未來(lái)

　　獨(dú)自一人背著書(shū)包，走在回家的路上，寒風(fēng)猛烈地刮著，灰沉沉的。細(xì)塵遮住了我的視線(xiàn)，不由的走進(jìn)了一個(gè)小樹(shù)林中，那有一個(gè)用樹(shù)枝遮蔽的洞口，我懷著忐忑不安的心情走了進(jìn)去，一道強(qiáng)光射了進(jìn)來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，強(qiáng)光沒(méi)了，而我卻來(lái)到了另一個(gè)世界。
　　這個(gè)世界太可怕了，到處是巖漿，遠(yuǎn)處的火山還在不斷的噴發(fā)著，房子毀了，人們也在逃難中失去了蹤影，天空中不時(shí)有一些黑云飄過(guò)，還伴隨有閃電與打雷聲。樹(shù)木沒(méi)了動(dòng)物也沒(méi)了，整個(gè)世界沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，真是叫人心驚膽顫。瞧那邊，洶涌澎湃的洪水沖了過(guò)來(lái)，淹沒(méi)了村莊、田地，這就是人們破壞環(huán)境，造成溫室效應(yīng)的結(jié)果導(dǎo)致南極、北極的冰雪在不斷融化，淹沒(méi)陸地，在這樣的環(huán)境中我感到恐懼，我跪在高大的山坡上放聲大哭，不知該怎樣挽回我們的家園，我們的地球母親。看著地球一步步地走進(jìn)滅亡，難道我能置之不理嗎？
　　這時(shí)，一位長(zhǎng)著白胡子的學(xué)者走在我面前，輕輕著撫摸我的頭說(shuō)：“孩子，你難道不想救這個(gè)世界了嗎？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不，我想。”學(xué)者說(shuō)：“你看到的這一切，就是在幾十年后的世界末日，是人們破壞環(huán)境，資源的過(guò)度開(kāi)采與浪費(fèi)，不維護(hù)生態(tài)平衡，過(guò)分捕捉動(dòng)物，砍伐樹(shù)木“破壞大自然所造成，如果要避免這些災(zāi)難的發(fā)生，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境，你能做到嗎？”我看著他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著又是一道強(qiáng)光照了過(guò)來(lái)，我回到了現(xiàn)實(shí)，靜靜的望著課本想：“我不僅要從自己做起，還要倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境，還要努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法維護(hù)自然，保護(hù)自然，是人與自然和諧發(fā)展。
　　這次穿越時(shí)空的旅行，不僅然我感受到了地球滅亡的可怕，更讓我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。
　　臨汾精華高中高一

本文系作文網(wǎng)（zuowen.com）用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！