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力行高二作文（精選9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的力行高二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
力行高二作文 篇1
在我們為了一個目標而努力奮斗的過程中，并不是量越多效果就越好，我們每個人的精力和體力都是有限的，如果我們用高強度高標準一直要求自己，只會讓我們的身體和心靈受到傷害，無論我們在做任何事情的時候都要量力而行，知道我們到底是一個怎樣的水平，既不要定立特別遠大的目標，也不要定立特別高強度的訓練，這樣只會讓我們的身體和心靈都受到傷害。在我的身邊就有這樣的同學，雖然他每天早上五點鐘起來在宿舍里面學習，下課的時候也不跟別人一樣去上個廁所或者在走廊上面放松，他們好像永遠都在埋頭苦干，我跟那個同學聊天的時候，他說他每天要求自己寫三套卷子，背五十個單詞，我聽到這句話的時候，就覺得這個要求并不是普通的`人能夠接受的，除非你有著很快的寫題的能力和很強的記憶力，但是這個學生的成績并不是特別的好，但我突然想到再過半個月就要月考了，我就突然想明白為什么他要這么做了，其實有時候我們都太過于刻刻的要求自己，在平時的時候不怎么好好學習，到了快考試的時候就開始奮斗了，這樣是于事無補的，這是亡羊補牢為時已晚。我們并不是超人，每個人的能力和實力都是有限的，做事情都要量力而行，就比如如果老師讓我們跑操，一個人他不顧自己的身體情況，非要繞著操場跑十圈，最終暈倒在操場上，這不是自討苦吃嗎？如果一個人的記憶力是有限的每天最多能背三十個單詞，他偏偏要給自己訂立六十個七十個乃至一百個單詞的目標，這樣非但不能完成，還會在每次不完成的時候喪失自己的自信心，覺得自己是一個無用之人。
做任何事情都要有一個度，如果超越了這個度就會適得其反，我們要清晰的知道自己的能力極限在哪里，不要過多的要求自己，因為我們畢竟是一個生物意義上的人，每個人都是有一定的身體極限的，如果我們過多的苛責自己或者是過分的要求，自己不但不會完成自己的目標，還會讓自己的各方面受到傷害。就比如一個人他至少要有六個小時的睡眠時間，而且過了十二點就算是熬夜了，但是一個人他為了學習非要到兩點才睡，只睡兩三個小時，五點就起床，這樣不是在挑戰自己的身體極限嗎？明明學習的時候在白天也可以學，非要通宵熬夜來學，這也是得不償失的。
做任何事情都要量力而行，我們并不是超人，也不是神人，我們都有自己的極限，無論是精力方面還是身體的機能方面。多多體諒自己，了解自己，在自己能力范圍之內做一些事情才是正確的。
力行高二作文 篇2
“你一票，我一票，愛豆明天就出道”。當我讀到老師推薦的這則新聞時，見到有人會為了某個明星打投，居然把父母買種子的錢都用掉了，我覺得太不可思議了。誰的青春沒有為某位明星或某群知名人士們瘋狂買單過，但是這個瘋狂也要時刻保持理智，不能一時為了愛而沖昏了頭腦。
對明星的喜歡是什么樣子的呢？在2018年前有個選秀節目非常火熱，我也因此沉迷其中，慢慢的關注其中一位藝人。偷偷深入了解他的喜好，出生年齡八卦與他相關的任何事。最快樂的事就是與同學一起討論這個人并向別人安利。曾經對這種星文化從不感興趣的我，竟然在QQ頭像換上了愛豆頭像，就連愛豆座右銘都拿出去當個性簽名，這就是來自粉絲的行動。在關注超活，貼吧等可以了解愛豆日常的地方。我慢慢了解到一種東西叫周邊。在經過父母同意下，我也如愿以償拿到了愛豆的小禮品。這種喜歡僅是一時，隨著時間的推移，我有了其他喜歡的明星，我也慢慢也就不喜歡原來這個明星了，這也是一個小粉絲正常的心理變化過程吧。
怎么才是量力而行，理智追星呢？
首先，在我看來與父母交流是一個很重要的選項。在與父母相互溝通了解后，無論結果被肯定與否，都是一種交代。如果你真正想做的事情，只要不過分把握個尺度，父母就不會太阻止你，交代后更多是一種釋然而不是一種負擔。任何個人的愛好，都不應該是在傷害別人，更不應該因為虛擬的喜歡而影響到真實的生活。
