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以自立自強(qiáng)為話題的作文（精選25篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編整理的以自立自強(qiáng)為話題的作文精選，歡迎閱讀與收藏。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇1
小草經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的吹打后仍能夠欣欣向榮的生長(zhǎng)，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng);河流經(jīng)過(guò)山路十八彎后終將流入大海，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng);鷹能在羽翼未長(zhǎng)豐滿之時(shí)就翱翔于藍(lán)天之中，是因?yàn)樗淖粤⒆詮?qiáng)。
自立自強(qiáng)，是我們成功的奠基石。
梅蘭芳曾去拜師學(xué)藝，但老師拒不收留，說(shuō)他有一雙死魚(yú)一樣的雙眼，不是學(xué)戲的料子，但他并沒(méi)有放棄。每天，他的雙眼隨著池塘里的魚(yú)兒游動(dòng)，緊跟著空中的鳥(niǎo)兒飛翔，不斷練習(xí)著，因?yàn)樗膲?mèng)想不斷奮斗，終于，皇天不負(fù)苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當(dāng)初他放棄了，沒(méi)有自立自強(qiáng)，哪有他腳踏實(shí)地的實(shí)在，哪有他如今輝煌的演藝生涯?所以說(shuō)自立自強(qiáng)，是成功的基石。
自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。
楊光，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的人。他從小就雙目失明，對(duì)于一個(gè)熱衷于音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)巨大的打擊，但他并沒(méi)有因此就放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài)，沒(méi)有逃避上天為他安排好的命運(yùn)，而是用實(shí)際行動(dòng)向上天發(fā)出挑戰(zhàn)——登上“星光大道”的舞臺(tái)，那是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他在家中不斷的努力練習(xí)著，練習(xí)著走上臺(tái)階的步伐，練習(xí)著如何正確對(duì)待，自然對(duì)待他人的表情，動(dòng)作，再加上對(duì)音樂(lè)的熱衷和努力向上，最終登上夢(mèng)想的`舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，向他人證明自己是有用的人。如果他沒(méi)有自強(qiáng)，自立，因此而消沉，就不會(huì)為了那個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)有現(xiàn)在的成功。所以說(shuō)自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。
梅蘭芳經(jīng)過(guò)拜師打擊之后仍沒(méi)有放棄學(xué)戲，是因?yàn)樗粤⒆詮?qiáng)和對(duì)戲曲的熱愛(ài);楊光一個(gè)雙目失明的人不接受上天的安排從不放棄自己唱歌的夢(mèng)想，是因?yàn)樗粤⒆詮?qiáng)和對(duì)音樂(lè)的熱衷;我要像小草一樣就算經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮之后也要欣欣向榮的成長(zhǎng)，那是因?yàn)槲乙粤⒆詮?qiáng)和對(duì)生活的無(wú)限向往。
在我們?nèi)松穆吠旧希Ь常煺鄱嫉戎覀儯覀儽仨氉粤⒆詮?qiáng)，通過(guò)自己的腳踏實(shí)地，自己的辛勤，大膽的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，使自己不斷走向成功，翱翔在屬于我自己的藍(lán)天之中!
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇2
去年，我的媽媽生了個(gè)小弟弟，大家欣喜若狂。欣喜之余，又有煩惱：苦惱的是，媽媽要在家休息，要照顧小弟弟，若還要接送我上學(xué)，豈不是太辛苦了？爸爸上班的方向與我上學(xué)的`方向又正好相反，肯定不方便。一家人都苦于此事。那我該怎么辦呢？我得為父母分憂呀！我終于想出了辦法。
于是，我每天都獨(dú)自乘公交車上下學(xué)。有時(shí)，公交車上座無(wú)虛席，我就步行回家，走50多分鐘，早已氣喘吁吁，可回到家后，家人詢問(wèn)，我卻說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累。”回到家，一有時(shí)間，我就幫忙帶弟弟，有時(shí)候，我還會(huì)燒飯、洗碗。小弟弟一哭，我就逗他笑，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，減輕壓力。
一次，媽媽不在家，我和外婆一起帶弟弟，媽媽出門不久，外婆就發(fā)現(xiàn)小弟弟拉大便了。我趕緊沖進(jìn)廁所間，打開(kāi)水龍頭，往盆里放溫度適宜的水，又急急忙忙地將水盆搬到臥室。外婆已經(jīng)將小弟弟放在床上。我一面將玩具給小弟弟，一面將小弟弟輕輕地按著，好動(dòng)的弟弟可不愿意了，蹬腿、伸手，鬧不過(guò)就號(hào)啕大哭。忙了大半天，終于將尿布濕換好了，我們忙得滿頭大汗，可我依然高興。于是，自從我家有了二胎，反而更有序了。媽媽逢人便夸我懂事，是家人的好幫手。
在家里自立的我，在學(xué)校里也同樣自強(qiáng)。作為一班之長(zhǎng)，我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績(jī)常常名列前茅，獨(dú)占鰲頭。我還積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽、興趣班、社團(tuán)，獲得了不少榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀呢！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”我，就是一個(gè)自立自強(qiáng)的“好漢”！
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇3
自立自強(qiáng)是中華民族幾千年以來(lái)的傳統(tǒng)美德，它是民族的脊梁，民族的靈魂，是關(guān)乎中華民族能否立于民族之林的關(guān)鍵。
怎樣才能自立自強(qiáng)呢?首先要學(xué)會(huì)自立，自立就是自己能靠自己的能力站立起來(lái)，不借助外來(lái)的力量，通過(guò)自己的努力闖出一片天下。不怕困難，自己的事情自己做，要為著自己的夢(mèng)想而奮進(jìn)而不懈努力。現(xiàn)在許多有成就的人，都是通過(guò)自己的努力才有今天的榮譽(yù)。我們只要不再懶惰，永不放棄就會(huì)離成功近一些，更近一些，甚至到達(dá)成功的頂點(diǎn)，領(lǐng)略自立的精神所在，讓自立在我們幼小的心靈土壤中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。在我人生的字典里，沒(méi)有什么是不可能的，只要懂得自立，只要你努力，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，執(zhí)著追求，不言放棄，鍥而不舍，一切都有可能。
