導語：經(jīng)過一個沒有風聲的夜晚，突然轟隆隆幾聲，期待中的春雨終于徐徐地飄落下來了!
篇一：
春雨，柔而富有剛勁，稀但卻極密。輕輕地到來，悄悄的回去。留下的是綠色的生機，百花的綻放。大地蘇醒。我恰好趕上了那時的春雨。
清晨的第一縷金光，透過窗簾的縫隙。將我柔和地喚醒。我知道，春來呼喚我了，她來了，大地高興起來了。
換好衣物，輕輕地推開房門，悄然地融入到快樂的自然，興奮的自然。
走在草木叢生的小道上，手放在褲腰里，就這樣靜靜地呼吸著，感受著春的撫摸。時間仿佛停止了，一切的一切都那么自然。就在這樂與靜交織著的時空里，一滴冰涼的水滴將我從中分離，我睜開了雙眼。看著周圍的植物：小草開始上下?lián)u晃，幅度雖小，帶卻引動了周圍的伙伴，漸漸地，花草樹木都搖晃起來。我感受到了，他們很興奮，仿佛在迎接著什么一般。
不一會兒我這遲鈍的感官告訴了我：春雨來了，輕輕地來了。
渺小輕盈的雨水卻帶動了所有的生命，大地為之喝彩。而我，真正渺小的我，感受著，享受著，興奮著，就如同其他生命一般。我融進了春，心里的春，大地的春。
我繼續(xù)走著，沉醉著，鳥兒開始在綠野中吟唱，蝴蝶開始在毛雨中飛舞。金光灑在純潔的雨上，為她披上了金色的裙擺，讓她的舞蹈更婀娜多姿。清脆的滴答聲傳入我的耳朵，清風在其和著，鳥兒成為了今天的歌唱家，大地的生命都在為它伴舞。這時我的靈魂像是被抽走了，我與他們更加的親近了。他們接受了我，內(nèi)心的澎湃被激起，春的活力竟然這么強大，偉大。
我拜服著，驚訝著，享受著，陶醉著，這才是人類的世界，家園。
雙眼再次緊閉，我被她迷住了，無法自拔了，我陷入了深深地夢中。當我再次醒來，再次感受時。一切仿佛都沒有了。
我知道，春雨悄悄地走了，他引來了春，喚醒了生命，帶給了我無盡的遐想。
我將會永遠地守候一個秘密。
我走在馬路的中央。
篇二：
經(jīng)過一個沒有風聲的夜晚，期待中的春雨終于徐徐地飄落了。
在這樣一個細雨霏霏的季節(jié)，信步于河邊，盡管手中握著傘，卻不愿撐過頭頂，或許是想體味一下那種飄逸的感覺吧。
“像牛毛，像花針，像細絲”，蠶絲般晶瑩的雨絲在空中快樂地飛舞，像少女柔軟的秀發(fā)一樣縹緲綿長，隨著春風的節(jié)拍悠悠揚起。剎那間，眼前憑空崛起一座仙山樓閣，如海市屋樓一般若有似無，如煙似霧，讓人感覺仿佛置身于仙境。透過綠得發(fā)亮的葉子，透過春風沁人心脾的花兒，望著那空中飄飛的小精靈，仿佛是春的使者一樣，將春的故事娓娓述說;又仿佛是位舞蹈家，把最美的舞姿印在那纏綿的，夢一般縹緲朦朧的春雨中。漫步雨中，雨絲拂面，像慈祥的母親撫摸兒女——那千絲萬縷的柔情，涼意中卻分明感受到了一絲甜蜜的溫馨和愜意。頓時，少年那顆蓬勃的心也像春雨一般飄逸地飛舞起來了。
浙漸瀝瀝中，整條街道，一派煙雨膝朧。彎曲不平的石板路在春雨的洗滌下，清新古樸。別具一格的房屋，在春雨中，又增添了幾分縹緲神秘的色彩。而那枝干曲析的古樹，此時也顯得亭亭玉立，剛勁有力起來。它滴在那微微翹起的房檐上，沒有夏雨的轟轟烈烈，卻好像輕盈的羽毛飄入海面，無聲無息。它滴落在綠水中，沒有石子落進大海的狂放和炫耀，卻像那靦腆羞澀的女孩子，泛著淡淡的微笑。那富有樂感的動聽的聲音，是天上的仙女彈奏的宛轉悠揚的琴聲吧?那富有詩情畫意的春雨小景，是天上的仙女繪出的一幅青綠山水畫吧?
