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高一下冊語文期中考作文（通用16篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的高一下冊語文期中考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一下冊語文期中考作文 1
人的一生要經(jīng)受諸多痛苦：兒時學(xué)走路避免不了跌跌撞撞，待到青年時卻又被感情困擾，成家后要為兒女操心，年老了要受疾病折磨……該如何面對這些痛苦？我認(rèn)為，與其整日抱怨痛苦，不妨換個角度，把痛苦看作一種財(cái)富。
與痛苦為伴，稚嫩的思想會變得成熟，脆弱的心靈會變得堅(jiān)強(qiáng)，平庸的人生也會發(fā)出萬丈光芒。
知名作家史鐵生早在二十多歲時，便坐在了輪椅上，正值人生最旺盛的時期，他也與其他同齡人一樣憧憬著未來，勾畫著未來生活的藍(lán)圖，卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)無情地宣判在輪椅上度過一生。這樣的痛苦，我想有不少人是承受不住的`，然而，史鐵生他最終沒有選擇“解脫”，而是握起筆桿，發(fā)揮他的寫作特長，不管痛苦怎樣摧殘他的肉體和身心，他從未放棄，心無旁騖地寫作，最終在文壇上占據(jù)一席之地。
相反，如果一個生命沒有經(jīng)歷痛苦的洗禮，那么這個生命必定是不健全的。
著名歌唱家李雙江的兒子，從小過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，他從來沒有經(jīng)歷過什么痛苦，竟然在無照違規(guī)駕駛后毆打無辜婦女，并高喊：“誰敢打110！”一個年僅十幾歲的少年竟如此驕縱蠻橫，可見痛苦的洗禮對人的成長有多么重要。
相信許多人都知道這樣一種現(xiàn)象：毛毛蟲破繭時需要承受巨大的疼痛，但倘若你剪破繭幫助毛蟲的話，破繭的蛾往往癱軟著不能振翅，不久就會死亡。這是因?yàn)橥纯嚯m然折磨著毛蟲，但卻收縮它的身體，使它能正常飛行。
痛苦，這個人人都害怕遇見的“壞蛋”，成就了史鐵生的寫作人生，讓破繭后的飛蛾翩翩飛舞，而如果沒有它，竟導(dǎo)致了一個少年的驕縱蠻橫。
人生有時就像拼圖游戲，痛苦把每塊圖片都打亂，我們只有一塊一塊耐心地拼下去，才能看見完整的圖案。
破繭的那一刻，美麗卻疼痛，溫暖與酷烈交織，清醒與沉醉對峙，誰的成長不是跌跌撞撞？誰不是一邊受傷，一邊學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)？
是的，人的一生時刻與痛苦相伴，痛苦雖然苦，雖然無窮盡，但換個角度，無盡的痛苦便是享不盡的財(cái)富。
高一下冊語文期中考作文 2
行走在歷史與現(xiàn)實(shí)的邊緣，我不斷地回憶過去，遺忘現(xiàn)在，回頭看過去的繁華不斷地消逝在今天，看過去的時光不斷地消失在歷史漸行漸遠(yuǎn)的足音里，只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……
還記得那個草長鶯飛的季節(jié)，空曠的田間小路上奔跑著幾個小小的身影，努力地奔跑，直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲，可是那些日子我回不去了，我不再是那個滿臉稚氣，愛哭愛鬧的小孩子，那些美好的回憶只能埋在心底……
隨著時間的流逝，成長的感覺，就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉，故作深沉；不再置身雨中，以示浪漫；不再踱步小徑，體驗(yàn)瀟灑。成長意味著失去純真，但是也意味著多了一份自信，一份成熟，一份智慧和勇氣。或許這些不是成長所有的含義，但是我至少學(xué)會了成長路程中的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
Don’t·give·up！Anything·is·possible！
成長的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前，我滿臉的迷茫，走在這條荊棘路上，受傷了，擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn)，我相信我能成功，因?yàn)槲矣啦环艞墶哪睦锏咕蛷哪睦镎酒饋恚?/p>
