導(dǎo)語：觀看了自治區(qū)紀委聯(lián)合廣西電視臺拍攝制作的《使命與擔(dān)當(dāng)——廣西開展查處發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問題專項工作助力脫貧攻堅紀實》專題片，你有什么感想呢?一起來分享吧：
篇一：教師看《使命與擔(dān)當(dāng)》觀后感
2016年10月21日上午11點25分，學(xué)校組織全體黨員教師一同觀看《使命與擔(dān)當(dāng)——廣西開展查處發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問題專項工作助力脫貧攻堅紀實》專題片。
教育大計，教師為本。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。長期以來，我市廣大教師在教書育人的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘，為推動我市教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。值此第30個教師節(jié)來臨之際，謹向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和衷心的感謝!
重慶直轄以來，市委、市政府高度重視教師隊伍建設(shè)，積極為教師教書育人、改革創(chuàng)新創(chuàng)造條件：率先在全國兌現(xiàn)中小學(xué)教師績效工資;設(shè)立邊遠農(nóng)村地區(qū)教師特殊津貼，建設(shè)農(nóng)村學(xué)校教師“周轉(zhuǎn)房”;搭建了一條從普通教師到骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、“未來教育家”的專業(yè)成長通道;定期評選表彰“感動重慶十佳教師”、“最可敬可親教師”、重慶市教書育人楷模等，營造了尊師敬師的良好氛圍。
當(dāng)前，帶頭踐行和培育社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進課程改革，深化教育領(lǐng)域綜合改革，是黨和國家賦予教師的新的歷史使命。希望廣大教師充分認識自身所要承擔(dān)的重要責(zé)任，以更加飽滿的熱情、更加主動的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，完成好這一時代課題，交出一份令人滿意的答卷。
堅守立德樹人之根本。堅持立德樹人的根本導(dǎo)向，本質(zhì)要求是育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，盡力為每個學(xué)生提供適合的教育，讓每個孩子都能成為有用之才。教師首先要認識到，富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，融國家、社會和公民層面的價值準則為一體，這就為“立什么樣的德，樹什么樣的人”提供了價值標準和科學(xué)內(nèi)涵。其次，要把社會主義核心價值觀細化、實化，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量。最后，教師要自覺崇德修身，給學(xué)生樹立起高尚德行的典范。希望教師不僅成為學(xué)生之師，也要有自覺和自信成為家長之師、社會之師，成為全社會道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
喚醒專業(yè)成長之自覺。教師是人類靈魂的工程師，這一隱喻表明教師一方面要成為人的精神、人格的喚醒者;另一方面，也要有工程師般的專業(yè)素養(yǎng)。教師只有內(nèi)在地喚醒專業(yè)成長的自覺，認識到專業(yè)性對于其獲得職業(yè)尊嚴和職業(yè)歡樂的重要性，才能科學(xué)而藝術(shù)地做好教書育人工作。淵博的科學(xué)文化知識、專業(yè)的教育技能、豐富的教育經(jīng)驗和靈動的教育智慧是教師專業(yè)素養(yǎng)的四個要素。學(xué)問愈是考究得深、 鉆研得實， 頭腦便愈是清明、思想便愈是深刻、行動便愈是高效。希望教師廣泛閱讀、磨練技能、學(xué)會反思、善于總結(jié)，逐漸形成自己獨特的教學(xué)主張和教育智慧。