聽啊，那浙浙瀝瀝的雨聲，柔柔的，軟軟的，像孩童的竊竊私語，像纖纖玉指在琴上跳躍。倘若沒有那份悠情，倘若沒有那份認真，是領略不到春雨的那份詩意，那份感悟，那份優(yōu)美的。只有靜心欣賞，靜心聆聽，你才會愛上它。(初中作文)
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”不錯的，帶著那春的活力，春的清純，春的詩意，帶著那綠色的希望，它落入馨香的春泥，去孕育蓬勃的世界。
這就是春雨，那樣的詩情畫意，匠心獨運。
這就是春雨，那樣的朦朧縹緲，瀟瀟灑灑。
這就是春雨，那樣的無聲無息，清麗虛淡。
這就是春雨，那樣的真誠坦率，默默無聞。
篇三：
嚴冬有寒冷，金秋有涼爽，盛夏有炎熱，我喜歡春天的溫柔，更喜愛洗盡殘冬斑斑痕跡的蒙蒙春雨。
夾著清新氣息的春雨，伴著溫情的春風，便斜斜地輕揚，給悄然復蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。春雨輕如牛毛，細似針尖，既透明，又細膩，它們在空中悠閑地漂蕩，濕潤著黎明，潤醉了小草，潤綠了楊柳，潤醒了花兒……
小草吮吸著瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠仿佛一塊無瑕的綠氈，輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿，每一根枝條都泛著嫩綠。花兒也按捺不住膨脹的激情，在春雨的激勵下一片、二片地綻放，這里粉蕾皎皎、瑩潔無瑕，那里玉蕊楚楚、含露吐英，盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農(nóng)民在雨中吆喝著水牛，播種著希望，一年之計在于春。兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去，裁剪著煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的風景畫。
潤物無聲的春雨，輕吻著河面，小河便害羞地蕩漾起圈圈波紋，呢喃起雨的柔情。我心靜雨中，張開雙臂擁抱充滿詩情的雨意，秀發(fā)上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴……碎了。潤物無聲的春雨真是美好大。那夾著清新氣息的春雨，在大地里真美啊!
“下雨啦，誰家寶寶不要啦……”三五位放學回家的孩童，一邊跳著，一邊唱著，古老的歌謠在春雨的洗滌下，響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩里奏出輕快的旋律，那是沒有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。
望著這心曠神怡的景象，聽著這美妙的旋律。我想：春雨給人以生機和希望……
我春雨給人以生機和希望，，孩子們的笑容格外的燦爛。，大家的笑容格外的燦爛。
真是美麗啊!