我怕失敗，怕失去，父母的期望越大我就壓力越大，想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí)，但是考試的.失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚，想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭，好累好累。煩惱在心中越積越多，讓自己感到無法呼吸。在成長的過程中，這也是一種難言的體會。
我總喜歡唱著《不想長大》，可是卻渴望長大。我想獨(dú)立，想自由，想逃避煩惱，但所有的想法只是一場白日夢而已。生活不是魔術(shù)師，可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱，所以總是安慰我，因?yàn)樗步?jīng)歷過。我也該學(xué)會忘記，學(xué)會承受，學(xué)會長大了。
在人生的交叉路口，我們要正確的選擇以后成長的道路。這一切或許會讓你措手不及，但是我們要正視成長，正視這一事實(shí)，讓那些回憶留在過去，讓我們不斷地往前走，偶爾看看不斷消逝的昨天，才會明白，原來我們一直在成長，這就是生活……
高一下冊語文期中考作文 3
為什么厭學(xué)是青春期的問題之一？這和孩子厭學(xué)的原因有很大關(guān)系。厭學(xué)的部分原因是學(xué)習(xí)不好，老師和家長沒有很好的指導(dǎo)和溝通，導(dǎo)致他們自我放縱。另一部分是學(xué)生在學(xué)習(xí)上是中產(chǎn)階級，壓力太大。另外，他們青春期叛逆，導(dǎo)致了他們不想上學(xué)的心理。在此期間，老師和家長繼續(xù)對他們施加壓力，導(dǎo)致他們完全厭學(xué)。很大一部分厭倦是反叛的延伸。因?yàn)榍啻浩谂涯妫瑓拰W(xué)情緒逐漸高漲，越來越嚴(yán)重，這也是厭學(xué)成為青春期問題之一的原因。
以我自己為例。從小學(xué)到初中二年級，我的學(xué)習(xí)一直都是偏上的，這是我媽每天不斷監(jiān)督和督促的結(jié)果。但是到了初二第二學(xué)期，我就產(chǎn)生了一些厭學(xué)情緒。我很反感媽媽總在身邊“監(jiān)視”我，“控制”我，所以我讓媽媽獨(dú)立學(xué)習(xí)。好景不長。我上初三是因?yàn)檎剳賽郏硪粋�是和一些同學(xué)相處不好，初三化學(xué)新課程讓我覺得很無力。化學(xué)不好的時候老師批評教育我，讓我很不開心，于是我越來越厭學(xué)。同時其他科目成績直線下降，老師和媽媽對我的批評越來越多。我的逆反心理和厭學(xué)情緒疊加在一起，最終導(dǎo)致我不再上學(xué)。
我想，如果當(dāng)初老師鼓勵我化學(xué)成績不好，媽媽不再給我壓力，可能也不會導(dǎo)致這樣的結(jié)果。所以我覺得，教育孩子的時候，一定要了解孩子的心理，從各方面幫助孩子。比如逐漸對學(xué)習(xí)不感興趣，可以在課堂上玩一些關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲，或者帶學(xué)生去戶外學(xué)習(xí)，親近大自然，利用大自然無形的`力量和魅力，提升他們的學(xué)習(xí)熱情。比如那些學(xué)習(xí)成績一直很差或者偏科的同學(xué)，要給予鼓勵，適當(dāng)?shù)募以L，放棄他們，不要永遠(yuǎn)把“差生”的帽子戴在頭上。家長要了解自己青春期面臨的各種心理問題，仔細(xì)觀察其變化，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使自己不會因?yàn)檫^度叛逆或早戀而厭學(xué)。
高一下冊語文期中考作文 4
烏江畔，項(xiàng)王拔劍一揮，四面楚歌的蕭瑟使他失去了心中的信念，一代豪杰就此隕落。
遙想當(dāng)年，破釜沉舟，持三日糧，抱必死之心，項(xiàng)王以少勝多，大破四十萬秦軍，諸侯紛紛下跪投降，并立項(xiàng)羽為將軍。是什么讓項(xiàng)羽敢于直面敵軍的強(qiáng)悍？是什么讓項(xiàng)王破釜沉舟？是什么讓他以少勝多？是他心中堅(jiān)定的信念庇護(hù)他、支撐他，讓他完成了這次以少勝多的戰(zhàn)役，同時也開啟了楚軍十余年的輝煌。