砥礪改革創(chuàng)新之勇氣。改革創(chuàng)新是教育的時代主題。教育理想要轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，不僅需要自上而下的頂層推動，更需要自下而上的實踐行動。教師不是被動的改革執(zhí)行者，而應(yīng)該成為主動的改革探路者。 日復(fù)一日地重復(fù)工作，只會磨平教師生命的激情。做到平凡而不平庸、簡約而不簡單，在反復(fù)中生發(fā)新的創(chuàng)意，于細節(jié)處發(fā)現(xiàn)改變的可能，教師才能收獲職業(yè)之幸福。每個教師的改革創(chuàng)新行動雖然看似艱難、微小，但匯聚起來是巨大的變革力量。當(dāng)今時代，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展，翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課等迅速興起，挑戰(zhàn)與機遇并存，正是教師充分實現(xiàn)自我價值的時代。這既需要教師擁有實踐智慧，更需要自我更新和持續(xù)堅持的勇氣。希望教師在立德樹人、課程與教學(xué)改革等領(lǐng)域，大膽探索，創(chuàng)造出更多鮮活的教育思想和教育經(jīng)驗。
勇?lián)虝酥厝巍＝處熓鞘玛P(guān)人的生命和心靈成長的職業(yè)，是事關(guān)文化傳承、民族振興、社會進步、家庭幸福的職業(yè)，還是一個立己立人、教學(xué)相長、創(chuàng)新未來的職業(yè)。在社會轉(zhuǎn)型期， 教師會面臨形形色色的誘惑。作為一名人民教師，一定要培養(yǎng)良好的職業(yè)理想、職業(yè)定力和職業(yè)操守，真正靜下心來教書，潛下心來育人，不要忘記自己的使命和責(zé)任，對得起學(xué)生，對得起家長，對得起自己的良心。
當(dāng)今時代是一個充滿希望、追逐夢想的時代，每一個人的成才成功都離不開教育奠基，都離不開教師的辛勤耕耘。冀望社會更加尊師重教，更加呵護教育，為教師從業(yè)執(zhí)教創(chuàng)造良好的條件和氛圍!也期望廣大教師和教育工作者不斷增強職業(yè)榮譽感、神圣使命感和社會擔(dān)當(dāng)意識，為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻!
篇二：教師看《使命與擔(dān)當(dāng)》觀后感
我決定做教師的那天起，在我的內(nèi)心就感受到了教師的使命與承當(dāng)?shù)呢?zé)任這來至我從我的老師那里繼承這份做老師的信念。我明白我會像我的老師對我那樣的負責(zé)任的對待我的每一個學(xué)生，班級里每個孩子成長都是我的責(zé)任，我有責(zé)任讓他們學(xué)會做人，學(xué)會做文化。有責(zé)任讓他們從還沒能說好完整通順的一句話到會用優(yōu)美的詞語書寫一篇文章，當(dāng)然光死學(xué)是沒有用的，要教會他們能把自己已學(xué)的知識靈活運用，能做到舉一反三，讓他們真正熱愛知識文化，對學(xué)習(xí)有興趣，并能打好良好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)生活工作做準備，讓每一個同學(xué)都成為社會的積極分子，成為社會的加分因素，從而促進社會的的進步和發(fā)展是我崇高的使命。
不知從什么時候起，人們把教師的責(zé)任感描繪成人間最美的情感，并給予了熱情的謳歌。作為一名教師，的確要有一種高度的責(zé)任感。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是在自己的本職工作之外，更多些再多些愛心、熱情、信心、勤奮和責(zé)任。
我知道我不僅肩負著每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任，在學(xué)習(xí)態(tài)度及他們做人處事的道理方面也需要我不停的引導(dǎo)。生活上學(xué)生喜歡問老師各式各樣的問題，不僅是學(xué)習(xí)上的，生活上的還是課外知識方面的，因為學(xué)生是最信任老師的，所以教師更要做到細心、耐心，因為我們在平時生活中的一言一行將直接影響他們的行為。
曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，讓我深深地體會到了教師責(zé)任的重大。我，作為一名教師，應(yīng)有的責(zé)任感就是要對學(xué)生負責(zé)，對每一位學(xué)生負責(zé)，用自己的真心、真情、真愛去實踐肩負著的責(zé)任!
