晉升高二作文
伴著懵懂與對(duì)一中的好奇，12年我們晉升高中生；伴著傷感與對(duì)高二的憧憬，13年我們晉升高二。
高二重新分了班，09級(jí)高三重新分班，10級(jí)高三分班，11級(jí)高三分班，可就是我們12級(jí)在校長(zhǎng)的一句為同學(xué)們好，就在我們毫無(wú)分班準(zhǔn)備的情況下將我們兩千多個(gè)孩子重新組合，分開(kāi)文理，于是就在那天，我們聽(tīng)聞了要分班的消息，各種說(shuō)說(shuō)各種發(fā)，于是就在那天，我們吃了散伙飯，各種感傷各種吼，于是就在那天，我們看到了茂林，各種希望各種問(wèn)，于是就在那天，失望取代希望，各種難過(guò)各種哭。分班離開(kāi)之前，茂林還笑著對(duì)我說(shuō)：哎，我就在十四班，有空來(lái)找我玩哈~~就這樣我從十三班到了三十班。
老班也從茂林變成大老王（問(wèn)：老班為什么叫大老王？答：因?yàn)樗蟆?wèn)：哪大啊？答：思想高度的形體逆表現(xiàn)！你們懂的，好吧，這是我從群公告里截的），如果說(shuō)茂林高一對(duì)我們是放養(yǎng)的話，那么老王高二對(duì)我們就是圈)養(yǎng)，茂林冬天和我們一起鏟雪的時(shí)候會(huì)和我們一起堆個(gè)雪人一起瘋，而大老王領(lǐng)我們拔草打掃衛(wèi)生房區(qū)時(shí)則會(huì)手把手叫我們?cè)趺窗尾荩忠粡澮粔阂蛔В菥瓦B跟起來(lái)了；茂林會(huì)叫我們小學(xué)生，而老王更喜歡叫我們老孩子；茂林會(huì)默許我們晚上在寢室吃零食，甚至是放任，而大老王則會(huì)強(qiáng)令禁止我們晚上吃零食，他認(rèn)為我們會(huì)越吃越興奮，然后睡不著覺(jué)，可是我想說(shuō)，老師，我們?nèi)绻恢X(jué)也是餓的啊；茂林看到我們女生冬天穿的很少要風(fēng)度不要溫度時(shí)會(huì)笑著說(shuō)：“大閨女，你不冷么，我看著你穿這么少我都冷~而大老王則會(huì)直說(shuō)：“你這身衣服我不喜歡，下午把它扒了換掉”；茂林不常來(lái)教室，因?yàn)樗J(rèn)為一切憑自覺(jué)，好孩子不用看著，大老王則會(huì)每天堅(jiān)持早上六點(diǎn)半到學(xué)校看我們跑早操，每天晚上陪我們上晚自習(xí)到10點(diǎn)；茂林不會(huì)太管我們的儀容儀表，而大老王開(kāi)學(xué)第一個(gè)周就把我們班手指甲長(zhǎng)短全檢查了一遍，只要不入他眼的全部要用他的指甲刀在教室門(mén)口剪完才準(zhǔn)進(jìn)教室；茂林晚自習(xí)一般不到教室，而大老王則會(huì)每天晚上占用我們一節(jié)自習(xí)課開(kāi)班會(huì)；茂林教數(shù)學(xué)，但一年從未在班里給我們集體講過(guò)數(shù)學(xué)題，大老王教語(yǔ)文，能開(kāi)著班會(huì)引用一句文言文，從而在黑板寫(xiě)滿文言文，開(kāi)著班會(huì)中間插了半個(gè)小時(shí)的.語(yǔ)文課，緩過(guò)來(lái)后，話題調(diào)轉(zhuǎn)又繼續(xù)開(kāi)班會(huì)；茂林高一一年只進(jìn)過(guò)我們女生宿舍兩次，一次還是軍訓(xùn)的時(shí)候，大老王則每個(gè)周末我們回家前都去檢查內(nèi)務(wù)；茂林主張什么事只要?jiǎng)e差太多就行，被子也是，只要?jiǎng)e疊的太不像話卷成球就可以，而大老王則會(huì)讓同學(xué)在宿舍拿床被子到教室，把課桌拼在一起，親自教我們疊被，手指一勾一挑一壓，被子方形就出來(lái)了；茂林會(huì