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高中議論文范文：看待月亮上溜冰
【作文真題】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)
天寒地凍的夜晚，兩只小雞凍醒后望著皎潔的月光，天真地說：“要是我們也能到月亮上溜冰那該有多好啊……”一旁的雞媽媽聽了，教訓(xùn)小雞道：“以我嘗遍的人生滋味告訴你們--你們以后的路會(huì)走得很苦的。”
請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：①必須符合問題要求;角度自選，立意自定，題目自擬;③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，④不得抄襲，不得套作。
【解讀】
該怎么看待“月亮上溜冰”呢?
絕對(duì)要鼓勵(lì)。仰望星空是人類的永恒夢(mèng)想，人類能夠發(fā)展到今天，就是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想不斷激勵(lì)前行的。人不能渾渾噩噩過一輩子，任何超前的夢(mèng)想都值得鼓勵(lì)，人類發(fā)展至今，上天，奔月都成了現(xiàn)實(shí)，說不定哪天，“月亮上溜冰”也會(huì)成為自己活生生的現(xiàn)實(shí)。
必須有行動(dòng)。有夢(mèng)想，無行動(dòng)，那是空想，不足一談。要把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就得行動(dòng)，努力去做，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)離夢(mèng)想越來越近。
行動(dòng)要?jiǎng)?wù)實(shí)。“月亮上溜冰”實(shí)在是太超前的夢(mèng)想了，可能會(huì)遭受一連串的打擊。超前夢(mèng)想苦難多，人無，夢(mèng)何用?人在，夢(mèng)想在!“月亮上溜冰”，無需宣揚(yáng)夢(mèng)想，行動(dòng)切記務(wù)實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，或“功成不必在我”。
夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。夢(mèng)想可無拘，行動(dòng)要有力。我們只有仰望星空，腳踏實(shí)地，才能為社會(huì)發(fā)展助力，為個(gè)人夢(mèng)想添彩。
材料傳達(dá)了這樣一個(gè)人生哲理——天真與經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這也是每一個(gè)人成長過程中總會(huì)遇到而且是無法繞開的命題。
從成長者來說，或保留自然純樸，或渴望理解，但都以不做作、天然真實(shí)為上品，這就是天真本意。成長者總是心懷夢(mèng)想，擁有理想。推而廣之，可以看成是成人后的一種浪漫情懷的起源。
從過來者來說，現(xiàn)實(shí)生活的歷練，增加了人生的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)實(shí)生活不是像想象的那樣美好。經(jīng)驗(yàn)，固然可以讓人少走彎路，走上捷徑，更快地達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，但也因此可能讓人變得世故圓滑，功利心十足，從而失去了該有的浪漫情懷。過來者經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)，獲取了經(jīng)驗(yàn)后，應(yīng)如何引導(dǎo)后來者的“天真”的人文情懷，就是一個(gè)值得思考的'問題 。我們的周遭似乎都是現(xiàn)實(shí)無比的“環(huán)境”，教育如此，生活更是如此。
文題說明 “天寒地凍的夜晚”，這是設(shè)置的一個(gè)情境(諸如人生中遇到的困境)，也是后文兩只小雞與母雞間對(duì)話的前提。兩只小雞的對(duì)話內(nèi)容，旨在告訴人們孩童時(shí)沒有在意周邊情況如何不好，大家總有無數(shù)的質(zhì)樸可愛的天真想法。母雞的話就是過來者以經(jīng)驗(yàn)告誡后人，僵硬而無“人氣”，讓人感到生活的沉重而失去該有的天真與浪漫。當(dāng)下，家長與老師對(duì)話、學(xué)校里師生的教育對(duì)話多數(shù)也常有類似情況。
作文立意角度：
1.從小雞角度談成長中如何突破經(jīng)驗(yàn)，保持浪漫的天真，懷抱理想等等。
2.從母雞角度談如何教育孩子在困境時(shí)保持天真品質(zhì)，或現(xiàn)實(shí)生活中的詩意生活等。
3.從小雞和母雞二者結(jié)合起來看，思辨天真與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系等等。 若有其他立意，只要符合材料內(nèi)容及其含意，亦可。
【考場(chǎng)佳作】
我們不是單靠吃米活著
“我們不是單靠吃米活著。”這話是巴金在一篇文章里說的。他的意思是說，人活著更要靠心中的那一點(diǎn)光和熱來指引。那光和熱，說不好聽點(diǎn)，也就是夢(mèng)想。
是人就不能沒有夢(mèng)想。
其實(shí)，人越年輕越艱難，他夢(mèng)想的空間就越大越美麗。反之人越老越如意，他夢(mèng)想的空間反而越小越枯燥。不是所有身處困境的人都是“孔乙己”，只一味地窮愁潦倒，無夢(mèng)可想。
魯迅年輕時(shí)就有過許多夢(mèng)想，而他自身卻是一個(gè)家道中落，墜入困頓，受盡白眼，走投無路的人。他最大的夢(mèng)想居然是通過文藝，喚醒民眾。而那舊世界卻像“一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的”，里面沒有一個(gè)覺醒的人……
劉邦早年身為亭長，在秦朝暴政下，為官府催租押囚，稍一閃失，后果將如何設(shè)想?真可說是成天提著腦袋過日子，可他看了秦始皇出行，竟夢(mèng)想做皇帝，發(fā)出“大丈夫當(dāng)如是”的感嘆。
更好笑的是少年韓信。日食無依，其母死，無以葬，居然要選高暢的地方，“令其旁可置萬家”。吃了漂母十天的飯，又說夢(mèng)話：“吾必有以重報(bào)母。”這還不夠，還整天背著一根長劍，做著當(dāng)將軍的夢(mèng)想。
想想他們的夢(mèng)想和他們的境遇，其差距難道不是天上人間嗎?這跟那兩只被凍醒的小雞，想去月亮溜冰有什么不同?
魯迅沒人理睬，終于被如蛇的寂寞纏住了靈魂。
劉邦受到父親的冷落，說他不會(huì)營生，弄得生活也沒有著落，不如二哥治的產(chǎn)業(yè)多。
韓信更是被漂母怒罵，被街頭少年羞辱。
但他們都成功了，而這成功是靠米來實(shí)現(xiàn)，還是靠夢(mèng)想來支撐?如果是靠后者，那么兩只天真的小雞凍醒后的夢(mèng)想又有什么好教訓(xùn)的。
我們不能以成敗論英雄，說成功了當(dāng)初的想望就是理想，不成功則是夢(mèng)想。對(duì)于身處困境幾無出路的人而言，有多少想望能有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)而不被別人懷疑說成夢(mèng)想呢?
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄在年青時(shí)在困境中肯定會(huì)有超乎常人的夢(mèng)想，而我們只是常人難成大器，但我們一定要記住：不管人世如何錯(cuò)迕，生活如何艱辛，我們也要像那兩只小雞一樣擁有美麗的夢(mèng)想，盡管這夢(mèng)想會(huì)被別人斥為天真無知那也無所謂，因?yàn)椤拔覀儾皇菃慰砍悦谆钪薄?/p>
試想那兩只凍醒的小雞因?yàn)橛辛说皆铝辽先チ锉膲?mèng)想，顯得多美啊!
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