那是詩高一作文

那是一首詩高一作文（精選32篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的那是一首詩高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　那是詩高一作文 1

　　一、年輕豪邁之詩

　　出于皇帝世家的你，不幸父皇早逝。梁王一直想謀害于你，不讓你稱帝。按常理來說，若是一般人可向梁王稱臣，位列諸侯。而你不同，你的氣度，胸襟不是用榮華富貴來衡量的。你從小就已將天下之任歸于一已之肩。劉徹啊劉徹你可否真正想過天下重擔在一已之肩究竟如何，北有匈奴，國中有封國是多么艱難的統一。你無懼，因為你有一顆年輕、豪邁的心。于是有了后來的與梁王爭位，七人結義。

　　龍座之上，有你深思熟慮的決策：有你體恤黎民的.愛心；更有你破格利用人才的壯舉。東方朔，衛青無一不是你的得力干將。你用奔騰的熱血拋灑中原大地。吟鞭一指，豪邁而鏗鏘的“永不向匈奴稱臣”的壯語脫口而出。

　　這是一首年輕豪邁之詩，彰顯了你的氣魄與胸襟。

　　二、雄壯霸氣之詩

　　為鞏固中央集權，教化萬民，接納了董仲舒“罷黜百家。獨尊儒術”的思想。內削封國，采納主父偃意見實行推恩令；北擊匈奴，衛青率三千兵馬直搗單于庭，霍去病率兵越過祁連山，嚇得匈奴遠遁漠北，至此不敢現身中原，出使西北，西域各國無不稱贊天朝大國而歸順。

　　在不向匈奴稱臣的同時，你想到的是天外有天，人外有人，于是北擊匈奴出使西域。但在完成雄才大略之后。你居安思危，惠祉于民，引進西域戰馬。讓大漢內部團結穩定。于是山呼萬歲，人呼萬歲，四方朝拜。

　　這是你雄才大略終成一代明君，這是一首雄壯霸氣之詩。

　　三、凄楚哀怨之詩

　　為了使大漢王室傳之萬載，豐碑永固。于是要安定西南一隅。打通夜郎之路的你希望長生不老，使奸人江充有機可乘。他錯誤地認為離間兩宮會成就霸業。于是挑起巫蠱之禍。女諸葛秋嬋想拯救卻晚了。公主咬舌自盡。太子也死了，李家四代忠良也死了。唉，到最后皇后衛子夫唱著哀怨凄楚的《長門賦》去了。

　　你成為孤家寡人，一夜白關頭，漢室王朝由此衰弱。

　　這是佞人作崇，但也因你的私心而起。

　　這是一首凄楚哀怨的詩。

　　大海失去了浪潮的奔騰，便失去了雄渾；沙漠失去了飛沙的狂舞也就失去了雄渾。人生若失去了真實的經歷而失去了意義。

　　正因為你的不平經歷，讓我想起了那首詩那是一首詩訴說并警告世人：守業更比創業難。這是歷史之詩，以史為鑒，請永遠記信這首：年輕豪邁，雄壯霸氣，凄楚哀怨的詩吧！

　　那是詩高一作文 2

　　歲月如畫，生活如詩。我與你那段短短的六年時光，就是一首詩。

　　一起學習的時光，就是一首詩。清晨早早地鉆出溫暖的被窩，冒著寒風，匆匆趕到教室，與你一同晨讀。語文課后，我們互相抄寫對方書上的筆記;數學課后，我們背著公式，偶爾還為彼此講解不同的難題;英語課后，我們瘋狂地記單詞，看誰能快速默寫下來;科學課后，我們抓緊復習這節課的知識點，有時也會因為胡言亂語而狂笑不止。我們都知道，現在是最重要的時刻，我們發了瘋地學習，把即將分離的悲傷和苦澀藏在書聲里，我們倍加珍惜一起學習的美好時光。

　　課間的時光，也是一首詩。我們是前后桌，總是在下課時相互交換自己的小秘密，從班級里的.八卦，聊到自己的家，再悄悄說起哪個同學或老師的壞話。也不知道為什么，我們之間總有聊不完的話題，有時聊著聊著就會悄悄地笑起來。陽光透過窗子，映照著我們的臉龐。我們只是擦擦汗，又笑瞇瞇地繼續聊。

　　午休的時光，也是一首詩。吃完午餐后的大課間，我與你便會偷偷地躲在某個角落，掏出自己從家里帶來的小零食，你吃我的，我吃你的。每當一道熟悉的身影出現在面前，我們飛速地把零食塞進口袋，抹了抹嘴邊的面包渣，笑嘻嘻地看著老師。我們總是以“春天是長身體的時候，要多吃點”為借口來辯解，老師也只是笑著擺了擺手。我們溜到操場上，春日的陽光照在身上暖暖的……

　　六年時光飛逝，我們的歡聲笑語也漸漸埋入記憶里，那是一首純美的詩。

　　那是詩高一作文 3

　　是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，手捧著心愛的古詩詞。黯淡的天空被窗戶隔成幾塊，寒意就這樣悄然而至，伴在風中，鉆入我的衣袖，使我不禁想起那晚你回家時的模樣……

　　那晚，悶雷聲接連不斷地響起，無數滴冰涼的水珠瞬間降落下來。你冒雨趕到家中，當你知道我早飯的面包沒了時，你一臉的茫然，看著沙發上迷戀著電視的爸爸，說：“要不，你現在陪我去買吧？”“我？現在！”爸爸異常驚訝，眼睛瞪得老大，“不去！現在在下雨呀！況且你剛到家，衣服還濕著呢！”“沒事，反正都濕了，大不了撐傘走過去。”你淡然地說道。爸爸依然端坐沙發，絲毫沒站起來的意思：“你呀，就是太寵著他了，早飯不吃面包就不行啊！”“還不是為他身體好，你不去算了，我自己去。”說著，你便拿起雨傘轉身就走。

　　無奈，爸爸只好馬上拿著雨傘跟了出去。臨走時，爸爸連連搖著頭，看著我：“看你，萬一你媽媽感冒了怎么辦？”

　　你和爸爸走了，留下的.是寂靜的家。窗外，淅淅瀝瀝的雨不停的下著，不厭其煩的敲打著窗上的玻璃。我看向窗外，找尋著你的身影。漸漸地雨下大了，噼里啪啦的，我開始為你擔心，盼望著你能早點回來。

　　時間變得特別漫長，等了好久都不見你們回來，我便趴在桌上休息。正當我迷迷糊糊地快睡著時，門鈴聲將我驚醒，我急忙沖向房門，只見你全身濕透了，爸爸在一旁埋怨著，我沖上去抱住你，哭著說：“媽媽，我……”你笑著說：“沒事啦，別哭。”你的眼紅了，眼角處處流下一滴水，不知是雨還是淚……

　　媽媽，在這個世界上，你是最疼愛我的，為了我，你什么都不在乎，而我，除了獲取還是獲取，永無休止。你的愛，鼓勵著我奮勇前進，伴隨著我健康成長。你的老去，便是愛我的證明！你用行動詮釋著母愛的偉大，用生命譜寫著一首愛子的詩篇。謝謝你，媽媽！

　　一陣寒風吹來，將我手中的古詩詞翻到了《游子吟》，伴隨風到這一面的，還有我的淚水。

　　那是詩高一作文 4

　　那是一首詩，一首獨特奇異的詩。

　　在我老家的后山上，有一個地方，那兒幾乎全是葉子花，那片地被我們這些小孩稱作“小桃花林”。

　　冬天，葉子花紅了。站在遠處遙望，那一片紅色的花海就像陶淵明筆下的桃花源一般，只是場景略小一二。遠的，近的，只要知道有這片地的小孩子，都會不約而同地趕到這兒。陽光照在葉子花上，經過葉子花群的反射，更加艷麗，感覺天空、大地以及陽光都融成了一種濃濃的、紅中帶紫的顏色。這一片紅紅到我們的心中，讓人感到無比的溫暖。

