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同桌高一作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的同桌高一作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌高一作文1
我是班里最不愛說話的那一個,每次下課我都會靜靜的坐在位置上,有時候睡覺,有時候看著窗外發呆,直到他的出現。
那是第一次期末考試過后,班主任從新給了我們排了座位,而這次我有了新的同桌,他的名字叫做張小小,我已經獨自一個人半年了,沒想到學期快結束的時候有了新的同桌,這讓我一下子不能適應了,每次下課我只是靜靜地在看書,而他總是與同學鬧成一片,與我形成了鮮明的對比。
這天下課,我像往常一樣坐在位置上看書,而他卻一把抓住我的胳膊,我一下子不知所措,而他嘻嘻的說,走,我帶你打雪仗去,原來入冬的第一場雪來了,而我卻還不知道,這個課間是我最開心的十五分鐘,看著我那雙凍的發紅的手,心里卻美滋滋的,原來打鬧是那么的開心。
有了這次的經歷,我也慢慢的變得開朗起來,開始主動與別人說話,有時還會參加班里的集體活動,這在我之前是不可能出現的,因為我認為學生就應該以讀書為主,這也導致了我的性格,但是如今我卻慢慢的在改變自己,因為我的同桌影響了我,讓我知道了除了學習之外,還有更有意義的活動。
同桌高一作文2
每當我聽到《隱形的翅膀》這首歌時,就會想起我們班的蘇可欣。她長著一雙水汪汪的大眼睛,一個不大的鼻子,最可愛的要屬她那張小巧玲瓏的櫻桃似的小嘴,笑起來時,兩邊的小酒窩就會不約而同地顯現出來。她那飄在腦后的烏黑的秀發,真是婀娜多姿!
陽光明媚的日子,太陽把它那一縷縷的金絲撒向我們那書聲朗朗的優美的校園,我們排著整齊的路隊前往充滿歌聲的音樂教室。進了教室,老師馬上宣布了一件事, 是關于藝術節歌唱比賽的。老師問有誰想參加,坐在前排的蘇可欣第一個高高地舉起了手。平時,她的歌聲美妙動聽,如同夜鶯的歌聲,在我們班也是屈指可數的。
自從報了比賽之后,從前就很認真的她,現在就更專心致志地聽每一節音樂課了。那雙水晶般的大眼睛一動不動地盯著老師。我相信她一定在認真地選擇適合她的比 賽曲目。她每天都在認真、刻苦地練習比賽曲目。我沒想到可欣會這么刻苦,還以為她會從我們學過的曲目中挑一首呢,但是她卻要選另一首。從中我能夠體會她那 種積極進取的精神。
下學期的開學初,音樂老師公布了在藝術節中獲獎的人。蘇可欣居然得了歌唱比賽的一等獎。我們班許多人都為她鼓掌。老師請她為我們唱一下那首歌曲。可欣離開 了座位,輕盈地邁著步伐走上講臺。她輕輕地清了一下嗓子,那雙水汪汪的眼睛大而有神地環視著教室,臉上容光煥發,終于張開了她那張櫻桃似的小嘴。頓時動人 心弦的歌聲蕩漾在教室里。全班每一個人都在專心地聽著,四下靜悄悄的,只有歌聲。她唱的歌是《隱形的翅膀》。我相信就是這歌詞激勵著她,使她有了積極進取 的精神。
夕陽西下,太陽的光輝撒向大地,天空中的晚霞漸漸地露出了身影。太陽的余光把可欣的身影留在了講臺前,她的身影仿佛一直伴隨著我,就像一個指南針,指引著我向前走去。巨人學校總部 五年級 王學品指導老師 林承霞點評: 小作者從一首歌開始回憶自己的同學,“水汪汪的大眼睛,可愛的小巧玲瓏的櫻桃似的嘴,臉頰兩邊的小酒窩”,這些都是她的可愛之處。但更可貴的是她那種積極 進取的精神。正是因為這點我們的小作者才把她視作自己的“指南針”。全篇文筆流暢,結尾適當升華,塑造了一個可愛的、積極進取的小姑娘的形象。