我要對每一個學(xué)生負責(zé)，在學(xué)校我擔(dān)任班主任及任課教師，大部分教師都是善于命令，不善于商量;善于管住，不善于引導(dǎo)幫助;善于課內(nèi)講授，不善于組織活動。所以我還認為教師當(dāng)然不僅是要教會他們知識，還要教會他們會學(xué)知識文化，每個學(xué)生在有一定的知識學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，能用自己的方法再去掌握新的內(nèi)容。要教會他們有意識地安排自己利用課余時間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，隨著年級的升高，要規(guī)定寫作業(yè)的時間，從強制要求到不定期的抽查，使他們逐漸養(yǎng)成認真寫作業(yè)的習(xí)慣;以及上課認真聽講的習(xí)慣，要讓孩子了解到課堂上的知識點可是回家學(xué)不到的，不要錯失了這個跟集體一起學(xué)習(xí)的好機會，思維要跟著老師不停的轉(zhuǎn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)提高最主要的一項。讓每個孩子得到良好的發(fā)展是我應(yīng)盡的責(zé)任。
教師的工作是有不同的應(yīng)對能力的，班級里學(xué)生的性格不同，學(xué)習(xí)方法不同，老師教育的方法也不一致，對待性格比較膽小靦腆的學(xué)生，就應(yīng)該。多給他們一些表揚和鼓勵，讓他們積極參與班集體里的活動，多給他們展現(xiàn)自我的機會，教師要有足夠的耐心與恒心。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛，讓學(xué)生看到自己的進步，對自己充滿希望讓他們走出自卑，不斷的提高自己的能力，變得有自信，那么從任何事情上就會積極主動起來，就會表現(xiàn)的大膽，敢說敢做了。對于一些特殊的學(xué)生我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦。對每一個學(xué)生負責(zé)就是對家長的負責(zé)，他們是家庭的百分之百，也是我的全部。
我要對學(xué)校負責(zé)，做好自己的本職工作。在校我還擔(dān)任教研組長的工作，組織好整個年級各位老師的備課工作，整個年級學(xué)習(xí)的進度，每學(xué)年的工作計劃，上課前教師的準備工作，課后的復(fù)習(xí)整理工作，都一一做好，此外教師自身的成長也是非常重要的，工作的同時，有新青年教師的進入，在工作中把新教師帶動起來，隨時關(guān)注他們的成長，把自己的經(jīng)驗傳授與他們，讓年級教育水平更有所提高。教育工作為學(xué)校為各位學(xué)生的工作是我崇高的使命。工作中我以積極的態(tài)度，樂觀的情緒面對我遇到的各種困難。
我堅信，只有以深沉之博愛和負責(zé)之態(tài)度來面對工作，才會將教師做到極致，在他自己及身邊的人看來，教師就不僅是一個職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)，而是充滿樂趣和藝術(shù)的事業(yè)。在今后的教學(xué)工作中，我還要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，教師要走在學(xué)生的前面，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)時代發(fā)展對教師提出的新要求，此外好要努力創(chuàng)新，有自己的教學(xué)風(fēng)格。在短時間內(nèi)出高效率。只有不斷地創(chuàng)新，才能找到適合于每個班級、每個教師、每個學(xué)生的最優(yōu)教學(xué)方法，并形成自己的特色與風(fēng)格。
教師肩負著培育下一代的重任，教書育人是我崇高的使命，一直以來，人們對教師的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說教師甘為人梯，默默耕耘;有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去，還有人說教師是太陽底下最崇高的在職業(yè)，我對這份職業(yè)有極高的熱情，真正的愛學(xué)生，喜歡傾聽學(xué)生。
在新的學(xué)期，我們的任務(wù)會更加艱巨，所以，我們絕對不可以掉以輕心，面臨各種挑戰(zhàn)和困難，我一直堅定自己的信念，要以熱情和愛心投入到教育工作中去，以高度的教師職業(yè)責(zé)任感和使命感推進自身的成長。
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