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我心目中的好老師作文（精選16篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我心目中的好老師作文（精選16篇），希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文 1
“花兒”逐漸開放，此時微風薄涼，對不起，那是，來不及說再見，何懼霎那間芳華，往事如風。
——題記
清楚的記得，那是，才是初秋，微風薄涼的如陳年絲綢，地上落得是垂柳的葉子，枇杷黃，上玄月一樣消瘦，那葉子舖在地上，多像鏡子里面新修的美人眉啊！就在這個時候，一個陌生的我轉到了您的班級，那是的我不過是一個乳臭未干的黃毛丫頭。你愛憐的拍拍我的頭說：“到那個位置坐好！”我才抬頭望向他，這才看清楚，他是一個中年男子，皮膚白凈，仿佛想一個落入人間的天使，他微微發福的身體有些許的精明能干，頭發修的倒是利索，一臉的神情也很和藹，正因為這個樣子的他，才有了以后的故事……。
那個誰，你是否還記得你“整過”的我，那天下午，因為我的過度頑皮把您布置的作業忘記的一干二凈，您因此連續幾天都是找我，不是訓斥，不是失望，而是聊天，你說：“人到這個世界上是為了什么？不就是為了生存嗎？但生存的人要把原則搞清楚，每個人都有自己的崗位，所以你聽明白了嗎？”當時的我傻呼呼的點了點頭，但也因此，你和我的幾次聊天，我的成績突飛猛進，只那時，我認定你是我心目中的好老師，“你”就是那個當了我兩年班主任，最后卻狠心的在最后一年離我們而去。
在你的帶領下，我們班一直拿第一把交椅，沒有人敢與之抗衡，更增加了我對你的尊敬！可是你為什么離開了我們呢呢？你真的'忍心嗎？難道你忘記了你夸我們個個都是很可愛的嗎？忘記了你說我們個個都是前途無量的嗎？但最終你離開了我們，也最終才明白使我們誤解了你，你因為你最近家里面常常出事，而經常出差錯，正好那時學校又非要將你調走，我們知道了當時的你也極力挽回過，可還是……老師，你不要傷心，你一直是我心目中最好的老師。
你可還記得，那年那月教室里的歡聲笑語？杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹的感人肺腑，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛飲歌的令人蕩氣回腸，李清照的“一種相思，兩處閑愁”將多少人的牽掛抒寫的纏綿悱惻。
你的愛，值得信賴，你的心靠在身邊，只要你在我就有許多夢想，只要你在我就有更多的力量，我是多么的幸運，人海中能夠遇見你，對不起，最后沒來得及說再見！我的好老師！
我心目中的好老師作文 2
她，中等個頭，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛閃著智慧的光芒。她就是給我們教數學馬老師，臉上總是掛著慈祥的笑容，馬老師講課很吸引人，我們都愛聽。俗話說：“老師是人類靈魂的工程師”，這一點都不假。老師不僅給我們傳授知識，更主要的是她有一顆無私的心。她把自己全部的愛都無私的獻給了我們。她的崗位是平凡的，可她的工作是偉大的，她用自己博大的胸懷呵護著我們這些幼小的樹苗。
記得有一次，我練習冊上的題差不多錯光了，心想：“這下肯定該挨批評了。”可是，馬老師并沒有批評我，反而笑著對我說：“只要你努力，下次一定會做對的。”還有一次，課堂上我沒有聽懂當天的課，作業也不會做，我就去請教老師，她說：“不會做的題，就要問會做的同學或問老師，一定要問懂。”說完，她就把這道題一步一步地講給我聽。
有時候，她還會跟我們講一些做人的道理，她說：“只要你們努力，就可能會有收獲，如果你不努力，就一定不會有收獲。知識可以改變命運，所以你們一定要努力學習，才能走出大山，才能成為社會有用的人。”自從老師對我說了這些，在不知不覺中我喜歡上了數學，成績也漸漸地提高了。現在我跟班里的尖子生也差不多了，在這次其中考試中我的'數學考了全班第四名。馬老師微笑著對我說：“你沒有辜負老師對你的期望，一定要更加努力，爭取更好。”我一定會加倍努力學習，用最好的成績去報答老師和關心我的人。
