湖光山色高二作文
隨著教育改革的深入，語(yǔ)文越來(lái)越重要，而語(yǔ)文中分值最高的題目當(dāng)屬作文，所以作文成了歷次語(yǔ)文考試的重中之重，那么如何寫(xiě)好作文呢?下面小編為同學(xué)們帶來(lái)了關(guān)于湖光山色高二作文，歡迎閱讀!
湖光山色高二作文1
渺茫明亮的湖光；綠意盎然的山色，使大地更加充滿活力，仰望藍(lán)天白云，感覺(jué)夏季的“湖光”、“山色”，彷佛置身再應(yīng)有盡有的天堂，只能用“美”來(lái)形容它。
坐在湖邊，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，傳來(lái)“沙沙”作響的聲音。傍晚，晚霞滿天、麻雀回巢、夕陽(yáng)西下，但湖面依然風(fēng)平浪靜；天色漸漸暗了，草叢中的螢火蟲(chóng)也跟著飛舞，閃閃爍爍的，有如仙女下凡似的，美不勝收、目不暇給。湖邊不但風(fēng)光明媚，還是個(gè)觀螢的好所在呢！
站在高崗上，低頭俯瞰，片片的良辰美景，“咻—”的一聲，似箭的飛了過(guò)去，原來(lái)是山中的動(dòng)物。人類可就要感謝這些活蹦亂跳的動(dòng)物及嬌艷動(dòng)人的花草樹(shù)木們，因?yàn)槭撬麄優(yōu)楣舛d禿的山造景，不但幫“山”化妝，我們也能看到一幅動(dòng)人的畫(huà)，真是一舉兩得啊！
這一湖一山可真是厲害呢！原來(lái)就是令人佩服到五體投地得“大自然”啊！
湖光山色高二作文2
清晨，陽(yáng)光籠罩著大地，我和爸爸媽媽開(kāi)著車去觀賞鳳凰湖那奇秀的.湖光山色。一路上樹(shù)枯了，草也黃了，在一片黃油油的山谷中，只有幾棵蔥綠的的松樹(shù)成為綠色的點(diǎn)綴。咦！那片翠綠的，一排排整整齊齊的，是什么呀？近了一看，原來(lái)是繞坡而上的一片茶樹(shù)林。
來(lái)到鳳凰湖，我覺(jué)得湖中央象海星，車開(kāi)了一段路，它又成了三角形，從不同的角度看，我看到了形狀各異的鳳凰湖。下了車，站在山坡上，我看見(jiàn)那聳立的群山倒映在湖水中，湖水靜得似乎它不存在，可山卻凌空起來(lái)，仿佛那是仙境。有時(shí)，湖面也回有波光，倒映出來(lái)，山的邊緣在顫動(dòng)，好看的很。此外，蜿蜒盤旋的盤山公路，也是一道奇異的風(fēng)景，它繞湖一周，紅白相間的欄桿在青山碧湖中顯得特別醒目。
鳳凰湖的景色，不禁讓我想起了課文《桂林山水》中的那句話：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山。”眼前的此山此水，次情此景，又比桂林山水差到哪里去呢？
湖光山色高二作文3
國(guó)慶節(jié)放假了，我爸爸和幾個(gè)朋友相約一齊開(kāi)車到湛江湖光巖游玩，湖光巖的風(fēng)景真是美極了。
我們來(lái)到了門口，看見(jiàn)兩條巨龍?jiān)趪娝蟾胚@就是湖光巖的神龍傳說(shuō)吧。
走入門口，看見(jiàn)兩旁古樹(shù)參天，草坪修剪得整整齊齊，仿佛穿上了節(jié)日的盛裝。一直往前走，有幾棵老榕樹(shù)，榕樹(shù)好像幾把參天的傘，將烈日的陽(yáng)光全部遮擋。再往前一看，這就是我們夢(mèng)想的境地――瑪珥湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖很大，像一個(gè)很大的心形鏡子平躺在地上。走到神龜龍魚(yú)灘，只見(jiàn)有幾只快艇在搭游客進(jìn)行環(huán)湖游，快艇將湖水激起層層浪花。我走到湖邊一看，湖水很清，有很多魚(yú)兒在游來(lái)游去，真是美極了。爸爸說(shuō)，我所看到的是幾個(gè)到現(xiàn)在止連科學(xué)家都解不開(kāi)的迷：為什么湖光巖水里沒(méi)有青蛙、蛇、螞蝗，卻有大量的魚(yú)？為什么湖光巖有“神龜龍魚(yú)”出現(xiàn)？這是一種什么動(dòng)物？為什么湖永遠(yuǎn)純潔得連白泡也沒(méi)有，自我凈化功能這么強(qiáng)？為什么樹(shù)葉掉到水里會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤？
我們沿著湖邊的觀光小道一邊走一邊觀看景點(diǎn)，湖的周圍全部種滿樹(shù)，各種各樣，有的都叫不出名來(lái)，最有趣的，有一種樹(shù)生在湖邊，長(zhǎng)年被水浸著，居然長(zhǎng)得很茂盛，我想可能是水杉吧。我欠走到觀光道右邊400米處左右，有一個(gè)火山熔巖壁，下面是火山爆發(fā)的巖槳、火山灰等，看了介紹，使我上了一堂很生動(dòng)的地理課，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
湖光巖的風(fēng)景真是美不勝數(shù)，很多詩(shī)人看完都有題詞，“湖光山色”是最多的用詞，我也最愛(ài)湖光山色。