同桌高一作文3
要說同桌,我記憶最深刻的就是翟永興了,他是一個幽默的男生。
他有著一頭烏黑的頭發,亮晶晶的眼睛。
我剛和他做的時候還是很不樂意的,但坐了一段時間,我突然覺得,他也不是很差,想聽聽嗎?請聽我細細道來。
“請同學們默完詞組的,到池琦雯哪里打鉤”鄧老師的話一發下來,我便想去打鉤,但是實在是太多人了,我該怎么辦呢?只見我的同桌看到了,便把我的本子搶走,幫我去打勾,其實我覺得他也是一個不錯的男生。
我記得一次,他帶手機回學校,被老師發現了,便把他的手機給沒收了,并說要家長去拿回手機,我一臉擔心的看著我同桌,只見老師走之后,他傷心的趴下來哭了,我也不知道該怎么辦,只能在一旁安慰他。但是他有眼淚他也不擦,我讓他擦,他也不擦,我只能幫他擦了眼淚。我好擔心他會去做一些傻事啊。我那時候就想:翟永興,你別哭了好嗎?
這就是我的同桌,我印象中最深的同桌,印象中最深的男生。
同桌高一作文4
我同桌是一個拿著農村戶口的人,而我是一個拿著城市戶口的人。我一直以為他是一個不快樂的人。平凡的我不用去為生計操勞,而他卻時常為家庭分憂。開始的我很嘲笑他什么都不懂,電腦、數碼相機……等等一切高科技的東西,他的身上永遠不會有什么名牌衣服,NIKE阿迪達也不知道。現在我才知道真正不懂生活的`人是我。
――他4歲
那年他得了一種病,身上起了一層紅斑。村里的人沒什么文化,怕被傳染。看到他都會害怕的地躲開,曾經的玩伴也被父母告告誡不許與他玩耍。他對我說,那時的他真的很孤單,很寂寞。雖說一個4歲的小孩不知道什么,但是他也能體會到同鄰人,村里人躲避的目光。村里的小孩都比較早熟,他不敢跟父母講,只好一個人躲在被窩里哭。這時候的我對于他有多了一份同情,我為他的身世感到可憐。他說那時的他已經知道苦往心里咽,每天依舊會以微笑面對大家。從小的他唯一吃過的零食就是別人買給他的棒棒糖。我無法了解一個那么小孩的心情,真的很痛苦吧!
――我4歲
“媽媽、媽媽,你看那賣冰棒的爺爺走過去了。”那是我稚嫩的聲音,目光停留在那一輛冰棒車上。“你這個小鬼頭,想吃就說嘛,媽媽給你買。”“媽媽真好,我愛您,好愛好愛。”我緊緊的摟在媽媽身上。雖說小時候的我不是什么都有,但父母還是對于我的要求還是會盡量滿足。我為自己感到慶幸,沒得說,我有一個幸福的童年,有父母愛著,親人寵著。
――他9歲
那個時候的他在為他的學業著想。沒辦法家境的困難使他不得不一度輟學,4年級這一年他是勉強讀過來的。每一天早上他總是早早地起來,喂豬、煮飯……所以他總是有做不完的家務,為他的父母分憂。可就在9歲時,他家的經濟實在不能供他繼續讀書了。因為成績優異,最后還是在村委會的幫助下繼續上了小學。他對我說,當時的他聽到不能讀書的消息真的很傷心,可是作為父母的子女他又不能不為家庭著想。這時候的我開始認識的到我原來對他的行為是多么的愚蠢。
――我9歲
(家中)在那時我家有了一臺筆記本電腦,別提有多開心了。“爸爸,爸爸,這個怎么玩呀,這就是電視上說的高科技嗎?看起來好爽呀!”我搖晃著腦袋,纏著老爸教我玩。“來,爸爸教你,你怎么感謝爸爸呀!”老爸一臉愛憐的看著我。“我把糖糖給爸爸好嗎?”“恩,真乖。”