可后來呢？韓信的一計(jì)——四面楚歌，讓他心中的信念之火熄滅。心中的'信念一旦逝去，一代英杰也就不復(fù)存在。烏江亭長的小船他也不肯接受。那一刻，我真想奪下他手中的劍，告訴他：“‘勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。’點(diǎn)燃心中的信念，你才是真正的一代楚王。”可大江東去，逝者如斯，項(xiàng)王失去了信念，歷史長河也終將把他淹沒。
瓊西因貝爾曼為她樹立了信念，成功挺過了肺炎的煎熬，病情好轉(zhuǎn)，再次點(diǎn)燃了生命之火，信念永照心靈。
司馬遷，一代史學(xué)大家，曾受最殘酷的刑罰——宮刑。但信念支撐著他：凡百三十篇，欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。他終于用信念撐過了宮刑的恥辱。是的，他失去了成為大丈夫的機(jī)會，但歷史長河埋沒了他的宮刑，成就了他的《史記》，成就了他的“史家之絕唱，無韻之離騷”。歷史也會由于他的信念，將他的名字永遠(yuǎn)刻在成功者的石碑上。
“我有一個夢想，幽谷上升，高山下降，崎嶇起伏之路成坦途：圣光披露，普照人間。”身為黑人，在當(dāng)時的社會上廣受歧視，而馬丁·路德·金并未喪失希望，反而卻用自己的行動點(diǎn)燃了自己的信念，讓信念永照心靈。他不畏強(qiáng)權(quán)，他一直奔走在黑人的維權(quán)之路上。最終使美利堅(jiān)合眾國拋棄了種族歧視。是信念讓他完成了這一使命，讓他打破了黑人的枷鎖，是信念讓他帶領(lǐng)無數(shù)黑人奔向光明自由。
如果說，是上帝創(chuàng)造了這世界，那么信念就是他留在人間的金蘋果。因?yàn)椋拍钪Γ瑹o堅(jiān)不摧。信念永照心靈的人，成功只離他一步之遙。擁有信念，你就擁有了強(qiáng)大的人生！讓信念，永照心靈！
高一下冊語文期中考作文 5
種子等待萌芽，花蕾等待綻放，干旱土地等待一場甘霖，久雨的土地等待一束陽光。而正值青春年少的我們，等待長大。只有在等待之后，生命才煥發(fā)出不一樣的絢麗。
有人說等待是無止境的，其實(shí)不然，只有坐想其成的人才那樣覺得。等待中也充滿了調(diào)皮，不一樣的快樂。在畢業(yè)考的前段時間，等待放假就成了我們最大的樂趣，每天幾乎是數(shù)著過日子。特別是上數(shù)學(xué)課的最后十分鐘，每個人都拿著計(jì)時表看了又看，心里默數(shù)著，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的。看！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿著飯盒，都等待最后的沖刺。“叮—”，下課鈴響起，大家似離弦的箭沖出牢房般的教室。不知不覺中，也熬過了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。
等待也是激人奮進(jìn)的.。走進(jìn)中學(xué)的大門，心理也更加成熟，所以有著出類拔萃的念頭。第一步，當(dāng)然是搞好學(xué)習(xí)，所以比以前更加努力，雖談不上“頭懸梁，錐刺骨”，但也盡力了。可每次試卷上的“紅線條”都“殘不忍睹”，這也預(yù)示我的等待還沒結(jié)束，也激起我奮發(fā)的決心。在一次考試中當(dāng)我看到成績有所提高時，才結(jié)束了我的等待，因?yàn)槲业牡却Y(jié)出了理想的碩果。你以為我就這樣滿足了？不，我將帶著我的夢進(jìn)入下一次充滿幻想的等待之旅。
學(xué)會等待，才懂得欣賞美麗，而沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花朵，必定不如風(fēng)雨后的花兒開的嬌艷。或許，等待過后，才能得到另一片天地，只因?yàn)椋诮饷撝械玫搅私饷摗?/p>
高一下冊語文期中考作文 6
承認(rèn)人生有許多虛假意義的人，更能尋找人生的意義。——哈維爾
正如余秋雨先生所說，大多數(shù)時候人們之所以懂得一些事情，是因?yàn)椤皞鹘y(tǒng)樂觀主義虛設(shè)了許多‘意義的島嶼’，與生活中便可詮釋為，友情及毫無保留坦誠為上，背叛或謊言即慌亂之源，世態(tài)溫馨無恙即可寬心交出自己云云。
