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二月二龍?zhí)ь^的高二作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二月二龍?zhí)ь^的高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 1
中國民間認為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農(nóng)歷“二月二”這天是龍欲升天的日子，稱為“龍?zhí)ь^”。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開始進入雨季。
這一天有很多習(xí)俗。除了理發(fā)的習(xí)俗之外，也有關(guān)于美食的很多習(xí)俗。二月二吃的美食，都會被帶上“龍”的頭銜。比如吃餃子是吃“龍耳”，吃面條是吃“龍須”，吃春餅是吃“龍鱗”，吃豬頭肉是吃“龍頭”。而我要說的炸糖糕也是二月二必吃的食物，比喻為吃“龍膽”。
我們家吃的糖糕是自己做的。先起鍋倒入適量的水，水里加入少量的食用油和白糖，將水燒開之后關(guān)火，倒入面粉，用勺子進行攪拌，攪成沒有干粉的面絮，到不燙手的時候，下手和成光滑的面團。將適量的白糖放入碗里，糖中加入少許干面粉攪拌均勻。將面團搓成長條，揪成大小差不多的面劑，揉圓按扁成面片，然后包入適量的白糖餡料，像包包子一樣把餡料包起來，捏緊封口，再次滾圓按扁成餅片，剩下的也次序這樣做好。
看著看著，我的.手按捺不住了，嚷著要幫忙炸，奶奶說：“首先將鍋燒熱，然后倒入大量油，再拿一只筷子伸進油鍋中，看到筷子周圍冒泡就可以下入糖糕生胚。”我毫不猶豫地把第一個生胚放入油鍋中，因為放的時候過于用力，油彈了出來，嚇得我后退好幾步，奶奶急忙告訴我：“這個生胚要輕輕地放入油鍋中，在鍋中給它翻一翻，防止粘鍋。”我按照奶奶說的做，越做越順手，炸至金黃，撈出控油時，我的眼睛里都冒著光了，口水不受控制地從嘴里流了出來。趕緊拿了一個吃，發(fā)現(xiàn)趁熱吃的口感和味道真是筋道味香甜。奶奶說，二月二龍?zhí)ь^，吃糖糕代表著一年到頭健康又好運。
人們常說：“過了二月二，整個過年才算結(jié)束。”的確是，二月二是寄托著人們美好愿望的節(jié)日！
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 2
民間傳說，每逢農(nóng)歷二月初二，就是天上主管云雨的龍王抬頭的日子；從此以后，雨水會逐漸增多起來。因此，這天就叫"春龍節(jié)"。我國北方廣泛的流傳著"二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流。"的民諺。
每當(dāng)春龍節(jié)到來，我國北方大部分地區(qū)在這天早晨家家戶戶打著燈籠到井邊或河邊挑水，回到家里便點燈、燒香、上供。舊時，人們把這種儀式叫做"引田龍"。這一天，家家戶戶還要吃面條、炸油糕、爆玉米花，比作為"挑龍頭"、"吃龍膽"、"金豆開花，龍王升天，興云布雨，五谷豐登"，以示吉慶。
春龍節(jié)的'來源，在我國北方民間流傳著這樣一個神話故事。說，武則天當(dāng)上皇帝，惹惱了玉皇大帝，傳諭四海龍王，三年內(nèi)不得向人間降雨。不久，司管天河的龍王聽著民間人家的哭聲，看著餓死人的慘景，擔(dān)心人間生路斷絕，便違抗玉帝的旨意，為人間降了一次雨。
玉帝得知，把龍王打下凡間，壓在一座大山下受罪，山上立碑：龍王降雨犯天規(guī)，當(dāng)受人間千秋罪；要想重登靈霄閣，除非金豆開花時。
人們?yōu)榱苏三埻酰教幷议_花的金豆。到了第二年二月初二，人們正在翻曬玉米種子時，想到這玉米就好像金豆，炒一炒開了花，不就就是金豆開花嗎？就家家戶戶爆玉米花，并在院子里設(shè)案焚香，供上開了花的"金豆"。
龍王抬頭一看，知道百姓救它，便大聲向玉帝喊到："金豆開花了，快放我出去！"；玉帝一看人間家家戶戶院里金豆花開放，只好傳諭，詔龍王回到天庭，繼續(xù)給人間興云布雨。
從此，民間形成了習(xí)慣，每到二月初二這一天，人們就爆玉米花吃。
其實，在農(nóng)歷二月以后，"雨水"節(jié)氣來臨，冬季的少雨現(xiàn)象結(jié)束，降雨量將逐漸增多起來，這本來就就是華北季風(fēng)氣候的特點。
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 3
“二月二日新雨晴，草芽菜甲一時生！”我從睡夢中剛醒來，望窗外吟到。
今天是農(nóng)歷二月，枯黃了一冬的草木蘇醒了過來，所有的草木都萌芽生長。加上剛下的春雨，所有的一切都萬物一新。
一旁的妹妹正憨睡著，我搖了搖她，終于醒了。正好，外公來了：“快來！看外公我喚龍！”我與妹妹，趕快興奮地跑出去，見外公正拿著根長長的竹竿，虔誠地敲擊著房梁。妹妹慢臉的疑惑，我解釋道：“這是喚龍，你不知道吧？這是中國古代的習(xí)俗，要把冬眠的龍給喚醒。”妹妹似懂非懂地說：“我——懂了。”“喚龍之后還要用草木灰向鴨井臺引一條灰龍。”我又給妹妹解釋道。“哥哥，還要引多少條龍啊？我怎么沒看到龍呢？”“這個……我也不知道。我只知道龍會飛，大概看不見吧！”我無法給這天真的妹妹解釋。“或許，你長大就知道了！”我終于想出答案。
“彬航，去拿點谷糠！”我使勁地搬出來了一袋谷糠，“這又是喚龍吧！”妹妹猜到了。“你想一想，這次要引什么龍？”外公問道，我倆期待著妹妹的答案。“谷龍？”“草木灰，灰龍。谷糠的話？糠龍！”“啊哈哈哈哈！糠……糠……糠龍！”我大笑道。“草木灰，灰色；谷糠，金色，金龍！”聰明伶俐地妹妹又猜到了，我仍未從歡笑中掙脫。
“走！去喚田龍！”
半路中，個個都在開爆米花。