其次，所謂追星，就是追自己。粉愛豆要選擇三觀正的明星，這才是一個值得我們去愛去學習的人，能讓我們變成更優秀的人。有不少人因為愛豆兒變得越來越優秀；有的人因此還走出了困境。無論喜歡哪個愛豆，都要保持個人素質，而不是出口成“臟”。你可以喜歡這個粉絲，但是不可以反對別人不喜歡。我們喜歡的是明星努力的姿態，而非他的顏值。
最后，更加不可以因為愛豆而喪失了理智。像什么我要給愛豆哥哥買私人飛機，這樣哥哥就不用擠飛機了，還有更離譜到要滅口換保險費，去給自家愛豆打投獲取更多資源。有的人傻傻就這樣敗光家里的`錢，連最親的人都不管不顧，這就未免太愚昧！有的不理智的粉絲，甚至引發大型罵戰，非愛即恨，做了很多低級行為，反而讓這位明星蒙受了許多侮辱。這也就是“粉絲行為，愛豆買單”。
粉絲與明星，人與人之間本身就是平等的。無論如何都要量力而行，理智追星，真正的愛是能讓大家共同優秀，才是我們該收獲的是樂觀積極向上的正能量。
力行高二作文 篇3
博古覽今，許多人已經青云直上，飛黃騰達。但他們仍不甘于滿足，沒有享受到“天上宮闕”“瓊樓玉與”般的太上皇生活，這人生似乎就少了點層次和意義。因此我們不愿意只留守在不曾屬于你自己的世界里，封鎖自己的最大極限，挑戰自我、挑戰極限，所以我就要逆天而行。
屠格涅夫曾經說過：“人要是想生存在這個殘酷的世界，就要不斷進取，不斷挑戰自己，超越極限，創造出一個個奇跡。美國著名的社會家海倫·凱勒，她幼時集聾啞于一身。這樣的情況下發生在一般人身上早就“跨”了，而也曾經絕望過的她最終克服種種難以想象的困難，學會了說話，讀了大學，掌握了五種文字。也許會有人說她幸運罷了，沒有什么特別，或許你真的這樣認為，但是我可以告訴你這樣沉淪邊緣的成功說明了什么？靠自己、靠神奇的意志力，你會創造奇跡。如果那時候的海倫·凱勒認為自己要量力而行，不要做超越自己的事，那么她就不會譜寫出自己的生命傳奇！量力而行，你卻逆天而行，你成功了！
你有大志、有毅力、有不死的自信和精衛填海的.堅持。你就是譜寫出“史家之絕唱無韻之離騷”的《史記》作者司馬遷，你不怕天不畏地，不怕權不畏，堅定地捍衛真理，你為捍衛真理卻遭受宮刑之苦，你飽受肉體上創傷，但是心靈依然是這樣堅定，寫出驚世之書《史記》上策，不幸的是心血的結晶卻被人盜走了，痛苦之后你又發奮再篇寫，那時你卻年過古稀了，有人對你說：“算吧！你都這樣老了，不可能再回到你青春。”但你依然笑著說：“我雖然現在年事已高，但我人老志不老。”最后你都是寫出驚世之作《史記》。雖然知道自己油盡燈枯，但不依然逆天而行做自己不可能做到的事，沒有一顆熱忱事業的心，司馬遷能幾十年如一日為理想而堅持。多謝你為中國后代留下了一本寶貴之書。
你被中國人稱為“鐵人”的王進喜，面對外國人的鄙視，中國是一個貧油國的輿論，你挺身而出，說下了一句至理名言：“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”你知道發掘一個油田是一件好困難的事，更知道自己心余力而不足，但你還是堅持下去了，最終幫中國發掘了一個大油田，你將不行變為可能，將沒有變成有，你創造了自己的成就！
沒有等出來的光輝，只有拼出來的美麗。雖然有時候真是想想自己能不能做這件事，但只要你像蠶那樣不斷地吐出一絲絲的堅持，最后你會““逆天而行”創造自己的奇跡。
力行高二作文 篇4
目標是黑夜中的北極星，給我們的人生指出正確的方向；目標是春日清晨的太陽，給我們帶來溫暖，帶來希望；目標是久旱后的甘霖，為我們輸送強大的力量。
然而，不切實際的目標則會適得其反，使你事倍功半。因此，請量力而行，制定真正適合你的、正確的目標。[轉折，提出中心觀點——準確、清晰。