生活如同一片汪洋，每一波每一折涌成一片才得以波瀾壯闊，然而這一浪如何因風(fēng)而起，又如何隨流而息，都無從一一明說。所以一路上總在讓自己認(rèn)定些什么，選擇相信些什么，對錯與否無從得知，但總之是給了自己寬心的理由。
于是不知何時一切都變成了謊言一般的存在。就像一個人以激情的大話廣交朋友一樣。虛假不是目的不是欺騙，而是與真實(shí)一并光芒四射地存在著的。你所相信的未必是你愿意相信的，而是在事情雜亂無章里你的棲身之所，累并休息著。也許它們讓自己得到了“一時的熱情澎湃”，但轉(zhuǎn)眼間情節(jié)轉(zhuǎn)折又陷入“痛苦的深淵”。畢竟，坐落在生活的汪洋里的島嶼，不管怎樣廣闊也無法代替海的.所有瑰麗與可怖。
但無論怎樣，是不該因?yàn)樽约哼@樣天真地相信而內(nèi)疚的，也許有人因此指責(zé)和懷疑，但那只不過是出于他們對安全感永不飽和的人心。若是能夠相信那些自私、真實(shí)可又無辜如我的人，便仍然可以安全立足于這對對錯錯的生活之上，與該愛的人不計(jì)真假地彼此相信下去。
也許有這樣一些人，他們知道依靠意義的島嶼完成的行程只會偏離航道，離目的地越來越遠(yuǎn)，等到自己出了茫然什么都不剩的時候才發(fā)現(xiàn)，無論在過去還是未來，與別人還是自己，都無法企及那些掩埋在意義的島嶼之下的真實(shí)。于是他們始終在張望，在尋找，想要在無法言說的生活之中看出些是非，想要對那些讓自己手足無措的事情做些必要的舉動而不是躲，想要恰好瘋狂又恰好安穩(wěn)，恰好天真又恰好成熟，這樣就不會像個木偶一樣只能用沉默掩飾。
有人說，一個人從別人身邊走過，最重要的是教會別人些什么;若是有人教會了自己摒棄一切意義的島嶼，自己去填補(bǔ)所有意義的空白，那么除了成長別無選擇。
高一下冊語文期中考作文 7
讀過尼采或是卡耐基，讀過卡夫卡或是普魯斯特，讀過魯迅或是梁實(shí)秋——這些都一樣。在墨汁恣意的海洋中，我們盲目而空泛地涉獵于這些名家經(jīng)典。那真的是知識嗎？不，所得所感，僅僅為了一個神明所渴求的祭品，它的名字叫做：應(yīng)試。
我們在人流的推搡下前行于這一條擁擠而逼仄的道路上，頂著一輪蒼白冰冷的太陽。迷路了嗎？不，大家都在這里。可是所有人都不知道終點(diǎn)通往何處，是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。
所謂的文明盛宴，我們饕餮著囫圇咽下，殊不知自己的胃腸早已不堪重負(fù)。就像一個聒噪而好客的主人，不停地招呼著大腹便便的食客：“來，吃！喝！！”
模糊了感官的信賴，疑惑了世界的真實(shí)。饑餓的是我的眼睛，向應(yīng)試吞噬無盡的原野。沙漏無窮無盡的流逝使我們恐慌，于是狂奔掩飾了嘈雜的心跳，跌倒還想抓起一攤污泥，塞進(jìn)始終空虛的行囊。
我要的不是這些，不！絕不是！
我會醉心于紫式部的《源氏物語》中對非人暴戾的凄婉控訴，忘記它的.種種文學(xué)地位寫作常識……我會用，也許很多很多年的時間虔誠地叩拜于《生活在別處》的光芒之下，任這場浩瀚甘霖淋濕自己的衣襟，忘記作者姓甚名誰，獲得過多少榮譽(yù)……我會擁《青鳥》入懷，如同童年珍愛的玩偶，忘記諾貝爾獎的種種殊榮……
可是，我不能夠！
年輕太過倉促，不需要太多美麗的花紋點(diǎn)綴。它現(xiàn)實(shí)得有些殘酷乖張。不要求你四書五經(jīng)琴棋書畫禮樂皆通，只需把那些矯飾過的思想機(jī)械地填滿鉛印的試卷，仿佛在用筆跡細(xì)密地編織了一張卷曲纏繞的蛛網(wǎng)，無聲無息地把你窒息于其中。所謂：我們的錯別字得扣分，而魯迅先生寫的，那卻叫做通假字或者異體字。
在讀書路上，我迷茫了。那一份份程序化的讀書報(bào)告、閱讀筆記，就真的可以確切地反映出我們對名家淺顯而浮躁的認(rèn)識了嗎？或者——換一種說法：真的摻入了我們自己的感情了嗎？
請給我一方自由的天空，一方可以無拘無束地舒展、翱翔和騰空的碧色蒼穹！
太陽，不過光明了半個地球；一本真心摯愛的書，卻能溫暖整個世界……
高一下冊語文期中考作文 8
那是怎樣的一個前方？
光影交織，看似茫茫。輕踏其上，眼前掠閃回溯流光，有一個美妙的聲音輕響：這，是在讀書路上。
那是怎樣的一個前方？
行云流水的詩文傾瀉在寬廣悠然的古道上。詩人們舉杯爽邀明月，舞劍痛斷離愁，高歌窈窕篇章，互訴一腔衷腸……即使春潮帶雨來急，炎夏背灼天光，疾秋風(fēng)寒屋破，暮冬天欲飄雪，亦是如此。