　　走近觀賞，最大，最紅的那株葉子花，正盡力舒展開自己的身姿，在微風的`吹拂下搖曳起舞，吐露芬芳，向人們展示自己絢爛美妙的容顏，向所有人揚起熱情的笑臉。其實，葉子花的花瓣，只是她美妙的外衣——嚴格來說只是紅色的胞葉，三片葉子排列得十分奇妙，一片卡在另一片里面，緊緊簇擁在一起。大大的紅色胞葉里面是一根根花柱，花柱矗立著，頂端微微腫起，那才是真正的花苞。雖然葉子花的花苞不大，卻依然還能嗅到一股若有若無的清香。

　　嘿，我還發現了葉子花的果實。撥開“防盜門”，紅色胞葉下方就是一粒粒成熟的果子，是黑色的，外皮就像一張紙，很脆，輕輕一掐就爆出深紫色的汁液來。

　　這片“小桃花林”是我們孩童的樂園，那奇異又美麗的景色讓我至今難忘，是一首流淌在我們心底的最美麗的詩。

　　那是詩高一作文 5

　　那是我老家最大的一顆槐樹，聽老一輩的人說，在抗日那會兒他便與人的腰一般粗了，我聽后心中著實驚訝，這顆槐樹竟長了這么久，我原本不覺他有什么不同，不過大一點，粗一點。終歸，他只是一棵老樹。

　　他已經很老了，幾乎不再長高了，發達的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之間，樹干也奇丑無比，一條觸目驚心的疤痕像是在訴說他飽經滄桑的一生。每當有人路過，都會說，他活不過這個冬天了。

　　春雷陣陣，“貴如油”的春雨零星的滴下，人們忙活著下地干活，也沒人去看看老槐樹。麥穗一粒粒種下，種下的是一年的希望。沒人再關注老槐樹，只有小孩子總愛在樹下玩耍。這時有人發現，老樹枯干的枝椏上多出了一抹綠色，這綠色雖不太起眼，但讓老樹活了過來……當晚，村中的人都知道了這件事，在春天來臨的時刻，老樹又長葉了。春色逐漸褪去，樹葉漸漸繁茂了，田里的小麥慢慢的長了出來，人們的'臉上流露出了喜色，希望今年會有個好收成。

　　夏天來的很突然，仿佛一轉眼，天就變熱了，昆蟲也多了，蟬鳴在雨的滴染下，也更空靈了。空氣中彌漫著花香，沁人心脾，槐花悄悄地漫上了枝椏。綠油油入海一般的麥田里，女人們約著一起去打槐花做包子，小孩們也隨著去玩耍。槐花將樹染了白，卻是極有生機的白。槐樹的枝干也仿佛迸發了活力，蒼老的疤痕也被隱藏在花海中。槐花被打了下來，空中如下雪般，孩子們在花瓣中玩耍追逐，將槐樹襯得更生動了。傍晚，做完農活的人們在槐樹下吃著槐花餡兒的包子，一邊乘涼一邊聊著地里的事。老槐樹在月光下拉長了影子……他不再是一棵老樹，他，是一首詩。

　　到了秋收的季節，人們喜氣洋洋，今年又是一個好收成，農田里，村民們干的熱火朝天，臉上洋溢著幸福與喜悅。老槐樹靜靜地看著，花瓣逐漸飄落……

　　老槐樹又歸于平靜了，只偶爾會在鄰里間聽到有人談起他。胡同里，巷弄中，他用自己的方式給予人們純真的快樂，他不再是一棵老樹，他是一首詩，一首最純粹最自然的詩……

　　那是詩高一作文 6

　　雨，真是一首詩。

　　“夜來風雨聲，花落知多少。”春風吹過，吹綠了楊柳，吹開了朵朵繽紛小花，吹來了令人迷醉的春雨。春雨宛如輕巧的手指，奏響了大自然那動聽的琴鍵。聽啊！這不是那泉水的叮咚，樹葉的沙沙，恰似一曲優美宜人的樂章。春雨是這世界最神奇的音樂家了，她的樂曲喚醒了那小草的嫩芽兒，那飽滿的花骨朵兒，就連樹林都在為她翩翩起舞，你說，這是貝多芬、莫扎特能比的嗎？

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”是的，正如蘇軾所說的那樣，夏天的雨總是出人預料的。她從不給你任何準備的機會，宛如一個任性的孩子，說來就來，鬧騰了一番，說走就走，不帶走一片云彩，只留下那個濕漉漉的你。夏雨也是一名天賦異稟的畫家。每一滴雨便是她的生花妙筆，畫出了一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的山水風景畫，摹成了一張“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西”的生動動景圖。想必就算那梵高、徐悲鴻，也得自愧不如了。

　　“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”秋雨總是攜著一份哀愁，自古以來，無數人借秋雨表達了自己的愁。是啊，秋天是愁的，畢竟“愁”字便是“秋”和“心”，意思顯而易見，突出了秋天的'悲涼。“秋雨瀟瀟”，這秋雨總是讓草木愁禿了頭，我也要愁禿了，因為秋天就要開學了。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天的雨換上了新衣裳，搖身一變，變成了潔白如玉的雪，輕輕地飄落人間。冬天的雨是最溫柔的了，她不像其它三季的雨，重重地砸在你頭上，她總是輕撫你的頭發，撫過每一片莊稼，給農民帶來了無限欣喜，給孩子帶來了快樂，因為有句話叫“瑞雪兆豐年”嘛。

　　雨是詩，詠嘆了生活的點點滴滴；雨也是詩人，寫出了人生的華美詩篇。

　　那是詩高一作文 7

　　望著窗口新生的大樹，記憶仿佛是新生的綠芽，不斷地從腦海中吐露出來，我忍不住，再一次踏上了那一首被時間埋葬卻永遠不會退色的詩——童年。

　　陽春的三月，稚氣濃濃的我們，帶著自己那不成人樣的風箏，硬是拉著父母一起去綠油油的草地上放飛。不時，還學著電視劇上的情節，在風箏上寫下自己的理想：等我們長大賺夠了錢，一定要買好多好多巧克力。很不明白，當時的大人為何會笑的'說不出話來。而我們只知道，這樣做，理想就一定能夠實現。也許，這就是童年，對任何事情都存在希望，存在相信！

　　童年，是一首希望之詩。

　　蟬鳴的夏天，蟋蟀總愛到處亂叫。每逢休假，總愛三人兩伴地去田里捉青蛙。笨拙的我們總不如青蛙敏捷，時常撲空，濺得一身泥巴，有時幸運逮到幾只，卻在自己洋洋得意地歡呼時，被它從稚嫩的小手中逃脫，接著，便是同伴的一陣笑聲，一直徘徊在田里，久久不能散去。

　　童年，是一首歡樂之詩。

　　如果你問我們，最喜歡的季節是哪一個，我們的回答肯定是秋天。因為，秋天最多水果吃了。每到這個時候，饞嘴的我們總是約來幾位“麻吉”，一同去村后的小果林偷摘水果，記憶最深的一次，就是被果林的主人發現了，一直嚷嚷著要見父母，最后免不了一頓打罵。

　　童年，是一首調皮之詩。

　　寒冷的冬天，大風凜冽。而我們卻總不甘安靜，拖著被衣服裹得圓圓的身體，搖搖晃晃地跟著大哥哥大姐姐一起去那干枯的池塘。池府干燥得裂開了，我們就把它想象成是古代某位大俠與邪教教主大戰五百回合留下來的痕跡。然后傻乎乎地跟著哥哥姐姐說什么，自立門戶，接著，便是“降龍十八掌”、“六脈神劍”奔涌而出，好不壯觀！

　　童年，是一首武俠之詩。

　　就這樣，在詩的輪回中，我度過了十幾個春秋，而童年這首詩，也慢慢伴隨時間的推移，被我門遺在風整理，撤在田野里，丟在果園里，混在武俠里……

　　那是詩高一作文 8

　　“若是兩情長久時，豈在朝朝暮暮？”淡坐窗前，默默無語地凝望著六月里盛開的茶花，鮮艷的玫紅像夏日的烈日，也像她，像她的笑容。

　　思緒飄出窗框，耳畔似是她的聲音。

　　明明只是一年前的事情，卻又如此遙遠。畢業那天，也是紅色的茶花盛開之時。我同她在校園里駐足。“你看呀，茶花！記得嗎？三年前，也說這個時節！”她笑道。

　　我當然記得。那時我們還稚嫩，仰頭看著耀眼的茶花，伸出手，立下如詩般的諾言——我們以后要一起去重點高中，去名牌大學，一起上班，做一輩子的好朋友。話語間充滿童真，眸子里滿是對未來的憧憬。這是屬于我們兩個的詩。