我和妹妹唱起了“二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流”的童謠了。“喚田龍啊，就要打著燈籠從田邊挑水，一路上就要撒下許多水，龍便會到我們家。”“這好麻煩喲！”“這習(xí)俗其實挺好玩的'！”現(xiàn)在人人都去理發(fā)店去剃龍頭了，我們卻不一樣，是自己剃龍頭！外公拿把剪刀咔嚓就剪完了。
“外公，我想買爆米花！“妹妹嚷嚷道。“今年不必買了，我們自己炒爆米花！”“好耶！”我與妹妹高呼道。
被炒開花的黃豆玉米不就是爆米花嗎？“還是自己做的好吃！”外婆說，“既衛(wèi)生又美味。“我贊成。
外面又下起了春雨，外公高興極了：“二月二，龍?zhí)ь^，今年豐收何須愁？”
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 4
“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流。”每年的農(nóng)歷二月初二，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日——龍?zhí)ь^。在這個特殊的日子里，人們紛紛以各種方式迎接春天的到來，祈求新的一年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。
龍?zhí)ь^，象征著春回大地，萬物復(fù)蘇。經(jīng)過了漫長的寒冬，大地漸漸蘇醒，草木萌發(fā)出嫩綠的新芽，花朵綻放出絢麗的色彩。沉睡了一冬的龍也在這一天抬起頭來，為人間帶來雨水和生機。高二的我們，正如這春天的大地，充滿了生機與活力。我們懷揣著夢想，在知識的海洋中奮力前行，渴望在新的`一年里取得更大的進步。
龍?zhí)ь^，寓意著奮發(fā)向上，勇往直前。龍，作為中華民族的象征，一直以來都代表著勇敢、堅毅和不屈不撓的精神。在龍?zhí)ь^這一天，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)龍的精神，勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，不畏艱難，砥礪前行。高二的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我們面臨著高考的壓力，但我們不能退縮，要像龍一樣昂首挺胸，奮勇向前。
龍?zhí)ь^，也是一個傳承傳統(tǒng)文化的日子。在這一天，人們會舉行各種傳統(tǒng)習(xí)俗活動，如剃龍頭、吃龍食、舞龍等。這些習(xí)俗不僅豐富了人們的生活，更傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為新時代的青年，我們有責(zé)任傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，讓古老的文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩。我們可以通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識、參加傳統(tǒng)文化活動等方式，增強對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。
在這個龍?zhí)ь^的日子里，讓我們以龍的精神為指引，奮發(fā)向上，勇往直前，努力實現(xiàn)自己的夢想。讓我們在春天的懷抱中，綻放出屬于自己的光彩，為青春寫下絢麗的篇章。
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 5
二月二，龍?zhí)ь^，陽氣升，春來到。在這個充滿希望和生機的日子里，人們懷著對美好生活的向往，開始了新一年的奮斗。對于高二的我們來說，龍?zhí)ь^不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，更是一個激勵我們奮發(fā)向前的契機。
龍，是中華民族的象征，代表著威嚴、力量和智慧。龍?zhí)ь^，意味著龍從沉睡中蘇醒，開始施展它的威力。正如我們在高二這個關(guān)鍵時期，也應(yīng)該像龍一樣，振奮精神，展現(xiàn)出自己的實力和風(fēng)采。我們要以堅定的信念和頑強的毅力，迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
高二的學(xué)習(xí)生活緊張而充實，我們面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和高考的逼近。但我們不能畏懼困難，要像龍一樣勇敢地翱翔在知識的`天空中。我們要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上，我們要認真聽講，積極思考，勇于提問；在課后，我們要及時復(fù)習(xí)，做好作業(yè)，拓展知識面。只有這樣，我們才能在高考中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
龍?zhí)ь^，也是一個充滿希望的日子。春天是播種的季節(jié)，我們要在這個時候種下希望的種子，用辛勤的汗水去澆灌，等待著收獲的季節(jié)。我們要相信自己的能力，相信只要我們努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。我們要保持積極樂觀的心態(tài)，面對挫折和困難時不氣餒，不放棄，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。
在這個二月二龍?zhí)ь^的日子里，讓我們一起揚起理想的風(fēng)帆，向著成功的彼岸奮勇前進。讓我們用青春的激情和汗水，書寫屬于我們的輝煌篇章。
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 6
