有關高一作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的高一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
回憶，回不去的記憶。回憶著回不去的記憶。
——題記
大概，那是一段悲傷的記憶，對不起，我害怕忘記而又不想回憶；
也許，那是一段甜甜的記憶，真抱歉，我想要恨你不知從何恨起；
可能，那是一段冰冷的記憶，請原諒，我說過愛你現在請你忘記。
一
(因為曾經失去，所以懂得珍惜）
冬末的風被冬天拋棄了，我開了窗，走進我身旁。你打了個冷顫，第一句話：“你冷嗎？”我是說，我可以把窗戶關上的。你轉過頭，微笑著說：“不冷�！敝绬�，那是一種久違了的溫暖。眉宇之間，有一種，說不出的感覺。第一天的晚上，做了一個很奇怪的夢，一張很干凈的白紙被別人撿起又丟掉了好幾次，我撿起了他。
你我共用一張桌子，霸道的胳膊總是擠著我，沒關系，無所謂啊，現在想起來，卻只是一段不可能再回去的記憶了。每次和我說話，總覺得你看我時的眼睛和別人的不一樣，是一種誰也給不了的溫柔，當然，不是“像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”那樣的，哈哈。一直固執地認為只有自己是那種溫柔的專屬擁有者。每次有別的男生來你的座位找你，你總是背對著我，胳膊撐著前后桌子，像一個天使一樣，怕我受傷。一次，你莫名其妙地流鼻血了，一番折騰后，我竟然破天荒地第一次勸一個大男生：“多喝水�！币恢币詾槟侵皇峭瑢W之間的關心，而已。
漸漸地，有你在我身邊，很安全；少了你，我很不安。我才發現，你給我的，那份你沒有給我的安全感。之后，我害怕了，怕我會愛上你。“我要換座位了�！薄笆裁�？”“最后一排，和那位同學說好了，是個男生哦�！蹦愕拖铝祟^，特別沉默；空氣中的氣體小分子緊緊地分布著。我不知道會發生什么。你后面的女生拍拍你，說了一些不知從哪里聽來的話，你把我嚇到了：一向對我溫柔的你，第一次指桑罵槐地發脾氣。我撇了撇嘴，我知道了你心里所知道的，我很欣慰。在你為我搬那些載著人類智慧結晶的實際上只是幾千張紙的令人敬畏的卻又被我涂鴉的書之前，你——MHP，說了一件讓我不止有一點摸不著頭腦為什么要對我說并且要在這個時候說的事：你追了4個女生，都以失敗而告終。
二
�。ㄒ驗楹ε率�，所以懂得珍惜）
再也不做你同桌的那一天晚上，做了一個讓我不敢再睡下去的夢。
“我要走了，一襲長衣，一樹秋葉，一陣西風吹散了一地憂傷；一座孤城，一條無盡路，一塊無字路標，如果走下去，會走到哪里。
‘你來了�！覐街钡刈呦蚰悖呓�，在你身旁停下腳步，你笑著。我輕輕地把下巴搭在你的肩上，抱著你。我哭了，是因為在那一刻，好溫暖，好安全。被天使守護的人的眼淚吧嗒地躺在了天使的肩上。我不敢松開手，并不只是因為不想放開，是怕放手以后，被你發現了。松開了，轉身，登上了離去的列車。窗外的你……”
我想了很多，很多。你傻傻的表情大概告訴我你不愛我。這天晚上，有沒有夢見我說愛你？
第二天，你我的一半地球轉到了有太陽的一面。
我正寫著作業，為什么感覺背后溫溫的，停筆，不緊不慢地轉頭，你嚇了我一大跳�？次也桓吲d，你也不用那么溫柔地和我說話吧。你對我專屬的溫柔，竟和別人的一樣。突然想起了昨晚的夢，我生氣了，輕輕地對你說：“春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰研。走開。”我起身，沒有理你，哭著跑了出去。真諷刺啊，我不也是如此！為什么要對我那么好，為什么你的溫柔我感覺的到，我的愛，你有沒有感覺到。