走在這古色古香的路上，誦讀如夢如歌的篇章。一切終將豁然開朗，哪管途中將遇到怎樣的雨露風(fēng)霜。我看到路邊的瑯琊山，蔚然而深秀；遠(yuǎn)方似乎有赤壁高聳，我聽見蘇子在感嘆“物與我皆無盡也”。亦看到追慕先賢的文人在這里發(fā)現(xiàn)了“折戟沉沙鐵未銷”，并藉此想到了郁郁不得志的自己，感慨機(jī)遇造就英雄。也許到了晚上，這路上又有了“七八個星天外”的芬芳，也許靜謐的讓人有些分不清方向，當(dāng)隨風(fēng)潛入的新雨輕輕滴落在你的臉上，也許你會突然驚醒——
噢！這是在讀書的路上。
那是怎樣的一個前方？
海棠花綻放在漆黑的槍口上。充斥著硝煙與血淚的戰(zhàn)場，何時，才能擺脫迷茫？
人說，歷史永不能忘。書中的記載是記憶更加明朗，也許腳下平靜的土地曾是花的墓場。軍隊(duì)走過的地方，生命仿若流星一樣。
在這條路上，能看到戰(zhàn)爭的火槍，閃爍著剎那光芒的生命，把原本的夢想，染得有些彷徨。和平的現(xiàn)在，我們感受不到那樣的絕望，但那聲嘶力竭的'哭喊卻可以透過黑白的文字，在書頁間緩緩流淌。那種如身臨其境的凄愴，會使你忘記自己身在何方，但總會有那樣一篇最終章，告訴你，這是在讀書的路上。
在路上，有著名著的圣堂，虛掩的大門內(nèi)，偷露著金光。做著紅樓長夢的看門人仿佛永遠(yuǎn)不會清醒，圣堂后的山坡上，似乎建著呼嘯山莊。懷著虔誠的心向門內(nèi)偷偷一瞥，便被深深溺進(jìn)了文學(xué)海洋，能看到托爾斯泰一生的追求，能看到祥子自出生便注定好的絕望，待到巴黎圣母院的敲鐘人再一次落寞地把大鐘敲響，我便向神靈許下超越一千零一夜的愿望。
請讓文學(xué)大道上的燈永遠(yuǎn)明亮，懷著虔誠之心的我將永遠(yuǎn)流連在讀書的路上。
在讀書的路上，甘愿這樣不可救藥地沉迷……
高一下冊語文期中考作文 9
我坐在熒亮的臺燈下，手中放一本書，在溫暖的倦意里，眼皮交在了一起。
她，輕輕的走過來，害怕一個鼻息都能驚醒我，慢慢的按上臺燈的按鈕，嫻熟的將被子掖在我的脖頸間，又走回里面的房間，關(guān)閉了房門。
她就如一股暖暖的風(fēng)，吹進(jìn)我的肺腑，牽動我的心腸。
在我每天抬手開門的時候，她總在背后叮囑我，微笑著看我，關(guān)上門踏出溫暖的那間屋后，我將她的話記在心里，她在房間里微笑。
每天晚自習(xí)后，經(jīng)過學(xué)校冰冷的鐵門，我總在稀少的人群中尋找她的身影，她時常靠在大樹下，看我出來了，便笑著迎上來，噓寒問暖，有時候我不會理會她，獨(dú)自走在前面，看月光下她那孤零零的影子，蠢蠢欲動，有時候我會覺得是我來接她，她出來晚了，我在生氣，想到之后，我會慢慢放慢腳步，等她走上來，她不理我了，但只要我一開口，她便會像一個小孩一般又繁瑣起來。
她一直都會笑，她想讓我在看到她笑的時候，忘卻學(xué)習(xí)上的不快與那快沖上云霄的壓力，但她沒成功過，我不會對她抱怨，只會在做不出題時奮筆疾書的在草稿紙上寫；‘你怎么這么笨’？她默默的看著，拿起本子笑著說一句，‘我女兒的.字真是好看’，我當(dāng)然不會理會她。
每每第二天，昨日那宣泄的草稿紙上會有她留下的痕跡，其實(shí)，‘你很聰明’，我笑了，這樣比起來，我覺得我的字是挺好看的了，這一笑，便忘卻了今天的不快。
我將那靈魂上的對話‘收起來’，裝在我心里最深處的那個小匣子里，它裝在我心里，它存在，它給我動力。
一陣關(guān)門聲，爸爸回來了，我睜開迷糊的眼睛，看著面前的課本，打開燈，我知道這時候回過頭她一定在我身后，我背著她說，‘媽媽，你去睡吧，我自己關(guān)燈’，然后，我知道她一定在笑。
我會為她保留最深處的那個匣子，也會開創(chuàng)她心靈的那片凈土。
高一下冊語文期中考作文 10
“即使這樣生活在果核中，也能擁有無限空間。”哈姆雷特舞動雙手向朋友說出自己的內(nèi)心。于他，愛情是他那時的果核。
于我，讀書是我的宇宙。
佛家語，一沙一世界。書是我的沙灘，讀書就是我躺在沙灘上曬太陽，安逸舒適。
讀書路上，我漫步。當(dāng)所有人捧著教科書、教參乃至作業(yè)本并自詡為讀書的時候，我不屑去聽聒噪的考試動向，我愿意為了尋找美在燈下細(xì)讀課本，不是為了我現(xiàn)在手下的試卷，是為了尋求寒江邊上釣“雪”的寂寞空靈，為了尋求“洞在清溪何處邊”幼稚卻真實(shí)的尋找，為了懷念古戰(zhàn)場“黑云壓城”的雄渾。一書一世界，大千世界，又怎么可能那么快的讀過去？走馬觀花不是我的個性，咬文嚼字不是我的追求，如同梭羅在瓦爾登湖畔釣魚是為了人生和生存，他釣魚很少，更多的是看山和水；我呢？看清書中的.美與丑，看懂我人生的真實(shí)。