“二月二，龍?zhí)ь^，風(fēng)雨順，又豐收。”每當(dāng)這首民謠在耳邊響起，人們便知道春天已經(jīng)真正來臨。在這個充滿生機與希望的日子里，我們高二的學(xué)子也迎來了新的征程。
龍，在中國文化中象征著力量、智慧和權(quán)威。龍?zhí)ь^，寓意著陽氣上升，萬物復(fù)蘇，新的開始。對于我們高二的學(xué)生來說，這是一個重新審視自己、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的'好時機。我們要像龍一樣，充滿活力地迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的學(xué)習(xí)篇章。
回顧過去的一年，我們在學(xué)習(xí)和生活中都取得了一定的進步。但我們也不能滿足于現(xiàn)狀，要以龍?zhí)ь^為契機，更加努力地學(xué)習(xí)。高二是高中階段的關(guān)鍵時期，我們面臨著更加繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)和高考的壓力。我們要明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。我們要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，打牢根基，為高三的沖刺做好準(zhǔn)備。
同時，我們也要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)之余，我們可以參加各種社會實踐活動，拓寬自己的視野，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。我們還可以參加各種文體活動，鍛煉身體，放松心情，提高自己的綜合素質(zhì)。
龍?zhí)ь^，新程啟。讓我們在這個充滿希望的日子里，以龍的精神為指引，勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力拼搏，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。相信在我們的共同努力下，我們一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績，為自己的人生交上一份滿意的答卷。
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 7
二月二，龍?zhí)ь^，春回大地，萬象更新。在這個特殊的日子里，我們高二的學(xué)子們也如同蘇醒的巨龍，充滿活力地舞動著青春。
龍，是中華民族的圖騰，象征著勇敢、智慧和力量。龍?zhí)ь^，寓意著新的開始、新的希望。對于我們高二的學(xué)生來說，這是一個重新出發(fā)的時刻。我們要以龍的'精神為榜樣，勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的困難與挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出青春的風(fēng)采。
在學(xué)習(xí)上，我們要像龍一樣勇往直前。高二的課程更加緊張和復(fù)雜，我們需要付出更多的努力和時間。我們要認真聽講，積極思考，主動參與課堂討論。課后，我們要及時復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)。我們還要善于總結(jié)歸納，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。
在生活中，我們要像龍一樣充滿活力。我們要積極參加各種體育活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。我們還要參加各種社團活動和社會實踐，豐富自己的課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。我們要與同學(xué)友好相處，互相幫助，共同進步。我們要以積極樂觀的心態(tài)面對生活中的一切，相信自己，相信未來。
二月二，龍?zhí)ь^，讓我們舞動青春，追逐夢想。在這個充滿希望的春天里，讓我們以龍的精神為動力，努力拼搏，為自己的未來創(chuàng)造更加美好的明天。
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 8
“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流。”這句古老的諺語，訴說著人們對美好生活的向往。在這個特殊的日子里，我們高二的學(xué)子們也迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。
龍，是中華民族的象征，代表著力量、智慧和勇氣。龍?zhí)ь^，意味著春天的到來，萬物復(fù)蘇，生機盎然。對于我們高二的學(xué)生來說，這是一個充滿希望和活力的時刻。我們要像龍一樣，昂首挺胸，勇往直前，迎接高考的挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)上，我們要發(fā)揚龍的精神，勤奮刻苦，努力拼搏。高二是高中階段的關(guān)鍵時期，我們要認真學(xué)習(xí)每一門課程，掌握扎實的基礎(chǔ)知識。我們要積極參加各種課外活動，拓寬自己的視野，提高自己的'綜合素質(zhì)。我們還要學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。
在生活中，我們要像龍一樣，充滿自信，樂觀向上。我們要積極參加各種體育活動，保持身體健康。我們要與同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同進步。我們要尊重師長，關(guān)心他人，做一個有愛心、有責(zé)任感的人。