自立自強(qiáng)是兄妹，是孿生的。自立促進(jìn)自強(qiáng)，自強(qiáng)便能自立。從哪里摔倒了就從哪里站起來(lái)，面對(duì)種種困難，我們要自強(qiáng)。自強(qiáng)這兩個(gè)字就像一粒種子在我們的心里慢慢發(fā)芽，讓懂得了什么才是真正的自強(qiáng)。汶川的人們?cè)诘卣鸬耐{下重新站了起來(lái)。劉亞春校長(zhǎng)，向倩老師，八九歲的二年級(jí)班長(zhǎng)林浩，他們?cè)诘卣鸬膹U墟的滿目瘡痍中站起來(lái)了，他們是人，他們是鐵骨錚錚的大寫的人。在地震中定格的教師姿勢(shì)，是那么的`完美……時(shí)間不可以倒流，但自立自強(qiáng)可以再塑。他們這一群人詮釋了堅(jiān)強(qiáng)，他們?cè)谧粤⒆詮?qiáng)中奏響的是強(qiáng)音，他們的精神影響四川，影響中國(guó)，影響世界，是一個(gè)民族精神的多彩折射。我們也要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)，像他們一樣的勇敢，不怕困難的威脅，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都會(huì)遇到挫折，但是只要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢就可以戰(zhàn)勝困難。你只要比別人多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，別人就會(huì)成為小溪，你就會(huì)成為大江、甚至海洋。自強(qiáng)是一種精神，這樣的精神很微妙，很豐富。只有具有自立自強(qiáng)精神的中國(guó)人才領(lǐng)悟其真正內(nèi)涵。
每一個(gè)中國(guó)人，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)生活，都要懂得自立自強(qiáng)。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)恐慌，經(jīng)歷過(guò)痛苦，但是卻在恐慌與痛苦中選擇了自立，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了面對(duì)。一個(gè)中國(guó)人，不應(yīng)該軟弱，要堅(jiān)強(qiáng)，要自立自強(qiáng)，要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!讓其在十幾億人的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓每一個(gè)中國(guó)人沒(méi)有彎曲的脊梁，永遠(yuǎn)自立，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇4
我們要學(xué)會(huì)“自立自強(qiáng)”打個(gè)比方。
媽媽總是我們堅(jiān)強(qiáng)的大傘，但有時(shí)我們將自己面對(duì)！媽媽不在家你自己在家中午啦你要吃飯，家里沒(méi)人怎么辦呢？你會(huì)想媽媽，但媽媽卻正在工作為你掙錢，給你最好的保護(hù)。你就該自己勇敢的說(shuō)我能行！雖然你不會(huì)但人生都有第一次，我相信你一定行！
你可以做媽媽常給你做的'你最喜歡吃的飯，如果不會(huì)或太難相信你也會(huì)記在心里，不管你多大人生都會(huì)有第一次的。你也可以做方方面呀。這個(gè)步驟我已經(jīng)做過(guò)不帶做的啦，我經(jīng)常做，方方面！媽媽端來(lái)一碗帶著濃濃親情的方方面，你一定行的，相信你。
我會(huì)和你站在一起努力做好每一件事！
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇5
自力更生是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。它是國(guó)家的脊梁，是國(guó)家的靈魂。這是中華民族能否屹立于民族之林的關(guān)鍵。我們?cè)趺茨茏粤⒛兀渴紫龋覀儽仨殞W(xué)會(huì)自立。自力更生意味著我們可以依靠自己的能力，在沒(méi)有外力幫助的情況下，通過(guò)自己的努力創(chuàng)造一個(gè)世界。不要害怕困難，做你自己的事，為你的夢(mèng)想努力工作。
如今，許多取得成功的人通過(guò)自己的努力獲得了今天的榮譽(yù)。只要我們停止懶惰，永不放棄，我們就會(huì)更接近成功，更接近成功，甚至達(dá)到成功的頂峰，欣賞自力更生的精神，讓自力更生在我們年輕的精神土壤中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。在我的人生字典里，沒(méi)有什么是不可能的，只要你知道如何自立，只要你努力工作，一步一步來(lái)，堅(jiān)持不懈地追求，永不放棄，堅(jiān)持不懈，一切皆有可能。
自立是兄妹，是雙胞胎。自力更生促進(jìn)自力更生；自力更生使自力更生成為可能。我們應(yīng)該從跌倒的地方站起來(lái)，面對(duì)各種困難。我們應(yīng)該加強(qiáng)自己。“自我完善”這個(gè)詞就像一顆種子在我們心中發(fā)芽，讓我們知道什么是真正的自我完善。在地震的威脅下，汶川的人們又站起來(lái)了。校長(zhǎng)劉亞春、老師錢翔和89歲的'二班班長(zhǎng)林浩在地震廢墟中站了起來(lái)。他們是人，他們是強(qiáng)大的人。老師在地震中固定的姿勢(shì)是如此完美，以至于時(shí)間無(wú)法逆轉(zhuǎn)，但自立是可以重塑的。
這群人解釋了他們的力量。他們?cè)讵?dú)立時(shí)發(fā)出了強(qiáng)烈的聲音。他們的精神影響了四川、中國(guó)和世界。這是一個(gè)民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)。我們也應(yīng)該像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)，像他們一樣勇敢，不害怕困難的威脅，堅(jiān)定地前進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，但只要他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，他們就能克服困難。只要你比別人強(qiáng)一點(diǎn)，別人就會(huì)變成溪流，你就會(huì)變成河流甚至海洋。自我完善是一種精神，非常微妙和豐富。
只有具有自強(qiáng)不息精神的中國(guó)人才能理解它的真正含義。每個(gè)中國(guó)人都必須學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自立。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)恐慌和痛苦，但在恐慌和痛苦中，他們選擇了獨(dú)立、力量和面子。一個(gè)中國(guó)人不應(yīng)該軟弱，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該獨(dú)立自主，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！讓它在億萬(wàn)人民心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓每一個(gè)中國(guó)人都沒(méi)有彎曲的脊梁，站起來(lái)，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇6
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)班隊(duì)活動(dòng)，主題是自立自強(qiáng)。它向我們介紹了許許多多的殘疾人通過(guò)自立自強(qiáng)獲得成功的故事，開(kāi)完這次活動(dòng)，我下定決心，要向她們學(xué)習(xí)，遇到困難與挫折要用心去克服。
星期六的一天，我?guī)蛬寢尠溩樱墒窃趺窗舶缓茫眩∫粫?huì)兒皮太厚了，一會(huì)兒也太薄了，一會(huì)兒餡又太多了……當(dāng)我面臨這么多困難時(shí)，腦子里一直打著一個(gè)念頭：放棄吧！放棄吧！我一定不會(huì)成功的。但是當(dāng)我決定放棄時(shí)，腦袋里突然回憶起幾天前剛開(kāi)的《自立自強(qiáng)》主題隊(duì)課上的內(nèi)容，籃球女孩失去了一雙腿，她都有繼續(xù)刻苦地練習(xí)走，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊埯惾A這樣聽(tīng)不見(jiàn)，不會(huì)說(shuō)話的人她都能帶領(lǐng)其她人跳出震動(dòng)全世界的`舞蹈。而我，是一個(gè)身體健全的人，怎么能遇到困難就放棄呢？于是，我努力研究，請(qǐng)教別人，終于包出了一個(gè)像樣的餃子。
我一定要做一個(gè)自立自強(qiáng)的人！
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇7