讀書路上，我與同伴一起走。多少人讀過書？很難說的清。多少人真正讀過并且愛著讀書？其實(shí)不很多。董前輩一篇《三上》使我們成為筆友，胡適一句“讀書當(dāng)在無疑處有疑”讓我為之折服，魯迅大筆一揮，讓我熱血沸騰，成功學(xué)始祖拿破侖(不是法國的皇帝)一席話讓我充滿力量。我還有許多同伴，他們或者就在我身邊，或者在大洋彼岸，或者去往另一個世界，但不影響我與他們的平等交流，我與他們一同向前，探索未知領(lǐng)域——從不在意我的燈亮了一整個晚上。
讀書路上，我很挑很有脾氣。作為一個人，哪能唯唯諾諾點(diǎn)頭稱是毫無脾氣？哪能被書捆住、壓死而留下悲劇人生？郭沫若說過：“死書讀活人，能把人讀死；活人讀死書，能把書讀活。”我愿意做后者。當(dāng)愛因斯坦為我展示走的混亂的時鐘，并且說那些繁瑣的公式時，不耐煩的我會把他的世界合上；當(dāng)紅樓夢中那些人兒哭哭啼啼惹人惱時，我請他們離開。我就是我，我要的是補(bǔ)充我的心和靈魂，而不是只為讀書失去自我。我明白，不論哪本書的作者在我合上他們書的時候，都會笑道：“這孩子！”，這是一種愛，也是一種快樂，因?yàn)槲覜]有讓他的世界被塵封于書架，因?yàn)槲夷茏哌M(jìn)他的世界陪他聊天，因?yàn)槲視俅螖[放他。
我就是我，我的讀書路，我的無限宇宙，我還會走下去，因?yàn)榍胺剑�有我古今中外的同伴。
高一下冊語文期中考作文 11
鮮艷的花兒綻放需要等待，冬去春來需要等待，毛毛蟲變蝴蝶需要等待。世間萬物都需要等待一段時間，等待使他們更美麗，等待使他們更珍惜。
在一個小花圃里有，有許多菊花和兩條牡丹花。秋天到了，菊花都爭相開放了，人們都紛紛贊美菊花的美麗。卻都沒有看到被晾在一旁的牡丹枝條。有一朵牡丹妒忌人們都贊美菊花，就不顧一切想開花。終于在深夜時，牡丹綻放了。人們又頻頻把目光留在了她身上。他高興極了，輕蔑地對旁邊的那只牡丹說：“喂，你還在干嘛？難道你不想跟我一樣受到人們的稱贊嗎？”“我在等待，等待春的鳴鼓，等待雨的'滋泣。”第二天，那只還在等待的牡丹發(fā)現(xiàn)平日與自己作伴的牡丹已倒在了地上，枯萎了，她只嘆了一口氣。當(dāng)春天到來時，牡丹綻放。她是最美麗的牡丹，人們對她贊不絕口。但她心里不好受，她還在想那朵拒絕等待的牡丹。
要想綻放美麗，就要先學(xué)會等待。沒有耐心，急于求成的人只能事倍功半。當(dāng)然，在漫長的等待中，你也會只是一只丑小鴨，只是一棵毫不起眼的小樹苗。如果你耐心等待了并為之努力了，你將變成白天鵝，變成了參天大樹。
但是，有些人總是過不了等待這一關(guān)。他們認(rèn)為自己只是一只受人唾棄，沒有人要的丑小鴨，就放棄了追逐的理想，放棄了追求的信念。其實(shí)不然，這只是未到時機(jī)，人們還并不知道你的能力而已。即使我們真是丑小鴨，那就是更應(yīng)該鼓起信心去努力，去等待，去創(chuàng)造一片屬于丑小鴨的天地。即使你真的是牡丹，注定要被人贊美，可是如果你不合時宜的開放，那也只能迫使自己盡早枯萎。
因此，我們必須學(xué)會等待，學(xué)會等待時機(jī)，學(xué)會等待綻放，到了那時，我們就要破繭而出綻放自己的美麗，昂首立于人群之中。
高一下冊語文期中考作文 12
我矗立在大殿內(nèi)，透過滿目威嚴(yán)的朱紅，看向外面的天空。流云將不安拖遠(yuǎn)，又隱入金色的宮墻外。
蒙嘉向秦王上奏時，我隱約聽到了一些。荊軻，我完全沒有聽說過，倒是嬴政滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并宣他進(jìn)來。層層呼喚傳出殿外，我努力挺直身子眺望著，終于看到了他。不過一介書生。我這么想。他身后還跟了一個畏手畏腳的少年。也是，這大殿肅穆莊重，又豈是一個蠻夷之人可涉足的?不屑之余，我又轉(zhuǎn)念一想，這荊軻倒是有幾分膽色，如此從容氣度，怕不是常人可比。不出我所料的，那個少年還未入殿就已經(jīng)嚇癱在地。荊軻恭敬的請命，秦王欣然應(yīng)允，而不安卻如附骨之疽，密密麻麻啃食著我的心。
一聲驚叫，將我從這層冷汗中剝離。圖窮，匕現(xiàn)。一切都發(fā)生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脫身，但我仍擔(dān)心的想要向前。我愣住了——我究竟是在擔(dān)心秦王的安危還是擔(dān)心荊軻刺殺的不得手?
