的粉渣,如同白雪悄悄的降臨,匆匆的消亡。你可注意到,當你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動時留下的字跡后,它的生命也在減少。

  它無怨無悔,只為我們能翱翔在知識的宇宙里;它無私奉獻,只為我們能吸取更多的知識學習;它忍辱負重,只為我們能為自己的未來而努力學習。它不在乎別人對他的看法,也無視自己用后被人拋棄,它只是默默地奉獻自己的一生。同學們只知道它能寫字,卻不知道它也為了我們受苦受難。聽,它說:“我們不重要,只要你們獲得了知識,這才是對我們最大的回報。”它是多么偉大、多么善良。可我們呢?有些同學上課不認真聽課,下課還要亂扔粉筆,更不可理喻的是,他們竟然用腳踩碎了一個美麗的心靈。他們可惡,可粉筆卻當小孩無知,一次又一次地任他們玩弄、踩踏。

  同學們,醒醒吧。你們看到了嗎?看到了嗎?它是多么的偉大可敬啊。不僅為我們創造了燦爛的明天,更為我們付出了短暫的生命。小小的粉筆或許我們來說并不起眼,但它卻不在乎,只知道替我們無怨無悔地開礦一條遼闊的大道。它不求回報,也不眷戀環境的好壞,只要有用著它的時候,它會奮不顧身。粉筆,又使我想起了老師。

  老師,一個既平凡又普通的稱呼,可他們卻做出了一番不平凡的事業,他們無私奉獻,默默無聞,領著微薄的工資,無怨無悔地為我們付出了一生。看著銀發悄悄爬上他們的額頭,我沉默了。老師的一生,在我們身上灌注了多少心血,培育了多少桃李。我想,他們自己也不清楚,因為他們教的學生太多太多了,付出的艱辛汗水也太多太多。誰了解他們的感受,誰又在遠處傾聽老師心里的歡喜?我一定會努力學習,為報答老師對我的培育之恩。老師,愿你們桃李滿天下!

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