老師不僅用語言教育我們，而且用行動啟迪我們。在２００８年５月１２日四川地震那天，我們學校也有強烈的震感，我們正在考試，老師正在監考，她組織我們迅速離開教室，而老師卻是最后一個離開教室。過后，她積極組織學習捐款，她自己也捐了當月工資的三分之一。她說：“四川是我們的同胞，他們有苦難，我們一定要伸出雙手來幫他們，雖然我們的力量很小，但是很多很小的愛心匯在一起就是一股巨大的力量，相信他們一定能挺過來，他們一定會建設更加美好的家園。”是啊，還有四川那些和我一樣需要呵護的小朋友，我盼望著他們盡快能恢復上學，我們還要一起上大學呢。
老師，您的關愛和教育是一首無字的歌，將陪伴著我一生一世。老師，我現在深深的懂得了您為什么會有那么多人尊敬、愛戴。那是您把全部的精力都給了我們，您有一顆鉆石般的心。
我心目中的好老師作文 3
我心目中的老師是一個有學問的人，有了學問就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。
我心目中的老師是不會布置那么多的作業的老師，讓我們沒有壓力，輕松地學習。
我心目中的老師，她會天天帶著微笑，同學們向她問好時候她會笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的老師，她講課時候會很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
我心目中的老師是多彩多樣的'，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴厲，有的老師開朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時嚴厲，有時開朗，尤其是英語老師最幽默，但我相信經過一段時間后，每個老師在我心里都是平等的。
我心目中的好老師作文 4
我有一位最喜歡的老師，她就是我們的班主任—李老師。
她留著不長不短的頭發，穿的樸素大方，臉上總掛著慈祥的笑容，她給我的.第一印象是和藹可親。
李老師教學有方，關心學生的學習和成長，把學生當做自己的孩子來看待，她是我們最喜歡的一位優秀教師。
記的有一次，老師教我們認“撥”和“拔”這兩個字，但是我們總是分不清，于是，李老師想了一個好辦法。李老師說：“同學們，“拔”就是把‘折’拔去，沒折的就是“拔”。這“撥”就是把種子種下去，那一顆種子就是“撥”，大家知道了嗎？。”“知道了。”我們異口同聲地回答。我們從此就分清這兩個字了。
還有一次，我們學校正在流行可怕的水痘，當時，也快到期末考試了，班里有三四個人得了水痘，李老師看在眼里，急在心上，她就去醫院咨詢了醫生，回來后李老師就告訴了我們預防水痘的方法。李老師還讓醫生在教室里進行消毒，還對我們說：“你們如果身上起小紅點的時候，要馬上到醫院檢查。”由于李老師采取措施及時，才使我們班的同學沒有再增加得水痘的。
這一件件小事，飽含著老師對每一個學生慈母般的愛，是啊，李老師是用自己的愛激勵著同學們努力學習，不斷進步。每當我看到李老師在辦公桌前批改作業時，我就仿佛看到了李老師對我們的殷切希望，心里便有一股說不出的力量。我喜歡李老師，喜歡她有一顆慈母般的愛心；我喜歡李老師，喜歡她教學有方；我喜歡李老師，喜歡她和藹可親；我喜歡李老師，喜歡她關心學生的學習和成長。
我心目中的好老師作文 5
她，頭上扎著一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個櫻桃小嘴，一笑起來便露出潔白的牙齒，漂亮極了。
特別是那雙閃閃發亮的眼睛，笑起來跟兩個小月牙似的，彎彎的。細細的，讓人覺得甜甜的。我常常從她會說話的眼神里知道自己做的對與錯。
她，有時像我的媽媽一樣和藹可親，當我碰到語文難題不理解時，她就會耐心的指導我，啟發我，直到我全部弄懂為止。
她，有時可愛的像我的大姐姐，大課間時和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……
她就是我們湖小北校區中既年輕又有才華的`四（6）班語文老師——沈晶。
我喜歡沈老師的教學風格，課堂上的她既嚴肅又不失風趣活潑，活潑時像個小孩子一樣，總是笑瞇瞇的，所有同學都很喜歡上她的課。