　　轉眼三年過去，竟也到了離別之時。“既然不是同一所初中，那就高中見吧？”她的臉被紅花映得緋紅。“好呀。”她笑著揮揮手，不知怎地，眼前的.茶花變得迷離起來，色彩涌動，而淚早已遮迷了我的眼。我叫住她，似乎有千言萬語卡在喉間，她轉過身，問：“你知道一句詩嗎？‘兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮’或許在這里也同樣適用的！“是啊，是啊……我朝她一笑，揮揮手——”加油！我們說好的，要一起做很厲害的人！“

　　茶花輕輕擺動那嬌艷的花瓣，像我們的情誼無需多言，同宋代的詩歌一樣含蓄婉約，在默默中道不盡情思；又同莎士比亞的十四行詩一般熱烈動人，直陳彼此間的掛念。

　　望著窗外爭相開放的茶花，又想起她那緋紅的臉頰與爽朗的笑。也許她也在另外一處念起我們之間幼稚而堅定的承諾？也許她那里也有如此般美好的茶花？也許……而我能否將這一切比作夏天？縱使這綿綿友誼更動人。不必過多修飾，也不必堆積起華麗的辭藻。她已是我的青春歲月里一首美妙的詩。

　　那是詩高一作文 9

　　夜，無月。夜空中只有星星在閃爍，微涼的風輕輕拍打著樹葉。在這個寂靜的夜晚，我的淚水悄然留下，我想起了外婆慈祥的笑容。

　　幾年前，外婆生病了，年幼的我只知道是一種很嚴重的病。病魔無情地傷害著外婆的身體，使她臉色蒼白，頭發脫落。外婆臉上漸漸失去光彩，取而代之的是皺紋和憂愁。

　　那是，我曾天真地認為外婆馬上會好起來，會在廚房里給我做我最愛吃的糖醋排骨。可是我錯了，外婆的身體一日不如一日，最后外婆去世了。我哭得很傷心，我知道我今后再也無法聽到她叫我的名字了，再也吃不到她親手做的`糖醋排骨了。這仿佛一首悲傷的詩。

　　我經常夢到外婆。

　　外婆生病以前，我和她住在一起，她最愛聽咿咿呀呀的京劇，每次聽都表現出很陶醉的樣子。我并不喜歡，便大叫：“煩死人了，怎么會有這么難聽的曲子！”外婆不理我，直到一部曲子聽完后，她才關掉收音機，語重心長地說：“孩子，這個京劇是中國傳統戲劇，是文化遺產，我們要繼承，并且把它發揚光大！”

　　任性的我聽不進外婆的話，捂著耳朵跑出去了。

　　后來外婆就生病了。我倚在病床旁，忽然，外婆對我說：“孩子，把外婆的收音機拿來，外婆想聽京劇。”我看到外婆消瘦的面龐，不忍心拒絕。便拿來了收音機，隨著熟悉的聲音想起，外婆的臉上出現一點紅暈，嘴角也有了笑意。外婆示意我坐到她邊上。這是一首幸福的詩。

　　我聽著京劇，靜靜陪著外婆，一曲放完，我才發現外婆睡著了。祖孫兩人靜靜地聽著京劇，這難道不是一首精致、典雅的小詩嗎？

　　外婆口中流出啖水，我輕輕拭去，看著外婆臉上幸福的表情，我開心的笑了。

　　那是詩高一作文 10

　　時光匆匆，小學六年一轉眼就過了。回想起與同學在一起的點點滴滴，不禁落下難舍的淚。上天好像把我們的時光譜寫成了一首詩，一首美麗的詩。

　　走過教學樓轉角處，回想起與好友跑過的身影，至今難忘。想起他經常說的那句話：“兄弟，出來玩下。”心頭便涌起一片溫馨。窗外枝頭上常住的鳥兒是否還在？從前一起玩耍的兄弟現在在哪？

　　一只小鳥叫著飛過去了。我對好友說：“它找朋友去了。”過了一會兒，看見相互追逐嬉戲的兩只鳥兒，不禁熱淚奪眶。與好友相視一笑，彼此都懂，不約而同地擁抱在一起。

　　站在操場邊，看著小朋友互相追逐打鬧，不由想起當初我們也是這樣在操場上嬉戲的`，不禁想大喊一聲：“我的朋友們，你們在哪？”

　　走過教室，透過窗戶望著里面偷偷說著悄悄話的學弟學妹們，還有那幾只在桌子底下摸來摸去不知道干什么的小手。想想自己好像也是這樣過來的，與好友傳紙條，說悄悄話，桌子底下暗暗打架。想起這些，眼睛又情不自禁濕潤起來。

　　回家與父母說起這些，不曾想他們也都感慨萬千，說起他們當年的小學生活也是眉飛色舞。那時候才知道，每個人對自己小學生活的懷念都是一樣的，也都有自己獨特的美好記憶。

　　我們的小學時光都是一首詩，里面寫滿了溫馨與回憶。

　　那是詩高一作文 11

　　繁星閃爍，在夜空中展現它那優美的輪廓；月光皎潔，透過天窗投入它明亮的光芒；晚風吹拂，將無盡思緒吹入我的腦海。

　　正是那月色朦朧的夜晚，我再一次與他相逢。時隔四年多，他變了，我變了，然而那記憶卻始終存留。

　　我們在這路燈光中漫步，想捕捉到往日的蛛絲馬跡，思緒已追溯到了幾年前的那個元旦。我們第一次來到這兒玩耍，果脯的香味從兩邊的店中飄來，我們懷著興奮的心情，從這兒的一頭跑到另一頭，進入那個令我們夢寐以求的游樂中心。快樂的時光永遠是飛速的，自己似乎剛與他碰面，就已天黑。我們來到了邊上的一家面館，是它奇異的'造型與噴香的氣味吸引著我們。

　　房頂有個天窗，透過窗，可以看到星河璀璨。我與他吃完晚餐，就久久佇立在那兒凝望著那皎潔的月光，那耀眼的群星，那元旦的煙火。那，真是一首絢爛的詩啊！

　　四年后，再次重逢，新天地已截然不同。我們不再找到那充滿著我們歡笑的游樂中心，不再找到那彌漫著氤氳香氣的果脯炒貨店。一切都變了……

　　幸運的是，那家面館仍然在那里。嶄新的設施已有些陳舊。我們登上樓梯，來到那充滿詩意的頂樓。天窗依舊開著，我們又一次站在了天窗邊。抬頭望去，銀河如同一條絲帶，連接了天空的兩側。那，是牛郎織女？我們又一次被眼前的景色迷住了。這一首詩似乎又在我心中涌動，這難道是尋到童年的溫暖？

　　再一次重逢，尋回著記憶，我們享受著回憶的溫暖，體會著友誼與童年之詩的優美與韻味……

　　那是詩高一作文 12

　　友情是一首詩，一首美好的詩、感人的詩，難忘的詩。

　　友情是一首美好的詩。與好友一起去海邊玩，在沙灘上塔起一座山；在沙子里找貝殼；在海里玩沖浪；躺在沙灘上沐浴陽光。與好友去爬山，也能玩出新花樣，一路上大家有說有笑……只要有朋友在身邊，干什么都很快樂的，都是美好的！

　　友情是一首感人的詩。朋友受傷了，她自己倒沒覺得什么，最擔心的.是我們，我們會時不時地問她“痛不痛”。我不小心鼻子碰出了血，好友一見，就讓我呆在原地不動，用最快的方式告訴了我媽媽，溫暖就在我身上蔓延開來。和好友們一起，這些點點滴滴都令人感動。