)盡量不占用我們的時(shí)間，他總是能保證下課鈴一響甚至還沒(méi)響就讓我們飛奔去餐廳搶飯，而大老王則會(huì)在我們跑完早操之后將全班留在操場(chǎng)開(kāi)總結(jié)大會(huì)，知道全操場(chǎng)的人都走光了，老人家才不緊不慢地說(shuō)，吃飯啊，要細(xì)嚼慢咽才消化的好，可是我們時(shí)間又這么緊，這就要求我們把時(shí)間節(jié)省在路上對(duì)吧，看到我們都信服十足的使勁點(diǎn)頭，老人家才下令：跑，于是我們才準(zhǔn)一哄而散。
茂林笑起來(lái)很可愛(ài)，瘋起來(lái)和我們一樣，像個(gè)孩子，而大老王很沉穩(wěn)，很嚴(yán)格，很有責(zé)任感，很有經(jīng)驗(yàn)，有各種方法對(duì)付我們，正如老媽所說(shuō)，我們是很喜歡茂林，但對(duì)我這種瘋瘋癲癲的孩子還是跟著大老王比較好，剛開(kāi)始適應(yīng)了茂林的幽默可愛(ài)，怎么都不能理解大老王的嚴(yán)肅厲害，可是現(xiàn)在一個(gè)月相處下來(lái)卻愛(ài)上了大老王，習(xí)慣了他給我們布置課后小作文；習(xí)慣了不管干什么都要抓緊時(shí)間；習(xí)慣了每天晚上犧牲第一個(gè)自習(xí)聽(tīng)他嘮叨知道九點(diǎn)多才能寫(xiě)完三科作業(yè)；習(xí)慣了只穿牛仔褲帆布鞋，只穿中規(guī)中矩的衣服，蝙蝠衫超短褲堅(jiān)決不能入老王的法眼；習(xí)慣了周一升旗時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的把手貼在褲縫，不隨便亂動(dòng)；習(xí)慣了隨身攜帶資料一有空就看，習(xí)慣了他制定的種種的以前覺(jué)得不可思議現(xiàn)在覺(jué)得很正常的各種要求。
茂林像我們的朋友，理解我們一切的小心思，能陪我們一起瘋鬧一起玩；大老王則更像我們的家長(zhǎng)（雖然人老人家說(shuō)沒(méi)我們這樣的傻孩子），管教我們，讓我們這些小樹(shù)苗長(zhǎng)得更直更正。所以，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的總結(jié)，結(jié)論就是：喜歡茂林，大愛(ài)老王~~
所以我說(shuō)，情感，有些傷感，是為了成長(zhǎng)。我會(huì)選擇成長(zhǎng)，但是這并不是我憂傷的理由。
分了文理科，我們班那少得可憐的十幾個(gè)男同學(xué)竟然在我們班群里開(kāi)聊的第一天就內(nèi)訌，在這里不想說(shuō)太多，正如大老王所說(shuō)的，高二我們誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì)分班，但既然大家緣分重新湊到一起組成一個(gè)新班級(jí)，那么我們就應(yīng)該放下過(guò)去，努力再創(chuàng)高二輝煌~~很幸運(yùn)，高一高二舍友都不錯(cuò)，高一宿舍有學(xué)霸妹妹，理科超級(jí)棒，考前幫我們抱佛腳，考不好全宿舍一起哭；高二宿舍有波霸姐姐，嘿嘿嘿嘿，你懂得。我也終于不再是宿舍最瘦的妹紙了，是吧，楠楠~~~再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，這里特別想點(diǎn)下政治老師，那叫一個(gè)狠啊，默寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字就能罰你將提綱抄兩遍，而且上節(jié)課講完下節(jié)課立即就默，于是一次政治課時(shí)某男生默不下來(lái)題但又不好停筆等死，這廝只好在默寫(xiě)紙上寫(xiě)：老師，我背也背不下來(lái)，默也默不下來(lái)，你罰我寫(xiě)，我抄也抄不進(jìn)去，您說(shuō)我該怎么辦？