秦王已經(jīng)繞著我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器，而侍衛(wèi)又在宮墻之外，大臣們也都束手無策。就在這時，我看到荊軻幾近成功，他仍面色不改。唯有細(xì)細(xì)分辨才能看見他眸子中的滔天怒火。此時的他已不再是一個書生或謀士，我在他身上看到了他所背負(fù)的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴，而是天下蒼生窮苦與不甘的命運(yùn)集合體。僅此一息，我有種明白荊軻的感覺了。
但變故也陡然發(fā)生，侍醫(yī)夏無且扔出的藥囊將荊軻擊倒在地，而秦王也跑到了我的面前。我的心緊緊揪成一團(tuán)，我看著他奮力一擲，而刀子擦過風(fēng)釘在我身上。
我沒有痛意，連秦王怎么拔出劍也沒看清。我的'世界里只剩下荊軻一人，看他被秦王斬傷跌在我腳旁，看他最后說出張狂的話，蔑視秦王，看他被侍衛(wèi)刺死，鮮血濺在我的臉上，我不知所措。
嬴政因驚嚇過度回內(nèi)殿休息了，侍衛(wèi)們將荊軻的尸體清理出去，大臣們蜂擁出宮，唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的諾言。
流云早就消失了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光，紅得像荊軻的血。我隱約聽到了遙遠(yuǎn)的東方有凄愴的徵聲，像是為荊軻送葬的入殯曲。
我有些后悔，沒有早些認(rèn)識荊軻這個人。他的大無畏與冷靜，他的縝密與從容都令我心動。只可惜，這世上，本就少有他這樣的人，孤注一擲，不負(fù)蒼生。
別了，荊軻。
高一下冊語文期中考作文 13
我，也許并不是個愛讀書的人，也不是個有文學(xué)氣息的人。即使讀的書不如別人的多，我也不覺得難過。因?yàn)椋矣形易约旱哪且粭l小路，上面有美麗的池塘，池塘里鮮花盛開。
小時候，我認(rèn)不得多少字，可爸爸書架上一排排已經(jīng)發(fā)黃的書一直誘惑著我。我徘徊在它們前面，猶豫了許久，最終選了一本《水滸傳》，緊緊抱在懷里，偷笑著跑回房間，一邊查字典，一邊在書上寫下我幼稚的拼音字母，一邊認(rèn)真地讀。可終究還是讀不懂，記得的，只有魯智深這個花和尚，倒拔了一棵柳樹。但是，我還是把它看完了，一種興奮久久不能忘卻，同時也激發(fā)了我學(xué)好古文的斗志。
后來啊，我看的書多了，各種各樣的人物都時常活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我腦海中。我看見了堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙，純真的海蒂，還有相視而笑的`夏洛和威爾伯。可我最愛讀的，還是偵探小說。連續(xù)不斷的懸念和環(huán)環(huán)相扣的案情，還有偵探本人在講解案件時一點(diǎn)點(diǎn)撥開的迷霧……這些驚心動魄在我看來都是別的書所無法比擬的。
長大了，我成了個“紅迷”。無論周圍的人怎樣說《紅樓夢》無聊或看不懂，我都愛這部中國古代世上最偉大的小說。我愛那經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的通靈寶玉，也愛那大觀園里的一草一木、一花一石，還愛那顰著眉頭流著淚唱著《葬花吟》葬花的黛玉。我畫了書中人物的關(guān)系圖，也讀了一些紅學(xué)著作，都是為了一個“夢”。在這個“夢”里，我看見的不僅僅是寶玉和黛玉，還有秦可卿死前給王熙鳳托的夢，元妃省親時齡官唱出的絕妙唱段，大觀園詩社活動時各人一邊品嘗螃蟹一邊作的《螃蟹詠》，劉姥姥一進(jìn)大觀園時的那一句“瘦死的駱駝比馬大”……我為《紅樓夢》最后結(jié)局的散失感到痛心，為前八十回被大肆篡改和最后那四十回的“狗尾續(xù)貂”感到氣憤。但是，我想，只要能讀懂了那僅存的前八十回，人生的意義恐怕也懂了不少了。
讀書的時候，我很開心，也有些小小的激動。高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我雖然達(dá)不到這樣的境界，但我讀書的這一條路還長著呢。我還想去領(lǐng)略《希臘神話》的傳奇色彩，《先知》的耐人尋味，《巴黎圣母院》的曲折命運(yùn)……
高一下冊語文期中考作文 14
十月懷胎，一朝分娩，人人都?xì)v經(jīng)此而誕生于世。有的人，誕生后口含金湯匙，身坐洋產(chǎn)車；而有的人，生下后只能飲米湯，躺破搖籃。多少人就因此而劃分兩處，感慨命運(yùn)不公，而他們卻忽略了，人們共有的，是那一雙雙開掘財(cái)富的掘金之手，擎天之掌！