(學校)我的學校生活我很滿足,老師關心著我,同學喜歡我,每個人都對我很友好。我很開心。我的世界不屬于憂愁,上帝永遠照顧著我。至少我是怎么認為。
――他12歲
12歲他的成績沒考好,父母又決定讓他不讀了,就在家里務農。他懇求著父母說,他上中學后一定以更加優異的成績來報答父母。父母拗不過倔強的他,只好決定讓他把初中讀完。他很珍惜這來之不易的生活,學習很刻苦。雖然同學們都很嘲笑他,但他絲毫不在意。快樂的對待著周圍的人,他說我是第一個聽完他的童年人。我開始敬佩他了。
―我12歲
才上中學,我很苦惱,雖然同學對我也很好,但是我依舊懷戀著小學的生活,把自己關進自己建造的牢籠中。寫大篇大篇的矯情文章,只為了讓他們看見我是多么多么的憂傷。當時的我問他:“你為什么會如此的快樂。”他沒有回答,只是給我講了他的童年生活。聽完我依舊不解,一個對于我來說是一個悲慘的生活,為何他還一直快樂的生活。
“我并不覺得我的生活有多么可憐,我想我應該慶幸我的父母給了我生命,讓我來到這個世界。我知道我的家庭并不富裕,但是比我困難的家庭還有很多。更何況他們哺育了我成長,我應該以優異的成績去報答他們,以微笑去迎接生活。”這是他回答我的話,雖不是什么至理名言,卻是一個普通農村小子對生活見解。
這時的我突然記起涵涵的歌:天空透露著微光,照亮虛無迷惘,在殘垣廢墟之中,尋找唯一夢想,古老的巨石想象,守護神秘光芒。清澈的藍色河流,指引真實方向,穿越過風沙,劃破了手掌,堅定著希望去闖……
同桌高一作文5
走路像鴨子,跑步像企鵝,說話像青蛙……是一個我非常熟悉的人,就是我的同桌——小宇。
他走路時,雙手背在后面,臉上掛著微笑,腳成外八字,活像一只鴨子,總是慢吞吞的,如果再配上幾聲鴨子叫的話,就更生動形象了。
他平時走路就慢吞吞的,跑步的時候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地擺動,腳艱難地往前邁,身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來抖去,雙眉緊鎖,頭還時不時甩兩下,再加上他平時愛穿的黑白套裝。從遠處看,就像一只胖乎乎的企鵝。
“老師,老師,老師!哎呀,老師,你過來嘛!”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個安靜的課堂就被他給搞得一團糟,他總是扯著嗓門大聲叫嚷,大聲和同學講話。老師招呼了他一遍又一遍,他總當耳邊風,還是自己講自己的。
和小宇同桌,他會讓你笑得直拍桌子,也會讓你恨得咬牙切齒。記得有一次,我起身交作業,準備坐下時,他卻把我的板凳踢到過道里去了。沒有了凳子,我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土,就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子,死活不承認,還說是我的板凳自己跑到過道里去的。我一聽火直往上竄,說:“你說它自己跑到過道里去的,那它有腿嗎?”“有啊!”他眨巴著眼睛,天真的指著板凳說。“這不是它的腿嗎?”我聽后,氣得半天說不出話來,好不容易擠出一句:“我沒時間跟你討論這個無聊的白癡問題,我問你,你的板凳跟我的一樣吧?”“是啊!”“那它也應該會跑吧!是不?”我得意地問到。小宇見勢不妙,撒腿就跑,我在后面捂著嘴笑了。
這就是我的同桌!
