導(dǎo)語(yǔ)：有許多人說(shuō)童年是快樂(lè)的，是天真的，是無(wú)憂無(wú)慮的，是可愛的，是單純的。當(dāng)然童年確實(shí)很快樂(lè)。在童年里，我們可以做許多很有趣快樂(lè)的事。還記得那年……
篇一：
有許多人說(shuō)童年是快樂(lè)的，是天真的，是無(wú)憂無(wú)慮的，是可愛的，是單純的。當(dāng)然童年確實(shí)很快樂(lè)。在童年里，我們可以做許多很有趣快樂(lè)的事。還記得，我們?cè)谝黄鹜胬销椬バ‰u嗎?還記得，我們?cè)谝黄鸨吵朔ǹ谠E嗎?還記得，我們?cè)谝黄鹪谛『永锿嫠ヴ~嗎?還記得，我們?cè)谝黄稹?/p>
這些有趣的事情多么令人開心啊!打開了我們童年時(shí)那些快樂(lè)的回憶。
我記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我和我的小伙伴們一起在花園的空地上玩著老鷹抓小雞。輪到我抓了，我張大嘴巴，做鬼臉，做出像老虎要吃人的樣子，奸笑道：“嘻嘻嘻嘻，我來(lái)抓你們啦，小心嘍，小雞們!”伙伴們看到我這樣，絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)，而是捧腹大笑，說(shuō)：“哈哈，就你那熊樣，哈哈哈!”我雙手插腰，嘟氣嘴巴，說(shuō)：“哼，你們等這著瞧!”開始了!我站在母雞的前面，小雞們則緊緊的跟著母雞。我首先左跑跑，又右跑跑，可是他們太機(jī)靈了，母雞走哪兒，他們就走哪兒，所以抓不到。我苦惱的站在原地想了一會(huì)兒，突然想到了一個(gè)不錯(cuò)的主意!不如來(lái)個(gè)調(diào)虎離山計(jì)吧!首先，我還是像開始那樣去抓他們，然后引開他們注意力，說(shuō)天上有飛機(jī)，趁他們望著天上時(shí)抓他們，嘻嘻!開始實(shí)行了：首先我還是以前那樣抓他們，然后用手指著天空，說(shuō)：“哇塞，天上有飛機(jī)耶，你們看嘍!”他們的目光一齊望在天上，然后趁他們不注意時(shí)，我輕輕地用手抓住他們的衣裳，接著我大聲笑道：“哈哈哈，我抓到你們了，哦耶，一群笨蛋，上了我的當(dāng)啦，哈哈!”他們一個(gè)個(gè)非常不服氣，氣急敗壞的說(shuō)：“NO，還不是我們沒(méi)有注意哦，哼哼，有本事再來(lái)一次!”“嗯嗯，有本事再來(lái)一次”一群稚嫩的童聲隨身符合著。我神氣十足的說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)喲!”可是正準(zhǔn)備再來(lái)一次時(shí)，媽媽來(lái)了，我只好跟著老媽乖乖的回家了。
我還記得，那一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓我們背乘法口訣。老師先給我們五分鐘的時(shí)間搶記。我們有的默背，有的在同學(xué)那兒背著，教室里熱鬧非凡，像炸開了鍋。漸漸的五分鐘過(guò)去了，老師拍拍手，說(shuō)：”停，安靜，誰(shuí)來(lái)背給老師聽啊，請(qǐng)舉手。“我們的小手一只只舉了起來(lái)，老師看到了，微笑道：”孩子們，你們都非常棒!這樣吧，我們大家一起來(lái)背，一邊拍手一邊背吧，好不好?“”好!“傳來(lái)一陣稚嫩的童聲。老師一邊拍手，一邊微笑的背道：“一一得一，一二得二，預(yù)備齊!”我們用洪亮而又稚嫩的童聲背道：“一一得一，一二得二……”漸漸的，我們背完了，老師用掌聲一邊笑，一邊鼓勵(lì)道：“孩子們，你們真棒,把掌聲送給自己吧!”我們一邊給自己鼓掌，一邊微笑著……
童年像一首歡快的曲子，勾起了我們快樂(lè)的回憶，真想再次回到那令人快樂(lè)的時(shí)光啊!