我是個比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什么演出或比賽她都會推薦我去參加，鍛煉我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛煉的好機會。
沈老師，謝謝你給我這么多的機會變現我自己，我一定會好好珍惜的。
我心目中的好老師作文 6
我的老師今年48歲，留著黃頭發，身高1.68米，穿著一件藍色的連衣裙，她是一位嚴格負責的好老師。
有一次我沒有完成作業，老師用生氣的話語對我說：“你想不想學了，你從2年級——4年級成績一直好，怎么又沒完成作業呢？我看這次再來一個測試，你肯定考不到90分以上的.，你自己看的辦吧。”過了幾天老師讓我們寫測試卷，結果我果然沒考上90分以上，而考了89.5分，后來我覺得老師說的有道理，我就改了。
還有一次老師生病了，但是老師還是給我們上課，不想讓我們的成績落下，我們都很感動，這一點讓我意識到我們更要好好學習 。
我心目中的老師是一位嚴格負責的好老師。我為有一位這樣的好老師而感到驕傲！
我心目中的好老師作文 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在我成長的歷程中，遇到了許許多多的老師，他們給予了我知識，教會我成長。升入初中后，我遇到了您……
笑口常開的您
還記得初次相遇時，那是我們升入初中后的第一堂語文課，您扎著半馬尾，手機抱著一本語文書，至于穿著什么我已經忘卻了，但那陣走廊里鏗鏘有力的高跟鞋聲我卻記憶猶新。您站在講臺上向我們介紹自己，在黑板上寫了你的名字，臉上充滿了笑容。整節語文課您都以微笑來面對我們，這樣的微笑深深刻在了我的腦海，直到初三的語文課，您那一抹微笑仍一直掛在早已疲憊不堪的臉上。
活潑可愛的您
每年的教師節和三八婦女節，學校都會舉行趣味運動會，全體老師們在一起跳繩，踢毽子，玩得不亦樂乎。學生們都圍成一個圈觀看，時而捧腹大笑，時而拍手叫好，時而給自己的老師加油打氣。我也在一旁觀看，一眼就找到了您，您正和其他老師比賽跳繩，班里的同學都聲嘶力竭的給您加油，您跳的更快了。看到您輕松，快樂的樣子，我覺得您就像個無憂無慮的孩子在撒歡，您嚴厲的形象在我的腦海里已經完全泯滅了，甚至還有幾分可愛。
盡職盡責的您
那天上課前我們像往常一樣在教室里練字，幾分鐘后您推門而入，我心想：奇怪，怎么沒聽見高跟鞋走過來的聲音？再仔細看，只見老師慢悠悠的，一瘸一拐的'走到講臺上，您穿著一雙運動鞋，腿也不敢輕易挪動。因為今天要學新課，您站在講臺上依舊面帶微笑的給我們上課。您時不時用手撐著腰，但卻沒有坐下來休息一會，就算拿筆在黑板上寫字也是非常困難的，但您堅持給我們上完了這節課，此后的一個星期您沒曠過一節課，這樣盡職盡責的您讓我對您的敬意油然而生。
她就是我的語文老師——鹿老師。我喜歡笑口常開的您，活潑可愛的您，盡職盡責的您，您是我成長過程中永遠不會忘懷的重要篇章。
我心目中的好老師作文 8
我心目中的老師不是不留作業的，也不是不務正業的，更不是不管我們學習的，他就是我現在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的語言，可笑的動作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對我們講話，讓我們在童年里留下一道彩虹；他講課時會經常讓我們體驗一下他小時候難忘的故事，讓我們在不亦樂乎中學習知識；他上課時做著夸張的動作，讓課堂變得生機勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語文老師和數學老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是為我們的`長遠著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書呆子。
可是現在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優秀的考試成績畢業。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的場面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數學老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現在就是我心目中的好老師，有緊張時，也有搞笑時，還有辛苦時。那么，我們就一起努力吧！