如今的社會(huì)，最受人重視的是能力的培養(yǎng)。所謂能力的培養(yǎng)，就是指要培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。我們不僅要成績(jī)優(yōu)異，還要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，如果說(shuō)人的一生中，連這一條原則都沒(méi)有的話，那就等于白活了。就好像說(shuō)一棵樹(shù)，如果它都連雨水和陽(yáng)光都不能自己吸收，還談得上生根發(fā)芽嗎？
我們是不能做溫室里的花朵的，沒(méi)有一個(gè)人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們?cè)搶W(xué)會(huì)自立學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
也許你們都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事了，但在這里，我不得不再重復(fù)一遍。是這樣的：有一個(gè)懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動(dòng)，都是讓母親替自己做任何一件事。后來(lái)，母親要外出，但又害怕兒子因?yàn)閼卸瓒I死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時(shí)也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的前些天，兒子還會(huì)張開(kāi)嘴來(lái)吃上幾口大餅，可后來(lái)幾天，兒子就因?yàn)轱灥纳厦姹怀酝炅耍幌胩痤^咬一口！直到他餓死為止。這個(gè)重復(fù)了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們無(wú)論做什么事，都是不可以依賴別人的'，如果一旦沒(méi)有了依賴，那后果將會(huì)是怎樣呢？結(jié)果不難想象吧？
再有，美國(guó)的一所小學(xué)，學(xué)校為了擴(kuò)大鍛煉器材，就讓學(xué)生去每家每戶賣餡餅，然后把他們掙來(lái)的錢給學(xué)校來(lái)買體育器材。其中有一個(gè)中國(guó)學(xué)生，他可從來(lái)沒(méi)有去賣過(guò)東西，又是害怕自己說(shuō)不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說(shuō)還是讓他們來(lái)幫助這名中國(guó)學(xué)生。但后來(lái)學(xué)生還是下定決心自己去闖一闖。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇8
強(qiáng)者一切求自己，弱者一切求他人。
——題記
小船升起云帆，橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打；小樹(shù)初長(zhǎng)新芽，成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)遭受風(fēng)霜雨打；小溪向著奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險(xiǎn)灘旋渦。生活亦如此，成長(zhǎng)的路上，追求的征途中總會(huì)遇到挫折。所以，生活中，我們要乘風(fēng)破浪，我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強(qiáng)。讓它帶著我們飛，飛過(guò)人生寒冷的冬天……
可曾記得？從不幸的低谷走到藝術(shù)的巔峰的邰麗華。她，于無(wú)聲處，展現(xiàn)出生命的活力用手臂勾勒出人性的.高潔。一個(gè)普通的女子為我們展現(xiàn)自立自強(qiáng)的魅力。還有那帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候就要對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子承擔(dān)責(zé)任，就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難，讓他過(guò)早體會(huì)到人生的坎坷，生活的苦。他，在貧困中求學(xué)，在困境中自立自強(qiáng)，執(zhí)著他追求著人生的目標(biāo)。生命是坎坷的，生活充滿著無(wú)奈。雖然他們無(wú)法改變命運(yùn)，但他們可以選擇如何生活。他們明白：生活需要自立自強(qiáng)。
自立，譜寫出生命不羈的魅力，自強(qiáng)，造就生命的堅(jiān)韌與不屈。擁有自立自強(qiáng)，縱使前面有艱難險(xiǎn)阻又有何妨。回望歷史，身為一國(guó)之君的勾踐成了階下囚。他，從人生的頂峰跌入了人生的低谷。然而他沒(méi)有因此而一厥不振，他沒(méi)有忘記他的國(guó)家。他，親為夫差前馬，事夫差，臥薪嘗膽，自立自強(qiáng)，最終一舉滅吳。還有韓信，受胯下之辱，被項(xiàng)羽拒之門外，飽經(jīng)挫折，自強(qiáng)不息。最終成了劉邦的一員大將。他們憑著不息的信念和自立自強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了生活。
生活太坎坷，生活需要強(qiáng)者，需要自立自強(qiáng)的拼搏者。生活很無(wú)奈，無(wú)奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什么，缺少的是什么。就讓我們?nèi)プx懂生活，體會(huì)生活，帶上自立自強(qiáng)炫出多彩的生命。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇9
在社會(huì)上，我們要學(xué)會(huì)自立。不管我們生活在大城市還是小城鎮(zhèn)，我們都要學(xué)會(huì)自立。
“立”是一個(gè)字，但這一個(gè)字，卻有很多的意思。比如：站立、豎立、建立、自立……，還有很多，但我主要說(shuō)的是自立。
比如像美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。
有人說(shuō)：“我小時(shí)候依靠父母，長(zhǎng)大也可以呀。”但是，你有沒(méi)有想過(guò)你在慢慢長(zhǎng)大，可是父母在慢慢變老，隨著年齡的`增大，父母的能力也有限，所以，我們必須學(xué)會(huì)自立。
像大學(xué)畢業(yè)工作的大學(xué)生一樣，每天努力工作，加班，掙到的錢就往家里寄一點(diǎn)，不在依靠父母，這就是自立。
在電視里，我們通常會(huì)看到一些人，他們選擇在大城市里扎根，最后成功，會(huì)讓這些人更有成就感。
自立，也許是每個(gè)人的愿望，但不努力，也會(huì)變?yōu)榭障搿Ｔ谧粤⒌那疤嵯拢枰覀儼底韵鹿Ψ颉⑴Γ艜?huì)做到自立。
總之，自立是好事。我們每個(gè)人都有自立的一個(gè)過(guò)程，有的快，有的慢。但我認(rèn)為越快越好，因?yàn)檫@樣，才能更快的適應(yīng)大城市快節(jié)奏的生活。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇10
“早春摘些鵝黃，盛夏摘些鮮花，扛起祖國(guó)的希望，托起明天的太陽(yáng)。”
每當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)校園；每當(dāng)我深情地哼唱校歌時(shí)，我都不禁感到興奮和充滿激情。
是的，校園是我們共同的家，是我們成長(zhǎng)的搖籃。為學(xué)校增光添彩是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。讓我們沐浴在老師無(wú)限的善意中，在明媚的春光中自立，為學(xué)校增光添彩。
自力更生，自強(qiáng)不息，為學(xué)校增光添彩。從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)真實(shí)的自己；從今以后，珍惜每一分鐘；從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)冉冉升起國(guó)旗，看著鮮艷的國(guó)旗，我就無(wú)比自豪。新世紀(jì)的號(hào)角已經(jīng)吹響，你的光輝照亮了中國(guó)的每一個(gè)角落。此刻，我的心里充滿了無(wú)限的遐想。作為新一代的中學(xué)生，是責(zé)任與使命的交織，是情感與信仰的激蕩。振興中華，為學(xué)校增光添彩，是我們共同的心愿。