量力而行，制定正確的目標有利于我們奮發向上，有所作為。[古時中州的蝸牛痛感以位的碌碌無為，遂奮然立志。這只蝸牛的出發點是好的，人生一世，草木一秋，沒有人愿意庸庸碌碌。但蝸牛的目標卻是東上泰山，南下長江、漢水，這對于“絕云氣，負青天”的大鵬而言似乎沒什么，對于如蝸牛一類弱小者，只能說是不切實際。蝸牛如此，人亦猶然。隨便立下不符合自身實際的遠大目標，最終只落得望洋興嘆的后果，豈不滑稽？
量力而行，制定正確的目標有利于我們戰勝困難。誰都知道，實現理想的路途是艱難的，道路是曲折的，要戰勝困難，成就事業，就需要有一個強大的動力，這就是正確的目標。中州的蝸牛制定非常遠大的目標，但這并沒有幫助它實現自己的理想，究其原因，就是不切實際的目標阻礙了它前進的腳步。對于我們，只有制定正確的目標，我們才會為其奮斗，掃除前進道路上的障礙。當年比爾·蓋茨從哈佛輟學，去實現自己的電腦夢，不就是有一個正確的目標在引導他嗎？
量力而行，制定正確的目標有利于我們實現人生價值。輝煌是通過努力和積累才形成的，一個個正確的目標能讓我們不斷進步，不斷成就自己的`價值。當我們的積累達到了一定的量后，我們就可以創造出自己的輝煌，成就自己的人生價值。
正確的目標是我們的精神動力、力量之源，通過目標的實現，我們可以實現自己的價值。請制定好正確的目標，未來屬于你自己。
力行高二作文 篇5
新版《條例》中提倡以智見義，量力為之，是更為科學、合法的見義勇為。我認為，量力而行，見義智為才是聰明之舉，是對自己和他人的生命保障，新版《條例》值得推廣。
人之體膚，受之父母，不可傷之。科學的行使自己的勇氣，在自己力所能及的范圍去見義行善，這不僅是對自己生命的重視，更是對父母的養育報恩。
不顧安危，挺身而出，危害無窮。一條條鮮活的生命，只因不顧安危，挺身而出，才使得更多的人犧牲。為了救落水之人，不習水性的路人不顧安危，奮身于江河之中。見義不成，自己鮮活的生命卻又被無情的奪走。這些事例在日常的'新聞中早已耳熟能詳。如果路人能科學見義，尋找幫助，或許，是個美好的結果。不顧惜自己的安危，挺身見義而出，只會造成無窮的危害。
科學行義，量力而行，見義智為。靠著沉著，冷靜，司馬光用自己科學的行為告訴我們，見義，需要科學，需要智為。試想，如果不顧惜自己的安危，一頭扎進缸的司馬光，或許，不僅救不出自己的伙伴，反而會搭上自己的性命，更談不上有“司馬光砸缸”的聰明之舉。
摒除盲目，科學合法，幫人護己。當然，倡導科學、合法、適當的“見義智為”并不是讓自己猶豫見義，而是倡導在見義之時，衡量自己的能力，保持一個清醒的頭腦，摒除盲目，最大的效率給予所需之人幫助。這才是最科學，合法的救人之義。
新版條例的出臺，或許會遭到許多人的質疑。畢竟，傳統的觀念提倡見義勇為應當奮不顧身。但是，這應該是在自己能力有所余的情況下。
而新條例的出臺，給予我們更明確的方向與目標。不顧惜自己的安危，挺身見義而出，只會造成無窮的危害，只會讓更多鮮活的生命失去。
科學行義，量力而行，見義智為，摒除盲目，科學合法的幫助他人，才能更明智，更高效的見義，在見義之時，盛放道義的怒盛之花。
力行高二作文 篇6
博古覽今，許多人已經青云直上，飛黃騰達。但他們仍不甘于滿足，沒有享受到“天上宮闕”“瓊樓玉與”般的太上皇生活，這人生似乎就少了點層次和意義。
易金有云，“天行健，君子以自強不息。追求卓越，精益求精，這種精神固然不錯。但在現實生活中，過分的追求，往往差強人意，使人頭破血流。在人生的大海上迷失了彼岸的方向。可謂成也”追求”，敗也“追求”。是故，事無巨細，量力而行才不失為一種明智。
曾經，有一位登山者，到了8000多米的地方，止步了。后來人們問他，還差那么一點了，為什么要放棄呢？這位登山者卻一臉自豪，“我已經盡了我最大努力，不是我不想再攀登，而是我知道，我的極限就是這8000米。”多么樸實而又多么有哲理的話，攀登珠峰，本來就不是一件容易的事。何況攀登到這8000米的高度？問心無愧，就沒有什么好遺憾的`。但是，仍有相當一部分人為他惋惜：你看，已經那么高了，應該一往無前，直上頂峰的。但他們并沒有意識到，一個人如果過分超過了極限，等待他的并不是成功，反而是沒有窮盡的暴風雨。