我心目中的好老師作文 9
每個人心目中的老師都不一樣。有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而在我心目中的老師都與你們不同的。我心目中的老師，上課時，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著他走進知識的殿堂。我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發；還戴著一副眼鏡，雖然老師比較嚴格，但在我的心中，老師是非常公平的。在我心目中老師是天平，永遠對我們公平；老師是保護神，永遠為我們著想；老師是燈塔，永遠交給我們正確的方向……老師在我的心中是很高大，很有博學，很有才華，很美麗的人。
而在我的身邊就有這樣的一位老師，她平時對我們比較嚴厲是因為她這么做都是為我們好。她在為我們上課的時候她的聲音是那么的動聽，讓我們是那么的著迷，她優美的`語言與她動聽的聲音每每在教室中想起我。
總之，我心目中的的老師很偉大。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的，是從老師身上學到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！在我的心目中，我們是：閃爍的小星星，老師是：看守著群星的月兒；我們是可愛的地球家園，老師是：那一望無際，蔚藍天空上燦爛的太陽，她把充足的陽光播撒給了我們；我們是：花兒中那嬌脆的蓓蕾。
總而言之在我心目中的老師，永遠是用最真誠的微笑看著我們成長。永遠是用微笑面對我們。
我心目中的好老師作文 10
當我第一次見到語文老師——崔老師時，對她的印象并不是太好，但是，隨著時間的推移，她在我心目中的位置卻在直線飆升。
記得那是上初中的時候，我們班總是頻繁的更換老師，弄得我們焦頭爛額。這次，又要換老師了，說實在的，打心眼里我們一百個不歡迎。我們心中都在犯嘀咕，這一次的語文老師會是誰呢？教得怎樣？容易接觸嗎？布置的作業多嗎？……等等一系列的的問題困擾縈繞在我們的腦海。
上課鈴聲一響，走來了一位留著短短的頭發，矮矮的個頭的女老師，這就是我們的新語文老師了。我們的心中或多或少有一些失望。經過她的介紹，我知道了她姓崔。第一節課我對她非常害怕，更倒霉的是，上她的第二節課時，我就挨了她的批。原因很簡單，她上課時，我后排的同學借我的橡皮，我扭頭時，恰巧被她發現，她就不問“青紅皂白”的把我批了一頓，我心中甚是氣憤。難怪聽高年級的學哥說，她是一位很嚴厲的角色。他曾是崔老師的學生，被整得很慘。他說只要是崔老師的.作業，你必須保質保量的按時上交，并且還得讓家長檢查簽字，（告訴你，那時，我最討要的就是讓家長檢查作業，做對了還好，做錯了還得重做，并且還免不了聽老媽的一頓嘮叨。）他還說，若崔老師的作業你沒按時做完，就要倒大霉了，他班曾有一位同學就吃過狠招，作業未按時完成，崔老師罰他翻倍。但他沒把老師的話當回事兒，仍沒有做，結果在原基礎上又被翻了倍，這是他有點兒怕了，害怕被翻到幾十倍、幾百倍，到時是累死也做不完的，若惹惱了老師，再來個家校聯合，你非被唾沫星子淹死不可，弄不好還要遭受皮肉之苦啊！于是，他只有開夜車了，結果那一晚上只睡了三個小時的覺。
崔老師我已寫到了深夜，但您的故事還是一股腦的涌向筆端，使我無法停筆。因為沒有您，我今天的語文課也許仍是一塌糊涂，是您教會了我學習語文的方法；使您教會了我寫作的技巧，更是您教會了我如何成為一個男子漢的道理。崔老師，我對您的千言萬語，在這里都化作對您默默的祝福，祝您永遠健康，永遠幸福！
我心目中的好老師作文 11
在每個人心中，都有著自己喜愛的老師。老師以教學為本。
每一個學生都有心目中教師的形象。老師日夜辛苦，任勞任怨，全是為了學生。我們應當好好學習。