近日曾報(bào)道過一個引人深思的真實(shí)故事——一男子在目睹他人豪華婚宴，丈母娘贈女婿豪車這一幕后，突然爆發(fā)，直指席上父母痛叱：“沒有一百萬，你們生我出來干嘛？不是害我嗎？” 人們可能會指責(zé)這男子無理荒誕的行為，謳歌父母的偉大，可細(xì)酌一番，誰在心中未曾有過如此這般，感慨命運(yùn)不公的抱怨呢？
是的，我們都想出身于一個高的起點(diǎn)，有一個錢財(cái)堆積起來的避風(fēng)港，都想游五國，享美食，住豪宅，駕名車……或許現(xiàn)在看，我們這些幻想完全是有理由的'，我們家庭普通，別人家境殷實(shí)，這與我什么相干？是父母沒給我們創(chuàng)造條件！然而隨著我們的成長，心智的上升，我們可能會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們也開綻了青春之花，而回望一下那些曾經(jīng)羨慕萬分的人，可能家庭突遭變故，不能供給他們無度的揮霍。而即使他們?nèi)耘f富裕，他們較之我們自身，不過是多了幾件身外物，僅此而已。但可能有人會說，他們多的不僅僅是衣物、錢財(cái)，他們有我們所無法企及的經(jīng)歷，他們有機(jī)會掌握我們無法學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。是的，銅手往往能把人托向更高的層次。然而我們不能著眼于今，我們要相信人生之旅是可轉(zhuǎn)程的，而幫助我們改變命運(yùn)的，正是父母給予我們的血肉手掌啊！
牛頓，家境貧寒，從小跟隨著祖父母，甚至連上學(xué)的機(jī)會都差點(diǎn)消湮，然而憑著自己的努力，他的名字家喻戶曉；馬云，出身平庸的同時還有著一張稱得上是丑的臉，然而那又何妨，他用自己的雙手，十倍的苦心也達(dá)到了人們無法企及的高度。所以，出身只是一個起點(diǎn)，不能決定我們成就的高度，起點(diǎn)落后就承認(rèn)吧，不要在抱怨的同時輸?shù)袅撕蛣e人競爭的機(jī)會!
人人都有一雙掘進(jìn)的手，我們能到達(dá)的高度不由最初的起點(diǎn)決定，而是我們自己能用手攀多高。所以，即便沒有一雙銅手托著你上去的人們，請銘記：銅手易銹，肉掌擎天！
高一下冊語文期中考作文 15
”大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”曠世奇才之蘇東坡在被貶黃州之后看透了歷史的淘洗，看盡了英雄的逝去。他深知，他也終將湮沒在歷史的長河之中，被那巨浪淘盡。
但是，縱使被巨浪淘盡，也要做個風(fēng)流人物，即便沒有周郞的功業(yè)，也要擁有蘇軾的成就。于是，我們看到了蘇軾在詩詞、書法、繪畫、烹飪、水利、教育等多方面的偉大成就，看到了一個屢遭貶謫仍要忠義奮發(fā)的真正的英雄。
最終，蘇軾果真被浪花淘盡，而歷史卻沖不走蘇軾留下的一筆又一筆的精神財(cái)富。是的，有些東西必定被沖走，而有些東西卻無論如何都不會被沖毀。那便是歷史淘出的寶貝吧？
我，仰望星空，終要低頭走路；我，閱盡偉人，終要審視自己。被歷史淘盡的我又會留下哪些生命之寶呢？
一不小心，歲月就滑過了三十年，對于歷史來說，那是滄海一粟；對我來說，那是半個人生。我用十年的時間享受童年，用十年的書寫青春，又用十年的時間拼出事業(yè)。
我用我的勤奮與努力描繪著屬于自己的回憶，我用我的堅(jiān)定與執(zhí)著實(shí)踐著屬于自己的夢想，我用我的平和與從容書寫著屬于自己的人生。我把三十年匯聚成一顆飽滿的谷粒，于大海而言，它雖仍是一顆無從尋覓的谷粒；于我而言，它卻是我半個充實(shí)的人生。快樂的童年、多彩的.青春、無悔的事業(yè)，便是我傾盡所能淘到的人生至寶。
人生看似很長，實(shí)則極短。人生能有幾個三十年？孔子說三十而立、四十不惑、五十知天命……能過百歲，實(shí)則上天的眷顧，我更期望自己能夠用心地生活，平靜從容地走過每一天。希望因?yàn)橛形遥H人可以更加幸福；因?yàn)橛形遥笥芽梢愿涌鞓罚灰驗(yàn)橛形遥拔摇笨梢愿诱鎸?shí)。
親人的幸福、朋友的快樂、真實(shí)的自我將是我在未來生活中淘到的寶貝。手捧人生之至寶，我會在平和中被浪花淘盡……
高一下冊語文期中考作文 16
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了物理和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的`。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，物理也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
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