自力更生，自強(qiáng)不息，為學(xué)校增光添彩。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我生來(lái)就是有用的。”是的，“古代那些成就斐然的人，不僅有過(guò)人的才華，而且有毅力和毅力。”看看風(fēng)云人物：霍金先生是一個(gè)自強(qiáng)不息的典范。面對(duì)罕見(jiàn)的`疾病，他沒(méi)有倒下，而是扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)定地進(jìn)行科研。他曾告訴記者：“即使我只有一根手指可以動(dòng)，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活著，繼續(xù)我的研究。”難道我們不佩服霍金先生的毅力嗎？同學(xué)們，我們比霍金先生有更好的身體和更多的時(shí)間。我們就不能比他強(qiáng)嗎？
自力更生，自強(qiáng)不息，為學(xué)校增光添彩。有這樣一個(gè)故事，有兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔。一種是鷹，因?yàn)樗梢宰杂傻仫w到金字塔的頂端；第二，蝸牛。蝸牛為什么能到達(dá)金字塔頂端？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗庵緢?jiān)強(qiáng)。可能要一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至一年，兩年，也不一定一帆風(fēng)順。它也可能爬上去一點(diǎn)，然后掉下來(lái)一點(diǎn)，但是有了毅力和堅(jiān)強(qiáng)的決心，普通人也能變得偉大。
當(dāng)然也要有自立的信心，要有蝸牛和霍金一樣的堅(jiān)韌。同時(shí)要有一顆感恩的心。相信自己，讓我們化平庸為神奇！創(chuàng)造更美好的明天，為培養(yǎng)母校呈現(xiàn)一幅美麗的畫(huà)卷。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇11
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)普通的英國(guó)青年魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，獨(dú)自去航海冒險(xiǎn)，被大浪卷到荒島上后，克服了種種困難，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。
讀完了這本書(shū)后，魯濱遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，但憑著他的勇氣、他的智慧、他的勤勞，戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了寒冷……，所有的困難似乎是磨練他意志的磨刀石，在他的不懈努力下，他終于從一無(wú)所有變成了一個(gè)真正的富翁。
讀著這本書(shū)，我曾自己設(shè)想：假如我就是魯濱遜，也被這大浪卷到那個(gè)荒島上，我又會(huì)怎樣面對(duì)?我的命運(yùn)又會(huì)怎樣?
平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務(wù)活都是媽媽干的。我主要任務(wù)就是讀書(shū)做作業(yè)，其它的一概不問(wèn)。記得有一次，爸爸媽媽都去外婆家了。到了中午，獨(dú)自在家的我感到饑餓難忍，如何來(lái)喂飽自己的肚子?打開(kāi)碗櫥后，看到了一籃雞蛋，對(duì)，做荷包蛋!我打開(kāi)煤氣灶后，學(xué)著媽媽的樣子放了點(diǎn)兒菜油后，就急匆匆地敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)去，鍋里噼里啪啦地飛濺出的油花直讓我害怕，害得我連鏟刀也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出焦香味，手忙腳亂的我關(guān)了煤氣灶，將蛋盛出后，才發(fā)現(xiàn)一面已經(jīng)焦得發(fā)黑了，而另一面呢，還沒(méi)有熟。吃在嘴里，荷包蛋淡而無(wú)味，原來(lái)是忘了放調(diào)味品了。哎，可真丟人，爸爸媽媽回來(lái)，了解了這件事后，忙為我準(zhǔn)備吃的，但卻引發(fā)了我的`深思：如果我一個(gè)人在家，我將如何養(yǎng)活自己?
讀了《魯濱遜漂流記》后，我深深地感到：學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動(dòng)手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇12
天氣晴朗，太陽(yáng)公公伸了一個(gè)懶腰，從東方蹦了出來(lái)，以自己十成的熱量，照耀著整個(gè)大地。突然，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩——栗欣，背起小書(shū)包，一蹦一跳地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。可就在這是，不幸的事情發(fā)生了，迎面跳出了個(gè)“黑客殺手”，他騎著摩托車飛速前進(jìn)，撞上了小女孩，從此以后，栗欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開(kāi)篇的一個(gè)鏡頭。看了這部影片，我最大的感受是，小女孩栗欣失去了雙手之后，仍然勤奮好學(xué)、永不言敗、樂(lè)于助人。給人一種堅(jiān)強(qiáng)、鋼硬的精神。讓我們一同來(lái)看這樣幾個(gè)畫(huà)面，來(lái)體會(huì)著一主題。
鏡頭一：栗欣因遭遇車禍，被學(xué)校的校長(zhǎng)拒之門外，只是送了兩本教科書(shū)給她，讓她在家里學(xué)習(xí)，但栗欣并沒(méi)有為自己失去的雙手而悲傷，反而更加努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思考數(shù)學(xué)題，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的`基礎(chǔ)。有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)捉是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。通過(guò)自身的努力，栗欣終于學(xué)會(huì)了算術(shù)題。
鏡頭二：栗欣不僅失去了雙手，還失去了雙腿。所以，她連走路都很困難，有時(shí)候，她每走一步，就會(huì)摔上一跤，而她沒(méi)有放棄，爬起來(lái)繼續(xù)走，因?yàn)椋恢北е粋�(gè)堅(jiān)定的信念：不要輸給挫折，不要輸給傷口。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在她身上，我看到了一種永不言敗、不屈不撓的精神，這種精神實(shí)在值得我學(xué)習(xí)。
鏡頭三：栗欣在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，但她從不計(jì)較，本著一顆寬容之心，在同桌有困難的時(shí)候，都會(huì)熱心地伸出援助之手。
一個(gè)殘疾人都能給人以關(guān)懷，而我們作為四肢健全的人，更應(yīng)該對(duì)弱勢(shì)群體送去真切的關(guān)懷，即使只是一句問(wèn)候、一個(gè)微笑或一把攙扶，都彌足珍貴。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇13
在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國(guó)教育學(xué)家陶行知的一句名言。
可是在當(dāng)今社會(huì)上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現(xiàn)代都市的人們，沉浸在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活中的'你們，是否感到過(guò)很痛苦呢?你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者!你們只會(huì)在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運(yùn)的擺布!
