【篇一：感謝老師】
鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們……
親愛的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長。
老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。
您把我們領進教室，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關懷就像和煦的春風迎面吹來。有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔。
因為有了您，就有了這個節日——教師節，這個神圣而偉大的節日。你是一把火，點燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來的是良好的學習氣氛。您奉獻了，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個學習成果，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內……不管怎么歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無私。現在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了!
雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。
【篇二：一顆感恩老師的心】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師無私奉獻的高度評價。
我有一個幸福的家，除了小家，我還生活在班級這個大家庭中。
剛上初一的我性格內向，成績平平，沒有很多朋友，膽小更成了我學習中的阻礙。第一次上數學課的情景至今我還記憶猶新。數學老師個子不高，扎著一個長長的馬尾辨，臉上常常帶著微笑，和別的課堂不同，數學課堂不是充滿了嚴肅的氣氛，而是同學們積極發言表現自己的活躍氣氛。我只是在看別人回答問題，思考，沒有舉手，其實我也挺渴望老師的鼓勵，但是總是沒有勇氣。
老師在這節課結束的時候選課代表，我沒有在乎，心想：下輩子也不會當課代表這種官!“白筱”老師臉上的微笑沒有消失，點了我的名字，我立刻站了起來，臉上沒有一絲表情：難道我當課代表嗎?老師說：“數學課代表就交給你了，認真干哦!”
老師的這句話讓我心中不是恐懼而是壓力，這種莫名的壓力不知讓我怎么辦。第一次去數學辦公室，老師用朋友似的語氣對我說：“別害怕，認真學都會學好的，有問題找我。”我答應了，這讓我認識了這個老師，于是下定決心一定要好好學習。數學老師每天都會給我課下輔導，每天的交談，讓我和老師有了濃厚的師生情，為了讓所有同學好好學習，老師每天下午早來半個小時，給同學們輔導。
過年了，我花時間做了一張賀卡，送給老師，上面寫著：“老師，新年快樂!我會用成績報答您的栽培之恩。”
每一位老師都是這樣，像一支粉筆，消耗了自己，教會了別人;像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們要做的，就是好好學習來報答老師，不需要任何物質，需要的是心，一顆感恩的心。
【篇三：教師節的感恩之情】
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我要感恩我六年級時的班主任—魚老師。
六年來，我的老師不計其數，大部分我已經淡忘了。但是我到現在仍然記憶猶新的就是我六年級時的班主任—魚老師，她帶給我的不僅僅是快樂的學習時光，更是讓我從曾經那個自卑的女孩的身影中走出，重新振作起來，體會學習的樂趣。
我曾經是一個自卑的女孩，因為所有人都說我資質平庸，沒有學習的天賦，一而再，再而三的諷刺我、嘲笑我，我越來越肯定，除過家人外，沒有人會喜歡我，甚至很討厭我，把嘲笑我當作他們的樂趣。我每天都勉強來到學校，我知道來到學校的，只是我的軀殼，而我的心卻已經枯萎了。在學校的成績一塌糊涂，每天過著渾水摸魚的日子。我已經受夠了，正當我放棄這無趣的學習時，魚老師，她出現了。
我進入了魚老師的班級，卻發現自己徹底變了，變得愛讀書、愛學習，這一切都要感謝魚老師。魚老師不斷的鼓勵我，讓我對自己充滿了信心，不僅如此，魚老師還經常單獨找我和她私下談我的煩惱，讓我的學習壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺中，愛上了學習。
而且魚老師還適當給予我鍛煉機會，例如：擔任班干部職位、朗誦優秀范文，讓我在學習的同時，也增強了班級管理能力，這都要感謝魚老師呢!
魚老師對我的循循善誘，使我想到不久前學習的一篇課文《新來的王老師》，主要講了新上任的王老師在第一堂語文課上，提問“差生”蔡林，蔡林因為沒有回答，而招來同學們的嘲笑。放學后，王老師給了蔡林一個“差生檔案”，讓他克服自身不足，好好學習的事。魚老師雖然沒有給我“差生檔案”什么的，但是她對我那自信的眼神，有聲的鼓勵，讓我真切的感受到自己擁有一切，而且這一切比任何東西都寶貴。
讓一個女孩從失敗的陰影中走出，重新振作起來，找到屬于自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我，那個讓我振作起來的人是魚老師，我想深情的對魚老師說聲：謝謝您，魚老師!