三好學生評比

　　 “今天下午第四節課班會要評選三好學生。”楊老師在臨下課五分鐘的時候說道。班里頓時像炸開了鍋似的熱鬧起來。
　　 三好學生？李衣心里不禁一動：多么風光的稱號啊，對于像她這樣平凡的人，又怎么可能會評上呢？
　　 老師清了清嗓子，向同學們說道：“這次評比任何人都可以參加，希望大家踴躍報名，并且準備一篇演講稿。”語畢，便離開了教室。
　　 李衣的眼睛頓時亮了起來，任何人，這么說，她也就可以參加了？
　　 其實李衣是一個性格很善良的孩子，單純，也很古樸，學習雖然不是拔尖的，但是卻很努力，只是因為性格很內向，又有點自卑，所以在那些活躍份子面前，她總是默默無聞的躲在角落。她的同桌韓悅卻和她有著天壤之別。韓悅很外向，學習總是在班上占據著第一把交椅，不管是老師還是同學，都把她當作寶貝一樣呵護，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，她不僅能歌善舞，而且口才極佳，每次老師表揚她的時候，李衣總是羨慕的看著她。
　　 此刻，韓悅正在洋洋得意的“自我推銷”：“哎，你們會選我的吧！”幾個圍著她的女生忙點頭：“就是就是！”韓悅自負的笑著：“那是當然的了，我不僅學習好，各方面都略勝一籌，你們不選我選誰啊！”她沒有注意到旁邊的男生沖她皺了皺眉毛。
　　 李衣依然沉浸在自己的內心世界，絲毫沒有察覺韓悅在拍她：“喂，李衣，你會選我的吧！”拍了半晌，見她還是沒有反應，韓悅干脆用力推了她一下：“喂！”“啊！”李衣一下子沒有反應過來，重心不穩地一頭載倒下去。“我說你到底在想什么啊，真是的！”韓悅不滿地嘟囔了一句，決定不理她。
三好學生評比作文
　　 每個學期班級里都有評比班委的活動。這學期，吳老師讓我們投票選出10位“三好學生”。
　　 星期四的最后一節課就要到來了，課間時，只聽一些同學說：“嘿，上課時投我一票吧！”“好呀，你也要投我一票喲。”
　　 上課鈴打響了。同學們興致勃勃的，都等待著吳老師。老師來了后，選出了15位同學。“呀，原來有我啊！”我心里非常開心，就像喝了蜜一樣。班長柯宇欣挨個把我們的名字寫了上去，然后記錄我們每一個人的個數。等了好一會兒，終于到我了，我看著同學們，又是高興又是害怕，我會不會得高分呢？柯宇欣的話音剛落，全班同學都高舉著小手，表示贊同我。我非常疑惑，心想：我真的有那么認真嗎？只見柯宇欣在我的名字下寫的數字——41后，全班都感到不可思議，大聲尖叫起來。我也非常驚喜，竟然是滿票。
　　 我并不能因為這次活動而驕傲，要繼續努力向上，把更好的自己展現給大家，希望大家相信我！
三好學生評比作文
　　 一個學期結束了，我們也該放寒假了。今天我們就要開放學典禮、發寒假作業、評選三好學生了。
　　 一大早我就來到學校，走進教室發現好多同學圍在黑板前，黑板上還寫了好多同學的名字。一問，原來黑板上寫的是可以當三好學生的同學名字。我問寫名字的司若童，成績在多少分以上可以當三好學生，她說：“語文85分以上，數學、英語90分以上的都可以。你的語文是89。5分，數學是99分，英語是100分。”我聽后高興極了。過了一會兒，許老師來了，她說：“現在開始評選三好學生。要求是這樣的，名字在黑板上的同學，其它科目成績都是優的可以直接當三好學生。誰符合這個條件請舉手。”我的這些成績正好符合要求，我就舉手了。老師在我的名字后面打了一個對勾，表示我可以拿三好學生獎狀了。還有一些同學名字在黑板上，但其它科目不全是優，可以進行投票選舉。最后我們選了15名三好學生。
　　 我拿到三好學生獎狀讓媽媽看，她說我很棒，中午做了好吃的東西鼓勵我呢。我一定繼續加油，下學期還當三好學生。