生活在這個(gè)信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量為自己的人生畫(huà)出一道靚麗的彩光!個(gè)人要自立，民族也要自立，一個(gè)國(guó)家主權(quán)的保障就是這個(gè)國(guó)家自立的充分體現(xiàn)。幾個(gè)中國(guó)孩子和日本孩子在街道上騎著自行車，一個(gè)中國(guó)孩子摔倒在前面，另外的幾個(gè)中國(guó)孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說(shuō)：“快點(diǎn)自己起來(lái)，別擋著后面的路。”這是因?yàn)槿毡竞⒆訌男〗邮苤白约焊伞钡慕逃砟睿麄冋J(rèn)為自己要學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)自立。
所以，我們都認(rèn)為日本是個(gè)自強(qiáng)自立的國(guó)家。但你是否想過(guò)，大家認(rèn)同一個(gè)國(guó)家自立的根本是什么呢?沒(méi)錯(cuò)，青少年們的自立就標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的自立，標(biāo)志著一個(gè)民族，一個(gè)家園的光明未來(lái)，因?yàn)樽粤⑹且粋�(gè)民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們，我們的自立標(biāo)志著中華民族光明的未來(lái)，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來(lái)，告別依賴，堅(jiān)守自立!
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇14
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”這是陶行知先生的話。
現(xiàn)在，絕大多數(shù)家長(zhǎng)十分溺愛(ài)孩子。愛(ài)子之心我們能理解。但是，過(guò)度的溺愛(ài)就會(huì)使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長(zhǎng)都不在，就他自己一個(gè)人，他將怎么辦？打電話讓你從十萬(wàn)八千里趕過(guò)來(lái)？如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來(lái)了。
有時(shí)，我們好心好意地來(lái)幫大人們打掃、做家務(wù)，可是，父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個(gè)乖孩子，不過(guò)做家務(wù)這事向來(lái)都是由大人來(lái)做的，小孩子最重要的就是好好學(xué)習(xí)，這些事你不用管！”于是他漸漸的知道了，家務(wù)不是他干的，也就對(duì)家務(wù)失去了熱心。越來(lái)越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時(shí)候，也許我們想自己爬起來(lái)，也許我們爬不起來(lái)，家長(zhǎng)們都會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來(lái)的孩子很不高興，說(shuō)自己可以爬起來(lái)，可是，家長(zhǎng)卻總是這句話：“你那么小怎么行呢？我不放心！”。也許爬不起來(lái)的孩子知道了，我不起來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，總是有人來(lái)幫助我的。之后會(huì)越來(lái)越依靠家長(zhǎng)、缺乏獨(dú)立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢？
希望我們廣大的家長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的孩子從小獨(dú)立自主，自己事情自己做。對(duì)自己的`孩子有一些信心，不要總是害怕、擔(dān)心自己的孩子不行。行不行業(yè)不要妄下結(jié)論，給他一次機(jī)會(huì)。不給他機(jī)會(huì)什么事情都不可能實(shí)現(xiàn)！
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇15
幾千年來(lái)，一代又一代的中國(guó)兒童在祖國(guó)辛勤勞動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)，形成了勤勞、勇敢、無(wú)畏的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮斗和自力更生是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中，每個(gè)人都必須有自己的技能，否則，你將無(wú)法生存，這就是自力更生。因此，我們必須從小就努力學(xué)習(xí)，為我們未來(lái)的社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，一個(gè)人不能嫉妒別人，因?yàn)樗麄兊某删捅茸约旱?好。這樣做不僅會(huì)傷害他人，還會(huì)給一個(gè)人幼小的心靈蒙上陰影。相反，我們應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí)，用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，這樣我們才能立于不敗之地。這是自我提高。
我們的父母夜以繼日地工作，為家庭生計(jì)而努力工作。我認(rèn)為他們的職業(yè)困難比我們的學(xué)習(xí)困難要困難得多。但是他們沒(méi)有退縮。他們選擇堅(jiān)定地面對(duì)它。作為一個(gè)積極向上的青少年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)做自己的事，而不是依賴父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。生活就是這樣。只有努力在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，不斷努力自我完善，才能磨練堅(jiān)強(qiáng)的性格和良好的心態(tài)，從容面對(duì)這個(gè)繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒(méi)有風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹？
只要你一如既往地堅(jiān)持你的人生目標(biāo)，毫不氣餒地追求它，并且一直努力工作，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):成功的花是用心血澆灌的！我們的年輕人是祖國(guó)未來(lái)的主人。我們必須發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在學(xué)習(xí)和生活中始終表現(xiàn)出自力更生、自強(qiáng)不息的作風(fēng)。我們必須處處嚴(yán)格要求自己。為了把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，為了我們美好的未來(lái)，我們必須共同努力！
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇16
“當(dāng)”、“當(dāng)”，廚房傳來(lái)我媽媽切菜的聲音。
這是我想起了機(jī)智聰明的“魯賓遜”。他雖然流落荒島，但是卻并不慌張，而是利用現(xiàn)有的資源，自己制作生活用品。這實(shí)在令人佩服。
這使我想到了我們現(xiàn)在的學(xué)生。因?yàn)楦鱾�(gè)都是獨(dú)生子女，隨意家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子呵護(hù)備至，夸張到連書(shū)包都要替孩子收拾。如果要用幾個(gè)詞來(lái)形容的話，那就是“，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。其實(shí)家長(zhǎng)們大可不必這樣，這樣的愛(ài)是溺愛(ài)，不僅不會(huì)使孩子更好，反而會(huì)害了他們。魯賓遜就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，像他這樣的人值得我們學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)的好：“可憐天下父母心”。我們學(xué)生應(yīng)該從魯賓遜身上明白，我們最起碼應(yīng)該做些自己力所能及的事情。自己收拾書(shū)包；自己疊被子；自己吃飯······
我們能做的事情還有很多，希望我們中學(xué)生更能給周圍的人氣榜樣。
我感觸最深的就是我們的家長(zhǎng)。雖然是那么的愛(ài)我們，但是更多的卻是溺愛(ài)。其實(shí)，家長(zhǎng)們的`心理我也理解。一家就一個(gè)孩子，哪位家長(zhǎng)又不疼愛(ài)呢？不過(guò)我要告訴你們：孩子都長(zhǎng)大了，你們已經(jīng)不需要對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷了。他們已經(jīng)可以做一些力所能及的事了。