登山，與跳高一樣，都是在征服高度，攀登珠峰，是一件偉大的事，這不可否認，但有那么多的生命永遠地留在了那里。這不能不讓人心痛，即便他們都是英雄，都是永不停息的前行者，但付出的卻是生命的代價。
一個人，在自己的人生路上，都應當對自己有一個準確恰當的把握，不保守，也不冒進，否則前途一片漆黑，絕望深不見底。量力而行就是這樣的一把前行的利劍，將萬千困難斬于馬下；量力而行就是這樣一簇陽光，將萬千陰霾驅散殆盡。
無論左傾，還是右傾，都是過不了橋的。偏離得多了，終究要掉進水里。
紛紛世事，毫無主見，跟風隨大潮，人云亦云，只會讓平庸者更加平庸，永遠找不到出路。
“留得青山在，不怕沒柴燒”，許多時候，盲動蠻干，只前不退，血肉橫飛，孤注一擲，那么薪材燃盡，根基全無，事業與建樹更，無從談起。如果置之死地而后生，避其鋒芒，養精蓄銳，以圖東山之日，這一切，也要因情而導，以防消極怠工，使凌云之志隨著時間灰飛煙滅。所以，事情并無大小之分，量力而行，才是”王”道。
力行高二作文 篇7
近日國家修改《中小學生日常行為規范》，將其中的“見義勇為”改為“見義智為”。忖度其中的含義，大概是說凡事應量力而行，不要逞一時之勇。
記得馬末都先生在一篇文章中記敘他在新疆買杏。守著一大片果實累累的杏林的老漢說，兩腳錢一腳。他驚喜天下怎么會有如此買賣。他提了桶到杏林深處挑了一棵粗壯的果實壓枝的老樹，使足了勁狠踢過去。結果，“腳腕子都青了”，而老樹只晃了一晃，一個杏都沒有掉下來。他吸取教訓，再踢時乖乖找了棵小樹，輕踢一腳，倒也掉了半桶杏。
讀罷故事，捧腹之余也不禁想，要是馬先生一時性急，不自量力地跟老樹較上了勁，只怕杏雖好吃，卻也沒有那口福了。馬先生自己感嘆說：“想來做事都應量力而行，否則不但無益，反而會帶來損失。”馬先生的.故事趣味中蘊含著深刻哲理，但不自量力的結果，卻往往讓人扼腕嘆息。
今年長江流域兩男孩溺水，一群年輕氣盛的大學生發揚舍身救人的英雄主義氣概，令人感慨萬端。其中有那一些“旱鴨子”和窈窕淑女們也組成人梯下水救人，結果中途有有人體力不支又遇上暗流，其中九名大學生落水，三名不幸溺水而亡。他們的用心確實值得我們大大地佩服，但“三命換一命”似乎代價太大。長江水險，既是長江流域的學生，自然是知道這一點的；既然如此，又何必連不會水的人也跳下去呢？關鍵時刻，見義勇為也是需要多一些理智的，若不是諳熟水性，怎好說跳就跳？如果不加理智地思索，貿然跳下去所帶來的后果，也不能不令人嘆息。
我又想起了前些年來為救森林大火而光榮獻身的英雄少年賴寧。早些年他是我們大力弘揚而學習的榜樣；而現在，我們卻要教育青少年學生們，三思而后行。曾見過電視上的森林大火，其火勢兇猛讓人膽戰心驚，若不量力而為，就好比飛蛾撲火，豈是智者所為？國家提倡見義勇為到見智勇為，可見是認識到了量力而為的重要性，應該也是青少年學生的一種保護。比起那些自不量力硬充英雄好漢的逞一時之勇者，我更欣賞那些在珠峰海拔6000米處悠然下山去的登山愛好者。
清楚自身實力，明了對方高度，不勉強，不盲目，量力而行，這也是人生的一種境界。量力而為，也是人生的一種智慧。
力行高二作文 篇8
“呼哧，呼哧”，我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，為我的大難不死感到幸運。以后，我再也不敢逞強了，我差點小命兒就玩沒了。
今天，我和爸爸一起去游泳。我們到了游泳的場所，我馬上就可以大展身手嘍！我躍進游泳池，水面濺出巨大的`水花。我像一條魚兒在淺水區里快樂地游著，無比興奮。又游了一會兒，我都覺得不好意思在淺水區混了——這里不是套著游泳圈的小嬰兒，就是五六七歲的小屁孩，以我兩位數的年紀，怎么能屈居于此呢？而且，我會游泳，深水區不算什么。