同桌高一作文6
我的第一位女同桌謝謝你!曾經給予我許多美好的東西。
奇跡啊奇跡!奇跡出現了。班主任竟然把一個女生安排和我 同桌,可能你們覺得我有點兒太夸張了,不就是挨了個女生嗎? 可是這是我的第一位女同桌。記得那是小學六年級的時候吧,班 里來了一個女生,班主任讓人家和我同桌,那個女生死活不愿意 和我做同桌,因為我是個殘疾人。也許是因為這個原因,從小學 到初中再到高中,我一直沒有和女生做過同桌。
那天,班主任和我們說他的一個親戚要到我們班來借讀三個 月,下午吃過晚飯后,她就來了,班主任便讓她和坐在了我的旁 邊,這當然不是因為我了,而是因為我的前面的兩個雙胞胎姐妹 學習好,可能班主任認為她們可以幫助她學習吧。
就這樣她悄悄的來到了我的身邊。她的名字叫什么
第二天早晨,我來到學校,就有同學問我: 峰,你的新同桌叫什么? 我才意識到我和她之間還沒有說過話,昨天晚上她 來的時候,我也沒有太注意她,正當我想這些的時候,她來了, 穿了一件紅色的上衣,一條牛仔褲,她走到我的旁邊坐下,開始 看書,我也開始看書,可我的心意完全不在書上,我悄悄的看著 她,圓圓的臉龐,齊齊的劉海,長長的睫毛,高高的鼻梁,一副 眼鏡穩穩地架在上面,紅潤的嘴唇,一條馬尾辮梳在腦后,好漂 亮啊!第一節課上英語,整堂課我都在悄悄的看她,以至于我一 節課都沒有聽見老師在說什么。下課后便有寫座次表的同學過來 問她的名字,她才在紙上寫下她的名字:婷,好秀麗的字啊!
就這樣我便知道了她的名字。
眼看著12月24日一天天逼近,同學們正在緊鑼密鼓的準備著圣 誕禮物,而我是比較清閑的,因為我沒有太多的朋友,所以我不 用在圣誕禮物上花費太多的時間。
12月24日晚上是平安夜,吃過晚飯,同學們就開始互贈蘋果 了,而我認為沒有人會給我蘋果,就像被遺忘在角落里的孩子一 樣于是默默地在座位上做作業,這時,婷拿著一個大大的紅紅的 蘋果放在我桌子上,她笑著說; 送給你,祝你在新的一年里平 平安安1我高高興興的收下了你的祝福,報之以一個微笑。
就這樣我們之間便結下了深厚的友誼。
記得那天,我像往常一樣高高興興的去上學,可是婷已經走 了,她不知道我為她的離去哭了好幾次,她也不知道,我把QQ簽 名改為了 你走了,我有點孤獨
如果說人與人相遇是因為有緣的話,那我還是愿意再有一次 這樣的緣分,再遇到一個漂亮的女同桌!
同桌高一作文7
同桌,每個人都有同桌,有了同桌,也就會有了一點。
我們倆坐同桌第一天起,就畫了三八線,他不把三八線叫三八線,叫它“桌界”,原因很簡單,人家有國界,我們叫三八線不能突出出界的嚴重性,叫桌界,就和國界一樣,哪方出界,就會爆發出一場戰爭。但桌界上有一個缺口,是借東西時的遞口。一天,我正在津津有味的寫著作業,他突然把我一撞,作業本上立刻出現了一條“長蛇”來,我頓時火冒三丈,他又來了句:“你過界了!”真是火上澆油,我越來越氣,一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺,眼睛一瞇,嘴巴一歪,看的出,他痛了,我正在氣頭上,才沒心思管他,讓他自己疼自己去,誰讓他沒長腦筋呢?