放手給孩子飛吧！雖然他們還未成熟，雖然他們還未謹(jǐn)慎，雖然他們有時(shí)還很幼稚······
不或，是你們應(yīng)該放手的時(shí)候了。
同學(xué)們，是我們改變自己的時(shí)候了！因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，不再是是父母心目中那個(gè)還在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子；。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，不再讓親戚朋友們擔(dān)心了；因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了不再那么大大咧咧讓家長(zhǎng)操心了······
請(qǐng)銘記“魯賓遜”，他那堅(jiān)定的意志，他那頑強(qiáng)不屈的精神，他那敢于冒險(xiǎn)的精神。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇17
在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國(guó)教育學(xué)家陶行知的一句名言。可是在當(dāng)今社會(huì)上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢？
生活在吃穿不愁的現(xiàn)代都市的人們，沉浸在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活中的`你們，是否感到過(guò)很痛苦呢？你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者！你們只會(huì)在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運(yùn)的擺布！生活在這個(gè)信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量為自己的人生畫(huà)出一道靚麗的彩光！
個(gè)人要自立，民族也要自立，一個(gè)國(guó)家主權(quán)的保障就是這個(gè)國(guó)家自立的充分體現(xiàn)。幾個(gè)中國(guó)孩子和日本孩子在街道上騎著自行車，一個(gè)中國(guó)孩子摔倒在前面，另外的幾個(gè)中國(guó)孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說(shuō)：“快點(diǎn)自己起來(lái)，別擋著后面的路。”這是因?yàn)槿毡竞⒆訌男〗邮苤白约焊伞钡慕逃砟睿麄冋J(rèn)為自己要學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)自立。所以，我們都認(rèn)為日本是個(gè)自強(qiáng)自立的國(guó)家。但你是否想過(guò)，大家認(rèn)同一個(gè)國(guó)家自立的根本是什么呢？
沒(méi)錯(cuò)，青少年們的自立就標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的自立，標(biāo)志著一個(gè)民族，一個(gè)家園的光明未來(lái)，因?yàn)樽粤⑹且粋�(gè)民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們，我們的自立標(biāo)志著中華民族光明的未來(lái)，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來(lái)，告別依賴，堅(jiān)守自立！
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇18
人活在這個(gè)世界上，要想能夠好好的生存下去，就一定要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。我們不能夠完全依賴別人，別人在有多強(qiáng)的本領(lǐng)來(lái)保護(hù)你，那也是他自己的能力，一旦失去他，你將一無(wú)所有，最終導(dǎo)致自己無(wú)法生存。所以，我們要在一定的時(shí)間內(nèi)，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，能夠自己保護(hù)自己。
在中國(guó)，孩子們的自立能力不是太強(qiáng)，有些媒體報(bào)道說(shuō)：一些學(xué)生能成為學(xué)霸，但由于長(zhǎng)時(shí)間父母對(duì)他們的'溺愛(ài)，考入名牌大學(xué)后不會(huì)疊被子，不會(huì)收拾自己的內(nèi)務(wù)而被淘汰。在生活中，也有許多學(xué)生不會(huì)自立自強(qiáng)的例子：有些高中生，不會(huì)洗鍋，不會(huì)做飯，不會(huì)自己收拾自己的一些東西，完全依賴于父母，整天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的大小姐、大少爺般的生活，這樣的現(xiàn)象普遍在中國(guó)存在。但是在美國(guó)可就不一樣了，美國(guó)憲法規(guī)定，到18周歲后，父母就完全不管孩子了，他們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。有些孩子從小創(chuàng)新，搞一些小發(fā)明，到20周歲左右就會(huì)擁有自己創(chuàng)辦的公司或其他企業(yè)了，這種現(xiàn)象是值得我們學(xué)習(xí)的。盡早的學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不完全依賴別人的力量來(lái)保護(hù)自己是最好的。
就拿給動(dòng)物喂食這件事來(lái)說(shuō)吧。如今人們參觀動(dòng)物園的時(shí)候，都喜歡給動(dòng)物喂食來(lái)逗它們，可人們卻忽略了如果人們一味的給動(dòng)物喂食，是會(huì)讓它們喪失自覺(jué)能力的。所以說(shuō)，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，這樣才可以在世界上安逸、舒適的生活下去。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇19
自信、自立、自強(qiáng)是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時(shí)隨地的擁有一種健康、積極的心態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再過(guò)分地依賴父母；自強(qiáng)，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢闖出屬于自己的一片天地。可以說(shuō)，這三盞明燈，照耀著我們長(zhǎng)大、成才，照耀著我們走向未知且充滿坎坷的.人生之路。
有些人也許一生也無(wú)法做到這三點(diǎn)，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學(xué)家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生于官宦之家，但他的父母卻并沒(méi)有為他用權(quán)力鋪好一條陽(yáng)光大道。他一連經(jīng)過(guò)數(shù)次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強(qiáng)，挺過(guò)了生活中的每一個(gè)坎坷與挫折。正是由于他對(duì)自己充滿自信，從不放棄自己，獨(dú)立、不依賴家庭勢(shì)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱為“唐宋八大家”。
相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運(yùn)多了，但身為“富二代”的他并沒(méi)有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂(lè)。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統(tǒng)治腐敗，沒(méi)有自立、自強(qiáng)的奮斗精神，最終他的國(guó)家被曹魏所滅。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)本身的努力，就永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目的。”所以我們不要做下一個(gè)“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強(qiáng)，才能使自己的人生更加燦爛。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇20
90后，想必大家一定覺(jué)得自己了解十分透徹，你們眼中的90后是個(gè)性、偶像、叛逆、自我......說(shuō)實(shí)話沒(méi)讀這本書(shū)之前，我也深有同感，因?yàn)槲易约阂彩?0后。但讀完之后，我又深有感觸。