啊!兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去，裁剪著煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的風景畫。
我愛你春雨。
春雨帶給大地春天的意境，讓人沉醉其中。
篇四：
陰沉了幾天的天空，終于下起霏霏細雨。好久沒用這個詞了，或者，麻木了一冬的眼睛對于這么奢侈的春色還有點不知所措。
第一場春雨。春天真正來到了，就在窗外裊裊的輕煙雨霧里，在“草色遙看近卻無”的草色垂柳里。教學樓和籃球場外面的世界，一切都在風簾翠幕下悄悄行動著，布置出一場春的進行時態(tài)。
此刻忽覺得春光對自己有點奢侈。畢竟，荒廢了整整一冬的學業(yè)，到了萬物復蘇的季節(jié)，心是否已復蘇了呢?此情，此景，似乎都在考驗著一顆剛剛融冰的心靈。那么，還是觀賞床，繼續(xù)書本里的春光吧。
可是又有點不甘，不知自己是否能從書海里發(fā)現(xiàn)春的波浪。古人寒窗苦讀十載，而我卻在楊柳春風里盤算著一朝一夕的播種與收獲。或者，還是惰性心理在作怪吧。悄悄拉上窗簾。
或許，對自己來講，惜時便是對春最好的回饋。一年一度，一朝一夕，堅持的便堅持了，放棄的也放棄了。春總會來，也總會走。
忽而想起了江南，想起了今冬江南的大雪。那一場50年難見的雪災是否封凍了江南的楊柳蘇堤，小橋流水，煙雨樓臺?是否會延遲春風眷顧江南少女的腳步?或者，有沒有一個江南的孩子在和我想同樣的事情呢?書海里一縷春風拂過，帶來太多的未知。
那么還是讀書——卻不是古人的讀書。我們讀書，學習，考試，升級，讀走了多少春風春雨春光春意，終于讀來一個前途。而千年之前，古人讀破萬卷書讀不出一番坦途，倒惹來多少竹外桃花，長郊草色，天街小雨，二月春風，惹出一番神州春色留給千年之后的我們細細體味。
畢竟，江南春風吹不盡神州萬里，古人情懷寫不出明朝風云。猜不透春的玄機，我們可以踏踏實實做我們的事。窗外繪春進行時，窗里讀春進行時，待到花開之日，便是學成之時。那時，春雨依然人猶在。
篇五：
一場春雨，一場暖，細膩柔婉的春雨剛過，幾朵白云就急速地點綴著蔚藍的天空，陽光更是傾盡魅力，一會兒并把大地涂沫得金燦燦的。
我居住的村莊，春雨洗過之后，再不象冬天那樣赤裸裸地坦露在里下河的平原。已巧巧地隱藏在剛剛冒芽的樹木中，河邊上透出幾份朦朧、幾份神秘、幾份素雅。
空中，無數(shù)只燕子拖著剪刀似的尾巴，有的銜泥筑巢，有的嬉戲云間，銜著春光、爭相呢喃起：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
河里，憋了一冬的魚兒，爭相鉆出水面，或閑游、或追逐，流露出多少閑適和恬靜，散發(fā)著多少瀟灑和坦然。
莊中，房前屋后的樹木，也漸漸泛青了，萌出細細的嫩芽，舒展著一小片一小片葉子，猶如少女笑吟吟中彎彎的美眉迎向春天微笑。
孩子們牽著風箏雀躍著，追逐著，春的原野成了他們追轂歡樂的曠闊的所在，他們盼著自己快點長大，象自己手牽的風箏，振翅凌空，自由飛翔。
少男少女總在渴望把事業(yè)、理想、情愛之夢做圓，他們的一顰一笑，如鋪展的桃花，給人以美麗、干凈的享受。是他們的純潔的顏色，造就了村莊多姿多彩，他們讓春雨洗過的村莊更加輕盈而爛漫。
步入中年的人們，或經(jīng)商，或務工，或為農(nóng)，孩子一切已成他們最重的心思，嫌錢當然也是不可缺少的理念。去打拼，去生存，去發(fā)展。一年之計在于春。春風和煦，溫暖人心，這個孕育無限希望的季節(jié)，也催活了他們心中的奮進的夢想。
年邁的老人，踱著蹣跚的步子到室外，觸景生情，想辦法找些空閑地栽植黃瓜、絲瓜、南瓜、節(jié)瓜、苦瓜、豆角等等。來翻曬自己生命中舊歲的春天，來培育自己晚年的樂趣。
啊!春雨洗過的村莊，只要你去用心看、用心聽，到處有生命綻放的蓬勃，到處有心靈與時代的合弦。只要你用靈魂去看，用生命去聽，到處是鏗鏘的激情，到處是莊嚴的承諾。