　　友情是一首難忘的詩。一次廟會，有海盜船項目，我們就去湊個熱鬧。站在海盜船前，看著幾乎垂直的高度，我不禁打了個寒戰。可是好友想玩，雖然我恐高，但我還是硬著頭皮陪她上去了。下來后，我手發冷，腳不停打哆嗦。看著好朋友那么開心，我也就不后悔了。這次經歷，既是我的誠意，也是一次自我挑戰。我想這肯定是我和好友都難忘的片段吧。

　　友情真是一首美妙的詩。

　　那是詩高一作文 13

　　落葉帶著風的叮嚀，洋洋灑灑地告別了的樹，去尋屬于它的國度。那是一首詩，一種對生命的珍愛……

　　已經進入了冬天，風呼嘯著拂過臉頰，發絲接受了風的追求，飄逸著想要離去，尋找自由。寒風鉆進領口，不禁顫抖。十一月了，窗臺上的陽光還有一絲溫存，讓人心里不由自在了許多。我家唯一的植物——國慶時種下的一顆豆，說不上茂盛，但枝葉也不少了。爸爸說過它活不久的，因為它未曾學會用嬌嫩的枝葉去抵擋那肅殺的冬天。于是，我總害怕有一天它枯老了。每天晚上都把它從外面搬進了我的房間，清晨再讓它享受陽光的沐浴。如今，它沒有開出花來……卻長出了短短小小的豆柄，它結果了。莫大的喜悅，它給了我生的希望，也讓我開始思索生命的意義。

　　它是一首詩，詩里寫滿了它對陽光、對雨露、對風兒的熱愛，輕咬草根的音符拼湊成了詩的'樂章。或許它也曾像一個詩人一樣地沉思，思索著死亡，思索著生命。但它看透了。既然自己選擇了掙破泥土、萌芽、生根、開枝散葉，就該心甘情愿地踏上幸福的征程，盡管終點是死亡，是生命的終結。

　　就算只是短暫的兩個月，就算當它完成自己的使命之后便會離逝，但我知道，它也知道，它無悔。那些生命中溫暖而美好的事早已成為回憶，刻進了生命的年輪，刻進了自由的靈魂。

　　那是一首詩，風在囈語，鳥在歌唱，它在微笑的守望……

　　那是詩高一作文 14

　　歲月如畫，人生如詩。我們的生活如一本詩集，而那一點一滴的小事，就像這本詩集中小小的一篇。這些詩篇有傷感、有喜悅、有憤怒、也有淡然。

　　在我的周圍，就有許多如詩般的生活。有一位小女孩，用她對母親的期盼寫了一首思念的詩。

　　一天下午，臨近傍晚的時候，我從學校回家。快走到門口的時候，看到一個大約一二年級的小女孩，趴在院里的小石桌上向遠處張望著什么。我走近一點，看清了她的臉，她是前不久剛搬來的，聽說她的`爸爸媽媽在很遠的地方工作，就讓她搬來和姑媽一起住，就住在我家樓下。她長得非常可愛，一張白皙的臉上鑲著一雙水晶般的大眼睛，頭上還扎著兩條小辮。

　　我忍不住走過去問她：“你在看什么啊？”她看了看我，大概記住我住在她家樓上兩層，才對我說：“我在等媽媽回來接我。”我感到奇怪，于是又問她：“你媽媽不是剛走不久嗎？怎么這么快就回來接你？”她撅起小嘴嘀咕著：“都快四個星期了還不久啊？再說了，我昨天還打電話給媽媽，媽媽說，她過一段時間就會回來看我的！”“哦，是這樣啊，那你等著吧，說不定她就快回來了。”“嗯”她笑咪咪地沖我點點頭。然后與我告別。

　　雖然我這么說，可我知道，在短時間內，她的媽媽是不會回來的，所謂的“過一段時間就回來”，不過是大人們糊弄我們小孩子的說辭罷了。雖然這么想，但我并沒有告訴她，畢竟，讓她失去希望還不如讓她抱著盼望的心情等下去。

　　第二天放學后，我站在門口又遇見她。她有些沮喪地告訴我昨天她沒有等到她媽媽，不過她又堅定地說，她一定會等到媽媽回來的！我只是笑了笑，什么也沒有說。其實就算她不說我也知道她一定會等下去。

　　走到樓梯口，回頭望瞭望那女孩的背影，突然覺得那小妹妹的等待不就像一首詩嗎？那首詩中充滿了對母親的思念，以及著執的等待。

　　其實生活中的詩是有很多形式和內容的：當你在草坪是和朋友或父母一起玩耍時，那就是一首快樂的詩；當你在和父母一起旅游時拍下一張張照片，就是一首幸福的詩；當夜幕降臨后，一個人躺在草地上，聽著靜的只有風聲的時候，就是一首淡然的詩。

　　詩，總是美麗的，在我們每個人的記憶中，都會保存著一篇篇詩意的生活，用陽光的心情把它們記錄在那人生的詩集中，珍藏起來，直到有一天，拿出來細細回味時，我們的心會依然暖如春光……

　　那是詩高一作文 15

　　歲月如歌，生活如詩，家就是一首美麗的詩。

　　母親，我的母親真是“上得了廳堂，下得了廚房”。母親每天跟柴米油鹽打交道，每天三點一線，家、學校、上班的單位。她每天重復著這三點，可是卻從不抱怨。母親的快樂很簡單：只要我們好好讀書，將來找個好工作。我真不懂母親為什么不在自己身上多花點時間和心思。

　　父親，我的父親總是“刀子嘴，豆腐心”。父親每天跟他的客戶打交道，好像從不管家里的事。你說他不管吧，有時也管，只是管的少。父親“刀子嘴，豆腐心”隨時發生在我們身上：我隨口說了一句“我肚子疼”，他先是說：“過一會就沒事了。”然后不知什么時候就去藥店買了一大袋子的藥回來，催促著我趕緊吃藥。父親陪伴我們的'時間比較少，我真不懂他每天忙著和那些客戶打交道，客戶有比我們重要嗎，為什么不在家里多陪陪我們？

　　隨著年齡的增長，我也懂事了許多，我也知道了父親的辛苦。母親為什么不多花時間、心思在自己身上？因為她想創造條件讓我們好好讀書，以后能找到好工作，就不會像她現在這么累了。父親為什么把時間都放在工作上？因為他想讓這個家更好，讓我們有一個良好的家庭環境，讓我們無憂無慮地快樂成長。在他心中，一切都是為了這個家，家才是最重要的。

　　父母用歲月培育了我們，我想對他們說：“你們辛苦了。”

　　有一種愛叫做父愛，有一種愛叫做母愛，這就是家。

　　那是一首詩。

　　那是詩高一作文 16

　　世情偏向有錢家，人義盡從貧處斷。

　　萬事任從滄海變，終不為君私自通。

　　“世情偏向有錢家”這是人情世故之必然，王者居大，錢是王者之流通，當然世間輕重偏向王者一方，人世間沒有絕對的公平，要懂此理，你看“西游記”中的佛菩薩，也分個座位！別因縣老爺要修條路從你家門前過，而給你沒打照呼而氣腦，想開點！

　　“人義盡從貧處斷”若要論走親戚，講仁義禮智信，這天平的砝碼又落向了貧者一方，要曉得道理是傾向窮人的！要不窮人就沒法活了！所以打官司往往窮人贏了，但索賠的錢就是要不到手，現在明白了不是！

　　“萬事任從滄海變”指萬千事相因緣和合而生，重在一個相機而變，所以因一時就變了，讓你始料無及，想不通的事多了，別苦惱，想開點！

　　“終不為君私自通”人們入世而活，慢慢地也就形成了一定的操作流程，有習俗，有習慣，亦有法律法規等等的約束，所以心享事成是在合法的.范圍之內，沒有一個人會異想天開而信馬游疆，手機信號沒有給誰一個人而開通！理解詩文要有一定的高度和相當的文學功底！

　　那是詩高一作文 17

　　是誰，回望紅塵，又經歷了太多太多，久久徘徊在長亭外；是誰，滄海桑田，又看盡了一切又一切，獨自獨步在古道邊。千回百轉，若不是時間，這所有所有，也終不過是過眼云煙。守候長亭外，為的只是看一場錯開的花季。那一角茉莉，已經擁有了太多，一朝綻放，有的僅是一場借過。與六年級二班，終是一場結果。