篇二：
童年像一縷陽(yáng)光溫暖地照在了我的身上，童年又像一陣微風(fēng)輕輕地離我而去。當(dāng)童年降臨于我時(shí)，總是想長(zhǎng)大，對(duì)未來(lái)充滿想象，童年是如此漫長(zhǎng);當(dāng)童年匆匆的離去時(shí)，總是回味童年，對(duì)兒時(shí)充滿眷戀，童年是如此短暫。
每當(dāng)我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，心里不禁浮起一絲絲溫暖。我的童年是那樣美好。一次逛街，一次登山，一次游玩都會(huì)讓我記憶猶新。一次大海玩耍的畫面一直鑲嵌在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉。
站在海邊上，撥動(dòng)著清涼的海水，仿佛我就是一條小魚在海里自由自在地游來(lái)游去;仰頭望著那蔚藍(lán)的天空，仿佛我就是一只海鷗在天空的無(wú)憂無(wú)慮地飛來(lái)飛去;吸著清鮮的空氣，我仿佛在幻想的世界里，享受著無(wú)限的樂(lè)趣。
第一次看見大海，我高興地滿沙灘嬉戲。一會(huì)兒堆一個(gè)城堡，一會(huì)兒挖一個(gè)大坑，不在乎滿身的沙子，也不在乎額頭上的汗水。我光著小腳丫，在海里捉小魚。由于海里有太多貝殼了，磨得腳都紅了，可是捉魚的歡樂(lè)早已覆蓋了腳上的疼痛。當(dāng)我看到捉到的小螃蟹、小魚、海參、海星等奇異的海洋生物時(shí)，不禁感到無(wú)比的欣慰與自豪。
不只這些，我在海邊上就如同出籠的小鳥，對(duì)這里的一切都喜歡，對(duì)這里的一切都好奇。這些五彩繽紛的貝殼又吸引了我的注意力。我開始拾貝殼。忽然我看到一只貝殼在水里動(dòng)，不禁感到奇怪，便問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么這只貝殼會(huì)走路呢?”媽媽看著我，微笑地說(shuō)：“傻孩子，貝殼也是有生命的，海里面的生物也像人一樣，會(huì)走路、會(huì)交流呀。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)拾貝殼。
過(guò)了一會(huì)兒，我還是忍不住問(wèn)媽媽：“你說(shuō)他們會(huì)交流，可我也沒(méi)聽見他們說(shuō)話呀?”媽媽并沒(méi)有回答我，而是笑著撫摸我的頭。我想，媽媽知道也許只有我長(zhǎng)大以后才能回答那些幼稚的問(wèn)題。
我漸漸長(zhǎng)大了，可童年卻與我說(shuō)再見了。童年的那些美好回憶不但沒(méi)有被時(shí)光的流逝所沖淡，反而更加新穎。這是因?yàn)檫@難忘的童年有太多我的樂(lè)趣。每當(dāng)看見以往時(shí)的照片，童年總會(huì)占據(jù)我的整個(gè)身心。
童年給了我太多美好的回憶，這寶貴的童年是我人生路上最好的起點(diǎn)。
篇三：
童年，像一陣暖暖的春風(fēng)，吹拂起我的心波，讓我的嘴角掛上一絲抹不掉的微笑，可想起這件事，卻會(huì)讓我哭笑不得。
風(fēng)輕輕地吹過(guò)這所幼兒園，側(cè)耳輕聽，從園中傳來(lái)孩子們童稚的聲音，奶聲奶氣的聲音表達(dá)出他們對(duì)老師提出問(wèn)題的天真想法。過(guò)了一會(huì)，一聲鈴聲打響了，孩子們歡呼著，吶喊著，尖叫著，雀躍一般涌出教室，寧?kù)o的操場(chǎng)上，轉(zhuǎn)眼間，孩子們便涌滿了整個(gè)操場(chǎng)。我和好朋友小龍?jiān)谝粭l走廊上玩捉迷藏。小龍和我比賽跑步，跑輸了，他就要求和我一起玩捉迷藏的游戲。我們約定好后，我就開始東藏西藏，好不容易找到一個(gè)合適的藏身之處——學(xué)校魚池旁邊的一個(gè)角落里，這里有兩根柱子，一根緊貼著墻，一根豎在斜對(duì)面，正好擠出一個(gè)不大不小的一塊地方。我躲在里面，等著小龍來(lái)找我。
小龍?jiān)诶线h(yuǎn)的地方喊：“藏好了嗎?藏好了嗎?藏好了嗎?”連喊了三聲，我沒(méi)作聲，他便知道我藏好了，于是開始躡手躡腳來(lái)找我。我把頭伸出來(lái)，小心翼翼地看了看，發(fā)現(xiàn)小龍慢慢地向我這里來(lái)走來(lái)，可仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)隱蔽的地方。
突然，我想尿尿了，可也不敢出去，只好憋著。又過(guò)了一會(huì)，小龍仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，可我也實(shí)在憋不住了，準(zhǔn)備去出尿尿，但一個(gè)念頭飛快地在腦海中閃過(guò)：不能出去，一出去可就被小龍發(fā)現(xiàn)了，那我不是輸給他了嗎，我只好又坐了下來(lái)。我想不能主動(dòng)認(rèn)輸，畢竟我不是那個(gè)性格，只好再憋一會(huì)，有意識(shí)地時(shí)不時(shí)把頭探出來(lái)，等著小龍來(lái)發(fā)現(xiàn)我，再去上廁所�？赡巧敌↓埵莻�(gè)死腦瓜子，我一等不來(lái)，二等不來(lái)，一生氣，一急，竟然把一泡尿直接尿在褲子里了。我一看褲子全尿濕了，嚇得“哇”地一聲哭了出來(lái)。小龍順著哭聲，迅速找了過(guò)來(lái)，見到我這副模樣，哈哈大笑起來(lái)。我面對(duì)他的嘲笑，哭得更厲害了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師也找來(lái)了，問(wèn)起原因，忍俊不禁地笑了起來(lái)，給我奶奶打了個(gè)電話。奶奶急匆匆地趕來(lái)，老師對(duì)她說(shuō)了經(jīng)過(guò)。
奶奶邊給我換褲子，邊責(zé)備我，說(shuō)：“為什么不去上廁所?”