對不起，對不起。你我終會天各一方。記憶中的傷，和著清風流水所掩藏，淡淡的記憶為什么那么難忘，回首相望，雖已離別卻不勝淚千行。
三
�。ㄒ驗橐呀浭ィ远谜湎В�
你說過的，我不會忘記；你想要忘記的，我盡力幫你抹去。千年之后，沒有人將會把那段被灰塵溫柔地覆蓋了一層又一層而又籠上了一層又一層輕煙薄霧的記憶，拾起。莫失莫忘不離不棄。
聽說你要走，我呆了。不得不強顏歡笑，不讓淚掛在眼角。原來，那個夢的主角是你。我假裝什么都不知道，繼續走在那條屬于青春的身不由己的道路上。
終于的終于，最后的最后，這一天還是來了。這一天，是我再也不做你同桌的第33天，陽光很刺眼，時間凝結在我的指尖和筆間。說什么世間最美的是感動，再怎么感動的感動也一樣感動不了手指與眼淚親吻的瞬間。你說過的，畫不過水墨鏡花，我嘆過的，走不出玉宇瓊華。在33天之前，你笑了；那天的33天之后，我哭了。
我只能佯裝若無其事的樣子。只能用眼睛的余光透過虛偽的淚水然后折過你曾經看過的眼鏡讓你一點一點地走到邊緣，你的輪廓我狠狠地印在腦海里，生怕忘記，可能再也看不見了。你的聲音我狠狠地刻在心里，因為所以，可能再也聽不到了。越來越輕的聲音我只能平靜地而后又像抓著最后一株救命稻草一樣地聽著，聽著。哎，這株救命稻草都枯了，不然怎么會這么快就斷了呢？趴在桌子上，不想讓眼淚看見我那卑微的自尊心，和那卸不下不愛你的可憐的虛榮心。什么怎么會這樣，到底要怎么樣，你想要怎么樣。我，太自作多情了吧？其實，對于你我來說，談不上朋友，說不上知己，戀不上情人，愛不上緣分。只不過都是不情愿也不無所謂的普通到不能再普通的同學，而已。
這個學校沒有你的日子里，我像空氣中的魚一樣缺氧般的難受。失去了曾經天真的面孔，散去了曾經我身旁你的氣息。你說朝霞中我的身影很神秘，但你不知道，夕陽中你長長的影子也很美麗。走進了窗外的雨，淅淅瀝瀝，沉醉著曾沉醉過千百年來曾經愛過的人的旋律，才開始喜歡在雨中哭泣，看不見眼淚和在雨中不停的往下滴。請把我忘記，還我的記憶。曾經的你我，總是自怨自艾，今天的你我，又將會在哪里。
如果，你還在這里，就請讓我偷偷地看到你，不然，你若不離，我亦不棄。
如果，你不在這里，就請讓我深深地愛著你，不然，你若忘記，我亦銘記。
再見，再也不會相見。再見（xian)了再也不會在此相見。
——后記（未完，待續）
高一作文 篇2
媽媽，媽媽，我的風箏為什么飛不起呀？
寶寶快跑，寶寶的風箏是飛的最高的！
小女孩與媽媽的對話，~引起了我的一些回憶~！
昔日那個經常與朋友來到廣場上放風箏已成為遙遠的過去了！~
那個廣場也很久沒去了。~
那個天真爛漫的女孩已長成少女。
不再吵著要坐蹦蹦床。
不再鬧著要和狗熊照相。
不再纏著媽媽要買冰淇淋。
喜歡和朋友去逛街，~挑碟`~~買衣服！
喜歡·！一個人在家聽mp3.
喜歡上網寫寫東西.
喜歡!把一切埋藏在心里.
一個人的時候會想些東西,~有時是回憶~有時是幻想遙遠,有時!>>
時間改變了一切.
說不出是好是壞!
也要勇敢面對.
盡管丟失了一些.
人生就是要HAPPY,不是嗎>?
開開心心過好每一天.
即使有時也會失意.一切都會過去,都將成為美好的回憶,不是嗎?
雖然在學校的生活,如同被復讀機一遍遍重復地放著.
可還是有些趣味的.
天天過著3點式生活,教室~寢室,食堂.
與好朋友手牽手走過.
可也蠻充實的.
偶爾也會感到學習的壓力,>> 也正因為如此,讓學習有了意義.
時常同學們也會想出一些新鮮事來解悶.
最令人開心的是課后的聊天,不管什么都聊,什么人都能來參加.聊著聊著,一切煩惱都會消散.
還有,我很愛吃.