從此,我們倆像被一堵冰強隔著似的,關系越來越緊張,上課總是提心吊膽,生怕越過了那條該死的桌界。
后來,還是我無意間的打破了這種氣氛。
一次,我沒帶文具包,真不巧,偏偏是在上課時才發現的,沒辦法,只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用,總不能要我上課時不用筆吧!嘿!還越來越神氣了。真不知好歹,要知道,在下課時,本小姐可是要動手傷人來搶的。我一轉頭,不理他了。他發現我五官走了形,知道自己闖禍了,趕忙把筆放在我面前,還給我作揖求饒呢!我"撲哧“一聲笑了。他見我笑了,嘻嘻,露出了討好般的傻笑。往后,只要我找他借筆,他二話不說,就把筆放在我面前。
但我從來沒想過,平時那討厭的他,在我急需要幫助時,他還會幫我,真沒想到,換了我,我絕對是一千個一萬個不借。總之,同桌給我帶來了喜,帶來了憂,帶來了煩惱。
同桌高一作文8
我剛入學的時候聽班里的人說,有個人差幾分就能入我們這的重點高中,那個人就是我的同桌。他在我的心中就是個學霸的存在。我和他在軍訓的時候約定要做三年的同桌。
我剛見他的時候他拍著球,他幫助了我把我的相機找回我特別的感激他。我也沒想到在學校后,我居然和他在一個班級里學習。我和他一點也不一樣,我是在一個不怎么出名的初中進入這個學校的,我記得我爸媽知道我步入這所學校后,還請了親朋好友前來慶祝。也算是為了我鋪張浪費了一回。但是到了這兒以后,我有點自卑了!我考上純屬就是運氣。但運氣不會一直照顧著一個人,剛開始沒多久成績真的很爛很爛。
軍訓后沒幾天我就和那個學霸混熟了,他問我能不能和我坐同桌,我真的很開心他看得起我。我高興的答應了,因為我在這個班里也沒什么認識的人,跟他也就處于半個熟吧。我們坐同桌后他開始幫我補習,課件幫我刷各種題。占用他的時間我真的覺得很不好意思,于是我幫他包了物理課本的書皮,封面上是他喜歡的籃球明星,我知道的,只要是男生都愛打籃球,那肯定也就喜歡籃球明星的啦。他看到后也很高興說了聲謝謝也就收下了。
由于要惡補的東西還有太多太多,一點時間根本完成不了。但很快摸底考試就已經來臨,可想而知我在這所學校第一次考的成績是多么的爛,但即使這樣,我也很感激我的同桌,這么不辭辛苦的幫我補習,你真是中國第一好同桌啊!
同桌高一作文9
我的同桌,年方十六,中等個,小平頭,一臉憨實相。開學后,與其成為同桌。幾周后,其“原形畢露”,故送雅號“賴男”也。
(一)性格偏“自戀”
幾個星期里,其人與同學愛“斗嘴”,與老師常“正面交鋒”,讓同學們“刮目相看”。但其自我感覺良好,且美其名曰:我人緣好。作為同性同桌,曾為哥們敲邊鼓:清醒吧,別自戀啦!而他的口頭禪是——自戀是自信的表現。他自認為其形象是“玉樹臨風”、“風流倜儻”,眼神里常流露出“一股霸氣”,頗有“帝王之風”。不過,他自從聽命于我后(我榮升數學小組組長),其歷史都將成為“浮云”啦!