90后的我們，不想申辯什么，只是想要告訴大家，90后并不是如此不堪的一代，我們有我們的夢(mèng)想，有我們的驕傲，而這驕傲與自私無(wú)關(guān)。在“5.12”大地震中，一位90后女孩——李月。她是一位芭蕾女孩，要知道雙腿對(duì)她是如此重要。她被一塊大水泥板壓著，當(dāng)她得知要鋸掉腿才能救出她來(lái)時(shí)，她十分堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有掉一滴淚。而這份堅(jiān)強(qiáng)卻感動(dòng)了救援人員，她反而安慰救援人員。——90后的堅(jiān)強(qiáng)。
快樂(lè)的追星族們，一定都熟悉曾軼可吧！沒(méi)錯(cuò)，她就是快樂(lè)女生10強(qiáng)，她也是90后！她依靠自己獨(dú)特的音樂(lè)征服了許多的評(píng)委，連我這個(gè)從來(lái)都沒(méi)興趣追星的人，也漸漸喜歡上了她的歌曲。聽(tīng)說(shuō)，她的歌全是原唱，被稱為“原唱小天使”。——90后的大膽與陽(yáng)光。
13歲的馬鵬飛，他是一個(gè)從小就失去父母親愛(ài)的'孩子，和奶奶相依為命。但因?yàn)槟棠腆w弱多病，逼迫了他不得不過(guò)早地?fù)纹疬@個(gè)支離破碎的家。他還要生活，還要學(xué)習(xí)哪！懂事的鵬飛一直都細(xì)心照顧著奶奶，照料著家中的一切。——90后的感恩與分擔(dān)。
大地震中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的90后，詮釋了我們“奮斗”的含義，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，這些少年們一次又一次的表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。多少頑強(qiáng)不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后——90后的不屈與奮斗。
我們無(wú)疑是最幸福的孩子，祖國(guó)火速發(fā)展的時(shí)刻。我們這些90后經(jīng)歷了春秋風(fēng)雨，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也不知經(jīng)歷了多少的事情.....可是這些事都讓我們磨練了，我們是90后，幸福的90后，經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們堅(jiān)強(qiáng)了，我們大膽與陽(yáng)光了，我們感恩與分擔(dān)了，我們不屈與奮斗了！
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇21
人人都會(huì)有遇到困難的事，這些困難卻又會(huì)給我們很好的磨練，經(jīng)過(guò)磨練以后會(huì)讓我們走向成熟，學(xué)會(huì)自立。
我的爸爸媽媽在外地打工，我和年邁的奶奶生活在一起。因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，在平時(shí)我總是做一些力所能及的事，以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在我會(huì)做好多事了，洗碗、掃地、燒飯，我樣樣都能做。
其實(shí)，我們都應(yīng)該做一些自己能做的事，做個(gè)自立、自強(qiáng)的人。
讓我們變得自強(qiáng)自立吧
最近看了一本《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》，心情久久不能平靜下來(lái)。這本書(shū)說(shuō)的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結(jié)果被遺棄在一個(gè)無(wú)樹(shù)、無(wú)草、無(wú)人的'小島上。但是他們沒(méi)有絕望，在荒無(wú)人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著魚(yú)皮做的小船回到了陸地。他們?cè)诨臒o(wú)人煙的小小島上都能努力讓自己活下來(lái)。相比之下，我們的生活那是多么美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會(huì)怎么樣呢？我想會(huì)活活地餓死或者渴死。
現(xiàn)在我先不說(shuō)面對(duì)生死存亡時(shí)，就在生活當(dāng)中，我們會(huì)怎么樣呢？想到這里，我心里油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過(guò)是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀！和哈爾、羅杰相比之下，可以說(shuō)是小巫見(jiàn)大巫了。
就如陶行知先生說(shuō)的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的，不會(huì)一帆風(fēng)順。一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神，就會(huì)有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn)！
可以想象，如果我們現(xiàn)在生在不認(rèn)真學(xué)習(xí)自下而上的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后遇見(jiàn)什么意外，會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在有材料讓你學(xué)，以后沒(méi)有了材料，那又會(huì)怎么樣呢？
為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣吧！
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇22
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于花中蘊(yùn)含著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅在于外形的漂亮華貴，還在于那種發(fā)自于心靈深處的自立。
自立之于人生，就像是生機(jī)之于花朵，是一種靈魂深處的力量;自立，就是自已成就自已。
他，不僅是文藝界的先驅(qū)，還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰(shuí)?他就是聞名世界的荷蘭畫(huà)家凡·高。
凡·高看見(jiàn)了凡。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦;耗盡心血的畫(huà)作，為何無(wú)人欣賞?對(duì)于一個(gè)畫(huà)家，這是何等的恥辱!
幸而，他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地，向日葵那種自立自強(qiáng)昂揚(yáng)向上的'精神把他警醒了，把他深深的折服!于是，憑著自立自強(qiáng)的精神支撐，他創(chuàng)作了無(wú)數(shù)幅畫(huà)，他終于成功了!
曾記否?海明威的《老人與海》中的主人翁--老人桑地亞哥，面對(duì)著猛勇兇狠的惡鯊，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志硬是拖著疲憊不堪的身體與之進(jìn)行不解的斗爭(zhēng)!八十一天!他勝利了，勝的坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對(duì)浩瀚的大海和洶涌的波濤，挺著胸脯，以撼人的氣魄從他嘴里發(fā)出：“一個(gè)人可以被消滅，卻不可以被打敗!”的人生絕鳴!
可有些人不懂得自立自強(qiáng)，只是行尸走肉的活著，聽(tīng)過(guò)一則諷刺意味濃重的故事：有一個(gè)孩子從小被呵護(hù)寵溺著，甚至連自已吃飯都不會(huì)，一天爸爸媽媽出去了，留給他一塊圓餅，套在他脖子上讓他餓的時(shí)侯吃。等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他餓死了。原因是他連轉(zhuǎn)餅都不會(huì)，等把脖子下成的餅吃完就不知該怎么辦了?這雖是一則故事，可卻告訴我們一個(gè)道理：生活能力與自強(qiáng)是多么重要，沒(méi)有自立自強(qiáng)就沒(méi)有生活的資本!
生活就像小溪，有過(guò)平緩，有過(guò)激進(jìn)，也會(huì)有阻擋，而自立自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)存活著。
記得一句話：“當(dāng)死神露出尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之一笑!”很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)者吟一句：當(dāng)挫折與逆流逼近時(shí)，我們能做的就是持起自立的矛，堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去!
