對于高二的期盼作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的對于高二的期盼作文，歡迎大家分享。
對于高二的期盼作文1
魚兒期盼水源，鳥兒期盼藍(lán)天，葉兒期盼生機(jī)，嬰兒期盼世界。因?yàn)橛辛似谂危拍芫`放出自己的價(jià)值，才能通向成功。
生活就像一個大舞臺，而人在生活中扮演著不同的角色，所以才有了各自的期盼。醫(yī)生期盼自己能夠救死扶傷，流芳千古;學(xué)生期盼自己能夠取得好成績。
一個人若沒有期盼，怎會走向成功?
還記得去年的一次演講比賽，一開始因?yàn)闀r(shí)間比較急，老師就臨時(shí)決定我和另一個同學(xué)去參賽。
第二天一早，老師把我們帶到了后面的池塘邊，當(dāng)時(shí)的情形我還記得很清楚。走到一棵玉蘭樹下，口語老師問我希望拿第幾名，我想了許久才吞吞吐吐的對老師說：“第……第二。”可能是心中有一些不安，不相信自己能拿第一，但又想得到吧!老師當(dāng)時(shí)的表情我看不懂，但老師告訴我，去參加比賽就要把第一定為自己的目標(biāo)，不然為什么要參加，做一件事要不做到最好，要不就不要去做。但最后的結(jié)果并不重要，重要的是在努力奮斗的路上你得到了什么，又學(xué)會了什么。
這一番話給我的感觸很深，我不再像以前那樣，開始有了自信，有了期盼，有了目標(biāo)。我每天都向著這個目標(biāo)努力。到比賽的這一天，我很緊張，但上臺后，我很放松。站在舞臺上，世界好像只有我一個人，心底那一份不安消失了，釋然了。最后我拿了第一，我很高興，高興的不僅是最后的結(jié)果，還是自己學(xué)到了一個道理：要把自己的期望值放高一些，再向那一期望奮斗，在這個過程中，你會明白許多，也許拿不到第一，但如果有可能做到最好，為什么不去努力呢?
周恩來說過“為中華之崛起而讀書”。他若沒有這一期盼，這一目標(biāo)，怎會做出如此巨大的成績?可能就只是碌碌無為的小人物罷了。
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對于高二的期盼作文2
夜深，人不靜。
“砰!”我在緊鎖眉頭的母親的注視下，狠狠地甩上了門，撲倒在床上，眼淚宛如決堤的洪水一般涌出。我的心里滿是怨恨，既恨母親不理解我，更恨自己沒用。無名怒火在心中燃燒，腦中嗡嗡地響著，令我煩躁不安。我抓過一本書，狠狠地撕碎，手一揮，任由紙屑在房間飛舞，晚上的情景又一幕幕浮現(xiàn)……
“啪!”母親將那張薄薄的試卷重重地摔在桌上，像一頭發(fā)怒的獅子：“怎么搞的?72分!這么低的分?jǐn)?shù)你也好意思讓我簽字?沒用的東西，我看你以后有多大出息。我怎么會生出你這樣的.女兒?!”試卷被摔在我的臉上，又無力地滑到腳下。明明只是那么薄的一張紙，卻使我那么疼，疼得刻骨銘心，疼得我握緊了手。“你看人家……”“夠了!”我大吼一聲，抬起頭。
我呆住了，抬起頭那一刻，我分明看到母親眼中那么一抹未來得及褪去的譏諷。心中的怒火一下子被喚醒：“我讓你生我了嗎?你就知道別人家的孩子好，你從來沒看見我的努力，我在你眼中就是個廢物!”我忽視母親的驚額，轉(zhuǎn)身回房。
看著一地碎屑，我恢復(fù)了一些理智，思緒不禁又飄回了從前：
我一個人站在鐵制的柵欄旁，羨慕地看著外面的孩子們一起玩游戲。“看什么?回家!”母親拉起不舍的我。那年，我五歲，陪伴我的只有一堆玩具。
我一個人孤零零地坐在書桌旁，呆呆地望著同齡的孩子們分享著玩具。“看什么?快寫!”母親把剛買的試卷拍在桌上。那年，我八歲，陪伴我的只有繁重的習(xí)題。
我一個人慢慢地走在一邊，偷偷地瞄著同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的談著。“看什么?快走!”母親把我推上車門。那年，我九歲，陪伴我的只有自己的影子。
從小，我的一切都被父母安排，可長大后我卻沒有變成別人家的孩子。我知道她愛我，都是為我好。我期盼著母親能了解我真正想要什么，能站在我的角度為我考慮，期盼母親能聽聽我的心聲。我期盼著，期盼著。
對于高二的期盼作文3
我總在期盼著什么。
剛剛踏入這所學(xué)校時(shí)，心里有個聲音輕聲而堅(jiān)定地說著：“這將是我的初中三年。”三年，似乎漫長遙遠(yuǎn)，我的心因前方未知的生活而充滿期待。看著意氣風(fēng)發(fā)的初三學(xué)生，我期待著能像他們一樣。
時(shí)光匆匆，庸庸碌碌，轉(zhuǎn)眼間，我也變成為我期待的初三學(xué)生。盡管初三生活似乎辛苦乏味，我也不似以前那般熱血，但心中依舊有著那一點(diǎn)小小的希冀。
進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)變得緊張而忙碌。身邊同學(xué)爭分奪秒地寫著習(xí)題，而我慢慢放下手中的筆，看著面前幾張分?jǐn)?shù)并不理想的試卷，我想我究竟是怎么了?在別人投入學(xué)習(xí)時(shí)，我卻不想如他們一樣辛苦，竟還想多點(diǎn)休息的時(shí)間。這樣不思進(jìn)取，是否就拉開了我與別人的距離?我抬頭望向窗外，明明是一片純凈的天空，但在我眼里顯得并不澄澈了。窗外總有幾只鳥在胡亂的飛著。之前并不關(guān)注，如今也百無聊賴地觀察著。它們忽上忽下，漫無目的。有時(shí)落在欄桿上，一會兒卻又不安分地飛走了。我的心情因他們琢磨不定的舉動愈加煩躁。
它們并不受什么拘束，依舊在空中隨意的飛著，而我的心卻無法平靜下來，我希望他們能整齊地向一個方向飛去，或者飛得更高，這難道不是每一只小鳥都有的理想嗎?
然而他們始終在這一片廣闊的天地，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，并無目標(biāo)，我想這不正像是如今學(xué)習(xí)上的我嗎?我任由自己在學(xué)習(xí)上松懈，沒有堅(jiān)定的目標(biāo)，在困難與錯誤前反反復(fù)復(fù)地生失了陣腳，落到今天這個局面。
恍惚之間，我發(fā)現(xiàn)鳥兒已不見蹤影，只留下那一片天空，而我的心，似乎在悄然變化著。我忽地心中清明，那鳥兒并不是漫無目的，而是要向更遠(yuǎn)的地方飛去，他們始終飛著，是因?yàn)樗麄優(yōu)轱w翔而生，他們會感到勞累，在一片地方徘徊不定，但這不并不影響它們向遠(yuǎn)方飛行的夢想。養(yǎng)精蓄銳換來的是長久飛行!
我期待在不久之后能有一個堅(jiān)定的目標(biāo)使我的學(xué)習(xí)天空一片蔚藍(lán)。愿我能飛的更遠(yuǎn)，飛得更高。
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