(二)遵紀超“模范”
有一次午休剛剛開始,此時我想借他的橡皮急用。于是“余輕呼其大名,不應——再呼,亦不應——呼者不快。于是聲聲呼喚接連而至,且一聲高出一聲,而被呼者仍無應。而這時,我被紀律班長逮個正著,以“擾亂午休紀律”為罪名被載入班級“史冊”,且登上當天“光榮榜”而“名揚天下”,哎!一失嘴成千古恨呀!而他則在一旁“呲牙咧嘴”般的壞笑。我心里哇涼哇涼的,從此便“恨”透了這位“千呼萬喚始不出”的仁兄了。
(三)發言“蠻”積極
學習方面,他屬于“頭腦簡單,四肢發達”類型。其除了數學優勢外,其余科目是“一塌糊涂”,這一點他頗有自知之明。他學習跟我比,只能甘拜下風。不是我自戀,事實勝于雄辯呀!但是他每節課發言都蠻積極,特別是語文課。有一次語文老師講一道口語交際題:小明的奶奶反對小明參加義務勞動,認為影響學習。作為小明,你怎樣勸說你奶奶?老師點撥同學們說:首先要稱呼他奶奶……話音未落,安靜的教室里立刻就響起一聲洪亮而地道的河南鄉音:你奶奶!語文老師當場驚詫,繼而目視聲音來源的方向——我的同桌,并且微笑著說:聽講認真,發言積極,向你學習!哇塞!我為老師有這樣的學生而汗顏,我更為我有這樣的同桌而暈呀。等班里悟性高的同學頓悟,他們則在課堂上捧腹大笑,前俯后仰,此時我的同桌則滿腮緋紅,低頭不語,面桌思過呢!從此我同桌的大名真的是威震“江湖”了。事畢,他依然發言積極,他這種不退縮的蠻勁(精神)值得我們學習。
(四)“雅號”由此來
俗話說:“好男不跟女斗”。眾男周知:巾幗不讓須眉,女生達人更是惹不起呀!可同桌偏要逆天而行。有一次,一女生惹怒了他。他一招“乾坤大挪移”,輕松把女生推倒在地,然后揚長而去,邊走邊說:“好男兒志在四方,有理走遍天下。”全然不顧淚流滿面的女生已跑向老師辦公室。挨批的自然是好斗者,保護的自然是“弱勢群體”。不管事件結果如何,從此,“賴男”便成為我同桌的“雅號”。
同桌高一作文10
第一次見到你的時候,你短發、圓臉、扁鼻子,穿著一件褪色了的緊小的水紅公主裙,紅漆皮鞋,這套衣裝2年前我也穿過,現在穿有點土了。
語文是我的強科,第一堂語文課當老師提問的時候,我率先舉起了手,回答完畢,老師給了我一個贊許的微笑。這時你舉起了手,你對我的答案進行了一些糾正和補充,然后老師和同學們給了你一片贊許的掌聲。我的臉羞紅了,決定在學習中和你一較高下。
你的英語比我強,我也不示弱,除了上課認真學習外還參加了課外英語輔導班。又一次英語單元考試成績揭曉了,我雖然上升了一個臺階,可是你的滿分卻是我遙不可及的。我有些泄氣,上課也有點懈怠。一天課后你攔住我,伸出手對我說:“我們做學習上的競爭對手也做好朋友吧,我教你學習英語的一些小竅門。”我和你的手緊緊地拉在一起。又一次考試,在你的幫助下我的英語終于得了前所未有的110分。
我們從此形影不離,我開始留心觀察你,你很少買零食吃,也從來不和我們一樣把學校食堂的飯菜草草吃幾口后就倒掉,而是很認真地吃完。有一次我好奇地問你為什么。你告訴我,2年前的暑假,你去過爸媽打工的廣州,發現他們每天工作10多個小時,工資不高,吃的飯菜也不好。此后,你就不再亂花零用錢,你打算把它們攢下來買一張火車票,來年暑假去廣州看爸媽。你見我眼里似乎泛起了淚光,拍拍我的肩故作輕松地笑著說:“其實最主要的是‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’。我吃完了,咱們走。”我笑笑說:“你先去,我就來。”看著你離去的背影,我忽然明白開學那天你穿的2年前流行過的公主裙,一定是你去廣州后媽媽給你買的,你想念爸媽啊!我揚揚頭,眨巴著眼睛,努力地把淚水收了回去,開始大口地吃起學校提供的飯菜來:其實飯菜很可口,營養搭配也很全面,真的!
從此,同桌的你在我心中不再是圓臉扁鼻子的丑小鴨,你是那么的可愛和美麗!你永遠是我最好的朋友!
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