名師出高徒高二作文
人說"名師出高徒",這話實在不假。要成高徒，條件有二：其一，是師之教有方；其二，是徒之學不怠。離開了這兩條，既稱不上"名師",也出不了"高徒".名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達。芬奇，便是很好的一個例子。
當達·芬奇投師于佛羅基奧時，佛羅基奧沒有首先教他創(chuàng)作作品，卻要他畫蛋，這是佛羅基奧與凡人不同之處。十幾天只是畫蛋，芬奇自然是不耐煩了，這時，那位名畫家告訴他意義所在：他的目的是嚴格訓練學生的細致觀察與準確描繪形象的能力。這正是佛羅基奧的"有方".正是由于這有方，才使芬奇日后得以功成。
我也曾有過一位"有方"的老師，不過她不是什么有名的人物，只是一個大我?guī)讱q的女孩子。幾年前，我請她教我拉小提琴，她先問我做事有無耐心，我不明白她的意思，自然是回答"有".開始學習了。她先給我做了示范，看著她那嫻熟的表演我真羨慕。可輪到我時，她卻讓我練習拉空弦。幾天過去了，她給我的任務(wù)還是如此。她告訴我，拉空弦是基礎(chǔ)，只有練到了運弓自如了，才可拉曲子。現(xiàn)在想想，她這話實在有理。是的.，她不是什么"名家",卻也是個會做老師的人。
然而，我并沒有成功，又拉了幾天空弦，我聽到的總是那單調(diào)的"拉拉"的聲音。哪有一點兒我為之陶醉的樂聲呢？我一煩之下，一弓挑斷了琴弦，發(fā)誓再不學了，于是我的提琴只好休息了。由此我想到，師固然要有方，更重要的是徒要不怠。芬奇的成功，關(guān)鍵的一點就在這里。他刻苦地練習，用心學習，正是經(jīng)過長期艱苦的藝術(shù)實踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的作品。而我的失敗，恰恰也在這里。怕艱苦，在困難面前懈怠，終究要失敗。
不僅學習藝術(shù)是這樣，文化知識的學習也是如此，要從一點一滴的細微之處學起，只有打好基礎(chǔ)方可學出成績。
我喜歡寫作，真羨慕那些作家，而我的老師卻要我天天記札記，把所見所聞的小事都記下來。當時我不明白老師的意思，只是堅持了。現(xiàn)在，當我一本本地翻看那一摞札記時，方悟出了老師的用意：她是讓我練基礎(chǔ)，積累材料，一點點地提高啊！所以，我在寫作上的進步——雖然它微小——是老師教之有方的結(jié)果，同時也是自己沒有懈怠的結(jié)果。
芬奇畫蛋直至學畫成功和我的失敗與進步，都說明不僅教者要有方，學者更應(yīng)不怠，這兩方面的因素結(jié)合起來，能有什么知識學不會，有什么事情做不好呢？
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