導(dǎo)語(yǔ);自古以來(lái)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，正所謂沒(méi)有規(guī)定不成方圓，無(wú)論是上至國(guó)家還是下至個(gè)人，都應(yīng)該有一定的規(guī)定來(lái)約束行為，下面是高中弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園的征文，歡迎參考。
篇一：高中弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園的征文
莉欣是一位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，但由于她所在的學(xué)校治安混亂，讓她陷入困境。她的父母不想讓她讀書(shū)受到影響，千方百計(jì)的為她轉(zhuǎn)學(xué)。結(jié)果，選中了一所眾所周之的“艾斯中學(xué)”，聽(tīng)說(shuō)，在這有點(diǎn)亂的年代里，那所中學(xué)是最平靜的了。
這天，天剛蒙蒙亮。莉欣早已準(zhǔn)備好了行李，聽(tīng)完了父母的再三叮囑。踏上了去學(xué)校的班車(chē)。
剛踏進(jìn)校門(mén)口，前方傳來(lái)怪異的腳步聲(與原先那混亂、嘈雜的校園里的腳步聲相比是怪異的)，這聲音輕捷﹑有律。莉欣抬頭一看，是一位穿著整潔校服的學(xué)生，她滿臉微笑，看她如此的面善，便打消了一開(kāi)始的畏懼感。她親切的對(duì)莉欣說(shuō)：“你是那位叫做朱莉欣的轉(zhuǎn)學(xué)生吧!是老師叫我來(lái)接你的，寢室在那邊，請(qǐng)跟我走吧!”莉欣微笑著跟在她后面。很快到了寢室，匆忙的把一切都布置好。
第二天，莉欣正式開(kāi)始上課。這天，天氣很晴朗，天空的湛藍(lán)達(dá)到百分之百，而她的自信已達(dá)到了滿格。第一天上課她就結(jié)交了許多朋友，而且他們個(gè)個(gè)都是有才之人，為莉欣施加了壓力，也帶來(lái)了動(dòng)力。不過(guò)，她感到這里的氣氛的確有所不同：校園里的每一個(gè)角落都是干凈的：學(xué)生的著裝都是樸素自然的;沒(méi)有怪異的發(fā)式;沒(méi)有粗言臟語(yǔ)…… 同桌告訴她：是因?yàn)閷W(xué)校制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，許多年以前便開(kāi)始施行了。
在食堂用餐，莉欣也有不同的感觸。上千學(xué)生吃飯，秩序卻井然有序，原來(lái)是在食堂內(nèi)這里老師提醒學(xué)生不要插隊(duì)，那里有老師在教育學(xué)生不要浪費(fèi)糧食……直到學(xué)生全部就餐完畢，值班的老師們才得以吃飯。日復(fù)一日，天天如此，我的老師，真是一群可敬的人。
又一個(gè)晴朗的下午，有著不尋常的氣氛，那喇叭聲響徹著整個(gè)校園。那是學(xué)校邀請(qǐng)了本鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)司法所等相關(guān)部門(mén)來(lái)做法制宣傳講座，全校師生靜坐在操場(chǎng)整整一個(gè)下午，可是，并沒(méi)有人哀怨，因?yàn)檫@次活動(dòng)深深的吸引著他們。莉欣學(xué)到了除書(shū)本以外知識(shí)，深受啟發(fā)。誰(shuí)不想抵制毒品的傷害、遵守交通安全，健康的成長(zhǎng)呢?
