我的舍命培君子老師高二作文2000字
升上初一，開學(xué)的第一天我就遲到了。匆匆忙忙來(lái)到了教室門口，看到一名中年男子坐在講臺(tái)邊，他大概就是班主任了，我心想著。
"報(bào)告"一聲后，我通過(guò)允許進(jìn)了教室。他微笑著給我一個(gè)溫馨的招呼。頓時(shí)，我無(wú)名的感到有一種親切的感覺。
發(fā)完課本了，我們嘰嘰喳喳吵個(gè)沒完，無(wú)意中我看到班主任，心想他一定是生氣極了，鬧得一窩蜂似的，我靜坐著觀察。
"好了，同學(xué)們！"老師發(fā)言了，大家立刻鴉雀無(wú)聲，注視著他。"看來(lái)大家很興奮，那我就開心了。初來(lái)到這里，大家比較陌生，現(xiàn)在你們可以走出座位，但別出教室喔，彼此交流交流，熟悉一下。"大家哄一聲鬧起來(lái)了。只見他微笑著走出辦公室了。我感到莫名其妙，只是突然地想笑。
這一天的語(yǔ)文課上，我們并沒有上課，只是和老師聊天，聊他的家，他的妻子，他的女兒，聊我們的玩，如何玩……
第一個(gè)禮拜天到了，我們正擔(dān)心著會(huì)有許多作業(yè)。"很快過(guò)了一個(gè)星期啊，禮拜天又到了。"這個(gè)禮拜的作業(yè)是……"他故意把音拖的特別長(zhǎng)，嘴角還"奸笑"著。我們急得忙問(wèn)："是什么啊"他只"奸笑"不做聲。我們瞪著大眼望著他。"鈴玲玲……"放學(xué)了，他說(shuō)："玩！玩完了回來(lái)告訴我你們玩了什么！記住，要玩得痛快��！"大家"嘩"的一聲沖出教室了
過(guò)了半個(gè)月，老師說(shuō)要選班干部，由我們來(lái)提候選人。我的名字也出現(xiàn)在黑板上，接著是同學(xué)們來(lái)投票了。我們每個(gè)人可以投十個(gè)人的票，我們悄悄的將自己的票放入投票箱里。終于揭曉了，我被選為語(yǔ)文科代表，從二年級(jí)開始，我便與這個(gè)名詞并肩共行。不過(guò)，這為我和老師提供了一個(gè)交流的空間。
我在日記中記下了埋藏在心中多年的故事，老師看了只記下一句話："像你這樣一個(gè)有主見有思想的女孩，我真的想和你交個(gè)朋友，你愿意嗎"我看了評(píng)語(yǔ)，回了一句："很慶幸您這么瞧得起我�？墒�，您知道嗎在我心目中，您是個(gè)高級(jí)危險(xiǎn)人物。"
之所以會(huì)說(shuō)出這樣一句不敬的話，原因是這樣的。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事情，例如下雨天跑出去淋雨，例如在教室里追逐打鬧……他總是在我們沒意識(shí)到他生氣之時(shí)，依然保持那種笑容，當(dāng)我們不知內(nèi)情跟著笑時(shí)，他卻立即收緊臉，瞪起大眼睛，一種比軍人更嚴(yán)肅莊嚴(yán)的表情叫人談虎色變。我們立刻閉起嘴，收起那叫他"討厭"的天真笑容，等待他的發(fā)言。每當(dāng)一片肅靜時(shí)，他只是保持那種叫人敬畏的嚴(yán)肅，真的比軍人還嚴(yán)肅，所以，他的名叫孫陪軍（孫陪君）。當(dāng)我們嚴(yán)肅時(shí)，他又笑起來(lái)，他告訴我們這樣做，會(huì)使他有什么感想。
他總是這樣，變化萬(wàn)千。只要他站著不說(shuō)半句話，我們就會(huì)全班肅靜，我們也大概猜到他的心思了。他從來(lái)就不必說(shuō)三個(gè)字，就是"靜下來(lái)"。這叫做威嚴(yán)，威信，這叫做用眼神懾服全部人。
但是，老師也有可愛的一面，他總是和我們打成一片。
記憶最深刻的是，老師給我們講他親身經(jīng)歷的`一些奇異事件，和令他自己也感到畏懼的鬼故事。
從來(lái)沒這么佩服一個(gè)人，但我徹底被征服了。他的演講技術(shù)竟有這么高超。竟能在光天化日之下令人聽了心寒打顫，令人不禁想鉆洞，令人咬牙打抖。當(dāng)他講故事的高潮部分時(shí)，一聲女鬼的尖叫聲竟嚇哭了全班女生（包括大膽的我}，男生們也臉色發(fā)白，個(gè)個(gè)呆住了。他的口才叫我佩服得五體投地。
他給我們讀文章，喜歡讓我們趴在桌上閉上眼。因?yàn)樗谕低档奶兆恚偸悄敲醋匀荒敲赐度�，給人的感覺更像是他在和我們聊天，完全聽不出他在朗誦文章。