龍?zhí)ь^，青春飛揚。讓我們在這個美好的季節(jié)里，以龍的精神為指引，努力奮斗，實現(xiàn)自己的夢想。讓我們用青春的汗水和智慧，書寫屬于我們的輝煌篇章。
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 9
農(nóng)歷二月初二，龍?zhí)ь^，陽氣上升，大地復(fù)蘇。這一天，人們紛紛走出家門，理發(fā)、祭祀、踏青，以各種方式迎接春天的到來。對于高二的我們來說，龍?zhí)ь^不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，更是一個新的起點，一個開啟新征程的時刻。
龍，是中華民族的象征，代表著力量、智慧和勇氣。龍?zhí)ь^，象征著龍從沉睡中蘇醒，騰空而起，展現(xiàn)出強大的生命力和活力。在高二這個關(guān)鍵時期，我們也需要像龍一樣，覺醒自己的力量，展現(xiàn)出自己的智慧和勇氣，迎接高考的挑戰(zhàn)。
回顧過去的一年多，我們在學(xué)習(xí)的道路上付出了很多努力，也取得了一些成績。但我們不能滿足于現(xiàn)狀，而要不斷地超越自己。龍?zhí)ь^，提醒我們要抬起頭來，展望未來，樹立更高的目標(biāo)。我們要以堅定的信念和頑強的毅力，朝著自己的'目標(biāo)前進。無論遇到多大的困難和挫折，我們都不能退縮，而要勇敢地面對，努力克服。
在新的征程中，我們要注重學(xué)習(xí)方法的改進和提高。龍是智慧的象征，我們要像龍一樣，善于思考，善于總結(jié)，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們要學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。同時，我們也要積極參加各種課外活動，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的綜合素質(zhì)。
除了學(xué)習(xí)，我們還要關(guān)注自己的身心健康。龍?zhí)ь^，也是人們走出家門，親近大自然的時刻。我們要利用課余時間，多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)壓力。同時，我們也要保持良好的心態(tài)，積極樂觀地面對生活中的一切。只有身心健康，我們才能更好地投入到學(xué)習(xí)中去，迎接高考的挑戰(zhàn)。
二月二，龍?zhí)ь^，啟新程。讓我們在這個充滿希望和活力的日子里，以龍的精神為指引，奮發(fā)圖強，努力拼搏，為自己的夢想而奮斗，為自己的未來而努力。相信在我們的共同努力下，我們一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。
二月二龍?zhí)ь^的高二作文 10
農(nóng)歷二月初二，龍?zhí)ь^，祥瑞之氣彌漫大地。在這個充滿希望與活力的日子里，高二的我們，如同一群朝氣蓬勃的小龍，準(zhǔn)備在知識的天空中翱翔，展現(xiàn)出屬于我們的風(fēng)華。
龍，自古以來就是力量與威嚴的象征。龍?zhí)ь^，象征著新的開始，新的征程。對于高二的我們來說，這是一個關(guān)鍵的時期，我們即將面臨高考的挑戰(zhàn)，也將迎來人生的重要轉(zhuǎn)折。在這個時候，我們需要像龍一樣，擁有堅定的信念和不屈的精神，勇敢地面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)是我們高二生活的主旋律。我們在課堂上認真聽講，積極思考，努力掌握每一個知識點；在課后，我們勤奮刻苦，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，為高考做好充分的準(zhǔn)備。我們就像一群渴望成長的`小龍，不斷地吸收著知識的養(yǎng)分，努力提升自己的能力。我們相信，只有通過不懈的努力，我們才能在高考中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
除了學(xué)習(xí)，我們還積極參加各種課外活動。我們加入社團，發(fā)展自己的興趣愛好；我們參加志愿者活動，為社會貢獻自己的力量。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和社會責(zé)任感。我們就像一群活力四射的小龍，在不同的領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
然而，成長的道路并非一帆風(fēng)順。我們會遇到各種困難和挫折，如學(xué)習(xí)的壓力、考試的失利、人際關(guān)系的困擾等。但我們不會被這些困難打敗，我們會像龍一樣，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不屈不撓地克服困難。我們相信，每一次的挫折都是一次成長的機會，只要我們堅持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向成功。
二月二，龍?zhí)ь^，高二學(xué)子展風(fēng)華。在這個充滿希望的日子里，讓我們以龍的精神為指引，努力拼搏，奮發(fā)向上，為自己的夢想而奮斗，為祖國的未來而努力。相信在我們的共同努力下，我們一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的人生價值，展現(xiàn)出高二學(xué)子的風(fēng)華與風(fēng)采。
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