在我心目中，老師是那么令人敬重。老師是一個大家討論的焦點人物。因為老師是以教育人才為主。如果老師是一個關愛學生，以德服人來教導我們的人，那么他就會受到同學們的歡迎；如果老師是用暴力手段來迫使學生讀書的人，那么學生就會反感，不順從，甚至不尊重老師。這樣不但教育不成，反而讓學生埋怨，甚至造成集體不合，從而導致班風不好的惡果。如果老師講文明，尊重學生，關心學生，我肯定這樣的老師一定能成為一個好老師，同樣會受到同學們的尊敬和愛戴。然而，如果與之恰恰相反的話，可能會讓學生討厭、痛恨甚至對立。譬如老師打學生，侮辱學生，漠不關心，毫不重視。這些都可能影響師生關系。假如老師能有一顆慈母般的心腸，學生怎會不尊敬愛戴老師呢？我衷心希望天下所有的老師，能擁有博大的`愛心、寬容、諒解，來容納每一個學生。
回想師生之間不愉快的事，有的是學生的錯，有的可能是老師的誤判。若是后者，我們也不能全怪老師，老師不希望冤枉某一個學生。在學生眼里，老師永遠是一個嚴肅端莊的人。
在我的心目中，老師是一位和藹可親的人。
我心目中的好老師作文 12
從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學的六年級學生，六年的小學生活，讓我有幸認識了許多老師：有的老師像朋友，在平等對話中伴我成長；有的老師像明燈，為困惑時的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會播種希望與幸福的“百變俠”。
我心目中的老師，是嚴厲的爸爸，對學生嚴格的要求會使我們更上一層樓；也是愛心滿溢的媽媽，在我們取得成績時會毫不吝惜地稱贊；還是能說悄悄話的知心朋友，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅游勝地的`金牌導游，一會兒帶我們去見識爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋一會兒又讓我們插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……
我心目中的老師會像甘甜的泉水一樣，滋潤著我們干涸的心靈，洗滌著我們浮躁的心。每當有不安在我們內心中翻滾時，那股沁甜的泉水，便會緩緩地從我們心底流過。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯翩、烏七八怪的小詩來。
“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”我很愛聽這首《長大后，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開歌喉，大聲歌唱這首歌吧！
我心目中的好老師作文 13
有一個人如包公鐵面無私，有一個人她很嚴厲，有一個人她很慈祥……她就是我的班主任——―孫老師。
我們的班主任有點兒胖，常常帶著兩個可愛的酒窩微微地笑著，臉上還配戴一副知性的長方形眼鏡，班主任是我們的語文老師，她講的課很有趣，經常有課外的東西加入，而且她對每一個同學都是公平的，我們班的潘羿臣打了同學，老師就讓被打的同學打還，讓潘嘗嘗被打的滋味。而且孫老師沒有只對學習好的學生好，也對學習不好的同學進行鼓勵和糾正。雖然我也被批評過多次，當時還有些不服氣，但是我覺得孫老師說得有道理，指出我的缺點讓我成長進步。
這就是我心目的孫老師：她既有老師的嚴厲，也有媽媽的'關懷和教導，媽媽說能碰到這樣既負責又慈愛的老師是我的福氣，我也這么認為，希望我以后能改掉上個年級的所有的缺點，好好學習，天天向上，這是對老師的最好報答。
我心目中的好老師作文 14
老師，集威信、嚴厲于一體，往往如此。
但我心目中的老師，有學者的風范，教書育人，老師是知識的化身。當他們的腦海里充滿了知識時，就有一種想教于人的渴望，這種無私的渴望陶冶了他們的心靈、靈魂。
當然，老師不能是一個只有知識的書呆子。我心目中的老師，講話幽默風趣。漫漫40分鐘，到了最后幾分鐘，總有一股濃濃的倦意，而如果在這時，老師的一句話或僅是幾個字能讓人忍俊不禁，就再好不過了。
我心目中的老師，是和我們打成一片的.小孩子，與他們說話時毫不緊張，毫無負擔，說話時總能笑容滿面，睜著的一雙眼睛折射出孩童般的光芒。