（本意是想說(shuō)老師罰寫(xiě)沒(méi)用）于是，老師大筆一揮，在默寫(xiě)卷上寫(xiě)道：“那你去屎吧”。老師上課和我們講起這個(gè)事時(shí)我們都笑了，俗話說(shuō)得好：功夫再高，也怕菜刀；IQ再好，一磚撂倒；雷帝嘎嘎，一朵奇葩；背誦再累，也怕堅(jiān)持（改編版），當(dāng)我晚自習(xí)的無(wú)限努力背誦到上課默寫(xiě)時(shí)能流暢默寫(xiě)下來(lái)時(shí)，當(dāng)早上中午不去餐廳節(jié)省時(shí)間只為能多看幾眼書(shū)更好的應(yīng)對(duì)老師上課的突擊檢查時(shí)，我也不知道我究竟想要的是什么，學(xué)沒(méi)有學(xué)霸學(xué)的好，玩沒(méi)有B層次玩得開(kāi)心，我亦不知道自己究竟要達(dá)到怎樣的高度，但當(dāng)老師在班主任調(diào)查班級(jí)最好和最差同學(xué)表時(shí)老師說(shuō)我是我們班表現(xiàn)最好的時(shí)候，我笑了。這就是我想要的。
從中考完了學(xué)校就開(kāi)始讓我們選報(bào)文理科，算到高一暑假應(yīng)該是一共報(bào)了五次，當(dāng)很多人都猶豫該選什么的時(shí)候，每一次，我都義無(wú)反顧的選報(bào)文科，縱使學(xué)哥學(xué)姐告誡我文科作業(yè)寫(xiě)不完也好，縱使某人說(shuō)選了文科幾乎政史地要背整本書(shū)也罷，亦或考試再也不能得到某人的答案，假期再也不能抄到某人的作業(yè)。直到現(xiàn)在，有很多人都改了志愿，從文改理或從理改文，但我仍然不后悔，學(xué)習(xí)注定是條充滿荊棘的道路，高一時(shí)當(dāng)縱使我做多少本數(shù)學(xué)題集也只換來(lái)數(shù)學(xué)剛過(guò)百的成績(jī)，當(dāng)物理的各種公式敵不過(guò)他的多項(xiàng)選擇，42分的選擇滿分永遠(yuǎn)都考21分；當(dāng)化學(xué)的反應(yīng)原理怎么也搞不懂時(shí)。我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，無(wú)助過(guò)。但慶幸的是，我選擇了正確的方向，逃避也好，亦或是釋然也罷，文科生涯正式拉開(kāi)序幕。既然選擇了文科，我會(huì)堅(jiān)定地走下去，文科學(xué)習(xí)剛開(kāi)始，現(xiàn)在也許我還可以三分鐘熱血的說(shuō)著這些勵(lì)志的文字，但不管文科還是理科，學(xué)習(xí)都注定是個(gè)枯燥漫長(zhǎng)的過(guò)程，年輕的我們注定要經(jīng)歷這樣一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程，誰(shuí)都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。或許我怎么努力也拿不到年級(jí)前幾的獎(jiǎng)學(xué)金，但高中三年只要通過(guò)我正常的努力，正常的學(xué)習(xí)，然后考上一所自己喜歡的大學(xué)，足矣。
后記：今天硬是犧牲了做兩套數(shù)學(xué)題的時(shí)間寫(xiě)下這些文字，雖然我是文科生，但是我深知我的文筆并不好，語(yǔ)言亦不細(xì)膩，之所以仍要寫(xiě)下這篇日志，是因?yàn)槲乙院筮�會(huì)寫(xiě)，留下青澀，期待蛻變。