在學校里,天天吃那些無味的飯菜,而且油水很少.
我們有時就會叫通校聲買些東西進來,大家一起吃,偶爾有些嘴讒的,上課還會忍不住偷偷地吃,不走運,~被老師逮到,就要接受,教導.
有些膽大的,還會翻墻出去上網,回來就要到辦公室走一遭.
我可不敢,~我還是蠻~老實`的`~!
只是~1偶爾會講講話,我很愛講的.
其實~我也是,.//蠻活潑的,呵呵~我的同桌那個悶罐子都被我帶得說個不停了~`呵呵~
這是公認的.
雖然初中的學習比較緊張,可還是會有些插曲的,給無味的生活增添了趣味.
我們班的集體活動也不少.每次都玩的很瘋~我們一起度過了3個瘋狂的圣誕節,很happy的,因為我們過節都沒假的,集體過也蠻好.
有時也會鬧別扭,可那些我記不太清了,我很健忘哦.
呵呵>>
真的很好.
時間火車開過你和我的身邊,留下的是回憶,美好的記憶.
初中3年就在不知不覺中走過去了.
剛來校的情景還歷歷在目,那么的清晰,那么的>.>.
3年是長或是短>>
3年使我長大了,使我變了,變得開朗了.我懂得了許多.
讀懂了友誼天長地久.<.>
讀懂了老師的心.
讀懂了父母.
>>>>>
畢業了還真舍不得.
朋友祝你們一路順風.
請回復
謝謝
高一作文 篇3
你可以看到這樣的場景——
青燈殘燭，奮筆疾書；懸梁刺股，深夜苦讀。雖然說法有些夸張，但這里的“苦”并不是毫無依據夸大其詞，而是莘莘學子的真實寫照。高考，只是為了高考。
錢鐘書先生說過，古代的愚民*策，是讓人民不受教育，現代的愚民*策，是讓人民只受一種教育。誠然如此，對于學生而言，“高考”始終是繞不過去的一道坎。高考正如那只有單程票的旅程，我們渴盼著到站后的景色，卻總是對沿路風光熟視無睹。目的性太過直接，單一性太過強烈，致使我們中的很多人在這個包圍圈中進退不得，卻還對自己的處境一無所知。齲齲獨行，卻終是拿珍貴的東西換來了虛無。
那么這樣想來，現實中的事例便也不難解釋了。比方說：音美課老師時常看不到同學的臉，并不是因為他們在思考老師提的問題，而是……沒錯，他們的膝上擱著五花八門的練習冊，他們的思緒穿過音美教室厚實的墻壁，飛向另一個空間；也許正專注地觀察小木塊的運動，亦或是忘我地背著元素周期表。又比如：輕而易舉被翹掉的跑操。當被問及時，多數學生還渾不在意地擺擺手：“高考又不考體育�！皬倪@樣的話中我們不難看出，若是高考考體育，那些同學絕不會像現在這般懶散�？晌覅s從中嗅出了可悲。多么可悲！為了一場考試，賭上了自己做全部事的意義。
難道僅僅止步于此了嗎？決不！然而一切事物都有其存在的必要性與價值，所以我們不能對高考制度全盤否定。不可改變，便只有接受。而這接受，并不是說讓自己完全投入到備戰高考中，不給自己留下一絲閑暇�；蛟S在緊張學習之余，我們也應該嘗試接觸高考之外的事物。
也許我們應該培養興趣，繪畫、書法，或是一樣樂器。給自己的心靈留下一方小小的空間，任思緒的蝴蝶蹁躚。在壓力的高墻下，找到一片你一抬頭，便能看到天藍云淡的地方，揮舞手中的筆，抑或是輕輕撥弄琴弦，好像為心靈設下了屏障。在那時，一切外來的喧囂都無法入內，只剩下屬于自己和自己的空間。你可能會放出心中的猛虎，也許它會懂得細嗅薔薇，陪你一起，度過一段靜謐的時光。
也許我們應該嘗試著學做飯。家長陪讀大學的事例并不罕見，我們要知道，獨立能力若不能及時增強，下一個報道的或許就是我們自己。而且待在廚房狹小的空間，細細嗅著事物的香氣從自己守著的鍋鏟中飄出，亦是一件很幸福的事。