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇23
自古以來(lái)，中華民族盡管洪水滔天也不曾低頭，盡管天塌地陷也未曾放棄，盡管斷失其首先民也依然前赴后繼。萬(wàn)象更易兮世變滄桑，山河破碎兮國(guó)無(wú)恒強(qiáng)，鎖國(guó)迷醉致巨艦橫江，但中國(guó)青年仍要以青春之我，以血濺軒轅，自立自強(qiáng)。
我輩青年應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)！
諸位，秉承你們的擔(dān)當(dāng)精神。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)于國(guó)是家國(guó)精神，于己是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。對(duì)諸葛亮來(lái)說(shuō)，責(zé)任是“鞠躬盡瘁，死而后已。”對(duì)文天祥來(lái)說(shuō)，責(zé)任是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”對(duì)辛棄疾來(lái)說(shuō)，責(zé)任是“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂。”在民族危亡，百?gòu)U待興之時(shí)，中國(guó)青年應(yīng)不懼困難，把民族復(fù)興的責(zé)任擔(dān)在肩頭。如今，天將降任于我輩青年也，我輩需耐得住心志的痛苦，挨得住筋骨的勞累，方能讓中國(guó)再次傲然于世。
我輩青年當(dāng)心懷家國(guó)，以國(guó)為家。
諸位，一定要有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。愛(ài)國(guó)精神是胸懷憂國(guó)憂民之心，聽(tīng)，巴黎和會(huì)上外交失敗后沉重的嘆息聲；看，外交失敗時(shí)那凝重的'神情，這是作為戰(zhàn)勝國(guó)應(yīng)有的待遇嗎？不！段祺瑞為一己私利出賣國(guó)家主權(quán)，注定遺臭萬(wàn)年受世人唾罵。顧維鈞奮不顧身，為了爭(zhēng)取山東的權(quán)益，為國(guó)發(fā)聲。一個(gè)國(guó)家只有當(dāng)全民族自覺(jué)形成愛(ài)國(guó)精神，才有站立起來(lái)的希望！青年是國(guó)家的中堅(jiān)力量，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
時(shí)代峰谷，青年為證，我輩更應(yīng)當(dāng)如此。
諸位，一定要有一顆奉獻(xiàn)的心，青年應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上勇于奉獻(xiàn)。一個(gè)有希望的時(shí)代需要英雄。馬克思曾說(shuō)：“一個(gè)時(shí)代的性格是青年代表的性格，一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神。”青年是時(shí)代的象征，是中國(guó)未來(lái)的希望。李大釗先生曾說(shuō)：“青年之字典，無(wú)困難之字；青年之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ)，惟知躍進(jìn)，惟知雄飛”我們廣大青年要秉承“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)今時(shí)代，天將降大任于新青年也。一百年前的青年們勵(lì)志圖強(qiáng)，一百年后的我們，依舊奮發(fā)，更加閃耀！
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇24
今天我讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這一本書(shū)，她是一位與眾不同的小姑娘，她的名字也很怪叫做長(zhǎng)襪子皮皮。她有著胡蘿卜顏色的頭發(fā)，兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個(gè)小土豆，上面長(zhǎng)滿了她最喜歡的雀斑。長(zhǎng)襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。
她的衣著更奇怪，穿著由一塊紅布一塊藍(lán)布拼成的連衣裙。兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腿上，一只穿棕色長(zhǎng)襪子，另一只黑色的長(zhǎng)襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……。長(zhǎng)襪子皮皮還是一個(gè)大力士，可以輕而易舉的托起她的伙伴：托米、阿尼卡、一只叫“尼爾松先生”的.猴子和一匹叫做“小老頭”的馬；長(zhǎng)襪子皮皮是個(gè)富有的小財(cái)神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮(zhèn)里的每個(gè)兒童……長(zhǎng)襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠(yuǎn)航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個(gè)島上的國(guó)王。
在沒(méi)有爸爸媽媽約束的日子里，長(zhǎng)襪子皮皮自由自在，她玩得開(kāi)心的時(shí)候沒(méi)人會(huì)叫她上床睡覺(jué)；想上學(xué)就上學(xué)；想冒險(xiǎn)就冒險(xiǎn)；想野餐就野餐……就這樣，她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情；動(dòng)手能力強(qiáng)什么都會(huì)做；獨(dú)立能力強(qiáng)，很會(huì)安排自己的生活。
（我很獻(xiàn)慕她）長(zhǎng)襪子皮皮在我心中的地位很深，其實(shí)這“小姑娘”已經(jīng)61歲啦！她因?yàn)槌粤恕疤鞎?shū)藥片”，所以永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長(zhǎng)襪子皮皮》，老奶奶永遠(yuǎn)有著“童心”和“愛(ài)心”，她寫出了皮皮的自由自在，寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行為舉止；她寫出了皮皮的友愛(ài)之心……。 經(jīng)過(guò)林格倫老奶奶的妙筆，長(zhǎng)襪子皮皮從一個(gè)普通的小女孩，變成了世界知名兒童，也使她成為一個(gè)讓全世界大人和孩子都非常非常喜歡的女孩。
以自立自強(qiáng)為話題的作文 篇25
因病不能站立行走，王昭權(quán)只能靠雙手和右腳支撐爬行。不僅要克服身體不便，而且要翻越貧困大山，他付出了比普通人更多的艱辛，也錘煉了比常人更堅(jiān)毅的品格。他常說(shuō)，“我的身體殘疾是無(wú)法改變的，我相信只要通過(guò)努力，就能改變自己的生活！”
永不服輸、自立自強(qiáng)，是王昭權(quán)面對(duì)困難時(shí)的'態(tài)度。小時(shí)候上學(xué)，他為了減輕家里負(fù)擔(dān)，不讓哥哥們背，而是自己爬著去、爬著回，無(wú)論多苦都堅(jiān)持；后來(lái)想致富，慢慢找到養(yǎng)牛的路子，自己割草喂牛，有空時(shí)就學(xué)習(xí)國(guó)家政策、研究養(yǎng)牛技術(shù)。功夫不負(fù)有心人，王昭權(quán)抓住脫貧攻堅(jiān)機(jī)遇，養(yǎng)牛規(guī)模不斷擴(kuò)大，逐漸脫貧摘帽。身體的不幸，沒(méi)有擊垮他，反而讓他更加強(qiáng)大。他把改變生活、改變自己、改變命運(yùn)的那股子勁兒，傾注于致富奔小康事業(yè)中，最終結(jié)出了甘甜的果實(shí)。
王昭權(quán)的脫貧故事，記錄著自己的拼搏歷程，也激勵(lì)著他人奮勇前行。近年來(lái)，王昭權(quán)多次為當(dāng)?shù)馗刹咳罕娚蠎?zhàn)貧勵(lì)志課。在印江縣，365個(gè)村（居）巡回展播了他養(yǎng)牛脫貧的事跡。事實(shí)證明，戰(zhàn)勝貧困，需要有榜樣的力量，更需要把這份力量轉(zhuǎn)化為具體而微的實(shí)際行動(dòng)。無(wú)數(shù)像王昭權(quán)這樣不畏難、不懼苦的干部群眾，激發(fā)了更多“我要富”的動(dòng)力，為人們脫貧攻堅(jiān)、致富發(fā)展鼓足了信心。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，還有很多立下愚公志的扶貧干部，走田埂、爬陡坡，以無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)懼犧牲的擔(dān)當(dāng)，和群眾一起，匯聚起百川成海的戰(zhàn)貧力量。
當(dāng)?shù)馗刹空J(rèn)為王昭權(quán)是“爬著謀生的牛倌，頂天立地的漢子”。的確，決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，不只是物質(zhì)的角力，更是精神的對(duì)壘。王昭權(quán)也說(shuō)，“不等不靠，力盡所能，沒(méi)有跨不過(guò)去的坎”。只要堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、不屈不撓，相信奮斗、選擇奮斗、依靠奮斗，我們就一定能憑借自己的雙手改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好，也一定能夠書(shū)寫新的更大奇跡。
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