　　長亭外，早沒有了等待……相守古道邊，流連返轉，蝶，就在身邊。也許，安徒生的童話永遠都不存在，凄，正到來，一不小心，顛倒塵世，剩下的盛夏，只能是過往不存在的.美好，抽搐在遙遠的記憶里，被風雨張揚了曾經……人生若只如初見，又何來這些不曾停留的幻想，人生若只如晴空，又何來這些不曾止步的歲月。

　　我心悠悠，守一池寧馨，攜一卷清殘。彼岸花開，遙遠的夢中，有江南的煙雨，猶記櫻花樹下那一抹淺笑，又入了誰的心扉。埋首煙波，卻非承諾，我在花季的門楣憧憬，落了一地殘華。

　　那是詩高一作文 18

　　寬容，是世界上最重要的。大家想想，如果世上沒有寬容，那么就會有許多爭吵；如果世上沒有寬容，那人人都是敵人；如果世上沒有寬容，那就沒有了朋友。寬容是人生的第一步。

　　在社會上，寬容也是很重要的。如果在擁擠的公共汽車上，一個人踩了你一腳，也不必去追究，那是不小心的。

　　我們的老師說過寬容是無私的，它幫助別人化解誤會，它也不要大家回報什么。

　　記得有一次，我在公交車上，公交車突然一個剎車，一個叔叔剛好踩到一位阿姨的腳，那個叔叔立馬說了“對不起”，而那位阿姨也很理解的說了一聲“沒有關系”。就是這么兩句話，讓他們化解了誤會。第二天，也是在公交車上，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔對另一位叔叔說“對不起”，可是，另一位叔叔卻對著那位叔叔叫了起來：“你這人怎么回事呢？”那位叔叔說：“我已經道歉了。”另一位叔叔卻生起氣來了：“我知道，但是你踩了我的腳，我很痛，你一句話就好了嗎？”瞧瞧，這種現象是多么不好的呀！這就是兩件事情的不同之處：一個有寬容心，一個卻沒有，寬容是多么重要呀！

　　寬容待人，接納不同的人是人際交往的基本原則之一。無論是人與人之間的'交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。

　　寬容包括：寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；對于他人的成績和優點，不要嫉妒；對于別人的缺點、不足、錯誤或過失，不要過分苛刻要求。對人寬容并不等于無原則的縱容，寬容是在不違背是非原則的基礎上求同存異。

　　寬容是一種美德，是人與人之間的和諧相處。因為寬容，我們的社會和人生更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友，寬容差異，人類擁有了豐富多彩。

　　那是詩高一作文 19

　　美妙的詩句伴隨著人們度過了數個春秋，但詩并沒有隨著時間的推移而褪色，一直散發著它那獨特，又富有詩意的香氣。

　　很多人都喜歡詩句，不僅是因為詩人能將博大的道理融入僅有幾個字的詩中，而且詩句還很美，美得迷人，美得無比。好詩句更是如此，瞧，看我這句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”不就很美嗎？再細細的品味這句詩，就像品茶一樣，越品越有味。

　　這句詩出自盧梅坡的《雪梅》中的后兩句，這句詩給了我們一幅漂亮的畫面：雪白的雪花紛紛揚揚地從天上飄落，飄到了樹上、院子里、衣服上，還飄到了梅花上，他們倆似乎在比，比什么，比誰白，比誰香。梅花要遜色于雪的雪白，而雪卻不如梅花的清香。品過這句詩，我由衷地佩服詩人，以往的詩人都是梅和雪一起報春、迎春，但詩人卻用巧妙的.方法描繪出梅和雪在比賽似的，寫出了他們的優點和短處，這也是我喜歡這句詩的原因之一。品完詩，我也明白詩人在借梅和雪的例子告誡人們：尺有所短，寸有所長，人一直都要發現自己的優點和短處，僅僅發現不行，還要取人之長，補己之短，這才是詩人想借梅和雪告誡人們的真理。

　　詩句幾乎都是根據生活來創作的，這句詩也不例外，生活中也不乏這樣的例子，比如那則寓言故事：有一頭大象和一只猴子，一直對河對岸的野果垂涎欲滴，但猴子雖然能爬樹摘果，卻過不了河，而大象能過河，卻夠不著果子，然后他們倆協商，大象馱著猴子過了河，而猴子摘了果子與大象分吃。連動物都懂得這些，我們也更要懂得這個道理。還有在學習上，和一位同學相比，這位同學不僅數學考的分比我高，而且腦子比我靈活，但我的英語學習比較好，每次都是班上的佼佼者。所以我們兩個要互相學習，取長補短，既要保持自己的優點，還要學習別人，補自己的短處。人要謙虛，光看到自己的優點遠遠不夠，還要看到自己的短處，并學習別人的優點，來填補自己的缺點。

　　就是這一句千古傳誦的詩句，蘊含了多么深厚的道理，使人在詩句中“流連忘返”。啊！詩句就如澆灌心靈的知識，一句一句地在腦海中留下深邃的刻印。

　　那是詩高一作文 20

　　流傳至今的古詩詞，題材廣泛，內涵豐富，稱得上是“佳作中的佳作”。

　　精彩在自然之中

　　生活中不是缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛，古詩詞讓我眼前一亮，時而攀臨絕頂，一覽眾山小；時而觀天門中斷，望碧水東流；時而夜聽風雨，細數落花；時而倚橋聽流水，把酒話桑麻。詩詞中的山川風物美不勝收，無論是驚喜的“柳暗花明又一村”，還是閑適的.“水面初平云腳低”，無論是惆悵的“翠減紅衰愁煞人”，還是高昂的“也無風雨也無晴”，我都已盡數欣賞。

　　人出自自然，終究回歸自然，返璞歸真，恣意暢游，生活怎么會不精彩呢？

　　精彩在豪情之中

　　看古今，論英雄，一代風流，豪氣沖天。李白的云帆點綴了滄浪之水，辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華發張揚了少年意氣，陸游的夢鄉回蕩著鐵騎錚錚聲……長風破浪，吹角連營，彎弓射天狼，鐵馬冰河，此等豪氣有誰人堪比。每于此時，便覺一種蕩氣回腸的英雄氣概，酣暢淋漓，如同親臨古時，與仁人志士共議天下，心胸頓時開闊。

　　品完風云人物的豪情氣概，我壯懷激烈，仰天長笑，生活怎能不精彩？

　　精彩在感動之中

　　古詩詞的韻味很大一部分源自真情實感。情為何物？黃鶴樓上遙望不歸的是友情，十里孤墳掩埋不住的是愛情，游子的千層底里縫不盡的是親情……古詩詞為我們闡述著情與感動的含義。哲人云：“我思，故我在。”思中的一部分就是感動，我為詩詞中的真情而落淚、感動，正因為如此，我才懂得了情是珍貴的東西。

　　我擁有太多的感動，我知道了該珍惜的東西，日復一日，我把握住了珠爍晶瑩般的情，生活怎能不精彩呢？

　　青燈之下，讀一首古詩，吟一首古詞，不覺莞爾……

　　那是詩高一作文 21

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”一曲千古絕唱，道盡悠悠撒撒懷故的哀傷。清明的雨啊，飄飄揚揚了數千年，迷蒙了凝然長盼的雙眼，潮濕了魂牽夢繞的思念。

　　詩里滴落著淚，淚里感傷著情。“佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在詩人黃庭堅眼里，清明的煙柳、細雨、秋千，都只化作一縷淡淡的“愁”。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”蘇東坡把無盡的相思，傾灑在“茫茫”的'詠嘆里。

　　詩里痛悼故國、悲愴民生。高啟有詩：“滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？”一句反問，流露出家國破碎之痛，感嘆著人煙蕭疏、民不聊生的慘狀。