我很委屈地說(shuō)：“那樣不就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了嗎。”
老師和奶奶一聽，真是哭也不是，笑也不是。
童年是那么天真無(wú)邪，美好浪漫，可它卻如一粒石子沉入大海，再也回不來(lái)了。美麗的鮮花有重開之季，而童年的花朵一經(jīng)凋零，便無(wú)法重開了!
篇四：
打開記憶的抽屜，拿出一本，溫存著一池荷塘的春夏秋冬……
過(guò)去的歲月又浮現(xiàn)在眼前，回想起充滿荷塘月色的童年，每一個(gè)荷花開滿地的夏天和春天看雨后彩虹彎跨在天邊，童年的歌謠又回蕩在耳畔，回想起純真時(shí)候純真的“伙伴”……
每一個(gè)放學(xué)后游戲的夜晚，數(shù)池內(nèi)的閃亮星星莫名的為難，天還是那樣藍(lán)，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時(shí)間不倒轉(zhuǎn)……又憶---冬，一池的殘荷，干澀的莖透著一派酸苦，滿眼溢漏那難看的枯黃，寒風(fēng)吹來(lái)，一陣爛泥的腐味伴著冷氣襲向我的面龐，更添幾分凄涼，但，卻神奇地沒(méi)有沒(méi)入下方水的懷抱與泥的床榻，而是立著，立著，風(fēng)刮得猛了，幾根莖頂不住枯萎的荷葉，攔腰斷裂，半身立浮于水面，不沉不響，處于這死寂的世界，他偏偏死了也佇立著殘骨，不屈不撓，讓幼小的我體會(huì)堅(jiān)毅，不朽……春，一池碧水被吹綠了，荷也醒了，從水中探出一個(gè)個(gè)“喜悅”，一聲聲“問(wèn)候”，好像就趁我眨眼的功夫，嚯嚯嚯，冷不丁地高出一大截，得意洋洋地用擦過(guò)洗過(guò)的綠繚亂我的眼眸，仔細(xì)著往水中瞧一瞧，便可領(lǐng)略到“魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉北，魚戲蓮葉南。”的風(fēng)味了，一池荷葉，綠了一池的水，一池的碧水，盈滿了一眼的春，一眼的春，蕩漾了我的心田，讓年幼的我被頑強(qiáng)的生命力和青春的風(fēng)采感染……夏，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！庇字傻奈艺J(rèn)為，夏或許是荷最風(fēng)光的時(shí)候吧!老師說(shuō)過(guò)屈原，石濤，王昌齡，楊萬(wàn)里，還有范大成，李清照都無(wú)比愛用那一池荷去舞文弄墨，連周敦頤都說(shuō)：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，想想也對(duì)，蓮那身姿，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，是醉倒我的靈魂，陶冶我的情操，讓無(wú)知的我接觸到深藏其中文人騷客做人那清白的操守與正直的品德……秋，蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并攀，饞嘴的我總能與阿姐設(shè)法勾一朵蓮蓬，擠出那蓮子，初秋時(shí)，蓮子嫩生生地包裹在那一衣青紗中，脫出那一身衣裳，蓮肉如一枚枚玉骨冰晶，吃起來(lái)清爽留香，秋再深上幾許，那蓮子的衣裳便更添幾分深色，蓮味愈來(lái)愈濃，捏著那雖不豐碩但卻飽滿的果實(shí)，單純的我明白一分耕耘一分收獲……我的童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，歲月它總銘刻脆弱的容顏，曾經(jīng)追逐的池邊蜻蜓何時(shí)飛回我窗前，無(wú)憂的日子，何時(shí)再來(lái)我身邊;我的童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，水池下的錢幣許下的心愿，夢(mèng)想放飛的風(fēng)箏，穿越時(shí)空的極限，飛舞在我的世界，陪我到永遠(yuǎn)……
合上記憶的抽屜，四季的風(fēng)還在吹，而荷的蹤跡依舊蔓延，漫過(guò)我的童年，漫向我的人生……