我心目中的老師，向往知識，正如魚兒向往大海；鳥兒向往天空。他們應該留戀帶著墨香的書本，徘徊在知識與教學間；他們應該不滿足于現狀，口里應吟誦書中所學的，心里想著書中所提及的。
我心目中的老師，溫柔和藹，他們愛我們，不擺出師長的架子，他們的笑容像三月的陽光，溫暖，明媚，讓每一個人都難以忘懷。當我們犯錯時，他們輕輕地提醒我們，衷心的希望我們改正。
幽默，博學，溫柔是我心目中的老師，這也是我身邊的
老師們的寫實，愿他們繼續秉持對教育的熱心，把渴望學習的我們領進知識的殿堂！
我心目中的好老師作文 15
人的生命旅途中，偶有幾個生命交會，激蕩出火花；偶有幾顆絆腳石，使你的腳步踉蹌不穩。在遇見他之前，對生命仍存疑惑；在遇見他之前，我對科學、推理仍心存恐懼。直到他出現在我的生命中、在我的旅途中與我相伴使我不再畏懼，他便是赫丘勒白羅。
這位相貌平淡無奇、身材矮小的男子，是推理天后阿嘉莎克麗絲蒂所締造出的主人翁。這位主人翁雖說是位退休的偵探、歲數也不小了，但他那“灰色腦細胞”及簡潔有力的破案過程，使犯罪者聞風喪膽、還被害者一個公道。每本小說內容，都有場風波的蘊釀、都有場恩怨情仇的動機、都有團令人費解的謎題。但赫丘勒白羅總是不慌不忙、冷靜蒐證，運用各種科學的方式破解一個個犯罪者自認天衣無縫的謀殺，他冷靜、精明的破案過程，帶領我深入疑云繚繞的'案情、解開那些糾纏不清的線索。那天下午，遇見了我心目中的大師－－ 赫丘勒白羅。
在眾多的案情中，最令我印象深刻的，莫屬東方快車謀殺案了！事件發生在一列開往東方的快車，那晚因暴風雪的肆虐，導致列車無法前行，也就在這晚，車上一名富人遭到謀殺。該是白羅大顯身手的時刻了！書中詳細記錄白羅的蒐證過程，我又再次陷入一次風波之中，跟隨白羅的腳步，逐一審視每一個線索，開始轉動腦中的齒輪，將答案拼湊成一場犯罪動機。在書的最后，疑云逐漸散開、灑進真相的曙光：原來那名富人是多年前殺害一名女孩后逃離法律制裁的殺人犯，而車上其余的乘客，都是那女孩的家人，最后以一段婦人哀戚的自訴動機，在一片哀傷中結束了一書。 巧妙的布局，看似平淡無奇的辦案過程，作者都在最后一刻道出案情的真相，伴著種種犯罪者的自首、伴著一種讓人恍然大悟的謎底。那天下午，遇見了心目中的大師，他讓我領悟生命的脆弱及可貴，他讓我學習到臨危不亂的平靜。
依依不捨的闔上書本，敲了敲自己的腦袋，發覺自己的灰色腦細胞的蠢蠢欲動，臉上不禁浮起一抹微笑。
我心目中的好老師作文 16
老師，是一盞燈，照亮著我們的道路；老師，是一把火，溫暖著我的心窩；老師，是一把水，洗澈著我的心靈。
我心目中的老師，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奮的。在我心目中，曾回憶過多少記憶。一張張老師的臉，趴在桌子上睡著了。坐在椅子上睡著了。都是我們和藹的老師們因為對我們的付出才這般疲憊、每當我想起時，心理總是涌上一股叫作感動的液體。
我心目中的老師，她不一定是嚴格的，也可以是幽默的。學習累嗎？那是因為老師的嚴厲與作業的壓力。那老師們何嘗不嘗試把嚴厲轉換成幽默來溝通教導呢？這樣的老師大家會覺得很熟悉。與學習溝通起來也不需要那么古板了。
我心目中的老師，她不一定只是我們的'老師，也可以成為我們的朋友。朋友，是一個親密無間的詞。讓老師來當我們朋友，玩的時候一起瘋，樂的時候一起樂。朝夕相處會不會發覺老師其實很可愛呢？
我心目中的老師。她不一定只會呆板上課，還會用她的行動來證明。有的時候往往用行動來教育學生更好。老師，在學生心中就是榜樣之首。老師的行為更是充分教育著學生。
我心目中的老師，她是關愛學生，仁慈善良的。我希望當我在學習上有困難的時候老師過來告訴我。我希望我哭泣的時候她能跟母親一樣安撫我。我希望當我無助的站在大雨天頭上那把傘是老師撐著的。我希望當我垂頭喪氣的時候，老師給我一臉慈祥的微笑，趕走我心中的烏云。
我心目中的老師，她是默默奉獻著一切。我了解每個老師的辛苦。我知道老師總是一副嗓音大而渾濁。我知道老師總是頭上會有根白頭發，我深深的知道那根頭發為我而白的。
我心目中的老師就是這樣慈祥，善解人意。但我最希望的是，老師，我希望您記住我這個學生。也許在您教過眾生當中我只是最普通那個，但我希望您記住我。因為我將銘記您一輩子！
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