　　詩里激蕩著戰斗的豪情，澎湃著不屈的精神。郭沫若為張家口革命烈士紀念塔作詩一首：“烈士豐碑何巍峨，空中蕩漾紅旗歌。長垂塞上風云古，‘民族精英’永不磨。”歌頌了先烈為革命而獻身的高貴品質，表達了詩人無限真誠的敬意。

　　詩里惆悵著統一的夢，夢里唱著回歸的歌。余光中是這樣寫清明的：“清明節，母親在喊我，在圓通寺喊我，在海峽這邊喊我，在海峽那邊喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多風箏的江南啊……”

　　清明，是一首詩。

　　那是詩高一作文 22

　　自古以來，許多風華正茂的詩人寫下了流傳千古的詩歌。這些詩里不乏有令人感動、令人終身難忘的詩歌。在閑暇之余，便吟詠起來：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸……”直至吟誦完這首蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，想起曾經這首詩讓我引起多少心潮澎湃的遐想，讓我擁有多少豪邁的夢想……

　　這首詩意思并不難弄懂，但是這首詩里蘊含的思想，卻讓我拄肘思久……如今想起來意思是如此深刻。在“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”里我聯想到了赤壁因周瑜而出名，赤壁之戰中，周瑜已經三十四歲了打了勝仗，便回想起7年前剛剛為了吳中郎時，自己的激情與年輕的'力量，不禁長嘆一聲“遙想公瑾當年小喬出嫁了，雄姿英發”，回想周瑜取喬玄二女小喬時，英氣蓬勃，時如此的年輕和朝氣蓬勃。當周瑜態度是如此從容閑雅，但在一次次戰爭中，周瑜變得更加老練成熟，年輕時的要為國拋頭顱灑熱血的激情有增無減“故國神游多情應笑我，早生華發”細斟酌，意思有了更深的一層，蘇軾憑吊古跡，神魂仿佛回到三國去了，想必周瑜自己太多情，便得頭發過早的花白。

　　首首詩都有首首詩的意境，古人寫的詩眾多，但能流傳到現今還家喻戶曉的詩一定是精華，經得起千錘百煉。這首詩令我感動，令我難忘….

　　那是詩高一作文 23

　　“記憶不差，不信問一問白發。”

　　幾條通直的泥徑把麥田切割成方方正正的幾塊，浸著稻谷香甜味道的風，自遠山深處吹來，淌過層層涌起的麥浪黃滔，路過農舍家家升起的白煙炊火。道路旁響起孩童游戲的歡言笑語，風往上扇去，將這份熱鬧與這股濃郁的人煙氣息一同裹起，帶回去它的故鄉——深山里去。

　　與此同時，我再次踏足這里，古樹白墻，朱門綠瓦，熟悉的空氣和景物逐漸喚醒久遠的記憶點燃靈魂的烙印，緩慢地，強烈地，自胸膛發出隆隆的振鳴聲。一種久別重逢的喜悅感自心底油然而生。

　　“那一場老戲依舊在吱吱呀呀。”

　　分離一年，再見的爺爺奶奶熱情似火，更甚上次。歲月蹉跎了他們的身體。即使嘴上在怎么說著健康，但用力握緊筷子卻依然止不住顫抖的手，身板挺正但重心并不是很穩的腳步，更別說那兩雙日益渾濁的眼珠，都在揭示著一個殘酷的現實——他們老了。

　　我卻甚至還未長大。

　　“誰的身影路過，夕陽西下，有一座石橋，它不說話。”

　　趁著節假日子回來，掐去車程，實際能用的不過兩天。廚房里，爺爺大張旗鼓地準備著吃食，樓下母親和奶奶坐在階梯旁摘菜，一邊摘一邊聊聊最近的生活，關切對方的.狀況。

　　我悄悄走了出去。突然想起兒時歷險的歡愉，便挑了條路——一條蜿蜒曲折的山中小徑。所幸歲月還沒有把它消磨，它還是那般安靜美好，望不見只能終端的盡頭遙遙隱匿在深山中。

　　“心事煮茶，細雨敲疼了屋瓦，石頭上青苔不知道綠過幾茬。”

　　深山是所謂的深山。望不盡的山巒重重疊疊到天際，從遠處望，就是一疊疊深深淺淺綠蒙蒙的灰。其次潺潺流著一條長河，河水清涼，波光粼粼，流水聲恰與高處盈盈的鳥鳴所搭應，關關合轉。而村莊與人便坐落在這方山與水之間。

　　小時候喜歡經小徑從山腳爬上山頂，從山頂跑到山腳，與小伙伴們玩鬧追逐，直到奶奶高聲來尋……

　　眼前新景比舊景，我極目遠眺，企圖將這廣闊的天地之色盡收眼底。母親回家的呼喚遠遠傳來，心中的不舍與遺憾更加強烈，微風一吹，眼眶便濕潤了。

　　“誰的眼神有話，只一剎那，望斷了流水，望穿天涯。”

　　“離開的都是老家，不老的只有牽掛。”

　　終于到了返程的日子，爺爺奶奶彎垂著背，依然是那樣熱鬧的，熱情的。不容推辭的，幫我們把大包小包的東西搬上了車。

　　我的目光越過他們忙碌的身影，看到了周圍的白墻古樹，綠瓦朱門。

　　“心兒在最初的地方，任淚水撫摸傷疤。”

　　“今年的桃花開花，去年的燕子回家。”

　　我坐在車上，望著窗外極速滑過的景象，有大片大片連綿的青山。

　　“總有種守望不分冬夏，那是我的鄉愁我的年華。”

　　總有種守望不分冬夏，那是我的鄉愁我的年華……我提筆，在日記本上落下最后一行字。摘錄下這首鄉愁小詩，謹記我那美好而遺憾的感情——

　　那是我的鄉愁我的年華。

　　那是詩高一作文 24

　　人生如一首詩，應該多些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調;人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆;人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的退縮。我們要適時地守住一顆平和寧靜的心，擁有一副健康的身體，養成一種良好的心態，過著一種從容安適的生活。風不吹，水面是平靜的;塵不染，鏡子是明亮的。不被邪思浸染，心靈也是清靜的。學習欣賞平凡而真實的生活，體味其中的悠遠和寧靜，可以幫助我們消除煩惱。放下誘惑，擁有的本性，使心靈平靜而明亮。心靈安頓了，平衡了，豐盈了，我們的人生也就快樂了，美好了，無憾了。

　　平靜而平凡的生活，我們需要面對冷靜思考和理智決斷。愛與恨、追求與放棄、熱情與冷漠，凡事都不能做到極致。做得恰到好處，便是悟得生活真諦的人。流年不再，依然自我。戀上平靜安穩的日子，喜歡與音樂相牽，與文字為伴，在婉轉的旋律中，做最真實的自己。不求色彩斑斕，只愿在平平凡凡的日子里，靜靜感觸人間的最美，珍惜屬于我的點滴幸福。守住一顆平和安靜的心。生活中會有很多意外發生，快樂的傷心的事比比皆是，每一份意外都會讓我們感覺到不平靜。我們不是上帝，上帝也幫不了我們，能讓我們平靜的只有我們自己。如果我們不能夠做到泰山崩于前而面不改色，那就讓我們在變色之后變得坦然。平靜地享受平凡而又真實的生活，對周圍的一切美好事物心存感激，不奢望得到更多占有更多，我們就能夠真切地體味平凡真實生活的美好。享受平凡生活的真實和美好，我們還要有處順境而不輕飄、陷逆境而不絕望、居高位而不驕狂、遭怠慢而不自卑、受重挫而不放棄的修養。

　　我們必須學會守住一顆平和寧靜的心，做到內心平衡安寧，才能感受到生活的輕松快樂和人生的幸福美好。坦然面對生活中的一切幸與不幸，生活總會不緩不滿地向前行進，不會因了我們的不平靜而改變自己的行程。人們經常羨慕那些能夠拿得起放得下的人。從表面上看，那樣的人寵辱不驚、悠閑自得，其實，那泰然自若后面是長期的精神修煉。空虛憂郁之時，守住一顆平和寧靜的心。在平淡的'日子里尋找不平淡的感覺，從沒意思的事情中尋求出它的有意思，打破現狀，超越寂寞、空虛和內在的貧乏，去體現生活的快樂和意義。當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過沒有褶皺的心。當你的心充滿祥和，去到哪里都一樣歡喜自在;當你的心充滿智慧，一花一草都令你見到真理。如果心中沒有快樂，即使走遍天涯海角，也永遠不會找到樂土;心中若然滿足快樂，哪怕身在困境，一樣可以悠然自在。