記得臨考之際，他曾給我們讀過(guò)一篇文章《我的母親》。那是一篇感人肺腑的文章。老師讀得那么投入，我們聽的那么仔細(xì)。當(dāng)老師讀到作者在母親的墳前傾訴的文字時(shí)，他的真情朗誦讓我們心里很酸，當(dāng)他的表情是那么痛苦，當(dāng)他的聲音變成一種抽泣時(shí)，全班人哭的哭，沉沒的沉沒……從那以后，我再?zèng)]遇過(guò)比他更會(huì)朗誦文章的人了，也沒遇過(guò)一個(gè)令我佩服的人。
他總是給我門舉行活動(dòng)，然后用自己的工資給我們買獎(jiǎng)品，買用具。我們最喜歡他舉行文學(xué)競(jìng)賽題，搶著答各種課外知識(shí)題。
他幫我們到操場(chǎng)上去"軍訓(xùn)"，教我們?nèi)绾握荆绾瓮ζ鹦靥�，他本�?lái)就是一個(gè)軍人，在我心目中一直是。
他帶我們到他家里去進(jìn)行烹調(diào)煮菜的活動(dòng)，帶我們?nèi)ス珗@照相留戀。他讓我們?nèi)パ輵騽⊙菪∑�，他讓我們上黑板去講課，他讓我們?cè)谡n堂上討論，讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)。
在他的感染下，我們學(xué)會(huì)了一個(gè)班一條心，學(xué)會(huì)了思考學(xué)會(huì)了想象學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)人。
他從來(lái)不翻開書給我們講課，只帶上一杯清茶。從來(lái)不讓我們亂做筆記，只要我們思考。
他的博才更是讓我們尊敬。每當(dāng)?shù)乩砝蠋熣?qǐng)假了，他給我們上地理課；歷史老師不來(lái)了，他給我們上歷史課；上生物課，……他總是那么輕易就讓我們聽明白了，即使那些課任老師也沒這種才能。
他又是那么體貼那么理解學(xué)生，對(duì)于每個(gè)學(xué)生他了解的比我們父母更清楚。而我，有幸成為他最得意的學(xué)生。課間或放學(xué)后，找我到他辦公室聊聊，聊聊我的成績(jī)，聊聊我的家庭生活，聊聊我的心態(tài)，聊聊我的前途未來(lái)……他成為世界上最疼愛我最體諒我最明白我的人。他成為一個(gè)學(xué)生心中最大的恩人——是他使我們懂得了如何做人。
一直認(rèn)為有的老師不過(guò)是為了錢而教書的我，終于不再這么想，而我，更加明白了，一個(gè)熱衷于教育工作的人。為了他的工作寧愿放棄更多的金錢。我感到很遺憾，像他這種絕世人才不該在那種小地方浪費(fèi)青春。他只說(shuō)了一句話："我一輩子只有兩個(gè)理想——當(dāng)兵和教書。當(dāng)兵是不可能的了，而我還可以教書，我真的是喜歡這項(xiàng)工作，我盡我的能力去教好我的學(xué)生，不能只教如何學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為了生活，為了更好的生活。也許我只有很小的力量，不能改變什么，但至少，我可以改變我的教育方式去改變我的學(xué)生。"舍命陪君子，這是我名字的含義。"
這就是老師，一個(gè)以自己全部熱情去感染學(xué)生的老師，一個(gè)會(huì)把自己低微的工資投資在學(xué)生的活動(dòng)里去的老師，一個(gè)會(huì)讓全部學(xué)生和調(diào)皮鬼心服口服的老師，一個(gè)叫人思念不盡的老師，一個(gè)以生命教育學(xué)生的老師，一個(gè)愿意放棄更多金錢而呆在教育里的老師，一個(gè)讓人畢生感激不盡的老師……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那種感覺是不可能用文字描繪得來(lái)。在我心中，老師是神圣的，是上天派給我們的天使，如果不是遇上他，我不敢想象今天的我會(huì)是什么樣子。是他讓我對(duì)自己的人生有這么多的感悟，是他讓我這么清晰的意識(shí)到生存的理由，是他讓我想去為自己的命運(yùn)而努力，是他讓我有人生的理想，是他讓我有一顆豐富純潔的心靈。
這輩子我只有一個(gè)老師，這輩子，我只要一個(gè)老師，這輩子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的老師。我的老師，孫陪君老師。
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