也許我們應該多讀些書。無關乎時下流行的”長得丑就要多讀書“，美與丑終究只是停留在表象罷了。我們讀書，不過是為了讓思想穿越時間與空間，與作者的.想法交融，或許是那位教自己的學生都像是在商量的孔夫子，或許是揮墨寫下華章的絕代文人。輕撫書頁，感受紙質書籍略微磨手的真實感，仔細聆聽翻頁時書頁間的摩擦聲，像貓一樣在午后溫暖的陽光中伸個懶腰，然后再投入書中，翻閱下一個篇章，繼續與作者隔著時空交談。這樣的時光中，好像整個世界都靜止，紙頁上淡淡泛黃的顏色仿佛洇然了空氣，讓我們置身于洋洋的和諧中，一切都空靈而美好。
也許我們應該多陪陪家人。世事無常，下一秒將發生什么，沒有人能預料。我們所能做的，便只有把握當下，珍惜現在，而不是將自己鎖在冰冷的書房，無聲地拒絕著家人的關心。我曾經讓送至桌邊的牛奶冷掉也不喝一口，曾經對關心我的家人不耐煩地下”逐客令“，而這些又是為了什么？重要的究竟是多算出了一道冷冰冰的數學題，還是滿臉關心，卻最終無奈欲言又止的家人呢？現在我才明白了，如果執意如此，我們終會得不償失。等到失去了才學會珍惜，終究是太晚了。
也許我們應該學著平靜。十六年歲月已然度過，我們又成長了多少呢？如果遇事還是慌張不已，毫無主見，那么仍然不夠成熟。從某一刻開始，我們不再像從前那般單一思考問題，不再有天真爛漫的模樣，生活中不知何時起變得時時都有煩惱纏繞�；蛟S我們還是難以做到和光同塵，但至少能褪去急躁與沖動，平靜地待人接物。
……
這些都是高考之外的生活方式，無關成績，無關結果，只是單純地追尋自己的心，在萬般繁忙的高中生活中為自己開辟出一個獨立的空間，宛如世外桃源般安逸、寧靜，但是卻擁有超乎想象的意義。也許只是簡單地聽一首歌，卻能放松自己疲累的心情，閉上雙眼，任心情在音律的海洋中漂浮，暫時將繁多的公式和文字拋之腦后，睜開眼，世界都明亮。
或許作為一個要高考的學生，總是追尋”高考之外“并不是什么明智的做法。但我仍然堅守著追尋內心，寫下堅定的話語，卷起紙條塞入漂流瓶中，抬手將它扔向波濤起伏的大海。陽光下的海面波光粼粼，海岸線愈發顯得熠熠。我的漂流瓶將漂向何方？誰講讀到我內心深處的話語？
漂向高考之外。
高一作文 篇4
上次老師把我叫出去談話，他說我不愛說話，我說是，他要我多和別人交流。我想這個可能有點難。我性格內向，不喜歡主動和別人說話，不喜歡去交朋友，我覺得交朋友是一件很麻煩的事。所以就有人說我高冷，我只能笑笑。
之前看他們都有人和他們聊天打鬧，是有一點羨慕的。到現在頂多看一眼然后低頭干自己的事，羨慕個球啊，也沒什么羨慕的。
高一剛開學，認識了同桌，現在坐我前面。一開始覺得她挺好的，但相處久了，感覺也不過如此。最受不了的是她和我說話的時候說著說著就突然和別人說話了。讓我很尷尬，我不喜歡這樣，所以還是一個人比較好。
感謝愿意看到最后的你，愿你被這世界溫柔以待。
在現實世界中，幾乎沒有人和我說話。可能只有當他們記起我的時候，記起有我這個人的時候才會和我說兩句。在教室的時候大多數都是我一個人在寫寫畫畫，累了就睡覺，沒有人和我說話。其實也習慣了，孤不孤獨也沒有那么重要了。
初三的時候，和一個玩得比較好的朋友沒有了聯系。她應該算我第一個承認的朋友吧。我們是初二的時候一次偶然換座位認識的，她成了我同桌，然后就漸漸熟起來了。整個初二都和她混在一起。直到初三，我換了座位，一開始是會一起玩的，后來她開始補課，我們就沒有說話了。她有了新的同桌新的圈子，每天和她們說說笑笑還和我炫耀。我呢，一個人了。
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