　　守住一顆平和寧靜的心，懂得愛與感恩，懂得隨緣，才會心底寬廣，心胸坦蕩，才會看到幸福的微笑。如果說生活是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符;如果說生活是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花;如果說生活是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

　　生活是一片海，時而洶涌澎湃，時而風平浪靜;生活是一盞燈，時而閃閃發光，時而默默無聞;生活是一棵樹，時而青翠茂盛，時而枝葉稀疏;生活是一條路，時而崎嶇蜿蜒，時而寬闊無阻。只要我們守住一顆平靜的心，就會發現原來生活是如此美好，身邊的景色是如此美麗。心靈上的寧靜是我們靈魂的一劑健康液，是一劑注入靈魂深處的營養素，正因為我們擁有了寧靜，才有了歡娛的心理空間，使我們更從容的投身自己所珍愛的事業，更珍視自己，豁然達到的精美的新境界。守住一顆寧靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。

　　傾訴吧致力于與開心的朋友們分享開心，傾聽不開心的朋友們的心聲。讓我們一起走過，讓我們不再孤單，去感受美好生活。那么我們要讓自己慢慢擁有一顆樂觀心態，這樣就可以慢慢的戰勝自己。提高我們的心態。心路歷程自此展開，讓我們一起慢慢的成長，讓我們的心變得更加堅強。攜君共行。祝朋友們微笑每一天，微笑面對生活。

　　那是詩高一作文 25

　　每天的生活都是多姿多彩的就像是一首詩，洋溢著不同的味道。

　　有時生活是一首愛的詩。清晨一份營養豐富的早餐，晚上學習時媽媽遞給我的一杯熱牛奶，下雨天爸爸給我送的雨傘......，生活中我時刻被他們的愛所包圍，是那么的幸福。

　　有時生活是一首友誼的詩。記得那一次，我受了傷，左腿骨折了，很長時間不能到學校去了。起初我悶悶不樂的呆在家里，感到孤單和無趣。沒過幾天，同學們問候的電話就響個不停，還有幾位熱心的'同學到家里來看我，陪我聊天，講講學校的事。那時同學的友誼讓我覺得溫暖。

　　有時生活是一首奮斗的詩。小升初的考試就要到了，每天的學習讓我疲憊不堪。看著那些枯燥的文章，難解的數學題，有時我真想放棄。這時老師的鼓勵、家人的期盼讓我克服了自己的懶惰。面對人生的第一個小關口，我選擇了堅持和奮斗。

　　每天都是一首詩，有滋有味，讓人回味無窮。

　　那是詩高一作文 26

　　童年時，生活是一幅畫，畫中有個美麗的花園，園中柳綠花紅，鳥語花香，充滿了童趣與平和。我在畫中采集著歡樂，我在園中釋放著幻想。

　　少年時，生活是一座山，山上有座神秘的伊甸園，那里到處是夢幻般的神奇，那里有我激情的渴望。我讀著西游，在山水間縱橫，在藍天上翱翔。

　　大學時，生活是一本書，書中是一片知識的海洋，海洋里蘊藏著我渴求的寶藏，我在那里耕耘著理想，我在那里放牧著希望。

　　中年時，生活是一條河，一條載著悠悠歲月流淌的河，我在河的這岸，夢在河的那邊；身為纖夫的我，為了夢而在艱難地跋涉。

　　如今啊，生活是一首詩，一首洋溢著灑脫和執著的詩。沒有王翰醉臥沙場的豪放，也沒有王維獨坐幽篁的清逸。

　　生活是一首詩，濃縮著歲月的年輪。一道道深邃的年輪哦，印記著曾經的風風雨雨；一行行跳躍的詩句，鐫刻著往日的坎坎坷坷。

　　生活是一首詩，吟誦著青春的回憶。不再有慷慨激昂的沖動，因為時光的流逝早已將激情拋灑得蕩然無存；也不再有熱血沸騰的盲目，因為人生的曲折早已使我更加成熟；

　　你會說：生活的'磨礪早已把我沖刷得棱角全無，我的生活是一杯清水，枯燥無味。那么朋友，就用這杯清水澆灌你的生命之花吧！你會發現你的生活不再單調，你的心中敞開了一片藍天，此時，你的生活便是一首壯麗的詩篇。

　　詩，是生活的寫照，因為它展示的是你曾經堅忍的足跡。

　　詩，是生命的年輪，因為它記錄著你人生最寶貴的一瞬！

　　生活是一首詩，它揭示了生命的主題，演繹著生命的樂章。

　　生活是一首詩，伴隨著人生的旋律，流淌著生命的音符......

　　那是詩高一作文 27

　　你給生命一個角色，它還給你一首詩，你給生命一顆星星，它還給你整個星空，你給你的生命一點顏色，它還給你一個萬花筒。每一天都是一首詩，每一件平凡的事情都成為一個永恒的故事。

　　當你外出游玩時，江山遼闊，云海是一首詩。當你沮喪時，你朋友的安慰是一首詩。我的詩是溫暖的。

　　昨晚我躲在被子里，睜著眼睛看著墻。我不明白我在想什么。突然，我覺得世界拋棄了我。當我晚上回家時，我什么也沒做，和爺爺吵了一架。此刻，我的'心就像一座大城市的主干道，被我的心堵住了。誰說每天都是一首詩？這算嗎？

　　我總是睜大眼睛，看著天空、小枕頭和墻上的海報，但我并不困。晚上十一點左右，我聽到一個小聲音，好像爺爺起床了。我立刻閉上眼睛，假裝睡著了。拖鞋擦地的聲音,"踩地"的聲音越來越清晰。顯然，他朝我的房間走來。我的心開始狂跳，生怕他發現我沒有睡覺，也沒有動。他拖著腳走了進來，鬧鐘滴答作響。他似乎停在床邊。他找到了嗎？他幫我蓋被子，在角落里掖被子。他粗糙的手似乎碰到了我的手臂。他又帶著拖鞋離開了，給我留下了一個身影。我突然睜開眼睛，堅定地看著它。他微微彎曲的后背，我經常取笑他頭上的幾根頭發，以及他穿的加厚背心，都在今晚閃閃發光。

　　每一天都是一首詩。爺爺給了我一首溫暖的詩。當你沮喪時不要抱怨，光明就在前方。用心感受、用心生活、用心付出。生命的每一天都是第一天，是一首嶄新的詩。

　　那是詩高一作文 28

　　我喜歡春雨輕輕打在我身上，這時，我可以邊蕩秋千，邊對春雨說，“春雨，春雨，慢慢下。

　　讓花兒開放，讓小草成長。”

　　我喜歡春雷轟隆隆的聲音，這時，我可以趴在窗前對春雷說，“春雷，春雷，你給我們報告春天的喜訊，轟隆隆，轟隆隆，轟隆轟隆轟轟隆。”

　　我喜歡夏天的陽光灑在房間里，讓我快樂地和小鳥玩耍。

　　讓花兒開得更加艷麗，讓螞蟻開始筑巢。

　　我喜歡夏雨結束后，蜻蜓翩翩起舞。

　　有的`竊竊私語，有的比賽飛行。

　　我喜歡秋天豐收的情景，紅紅的蘋果像一張張臉龐。

　　黃色的香蕉像一串串月亮，紫紅的葡萄像一顆顆寶石。

　　我喜歡秋天的葉子，秋天的葉子飄落時，像蝴蝶一樣飛舞，那是給人秋天的氣息。

　　我喜歡冬天的雪，那是冬爺爺給人類的厚禮，我們可以堆雪人、打雪仗，生活在童話世界里。

　　我喜歡冬天的花――梅花，它是花王國的白雪公主。

　　在雪白的地上開出紅色的花，有四季如春的感覺。

　　那是詩高一作文 29

　　人生如詩，激情澎湃;人生如詩，苦樂相隨;人生如詩，婉轉動聽。人生，每天都是一首詩。

　　回首。

　　新學期開始，同學們就暗下決心，卯足了勁兒地較量，只為了即將到來的中考。他們或埋頭題海，奮戰到深夜，或為某個問題爭得面紅耳赤……他們激情四射。國旗下，整個年級昂首挺胸，握拳宣誓：我宣誓!不浪費每一分鐘，刻苦、努力，為將來奠定基礎，成就我們的輝煌!聲音回蕩，充滿堅定，充滿自信。踮腳望去，一個個朝氣蓬勃的少年，眼里充滿了對未來的憧憬和向往。