來到深水區，我在心里大喊：“這里才是我所向往的游泳圣地，我可是真龍入海。”一位大人好心問我：“小孩子，你好像沒到一米六吧，還是去淺水區吧。”什么？竟然小瞧我，讓你見識我的厲害。我縱身一躍，開始仰泳，身子像木板一樣漂浮在水面。他看我會游，便走開了。我加快了速度，雙肩抖動，雙臂交舞，像劍魚一樣，來回穿行。
我聽到周圍的人紛紛議論道：“誰家的孩子，游這么快。”“看起來只有一米五呢。”“看看別人，既游得快，也沒帶游泳圈。”聽到這些話，我游得越發快了。
過了一會兒，我覺得有點累了，想在泳池里走一會兒，就站直身子，踩了下去。這一踩可不得了，我根本踩不到底。我趕緊起跳，沒想到剛起跳，我的腿就抽筋了。我的腿開始疼起來，不能動彈。我憋著氣潛入水中，用手來給腿按摩，可是還不見效。該怎么辦呀！壞了，壞了！
我如同甕中之鱉一樣，逃不脫了。我胡思亂想著，想著我是不是永遠出不去了，爸爸媽媽永遠找不到我了，我永遠看不到爸爸媽媽了，爸爸媽媽，你們在哪……正當我胡思亂想之際，我突然又看到一線生機，一雙腳從我身旁走過。我不知哪兒來的力氣，一腳蹬過去。我也真是幸運，踢到的正好是水中巡邏的教練。教練一看見我趴在瓷磚上，趕忙把我抱出水面，救上了岸。啊！我平生第一次感覺空氣是那么甘甜。
教練嚴肅地對我說：“小朋友，以后長高了才能到深水區，要不然出事了，我們可救不了你。”我羞愧地點點頭，心里卻為自己的死里逃生感到高興。
這次游泳遇險事件深深地教育了我，它給了我一個重大教訓：不要以為自己什么都行，做事一定要量力而為，逞強是沒有好下場的！
力行高二作文 篇9
一只小小的碗接不住噴涌而出的水流，只好任期揮灑；湍急的水流，恣意開大水龍頭的浪費讓人不以為意，但白白浪費資源讓人承受不住。畫面提醒我們：做任何事情都應量力而行，適宜平和才能恰到好處，否則欲速不達。
透過現象看本質，過猶不及。水龍頭開得量大小，應根據盛器而言。現實生活中，前些年為了追求經濟的快速發展，不惜一切代價，過度開采砍伐，結果造成了生態環境的嚴重破壞，威脅到人類生存安全。《論語》記載：子貢請教子張與子夏誰比較優秀的問題。孔子說：子張有些過分，子夏有些不及。那么子張比子夏杰出嗎？孔子說：“過猶不及。”因此說來，恰當適度是最好的，就是儒家的中庸之道。用于人類與自然關系再恰當不過。人們若不珍惜自然的饋贈，過度開采的話，那么人類離滅亡便不再遙遠，因為有些資源是不可再生的。
加繆曾言，“不存在無陰影的太陽，我們必須正視黑暗”。自然災害的到來，便是讓我們正視“不珍惜”的黑暗，對自然資源如此，對事物亦是如此。
正確處理人人關系，把握好度。費希特講，“人是社會性的動物”，人與人避免不了交流，那么就應珍惜一切的人，不管是父母還是陌生人。那個在校園里開車撞人后揚言“我爸是李剛”的紈绔子弟，知法犯法的行為受到懲罰，大好的時光在囹圄中度過，最近才出獄追悔莫及。世上的事情就是這樣，縱使費九牛二虎之力，也無法阻止一朵花的`凋零，何不珍惜她的綻放呢？把握好當下，才能擁有未來；踐踏當下，就沒有未來，因我們是有情有義的生物。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。做什么事情都要因地制宜，因人制宜，量力而行。
佛家祠堂中擺放著三尊佛：過去佛，現在佛和未來佛。居中的現在佛比其他兩尊佛大一圈兒，告訴人們要活在當下，不揪心于過去，不焦慮于未來。珍惜當下，因為當下是連接過去與未來的橋梁。珍惜當下，因時制宜，會使幼芽般的心靈成長為參天大樹，世間萬物皆均等，珍惜當下的一切，未來的你會被當下珍惜。珍惜當下，把握時機，因時制宜是成功的經驗。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。做任何事情都不應過分過頭，不管職位多高，物質條件多富裕，都要懂得珍惜，與自然和諧相處，與人們和平相處。人生路漫漫，且行且珍惜，哪怕是路旁的花草，路上的行人，眼中的萬事都要善待。和諧待到回首時，人生更精彩。
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