時(shí)間久了，莉欣習(xí)慣了這里的一切。而且，她有了新的偶像———語(yǔ)文老師。這位老師有文采、很幽默，并且待學(xué)生如待自己的兒女一般，經(jīng)常教她們一些生活常識(shí)以及做人的道理。然而，今天早上，她看到老師的眼圈又黑又腫，正當(dāng)她納悶之際。老師說(shuō)出了故事的原因：昨晚本校的幾個(gè)女生被社會(huì)的幾個(gè)不法分子拐跑了，老師作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一接到消息，就連夜追趕，并且勞駕大隊(duì)人馬，聯(lián)系其他學(xué)校老師幫忙，最終那幾個(gè)人被逮住了。因?yàn)檫@，昨晚一夜沒(méi)睡。莉欣又有一種莫名的感動(dòng)與幸福。
在這個(gè)平安的校園里，正是因?yàn)槔蠋焸兊亩囟亟陶d，正是因?yàn)槔蠋焸兊难普T，一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)子們正安心讀書(shū)，滿懷激情追尋明天的夢(mèng)想。“艾斯中學(xué)”成為了“平安校園”的模范代表，從此名揚(yáng)千里，被當(dāng)?shù)匕傩辗Q(chēng)贊。
篇二：高中弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園的征文
我們都知道無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有法律來(lái)約束人們的行為，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子，沒(méi)有人敢想象。
聽(tīng)完了這一次法律進(jìn)校園活動(dòng)的法制教育講座，我有很深的感觸，這么多觸目驚心的案例在告誡我們，注重法律，利用法律武器來(lái)保護(hù)自己有多么重要。
為什么校園暴力事件如此多?中學(xué)生的正處在青春叛逆之際。精力強(qiáng)盛，有時(shí)難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認(rèn)為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對(duì)于這件事越幫越忙。古人云：退一步海闊天空。而我們?yōu)槭裁床荒馨汛笫禄。∈禄療o(wú)?而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢(shì)較為嚴(yán)重的話，將會(huì)釀成終身大禍。輕記過(guò)，重則進(jìn)少管所。實(shí)為生命添上不可抹去的一筆。
這次法制教育講座主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開(kāi)論述。這次講座，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。這次講座，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈。看過(guò)法制教育的案例之后，心里總是有一些說(shuō)不出的苦澀。我沒(méi)有想到，一些花季少年為尋求刺激，就做出了如同禽獸一般的事情。曾經(jīng)的夢(mèng)想、曾經(jīng)的追求，曾經(jīng)的自由，如同籠中鳥(niǎo)一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會(huì)直接影響到青少年的成長(zhǎng)。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自己是父母的包袱，覺(jué)得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是，借酒消愁，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、網(wǎng)吧等地方，樂(lè)而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶?zhuān)瑝氖伦霰M……如果青少年長(zhǎng)期如此，最終會(huì)走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨汀?/p>
我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎?各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國(guó)的接班人，是祖國(guó)的希望!
讓我們一起攜手，多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，懂得利用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，也提醒各位同學(xué)，提高警惕，提高明辨是非的能力，不要讓不法分子有機(jī)可乘，讓危險(xiǎn)離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)!
篇三：高中弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園的征文
每個(gè)人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無(wú)邊無(wú)際的灑脫。然而，沒(méi)有絕對(duì)的自由，那并不是真正的自由。為所欲為的所謂的自由只會(huì)讓更多的人失去自由，讓這個(gè)世界變得混亂而雜亂無(wú)章，那稱(chēng)為放縱而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想獲得自由首先就必須遵守一些底線，那就是法律與制度。
自古以來(lái)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，正所謂沒(méi)有規(guī)定不成方圓，無(wú)論是上至國(guó)家還是下至個(gè)人，都應(yīng)該有一定的規(guī)定來(lái)約束行為，否則便會(huì)出現(xiàn)肆虐張狂的人，吧國(guó)泰民安的國(guó)家攪得一團(tuán)糟。
也許有人會(huì)說(shuō)，這些條條框框像沉重的枷鎖一樣束縛了無(wú)拘無(wú)束的奔騰。然而，我們卻不能否認(rèn)，正是因?yàn)橛辛诉@些法律，條文的規(guī)定，才確保了更多的安全。愛(ài)的教育固然重要，然而明文規(guī)定也必不可少。如果罪人都能改過(guò)自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對(duì)于那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律的武器就是必須的了。我們不得不承認(rèn)，正是因?yàn)橛辛朔傻膰?yán)厲制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目張膽地作奸犯科，也才確保了大多數(shù)人民的財(cái)產(chǎn)安全。而且，法律只是底線，只要做好自己，不做出那些違法亂紀(jì)的事，法律也就不會(huì)約束行為，仍舊可以做自由人。
正因?yàn)榉墒潜夭豢缮俚模晕覀兏咧猩透鼞?yīng)該遵守紀(jì)律，不應(yīng)該以身試法，帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
遵守紀(jì)律應(yīng)以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀(jì)守法不是一向夸大的號(hào)召，不是一紙空文，而應(yīng)落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，切實(shí)從細(xì)微的小事做起。
“愛(ài)護(hù)公物”,“不隨地吐痰”，“遵守交通規(guī)則”，“做文明市民，不摘花草樹(shù)木”，“保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。這些都不是空空的標(biāo)語(yǔ)，而是要我們以自己為出發(fā)點(diǎn)付出實(shí)際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開(kāi)的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點(diǎn)水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng)造出一個(gè)更和諧的世界。
我們不是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。所以我不希望再看見(jiàn)一邊高呼愛(ài)護(hù)水資源，一邊卻隨手把活水倒入河流這樣的情況在發(fā)生。
作為祖國(guó)明天的棟梁，遵守守法使我們高中生義不容辭的責(zé)任，這既是珍愛(ài)自己，又是關(guān)心別人，更是為了一個(gè)更加繁榮昌盛的祖國(guó)和一個(gè)更加和諧美滿的世界!