　　那天，我們充滿激情;那天，是一首激情澎湃的詩。

　　駐足。

　　半個學期過來，已習慣了每天十四個小時的學校生活，體育鍛煉，鑄就了我們的'“金剛之身”。操場上，一片哀嚎：“累死了，這什么時候是個頭啊”“我的腿，好疼”……當然也有著激勵人心的話語：“堅持住，還差五十米就到頭了，再加把勁”“胳膊再拉點，做了這一個，你的引體向上就可以滿分了”……我們有抱怨，更有鼓勵，雖然付出是艱辛的，可是我們依然樂觀滿懷。

　　今天，我們有苦有樂;今天，是一首苦樂相隨的詩。

　　展望。

　　坐在考場，奮筆疾書，宣泄著四年來的努力，為自己四年初中生涯畫上一個圓滿的句點;站在跑道，一聲哨響，使著渾身用不完的勁，要為自己四年的拼搏跑到終點。畢業……我們拿著錄取通知書擁抱在一起，不負我們充滿激情的青春;流下淚水，不枉我們拼盡全力的付出……

　　看著錄取通知書，我們會心一笑。這天，是一首婉轉動聽的詩。

　　生活的一切是那么美妙，用心體會，每天都是一首詩。

　　那是詩高一作文 30

　　有時候，負面的思想猶如惡魔與妖巫之出世，霸占名曰“良知”的地盤，這時該由誰來為你指點迷津？誰來救贖你困頓的心靈？這時如果沒有一個“當頭棒喝”，恐怕掉入私欲之海的你，連翻身的機會多沒有。

　　大約在我四年級的時候，我常認為媽媽總是對弟弟比較好，因而大發脾氣，再加上我個性倔將，于是從此不和媽媽講話，常常和弟弟吵架，本來我是很尊敬媽媽的，可是每次媽媽總要我處處讓著弟弟，我知道兄友弟恭的道理，可是我就是吃醋，就是不想把媽媽讓給弟弟，直到我讀到了一首白居易寫的詩：

　　慈烏失其母，啞啞吐哀音，晝夜不飛去，經年守顧林，夜夜夜半啼，聞者為沾襟。

　　聲中如告訴，未盡反哺心，百鳥豈無母，爾獨哀怨深，應是母慈重，使爾悲不任。

　　昔有吳起者，母歿喪不臨，嗟哉斯徒備，其心不如禽，慈烏復慈烏，鳥中之曾參。

　　看完了這首詩，罪惡感不禁涌上，眼淚悄悄的滑過我倔將的'雙頰，我錯了，媽媽對不起，我不該因為吃醋，就懷疑您對我的愛，連烏鴉都這么孝順，我真是其心不如禽，我知道我從小就非常獨立，可是家人的關愛對我來說也很重要，從此以后女兒必定以此為戒好好孝敬您。那天晚上，我跪在母親面前懺悔，媽媽說她也有錯，她忽略了我的感受，我忍不住抱住媽媽說我愛你，我們一起哭了好久好久……

　　如果沒有這么一個當頭棒喝，我永遠也不知道媽媽是多么重要。

　　那是詩高一作文 31

　　捧一卷詩書，品一杯香茗，捻一縷時光，穿梭時空的隧道，我愿與詩為友。

　　因為喜歡秀外慧中的才女，而認識林徽因；又因為喜歡摻雜著浪漫的文學，而喜歡上《你是人間的四月天》這一本集才華于一身的詩。

　　這首詩將林徽因的女性的溫潤柔美、典雅端莊體現的淋漓盡致。這首深情而不同凡響的詩篇，在色彩繽紛鮮麗的現代詩壇仿佛一朵“出淤泥而不染”，素雅高潔的.白蓮，獨樹一幟，清雅脫俗，而又不失音韻之美。

　　林徽因的詩篇語言溫婉淡雅，如行云流水，又如拂面春風。情感用排比的修辭手法，如潮水般涌來，伴以音樂的明快節奏，使作品不僅美而且易于朗誦，朗朗上口。

　　林徽因的《你是人間的四月天》兼容的中國古典詩歌的簡潔和西方唯美派的一些手法，所以這首詩獨有一種超越時間與空間的魅力。

　　《你是人間的四月天》是我最喜歡的一首現代詩。因為它不僅擁有精致的文學底蘊，更暗含的是一種悲情。字里行間透露出的是一種感傷與悲切，這是一種昭然若揭的凄婉，令人感動。而這的文字的表面則是煎熬過后的沉靜、理智。這樣的文字，不是多么復雜的文筆和技法所能做到的，這傾注的，更多是一種情感的表達與心靈的寄托。

　　文字，往往如一面鏡子，它可以照出人的內心。喜歡這首詩，不僅是優美的詞藻，更是那純粹的憂愁，那純真的美好。仿佛看到林徽因靜倚窗，出神眺望，似乎要看穿世界盡頭，尋找、尋找他的身影，尋找屬于她的青春烙印。

　　文字清揚又愁似萬里凝云，這是林徽因。千回百轉卻又柔美動人，這是《你是人間的四月天》。因為特立獨行好喜歡林徽因，因為喜歡韻律與瀟灑，而喜歡《你是人間的四月天》。

　　燭影搖紅，茶香氤氳，手捧詩卷，于時光荏苒之中再讀往事之滄桑。時過境遷，喜歡詩的心不變。

　　那是詩高一作文 32

　　詩，始于生活，淪于生活。

　　——題記

　　坐在安靜的教室里，記憶停駐于此，抬眼望著黑板上方正的漢字，記憶開始倒退……

　　三年時光一往無返，過去的一切，仿佛是一個個娉婷的字體，印染在心頭，書寫成一句句撼動人心的詩句。

　　“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”

　　初來乍到的我們，如同一群迷途的羔羊，對眼前陌生的一切充滿了迷惘，摸不清未來的方向。面對初中排山倒海般的功課，驚慌失措。同學們埋頭苦讀，似乎書中有著豐富的美食，如饑似渴，廢寢忘食。我們抱著焦慮，背著希望，挑著父母師長的期待，匆匆踏上霧凇沆碭的中考征途。

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”

　　伸手想要撥開眼前的迷霧，卻怎么也觸碰不到。雖說面無表情地面對一張張畫滿“勾勾叉叉”的試卷，卻誰又知心中痛楚又多了幾分。使勁揉揉酸澀的.眼睛，架好眼鏡，將解析用紅筆寫滿試卷。

　　“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”

　　在座每一位同學的終極夢想是突破自我，達到優秀。可是，實現起來又談何容易?縱觀美國林肯總統的一生，經歷了無數次的挫折，年過半百的他帶著夢想、堅持、汗水淚水，最終成為美國歷史上最偉大的總統之一。水滴石穿，只有不斷地積累經驗，才能達到質的飛躍。

　　“行路難!行路難!多歧路，今安在?”

　　班里成績拔尖的同學已與我們揮手告別，走進他們向往的高中課堂，而我卻依舊在為永遠都做不出來的數學難題而感到欲哭無淚。我嘗試用稍好的文科分數，補齊理科短板，最后卻還是無法丟下兩個沉甸甸的包裹。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。”

　　從回憶中跳出，耳邊只有秒針轉動的聲音。時間永遠在往前走，永遠不會回頭。我們生活在平凡的世界，需要依靠毅力和勇氣造就不平凡的自己。我時刻做好沖出迷霧的準備!

　　品詩，如品生活。詩與生活，緊緊相擁!

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